關(guān)于小學(xué)生快樂(lè)的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生快樂(lè)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1
今天，我請(qǐng)張雨欣來(lái)我們家玩。我們兩個(gè)不爭(zhēng)不搶，我們先玩的是小熊和老鼠，我拿著老鼠，他拿著小熊，一個(gè)是媽媽，一個(gè)是孩子。非常的`好玩。接著，我們倆又玩了芭比娃娃。用芭比娃娃玩灰姑娘的游戲。一個(gè)是繼母和兩個(gè)姐姐，還有一個(gè)是灰姑娘。我們兩個(gè)玩得真開心呀！傍晚了，張雨欣的媽媽把張雨欣接回了家。
快樂(lè)的星期天真快樂(lè)呀！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2
今天很開心，因?yàn)榘职謰寢屢獛胰ヌK州玩！
我們８：３０出發(fā)，大約１０：００到達(dá)蘇州。第一站爸爸帶著我們參觀了他的母校－蘇州大學(xué)。它和我們學(xué)校一樣都是百年名校，歷史悠久。參觀完蘇州大學(xué)，我們分頭行動(dòng)，爸爸去和他的大學(xué)同學(xué)聚會(huì)了，我和媽媽去了市中心最繁華的'地方－觀前街品嘗蘇州美食。印象最深的是桂花糕，香甜軟糯，就是太黏牙了。第二站，我和媽媽去了詩(shī)人張繼寫《楓橋夜泊》的地方－楓橋。楓橋像一彎倒掛的月牙橫跨在河兩岸，很壯觀，但橋下的河水已經(jīng)像流沙河一樣混濁了，所以要好好保護(hù)環(huán)境�。∽詈笪覀�?nèi)チ颂K州圖書館和爸爸會(huì)合。在上公交車時(shí)，我們還遇到了小偷，差點(diǎn)東西就被偷了。以后一定要小心啊。
今天真是有意義的一天呀，我很開心！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3
今天,是學(xué)農(nóng)的第2天,我們?cè)缭绲?起了床,整理好了內(nèi)務(wù),飛快地洗漱。我看基地還沒集合，就出去到外面透透氣。
外面的空氣真新鮮呀！比城市里的好多了�！班粥粥帧蔽衣犚娂系纳诼�，急忙去大門口等待。
我們排好隊(duì)，就聽老師說(shuō)今天我們要去野炊，我們都很高興�；亟o我們每個(gè)小組準(zhǔn)備好調(diào)味料、米、水、菜，又給我們講解了怎么煮飯，就出發(fā)了。我們邊走邊撿柴火。老師又分配了我和舒逸揚(yáng)去撿大柴火。
我很快就找到了一根大木頭。我拖著它來(lái)到了我們的營(yíng)地，邊走邊找我們組。不一會(huì)兒，我就找到了我們組。我們把柴火折斷，放入灶子里，又把米放入鍋中，倒入水，盛上米。一切就緒。老師給我們點(diǎn)上了火。開始，火不太大，老師給我們組的灶子噴了一點(diǎn)油，火馬上旺了起來(lái)。我們焦急地等著，來(lái)回走動(dòng)。不一會(huì)兒，香氣熱氣都冒了出來(lái)。我們看著鍋?zhàn)�。好了，可以悶飯了，我們都敲打著碗筷，在一邊等候著�?/p>
過(guò)了十分鐘，飯悶好了，我們迫不及待地去盛飯，一嘗，太好吃了！我們吃了一碗又一碗，又請(qǐng)了很多老師和同學(xué)來(lái)和我們一起品嘗，他們對(duì)我們組燒的飯?jiān)u價(jià)很高，我們都很開心。
今天，我們很高興，因?yàn)檫@是我們第一次在野外吃飯。我們吃了自己做的飯，吃得特別香。
我期待著明天。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇4
烈日炎炎的暑假，人們都喜歡去游泳，享受水帶來(lái)的撫摸與清涼。我才剛學(xué)完游泳，就拉著爸爸來(lái)到了淹城水世界。
進(jìn)入園內(nèi)，百米大池內(nèi)早已座無(wú)隙地。我們換好了衣服，隨著推推擠擠的人流進(jìn)去了。
“嘿，去玩那個(gè)吧！”爸爸指著遠(yuǎn)處的那個(gè)巨型滑梯。“不要！”我有點(diǎn)怕水，而那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)聚水盆。“膽小鬼！”“……去就去�！迸码m怕，就試一試吧！我戴著眼鏡和帽子出發(fā)了。
來(lái)到了“大門口”，最頂上有一個(gè)“蓮蓬頭”，噴出的`水如下雨一般。我低頭跑了過(guò)去。腳下的階梯上堆滿了積水，如果不小心就會(huì)摔跤的。繼續(xù)往前走，有一個(gè)“水簾”，水是直瀉下來(lái)的，腳下也有水不斷地涌出來(lái)。我也輕松跨過(guò)了。最后一關(guān)可有難度了，頭頂是一個(gè)巨大的風(fēng)車，每一個(gè)葉子上都有很多水，如果想要過(guò)去的話必須要被澆很多下。我看著最后一關(guān)，咽了口口水，以最快并不滑倒的速度沖了過(guò)去。
經(jīng)過(guò)一波三折，我終于來(lái)到了滑梯口，有很多人在排隊(duì)，下面不時(shí)發(fā)出尖叫聲。我在隊(duì)伍中等著。突然，只聽一聲巨響，頭頂那個(gè)裝滿水的桶直接倒了下來(lái)，這桶有生活中的十來(lái)倍！這通水把我們這一行已經(jīng)變成“落湯雞”的人又加了一層“湯汁”。
終于輪到我了。我雙腳伸直，放在滑梯里，雙手離著滑梯壁一些距離，這樣滑得太快時(shí)可以撐住。“��！”管理員一推，我就迅速往下滑著，并在這個(gè)漆黑的滑梯里發(fā)出了和前面幾個(gè)人一樣的尖叫聲。突然，我好像卡在中間了，并沒有下滑。于是就手腳并用在里面蹭啊蹭，又一次滑了下去。瞬間到了出口，一股水頓時(shí)撲面而來(lái)。原來(lái)這也沒什么可怕的嘛，本來(lái)忐忑不安的心情也白有了。真好玩！膽大起來(lái)的我有纏著爸爸玩了很多遍滑梯和不一樣的游戲。
天色暗了下來(lái)，我的興致仍在，可老爸就不行了：“好了，明天再玩吧！”于是，老爸把我拉回了家。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇5
媽媽在貝爾美語(yǔ)給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，讓我去學(xué)英語(yǔ)。聽說(shuō)那里不僅有中國(guó)老師，還有外國(guó)老師呢！上課的第一天早上我懷著好奇的心情走進(jìn)教室，看見十一張椅子擺成了一個(gè)弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來(lái)。
上課鈴聲響了，中國(guó)老師和外國(guó)老師親切和藹地走進(jìn)了教室，并用英語(yǔ)跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問(wèn)我們有沒有英文名，我立馬站起來(lái)說(shuō)我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說(shuō)他叫“Tom”,沒有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著老師講了些“classroom rules”, 當(dāng)她做哭的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)”No”，當(dāng)她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲，我們圍成一圈，老師報(bào)出一名同學(xué)的英文名，拿球的同學(xué)就必須把球扔給他，接到球的'同學(xué)也照此做下去……
在歡聲笑語(yǔ)中，我們上了一堂有趣的別開生面的英語(yǔ)課
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