【推薦】軍訓(xùn)的作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占能娪�(xùn)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍訓(xùn)的作文 篇1
今天是軍訓(xùn)的第二天，我經(jīng)過昨天的苦練，知道當(dāng)個(gè)軍人是非常不容易的，但我是不會(huì)放棄的，因?yàn)槭澜缟蠜]有闖不過的難關(guān)，沒有打不倒的敵人。
早上我早早的起了床，穿上衣服，到飯?zhí)们凹虾�，便晨練去了�？晌业难劬s瞇成了一條線，因?yàn)樵缟夏承┠猩摹安话卜帧�，在四點(diǎn)多便大喊大叫，使許多同學(xué)沒有休息好。
晨練之后，營長吹了一聲口哨，我們便進(jìn)餐廳吃早餐了。今天的早餐還算豐盛，有雞蛋、麻球、榨菜、稀飯，同學(xué)們吃的可香了，像一匹匹餓狼，那速度真是狼吞虎咽，三下五除二。
吃完早餐后，我們便開始訓(xùn)練了。我們一遍又一遍的.復(fù)習(xí)著昨天學(xué)過的項(xiàng)目，單調(diào)又枯燥，得有些同學(xué)不免也要挨“罵”了：“那個(gè)人，小心點(diǎn)，不然有你好果子吃！”罵完之后，教官又給我們復(fù)習(xí)了幾遍，便教我們唱軍歌了。教官先試探著唱了幾句，看我們誰會(huì)唱，結(jié)果令永琪上鉤了，老師讓我們跟著他唱。于是，他唱一句，我們跟一句，那聲音，還真有點(diǎn)像回聲呢！但這首歌也不是那么好學(xué)的，到了中午我們都沒學(xué)會(huì)。但人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，我們總得吃飯吧。
吃完中飯后，我在寢室里寫日記，當(dāng)然，下午還有訓(xùn)練，希望能輕松點(diǎn)！
軍訓(xùn)的作文 篇2
早就很羨慕五年級(jí)同學(xué)可以去基地軍訓(xùn)，這個(gè)星期我們終于可以如愿以償了。三天半的軍訓(xùn)生活讓我感覺很累，也很快樂，特別是水上樂園真的很好玩。
第二天吃完早餐后，教官將我們帶到水上樂園。同學(xué)們到了水上樂園的門口就可以看到“水上樂園”那四個(gè)蔚藍(lán)的大字，心里一陣歡呼。于是同學(xué)們便迫不及待地蹦蹦跳跳進(jìn)入水上樂園，一場緊張、激動(dòng)人心的游戲就要拉開序幕了！
我們首先玩了鉆孔橋。鉆孔橋高低錯(cuò)落，參差不齊，第一個(gè)圈很好鉆，所以我輕而易舉地就過了。最高是第四個(gè)洞，很多同學(xué)都在這個(gè)地方遇到了麻煩。我雙手抓住圈兩邊的鐵柱向上爬，然后我將頭鉆入洞中，一只腳先鉆進(jìn)去，結(jié)果被卡住了。后來我又先把雙腳鉆進(jìn)去，然后再頭鉆進(jìn)去，這樣就比較順利地過去了。接著我們又玩了冰橋。開始我快步如飛，很快就就來到了中間，但就在我有些驕傲?xí)r，一只腳踩空了，差一點(diǎn)就掉進(jìn)水里，頓時(shí)嚇出了一身冷汗再也不敢大意了。
水上樂園里最有趣的要數(shù)梅花樁了。我來到梅花木樁的平臺(tái)上，有了剛才的驚險(xiǎn)一幕，左看右看，足足看了幾分鐘就是不敢上去。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我最終還是勇敢戰(zhàn)勝了恐懼，小心翼翼地走到了中間。中間的木樁與其它的.木樁不一樣，有一個(gè)“上下坡”，當(dāng)我走到最高的木樁時(shí)，我低下頭看到一個(gè)矮木樁，于是我先把右腳落在那個(gè)矮木樁上，然后再我左腳抬起來放在木樁上，站穩(wěn)重心，如此循環(huán)，終于我小心翼翼地走下了最后一根木樁。我的心里別提有多高興了：我終于成功了！
我從梅花樁得到了啟示：做任何事情都要膽大心細(xì)，不能馬虎大意。游戲如此，生活與學(xué)習(xí)何嘗不是這樣的！
軍訓(xùn)的作文 篇3
雖然早在來校前就有了心理準(zhǔn)備，加上在初中時(shí)就有了軍訓(xùn)的經(jīng)歷，所以我的心里很坦然。但當(dāng)?shù)谝惶燔娪?xùn)時(shí)看到教官們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅緊張的表情，原本放松的心情又開始不安起來，心中預(yù)料到，艱苦即將的降臨。
1、2、1，1，2，1……在拜教官的命令中，我們開始了一天的訓(xùn)練。稍息、敬禮、齊步和跑步練習(xí)。當(dāng)頭的太陽樂呵呵地看著我們的鍛煉，它好像很熱情，可我們就慘了，額頭上、臉頰邊，到處是汗，但是不能擦，較長的站立時(shí)間更是讓我們吃盡苦頭。
可是，不管軍訓(xùn)有多累，我們必須堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。艱苦的`鍛煉收獲的是堅(jiān)強(qiáng)的體魄，以及堅(jiān)定的信念。教官雖遠(yuǎn)，敬畏猶存，用他們身上的堅(jiān)持和無畏的精神來迎接困難，他們能夠克服所有困難，成了一名軍人。在他們身上有著無限的人格魅力，崇敬他們，也希望我們能美滿完成軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的作文 篇4
一段段刻骨銘心的經(jīng)歷使我終身難忘。
我們從9月26號(hào)出發(fā)，來到了少年軍校學(xué)習(xí)，一進(jìn)校門，我四處張望，看看周圍有沒有東西能吸引我的眼球。啊！要進(jìn)班了，我的心情分外激動(dòng)，因?yàn)槲壹磳⒖吹轿覀兾澹?）班的教官了�？墒亲屛沂氖沁@個(gè)教官并沒有我想象中那么和藹，而是用兇巴巴的眼神看著我們�！斑@個(gè)教官好兇哦�！辈褊れ髑那牡睾臀艺f�！岸鳎@個(gè)教官的確很兇�！蔽一亓瞬褊れ饕痪�。接著，我們排隊(duì)走進(jìn)了儲(chǔ)藏室，準(zhǔn)備拿軍裝。過了一會(huì)，我們就穿好軍裝，到禮堂里聽楊校長講話，并舉行了簡單而隆重的.開營儀式。
到了下午，我們就開始隊(duì)列訓(xùn)練。一開始我們連站都站不好，使得我們老被教官罰。我們剛一罰完，又有人講話，又要罰。這樣翻來覆去，一個(gè)下午都在罰，弄得我們叫苦連天，疲憊不堪。到了晚上我們聽完講座，就要洗澡，就寢了。熄燈了熄燈了，我們男寢室的男生都在講話，這個(gè)后果就把教官給招來了，讓我們都出去罰站，過了許久，成老師幫我們求情，教官才放我們，讓我們會(huì)寢室睡覺。
接下來的訓(xùn)練，考驗(yàn)著我們的意志……時(shí)間在不知不覺中逃走，雖然我們經(jīng)常因?yàn)樘詺舛芰P，但是，我們還是認(rèn)真學(xué)會(huì)了立正、跨立、稍膝、四面轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮和禮閉以及行進(jìn)與立定。慢慢的，我們已經(jīng)有了一個(gè)軍人的樣子了。我們現(xiàn)在有了挺拔的身姿，變得昂首挺胸了；我們現(xiàn)在有了堅(jiān)強(qiáng)的毅志，變得不再軟弱了；我們現(xiàn)在有了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同學(xué)間的友情變得更為牢固了。這要謝誰？那就先謝謝教官，是他的嚴(yán)格要求使我們有了這些。此時(shí)此刻，我們不在討厭教官，而是喜歡他，因?yàn)樗兊脺厝崃�，不象前兩天那樣兇了�！叭~無情”，“ 葉慘忍”這些綽號(hào)，也慢慢在我們口中消失了。 還有感謝的就是我們像媽媽般的成老師，是她一直陪在我們身邊，無微不至地照顧我們，給我們信心，給予我們力量，讓我們感受到無比的溫暖，就像媽媽一直在身邊，什么困難也不能把我們打倒。
轉(zhuǎn)眼就到了星期五，是我們和少年軍校告別的日子，中午，我們吃完飯，同學(xué)們都有點(diǎn)舍不得的離開了軍校。再見了少年軍校，再見了，葉教官！
這次軍訓(xùn)，讓我明白了遵守紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更是磨練了我的意志。在以后的學(xué)生活中，我要表現(xiàn)的更好！
軍訓(xùn)的作文 篇5
經(jīng)過五天的軍訓(xùn)，雖然很苦、很累，但是我的收獲還是不少的，我學(xué)會(huì)了：站軍姿、踏步走、齊步走、正步走、齊步換正步，正步換齊步。更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作精神。來到一個(gè)陌生的教室，一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，和同學(xué)團(tuán)結(jié)起來是很重要的。跳大繩比賽和合唱比賽由于我們整個(gè)班級(jí)體沒有團(tuán)結(jié)得很好而導(dǎo)致我們沒有取得想要的成績。在軍訓(xùn)的最后一天，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要檢查我們這幾天的所學(xué)，這一次我們的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，這就是團(tuán)結(jié)的力量，只要大家團(tuán)結(jié)無論是什么困難都是可以克服的。
第一天，我很激動(dòng)。很早就去了學(xué)校，到班里一看，已經(jīng)有一半多的同學(xué)到了教室，本以為自己是個(gè)早的，教室里沒有幾個(gè)人�？磥砦业南敕ㄊ清e(cuò)的，大家的心情和我一樣，都充滿了好奇心，都想知道軍訓(xùn)是什么滋味，想知道人民解放軍戰(zhàn)士平時(shí)是怎樣訓(xùn)練的，想知道教我們的教官兇不兇，想知道軍訓(xùn)都要訓(xùn)些什么，想知道中午吃得怎么樣……種種問題都在我的腦子中打了個(gè)大大的問號(hào)。教官來到我們的教室，說時(shí)遲，那時(shí)快，全班幾乎在同一時(shí)間發(fā)出了雷鳴般的掌聲。教官讓我們拿好馬扎，拿好帽子，那好水杯，我們排著隊(duì)來到了籃球場上進(jìn)行訓(xùn)練。首先教官給我們排隊(duì)，排隊(duì)僅用了幾分鐘。教官說：“今天，我們軍訓(xùn)的內(nèi)容是站軍姿�！苯坦僮屛覀兦皟膳哦紫�，教官站在前面，給我們做示范，做完后教官開始給我們講解：“雙手自然垂直，大拇指靠在食指的第二關(guān)節(jié)處，雙手的中指緊貼褲縫線，雙臂自然下垂，腿夾緊，腳后跟靠緊，腳尖成60度，抬頭，挺胸，雙眼平視前方�！贝蠹衣牭枚己茏屑�(xì)，該我們站軍姿了。我迅速的站好，由于我們剛剛開始學(xué)，做的都不是很標(biāo)準(zhǔn)，所以教官一個(gè)一個(gè)的看，一個(gè)一個(gè)的.糾正錯(cuò)誤，教官很有耐心，而我們就有些站不住，胸沒有挺起來，腿沒有加緊，手放的不到位，還有亂動(dòng)的，我們都以為教官?zèng)]看見，我們錯(cuò)了，我們的一舉一動(dòng)都在教官的眼中，教官大喊了一聲：“別亂動(dòng)�！蔽覀兇蟪砸惑@，都把自己的小動(dòng)作收了起來。教官來到我后面，我的心跳在加速，教官說：“腿沒夾緊�！蔽亿s緊調(diào)整，原來是我的腳尖沒有成六十度而導(dǎo)致我的腿沒有夾緊。教官見我做對(duì)了，就去看下一個(gè)同學(xué)，我的心情漸漸平靜了許多，也沒有剛剛那么緊張了，我長舒了一口氣。站了五分鐘，豆大的汗珠就從額頭上滾了下來，還不讓亂動(dòng)，那種感覺，不是文字所能表達(dá)清楚的。教官見我們臉上的汗越來越多，就讓我們?cè)谠刈菹ⅰＮ覀兌己芾邸：髞淼乃奶�，我們都很用心的學(xué)，每一天都很累，我們都在堅(jiān)持。
經(jīng)過五天的軍訓(xùn)我們互相認(rèn)識(shí)，了解對(duì)方，經(jīng)過五天的軍訓(xùn)我們都已經(jīng)習(xí)慣這樣的生活。這幾天我的意志提高了很多。軍訓(xùn)雖然又苦又累，但它的果實(shí)是甜的。
軍訓(xùn)的作文 篇6
3月9日至11日，學(xué)校組織我們四、五、六年級(jí)的學(xué)生到深圳市園山青少年活動(dòng)基地進(jìn)行了為期3天的軍訓(xùn)活動(dòng)。在這次軍訓(xùn)中，有許多難忘的事，就像天邊的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中有幾件事最令我難忘。
那天下午，陽光明媚，教官正在教我門課程：六頂思考帽。所謂“六頂思考帽”就是以六種不同的顏色代表六種不同的性格特征：紅色代表著沖動(dòng)，綠色代表著創(chuàng)新，白色代表著客觀，藍(lán)色代表有大局觀，黑色代表悲觀，黃色代表樂觀。教官讓我和班上的其他幾個(gè)同學(xué)通過這個(gè)題材來表演舞臺(tái)劇，我所表演的是紅色——沖動(dòng)的'性格。在將要出場時(shí)，我十分緊張，因?yàn)槲也恢皇敲鎸?duì)我們班的同學(xué)，而是我們五年級(jí)的全體同學(xué)。我不知道我能不能為班里爭光，我的心情可謂是十五個(gè)吊桶——七上八下。到了比賽時(shí)，我一步一步地走出去，面對(duì)臺(tái)下的一個(gè)個(gè)同學(xué)，我的心里有兩種感受：一種是緊張，一種是激動(dòng)。我一字一句地講述著我的臺(tái)詞，同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲，增強(qiáng)了我的自信，經(jīng)過努力，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，終于順利地完成了演出。最后，雖然我們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目上沒有獲得第一，但我成功的邁出了一大步，克服了害羞的心理。通過這個(gè)活動(dòng)，我對(duì)自己更有自信心了。
還有一次活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的名字叫“團(tuán)隊(duì)浮橋”，大家一聽就知道意思了，這個(gè)項(xiàng)目是通過團(tuán)隊(duì)的合作才能成功的。規(guī)則是：每人都撐著一塊木板，還有同學(xué)要爬過這座橋，當(dāng)中有幾名安保隊(duì)員來協(xié)助我們。在這過程中，我們每一組都拿著一塊木板。比賽開始了，我們都非常緊張，生怕這座浮橋會(huì)塌下，會(huì)傷害到同學(xué)。但比賽開始后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)榘脖ｊ?duì)員跪在地下，用自己的雙手支撐著浮橋，他支撐的可不是一個(gè)浮橋，而是上面爬著的人的安全。想到這里，我的眼睛濕潤了，安保隊(duì)員那么勞累，那么辛苦，要不是他們，我們?cè)缇椭С植蛔×�。之后，老師也來爬過這座浮橋，參與到我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，與我們緊密配合，團(tuán)結(jié)一致共同完成了這一項(xiàng)目，我十分感動(dòng)。這幾年來，老師陪伴我們走過了許多人生歷程，教了我們?cè)S多知識(shí)和許多道理，在這里，我要對(duì)老師和安保隊(duì)員說一聲：“你們辛苦了”！
在這次軍訓(xùn)中，雖然我們團(tuán)隊(duì)沒有摘得第一的獎(jiǎng)狀，但我們的團(tuán)隊(duì)精神又更上一層樓了。通過這次磨礪，我們又長大了，我堅(jiān)信，只要我們繼續(xù)努力，繼續(xù)團(tuán)結(jié)互助的話，我們一定會(huì)摘得那塊勝利的果實(shí)！
軍訓(xùn)的作文 篇7
暑期接近尾聲，一些學(xué)校已陸陸續(xù)續(xù)開學(xué)并組織新生進(jìn)行軍訓(xùn)。在江蘇南京市六合區(qū)瓜埠高中的軍訓(xùn)基地，近日，一高中新生在軍訓(xùn)時(shí)因受不了體能訓(xùn)練的強(qiáng)度，竟報(bào)警求助，該學(xué)生抱怨“累得不行教官還讓我練”。這樣蹊蹺的事情讓軍訓(xùn)教官哭笑不得。對(duì)此，有專家表示，軍訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但軍訓(xùn)在設(shè)置上應(yīng)該更加科學(xué)化、人性化。
有高中新生因嫌軍訓(xùn)太累而報(bào)警，這顯然過于矯情。對(duì)此，有專家認(rèn)為，軍訓(xùn)的設(shè)置上應(yīng)該更加科學(xué)化、人性化，這有一定道理，但如何才能做到科學(xué)化、人性化？在我看來，軍訓(xùn)也需要因材施教。
根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》的規(guī)定，除大學(xué)生外，中小學(xué)生也應(yīng)接受軍訓(xùn)，時(shí)間一般在開學(xué)前的8月或10月國慶節(jié)之后。高中新生入校后開展軍訓(xùn)，這樣的制度在我國已實(shí)施多年，可每年軍訓(xùn)都會(huì)受到一些質(zhì)疑，認(rèn)為軍訓(xùn)沒有意義，一星期訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生們被“打回原樣”；也有認(rèn)為太累的，摧殘了學(xué)生的身體健康；更有人認(rèn)為，這是平時(shí)體育課太少帶來的弊端。這種種質(zhì)疑似乎認(rèn)為軍訓(xùn)的累不應(yīng)該，似乎軍訓(xùn)應(yīng)該變得輕松些，甚至干脆取消。這么想，顯然是錯(cuò)誤的。
軍訓(xùn)雖然與平時(shí)體育課得不到保質(zhì)保量的進(jìn)行有一定關(guān)聯(lián)，卻不是取消軍訓(xùn)的充分理由；軍訓(xùn)絕不是輕松的代名詞，如果軍訓(xùn)都輕輕松松，還算什么軍訓(xùn)？還能有效果嗎？軍訓(xùn)的核心意義就是“吃苦”，而絕不是享福。《中國青少年體育發(fā)展報(bào)告(20xx)》日前正式發(fā)布，多項(xiàng)身體素質(zhì)檢測(cè)顯示，我國大學(xué)生的身體素質(zhì)不如中學(xué)生；多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目顯示，中學(xué)生的數(shù)據(jù)目前都已止“跌”并逐步回升，但大學(xué)生耐力素質(zhì)依然持續(xù)下降。從整體來看，我們的高中生和大學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)在不能讓人樂觀。
我們學(xué)生的身體素質(zhì)差，其原因是多方面的，有應(yīng)試教育太厲害的因素，也有體育課名不副實(shí)的因素，更有家庭生活中嬌生慣養(yǎng)的因素。據(jù)悉，每年軍訓(xùn)都會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)生因忍受不了訓(xùn)練強(qiáng)度而暈倒的情況，正因?yàn)樯眢w素質(zhì)差，軍訓(xùn)才更需要。軍訓(xùn)是學(xué)生們鍛煉身體素質(zhì)、磨煉意志品質(zhì)的大好機(jī)會(huì)，可以提高學(xué)生們的`抗挫能力、吃苦耐勞精神，也可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。
當(dāng)然，現(xiàn)在的軍訓(xùn)也確實(shí)存在一定缺陷，一方面是太枯燥，缺乏變化；另一方面，是“一刀切”，即不管學(xué)生的身體素質(zhì)如何，均實(shí)施同樣的軍訓(xùn)項(xiàng)目。因此，也發(fā)生過一些“軍訓(xùn)悲劇”，甚至教官與學(xué)生發(fā)生沖突，學(xué)生被打傷。
軍訓(xùn)的確要與時(shí)俱進(jìn)，要考慮到學(xué)生體質(zhì)的差異性，因此，軍訓(xùn)無妨實(shí)施“因材施教”，先統(tǒng)計(jì)好學(xué)生身體素質(zhì)的基本狀況，然而，將身體素質(zhì)比較接近的歸到一個(gè)班，再根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行有針對(duì)性的軍訓(xùn)。如此，既不會(huì)讓學(xué)生受不了，也能起到一定的訓(xùn)練效果。
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