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有關(guān)最后的六一作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的最后的六一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最后的六一作文 篇1
12點的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了……
今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對于我來說這是最后一個六一,真的好希望時間永遠停留在這一天,讓我永遠像以前一樣,是個孩子,可是.無奈,時間終究是自變量啊.
從開始到現(xiàn)在,回想起來.覺得自己好幼稚！
曾經(jīng)覺得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味; 以前認為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會; 從來都說,自己沒什么優(yōu)點,至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼.
曾經(jīng),有太多的快樂時光,我沒有珍惜.有太多的"六一"我沒有去在乎.而現(xiàn)在才后悔----以前浪費了那么多.
童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！
記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？
一個人,面對著鏡子仔細端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長大了！
總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠遠的離去了; 無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始; 未曾想過,就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄.
哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小, 笑了,覺得自己其實還算幸福.
嘆嘆氣,告訴自己一定會長大; 點點頭,承認自己還會怕黑; 揮揮手,對所有的'回憶say goodbye！
看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓.心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結(jié)局,一定會屬于我！
最后一個"六一"過去了, 我已不再是小孩.
最后的六一作文 篇2
文藝表演開始了，我有幸做為主持人之一走上了這個舞臺。剛開始我還有點緊張，但是一站到舞臺上，我就拋開了一切，整個舞臺就成了我的天地。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和排練，一開場，我們激情四溢的語言就使得全場的氣氛一下子高漲起來，臺下的回應(yīng)十分熱烈。我的自信心一下子大增，我和我的搭檔，從容而大方地報出了一個個精彩的'節(jié)目，在演出過程中，還不時還插入一些英語拉歌，所有的同學(xué)都投入其中，沉浸在歡樂的節(jié)日氛圍之中……
最后的六一作文 篇3
我一直認為六一是個無關(guān)緊要的節(jié)日，它既不會像五一那樣大放假，也不會有人送你什么禮物。所以，至于進了初中就過不了六一這事，我一點也不反對。我根本不稀罕它。何況，我一直拼命地想長大，那六一，我還巴不得把它甩得遠遠的。
可好像別人不這么想。星期五到了學(xué)校，一連有幾個人都跟我說：“明天是六一兒童節(jié)了耶!”回到座位，竟發(fā)現(xiàn)同桌正和她的好朋友正計劃著“慶祝六一 一日游”活動。當(dāng)然參與的人數(shù)最多也就三個。后來晚上看電視的時候，發(fā)現(xiàn)《開心辭典》是六一的專版，中央3套放的一個娛樂綜藝節(jié)目也是專為六一設(shè)計的，安徽臺的一個挺詩情畫意的小故事也是關(guān)于兒童的。上網(wǎng)瀏覽一下，關(guān)于六一節(jié)的賀卡、Flash更是多種多樣。我驚訝了，六一竟是社會這樣關(guān)注的一個節(jié)日。
星期六，陽光像以往那樣燦爛，天空像以往那樣藍。今年的六一就是這樣一個平凡的星期六，沒有學(xué)校舉辦的各種活動。昨天的驚訝依然在，使我開始回憶起我的六一，我的最后的一個六一，想找到些什么，卻模模糊糊，記不起來。我只知道，學(xué)校舉辦了各種活動，就這樣。是嗎?真的就這樣嗎?代表我童年的六一，只有這樣嗎?那我的童年呢?我后悔我自己怎么沒有記住我的最后一個六一.童年就這樣一晃而過了。六一不屬于我了，洋娃娃不屬于我了，通過游戲得來的獎品，雖然只是幾支木鉛筆，也不屬于我了。那我留下了什么呢。我竟沒有把我的最后一個六一裝進記憶的瓶子里關(guān)于最后一個六一兒童節(jié)作文500字關(guān)于最后一個六一兒童節(jié)作文500字。長大只是一瞬間，誰又能知道到底是哪個清晨，哪個傍晚，能夠真正地意味著，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)離開了童年，離開了六一一切都是這么不經(jīng)意間從指縫里溜走的。不懂得珍惜真是太傻了。
一直很想長大的我，現(xiàn)在有些害怕了。時間飛得這樣快，我害怕當(dāng)我18歲的時候，也像現(xiàn)在這樣，什么也沒留住，只是一股無以名狀的失落。我現(xiàn)在卻希望時間走得慢一點，讓我好好珍惜它，擷取生活中的各種浪花裝進記憶的瓶子。
一直很想長大的`我，現(xiàn)在有些后悔了。我現(xiàn)在卻希望能回到童年，讓我補回我的最后一個六一。我后悔怎么沒參加同桌的“慶祝六一 一日游”活動。沒有人給我們慶祝六一，我們可以自己過。
吃午飯的時候，我在想，同桌她們現(xiàn)在一定在匯豐源里津津有味地吃著餃子吧。算了，錯過了就算了。重要的不是記住最后的六一，而是每一天，是平常的日子。只有好好地抓住每一天的一分一秒，抓住每一天的一點一滴，不要讓它再從指縫里溜走。我可不想當(dāng)我18歲的時候，再次后悔，再次希望回到現(xiàn)在。那時，我要的是一只裝滿美好回憶的彩色瓶子。
最后的六一作文 篇4
六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，將要告別童年了。今天，我最后一個六一兒童節(jié)，從此將要告別童年了。早晨的陽光真明媚，空氣真清新，同學(xué)們都打扮了一下自己，歡歡快快地來到了學(xué)校。
小弟弟、小妹妹們的表演可真精彩呀！尤其是《兵娃娃》這個節(jié)目了，穿起了軍裝，側(cè)空翻，劈叉，嚴肅的表情，儼然是一名小軍人，他們才一年級啊，不得不由衷贊美：“真棒”還有《頌四小》可謂令人耳目一新：快板加別樣的動作。還有好多的“小鳥叔”，跳起了紅極一時的《江南style》，戴上墨鏡后，簡直酷斃了，加上主持人的吆喝，現(xiàn)場一片沸騰……這么多精彩的'節(jié)目展現(xiàn)在大家面前，令人歡呼雀躍，可另一方面，我也在擔(dān)心我們的節(jié)目。相比起其它的，我們的節(jié)目顯得索然無味�；叵肫鹄蠋煹膹埩_，同學(xué)們認真的排練，本來是沒什么好擔(dān)心的，但由于這幾天連連失誤，不得讓人心頭一緊，那么多的努力，我們又是最大的年級了，可千萬不能搞砸��！事實，并不是那么美好，我也算是對“希望越大，失望越大”這句話大徹大悟了。我們的節(jié)目是最后一個，老師說是壓軸大戲，可小學(xué)弟，小學(xué)妹顯然已沒有了耐心，算了，不看你們了，認真的朗讀，專心地看手勢，雖然失望大，但也說不上是傷心了�！鞍�!最后一個六一了！”讀到這，鼻子有點酸，有點傷感，又有點欣慰，理由都是我長大了。六月的太陽有點刺眼，最后一個兒童節(jié)也意味著我們要告別母校了。六年的點點滴滴都有點懷念。
下午，全班在照相時，也有點欣慰：我們至少有個“全家照”，我們確實像一個大家庭。六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，長大了！
最后的六一作文 篇5
我現(xiàn)在是一名六年級的學(xué)生了，參加了五年的運動會，現(xiàn)在還想?yún)⒓�，可永遠都參加不了了——上了預(yù)科，雖然同是六年級，但是取消了六一兒童節(jié)。因為嚴格意義上來說，預(yù)科就代表著我們是初中生了。六一兒童節(jié)，就像天上的一朵朵云，漸漸地飄遠了……
第一次過六一，我還是一名一年級的小學(xué)生，就勇敢地報了一百米跑步、跳遠等三四個項目。輪到我上場了，我很緊張，一聲槍響過后，我就以最快的速度“飛”了出去。同學(xué)、老師都在為我加油。不負重望的`我跑了個第一名。全班同學(xué)都在為我歡呼，我興奮極了，無比自豪地享受著勝利的喜悅。這是第一個六一，也是最快樂的一個六一！
…………
轉(zhuǎn)眼間，就到了五年級，迎來了最后一個六一兒童節(jié)。我很忙，每個項目結(jié)束后，都要去主席臺播音。我還是很興奮，但是又連帶著一絲憂傷，伴著成長的腳步，六一兒童節(jié)也慢慢地離我遠去了。
現(xiàn)在預(yù)科沒有六一了，我不能再在運動場上奔跑了。看著那些快樂的小朋友，看著他們曬得通紅卻還洋溢著笑容的臉，我未免還是有點失落。
漸漸遠去的六一兒童節(jié)，就像秋天的落葉一般，風(fēng)無情地把它吹走了，也順帶著吹起了我心頭淡淡的憂傷……
最后的六一作文 篇6
悠揚的音樂在寂靜的教室中擴散、回蕩……
今天，是六一兒童節(jié)，也是我們的最后一個“六一”。
教室里靜悄悄的，我們正聽著那“告別金色童年”的ppt演講。大家不似從前，在班會課上，會吵、會鬧。大家都十分安靜，靜靜地聽著、看著。當(dāng)大家開始說自己的童年往事時，大家一改之前那副安靜的模樣，開始活躍起來。那本寂靜的氣氛，也多了一份溫馨，一絲愉悅。
演講結(jié)束后，老師拿來了一疊各式各樣的信封。當(dāng)信封發(fā)下后，我才想起：哦，原來是父母寫給我們的信。教室里，因為信封的發(fā)放，也變得熱鬧起來。鬧著鬧著，有的同學(xué)竟比起了誰的父母的字更加“龍飛鳳舞”。
突然傳出了一首樂曲，不知為何，我那本活躍的心，竟變得平靜。教室里也因那首優(yōu)美的樂曲，又變得安靜了。我伸手拿起桌上的信封，一邊拆，一邊在想：爸爸會給我寫什么呢？是希望我好好學(xué)習(xí)？還是讓我多多看書？可當(dāng)我拆開信封，看到里面的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)這和我所猜想的截然不同！
我細細地品讀著，不知何時，我的眼眶紅了，眼睛里也積滿了淚水。我將視線從信上移開，抬頭看向天空。我不會哭泣，我想爸媽也不希望我哭吧。
爸爸向我講述了我的成長，講述了兒童時期的.我，講述了我的一次次成功、失敗以及進步······
是啊，不經(jīng)意間，我從那個從小就愛玩、愛搗蛋的孩子，變成了如今安安靜靜，喜歡看書的少女；我從那個頂撞父母，不聽話的孩子，變成了如今感恩父母，聽話的女兒；我從那個沒有耐心，缺乏毅力的孩子，變成了如今持之以恒，堅持不懈的學(xué)生······
看著信上爸爸認真書寫的字跡，我在心里說：爸、媽，放心吧，我會好好努力的，我會繼續(xù)攀登那屬于自己的高峰！
最后的六一作文 篇7
“一二一二一二，加快速度，就到終點了�！睕_到終點，我們是第二名！頓時，每個同學(xué)沉浸在喜悅之中！
我們的這個第二名，絕不是簡簡單單就能獲得的，這其中有我們加倍的努力，還夾雜著一些故事。
回想起我們第一次訓(xùn)練，我們十個男生卻跑去打籃球。因為這樣，造成全班沒有訓(xùn)練綁腳。結(jié)果老師很是生氣，罰了我們跑1200米和做100個俯臥撐。我們練綁腳練了兩個星期。這兩個星期里，我們班都很努力練習(xí)，特別是女生，練到膝蓋跌上了都還繼續(xù)堅持。在“六一”節(jié)的前一天，老師讓我們到廣場練習(xí)。老師要開會，所以晚點才來看我們練習(xí)。因為老師沒來，男生們開始放縱，都跑去玩游戲，惟獨我和就個男生沒去。老師開完會，來到廣場，看到男生都跑去玩了，就怒氣沖沖地找到男生們，火冒三丈地罵了他們一頓。我很是慶幸自己沒去，但同時也可憐那一組的男生，他們是練到很晚才回家的！
“六一”節(jié)到了。這天下午，我們在北校的`操場上舉行綁腳等一系列的比賽。綁腳比賽開始前，大家都綁好繩子，嚴陣以待。我們組的組長再三叮囑我們看看繩子綁緊了沒有，大家都說綁緊了，這我也放心多了，放心比賽中不會出現(xiàn)繩子斷掉的意外。比賽開始了，我們班的第一、二棒都跑得不錯，輪到我們這一棒了�！耙弧⒍�、三，跑！”我說。我們像箭一樣出發(fā)。我們很快，跑出了有史以來最快、最好的一次。臨近終點時，意想不到的事發(fā)生了：我們有組員的繩子斷了。這可怎么辦？停下來系好，我們就會落到最后一名，怎么辦呢？人是有好勝心的，組長說：“我們裝作不知道，繼續(xù)跑�！本瓦@樣跑到了終點。最后第四棒跑出了第二名的好成績！大家都很高興，沉浸在喜悅之中！
最后的“六一”節(jié)，大家都過得很開心，尤其是付出的努力，得到了回報，這點我們是最欣慰的！
最后的六一作文 篇8
六月一日，這個讓我們期待而又畏懼的日子終于來臨。這一天會怎么度過？這讓我們很期待，但這一天同時也象征著同學(xué)間分別的時刻即將到來，這一天，也讓我們畏懼。
進入教室，教室中流淌著輕輕的悲傷的音樂，是啊，這是最后的“六·一”了��！
首先，大家開始表演節(jié)目。喻曉凡，吳軼一首振奮人心的《cry on my shoulder》讓大家激動。萬楨熠，翁洵還隨著音樂跳了一段街舞，雖說舞技一般，但大家還是獻上了一陣熱烈的掌聲。我，陸燁飛，喻越三人合唱的一首《BaBy》也將氣氛帶入高潮。劉珈源和王禹榕表演了魔術(shù)，不過，王禹榕的魔術(shù)上來就被揭穿了。另外還有幾個人表演了一個個生動有趣的小品，整個才藝表演環(huán)節(jié)讓大家意猶未盡。
隨后便是贈書環(huán)節(jié)，大家先在書上寫上贈言，再互相轉(zhuǎn)贈圖書，整個環(huán)節(jié)氣氛無比溫馨。
最后，就是“猜猜我是誰的環(huán)節(jié)。大家先把一個同學(xué)的外貌特點寫到紙上，再統(tǒng)一上交，由石佳讀出來，如果別的同學(xué)猜出來了，猜到的人可以拿獎品，如果別人全部猜不到，寫這張紙條的人就要上來表演一個節(jié)目。
首先，石佳從一疊厚厚的紙堆中，抽出一張，大聲念起來：“錢思屹的。他精瘦精瘦的，兩只眼睛經(jīng)常閃爍著火炬般，矯捷的光芒�！弊x完了，石佳抬起頭環(huán)顧一圈四周，沒有一個人舉手，錢思屹坐立不安，扭動著身子，萬分尷尬。過了片刻，終于有一個同學(xué)舉起了手臂。錢思屹滿懷希望地抬起頭，凝望著他�！坝髟健！薄板e！”石佳否認了他。沒有同學(xué)能猜出來了。宗老師說：“錢思屹，去表演節(jié)目吧。”錢思屹坐在座位上，不安地望了望四周，猶豫了半天，終于起身上前。
他上了臺，手足無措，弄了半天，還是表演俯臥撐。錢思屹雙手撐地，兩腳尖點地，胳膊支撐著整個身體，向上一挺，身體離地，做完十個俯臥撐之后。錢思屹如釋重負，面紅耳赤，一溜煙躲回了座位。
讀了幾個同學(xué)，大家基本上全猜到了，這時候，石佳念道：“這是郭浩然寫的`。他身材十分矮小……牙齒很整齊，但卻不太白�！眲偰盍艘话�，大家立刻猜到了謎底。李梓回頭瞄了眼我身邊的陸燁飛，上下打量了一番，眼睛里流露出一股狡猾的神情，他點了點頭，然后立刻一轉(zhuǎn)身，站起來舉手，其他同學(xué)也全部身子前傾，手臂刺向前方，石佳嚇得后退幾步，點了：“徐嫻。”徐嫻站起來，從容不迫地說：“陸燁飛�！笔腰c了點頭，遞給她一個獎品：拉花。
接下來，到了王胡棋寫的施程，石佳念道：“他身材高大……頭發(fā)已經(jīng)開始發(fā)白……”念道這一句時，大家一下子想到了謎底：施程。大家再也忍不住了，抬著手臂，擁向前方，施程自己也舉著手，他托著手臂，帶著一聲聲大笑，沖向石佳，大家也跟著一起擁了上去，石佳嚇得大驚失色，拿著紙條躲到了講臺后面，引著大家一陣哄笑。
很快又讀到我的條子了，石佳念道：“她一頭齊額的劉�！炖锎髦y光閃閃的牙箍�！贝蠹也碌轿覍懙氖桥颂鞚桑贿吪e手，嘴里一邊陰陽怪氣的亂叫。雖然宗老師就坐在后面，但大家還是按捺不住那種心情。沈猛叫得最響，尖著嗓子，“咦呦”地一聲又一聲怪笑，一聲比一聲響。還好宗老師及時制止，真是讓我情何以堪��！
最后的“六·一”節(jié)過去了，但這一天的美好場景，我永遠銘記在心！
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