初一作文集合九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初一作文9篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
命運(yùn)，這是一個(gè)奇妙的字眼。它往往改變了人的一生，時(shí)而好比一個(gè)美麗的天使，在你的人生旅途中，不斷給予你世上最最幸福的事；時(shí)而好比一個(gè)丑陋的惡魔，不斷讓你承受世上最最痛苦的事。
而《霧都孤兒》則講述了，命運(yùn)的可怕；講述了，一個(gè)生來就與命運(yùn)抗?fàn)幍暮⒆印?/p>
孤兒奧立弗本是上流社會(huì)一個(gè)有錢人家的私生子，但因母親長期得不到關(guān)愛，只身一人飽經(jīng)跋涉、思慮之苦，在一家濟(jì)貧院生下奧立弗后，便與世長辭了。他來到人世后，便開始過著如地獄般的生活。直到九歲時(shí)，還被強(qiáng)迫送入棺材店工作，成了“小送殯人”。后來，一不小心“誤入賊窟”，被迫第一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，就被子彈意外擊中，險(xiǎn)些喪命。幸虧遇到了好心人，幫他解決了麻煩，不向命運(yùn)低頭的他，終于過上了安定的生活。
這本書的作者是十九世紀(jì)英國最著名的現(xiàn)代主義作家——查爾斯·約翰·赫芬姆·狄更斯。他寫《霧都孤兒》時(shí)，年僅二十五歲。狄更斯出生清貧，他父親因負(fù)債而入獄。少年時(shí)因家庭生活窘迫，只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)。
也許，正是因?yàn)樽髡叩纳罱?jīng)歷，才塑造了“奧立弗”這個(gè)不向命運(yùn)低頭的人物。
是呀，沒有哪個(gè)人，能掌控自己或他人的命運(yùn)。但，正因?yàn)槿绱�，即使你出身卑微，也絕不能自暴自棄，要堅(jiān)強(qiáng)地站起來，勇敢地與命運(yùn)抗衡，絕不向命運(yùn)低頭！
看了這本書后，我才發(fā)現(xiàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中，是有多么頑不講理。我曾很無知地抱怨命運(yùn)，為什么100分不是屬于我的？為什么我的'體育成績總是“良好”？為什么當(dāng)上班長的人不是我……
現(xiàn)在，我明白了。錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)在自己的身上找。
我感激命運(yùn)，給予我一個(gè)溫馨的、愛我的家，使我生活地那么快樂、那么幸福。
從現(xiàn)在開始，讓我們向身處逆境的廣大群眾呼吁：“不論在怎樣的境遇里，我們都絕不能向命運(yùn)低頭！
初一作文 篇2
我排斥語文，不是因?yàn)檫@一門學(xué)科學(xué)得不好、沒天賦，而是我對語文竟然有種莫名的反抗意識。
一年級開始讀語文課本時(shí)，我就覺得課文很枯燥無味，一點(diǎn)也不像我喜愛的漫畫書那樣生動(dòng)有趣。我甚至認(rèn)為整本課本里的內(nèi)容都是那么無趣，根本不想去深入了解。作者的身世對我而言完全用不著去關(guān)注。尤其是古詩，我總是很納悶，那么久之前的事，為什么到現(xiàn)在還要攤開來給我們看，老師和長輩們不是一直教導(dǎo)我們要向前看嗎？古詩中的作者旅游了一天，到最后只用了幾個(gè)字概括這么充實(shí)的一件事，根本就沒有我們寫一篇好幾百字的游記作文有心意呀。況且還那么難理解，跟看天書一樣，同樣一個(gè)字在不同的詩詞中表達(dá)的意思也不一樣，必須要我們費(fèi)盡心思去了解個(gè)遍。還有那些閱讀文章，我經(jīng)常讀著、讀著就想睡覺了，作者經(jīng)歷的那么小的一件事對我來說就是一讀而過了，再也不會(huì)記起了�？衫蠋煼且衙總�(gè)不起眼的細(xì)節(jié)擴(kuò)大化，還成為什么考點(diǎn)，在我認(rèn)為，這樣的學(xué)語文，文章只會(huì)變得無味無聊。
文言文更是一種讓我看著頭疼，讀之感覺心煩意亂的文章，白話文都沒有學(xué)好，又要學(xué)習(xí)文言文。你看，文言文的每一個(gè)字翻譯成白話文后，和這個(gè)字的.意思居然相差那么大。比如，“引”竟然翻譯成了“拉”，“亡”有時(shí)還有“丟失”的意思。這些經(jīng)常會(huì)讓我理解錯(cuò)，等我大費(fèi)周折的終于看懂了這段文字，而得到的卻是我認(rèn)為一個(gè)無聊的故事，無非就是某位古人的學(xué)習(xí)史，或在朋友家做客，高談闊論之類的經(jīng)歷。作者所要表達(dá)的中心思想不是我們從小所學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》里面就知道的道理嗎，這讓我那原本充滿期待的心瞬間跌落下來，這也許就是我為什么不喜歡文言文的原因吧。
進(jìn)入中學(xué)，語文老師每一個(gè)學(xué)期都會(huì)要求我們固定閱讀一些厚厚一本的課外讀物，而且會(huì)從那么多的內(nèi)容里抽出一些很小的細(xì)節(jié)內(nèi)容考試，我想，老師的初衷也是想把她認(rèn)為好的、有意義的書籍，甚至有可能是涉及到考試內(nèi)容的推薦給我們，并作出一些我和同學(xué)們認(rèn)為是強(qiáng)制性的要求�？墒俏蚁雽蠋熣f的是：您讓我讀的書，很多都不能勾起我們的興趣，反倒讓我產(chǎn)生一些逆反心理，因此，我往往對老師的要求都是敷衍了事。
其實(shí)，我有時(shí)也經(jīng)常想，如果哪天我突然對語文又起了興趣，會(huì)不會(huì)語文成績馬上就會(huì)提高呢，這樣同學(xué)們應(yīng)該不會(huì)再笑話我崇洋媚外，就英語還行，語文爛得掉渣吧。哎，好希望老師能給我們找一些多元化的文學(xué)素材，讓我們每一位同學(xué)能真真正正地愛上有趣的閱讀、愛上有魅力的文學(xué)！讓語文回歸語文。
初一作文 篇3
“章驍毅，過來一下�！崩蠋煄еθ菹蛭艺姓惺�，待我在老師身邊站定，她輕輕的在我耳邊說：“驍毅啊，最近班級里買外賣和打架現(xiàn)象比較嚴(yán)重，我相信你不會(huì)的，這一次，老師讓你當(dāng)一回間諜，誰打架就來告訴我!”
我答應(yīng)了老師，從辦公室回來后，正遇上了小張?jiān)谕低到型赓u，心想：小張是班級里頭號“不法分子”，從來不把班規(guī)校規(guī)放在眼里，是應(yīng)該懲治一下他了。我默默地記下了他的名字。才剛上完兩節(jié)課，教室里又出事了，小吳和小蔣因?yàn)槲恢藐P(guān)系吵了起來，小吳嘴上說不過小蔣，竟然動(dòng)起手來，打翻了幾把椅子，我記下了他們。
當(dāng)天中午，我上報(bào)了小張、小吳、小蔣三個(gè)人的名字，下午，班主任就來狠狠地批評了他們?nèi)�。小吳和小蔣面露悔過之色，而小張卻并沒有反省。
接下來的三天里，我一共抓到小張叫外賣五次，小陳叫外賣一次，小葉打架一次，并把它們報(bào)給了老師，老師下午依舊來狠狠地批評了他們，可他們都是班上最不守紀(jì)律的幾人，被罵多次依舊沒有對自己的惡習(xí)進(jìn)行反省和改正，小張更是張狂，在班級里大聲說道：“哼，我一定會(huì)把告密者抓出來!”
一周最后的兩天，是我感覺最難過的兩天，從早上開始小張就一直巡視著四周，想找出誰是告密者，又對他的朋友們說：“你們盡管去買，我?guī)湍銈兛粗?”我壓力可大了，既然答應(yīng)做間諜，就要把它做好，完成老師的托付。我盡量讓自己放松，不讓小張看出我的'緊張和不自然，而且每當(dāng)小張的朋友或班上的一些不老實(shí)的人出去時(shí)，我總會(huì)拿包紙巾或拿著水杯假裝去上廁所或裝水，然后偷偷跟過去，看他們做什么。幾次差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)，我躲在停車室里面，小張多次從我前面走過去，邊走邊四處張望，我自然知道被發(fā)現(xiàn)的后果，只好盡量壓低身子，藏在自行車堆中繼續(xù)“偵查”。
周五的下午，我找到了班主任，終于鼓起勇氣向她辭去了這一項(xiàng)工作。實(shí)在太累了，又有被發(fā)現(xiàn)而遭到報(bào)復(fù)的危險(xiǎn)，而且我覺得這份間諜工作不光明正大，在暗地里向老師告密似乎不是什么好事，他們畢竟是我的同學(xué)啊。老師看出了點(diǎn)什么，開導(dǎo)道：“他們和你是同學(xué)，我們幫他們改正惡習(xí)，是為了他們好，放心，以后他們不會(huì)記恨你的!”經(jīng)過老師的開導(dǎo)，心中舒暢許多，走出辦公室，我感到一身輕松。
初一作文 篇4
千百年前，地球黑漆漆的一片，一位偉人的醒來，讓第一束光照進(jìn)了地球；千百年后，一樣是那綻放的花朵，卻照醒了一個(gè)女孩的心。
陽光溫暖地照在每個(gè)人的心中，一陣微風(fēng)吹來，路邊的青翠欲滴的樹隨風(fēng)搖晃，快樂反射在每一片樹葉上。世界萬物都是那么美好，而我卻開心不起來，望著那一片片綠葉，淚無聲的從我臉上劃過美麗的弧線，擊碎了我的夢。我獨(dú)自走在回家的路上�；叵肫饎偛诺脑嚲�，剛才的成績。信心滿滿地交上去，垂頭喪氣地領(lǐng)回來。怎么可能？怎么可能？我一遍一遍地問自己，我怎么會(huì)下降這么快？最讓我心碎的是老師竟批評了我，我的心情一落千丈。剛才老師講的課我也沒聽懂，怎么會(huì)這樣？我的淚又流下來了。我感到生活的凄涼、生活的破碎。就像一顆石子扔進(jìn)了水里，打碎了湖面，再也無法拼成一幅畫。
不知為何，天空陰云密布，一顆顆豆大的雨滴落了下來，一會(huì)兒，雨大了。我無精打采地?fù)伍_傘，邁著沉重的'步伐繼續(xù)走。徹骨的寒意直入我心。我只是縮著身子繼續(xù)往前走。突然，我看見了一朵花兒，它的花瓣被雨打落了，緋紅的花瓣落到了地下，也落到了無邊的愁苦之中。是呀，這世界就是這樣，弱小的花兒注定失敗。我傷心地走回了家。迎面而來的又是一頓批評，面著家長的批評，我低著頭，一滴滴眼淚無聲地落下。我感到生活是那么無趣，那么凄涼，失去了一切美好的東西，變得沒有意義。
第二天，我步行去學(xué)校，一樣的風(fēng)景，一樣的道路，一樣的心情，但是當(dāng)我再次看到那朵花兒時(shí)，卻是不一樣的情景。那一朵花兒綻放了，在早晨霧氣繚繞的陪伴下，它是那么美好。就在昨天，它還是零零落落的。今天，它用頑強(qiáng)的毅力綻放了，給我以重重的耳光，將我打醒了。我意識到，生活是充滿挫折的，但不是沒有希望的，只要在困難面前不低頭，努力奮斗，就一定能戰(zhàn)勝它。這時(shí)，陽光出來了，我又看了一眼花兒，在陽光下，它顯得那么耀眼，那么美好。頓時(shí)，我心生美好，醞釀活力，再次拼搏。
此時(shí)陽光照，勝景依舊在，不是昨天人。
初一作文 篇5
天空下起了密集的雨點(diǎn)，地上的水滴開心的聚集在一起，于是便有了我———流水。閉上眼睛，安靜的聆聽，你是否聽到了流水唱歌的聲音……我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，我也不仰望星空的'深邃。我就是我，一條幽幽的小溪。
纖細(xì)的腰條，嫩綠的柳枝，微風(fēng)曾輕輕吹過，楊柳曾搖動(dòng)纖細(xì)的腰條，她的倒影曾映照在小溪透徹的身體里。大詩人陶淵明曾在溪邊感慨“采菊東籬下，悠然見南山�！崩畎滓苍凇端蜅钌饺藲w嵩山》中寫道“我有萬古宅，嵩陽玉女峰。長留一片月，掛在東溪松。爾去掇仙草，菖蒲花紫茸。歲月或相訪，青天騎白龍�！边@首詩寫出了嵩山之美，二句中，寫出了山峰，下面是美麗的溪水。而這溪水是不是也為后人學(xué)詩、背詩，做出了巨大貢獻(xiàn)呢？
溪水，沒有花兒那樣芬芳，沒有笛聲那樣悠揚(yáng)，沒有動(dòng)物那般乞憐。他只是他———一條默默無聞的小溪。
我不需要用過多筆墨去渲染，因?yàn)樗呀?jīng)有了他獨(dú)特的美，聆聽流水的歌唱，更是他用獨(dú)特的聲音來為大千世界增添色彩，溪水———那樣清澈，那樣歡快。讓我們聆聽流水的歌唱，做這條小溪的歌迷。溪水，便是我最大的知己，溪水！
初一作文 篇6
舞臺上那伸手摸不見五指的黑幕中，突然閃出一個(gè)亮點(diǎn)，那皎潔的銀光從上面一直飄灑下來，落在了穿著一身如月般顏色的長裙，一顆一顆斑斑雀紋點(diǎn)綴在月光之上的舞者楊麗萍。
那美麗煞白的月裙被細(xì)長的手指輕點(diǎn)住了一點(diǎn)，提著起來了。手指各個(gè)碰著，看著，原來是孔雀那高貴而又傲氣的頭�。∩矶屋p盈的旋轉(zhuǎn)著，仿佛是一只栩栩如生的白孔雀，潔白而又無暇；又似仙女，不小心墜落到了地上，成為了世人的焦點(diǎn)；似夢，又非夢。她忽然變了動(dòng)作，跪在地上，背靠著我，兩只手臂如海浪般涌動(dòng)著，好似手無骨，是柳絮般。我懷疑手臂是不是沒有骨頭，手無寸骨？兩只手做著奇奇怪怪的動(dòng)作，雖然我看不懂，但卻始終感覺得到她所要表達(dá)的含義。她頭低著，仿佛是在沉思著，想些什么的。她舞動(dòng)著，優(yōu)雅地站了起來，手和腳輕盈的舞著，我清楚的看到她臉上那種悲傷而又無奈的.表情，是逼于無奈，還是身不由己？情感的光輝從她那生動(dòng)的面部表情和柔美的肢體語言中散發(fā)了出來，照亮了整個(gè)舞臺，千千萬萬雙奇異的眼睛。一曲一段的飄過，那舞姿，那魅力，是我最刻骨銘心的記憶。縱然沒有艷麗的裝束，讓人耳目一新的新奇。但楊麗萍是在用她的心，她的全部，一切在跳，呈現(xiàn)在人們眼前的已不是人，而是一位高貴的公主，孔雀公主！
舞畢，楊麗萍仍用她孔雀的姿態(tài)結(jié)束了這一舞，給最后加上了一個(gè)絢爛的完美句號，雖一舞時(shí)間很短，但我仍從這短短的時(shí)間內(nèi)感覺到她的付出，她的靈魂已經(jīng)跟無潔的孔雀朦朧在了月光里，在月色中還有她的身，她的心，她的靈魂！
初一作文 篇7
回憶這東西若是有氣味，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂；甜而悵惘，像忘卻了的憂愁……
――《更衣記》
盡管已經(jīng)進(jìn)入六月，可是成都的天氣還是有些微涼。這不禁讓我想到三年前的九月……
20xx-2004年*樟腦
我手中拿著錄取通知書，纂著爸爸的手，走進(jìn)了那個(gè)無數(shù)次在我夢中出現(xiàn)的圣地……
眼前的一切都是那么陌生，從樹縫中透出的陽光射入我的瞳孔，有些刺眼。東問西問一番，終于找到了教室。里面已經(jīng)齊刷刷地坐了一大堆人，我怯懦地躲在爸爸身后，慢慢走了進(jìn)去，沒有我認(rèn)識的人，怎么辦？
到了下午發(fā)書的時(shí)候，幾門主科加上數(shù)門副科的教科書，練習(xí)冊，課外鏈接讀本……我們才剛從歡樂的小學(xué)生活中脫離出來，怎么受得了如此大的轉(zhuǎn)換~~結(jié)果那天放學(xué)后，校門口所有的出租車師傅全笑的像朵菊花似的載著搬運(yùn)工似的我們回去了……
上課中……
左看右看，怎么辦？全是生面孔，連話也不講，怎么混�。�
……
“同學(xué)們啊，上課了就不要講話了啊……”老師一邊說著一邊斜著眼睛看著角落中的我們，我們互相使了個(gè)眼色，笑得死去活來……
對啊，什么時(shí)候起，我已經(jīng)與同學(xué)們打成一片了。沒有理化，沒有離愁，沒有中考，只有快樂，是的.，只有快樂。我深深地吸了一口初秋的空氣，馥郁的芬芳里帶了點(diǎn)甜味，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂；甜而悵惘，像忘卻了的憂愁……
20xx-2005年*冰激凌
物理怎么也學(xué)不懂，名次逐漸下滑，好煩惱……
心里漸漸有了一絲憂郁，開始學(xué)李清照傷春悲秋，哀婉嘆惜；開始買很精致的筆記本來抄寫諸如“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”之類的情感詩詞；開始有了一絲期盼：“那個(gè)帥氣的學(xué)生會(huì)主席怎么還不路過？”開始心疼父母鬢旁染上的白霜……
與母親第一次因?yàn)樽约旱拇┲鴨栴}有了爭執(zhí)，一氣之下跑了出來。正是萬家燈火的時(shí)刻，哪里是我的容身之所呢……
拿著買來的“和路雪”坐在街角看著車水馬龍，拆開包裝紙，它在我的目光下漸漸流淚。我庸俗地想，下次就不要買“和路雪”了吧，多貴啊。然后慢慢地舔著流淚的冰激凌，回家。
20xx年*5月*回憶
以往5月的成都應(yīng)該早已經(jīng)熱得不行了吧，可是為什么今年的五月卻如此陰暗悶熱，尤如我們心中隱忍已久的傷感……
“咔嚓”一聲，三年的初中生活宣告著即將到來的離別。大家的容顏永遠(yuǎn)留在了這張過塑了的照片中�？墒俏覀兊挠洃洉�(huì)不會(huì)過塑呢，那樣就可以永遠(yuǎn)保新了啊。
看著黑板上數(shù)字銳減的中考倒記時(shí)，揉著不堪重負(fù)的酸痛眼睛，垃圾桶里喝掉了一盒盒的速溶咖啡，嘆氣，只能是嘆氣……
看著玻璃杯中孤單的檸檬片，想想自己和它，真的有區(qū)別嗎？一樣的孤單，一樣的被生活擠壓出心中僅存的一些東西，一樣的被命運(yùn)擺布……
20xx年*6月*飛翔
每年6月的陽光都是流金的，可是總有人說它是黑色的。一個(gè)星期后，中考。今年的我，在六月一日，背著概念，聽著操場上學(xué)弟學(xué)妹們的歡呼，心里淡然。放學(xué)路過超市，看見一大堆小孩抱著零食走出來，心異之，抬頭，恍然大悟，兒童節(jié)是也。微笑著搖搖頭，離去……
畢業(yè)會(huì)也是在六月吧！我們會(huì)像相交線一樣，有短的交會(huì)后便越來越遠(yuǎn)嗎？不知道怎么，越臨近畢業(yè)，心里就越平靜。不過不管是悲傷的或是喜悅的回憶，都是我心中最珍貴的。多年后，抖落上面的灰塵，會(huì)發(fā)現(xiàn)它依然嶄新……
會(huì)接到人生的第二張錄取通知書，落款會(huì)是哪里呢？我將在那里繼續(xù)飛翔，帶著所有人的祝福，張開雙翼，飛向一片更藍(lán)的天空。不管天空是否留下痕跡，至少我已經(jīng)飛過，這就足夠……
原來我們真的曾經(jīng)一起看風(fēng)起云涌，經(jīng)歷悲歡離合……可是那片天空，依然了無痕跡……
初一作文 篇8
霧籠罩著整個(gè)天空，天灰沉沉的，雖是個(gè)秋天，但不尋常。我漫無目的游離著，迷失了方向……
本來是和朋友郊游的，半途下大雨，導(dǎo)致我們分離了。我不準(zhǔn)備干什么，只想暫時(shí)找一戶人家借宿一晚。
走了不大一會(huì)兒，我望見遠(yuǎn)處有一塊農(nóng)地，猜想一定有人。我大步的走去，心中有種說不出的感覺，再走了一會(huì)兒，終于到了那戶人家的門口。我整了整衣領(lǐng)，將已干澀的唇抿了抿，敲了門……
開門的是一個(gè)男人，看起來不過四十歲，他雖衣服有些補(bǔ)丁，但人很有精神。手里握著把鐮刀，起先我有點(diǎn)害怕，但他那清澈的眼睛，使我懸著的心有些依靠。我眨了眨眼睛，回過神來。問他：“師傅，可以借住一晚上嗎？我和同伴走失了�！闭f完，我咽了咽口水，心中有點(diǎn)緊張。他看了看我，目光里有種父親的感覺，舉了舉手中的鐮刀，說：“跟我去割麥子。”我愣了愣，理解意思后，從屋里拿了把鐮刀就和他去了。
那是我剛望見的`農(nóng)田。定睛再一看，原來是一片金黃色的麥田。我用余光看著他，他正在割麥子，很熟練，一彎腰，揪住麥子的上面，牢牢的攥住，用鐮刀“咔嚓”一聲，麥子就都在他的手上了。他不說話，只是在認(rèn)真的割麥子，我也學(xué)著他的樣子，可都沒他割得整齊，全都是散的。他沒看我，一直在努力的割麥子……
回到屋里，他把四筐麥子放在屋子里最左下方，我也將我的兩筐麥子“照葫蘆畫瓢”的放在了屋子的最左下方。他讓我坐，我坐下后開始打量他的屋子。雖然房子很簡陋，但整理的井井有條。他開口說話了：“你是哪里人？”我回答他：“山東人�！蔽揖秃退徽勂饋�，從他的口中我得知了他是一個(gè)孤兒，從小沒爹沒媽。是一個(gè)砍柴人，撫養(yǎng)他長大的，從小沒有朋友，所以他就很少說話。他種的是麥子，一豐收就去一次市里，把賣麥子的錢大部分捐給了山中的留守兒童，而自己只留一小部分。他手上有許多皺紋，像小蟲一樣爬滿了他的手。我被他感動(dòng)了，他一生所有的精力都奉獻(xiàn)給了山村的孩子們。
在這個(gè)社會(huì)上太多看不起窮人，卻對那些身份顯赫的人唯命是從、點(diǎn)頭哈腰的人，和他比起來還是有很大差距的。他們是吃麥子，而他是賣麥子；他們在身份顯赫的人旁邊阿諛奉承，而他卻在守護(hù)貧困兒童……我徹底明白了“好人”這兩個(gè)字的含義……
第二天，我向他告別。腦中浮現(xiàn)起來他的樣子，心中不覺涌起一股敬佩和感動(dòng)，一絲絲的暖意流遍我的全身……
初一作文 篇9
空氣中 櫻花的味道
溺漫在夏日里的籠罩
我看到陽光燦爛的微笑
想和天空一起擁抱
旋律中 音符的線條
跳動(dòng)在歡樂歌聲中的祈禱
我還是來不及思考 海風(fēng)吹進(jìn)我眼角
跟隨著浪花飄啊飄
孤單寂寞 天天都陪伴我 對我說 要記得 快樂的面對生活
云對風(fēng)說 堅(jiān)持不要再退縮 要記得 在你身邊都有我 希望你永遠(yuǎn)記得我
————前言
已經(jīng)是四月，西雅圖的櫻花已經(jīng)開到了尾聲，漫天的花雨演繹著最后的生離死別。 天空是陰著的，起著微風(fēng)�？諝庵杏袧皲蹁醯幕ò甑奈兜�。我靜靜眺望遠(yuǎn)方，希望可以看到你熟悉的身影重新出現(xiàn)在我的眼眸。
某個(gè)溫暖的午后，你爬到樹上小憩，我坐在樹下看書，偶然的相遇卻在我們之間系上了無數(shù)條細(xì)線，將我們緊綁在一起，不知道是注定還是別的什么，只知，此后的無數(shù)個(gè)日夜里有你的'陪伴——直到，你突然昏倒，從醫(yī)生那里得知你的病情，記憶開始變得模糊，只有眼淚止不住的流……最后的最后，你離開了。
漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽光為櫻花鍍上溫柔的金色。好一地的絢爛，在那零落的絕美的舞步中，我仿佛看到你在笑。我的心在那一刻被揪起，才發(fā)現(xiàn)微揚(yáng)的嘴角在顫抖。
遠(yuǎn)處燈火闌珊，而我卻默默站在熱鬧的人群之外，心境如同這雨中的櫻花，出奇的寧靜與平和。不太久遠(yuǎn)的夢想�？偰茉谶@樣的時(shí)刻，隨著一片片雨，滑過櫻花的邊際，款步在我靈魂的阡陌。櫻花，在紛紛的雨中。雨中的櫻花，卻在我們不經(jīng)意的時(shí)候，寧靜成一種深刻的紀(jì)念，是的，有你的日子，當(dāng)是我最幸運(yùn)的時(shí)光，心懷最純潔的愿望，……在這片片櫻花的舞蹈中，歸去，歸去，把紅塵人間游戲就此隨手撒下。
是啊，櫻花雖美，但花期卻很短。故事雖美，卻不能天長地久。
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