狀物作文

時間：2024-09-07 01:12:48 寫作作文我要投稿

【必備】狀物作文集錦7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的狀物作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】狀物作文集錦7篇

狀物作文篇1

　　今天，老師讓我們研究黃瓜。我聽到這句心里有些疑問，黃瓜有什么好研究的。我對它的了解可不少，可以美容，吃起來脆脆的……但老師問了一個問題，我們啞口無言。老師問的這個問題是黃瓜的原名叫什么？有人說，會不會是刺瓜……老師告訴我們它的原名叫胡瓜，我心里也出現(xiàn)了疑問，這跟老師一個姓��！因為它原產(chǎn)印度，是進口貨呢。

　　黃瓜長得長長的，細細的，像接力棒。它穿著一件深綠色的外衣。上面有一個個像小疙瘩一樣的斑點，上面還有小刺呢！摸上去凹凸不平。新鮮的黃瓜還戴著一頂小花帽呢！

　　老師把黃瓜一分為二，一股清香撲鼻而來。黃瓜的瓜瓤是淡綠色的。瓜瓤里還鑲嵌了許許多多的小寶寶呢，下面的'小寶寶像水珠一樣，上面的寶寶很小。他們像在做操呢，我數(shù)了數(shù)，大概有一百多個。這些寶寶長大后也會長成新鮮的黃瓜吧。

　　老師請我們吃黃瓜啦！老師一邊切，我們一邊盯著黃瓜。心想我要拿最大的。老師切好了，我們迫不及待地拿起黃瓜吃了起來，有的同學一口吃掉了，有的細嚼慢咽，有的大口大口地發(fā)出“咔嗒咔嗒”的聲音。黃瓜很脆很脆，汁水很多。吃完了黃瓜，但那種淡淡的清香還留在嘴里。黃瓜還能炒著吃，拌著吃，都很美味。

　　黃瓜不僅好吃又有營養(yǎng)。還有許多維生素C、B、E，含鐵量也很高，適合糖尿病、高血壓的病人吃，也可以減肥。我們給它起了個健康的名字叫做“綠色胡瓜”。

　　黃瓜真是一種價廉物美的食品。

狀物作文篇2

　　我家養(yǎng)了幾十只信鴿，我非常討厭它們，尤其是那只小灰鴿。每天早晨，天剛亮，它就咕咕地叫個不停。到了夏天，臭味彌漫著整個房間，煩死人了。

　　可是，因為一件事情讓我徹底改變了對它的印象。它是那樣的堅強、勇敢。那是在一次300公里的競賽中，被一只老鷹抓傷了翅膀，它擺脫了老鷹的糾纏，仍然頑強地飛回了家。受傷的小灰鴿站在棲架上，縮著脖兒，蓬著翅膀，不吃不喝，樣子很痛苦。過了兩天，它開始吃東西了，翅膀慢慢地扇動了。病也漸漸地好起來了。它自愈的能力讓人驚嘆，又可以在天空自由的飛翔了，它的飛姿是那樣的優(yōu)美，時高時低，像在跳空中的芭蕾。

　　剛剛恢復健康的小灰又要去參加比賽了。那一天，天氣霧蒙蒙的`，數(shù)十米之內(nèi)都看不清，鴿子最怕這種天氣了。到了中午，天空西面的云霧中出現(xiàn)了一個小黑點兒，由遠而近，它輕飄飄的落在鴿籠上。是小灰，只是渾身濕漉漉的，不時地梳理著羽毛。它沖破了困境，已經(jīng)飛回來了，真讓人難以相信。即使遇到狂風暴雨，大霧風雪的天氣，也能辨別方向，尋找回家的路�？粗W閃發(fā)光的獎杯，看著那灰色的鴿子時，我更加敬佩它了。

　　我不再討厭鴿子了，它那堅強的品質(zhì)，值得我們學習。它已經(jīng)成了我最好的朋友。

狀物作文篇3

　　孩子的世界是一個神秘的世界。在這個強權(quán)主導的世界中，話語權(quán)掌握在強者的手中。孩子是天生的弱者。雖然隨著民主平等意識的逐步深入和強化，尊重人權(quán)尊重孩子已經(jīng)成為了越來越多的人的共識。但是成為社會的主流意識還需要一個漫長的過程。

　　作為老師，應當成為孩子的朋友。一個成功的老師，必然是一個能夠了解孩子的思維，熟悉孩子的內(nèi)心世界的人，而不僅僅是“術(shù)業(yè)有專攻”的知識掌握者。我自認為自己也在這個方面做出過努力的人，但是回到具體的問題上，才感覺我們和孩子的距離，相隔的不僅僅是一條“代溝”。

　　對于狗尾巴草的認識就是一個具體的問題。

　　狗尾巴草，簡稱為狗尾草，也有稱為狼尾草或野谷子。一般就是根據(jù)其形態(tài)特征的細微差異而有了不同的叫法而已。田埂上、道路邊，渠岸上、荒野里，到處都有.其形態(tài)和谷子無異,纖細的莖，薄薄長長的葉，到了夏天，便抽出小小的狗尾巴似的谷穗，低垂著頭，在清風中搖擺。秋天到了，谷穗中也有果實，灰白的或者黑的，當然比真正的谷子粒要小許多，大多成為了鳥食。這里大片的荒野已逐漸消失，所以也就不會有成片的狗尾草，因此成為飼草的可能性也極少，大多成為被放牧中的牲畜順口的一嘴好草而已。

　　這就是農(nóng)人眼中的狗尾巴草。

　　狗尾巴草在古書中叫做“莠”。由“莠”的本義衍生出來的詞義，就只是貶義的了，一般就是比喻差生、壞人等等。由“莠”這個詞產(chǎn)生出來的詞層出不窮，例如“良莠不齊”、“不稂不莠”、“不郎不秀”等等，來源五花八門，詞義的演變也眾說紛紜。有說是字寫錯的，有說是元人口頭語或官職的，但是其出處都是“莠”，而“莠”在文人心目中就實在不是個好東西好詞語，所以在農(nóng)人眼中起碼還是好飼草的狗尾巴草，在文人心中的地位就一落千丈，從此萬劫不復了。

　　而孩子眼中的狗尾巴草就不是這樣的。

　　孩子好拔花掐草，你說是好奇心還是自私心抑或是破壞欲，如果拋開成人的道德至上論，僅從孩子的心思來看，好奇心的成分應當是主要的。但是在成人主導的世界中，孩子拔花掐草的行為常常被成人從道德上加以指責。能夠被當做例外的，恐怕就是拔狗尾巴草了。因為在成人的眼中，狗尾巴草就是雜草，是有害的。但在孩子的眼中，那顫顫巍巍，搖曳多姿的，就應當是花，所以，孩子們都把狗尾巴草稱之為狗尾巴花。拔一朵是可愛的，讓狗尾巴花細細的絨毛掠過手心，掠過臉頰，毛茸茸的，癢酥酥的，心中油然而生出關(guān)切憐愛之情，越文靜的孩子越是這樣，文靜女孩子更是這樣。拔一束也是可愛的，不僅可以自己玩，還能把它分給小伙伴，讓一份可愛擴散開去，讓一份憐愛之心生發(fā)開來，孩子的童真、可愛、同情心就這樣逐漸建立起來、鞏固下來。如果拔得多了呢，編玩具啊，編小兔子，那毛茸茸的的谷穗就成了小兔子的兩只長長的耳朵，編小馬，那毛茸茸的谷穗就成了小馬的尾巴，還用來編籃子編戒指編手環(huán)等等。大孩子教小孩子，小孩子自己也能夠萌發(fā)出無盡的創(chuàng)造力，當然。我們的孩子用來編這些的不僅僅是狗尾巴草，還有馬蘭草、麥秸桿，都是培養(yǎng)孩子的想象力創(chuàng)造力的好東西。

　　更大一點的孩子，在接受著外來文化的影響。狗尾巴草還有了新的名字提摩西花，不僅成了花，還有了花語，有了美好的.寓意，而且有了故事，其中不乏愛情不乏浪漫。狗尾巴草的花語是不被了解的愛，艱難的愛，無法表達的愛，被忽視的愛。

　　愛有許多種，而不被了解的愛其實就是一種暗戀。因為是暗戀所以就不會被對方了解，這樣就有了一種堅忍之痛，是一種甘為對方默默付出，不求回報的愛，那種愛中一定伴著絲絲的苦澀。

　　其實，在“莠”或者說狗尾巴草在被徹底當做害草，被固定的比喻為壞人之前，在另一類文人的眼中，它其實還有著一個美好的名字，叫做光明草，還有的把它叫做阿羅漢草。光明草是說它的功用，能夠明目，《本草綱目》中記載： “莠草，秀而不實，故字從秀。穗形象狗尾，故俗名狗尾。其莖治目痛，故方士稱為光明草，阿羅漢草�！薄霸霸珘Χ嗌�。苗葉似粟而小，其穗亦似粟，黃白色而無實，采莖筒盛，以治目痛。惡莠之亂苗，即此也。” 而叫它阿羅漢草，那就是個另外的比喻了，阿羅漢降妖除魔，救苦救難，如同我們后人心目中的觀世音菩薩一樣。誰能說這種植物就是一無是處的呢。

　　一棵狗尾巴草，一種普普通通的植物，我們可以看出成人和孩子的思維認識的不同，還讓我們看到即使是已經(jīng)被人們做出了定論的東西，其中的作用也是可以盡情的挖掘的。將這個道理推演到我們?nèi)说纳砩�，我們便會發(fā)現(xiàn)所謂用發(fā)展的眼光看問題，全面的整體的觀念是多么可貴啊。如果認識到了這個道理，并且將之運用到我們的教學實踐中，則善莫大焉！

狀物作文篇4

　　我外婆家的院子外有一叢毛竹林，我發(fā)現(xiàn)了一家奇妙的是親，讓我說給你們聽吧：

　　一天，我去外婆家，地上有許多竹筍，我想：這些竹筍好多�。∈裁磿r候才能長大呢？外婆看出了我的心思，說：“你幾天后看看吧！”但是，天空沒喘氣兒，下了幾天的.雨，幾天后一看，我“啊”的一聲，下巴差點掉在地上！竹子長到了五米多��！我連忙跑去問婆婆：“婆婆，竹子怎么長得這么快呢？”“我也不知道，你還是查查書吧！”

　　我從《十萬個為什么》中查到了答案：春筍之所以長這么快，是因為它們的動物差不多，春雷一響，它們便破土而出……下雨的時候，甚至幾天就能從幾厘米長到幾米。

　　我又在一本課外書上找到了答案：竹子如果吸收過多的水分，回“瘋狂”地生長，好不夸張的說，下幾天雨，甚至一天就能竄幾十厘米職高，可以稱他們?yōu)椤隘偪裰褡印薄？戳诉@些資料，我解開了“外婆家竹子‘瘋狂’生長之謎”

　　我很自豪，因為我是用了書與自己的推理揭開了迷！

狀物作文篇5

　　在我們的小學六年里，都有幾個好朋友，我們和那些朋友之間，都有幾件令人印象深刻、記憶猶新的事，這些往事如我們的.寶貝一樣，令人時常想起、歷歷在目。

　　那一天，那一個上午，那節(jié)課間，那本語文書，令我至今難忘、感動。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們都做好了課前準備，唯獨我還在心急火燎地翻著書包，慘了!我語文書沒帶!我心急如焚，立馬跑去別班借，我找了個同學，著急地問：“同學!你能借我語文書嗎?我下節(jié)課上課之前還給你!”

　　“不行。”那位同學斬釘截鐵地脫口而出。

　　我繼續(xù)如熱鍋上的螞蟻一般到處找別班同學借�？苫卮鸲际遣患偎妓�、千篇一律的“不�！�

　　快上課了，我垂頭喪氣地回到教室，心里涼了半截，身上還熱氣騰騰的。

　　即將上課，我面如死灰的等待著老師的批評，這時，詹顯走過來，問：“怎么了?看你‘死氣沉沉’的，是不是沒帶語文書?”

　　我默默的點頭，接著說：“是啊，‘死’定咯�！�

　　我說完，他便走開了，我以為他只是問一下而已，不想，詹顯竟把他的語文書拿過來，借給了我。

　　“那你怎么辦?”我擔心地問。

　　他一笑而過，說：“沒關(guān)系，我和我同桌一起看�！闭f完，他便回到座位上。

　　我心里頓時暖洋洋的，萬分地感動。

　　這件事是我和詹顯之間，令我最難忘、最感動的是，就是那本語文書。

狀物作文篇6

　　那是一個風和日麗的早晨，爸爸送給我了一部可愛的手機，還陪我買了一個美麗的手機掛飾。我拿到手機后，好心情就像小兔子跳高，“噌”地一下上升了一大截。

　　我的手機是翻蓋的。手機的蓋子是黃綠色的，中間有一個“m”的圖案，那可是******品牌的標志。手機的左側(cè)有三個小小的按鈕，它們均有各自的功能：兩個是調(diào)音的，最下面一個是快捷鍵。手機的頭頂上還有一個小洞洞，那是用來掛手機掛飾的。我的手機掛飾是兩個小圓球，毛茸茸、軟綿綿的。小圓球上還有一只可愛動人、活靈活現(xiàn)的“米老鼠”，它是天藍色的，很容易讓人******起天空、大海、小溪……手機開機與關(guān)機的時候，按鍵就會閃動著紅、黃、藍、綠各種色彩，非常好看。手機屏幕上顯現(xiàn)的是一個翩翩起舞的小女孩，在她的身邊還有兩只白天鵝，它們好像正在仔細地觀看小女孩跳的天鵝舞。手機的屏保是一個在跳啦啦隊舞蹈的'小姑娘，她手里拿著兩個茸球不停地揮舞著，一邊揮舞還一邊叫一二一、一二一、一二一……

　　我的手機不僅外表好看，功能也很多。鬧鐘就可以設置好幾個，早晨6：30的、中午1：45的、晚上9：00的，各種各樣。這部手機還可以聽音樂、登qq、發(fā)短信、上網(wǎng)頁、玩游戲……我手機的游戲可多了，有學唱歌、踢足球、吃方塊……登qq對我來說是一件天大的好事，可爸爸老是要與我做對，把qq刪除掉了。我真是命苦啊!

　　我愛我的手機，它將成為我生命中重要的那一小部分。