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這里也有樂(lè)趣作文精選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的這里也有樂(lè)趣作文，歡迎大家分享。
這里也有樂(lè)趣作文1
我的特長(zhǎng)有很多很多，比如：鋼琴、舞蹈、唱歌……但我最喜歡的還是唱歌，因?yàn)槊慨?dāng)我唱起了歌，我的煩惱就會(huì)變成煙花，消失在夜空中。
學(xué)校要舉辦活動(dòng)，聲樂(lè)老師就點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)去唱歌，其中也有我。我驚訝極了！老師怎么會(huì)選我？我還只學(xué)了一年半唱歌，老師就讓我上臺(tái)表演，我唱得五音不全，假如在舞臺(tái)上一失誤，別人會(huì)笑我的，那該怎么辦？但我還是相信自己能行，我要試試。
這個(gè)星期里，我每天放學(xué)后都要到學(xué)唱歌的地方練習(xí)，我每天都在想：老師為什么會(huì)選我呢？我總覺(jué)得自己沒(méi)有唱好，總覺(jué)得還是彈鋼琴有把握一些！
經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我的.歌唱得越來(lái)越好了，唱歌也是很有趣的。到了活動(dòng)進(jìn)行的那一天，我們化好妝，穿好演出服，等待著演出。我緊張極了，但我的內(nèi)心里有一個(gè)聲音在提醒我：“不要害怕，相信自己，你能行！”對(duì)，我能行。我安慰著自己，雖然我的肚子里像有十幾只兔子在蹦著，但我還是慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)。
終于要輪到我上臺(tái)了，我慢慢向臺(tái)上走去，心繃得緊緊的，每走一步，都像在心頭系上了一圈繩索，腳也像變成了石頭一樣。我擔(dān)心我這次會(huì)出丑，猛一抬頭，我竟然已經(jīng)站在了舞臺(tái)中央。我看著面前的觀眾，反而不緊張了，我用了哥哥以前教我的方法，他說(shuō)要把面前的觀眾當(dāng)成一個(gè)個(gè)兔子。于是，我深吸一口氣，進(jìn)入了狀態(tài)。我把話筒拿了起來(lái)，邊唱邊做著動(dòng)作，下面的觀眾有的跟著節(jié)拍拍手，有的拿著熒光棒揮舞著。我發(fā)現(xiàn)，自己竟然完全輕松了，我的動(dòng)作做得更流暢了！
我把手揮了起來(lái)，身子跟著節(jié)奏搖了起來(lái)，我已經(jīng)沉浸在音樂(lè)中了。我仿佛覺(jué)得，我成為了天使，生出了翅膀，在天空中飛翔。我看見(jiàn)花朵和小草正在聊天，看見(jiàn)云朵和太陽(yáng)在天空唱歌。��！多么美麗的畫(huà)面��！我感覺(jué)這里有無(wú)限樂(lè)趣！
我唱完了，向觀眾鞠了一躬，舞臺(tái)下面發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
我高興極了！我跑下舞臺(tái)，跑到媽媽懷里，媽媽也像大鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)翅膀來(lái)迎接我的勝利。這是我人生中最勇敢的一次，能站在這么大的舞臺(tái)上，這讓我知道了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這個(gè)道理。媽媽也為我感到驕傲。
這次活動(dòng)還有我的一個(gè)節(jié)目，也是唱歌。我又換了一件衣服，在心里準(zhǔn)備著下一首歌。又輪到我的節(jié)目了，我自信滿滿地站起身，媽媽驚訝地說(shuō)：“咦，許亦柳，你第二首歌怎么不怕了呀！”我笑著說(shuō)：“怕什么，不就是唱歌？這里也有樂(lè)趣！”
我微笑著，昂著頭，挺著胸，迎著耀眼的燈光，走上舞臺(tái)……
這里也有樂(lè)趣作文2
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對(duì)如山的作業(yè)、如海的習(xí)題，我想我們的答案是肯定的！但，其實(shí)……
樂(lè)在拼搏
如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個(gè)標(biāo)簽的話，那怎能一個(gè)“累”字了得。我們每天面對(duì)的是左手試題、右手課本，朝背單詞，午背古文，晚做數(shù)、理、化，哪里會(huì)有樂(lè)趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說(shuō)我們是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽(yáng)”，那青春的代名詞是什么呢？我想應(yīng)該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好地詮釋了這一充滿動(dòng)感的辭藻嗎？因?yàn)槠床�，才�?huì)讓我們感受到充實(shí)的快樂(lè)；因?yàn)槠床�，才�?huì)讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的美景；因?yàn)槠床�，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡�?/p>
初三的拼搏，可能會(huì)讓我們“怒發(fā)沖冠”，但同樣會(huì)有“一覽眾山小”的快樂(lè)，所以，這里也有樂(lè)趣！
樂(lè)在共享
“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！”這個(gè)曾經(jīng)廣為流傳的話語(yǔ)用到我們的初三生活中同樣適用，因?yàn)橛幸粠秃臀乙粯拥耐瑢W(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數(shù)的解析式，我們一起研究賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句，當(dāng)然我們還一起議論張老師特別土的“中分頭”……我們是一個(gè)集體，我們是一個(gè)和諧的大家庭，我們不僅共享知識(shí)，同樣在分享快樂(lè)。挫折時(shí)的一聲鼓勵(lì)，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)安慰，成功時(shí)的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的快樂(lè)，所以，這里也有樂(lè)趣！
樂(lè)在感悟
初三的老師不知何時(shí)被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽，從老師踏入教室的那一刻起，我們就開(kāi)始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，于是，我們開(kāi)始在心里設(shè)立了防線�？墒�，難道沒(méi)有看見(jiàn)，數(shù)學(xué)老師今天換了一個(gè)很時(shí)髦的發(fā)型，看上去和藹多了？難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師每次在我們考出好成績(jī)時(shí)，都會(huì)高興得像個(gè)孩子？難道沒(méi)有瞧見(jiàn)，英語(yǔ)老師開(kāi)始畫(huà)起了淡淡的.妝容……其實(shí)，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛(ài)、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場(chǎng)上的老師吧！
初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣有實(shí)實(shí)在在的快樂(lè)，所以，這里也有樂(lè)趣！
我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫“初三的學(xué)生”，這里也有樂(lè)趣！
這里也有樂(lè)趣作文3
你是否曾深深的羨慕過(guò)那有著斑斕翅膀的蝴蝶，它們能夠舞動(dòng)輕盈的翅膀在花叢間舞蹈�？墒�，你知道這美麗需要付出多大的努力與犧牲嗎？我們的生活亦是這樣，唯有沖破了層層的繭殼，才能展翅飛翔，于是，我學(xué)會(huì)了在生活中享受蛻變的樂(lè)趣。
在蛾子的世界里，有一種蛾名叫“帝王蛾”，小小的蛾子何以稱為“帝王”，不必驚奇，當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的生寂，從而擁有飛翔的快樂(lè)時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得那一頂“帝王’的冠冕真的是非它莫屬——幼小的帝王蛾幼蟲(chóng)在生命要發(fā)生飛越時(shí)，嬌嫩的身軀必須盡全力通過(guò)一個(gè)極狹小的洞口才能破繭而出。許多的幼蟲(chóng)往外沖殺時(shí)都因力竭而不幸成為了”飛翔“一詞的悲壯祭品。有人懷著悲憫的惻隱之心將洞口修大，可是，那樣輕易出繭的幼蟲(chóng)由于翅膀得不到擠壓與充血，于是只能在地上爬行，永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。
沒(méi)有人能施舍給帝王蛾一雙翅膀，亦沒(méi)有人能為我們的生活開(kāi)通出一條平穩(wěn)的大道，所以，我們只有自己努力，戰(zhàn)勝生命設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，才能去飛翔。
生活好似破繭而出的蛻變，也許你努力了，可是成績(jī)單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)卻是刺眼的`讓你抬不起頭；或許你付出了，可是那長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上依舊容不下你的名字。你害怕失敗時(shí)的冷嘲熱諷，你害怕一跌就再也難以爬起。朋友！抬起頭來(lái)，這正是上天對(duì)你的考驗(yàn)，小小的蛾子都能為飛翔而去拼搏！我們有什么理由退縮？先賢孟子便告訴我們，”天將絳大任于斯人也，必將先苦其心志，勞其筋骨……奇跡誕生于苦難之中，帝王蛾經(jīng)過(guò)苦難的掙扎，才有了飛翔的資格。人不也如此嗎？抬起頭來(lái)，在生活中享受蛻變的樂(lè)趣！
在生活中享受蛻變的樂(lè)趣，也許你曾經(jīng)有過(guò)烏云密布的日子，不必自責(zé)，何必憂嘆；悲傷、蹉跎，那時(shí)昨天的碎片；相信自己，埋葬過(guò)去，于是又將是彩霞漫天，芳香四溢，展現(xiàn)在你面前的仍是生活的笑顏。每個(gè)人都在尋找著自己的夢(mèng)，雖然有時(shí)磕磕碰碰，唯一不放棄的是我們對(duì)飛翔的追求。在生活中享受蛻變的樂(lè)趣，我們痛并快樂(lè)著。
我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王！不懼怕獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)黑暗的隧道，不指望憐憫的手送來(lái)廉價(jià)的資助，而是將血肉之軀鑄成一支英勇無(wú)畏的利劍，帶者呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，奮斗穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，義無(wú)返顧地射向那遼闊的長(zhǎng)空……
這里也有樂(lè)趣作文4
我恨口風(fēng)琴。
五年級(jí)時(shí)，我聽(tīng)老師說(shuō)，我們年級(jí)要挑選兩個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴。一向?qū)σ魳?lè)沒(méi)有任何感覺(jué)的我，頓時(shí)慌了神：“希望不會(huì)讓我們學(xué)習(xí)口風(fēng)琴……”
是福不是禍，在我日夜的祈禱中，該來(lái)的還是來(lái)了。我們班“三生有幸”地被選中了，不過(guò)選中就選中了唄！我不認(rèn)真練不就罷了？難道還要罰我不成？
于是，之后的每一天只要有練口風(fēng)琴的作業(yè)，我一律不做，就算老師強(qiáng)迫我們，我也就敷衍一下。有一次，老師讓我們演奏《鈴兒響叮當(dāng)》，我故意吹錯(cuò)好幾個(gè)音，我就不會(huì)了！我也不練了！怎么著吧！
這一天，老師像往常一樣來(lái)到教室，她微笑著，不讓我們打開(kāi)琴包，而是給我們講了一個(gè)故事：“我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他也對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何感知力，也沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器，也不認(rèn)譜，但他認(rèn)真學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴，最后參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)的音樂(lè)比賽。我知道，我可能強(qiáng)迫了一些對(duì)音樂(lè)沒(méi)有天賦的孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器，但是我只是想讓你們知道——努力能改變一切�！痹捯魟偮洌哪樉图t了，羞得像犯了錯(cuò)的孩子，可是羞愧的`不應(yīng)該是我嗎？
往后的日子里，我開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)！手在一個(gè)個(gè)無(wú)聊的琴鍵上敲擊著，常常將嘴吹得都酸了，腮幫子也鼓不起來(lái)了，手越彈越是酸疼，漸漸地我又開(kāi)始懷疑起自己是否還能吹奏下去，那個(gè)故事是不是老師編的而已，哪里會(huì)有人在這么痛不欲生的情況下堅(jiān)持下去？
于是，琴盒又開(kāi)始慢慢積起了一層灰。
有一天，媽媽看見(jiàn)了琴盒上的灰，若有所思：“孩子，如果你認(rèn)定了這樣事物要去奮斗，那就請(qǐng)堅(jiān)持下去，不然在回憶時(shí)，會(huì)后悔自己碌碌無(wú)為�！�
于是我又開(kāi)始練琴，那些美妙的音符在琴鍵上緩緩流淌著，流進(jìn)了我的心靈，我開(kāi)始不再懼怕練琴的痛苦了，我認(rèn)定了它，我愛(ài)它，它給我?guī)Я藰?lè)趣，我要傾盡一生去灌溉它。
然而，正當(dāng)我打算好好練習(xí)時(shí)，疼痛的現(xiàn)實(shí)又給予我挑戰(zhàn)——小升初，在這個(gè)最緊要的關(guān)頭時(shí)，還練嗎？練，進(jìn)得了好中學(xué)嗎？不練，對(duì)得起自己?jiǎn)�？“別練了，你天賦有限，練不好的！”爸爸這樣說(shuō)；“還是以學(xué)業(yè)為主吧！”老師這樣說(shuō)……“我，我不練了�！鞭D(zhuǎn)眼間，淚如泉涌。
激烈的小升初終于過(guò)去了，我如愿以償，進(jìn)了一個(gè)好中學(xué)，卻總感覺(jué)缺了什么。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在上海藝術(shù)節(jié)上，聽(tīng)見(jiàn)街頭藝人在那兒吹奏熟悉卻又陌生的口風(fēng)琴，是《別來(lái)無(wú)恙》，那凄美的聲音，似母親對(duì)孩子的呼喚，似友人之間的寄語(yǔ)，深深地打動(dòng)著我。演出結(jié)束，我沖回了家里，用手拂去那琴包上厚厚的灰塵，重新拿出熟悉的琴，手指飛快地在黑與白的世界中婆娑起舞，彈出了一首真正的音樂(lè)，我又找到了你，我的汗水，我的牽掛，我的淚水。
原來(lái)，這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文5
“又要回老家？！”媽媽不可思議的看著我。
爸爸無(wú)奈道：“真不知道老家有什么好的，整個(gè)一‘臟亂差’......”
我不滿的看著這兩個(gè)早已遠(yuǎn)離了童年的大人，腦海里浮現(xiàn)著老家的情景，與上海做著對(duì)比。
那里的天，那里的溪，那里的星，那里的田，那里的人......
在那里，鄰里之間親似一家人，在那里，小孩可以無(wú)拘無(wú)束的瘋玩，在那里，老人和藹可親的像是自家長(zhǎng)輩......
他沒(méi)有上海的繁華，沒(méi)有傷害的快節(jié)奏，卻亦沒(méi)有大城市人與人之間的勾心斗角，沒(méi)有做人的小心翼翼，他只有鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的淳樸善良，天真率直......
兩天后，我坐在飛馳在田野中的車上，望著窗外飛逝的景色，回憶起以往在老家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.....
善解人意的姐姐，和藹可親的長(zhǎng)輩......
那一次來(lái)老家，亦是暑假，被朋友背叛，情緒低落，甚至?xí)ザ窔�，父母忙，便把我送回了老家�?/p>
初來(lái)乍到，我沉默，我不屑，對(duì)祖父母也是愛(ài)理不理，整天坐在大片的綠色中，聽(tīng)著歌，自顧自的用手機(jī)拍拍風(fēng)景......
后來(lái)，上初三的姐姐為了我，放系啊繁重的學(xué)業(yè)，跑到田野里來(lái)安慰我。
被城市中的心機(jī)傷到，那時(shí)的我，失去了對(duì)人的信任，熱情，看著她關(guān)心的面龐，我呲之以鼻，我無(wú)視他，侮辱他，打他罵他，他都無(wú)動(dòng)于衷，他用鄉(xiāng)里人獨(dú)有的那種純真將我從人生的懸崖拉回，讓我重新變回那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧，一生朋友大過(guò)天的“女漢子”......
那個(gè)夏天，姐姐忙里偷閑，抽出大把的時(shí)間陪我玩，平時(shí)家教很嚴(yán)的她卻為了我這個(gè)假小子，冒險(xiǎn)與我爬樹(shù)抓知了，夜聲人靜時(shí)，怕黑的她會(huì)陪我去田野里捉螢火蟲(chóng)。
我會(huì)教他彈吉他，會(huì)給她玩我的手機(jī)，有時(shí)候，坐在草地上，教他吉他最簡(jiǎn)單的彈法，她卻怎么也學(xué)不會(huì)，我不耐煩的'把吉他扔在地上，氣憤的罵她笨，她亦不說(shuō)話，只是從地上撿起吉他，小心的查看著有沒(méi)有損壞，笨拙的遞給我，不好意思的笑笑：“呵呵，我們農(nóng)村人，都笨，學(xué)不會(huì)這新奇玩意兒......”
她不會(huì)知道，那一刻，他尷尬的笑，眼神里閃過(guò)的對(duì)城市的渴望，與身后的風(fēng)景融在一起，成為了我眼中最美的風(fēng)景，這張照片，至今存在我的手機(jī)相冊(cè)中......
一年過(guò)去，姐姐已考上重點(diǎn)高中，有了手機(jī)，會(huì)彈吉他，我卻依舊保存著那個(gè)夏天的記憶.....
那里的樂(lè)趣，不在于物質(zhì)，而是在于人與人之間單純的信任，不摻雜任何的友誼......
這里也有樂(lè)趣作文6
這個(gè)題目似乎并不難，樂(lè)趣不一定是會(huì)令人歡天喜地的大事件，只要是一種常見(jiàn)或不同尋常、令人高興的事物，足矣。但真正找到這篇文章的題材，竟要等我踏上鄉(xiāng)村的林蔭小道。
走，不過(guò)是因?yàn)橛辛诵凶叩脑竿�。——題記
推開(kāi)門，撲面而來(lái)的是泥土親切的呼喚。踏上蜿蜒的小路，身旁不停有行人經(jīng)過(guò)，看到陽(yáng)光穿透樹(shù)葉的間隙在地上凝出的斑駁，我才發(fā)現(xiàn)，這便是我尋找的樂(lè)趣。
道路會(huì)講故事。就連公路、小巷和人行道也會(huì)講故事，但最美的故事卻是由田間的小路來(lái)講述的。許多的足跡被深埋于此。它保護(hù)自己不被蓋上瀝青的大衣。它敞開(kāi)胸懷，像接納踏上它的行人一樣，接納狂風(fēng)暴雨。
田間小路低聲輕語(yǔ)，為了聽(tīng)到它的吟唱，人們必須聚精會(huì)神的行走。他闡述了生命的變遷：從費(fèi)力的上坡到輕松的下坡；從筆直的、一覽無(wú)余的一段路到被轉(zhuǎn)角遮蔽的路途；從冬天的蕭瑟到夏天的豐碩；從春天的蘇醒到秋天的沉睡；從不被持續(xù)變化的外界環(huán)境影響的寧?kù)o，到高度紛繁的世界中簡(jiǎn)單的小幸福。
連哲學(xué)家都能在田間的小路上獲得自己的.樂(lè)趣。馬丁·海德格爾常常徒步走在路上，他對(duì)“樸素的不竭動(dòng)力”唯一的贊揚(yáng)，是他在田間小路上的行走中發(fā)掘的。無(wú)論是第一朵吐露了新生命的鮮花，還是夏日清晨高飛的云雀，亦或是霧靄籠罩的山丘——海德格爾總是在不斷傾聽(tīng)田間小路對(duì)他的輕吟。他們鼓舞了他的信心。如哲學(xué)家用他獨(dú)特的語(yǔ)言所寫的，他對(duì)一切“充滿喜悅”。而這深邃的喜悅對(duì)他而言，是一扇通往永恒的大門。
然而散步，在現(xiàn)今這個(gè)人人疲于奔波的城市中，是一件奢侈甚至于放肆的事。誰(shuí)在閑逛就說(shuō)明他有時(shí)間自由支配自己的雙腳。其實(shí)，散步的人并不是為了證明什么，走，只是因?yàn)橛辛诵凶叩脑竿�。在城市里高樓大廈之間的街道路邊，總有絡(luò)繹不絕的行人，卻并非行走的人。而那些為了瘦身每天準(zhǔn)時(shí)“哼嗞哼嗞”聚集在小區(qū)門口的人，也無(wú)法真正體驗(yàn)行走中的樂(lè)趣。
沒(méi)有預(yù)先設(shè)定的步伐，方向和速度都可以隨時(shí)調(diào)整。與此同時(shí)，繞道而行也被欣然接受，有時(shí)這正是人們想要的，筆直的道路未必總是最好的選擇。
與多數(shù)人的曲解相反，緩慢地行走并不是年老、遲暮的象征，而是年輕、澎湃的體現(xiàn)。擁有自由、無(wú)懼時(shí)間流逝，無(wú)所束縛、無(wú)所驅(qū)趕。不讓世界成為流動(dòng)快速消失的背景。放慢腳步，沉思，遐想。
同時(shí)，行走也意味著：離別和新的開(kāi)始。每一步都是離開(kāi)原地，每一步都是重新開(kāi)始。當(dāng)你達(dá)到你想要到達(dá)的風(fēng)景，然后再轉(zhuǎn)身，踏上去下一個(gè)目標(biāo)的旅程。
體驗(yàn)行走的樂(lè)趣。
走，只是走。
這里也有樂(lè)趣作文7
黑夜是漫長(zhǎng)的，也是寧?kù)o的，相較于白天，黑夜更是觀察的最佳時(shí)分。
清明節(jié)前夕，在許多車輛都在高速上行駛的情況下，擁堵不可避免地發(fā)生了。在將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，甚至移動(dòng)了不超過(guò)十公里，車前的照明燈將這黑夜映成了擁有滿天星斗的黑夜。此時(shí)，無(wú)聊是必然的，但這無(wú)聊卻成為了我發(fā)現(xiàn)黑夜的樂(lè)趣的契機(jī)，同時(shí)也帶給我了第一次熬夜的降臨。
由于堵車，在凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)，我們的車才剛剛行駛到南京，因?yàn)楦咚偕弦?guī)定凌晨?jī)牲c(diǎn)到凌晨五點(diǎn)車輛不得在高速道路上行駛，至少也要行駛至臨近的服務(wù)區(qū)。所以這注定了我們是要在車上過(guò)夜了。車上的椅子比床的舒適度差了不止多少倍，所以對(duì)我而言，這注定了是個(gè)難眠之夜。下車后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和我原本預(yù)料的一片死寂迥然不同，商場(chǎng)、飯館依舊開(kāi)著，而且此時(shí)此刻這里是屬于你一個(gè)人的天堂——沒(méi)有多少人，因此也少去了排隊(duì)、嘈雜之苦，你可以安安靜靜地自己一個(gè)人尋找商品、享受當(dāng)?shù)靥厣朗场＿@是我發(fā)現(xiàn)的.第一個(gè)樂(lè)趣。
出了商場(chǎng)，向身旁的草叢瞥去，你總能發(fā)現(xiàn)幾只熟睡的野貓，因?yàn)橹車黄瑢庫(kù)o，你可以蹲下身來(lái)靜靜地觀察它們，這還不至于打擾到它們美夢(mèng)的進(jìn)行。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貓那精致的小臉是那么得令人憐惜，睡姿是那么的優(yōu)雅，臉龐的胡須時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)幾下，可能是因?yàn)槲⑽⒌耐盹L(fēng)吹來(lái)是造成的吧�？磯蛄素埖乃耍驮谀銣�(zhǔn)備起身離開(kāi)準(zhǔn)備也睡個(gè)美美的覺(jué)時(shí)，一陣感到舒服、愜意而發(fā)出的“哼-哼-”聲會(huì)重新吸引你的注意，此刻你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)那只貓的懷里還有一只小小貓的存在，由于顏色太過(guò)相近，所以一開(kāi)始在不知情的情況下是很難發(fā)現(xiàn)的。倏然，一股濃濃的幸福感會(huì)油然從你內(nèi)心深處升起。這是我發(fā)現(xiàn)的第二個(gè)樂(lè)趣。
當(dāng)你再次起身站起來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的商場(chǎng)、飯館已經(jīng)關(guān)閉了，等到黎明再次來(lái)臨，它們才會(huì)再次開(kāi)啟，開(kāi)始迎接新的一天的到來(lái)�；氐杰嚿�，躺倒在你自己的座位上，蓋上衣服、閉上眼睛，當(dāng)你的心沉靜下來(lái)后，你會(huì)聽(tīng)到一對(duì)微小的聲音在交談，交談的內(nèi)容則是天南地北，上至政治，下至家常，無(wú)事不談，無(wú)事不有。但這令人感到的不是煩瑣，而是一種深深的溫馨，因?yàn)檫@讓你感到無(wú)論身處何方，都會(huì)有人掛念著你、想念著你、以你為傲。此時(shí)此刻，不論是選擇傾聽(tīng)或是睡覺(jué)都是極妙的。這是我發(fā)現(xiàn)的第三個(gè)樂(lè)趣。
黑夜里的樂(lè)趣很多，但其主旨近乎都是一樣的——“啜飲人世冷暖，守望幸福回歸”。
這里也有樂(lè)趣作文8
達(dá)人蘇軾有言：“人生至味是清歡”。記得有一位崇尚“小千世界”的智者也曾強(qiáng)調(diào)過(guò)“人生難得是清歡。”我駐足在路燈下許久，看著眼前的這座城市：繁華而吵鬧。“清歡”于此是不易的，根本無(wú)處可尋，我竭盡全力也品不出“清歡”的感覺(jué)。
忙碌了一學(xué)期，總算迎來(lái)暑假，母親決定帶我去山間小憩。
可是，在我的印象中，鄉(xiāng)間就是貧瘠僻遠(yuǎn)的代名詞：山路崎嶇，雜草叢生，蚊蟲(chóng)亂飛，這是我腦海中描繪的鄉(xiāng)間景象�？赡赣H說(shuō)：“換個(gè)心態(tài)往鄉(xiāng)間看看，說(shuō)不定有獨(dú)到的收獲。”于是，我抱著嘗試心理來(lái)到了婺源。
這里依山傍水，一條婉轉(zhuǎn)清澈的小溪流淌過(guò)去，濺起的水花落在平滑的石頭上。天色很淡，梯田中的水在陽(yáng)光下好似鍍著金，白墻灰瓦的徽派建筑在山間若隱若現(xiàn)。正是清晨，白色的霧籠罩著這一派大好的景色。一路上前，簡(jiǎn)樸卻不失其韻味。偶爾看到一兩位農(nóng)民在揮舞著鐮刀，采摘著什么，水光映著他們的臉，那佝僂著的背影，卻也成為了抹不去的鄉(xiāng)間美。
來(lái)到主戶家，品嘗山林中的美味。粗茶淡飯，少了城里的油膩。清蒸花生、炒青菜、烤山芋……清淡的飲食卻能更加讓人貼近“清歡”�？粗鲬裘β祬s又熟練的背影，暗暗思索：也許這些人滿足于自己的當(dāng)下，也快樂(lè)于自己的當(dāng)下吧。想到這里，不禁釋然。大山的貧瘠，也造就了這里人民的善良淳樸。
要了一壺茶，坐在林間，靜看夕陽(yáng)西下。風(fēng)聲，水聲，鳥(niǎo)鳴聲，夾雜在一起。難以忘懷的卻是蟲(chóng)聲。我彎下腰，極力尋找草叢中的'微弱聲音：蟋蟀，紡織娘，寶塔蛉等無(wú)數(shù)蟲(chóng)聲交織在一起，仿佛它們也在書(shū)寫一曲華麗樂(lè)章�；秀遍g，竟覺(jué)得這是天籟之音。和城市刺耳的流行音樂(lè)相比，這才是鄉(xiāng)村的本真與清歡。此時(shí)猛然發(fā)現(xiàn)，夜已深沉。抬頭仰望星空，北斗七星格外耀眼。我悄悄的閉上了眼，多少孩童曾經(jīng)被這片星空籠罩，做著平靜祥和的夢(mèng)……
次日醒來(lái)，只見(jiàn)孩童在山間嬉戲玩耍。我注視著那些奔跑著的孩童，他們奔跑在這高高的天穹之下，那一瞬間即可成為永恒。
僅生活在此幾日，便體會(huì)到了智者所崇尚的“清靜的歡愉”。這種生活方式是真實(shí)的，這里的人們用自己喜歡的方式過(guò)好每一天。從小溪到夕陽(yáng)到星空，不千篇一律的生活總會(huì)帶給人快感。吃盡了山珍海味，粗茶淡飯也成為了一種人們的追求。曾經(jīng)一度不理解他們的生活方式，但現(xiàn)在我理解為“珍惜自己沒(méi)有的東西”。滄海桑田的變化，殊不知一切塵埃已定？罷了，罷了，雖欣賞這種生活，但還是得投入到那個(gè)快速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界中去。但是這獨(dú)有的樂(lè)趣，讓我體會(huì)到生活處處有美好，從微觀視角看世界竟也是如此美。鄉(xiāng)村在帶給人美和享受的同時(shí)也帶來(lái)了不可或缺的精神寄托。
可是，我只得滿懷憧憬，心中充滿著的是鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，繼而投入一個(gè)更為繁忙的世界。
這里也有樂(lè)趣作文9
“哇！這里怎么那么無(wú)聊啊！”我癱坐在沙發(fā)上，手里的手機(jī)剛被我扔到了一旁。暑假，我被父母送回了鄉(xiāng)下，讓我在那體驗(yàn)兩個(gè)星期的生活。可是這里一沒(méi)有WIFI，二信號(hào)只有2G，可以說(shuō)是如今少見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)。看著手機(jī)上顯示“無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)”的頁(yè)面，我就特別的煩悶。
“嘿，表弟，怎么了？”這是，表哥蹦了出來(lái)，他是我這兩個(gè)星期里唯一的伙伴�！皼](méi)網(wǎng)！”我很不耐煩的說(shuō)到�！澳愫貌蝗菀谆匾惶肃l(xiāng)下，居然想著玩手機(jī)？走，換上你的泳褲，我們?nèi)プヴ~(yú)！”說(shuō)著，不理我同不同意，拉著我去換衣服。
熱辣的陽(yáng)光下，表哥帶著我來(lái)到了一條小湖旁。那里的水清澈見(jiàn)底，仿佛就是柳宗元筆下的小石潭，湖底下似乎還能看到魚(yú)兒來(lái)游來(lái)游去。這水的清澈的.程度，使從城里來(lái)的我楞了一下。表哥可顧不上我，一下子跳了下水，還在水里招呼道：“表弟，下來(lái)呀！”我也顧不上什么了，也跳了下去。湖水大概到我肩膀的位置，水清涼清涼的，這使從小就喜水的我開(kāi)心的不得了。突然，表哥對(duì)我進(jìn)行了我猛烈的進(jìn)攻，我趕緊還擊，歡樂(lè)的笑聲響徹云霄。
鬧完了，我們開(kāi)始抓魚(yú)。從來(lái)沒(méi)有親手抓過(guò)魚(yú)的我顯得有些緊張，瞪大眼睛盯著湖底。忽然，我看到了一個(gè)黑影，小心翼翼地靠過(guò)去后，我猛地伸出了手，抓住了那個(gè)黑影，嘴里喊道：“我抓到了！”可那魚(yú)并不甘心就這么被我抓住，猛的一扭身子，從我手中溜走了。我并沒(méi)有料到那魚(yú)竟然有那么大的力氣，差點(diǎn)就摔了。表哥看著我狼狽的樣子，在旁邊無(wú)情的嘲笑著我。我不服氣的揮了揮拳頭，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。不一會(huì)兒，又給我找到了一條魚(yú)，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我緊緊地抓住那條魚(yú)，放進(jìn)湖旁的水桶里，才開(kāi)心的慶祝。
晚上，我們?cè)诩液竺娴男∩巾斏洗钇馃緺t，燒著我們自己抓的魚(yú)和在地里摘得菜，那滋味真是一級(jí)棒。吃飽后，我和表哥躺在草地上，看著滿天的繁星�！澳憬裉扉_(kāi)心嗎？”表哥問(wèn)我，我毫不猶豫地答道：“當(dāng)然，從未試過(guò)那么開(kāi)心過(guò)。”“那是因?yàn)槟銢](méi)有放下過(guò)手機(jī)……”
聽(tīng)到表哥的回答，我沉默了。在這信息化的時(shí)代，我們的眼球已被網(wǎng)絡(luò)緊緊地抓住，認(rèn)為只有網(wǎng)絡(luò)才能給自己快樂(lè)。其實(shí)并不，只有你放下手機(jī)，你才能明白手機(jī)之外的地方總會(huì)有些意想不到的樂(lè)趣。放下手機(jī)，放眼世界，擁抱生活，你才能發(fā)現(xiàn)這里，也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文10
上海在大多數(shù)人的印象中，是那高樓大廈，摩登大樓，是先進(jìn)與科技的象征，是嚴(yán)肅、規(guī)律乃至古板的。而在我的潛意識(shí)中，上海就是已逝的天堂。那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)的溫暖舒適，我就能在弄堂里找到，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
隨著日新月異的發(fā)展，自來(lái)水淘汰了井水，但一同被淘汰的還有心照不宣的笑容、積極主動(dòng)的幫助，各居民間沒(méi)有阻隔，親如一家的相親相愛(ài)��！古井，已成為歷史，被水桶摩擦得光彩照人的井壁如今也長(zhǎng)滿了青苔，被雨水侵蝕得坑坑洼洼。四周的石井欄早在不知何時(shí)就摔倒在地面上，在人們匆匆忙忙地隨意踐踏中苦苦呻吟：有的已經(jīng)開(kāi)裂，有的嵌入地皮，還有的被重物碾成粉末。但當(dāng)時(shí)的人們是多么無(wú)憂無(wú)慮啊，渴了，來(lái)到井水邊，鄰居家的漢子有求必應(yīng)，幫忙打水，將石子扔進(jìn)水中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)人們提水時(shí)“呼哧呼哧”的`喘氣聲與小孩、姑娘們喝到水的贊揚(yáng)聲。人的生命確實(shí)離不開(kāi)水，但老百姓注重的不是結(jié)果而是經(jīng)過(guò)啊，自己用力打上來(lái)的水難道不是最甜的嗎？將石子扔入水中，濺起的漣漪如同清脆的鼓聲震動(dòng)著沉寂的井水，沉寂的內(nèi)心，古人喝水的“咕嘟”聲回蕩在耳畔，這里也有樂(lè)趣。
破敗的街道凸顯了時(shí)間的威力，墻壁上的點(diǎn)點(diǎn)斑斑是它依然健在的證明，墻上有時(shí)會(huì)有黏力，這應(yīng)該是原住戶貼上的獎(jiǎng)狀吧！地上的碎瓦，雖然脆弱不堪，歷盡磨難，但是卻頑強(qiáng)而又倔強(qiáng)地堅(jiān)持著，希望人能回來(lái)看看。弄堂中男人一個(gè)個(gè)外出打工，養(yǎng)家糊口，女人做家務(wù)，接著和老人一起做做手藝活。自由的孩童隨意地在街上玩弄著磚瓦，生活其樂(lè)融融。我仿佛憶起了逝去的童年，那人生中如秋一般金黃的記憶，逐漸一一展現(xiàn)在眼前。嘴角緩緩漾出微笑，這里也有樂(lè)趣。
走到弄堂口，那里佇立著一棵老樹(shù)。葉片有的灰暗、破裂，樹(shù)中央還被撐開(kāi)了一個(gè)大洞。種子落入，生長(zhǎng)出一株樹(shù)苗，在破舊、孤僻的弄堂口的晚風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在四周有著各種雜亂的腳印與凳子的痕跡，在以前這棵茂盛的梧桐樹(shù)必定是避暑乘涼的勝地，在黃昏，人們紛紛帶著好友來(lái)到樹(shù)下，老人扇著大蒲扇，孩童們你一口我一口吸著冰糕，分享著今天的趣事。春天，頑皮的孩子爬上樹(shù)，捉蟲(chóng)子，打鳥(niǎo)，掏鳥(niǎo)蛋，過(guò)著輕快愜意的生活。但生命在時(shí)光面前是多么脆弱啊，長(zhǎng)大，變老，奄奄一息，眨眼間就消逝的一點(diǎn)不剩了。但這里也有樂(lè)趣。
坐在弄堂里，去遐想過(guò)去，去回憶童年，去思考人生意義，這里，難道不是妙趣橫生，令人心滿意足嗎？
這里也有樂(lè)趣作文11
有風(fēng)。
凜冽地呼嘯著，自我身側(cè)掠過(guò)。抬頭瞥見(jiàn)那道白影，不由望天長(zhǎng)嘆，聽(tīng)著體育老師那頭掐表的時(shí)間：“三分二十秒！”抬了抬沉重的步子，又向前跑著我還有二百來(lái)米才能到達(dá)終點(diǎn)。
筋疲力盡地跑完八百米，癱在操場(chǎng)上，也不顧體育老師那頭喊的“四分四十”我抓起水杯，仰頭猛灌，長(zhǎng)舒一口氣。八百米的成績(jī)是多少，我已無(wú)心理會(huì)，我只知道
我跑得慢。
非常慢。
抬手擋了擋照在臉上的陽(yáng)光：“嘖，跑步，真是無(wú)趣。”
遠(yuǎn)方一道白影微滯，那人抬頭，目光向此，卻被我忽略。
為了逃避八百米，體育課多半是請(qǐng)假的。每次看看沖過(guò)終點(diǎn)那道白影，心中都不是滋味。
“坐看不無(wú)聊么？”她抬手輕拍我的肩，在我身邊坐下。我偏頭：“跑步更無(wú)聊。”“是嗎？要不我?guī)闩�？”“你隨意�！�
或許是卻之不恭，盛情難卻，我卻沒(méi)有拒絕。從此，放學(xué)后的操場(chǎng)上，總會(huì)有兩道白影并肩前行。
“步子邁開(kāi)，手要前后擺動(dòng)，目視前方，不要低頭對(duì)，就是這樣！”她在我前方大約一兩步的位置，擺出正確的動(dòng)作，又時(shí)不時(shí)地回頭糾正我的動(dòng)作。為了能讓我跟上，她刻意放慢腳步。耳畔的碎發(fā)飛揚(yáng)，她澄澈的眼，與微揚(yáng)的眉，深深印在心底。
“有風(fēng)吹過(guò)哦�！�
“嗯？”
“有風(fēng)，很舒服。”她彎眸。風(fēng)掠過(guò)臉頰的時(shí)候，很癢，但又不是那種春風(fēng)的柔，帶著一點(diǎn)凜冽的感覺(jué)，那時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得，你在前進(jìn)，不孤單。而且有光，有未知的未來(lái)，讓你去追�！斑@是只有跑步時(shí)才會(huì)有的樂(lè)趣。”
我跟著她。她依舊是一道白影，卻令我在再次抬步向前奔跑的瞬間，突然想明白了什么。
抬頭抹了抹額間汗水，偏頭微笑。
跑步無(wú)趣？
有風(fēng)，有光，有未知的未來(lái)。
這就是跑步的'樂(lè)趣啊。
風(fēng)吹過(guò)，耳畔的碎發(fā)被撩起，汗水順著臉頰滑下，沒(méi)入跑道中
又是節(jié)體育課。難得地沒(méi)有請(qǐng)假，隨同學(xué)們做了準(zhǔn)備活動(dòng)，就開(kāi)始跑了。那道白影遙遙領(lǐng)先跑在前頭，我在離她幾個(gè)人的地方，奔跑，追逐。
恰好有風(fēng)吹過(guò)，慵懶地瞇起眼，卻加快了步子。陽(yáng)光很暖，會(huì)讓人想起些事情。
比如有風(fēng)，有光，有未知的未來(lái)。
風(fēng)依然凜冽，自身邊掠過(guò)。沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，伴著體育老師的一聲“三分三十秒”和她的笑容，我揚(yáng)了揚(yáng)眉。
忍不住抬手去觸向天空，看著陽(yáng)光跳動(dòng)在指尖，感受風(fēng)揉著發(fā)梢，微微莞爾。
有風(fēng)，有光，有未知的未來(lái)。
這是跑步的樂(lè)趣啊。
這里也有樂(lè)趣作文12
和大多同齡孩子一樣，在我的潛意識(shí)里，一直只有動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)或馬戲團(tuán)這樣的地方才能玩的開(kāi)心，讓我興致盎然�？扇ツ甑臒o(wú)染寺之旅，卻讓我徹底改變了自己的觀點(diǎn)。
那是去年盛夏的一個(gè)早上，毒辣的太陽(yáng)早已掛上空中開(kāi)始肆虐了。聽(tīng)說(shuō)爸媽要帶我們一幫朋友到無(wú)染寺去爬山時(shí)，我簡(jiǎn)直快崩潰了。一路上嘴里不時(shí)地咕嚕：“大熱天的去爬山？這到底是去玩，還是去遭罪��？”爸爸卻只是一味地笑：“去了，就知道了�！�
終于，我們一行人來(lái)到了昆崳山腳下。剛邁出車門，我立刻感到了異樣：周邊變得清爽無(wú)比，炎熱和煩悶一掃而空；太陽(yáng)明亮卻不刺眼，閃耀著金色的光芒；對(duì)面的山巒被陽(yáng)光抹得清晰明朗；微風(fēng)徐徐，吹來(lái)陣陣涼意。我原地轉(zhuǎn)了一圈，仿佛置身避暑山莊，心曠神怡。
踏進(jìn)無(wú)染寺，沿著蜿蜒的山路向上走去，眼前又是另一番景象。四處森林茂密，松柏蒼翠，峰巒疊嶂，怪石密布。攝人心魄的大峽谷，上下分布著千姿百態(tài)、五顏六色的十八潭，溝谷曲折幽長(zhǎng)，溪水、瀑布、清泉連在一起，碧水盈盈，清波蕩漾，水花四濺。我瞬間被身邊的美景吸引住了，三下五除二脫下鞋子，蹦跳著踩進(jìn)了溪水中。清澈的溪水把我的腳襯托的清晰無(wú)比，一股透心的涼意霎時(shí)傳遍全身，我張開(kāi)手臂，深深地吸了口氣，極其享受的叫了聲：“好！”
正當(dāng)我瞇著眼陶醉在這天然氧吧中時(shí)，忽然被身上噴射而來(lái)的幾股水流驚醒。原來(lái)小伙伴們已經(jīng)迫不及待地在玩水槍了。我立即拿起裝備加入了戰(zhàn)斗。我們的笑聲和尖叫聲傳遍山谷，引來(lái)友人們紛紛鼓掌叫好。
玉屏池是臨山的一方池子，依舊清澈見(jiàn)底。忽然發(fā)現(xiàn)，在這里，除了“清澈見(jiàn)底”竟找不到別的詞語(yǔ)可以形容無(wú)染寺的水。描摹在石頭上的三個(gè)紅色楷體字，融古樸和現(xiàn)代于一體，令人頗有親近感。在池子的最上游，游客們紛紛用手捧著溪水暢飲，看著他們臉上的笑容已經(jīng)可以才猜到那水有多么的甘甜！
順著另一條小路下山，竹林、鳥(niǎo)鳴、溪水、錦鯉，沒(méi)有一處不吸引著我的眼球。瀑布從青石鋪就的小路上穿越而來(lái)，站在任一方石板上，都可以真實(shí)地感覺(jué)到流動(dòng)的水穿過(guò)腳底，繼而穿越靈魂之感。我時(shí)而看山，時(shí)而看水，時(shí)而聞香，時(shí)而探幽，戀戀不舍的離開(kāi)了無(wú)染寺，這里的'每一處細(xì)節(jié)都讓我感嘆大自然造物的神奇。
我終于明白，大自然才是上天賜給人類的最好的禮物。置身于大自然中，你不需要思考，只管敞開(kāi)心扉，去呼吸新鮮的空氣，感受大自然的氣息。在人與自然的交流中，你會(huì)感到有種無(wú)形的力量潛入你的身體，你只管把自己當(dāng)作花，當(dāng)做草，當(dāng)做山，這足以讓你拋開(kāi)一切煩惱，盡情享受大自然帶給你的無(wú)窮樂(lè)趣。因?yàn)檫@里不僅有樂(lè)趣，而且處處都有樂(lè)趣！
這里也有樂(lè)趣作文13
有一次在臺(tái)灣，經(jīng)過(guò)一家陶笛店，看見(jiàn)店里的陳列架上擺著一個(gè)個(gè)像小雞蛋一樣的陶笛。我不禁停下腳步，看了又看，越看越喜歡。于是，買下了我人生中第一個(gè)陶笛。
這個(gè)陶笛，圓圓的，有清雅的荷花圖案，上面嵌著四個(gè)孔，所以又名“四孔陶笛”。自此，每天我的家中都會(huì)傳出陶笛基本練習(xí)曲的聲音。陶笛的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)很新奇，它不像鋼琴那么單一，不像提琴那么刺耳，不像吉他那么沉悶，而是一種空曠的，令人神往的感覺(jué)，會(huì)發(fā)出“嗚嗚——”的聲音。
練習(xí)時(shí)，我先從幾個(gè)基本音符開(kāi)始，再到簡(jiǎn)單的曲子，最后到世界名曲。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，特別枯燥，比如：1，1，1；2，2，2；3，3，3……每天我都要練上一兩個(gè)小時(shí)，陶笛吹久了，兩腮酸疼不已，嘴唇干裂甚至流血，令我?guī)锥认敕艞�，可又不忍�?/p>
“陶笛年終測(cè)評(píng)”來(lái)到了，我信心滿滿——這么努力，一定會(huì)有個(gè)好成績(jī)的！測(cè)評(píng)的第二天，成績(jī)公布了，我被排在了倒數(shù)！我氣急敗壞，忍淚走出了教室。那么努力，卻慘敗至此，我恨陶笛！原本陶笛空靈優(yōu)美的聲音，在我現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)似乎越來(lái)越像嬰兒的啼哭聲。我練習(xí)陶笛的次數(shù)越來(lái)越少，后來(lái)幾乎根本就不再碰它。于是，陶笛就被我裝在一個(gè)藍(lán)布盒里，被扔在柜子上，慢慢積灰。
之后我每次上學(xué)，放學(xué)，進(jìn)出房門的時(shí)候，總能看見(jiàn)柜子上那顯眼的，裝著我的陶笛的藍(lán)色棉布盒。一個(gè)月，兩個(gè)月過(guò)去了，我總覺(jué)得生活中少了什么，空蕩蕩的。好幾次，我都有想把陶笛拿出來(lái)，繼續(xù)放到嘴邊吹奏的沖動(dòng)，可一想起它給我?guī)?lái)的痛苦，我又猛地閉上眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我欣賞到了日本陶笛大師宗次郎吹奏的《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，笛聲清澈飄渺，極富穿透力，觸動(dòng)著聽(tīng)者的心靈，勾起聽(tīng)者心中對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)與深切的思念。靜靜地聆聽(tīng)這首陶笛曲子，我那處于喧囂躁動(dòng)的心靈平靜下來(lái)了，回歸到最初的平和與寧?kù)o。我被感動(dòng)得如癡如醉，驀地明白了：重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程，只要在練習(xí)時(shí)，它能帶給我愉悅和幸福就夠了。于是，心中暗下決心……
我徑直走向柜子，取出了封存已久的陶笛，輕輕地把它擱在嘴邊，開(kāi)始吹奏起來(lái)，那聲音不再那么嘔啞嘲哳難為聽(tīng)，而是像一位母親正在親切呼喊著自己的.孩子。我又重新開(kāi)始練習(xí)陶笛……
兩年后，在一次電視臺(tái)來(lái)學(xué)校拍攝文藝節(jié)目的舞臺(tái)上，我吹奏了《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，獲得了雷鳴般的掌聲！原來(lái)蘊(yùn)含深厚感情的陶笛旋律，是那么的富有藝術(shù)感染力，它是生命的清泉，深深滋潤(rùn)著人們的心田。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，陶笛其實(shí)是我的最愛(ài)，這里也有樂(lè)趣，我要堅(jiān)持下去。
這里也有樂(lè)趣作文14
這天清晨，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)艷麗極了，火紅的太陽(yáng)照射在整潔的地面上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水一滴一滴地往下流。然而，今天的心情特別清爽。就這樣，我和表弟去順?lè)迳劫u蘋果，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，并且鍛煉我的膽量。
“叔叔阿姨們，大家都來(lái)看看吧！新鮮的蘋果，值得信賴！走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”我撕破喉嚨似的大聲吶喊�？墒牵液捅淼茏谀抢�，等了好久，又叫了好久，都沒(méi)有人來(lái)我們這里看一看。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們開(kāi)始撐不住了：這么久了，都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看一看，怎么辦呢？難道就這樣一直堅(jiān)持下去嗎？陽(yáng)光照射在我們的臉上，一股滾燙滾燙的氣息撲面而來(lái)，內(nèi)心感到很悶熱。天氣暴曬極了，又沒(méi)有一絲清涼的風(fēng)，真實(shí)讓人無(wú)可奈何。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)阿姨迎面走來(lái)，看了看我們，說(shuō)：“哇！這些蘋果又圓又大又漂亮，多少錢一斤？”我們笑了笑，立即站起來(lái)回答：“阿姨，這些蘋果很新鮮的，很甜的，很好吃的，買幾斤回去吃吧！七塊九一斤，如果你喜歡的話可以優(yōu)惠你，就七塊錢一斤吧！”阿姨笑了笑，便開(kāi)始買。這時(shí)候，一縷又一縷的風(fēng)開(kāi)始吹過(guò)來(lái)了，陽(yáng)光終于不是照射在我們這一邊了。風(fēng)瀟灑地吹在我的臉上，使我的頭發(fā)都飄起來(lái)了，涼爽極了。我們終于松了一口氣，說(shuō)：“哎！總算有人來(lái)買我們的蘋果了。”說(shuō)著，就興高采烈地開(kāi)始繼續(xù)賣。
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的美好時(shí)期中，我們?cè)隈雎?tīng)著大自然的聲音，感受到了秋天的美�；ú輼�(shù)木都開(kāi)花了，都結(jié)果了，都盛開(kāi)出鮮艷、五彩繽紛的形態(tài)。在賣的過(guò)程中，有的阿姨來(lái)看看說(shuō)等一下再買卻沒(méi)來(lái)；有的叔叔我問(wèn)他一下買不買蘋果什么也不回答就走了，簡(jiǎn)直就是無(wú)視我們的樣子；有的阿姨很和藹與慈祥……這就是人與人之間的.區(qū)別。在我們的旁邊，有兩位阿姨也是在擺攤賣水果的。她們總是時(shí)不時(shí)來(lái)看看，其實(shí)是在諷刺我們。這時(shí)候，我總是覺(jué)得陽(yáng)光在熾熱地照著我一樣，渾身是一種火熱的感覺(jué)，很不自在。另外，我們賣出的成績(jī)比她們更厲害，況且我們只是第一次出來(lái)賣東西，只是體驗(yàn)一下生活，懂得珍惜現(xiàn)在罷了。但那兩位阿姨卻總是用那尖利的眼睛盯著我們，真不知道想干嘛。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我明白：要寬容對(duì)待他人，真誠(chéng)善意。善待他人，等于就是善待自己。因?yàn)橹挥袑?duì)他人好，別人才會(huì)對(duì)你好。
今天的天氣可謂是好極了！小鳥(niǎo)清脆的鳴叫聲動(dòng)聽(tīng)不已，樹(shù)木晃動(dòng)的舞姿多姿多彩，風(fēng)又吹起了我們的頭發(fā)，心情舒暢很多。中午，我們就把全部蘋果買完了。雖然沒(méi)有賺多少錢，反而虧本了一些，可是，這也只是體驗(yàn)罷了。從這一次的體驗(yàn)中，雖然很艱難、辛苦，但是充滿了許多樂(lè)趣，又有很多收獲，并且鍛煉了我的膽量。
這里也有樂(lè)趣作文15
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對(duì)如山的作業(yè)，如海的習(xí)題，我想我們的答案是肯定的吧！但，其實(shí)……
樂(lè)在拼搏
如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個(gè)標(biāo)簽的話，那怎能一個(gè)“累”字了得。我們每天面對(duì)的是左手試題、右手課本，朝背單詞、午背古文，晚做數(shù)、理、化，哪里會(huì)有樂(lè)趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說(shuō)我們自己是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽(yáng)”，那青春的代名詞是什么呢？我想應(yīng)該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動(dòng)感的辭藻嗎？因?yàn)槠床艜?huì)讓我們感受到充實(shí)的快樂(lè)，因?yàn)槠床�，才�?huì)讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的美景，因?yàn)槠床�，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡�?/p>
初三的拼搏，可能會(huì)讓我們“怒發(fā)沖冠”，但同樣會(huì)有“一覽眾山小”的樂(lè)趣，所以，這里也有快樂(lè)！
樂(lè)在共享
“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！”這個(gè)曾經(jīng)廣為流傳的話語(yǔ)用到我們初三的`生活中同樣適用，因?yàn)橛幸粠秃臀乙粯拥耐瑢W(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數(shù)的解析式，我們一起研究賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句，當(dāng)然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”……我們是一個(gè)集體，我們是個(gè)和諧的大家庭，我們不僅共享知識(shí)，同樣在分享快樂(lè)。挫折時(shí)的一聲鼓勵(lì)，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)安慰，成功時(shí)的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的樂(lè)趣，所以，這里也有快樂(lè)！
樂(lè)在感悟
初三的老師不知何時(shí)被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽，老師踏入教室的那一刻起，我們就開(kāi)始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，于是，我們開(kāi)始在心理設(shè)立了防線。可是，難道沒(méi)有看見(jiàn)，數(shù)學(xué)老師今天換了一個(gè)很時(shí)髦的發(fā)型，看上去和藹多了；難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師每次在我們考出好成績(jī)時(shí)，都會(huì)高興的像個(gè)孩子；難道沒(méi)有瞧見(jiàn)，英語(yǔ)老師開(kāi)始畫(huà)起了淡淡的妝容……其實(shí)，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛(ài)、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力所包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場(chǎng)上的老師吧！
初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣實(shí)實(shí)在在的樂(lè)趣，所以，這里也有快樂(lè)！
我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫初三，這里也有快樂(lè)！
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