【必備】馬的作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的馬的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
馬的作文 篇1
8月的臺風(fēng)又多又猛，這幾天，傳來了臺風(fēng)在我省登陸的訊息。中央氣象臺發(fā)布今年首個(gè)臺風(fēng)紅色預(yù)警，超強(qiáng)臺風(fēng)“利奇馬”將于今日登陸，中心附近風(fēng)力或達(dá)到17級。我早有耳聞，這次的臺風(fēng)強(qiáng)度在我們浙江省是排在第三的，在世界中的排名也是屈指可數(shù)的呢！
我晚上睡覺的時(shí)候，雖然臺風(fēng)還沒有到，可是我卻久久不能入睡。本以為把窗關(guān)的緊緊的，就不會有風(fēng)的.聲音。可誰知，外面的風(fēng)呼啦呼啦地吹，鉆進(jìn)了窗戶的小縫隙里，進(jìn)入了我的耳朵里，吵得我無法安心睡覺。我把被子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，希望聽不見風(fēng)的聲音。我就這樣度過了這一個(gè)夜晚。
第二天早上，我起床后，緊忙跑到窗前，打開窗戶，看看臺風(fēng)有沒有在夜晚來拜訪我們。外面風(fēng)呼啦呼啦地吹著，把樹枝吹得來回晃著；雨嘩啦嘩啦地下著，雨點(diǎn)在隨風(fēng)飄動，把道路都淹沒了。過了一會兒，風(fēng)雨交加、狂風(fēng)肆掠，它就像一個(gè)大力士一樣，把樹都連根拔起，一些地方汽車都在水里，路面上，都可以劃船了。救災(zāi)人員正在到處處理那些被吹倒的樹。路邊沒有一個(gè)人；車子也格外的少；路邊的店，也都關(guān)了……大家都躲在屋子里面逼難呢！
看著地上一片狼藉，這就是臺風(fēng)的“杰作”。我在心里，暗暗地說到：“臺風(fēng)可真可怕啊！希望以后再也不遇到這么強(qiáng)的臺風(fēng)了！”
馬的作文 篇2
在廣闊無垠的草原上，奔跑著一種大家熟悉的動物，那就是—馬。
馬的體型像驢，但并不是驢，它身披一層軟軟的棕毛，就像穿了一身棕色的大棉襖，脖子上那一串毛，顯得格外漂亮，尾巴上的毛就像草一樣嫩綠。
馬主要吃草，到了冬天，它就會把雪扒開，找一些嫩草，藏在洞里，留到明年春天再吃。
到了春天，它就會把藏在洞里的.草吃掉，然后把身子藏在洞里，準(zhǔn)備生孩子，馬一胎生四五個(gè)，小馬一生下來，就需要吃一些嫩草，這時(shí)，馬媽媽就會去找一些特別綠、特別嫩的鮮草，給寶寶們吃。等孩子會奔跑了，馬媽媽也就老了，孩子們就要找嫩草給媽媽吃了。
有時(shí)，人們會捕捉馬群，所以，只要有人一靠近馬的居住地，它就會四散跑開，再去別的地方找地方住。
馬一般用石頭來搭窩，它會在草叢里尋找一些堅(jiān)硬的石頭，一層一層地往上疊，并用唾液粘住，馬寶寶會有一張用軟草鋪成的軟床，每天，馬媽媽都會及時(shí)清掃軟床，并且會給它上面澆上一層水，以防干燥。
馬，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，不應(yīng)該殺害它們，讓我們一起與馬相處，與馬成為好朋友吧！
我愛你，馬，希望世界上有更多馬向我們招手！
馬的作文 篇3
美麗又迷人的馬鑾灣，你給我留下了一個(gè)美好的印象。
今年暑假，我們幾家人自駕游到福建省漳州市東山縣的東山島—馬鑾灣游玩。進(jìn)入大門時(shí)，放眼望去，是一塊寬闊的空地。空地上擺著幾十張桌子，方便游客們放東西、用餐。穿越這片空地是一片浩瀚的大海。大海真像多變的演員。大海一會兒像一隊(duì)威武的戰(zhàn)士凱旋而歸，浩浩蕩蕩地飛奔而來，呼嘯而去；一會兒又像一位矜持的女子，從遙遠(yuǎn)的地方歸來，輕移蓮步，臉上掛著醉人的笑容，一會兒又像一位慈祥的老婦人，邁著蹣跚的.腳步，手上的裂痕向我們介紹傾訴巷桑的經(jīng)歷！啊！馬鑾灣，你是那么美麗！你是那么迷人！
我坐在沙灘上，海風(fēng)激起的海浪拍打著我的腳，仿佛是在親吻著我的小腳丫。陽光是那么燦爛，空氣是那樣清新，海面波浪翻滾，微風(fēng)一吹，夾雜著海水的氣息，撲鼻而來并帶來一絲絲涼意。我站在海邊的一塊大石頭，高舉雙手，吹著海風(fēng)，聽著濤聲，欣賞海鷗的歌唱。�。《嗝戳钊诵臅缟疋�！
��！馬鑾灣是多么壯！你那博大的胸襟，你那風(fēng)情萬種的樣子令我著迷，令我向往！
馬的作文 篇4
馬是一種被人們敬仰的動物，它不僅是力量的象征，馬的赤膽忠心、堅(jiān)持不懈的精神也非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去崇尚。
馬生性剛烈，不愿隨意屈服，只有當(dāng)馬遇到了真正的主人時(shí)，它才會“俯首稱臣” ，成為人們的坐騎，但馬只要認(rèn)定一個(gè)主人就永遠(yuǎn)不會更改，誓死追隨。在三國時(shí)期，關(guān)羽被東吳所殺害后，關(guān)羽的赤兔馬被馬忠奪去，想要赤兔馬成為他的坐騎，可赤兔馬不愿屈服于馬忠，最后絕食而亡，隨關(guān)羽一起去了。可見馬是多么赤膽忠心，就算是死也絕不屈服于他人，只有主人才能駕馭它們。
馬兒不僅有對主人忠心耿耿的一面，也有堅(jiān)持不懈的時(shí)刻。我記得荀子《勸學(xué)》中有這么一句話：“駑馬十駕，功在不舍�！币馑际牵嚎祚R一天能走的路途，劣馬十天也能走得到。說明就算天生資質(zhì)不高的人，只要他堅(jiān)持不懈就可以追上資質(zhì)高的人，而資質(zhì)高的人不努力，也不會獲得成功，就像那龜兔賽跑中的兔子，雖然它跑得快如閃電，但它沒有堅(jiān)持半途而廢。以為烏龜永遠(yuǎn)追不上它，就偷起了懶睡起了覺。最后，敗給了跑得不快卻堅(jiān)持不懈的烏龜。在現(xiàn)實(shí)生活中也有一些例子，比如：愛因斯坦小時(shí)候就是一匹“駑馬”，但他通過自己的不懈努力，使自己成為了一匹可日行千里的“千里馬”。馳騁在科學(xué)的大草原中。
除了詩詞中有堅(jiān)持不懈的馬，還有許多畫家也非常喜歡馬，比如浙江湖州的古代畫馬名家趙孟頫、山東濰坊的當(dāng)代畫馬名家意大利畫馬名家郎世寧......但最有名的還是徐悲鴻的`《奔馬圖》，畫中的馬肌肉強(qiáng)健，腹部圓實(shí)，頭略向右傾，鼻孔略大，有雄駿、輕疾，頗有“瘦骨銅聲”之美感，它們昂首奮蹄，鬃毛飛揚(yáng)，精神抖擻，讓人熱血沸騰。在徐悲鴻那個(gè)時(shí)代，中國人民還在外國侵略者的奴役中，徐悲鴻看到了這一切，便像課文中的肖邦一樣，肖邦用音樂戰(zhàn)斗，而徐悲鴻就用畫筆戰(zhàn)斗，他畫的馬振奮人心，使中國人民開始反抗，開始堅(jiān)持不懈地保衛(wèi)家園、保衛(wèi)祖國。
生活在都市中的我們已經(jīng)不再可以隨處見到馬了，只有在電視中才能領(lǐng)略到馬奔跑的英姿，但馬的形象和精神，卻在人們心中扎下了深根。
馬的作文 篇5
有一天，斑馬想證實(shí)一下自己是不是一只真正的斑馬。
“我真的是一只斑…馬嗎”？斑馬問一只兇猛的老虎。
“你身上有沒有黑白相間的條紋”？老虎用低沉的聲音問。
“我有啊！”斑馬一邊說，一邊指了指背上的`條紋。
“那沒錯(cuò)，你是一只斑馬”。老虎回答說。
斑馬一聽老虎這么說，心里還是有一點(diǎn)兒不放心，于是他又去問他的好朋友大象。
“我真的是一只斑…馬嗎”？斑馬問長著一對耳朵像扇子一樣的大象。
“你有一對豎著的長耳朵嗎？”大象親切的問。
“我有�。 卑唏R一邊說，一邊把豎直了的耳朵給大象看。
“那沒錯(cuò)，你是一只斑馬�！贝笙蠡卮鹫f。
斑馬又自己仔細(xì)想了想，仍然不是很放心。過了一天，它又走進(jìn)另一位朋友的家里。
“我真的是一只斑…馬嗎”？斑馬問溫順的小鹿。
“你有一條細(xì)細(xì)長長的尾巴嗎？”小鹿皺皺眉頭問。
“我有��！”斑馬一邊說，一邊甩著尾巴。
“那沒錯(cuò)，你是一只斑馬�！毙÷够卮鹫f。
斑馬一連問了三個(gè)動物，最后終于相信自己是一只不折不扣的斑馬。
馬的作文 篇6
天低云暗，雪地一片模糊，但是馬不會跑進(jìn)鞏乃斯河里去。雪原右側(cè)是鞏乃斯河，形成了沿河的一道陡直的不規(guī)則的土壁。光背的馬兒馱著我們在土壁頂上的雪原輕快地小跪，噴著鼻息，四蹄發(fā)出嚓嚓的有節(jié)秦的聲音，最后大顛著狂奔起來。隨著馬的奔馳、起伏、跳躍和喘息，我們的心情變得開朗、舒展。壓抑消失，豪興頓起，在空曠的雪野上打著唿哨亂喊，在顛簸的馬背上感受自由的親切和駕馭自己命運(yùn)的能力，是何等的痛快舒暢啊！我們高興得大笑，笑得從馬背上栽下來，躺在深雪里還是止不住地狂笑，直到笑得眼睛里流出了淚水……
那兩匹可愛的光背馬，這時(shí)已在近處緩緩?fù)Ｗ。痛怪鳖i，一副歉疚的想說“對不起”的神態(tài)。它們溫柔的眼睛里仿佛充滿了憐憫和抱怨，還有一點(diǎn)詫異，弄不懂我們這兩個(gè)人究竟是怎么了。我拍拍馬的脖頸，撫摸一會兒它的鼻梁和嘴唇，它會意了，抖抖鬃毛像抖掉疑慮，跟著我們慢慢走回去。一路上，我們談著馬，聞著身后熱烘烘的馬汗味和四圍里新鮮刺鼻的氣息，覺得好像不是走在冬夜的雪原上。
馬能給人以勇氣，給人以幻想，這也不是笨拙的動物所能有的。在鞏乃斯后來的那些日子里，觀察馬漸漸成了我的一種藝術(shù)享受。
我喜歡看一群馬，那是一個(gè)馬的家族在夏牧場上游移，散亂而有秩序，首領(lǐng)就是那里面一眼就看得出的種公馬。它是馬群的靈魂，作為這群馬的首領(lǐng)當(dāng)之無愧，因?yàn)樗拇_是無與倫比的強(qiáng)壯和美麗。勻稱高大，毛色閃閃發(fā)光，最明顯的特征是頸上披散著垂地的長鬃，有的濃黑，流瀉著力與威嚴(yán)；有的金紅，燃燒著火焰般的光彩。它管理著保護(hù)著這群牝馬和頑皮的長腿短身子馬駒兒，眼光里保持著父愛的尊嚴(yán)。
在馬的這種社會結(jié)構(gòu)中，首領(lǐng)的地位是由強(qiáng)者在競爭中確立的。任何一匹馬都可以爭奪，通過追逐、撕咬、拼斗，使最強(qiáng)的馬成為公認(rèn)的首領(lǐng)。為了保證這群馬的品種不至于退化，就不能搞“指定”，不能看誰和種公馬的關(guān)系好，也不能賃血緣關(guān)系接班。
生存競爭的規(guī)律使一切生物把生存下去作為第一意識，而人卻有時(shí)候會忘記，造成許多誤會。
唉，天似穹廬，籠蓋四野。在鞏乃斯草原度過的那些日子里，我與世界隔絕，生活單調(diào)；人與人互相警惕，唯恐失一言而遭來來頂之禍，心靈寂寞。只有一個(gè)樂趣，看馬。好在鞏乃斯草原馬多，不像書可以被焚，畫可以被禁，知識可以被踐踏，馬總不至于被驅(qū)逐出境吧？這樣，我就從馬的世界里找到了奔的.詩韻。油畫般的遼闊草原、夕陽落照中兀立于荒原的群雕、大規(guī)模轉(zhuǎn)場時(shí)鋪散在山坡上的好文章、熊熊篝火邊的通宵馬經(jīng)、氈房里悠長喑啞的長歌在烈馬蒼涼的嘶鳴中展開、醉酒的青年哈薩克在群犬的追逐中縱馬狂奔，東倒西歪的俯身鞭打猛犬，這一切，使我驀然感受到生活不朽的壯美和那時(shí)潛藏在我們心里的共同憂郁……
哦，鞏乃斯的馬，給了我一個(gè)多么完整的世界！凡是那時(shí)被取消的，你都重新又給予了我！弄得我直到今天聽到馬蹄踏過大地的有力聲響時(shí)，還會在屋子里坐臥不寧，總想出去看看，是一匹什么樣兒的馬走過去了。而且我還聽不得馬嘶，一聽到那銅號般高亢、鷹啼般蒼涼的聲音，我就熱血陡涌、熱淚盈眶，大有戰(zhàn)士出征走上古戰(zhàn)場，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯之慨。
馬的作文 篇7
假如我有一匹馬，我會帶著這匹馬幫助別人，如果別人需要我?guī)椭�，我會盡心盡力幫助他們。例如，我會幫在農(nóng)村上學(xué)的小朋友們，他們住得距學(xué)校遠(yuǎn)，常常遲到，我可以讓他們騎著這匹馬快速地上學(xué)、回家。
假如我有一匹馬，我會什么事情都和它商量，它永遠(yuǎn)是我最最要好的朋友。我會騎著它去幫助汶川、四川、和玉樹的那些同胞們，給他們送水、送飯、送工具，讓他們的房子快一點(diǎn)建起來。他們就可以讓孩子們重新上學(xué)，重新在家里面過著快快樂樂的生活。
假如我有一匹馬，我會騎著這匹馬去馳騁天下，自由自在地在藍(lán)天下、白云下自由奔跑;我一定會把它打扮得漂漂亮亮的，給它配戴上最好的馬鞍和裝飾，沒有一丁點(diǎn)污漬，干干凈凈地走遍天下。
假如我有一匹馬，我要給它插上一對翅膀，助它飛上藍(lán)天，帶上我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶們。他們一同在天空上做游戲，翱翔;和雄鷹、大雁一同玩耍;還會叫上我認(rèn)識的小朋友，老師們嬉戲，并拿上許許多多的'書本，玩具。而在地球即將要破滅的時(shí)候，它將把全部的人民都接到天上去住，去生活。
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