【實(shí)用】二年級(jí)作文集錦五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我很高興能幫助你。
謝謝，一只勤勞的小蜜蜂出來采蜜，小蜜蜂說：“太謝謝你了，它采了很多，小蜜蜂對(duì)荷葉說：“今天多虧了你呀。
累得滿頭大汗，它想找個(gè)地方避 雨。
一點(diǎn)都淋不著雨了， 突然， 過了一陣，”荷葉說：“太好了！” 從此以后，可到哪兒去躲雨呢？這時(shí)，快到我這兒來躲躲吧！”小蜜蜂一看，烏云遮住了太陽。
天色暗了下來，劃裂了長空，荷葉真大呀，把小蜜蜂遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，雷聲伴著閃電。
”小蜜蜂說：“那讓我們做好朋友吧，把小蜜蜂嚇了一大跳，”荷葉說“不客氣，太陽公公笑瞇瞇地掛在天上，跟著雨點(diǎn)像斷了線的'珠子一樣落了下來，”就趕緊躲到荷葉下 面去了。
原來是大荷葉，天氣晴朗。
震動(dòng)了大地，一個(gè)聲音大聲說：“小蜜蜂，。
雨過天晴，小蜜蜂和荷葉成了好朋友，它們都很感謝那場它們相識(shí)的大雨呢！ ， 一天。
二年級(jí)作文 篇2
前天，拿著獎(jiǎng)勵(lì)的幾百元錢，直接進(jìn)入了書店，我要為寶貝們淘書。
說到書，現(xiàn)在的孩子可真有獨(dú)立性，選擇的書很有個(gè)性，要求有趣味性、可讀性，這樣才能符合他們的要求。正巧那天寶貝們打球，我就自作主張?zhí)云饋怼?/p>
一進(jìn)知音書店，首先進(jìn)入學(xué)生文學(xué)專區(qū)。這里我們是�？�，連老板都說是老客戶了。店不大，但是書也不少，而且正版的，價(jià)錢要比新華書店便宜。
我在書架上來回看，一眼看見了《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》，李毓佩老師寫的。剛剛“六.一”時(shí)在這里買了他的《非洲歷險(xiǎn)記》，孩子們讀得津津有味。子俊還借了班里的《奇妙的數(shù)王國》也在讀，并遺憾的說《愛克斯探長》不知被誰借走了�，F(xiàn)在又有一本數(shù)學(xué)書，他們一定感興趣，于是我抽出一本拿著手中，生怕跑掉。
再往下看，一排小豆豆進(jìn)入我的視線。我剛剛讀完《窗邊的小豆豆》，也是六一買的。其中的樂趣和道理真是受益匪淺。因此見到它的系列《丟三落四的小豆豆》，我一定不能錯(cuò)過，可惜其他幾本已經(jīng)賣完了。
說起這兩本書，還得感謝校信通及諸位博友的推薦，以前我對(duì)孩子的書了解較少，為孩子選書很頭痛，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)博友推薦的書都不錯(cuò)，既開闊了視野，也為孩子選到滿意的書。
這里成套的書也不少，諸如“馬小跳”“未解之謎”都有。剛開始想選一套“未解之謎”，翻了一下，文字介紹太多，記得和它樣式相近的《世界上下五千年》等還在家里睡大覺呢。還是等孩子一起的'時(shí)候再?zèng)Q定吧！
每次買書文學(xué)名著是不能少的�？吹讲珦糸L空和牛氣沖天近段讀得《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與�！�、《岳飛傳》熱火朝天，我也各自為他們選了一本。另外我又結(jié)合男子漢的性格，挑了《小王子》和《少年維特之煩惱》。讓他們在名著的海洋里遨游吧！
曹文軒系列，博友評(píng)論不錯(cuò)，買的《細(xì)米》和《青銅葵花》已經(jīng)讀得差不多了，這里我又看到其他幾本，我選了《山羊不吃天堂草》和《野風(fēng)車》，這也是親子共讀的好書呀！
慢慢走，慢慢看，不知不覺已經(jīng)半個(gè)多小時(shí)，我手中的書已經(jīng)厚厚一摞了，忽然看見葉永烈的《飛向冥王星的人》。一部科幻小說，對(duì)于孩子來說小說上了解的比枯燥的介紹要更容易接受�！断娜諝v險(xiǎn)》也是一本值得一讀的書，獲美國六項(xiàng)讀書大獎(jiǎng)，看著封面可愛的小男孩和一群猴子，就感受到了歷險(xiǎn)的滋味，夏天里的書。
看到幾本關(guān)于科學(xué)的書。和《令孩子驚奇的瘋狂科學(xué)異想》配套的一本《令孩子驚奇的奇妙科學(xué)簡史》落入我的眼簾�！读詈⒆芋@奇的瘋狂科學(xué)異想》這一本孩子非常喜歡，孩子曾經(jīng)帶到學(xué)校，好幾個(gè)同學(xué)借著看，有的還想讓媽媽給他也買一本。多了解科學(xué)曲折的發(fā)展史，有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，就這一本了。
想到正在讀的《哈佛家訓(xùn)1》，隨即問老板有沒有《哈佛家訓(xùn)2》，老板查了一下，抱歉的說：“目前沒有，等幾天吧！我們要進(jìn)貨的。”
手上已經(jīng)拿了12本書，沉甸甸的，看看周圍幾乎沒人了，算了淘書到此為止。售貨員笑瞇瞇的接過去，問：“都是給孩子買的呀！夠他讀上一陣了�！蔽倚α诵�。付過錢，一看表，剛剛好接兒子，想著孩子看到書的表情，我又不禁笑了。果然，一看到書孩子驚叫起來：這么多。兩個(gè)人，一一挑選，我要這一本，我要這一本，開始分了……
二年級(jí)作文 篇3
城市的早晨是被汽車短促的喇叭聲驚醒的，而海邊的早晨是被柔和的海風(fēng)和浪濤拍岸的'聲音喚醒的。
海邊的早晨是涼爽，早上來到海邊，享受著溫柔的海風(fēng)，試著到海里游一游，腳碰一碰海水，感覺冷冰冰，爽極了！
海邊的早晨也是熱鬧的，一大早到這里，這條路也以車水馬龍，想買到票就更加難了，因?yàn)�，賣票窗人多的已經(jīng)不成樣子了，這些人瘋狂地把手伸進(jìn)賣票窗里，弄的賣票員手忙腳亂。進(jìn)入大門，站在高處往下看，海邊人山人�；菊也坏饺魏慰障兜牡胤�。
海邊的早晨還是有趣的，不少孩子在堆沙子，堆出他們心里那千姿百態(tài)的樣子。而大人們則用他們有力的腳讓大海媽媽的孩子們跳躍起來。
海邊的早晨更是刺激的，有些人騎在馬兒上，讓馬兒在金色的沙灘上飛躍，另一些人正踩著沖浪板在蔚藍(lán)藍(lán)的海上乘風(fēng)破浪。
最后我希望這海邊永遠(yuǎn)報(bào)留著她以前擁有的涼爽、熱鬧和有趣，還有她的刺激！
二年級(jí)作文 篇4
一天，在公園里，小豬丁丁高興地吃著許多香蕉。丁丁吃完香蕉，就把香蕉皮往地上一扔。
這一切被大象伯伯看見了，它用長鼻子卷起地上的香蕉皮，不緊不慢地和走在前面的小豬說：“是不是你把香蕉皮扔在地上的`？”丁丁說：“是啊，怎么了？”大象伯伯：“你把香蕉皮扔在地上，那么其它小動(dòng)物如果不小心踩在香蕉皮上，那它們就會(huì)摔跤的�！倍《〔灰詾槿坏卣f：“知道了，知道了。”
過了幾天，丁丁又帶了一個(gè)大西瓜。吃完后，又把西瓜皮扔在了地上。這時(shí)，一只小熊貓急匆匆地跑來，一不小心踩到了西瓜皮上，四腳朝天、重重地摔倒在地上。丁丁看到這一切，才記起前幾天大象伯伯和它說的話是多么有道理啊！
小豬立刻把地上的小熊貓扶起來，誠懇地向它道了歉，并馬上把西瓜皮拾起，扔進(jìn)了垃圾箱。
知錯(cuò)就改，才是個(gè)好孩子。
二年級(jí)作文 篇5
這個(gè)暑假，我來到市圖書館當(dāng)了一回小義工。
一進(jìn)兒童圖書室，只見一位管理員叔叔正推著一部小推車，整理圖書哩！我向他走去，輕輕地問：“叔叔，我能和你一起整理書本嗎？”“當(dāng)然可以啦，不過也是有方法的喲！”說著，便告訴了我整理的方法：每個(gè)書本都有編號(hào)，你需要看清前面的字母與數(shù)字，把相同編號(hào)的書本放在一起，并根據(jù)大小整齊排列就行啦。
知道方法后，我便立馬開始行動(dòng)了�？墒菍�(shí)際操作沒有想象中的那么簡單，叔叔做的那么容易的一個(gè)動(dòng)作，在我這里卻怎么也做不好。心里一緊張更手忙腳亂，沒過多久，就累得滿頭大汗。一旁的叔叔似乎看出了我的心思，耐心地對(duì)我說：“你可以先把字母相同的'書本歸為一大類，再在里面找出數(shù)字相同的書本歸到指定的位置上，這樣既快速又不容易弄錯(cuò)�！甭犕晔迨宓囊环�，我信心十足。于是，我先巡視了一下書架，看看是否有書倒放或亂放。接著根據(jù)書的大小、類別，耐心、細(xì)致地分類整理著�？吹接羞�書的同學(xué)過來，我還對(duì)他們進(jìn)行擺放書本的指導(dǎo)。經(jīng)過我的不懈努力，動(dòng)作也越來越嫻熟。一段時(shí)間后，我整理書本的速度能與叔叔旗鼓相當(dāng)了�？粗R的書架，我心情舒暢。一個(gè)下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，我的義工任務(wù)也完滿結(jié)束。叔叔拍了拍我的肩膀，直夸我棒。
這次活動(dòng)時(shí)間雖然很短，但體會(huì)頗深。有時(shí)，很多看似簡單的事情，只有用心體驗(yàn)了才知道它正在的意義。這次體驗(yàn)以后，我每次看完書，我都會(huì)自覺地把書歸到原位，更懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
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