思念的作文

時(shí)間：2024-08-23 16:59:21 寫(xiě)作作文我要投稿

思念的作文集錦10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的思念的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思念的作文集錦10篇

思念的作文篇1

　　公元20xx年

　　雨季，相逢，欣喜？，而今，不再。是得，曾經(jīng)，朦朧、傾心，醒來(lái)，無(wú)痕。已而，讀書(shū)！…

　　公元20xx年

　　今晚、為誰(shuí)寫(xiě)了最后一首詩(shī)，你不會(huì)知亦不愿你知，呵呵、睡覺(jué)好好的要，最后個(gè)問(wèn)候、晚安。明天起，看書(shū)、看報(bào)、想你笑靨如花…

　　呵，怎么會(huì)，世界之大、無(wú)巧不成書(shū)，沒(méi)想到會(huì)是今晚、原已不再希冀著。昨，下雨、最決絕的雨晚，本已明白傘還是要用的，可現(xiàn)在卻找傘、找把深藍(lán)的傘，沒(méi)處找、還是不用。雨、似乎有點(diǎn)大，不要淋著了、各位老新同學(xué)，尤其是……，囑咐下這。

　　公元20xx年后三個(gè)月，等待著關(guān)心，等到我關(guān)上了心。或許自己真如那樣所說(shuō)：不認(rèn)識(shí)我、絕不再打擾，而只要又重新認(rèn)識(shí)了、一如既往，打打鬧鬧開(kāi)開(kāi)心心。說(shuō)你總是敷衍，你也不否認(rèn)，呵，敷衍，寧愿不要，所以逼著自己要好好讀書(shū)，可卻連點(diǎn)點(diǎn)沖動(dòng)都沒(méi)有，無(wú)奈現(xiàn)實(shí)。念念不忘總是在念念不忘中所念忘。發(fā)著不平等得信息，呵，又有什么辦法，總“反抗”著也總失敗著。風(fēng)輕云淡。笛聲飄過(guò)你的唇畔，偷走你美麗的微微一笑，把這笑聲蔓延到我身上。夢(mèng)中見(jiàn)你你曾說(shuō)，我能怎么辦繼續(xù)無(wú)奈。想著，旁人是自己，童話故事再美好也只注定是故事、笑笑也就過(guò)去了。就是那種自己所在意卻又被無(wú)關(guān)緊要的感覺(jué)，是我一生中最厭惡的感覺(jué)，似乎就是現(xiàn)在。

　　晚了，睡覺(jué)對(duì)自己如斯說(shuō)…

　　小浪底說(shuō)：你就在一棵樹(shù)上吊死吧。呵呵，這可能也許大概會(huì)是我吧，可惜的是，還沒(méi)有樹(shù)，就不必急著去吊了。此刻，有什么感覺(jué)縈繞心澗？，呵呵，向來(lái)已被無(wú)關(guān)輕重罷了，還能怎樣。不知誰(shuí)說(shuō)，每個(gè)孩子都是失落人間的天使�；蛟S，東方人的腦海并無(wú)天使這念想。當(dāng)早晨喝著透心涼心飛揚(yáng)（別懷疑我打廣告）的礦泉水時(shí)（初冬了吧），誰(shuí)會(huì)在意誰(shuí)會(huì)關(guān)心？，我會(huì)。一句學(xué)校自己燒的水，ok，我沒(méi)問(wèn)過(guò)你你不曾回答過(guò)。魚(yú)鱗狀的天空演繹著云霞的悲。當(dāng)問(wèn)候變成了習(xí)慣，或許這已變得毫無(wú)價(jià)值可言；當(dāng)?shù)群蜃兂擅咳盏谋匦拚n，或許也會(huì)厭倦對(duì)自己；當(dāng)自己變成5月份時(shí)候的自己，或許才會(huì)發(fā)現(xiàn)理想是多么遙遠(yuǎn)無(wú)期……，班主任老師總是讓我們努力學(xué)習(xí)上本科，幾本？，三本。呵，有什么必要呢，每年幾百萬(wàn)的.畢業(yè)生，畢業(yè)就意味著失業(yè)，未嘗沒(méi)有道理。此間突然想起一首詩(shī)：去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何去處，桃花依舊笑春風(fēng)。不為什么，真得突然想起了這首。人面不再，桃花依在，徒剩滿風(fēng)相思。記得曾經(jīng)寫(xiě)到過(guò)：相思的人兒總是微笑的。呵呵，單純了。

　　當(dāng)一棵樹(shù)開(kāi)花后，或許那時(shí)才是真正埋葬我從一而吊的時(shí)候。夜晚，校園里是沒(méi)有萬(wàn)家燈火明的，只有星星點(diǎn)點(diǎn)微微弱弱的燈光，就如襁褓中的嬰孩、希望。請(qǐng)記得，夜深，冬至。

　　已24小時(shí)。謝餉無(wú)音。ok，就當(dāng)你沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。自欺欺人，我的20xx，時(shí)間繼續(xù)…

　　世上本無(wú)事，庸人自擾之。呵，自擾之…

思念的作文篇2

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，小的時(shí)侯爺爺十分疼愛(ài)我，比如在我過(guò)百天的時(shí)候，自己的身體不好還非要來(lái)給我過(guò)百天。

　　爺爺在世的時(shí)候，我每次回奶奶家，那時(shí)爺爺有病臥床上，但每次到見(jiàn)我都面帶笑容。并且爺爺十分愛(ài)聽(tīng)我拉上提琴，每次一聽(tīng)完都有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

　　在我馬上要上一年級(jí)的那年，爺爺離開(kāi)我們了。每年我們都要去祭拜爺爺，去掃墓的時(shí)候，爸爸叔叔們都是先把爺爺?shù)?墓掃干凈，再給爺爺上墳。因?yàn)槲矣X(jué)得爺爺對(duì)我非常好，所以每次去都給爺爺燒許多紙錢(qián)。并且要給爺爺上香。

　　現(xiàn)在我非常思念我的爺爺，我也愛(ài)我的爺爺。

思念的作文篇3

　　清冷的月光照耀在黑土地上，投射在我心里；寒風(fēng)撕扯著一切，老樹(shù)承受不住，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的呻吟。身處異鄉(xiāng)的愁苦如同潮水一般涌上我的心頭，無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　17支整齊劃一的蠟燭，忽明忽暗的火焰，如同我的思緒，起伏不定。

　　又是一年過(guò)去，思念的愁苦代替了成長(zhǎng)的.喜悅。跳躍閃爍的燭光，幻化成那些熟悉的人，熟悉的地方。屋檐下嘰嘰喳喳的燕子是否安好？爺爺奶奶是否依舊健康？外婆的身子是否硬朗？看著那淌下的燭淚，淚水已模糊了我的雙眼，想要寫(xiě)一封信的念頭如同一粒種子突然發(fā)芽。打個(gè)電話？不，那種充滿現(xiàn)代金屬感的東西怎能代表我對(duì)親人的思念？只怕太輕了，承載不住游子之悲�。�

　　打開(kāi)信紙，將其鋪開(kāi)，感受著書(shū)卷和油墨混合著的馨香，提筆卻難以落下，只恨信紙?zhí)�，要說(shuō)的話太多�？途拥募拍诠P尖宣泄，對(duì)親人的問(wèn)候在紙面凝聚，一條又一條的橫線怎么也填不滿我的思念。

　　走到床頭，我小心地捧起埋在枕頭下被揉皺的家信，縱使看了千萬(wàn)次，它依然是我只身在外最寶貴的財(cái)富。樸素的話語(yǔ)，帶著泥土香味的親情，眼前浮現(xiàn)出一張略帶皺紋的笑臉，常年在太陽(yáng)底下勞作的爺爺，皮膚已經(jīng)變得黝黑，干瘦的身軀有幾分佝僂，粗糙的雙手，慈祥的笑容，讓我感到特別溫暖而踏實(shí)。

　　“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！蔽医K于體會(huì)到那種別樣的愁緒了。書(shū)信，作為承載親情的工具，在如今物欲橫流、紙醉金迷的社會(huì)，愈發(fā)顯得珍貴。

　　月亮升到高空，夜已深，人卻未眠。眼里心中全是故鄉(xiāng)，那熟悉的黑土地，那醉人的稻花香，還有長(zhǎng)輩們的家常，都化為了一首歌，縈繞在我的耳邊，沉浸于我的血脈。

　　夜半，夢(mèng)醒時(shí)分，我突然被驚醒，只見(jiàn)衣襟被淚水打濕，信紙依舊空白。

思念的作文篇4

　　每個(gè)人都有自己思念的人或物，有人思念自己的老師，有人思念自己的長(zhǎng)輩，有人思念自己的好友，而我思念的卻是一只小寵物小貓咪。我曾經(jīng)有一只可愛(ài)的小貓兒，后來(lái)它卻離我而去了。失去它就好像失去一個(gè)知心朋友，想起來(lái)是多么傷心。

　　此事得從去年說(shuō)起，那天，我?guī)е∝埲ス珗@散步，小貓看見(jiàn)一只蝴蝶從眼前飛過(guò)，就拼命地去追，越跑越遠(yuǎn)。我不停地喊，可是沒(méi)有用，跑著跑著，不知怎么的卻在我眼前消失了，從此我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它。每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)粉色的毛球，我就會(huì)想起小貓玩毛球可愛(ài)的情景，想起小貓和我玩�？鞓�(lè)的情景，我真的很想念小貓。我多么希望時(shí)光能倒流，那時(shí)候我要是再謹(jǐn)慎一點(diǎn)，小貓就不會(huì)離我而去。我真恨自己，要是小貓仍在我身邊那該多好�。‘�(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，它總會(huì)跑過(guò)來(lái)用兩只嬌小的爪子往我身上撓癢癢，好像是在安慰我；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，它總會(huì)跳上桌子，在我的畫(huà)上踩上一朵梅花印，弄得我哭笑不得；當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，它也會(huì)圍著我喵、喵地叫著，仿佛要和我一起慶祝似的。

　　日有所思，夜有所夢(mèng)，我總是能夢(mèng)到我的小貓，夢(mèng)到它和我形影不離的'情形。到現(xiàn)在我才覺(jué)得那貓叫并不煩躁，而是成了一首美妙的交響曲。我看見(jiàn)我的小貓?jiān)谙蛭页�，我一把抱住它，�?dāng)我的指尖剛要觸摸到它柔軟的皮毛時(shí)，它卻突然消失了。我從夢(mèng)中醒來(lái)，不禁掉下一滴眼淚。那只小貓其實(shí)是一只流浪貓，是我收養(yǎng)了它。我想，小貓也許更喜歡自由自在的生活，希望它能過(guò)著幸福的生活。大自然才是它的家，我祝福它。

　　我真想念你啊，可愛(ài)的小貓咪。

思念的作文篇5

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又到了一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)又名踏青節(jié)，它是一個(gè)禮敬祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，人們會(huì)去掃墓祭祖，也會(huì)去親近自然，踏青游玩。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲傷。這個(gè)節(jié)日，蘊(yùn)含了許多令人難以忘懷的事情，當(dāng)親人入土為安時(shí)，我們只能在墓碑前嚎啕大哭，唉聲嘆氣，因?yàn)檫@意味著，我們?cè)僖部床坏剿麄兊拿婵琢�，再也�?tīng)不到我們與他們的歡聲笑語(yǔ)了。

　　每到清明節(jié)，爸爸媽媽總會(huì)帶我去“看望”太公太婆。當(dāng)我走到太公太婆墓前，我總會(huì)開(kāi)心的笑起來(lái)，但轉(zhuǎn)眼間，我又會(huì)默默哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)就會(huì)問(wèn)我：“雯雯，你為什么看著墓碑上的太公太婆，一會(huì)笑，一會(huì)哭呀?”這時(shí)，我撲到媽媽?xiě)牙�，哽咽著說(shuō)：“那是因?yàn)槲蚁氲搅诵r(shí)候太公太婆陪我玩時(shí)的快樂(lè)，但我又想到了這種快樂(lè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。”當(dāng)我說(shuō)完這句話，我便會(huì)情不自禁的想起兒時(shí)的那種快樂(lè)。

　　小時(shí)候，我去太公太婆家看望他們時(shí)，太公坐在他的專(zhuān)用太師椅上，用他那粗糙的大手抓住我白嫰的.小手，和我談天說(shuō)笑，每次我們聊得都特別開(kāi)心。太婆總會(huì)笑瞇瞇地拄著拐杖，拿出一顆糖對(duì)我說(shuō)：“雯雯，甜甜蜜蜜的過(guò)好每一天。”太公太婆對(duì)我的愛(ài)和快樂(lè)，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，快樂(lè)一去不復(fù)返。有些快樂(lè)你要好好去珍惜它，愛(ài)護(hù)它。

思念的作文篇6

　　有人喜歡春天勃勃的生機(jī)，有人喜歡夏日多風(fēng)的黃昏，有人喜歡冬日在薄霧中展開(kāi)的清晨。但我，偏偏獨(dú)愛(ài)那金色的深秋。

　　秋天，是五彩繽紛的，漫步于楓樹(shù)林中，秋天，便是火紅的。大片大片火紅的楓樹(shù)像是被火燒著了似的，燃燒在你的面前。一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)助火勢(shì)，火紅色的火越燒越旺，越燒越旺，知道你覺(jué)得你身處火海。

　　而漫步在銀杏林中時(shí)，秋天似乎換了一張面孔，在銀杏林中，向你展示她溫柔，祥和的一面�！扒f嚴(yán)而又不缺活力，柔和而不張狂”從來(lái)都是銀杏林的座右銘，柔和的金黃色讓人昏昏欲睡，碩大的杏葉飄落時(shí)走得那么安詳。那樹(shù)上的沙沙聲，大概是銀杏葉們?yōu)槭湃サ耐璩乃蛣e之歌吧，在金黃色的銀杏林里，世界一下子變得如此幽靜，到處充滿金黃。

　　秋天，還是一個(gè)豐收的季節(jié)，坐在田埂上，耳邊是拖拉機(jī)的隆隆聲，嗅著那田間的稻浪成熟后的清香，再睜開(kāi)眼一看——金色的稻子在晚風(fēng)中浪花般地翻滾，遠(yuǎn)處田間大路上滿載而歸的拖拉機(jī)在用他那并不好聽(tīng)的`嗓音唱著凱旋的歌謠，吭哧吭哧地開(kāi)回了村子。再遠(yuǎn)一些的果園里傳來(lái)一陣又一陣誘人的清香，你仿佛看見(jiàn)了樹(shù)枝上那碩大的，可口的果子，一顆一顆的掛滿枝頭。

　　秋天——我的獨(dú)愛(ài)——一個(gè)滿是美好的季節(jié)。

思念的作文篇7

　　夜里，靜悄悄的，一切都沉浸在幽靜的月光中。一座矮屋被一些燭光映得在月光下有些“輝煌”，簾上，傾瀉著月光，淡淡的，并來(lái)夾雜著些斑駁的樹(shù)影。這種朦朧，詩(shī)一般，在游子的心里會(huì)產(chǎn)生什么感受呢？

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”這是天下游子共同的心聲。而在這月夜下，清純的月光洗滌去了心上的污濁，洗去白天的煩惱，浮躁的在此時(shí)以被感化，望著月，思緒便回到了家鄉(xiāng)，‘月是故鄉(xiāng)明’頭頂那輪月的對(duì)岸是否傾注了家人的思念。

　　一口枯井，轆轤上的麻繩，家園的那口枯井旁，母親的身影還在嗎？回憶起小時(shí)的頑皮與打鬧，曾給母親帶來(lái)了多久的心煩，讓父親操碎了心。一種夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的.迷惘占據(jù)了游子的心，數(shù)不盡的思鄉(xiāng)之情綿綿而生。

　　孤身一人邁開(kāi)流浪的腳步，從踏出家園的那一刻起，心里便有一個(gè)由支架撐起的哇蓬，儲(chǔ)藏著喜怒哀樂(lè)，但這時(shí)，一絲不經(jīng)意的漣漪都有可能將蕩的支離破碎。人的心是脆弱的，它需要有親情的滋潤(rùn)，友情的支持，愛(ài)情的灌溉，才得以強(qiáng)壯而有力的跳動(dòng)著，萌發(fā)著。

　　孤獨(dú)的人在外，心底深深的埋藏著對(duì)家的藍(lán)色回憶。家是避風(fēng)的港灣，是沉默的船只，無(wú)言卻富有內(nèi)涵，牽動(dòng)著每個(gè)游子的思念。

思念的作文篇8

　　前不久，張老師由于身體的原因，被迫請(qǐng)了三個(gè)星期的假，在這三個(gè)星期里，身為語(yǔ)文課代表的我們，仍要按時(shí)把作業(yè)放到代課老師的桌上。

　　記得那是一個(gè)晴朗的好天氣，我們?nèi)齻€(gè)人又如約抱著沉重的作業(yè)走向老師的辦公室。到了辦公室，穿過(guò)一個(gè)個(gè)座椅，走過(guò)一排排書(shū)桌，我們竟不約而同地走到了張老師的桌前：“哎!老師什么時(shí)候才能回來(lái)?”望著那干凈而又不平凡的桌子，我重重地嘆息道:“是啊!這都已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期了，老師是不要我們了嗎?”南之怡頗為傷感地說(shuō)。就在我們陷入了沉默的時(shí)候，史秉昆悄悄地放下了手中的`作業(yè)，大聲喊道：“先來(lái)檢查作業(yè)吧!”我和之怡這才從可怕的沉默中走了出來(lái)，不舍地離開(kāi)了老師的桌子，進(jìn)行檢查作業(yè)的工作。

　　一分鐘、兩分鐘……五分鐘過(guò)去了，我們完成了手中的工作，再次來(lái)到了老師的桌前。剛才頗為淡定的史秉昆這時(shí)候卻猛地伸出了雙手，在老師的桌面上揮動(dòng)，然后又猛得抬起手，伸向我們，說(shuō)：“看，已經(jīng)落灰了……”

思念的作文篇9

　　劃過(guò)夜空的流星映入眼眸，讓我徹夜難眠，此刻的世界是否歸于沉寂？流星劃過(guò)時(shí)你是否也有一種黯然的傷感？那個(gè)夏日，雋永如絲，鐫刻在我心中。

　　曾記否，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲？

　　“秋風(fēng)清，秋月明。落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何日此時(shí)此夜難為情……”朗誦至此，熱淚盈眶，我想起您對(duì)我說(shuō)的話。年少的我，樂(lè)于表現(xiàn)卻缺乏自信。第一次演講，有幸代表班級(jí)。那個(gè)小小的我，雖然經(jīng)歷過(guò)多場(chǎng)演出，但一人獨(dú)場(chǎng)，這是第一次。抖動(dòng)著雙腿，終于站在了臺(tái)上，握緊汗水浸潤(rùn)的手心，我迎到了您鼓勵(lì)的眼神，自己的心瞬間沉靜下來(lái)！想起您在比賽前的陪伴，一次次的練講，您耐心指出我的不足；一遍一遍的改進(jìn)，每次您都會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定可以的，已經(jīng)做得很棒了，我相信我的眼光，更相信你呢，加油！”您微不足道的話語(yǔ)，一次次改變了我對(duì)朗誦的看法，一步步堅(jiān)定了我對(duì)朗誦的自信。此時(shí)，我淚眼盈盈，懷著最真情吟出我對(duì)您的思念。

　　曾記否，燈火闌珊人未眠？

　　我們總是喜歡說(shuō)您身上凝聚著太陽(yáng)的事業(yè)。當(dāng)一縷晨曦灑進(jìn)校園，您早已開(kāi)始一天忙碌的工作；當(dāng)繁星綴滿天空，您伴著星光回家。晨曦和星光漂白了您的鬢發(fā)，似乎總有備不完的課，困倦繞在您的身邊，連如沸的繁星也打了盹，不似從前明滅可見(jiàn)。第二天的課堂上，又見(jiàn)您昨夜辛勤耕耘的精彩�，F(xiàn)在，窗外夜色朦朧，燈火闌珊，燈下憶起您，不覺(jué)淚水漣漣。

　　曾記否，黑板上的斑駁誠(chéng)懇？

　　教室一下子變得燈火通明，黑板上用粉筆寫(xiě)下的話清晰可見(jiàn)。有對(duì)自己犯過(guò)錯(cuò)誤的懺悔，有對(duì)老師悉心教導(dǎo)的感謝……您站在講臺(tái)旁，與我們共渡小學(xué)的最后的一段時(shí)光�！案卸鞯男�，感謝有你，讓我一生……”歌聲發(fā)自肺腑，凝聚著我們的情誼。教室里回蕩著同學(xué)們含著抽泣的歌聲，淚水漫上每個(gè)人的面龐，我分明看到您的'眼睛蒙上了一層水汽。同學(xué)們不約而同走上講臺(tái)，擁抱著已經(jīng)成淚人的您。

　　每一句話，都是六年時(shí)光濃縮而成的感謝；每一句歌詞，就是發(fā)自肺腑的傾訴；每一滴眼淚，都是對(duì)彼此最真誠(chéng)的祝福和不舍。此刻的世界歸于沉寂，我多么希望有流星劃過(guò)，我要為您許下最誠(chéng)摯的祝愿。

　　思緒紛飛，月光如水。一段段往事，伴著“飛花雨”，今夜又讓我憶起最惦記的人—敬愛(ài)的金老師！

思念的作文篇10

　　思念是一種會(huì)呼吸的痛，同樣思念也是一種會(huì)言聲的愛(ài)，我獨(dú)自一個(gè)人在痛與愛(ài)的邊緣糾結(jié)徘徊著。多想說(shuō)出心中那份思念，可我怕說(shuō)出來(lái)了，那份思念就被歲月沖淡了。--題記

　　迎著和煦的陽(yáng)光，踏著縷縷的清風(fēng)，空氣中還夾雜著幾絲淡淡的花香，令人陶醉，令人神往。當(dāng)我再次走進(jìn)這熟悉的校園，一切都顯得那么親切，在這里我將度過(guò)人生中僅剩的三個(gè)月的輝煌。迎著陽(yáng)光，聞著花香陷入記憶的漩渦之中，還記得剛踏出初中門(mén)檻兒時(shí)您眼中的期冀。那時(shí)稚嫩的我背起行囊，在您的陪伴下，懷揣著對(duì)高中生活無(wú)限的憧憬走進(jìn)來(lái)這里，走進(jìn)這個(gè)陪伴了我三年的地方。剛?cè)胄Ｄ菚?huì)兒我如同見(jiàn)到了陶淵明筆下的世外桃源一般，先是若狂，之后才是欣喜�？呻S著時(shí)光分分秒秒的洗涮，過(guò)去的歡快已經(jīng)遠(yuǎn)逝，我的.心情不定如潮水一樣洶涌，高中的生活壓力將我壓的喘不過(guò)氣，我像一支孤帆一樣在大海中漂泊，放眼望去一片汪洋，沒(méi)有盡頭。惟有腦海深處您那深邃的目光，為我指引前行的方向，我是多想回到您的避風(fēng)港之下向您傾訴心底的憂傷。我是多想說(shuō)出心中的那份思念，可我不敢，您已經(jīng)為我操碎了心，我實(shí)在無(wú)法叫您再為我增添一份憂心。視線在回憶的漩渦中逐漸被淚珠掩蓋，變得模糊。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，三個(gè)匆匆，改變了太多，但您口中的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽沂冀K記得，在心里，與其毗鄰的是對(duì)您的一份思念，這份思念，可以說(shuō)是從入校時(shí)就早已生根發(fā)芽，如今我期盼它可以開(kāi)花，甚至結(jié)果。三年來(lái)，我人在學(xué)校，沒(méi)有了您的陪伴，我略顯孤單，沒(méi)有了您的支持，我十分柔弱。對(duì)于我來(lái)講，您就是我身后的守護(hù)神，守護(hù)我成長(zhǎng)，給予我希望。有您在，我總是可以微笑著說(shuō)“我可以的�！爆F(xiàn)在您不在我身邊，但您說(shuō)過(guò)的每一句箴言都被我牢記在心中，有您的話語(yǔ)陪伴著我，我仍然可以微笑著說(shuō)“我可以的�！笔悄o予了我堅(jiān)強(qiáng)，賦予了我希望，讓我勇敢的向遠(yuǎn)方。

　　三年的時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就只剩三個(gè)月了，歲月為我增加了閱歷，也為您添加了白發(fā)。十幾年的操勞系一身于我，我愧疚萬(wàn)分，因?yàn)槲沂冀K未曾向您說(shuō)一句“媽媽?zhuān)量嗔恕蹦俏易钏寄畹娜�，也是我心里最深處的人。分離在即，在今天我說(shuō)出這深埋在心底的思念，不僅僅是為了感激您，更是因?yàn)槲覑?ài)您。

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