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與你同行作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的與你同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與你同行作文 1
讓愛留在心中，青春的美好，因?yàn)橛心阃校?/p>
游子的心聯(lián)系著家母的思念，家母的呼喚牽動(dòng)著游子的腳步�！坝蓙硗粔�，休笑世人癡，心為心等候，情為情牽掛�！倍羌夷傅牡群騾s遠(yuǎn)在天邊，但母女之心一線牽。
我是一個(gè)留守兒童，從小媽媽就不在身邊，但當(dāng)我站在青春的路口，回望成長的足跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身后跟隨的都是媽媽的腳印。那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，一切都在沉寂，看著遠(yuǎn)處還閃爍著燈光，向前走去，原來是我的身影，拖著學(xué)習(xí)了一天那精疲力竭的身子正在學(xué)習(xí)。打了一個(gè)噴嚏，驚醒了我自己，這時(shí)才發(fā)覺自己發(fā)燒了。母女的心是相通的，一個(gè)噴嚏也驚醒了正在熟睡的媽媽，馬上打來電話問候，那時(shí)候媽媽的'心在流淚，對我說：“馬上去醫(yī)院，怎么會發(fā)燒呢？”急切的話語表達(dá)了媽媽的心急�？吹竭@樣一番情景，卻無能為力，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問候，媽媽當(dāng)時(shí)恨她自己不能守在我的身邊，讓我度過一個(gè)孤獨(dú)的童年，讓我獨(dú)自站在青春的路口。媽媽在哭泣，我的心在顫動(dòng)，但我已感受到媽媽的那份關(guān)懷，讓這個(gè)孤獨(dú)的我學(xué)會了面對，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽的話語總是那樣的貼切，那樣的溫柔，但無形中卻給了我不可磨滅的力量。
那是一次考試失利，我不禁濕潤了眼眶，面對這無助的數(shù)學(xué)試卷，心里一陣寒風(fēng)吹過，想起了那雙期待的眼神，心里更是一陣寒酸，在一個(gè)角落里偷偷的哭泣，哭泣自己的失敗，哭泣自己的無助。電話響了，里面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇簦瑡寢尠参恐艺f：沒關(guān)系，一次的失利證明不了什么問題，你是媽媽的希望，那期待的目光永遠(yuǎn)看著你，永遠(yuǎn)為你守候。這時(shí)，心里流動(dòng)著一股溫暖的泉水，水里蘊(yùn)含著媽媽對我的期待。我勇敢的站了起來，頓時(shí)整個(gè)人活力煥發(fā)，一股強(qiáng)大的力量在暗地里支持我，當(dāng)我駕馭它時(shí)，所有的精疲力竭也消失的無影無蹤，與此同時(shí)，眼淚也迸發(fā)了出來，但這迸發(fā)出來的不是眼淚，而是力量。
懷著媽媽對自己的期望，懷著那份感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)，終于以最優(yōu)異的成績完成了我的畢業(yè)考試，同時(shí)也考入了夢開始的地方。我要為我的夢想而努力！
回首成長的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的身后是媽媽無邊的關(guān)懷。
因?yàn)橛心阃�，青春才如此多彩�?/p>
與你同行作文 2
今天，我起了個(gè)大早，懷著無比激動(dòng)的心情來到學(xué)校。在吳老師和王老師的帶領(lǐng)下，我們一行人向口孜鎮(zhèn)曹莊小學(xué)趕去，參加“大手拉小手”公益活動(dòng)。
一路上我們都無比期待，靜靜地望著窗外。雖是數(shù)九寒天，卻讓我有著春天般的溫暖。不知過了多久，我們到了曹莊小學(xué)。
走進(jìn)校園，便看到一塊不大的操場，旁邊種著幾棵小樹，就像那些學(xué)生，迎著朝陽、吮吸著甘露、沐浴著知識茁壯成長。操場旁，是一座破舊的教學(xué)樓，有些課桌椅不怎么平整，還長了幾只“眼”呢。水泥地都有些小坑了，但地面很干凈。墻上貼著一些名人名言和學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。是啊，他們渴望學(xué)習(xí)，即使在簡陋的條件下，也孜孜不倦、專心致志地學(xué)習(xí)，把最好的一面展現(xiàn)給大家。
我們上了二樓，學(xué)生們都端正地坐著，校服整整齊齊，干干凈凈。他們對我們的到來十分歡迎，不停地鼓掌。
我們也為他們送去了掌聲。接著，吳老師為曹莊小學(xué)的同學(xué)們送去致詞，我們也來到同學(xué)們中間，和他們聊聊天、談?wù)勑模f著自己的故事。不知不覺中，雙方就成了好朋友，笑聲充滿了整個(gè)教室。
接下來，移動(dòng)公司的`經(jīng)理帶來了一些書包、手套和圍巾，這是送給曹莊小學(xué)同學(xué)們的禮物。我們也紛紛上臺，親自把禮物送到曹莊小學(xué)同學(xué)的手里。他們拿到禮物，一個(gè)個(gè)眉開眼笑，開心極了。有了新的學(xué)習(xí)用品，他們又可以好好地學(xué)習(xí)了。我們有些同學(xué)還自己準(zhǔn)備了一些小禮物，送給曹莊小學(xué)的新朋友們。他們一個(gè)個(gè)愛不釋手，仔細(xì)地看著、摸著。送完禮物后，我們又進(jìn)行了一些才藝表演，李子悅表演的是小提琴演奏，馬樂怡和施安蕓帶來了一些腦筋急轉(zhuǎn)彎和謎語。曹莊小學(xué)的同學(xué)還唱了一首《找朋友》，愿我們的友誼永在……
通過這次“大手拉小手”活動(dòng)，讓我知道了那些留守兒童渴望知識、熱愛學(xué)習(xí)。其實(shí)，他們并不孤單，因?yàn)橛袗郯樗麄兂砷L；他們也不寂寞，因?yàn)橛颜x與他們同行。
與你同行作文 3
一生中，有多少枝想把你絆倒的荊棘，多少條想阻擋你前進(jìn)的河流，多少座聳入云端高不可攀的大山。然而你—我的父親，你的陪伴，卻讓我對走下去這件事樂此不疲。
望著我腳前的荊棘，我不知何處落腳……
你拉過我，并不急于除去面前的荊棘，而叫我磨尖刀刃，用手中鋒利的刀砍斷荊棘。記得小時(shí)候，我拿著一張畫滿叉的答卷站在你面前，對于初嘗愁滋味的我，這樣的一次考試就能算得上是一次幾天都抹不去的愁。記憶中，你并不像其他家長般安慰著自己的孩子，摸著他們的頭牽著他們的'手，而是緊緊搭上我的肩，語重心長。“你握著不踏實(shí)的知識上考場就等同于拿著破銅爛鐵上戰(zhàn)場，你沒有打磨好自己的武器又怎求打完美無缺的勝仗？”那時(shí)的我似懂非懂，僅僅是握著筆寫下答案怎就成上了戰(zhàn)場？直到現(xiàn)在，站在越來越多的困難面前，才懂得打磨好“武器”自力更生，戰(zhàn)勝困難是多么重要。從此，我學(xué)會了儲蓄前行的力量。
望著眼前湍急的河流，我不知如何到達(dá)彼岸……
你陪我站在河邊，并不急于幫我找一架過河的橋，而叫我自己找到渡河的船。我知道，你在教我，不能癡想著會有不努力就得來的便利，機(jī)會和跨越困難的方法要靠自己不斷地摸索與尋找。正如解出一道數(shù)學(xué)題，光一知半解的背下答案毫無半點(diǎn)用處，用各個(gè)不同的方法一步步摸索出解題過程，才能明白這一題的奧妙。從此，我學(xué)會抓住機(jī)會，學(xué)會找到方法。
仰望著聳入云霄的大山，我不知山頂有多高……
你伴我爬到半山腰，并不急于讓我歇息，不讓我大聲喊累，而是讓我再竭盡全力能爬多高就爬多高。就如當(dāng)初，我放棄了學(xué)習(xí)了好幾年的鋼琴，你勃然大怒，說我半途而廢，不知堅(jiān)持。我說練琴很累，你說再累也要堅(jiān)持，而“累”只有拼盡全力的人才有資格喊出來。是了，如果沒有竭盡全力就放棄，那從前信誓旦旦的起點(diǎn)也變得毫無意義。從此，我學(xué)會了堅(jiān)持與拼盡全力，盡力而為。
爸爸，有你同行，我懂得了如何變得強(qiáng)大，如何善始善終，如何做人處事。
在逆風(fēng)中，我也不會畏懼前行，因?yàn)槲抑溃阍谖疑砗笈c我同行！
與你同行作文 4
青春是首歌，由我們?nèi)プV寫那一串串靈動(dòng)的音符。伴著我們、一路同行。
——題記
相逢是緣，悠然手相牽。大千世界里，我有幸遇到了你。從此手牽著手，一路同行。
我的青春年華，帶給我的、是無盡的美好：與朋友嬉笑打鬧時(shí)的歡聲笑語，聆聽樂曲時(shí)的扣動(dòng)心弦的一串串音符；從時(shí)光花海里擷取的一束清香四溢的紫羅蘭，心海剪影里那段動(dòng)人的回憶……
我要你永遠(yuǎn)與我心手相牽，因?yàn)椤?/p>
有你，我才學(xué)會成長。懵懂時(shí)節(jié)不諳世事，總以為一切都不會離我而去，那蜂蜜般甜美的生活將永遠(yuǎn)縈繞在我身邊。而如今，滿載父母的叮嚀、長輩的期望，踏上了這漫漫求學(xué)路。父母的背影在落日中漸漸遠(yuǎn)去，只剩天邊一抹殘霞，它也在笑我天真？剎那間，我感到了人生的第一次的無助、迷茫。我的路，在哪里？你告訴我，這就是成長。離開父母是必然。人生路上，我們注定要掙脫父母的懷抱，去拼搏屬于自己的那片天。那一刻，我學(xué)會了獨(dú)自飛翔。
有你，我才學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。成長的'路，坎坷不平，我走的好艱難。一切不再一帆風(fēng)順，成功來得那么不容易。望著自己曾經(jīng)的付出，眼角有絲濕潤�？刹唤�(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？你讓我擦干眼淚，勇敢的面對生活中的挫折與失�。辉诟吨T行動(dòng)后，享受成功的喜悅和碩果的甘甜。這一刻，我知曉了生活。
有你，我才變得更快樂。你充滿活力，帶我走過一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，讓我領(lǐng)略了無盡的美。在你的引領(lǐng)下，我讀到了李白“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的凌云壯志和狂放不羈的豪邁；品出了易安“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的悲惋與惆悵；也追尋到了梅的傲世、蓮的自潔、菊的隱逸……那領(lǐng)略到真正的美的一刻，我感受到了文學(xué)的價(jià)值，我國文化的博大精深。
因?yàn)橛心恪?/p>
呵，又是一年桃花開。那艷麗的粉紅與欲滴的綠形成鮮明的對比。風(fēng)瑟起，雨后的桃林又飄起了一陣花雨�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！憋h散的花瓣，落在我的心海，蕩起微瀾�；秀钡溃阋呀�(jīng)陪我度過了十三個(gè)年華。
時(shí)光消逝，你仍在我身邊，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)；歲月無痕，你我仍手手相印，一同走過這成長的路，笑過歲月的橋！
與你同行作文 5
我需要忍得住寂寞，才能與你同行！——題記
翻開相冊，里面有我小時(shí)候的各種照片，但與你同行的僅有一張。這一張，竟然是我在傷害你的情景。那是懵懂無知的我把你抓傷了，被母親拍了下來。
小學(xué)時(shí)沒有什么朋友，偶然一次在很傷心、孤獨(dú)的時(shí)候，我看見了你的一個(gè)成員——一本翻開的'童話書，里面的一張插圖剛好是一個(gè)小女孩獨(dú)自一個(gè)人在哭泣，穿得很破爛，身邊還有一棵樹。哦，那是灰姑娘的故事。之后我認(rèn)真看了那個(gè)故事，便開始了與你親密同行的日子。
女孩是群居動(dòng)物，上了初中，新朋友越來越多，一起出去玩占據(jù)了我大部分的課余時(shí)間。漸漸地，我習(xí)慣了這種嘯聚成群的日子，不再孤獨(dú)了，也就很少與你同行了。
有一天，我和一個(gè)朋友出去玩，路過一個(gè)書店，看見一個(gè)小妹妹在和她媽媽爭執(zhí)�！澳氵�看什么閑書，快走吧！不然數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班就要遲到了�！彼龐寢屨f。小妹妹倔強(qiáng)地挺著脖子：“再忙也要看書，讓我再看一會兒才走嘛！”
我突然怔住了，“再忙也要看書”，這句話使我陷入了深深的沉思。以前有你同行的日子一幕幕像放電影一樣出現(xiàn)在我腦海里。
還記得有一天，我走在回家的路上，開心地哼著歌，懷里揣著剛從圖書館借來的你。突然天空烏云密布，頃刻間下起了大雨，我不管自己怎么樣，只管把你深深地藏在衣服里面，快速沖回家；也記得家里停電時(shí)，我就著微弱的燭光一遍遍地讀你，內(nèi)心一片光明；更記得當(dāng)我感到孤獨(dú)或者難受時(shí)，你都默默陪著我，排解我的不良情緒，使我漸漸忘記難過的事情……
我從沉思里跳出來，看著那對母女走進(jìn)書店。我二話不說拉著朋友也進(jìn)去書店尋找你。
我又回到了與你同行的日子里。這一次，我享受一份寧靜，守住一份寂寞，繼續(xù)生命里有你攜手并肩的美好旅程，一起探索世界之窗的奇妙風(fēng)景。雖然還沒有留下你我同行的溫馨畫面，但傷害你冷落你的情景，是一定不會再出現(xiàn)了！
與你同行作文 6
青春如人間四月天，在心底留下一抹難以忘懷的風(fēng)景�！}記
青春是首歌，那優(yōu)美跳動(dòng)的音符伴我同行。青春是朵花，那多情的花瓣伴我同行。青春是片天，那輕柔飄渺的白云伴我同行。
小時(shí)候，在我眼里，青春難以琢磨，它似乎神秘，卻又散發(fā)著激情的魅力。不知不覺，青春就來了，它是從我夢中來的吧。
從此，我變得勇敢。還記得第一次當(dāng)主持人，心怦怦地跳，我有點(diǎn)不知所措地看著臺下的觀眾，看著大家期待的眼神，我瞬間感覺內(nèi)心又充滿動(dòng)力，心里涌起一陣獨(dú)屬于青春的激情和勇氣。我盡自己最大的努力，釋放出自己的力量，感染每一個(gè)觀眾。結(jié)束后，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我感到很自豪，為自己感到驕傲，也很感謝同學(xué)和老師給予我的支持。從此，我變得勇敢。
記得有一次英語作業(yè)是安排我們2~4人一組唱一首歌，我這組兩個(gè)人，由于是在上完體育課后表演的，我們都沒有發(fā)揮出最好的水平，于是我們要求再給一次表演機(jī)會。第二次表演時(shí)雖然很緊張，但是看著同學(xué)們鼓勵(lì)的.眼神，我鼓起勇氣，這次我們唱得很成功。我覺得我變得更有責(zé)任感，能夠?yàn)樽约旱倪^失承擔(dān)后果，同學(xué)們都說這次表演很震撼—精神很震撼，從此我變得負(fù)責(zé)！
進(jìn)了初三后，我感覺自己更成熟了，不再像初一、初二那樣粗心大意�？吹街車耐瑢W(xué)都更加刻苦，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，我內(nèi)心不服輸?shù)木褚脖患ぐl(fā)了�？粗约旱拿衷诩t榜中不斷前進(jìn)，我有了一種成就感。但是又一次，因?yàn)檫^于自滿，在紅榜中跌落了十幾名，而且恰好是比培優(yōu)班分?jǐn)?shù)線低半分。看著晚上很多同學(xué)去上培優(yōu)班，我感到很悲傷。于是我更加努力，終于在下一次考試中，取得了優(yōu)異的成績，從此我變得上進(jìn)。
青春中有收獲、有失敗、有歡笑、有淚水，但我相信，青春會將它最難忘的風(fēng)景，永遠(yuǎn)刻在心底，與我同行。
與你同行作文 7
初看這名字時(shí)，不禁微微笑了。“林肯”，該是個(gè)多么特別的人啊！
第一次與你相遇，是在貼吧我發(fā)的帖子里。本只是想自娛自樂，卻沒想到竟收到了你大段大段的評論。細(xì)細(xì)品讀，每一句都是你最為真實(shí)的肺腑之言，有鼓勵(lì)，亦有建議，讓我深受感動(dòng)。一個(gè)對陌生人都能如此熱情的人，在生活中也一定是個(gè)熱心腸！
待到真正與你熱絡(luò)，我才發(fā)現(xiàn)你我之間有這么多共同點(diǎn)，你是我“最遠(yuǎn)”卻又“最近”的朋友。我喜歡在音樂長廊中徜徉，當(dāng)心靈與音符交匯的那一霎，我的眼中撒滿星之碎片，散發(fā)出柔和而迷人的光；你愛漫步于琴聲裊裊的小徑，當(dāng)手指與琴鍵觸碰的那一瞬，你的心填滿霞之剪影，飛揚(yáng)出絢麗繽紛的.光芒。我們快樂，我們悲傷，我們真實(shí)，我們一樣有心靈的疼痛與創(chuàng)傷。我們都是最敏感，卻又最善良的孩子，縱然我們無法在同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)相伴看日出日落，但我們的心卻永遠(yuǎn)在一起，看月圓月缺，聽潮起潮落。
一直覺得你是個(gè)美麗的女孩，無論是外表還是內(nèi)在，一樣的出彩。常常感嘆，世界上怎么會有如此美好的人！你善良得如同天使，讓人百般憐愛，卻又害怕你會受到傷害。記得有一次，我有些不舒服，但只是小病罷了，并無大礙，你卻對我關(guān)懷至微，甚至體貼到囑咐我吃藥，這讓我怎能不為之感動(dòng)？你通宵達(dá)旦做伴奏帶只是為了給我一次小小的比賽幫忙，你拋下自己的一堆瑣事跟我在網(wǎng)絡(luò)上語音只是為了給我一些鋼琴上的指導(dǎo)……而當(dāng)我每次說謝謝你時(shí)，你卻總是哈哈一笑，說十分樂意幫忙�！澳阈�，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰�！蹦愕男Γ愕拿利�，你的善良，讓我的青春愈發(fā)精彩，愈發(fā)美好。
有時(shí)會感嘆，為何我們不能在同一個(gè)城市，將這份友誼延伸到生活中來�？墒沁@一刻我幡然醒悟，雖然香港和宜春之間有著一段很長很長的距離，但你我的心卻貼的很近很近。感謝你，親愛的林肯，與你同行的日子，即使是在蕭瑟的冬季，也一樣鋪滿陽光，春暖花開。
與你同行作文 8
我們同在微涼的空氣中，感受著一月的春意；同在蔚藍(lán)的天宇下，呼吸著清新的空氣；同在生機(jī)盎然的大地上，憧憬著我們的未來。城市，風(fēng)景都在變化，不變的是你的一路陪伴……
我的腳天生有些缺陷，這個(gè)也成了同學(xué)之間拌嘴他們必說的一句話，因?yàn)檫@樣，我自卑過。我沒有現(xiàn)在小孩子那樣的開放，甚至沒對你說過感謝煽情的話。我知道，有些話當(dāng)著你的面我是說不出來的，只能用這種笨拙的方式來表達(dá)。
我出生沒多久，你就細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我腳的特殊。那個(gè)時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)狀況真的是窘迫，你堅(jiān)持抱著我四處看病，從家鄉(xiāng)臺州到蘇州再到上海，我難以想象一個(gè)初中文化的婦女一路要吃多少苦，遭受多少白眼才能等到你所謂的晴天！但是在看到檢驗(yàn)報(bào)告時(shí)，會不會又感覺晴天霹靂。
“你媽從凌晨守到中午才排上號，就這么一直站著沒敢休息……”外婆講著，我注意到外婆的眼眶紅了，以前最怕看見別人哭，總感覺嬌滴滴的，但這一次我能理解，回憶起以前難免會有些傷感。
特殊的腳要穿特殊的鞋子，一開始我對那雙鞋很反感，是你“連哄帶騙”地讓我穿上，我再怎么哭你也不準(zhǔn)我脫下來。那時(shí)我不理解，親戚朋友問起常問的問題“爸爸媽媽更喜歡哪個(gè)”時(shí)我都會毫不猶豫的.說爸爸，完全沒顧及到你的感受。甚至還自私地埋怨過你，就像貝特的劇本《結(jié)局》中那段話：“混賬你為什么生下我？”“我不曉得�！薄笆裁矗磕悴粫缘檬裁�？”“我不曉得生下的會是你！”不同的是你沒有像劇本中的父母那樣嫌棄我，你責(zé)怪的永遠(yuǎn)只有你自己。
我明白如果我失落，最難過的人會是你。所以有些事我會選擇自己承擔(dān)，再難受也得自己扛著，就像你那樣。
你有寫日記的習(xí)慣，對不起我沒告訴過你我偷看了你的日記。那本大紅色封面紙張泛黃的日記本滿滿的是你的回憶，大概是從上學(xué)時(shí)候開始記的，從自由瀟灑到整個(gè)生活都是我，有酸，有甜，有苦也有辣。
現(xiàn)在我是大家眼里與眾不同，比同齡人更成熟些的孩子。不再自卑自己的特殊，而是以腿力很足為榮，可能是因?yàn)槟銐驁?jiān)持讓我長期負(fù)重吧。關(guān)于你我想滔滔不絕的講很多感謝的話，卻只能說聲：“與你同行，真好！”
與你同行作文 9
一年又一年的時(shí)光抬高了頭頂蒼黃的天，一季又一季的雨水洗滌了內(nèi)心混亂的情。
——題記
年關(guān)又至，門上新桃替代了舊符，時(shí)光飛逝，我又長了一歲，而對于我的父親，他也老了一歲。
也許，當(dāng)我悄無聲息地變高，變壯的時(shí)候，我的父親正在一天天的衰老，但望著我的成長，即便如此，父親還是會“快樂著我的快樂”。
也許，以前天天在父親的身邊，感受不到對父親的牽掛，當(dāng)我進(jìn)入高中時(shí)，那一次次的離別，一次次跑回家，我早把每個(gè)周末當(dāng)成了節(jié)日，父親也在這“一次次”中占據(jù)我的整個(gè)內(nèi)心。
每一次離開家，父親總站在門口，目送我離開，而每次離開，我都頭也不回。因?yàn)槲遗挛野崔嗖蛔�，但終究還是有那么幾次，我不禁回頭了：父親手中拿著茶杯，站在門口，他望著我，我也望著他，目光交匯的那一剎那，我再也忍不住了，淚水早已充滿了眼眶，猛地回頭，向車站跑去。一路上想著父親的容貌，想起了以前……
五年級的時(shí)候，父親為了讓我上更好的學(xué)校，我轉(zhuǎn)到了一個(gè)陌生的.地方。兩地相距八千米。于是，父親就開著摩托車每天接送，一送就是五年，一送就是32000千米。初三畢業(yè)，父親終于可以在寒冷的冬天晚起了。
冬天，那五年中的冬天格外的冷，但又是那樣的溫暖。早晨，冒著零下幾度的嚴(yán)寒，父親就從被窩起來了。踏上那“漫漫征程”。好幾次，我都感覺到父親在抖，我抱緊父親，只希望能讓他溫暖些，盡管我知道那只是杯水車薪。
整整五個(gè)春秋，父親也曾經(jīng)開玩笑地說：“你初三畢業(yè)后，我和我的‘敞篷跑車’也該歇歇了�！笔前。赣H，您歇歇吧，將來我來照顧你！
五年，您為我鋪下了通往高中的道路，而且，這一路上你如影隨形，一路有你。
而接下來的五十年，我會為您鋪下通往幸福的路，即使您變成那棵參天的松樹下的一抔黃土，我也會不離不棄，這一路上有我！
與你同行作文 10
你曾潑墨揮毫，也曾利劍出鞘。一路與你同行，我讀懂了你的世界。
秋風(fēng)裊裊，木葉蕭蕭，似乎是你的憂傷，在風(fēng)中悵惘。
與你同行，我讀懂了你的冰清高潔。
你出身沒落貴族，才華橫溢卻自恃清高。一個(gè)心神交會的瞬間，便吟誦出“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”之絕妙�！肮P翰如流未嘗壅滯”大概形容的是你吧。
就是這樣的你，卓立于朝堂之上，堅(jiān)持著自己的見解，活出無人能比的驕傲。你不愿與佞臣同流合污，更不愿與秦國勾結(jié)。你的直言進(jìn)諫，與這個(gè)虛假污穢的朝廷格格不入。終于，你果斷拒絕了秦王許你的榮華富貴。汨羅江邊，你縱身一躍，本應(yīng)翱翔于天際的鳳凰，卻永遠(yuǎn)囚于水底。
“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒�！蹦阊鎏扉L嘯。人們都說你活該凄涼，卻沒有懂你清高的情長。
你一襲白衣，墨發(fā)如瀑，狹長的雙眸看向遠(yuǎn)處層層疊疊的青山和戰(zhàn)火，不禁攥緊了拳頭。
一路與你同行，我讀懂了你的赤膽忠心。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！蹦汶m不是挾劍驚風(fēng)的將軍，也不是橫槊凌云的統(tǒng)帥，但你希望盡自己的一份薄力，和楚國的軍民一起抗擊強(qiáng)大的秦軍。
你整理公文，關(guān)系著戰(zhàn)爭時(shí)局，更關(guān)心著處于水深火熱戰(zhàn)爭中的百姓。懷王不要你，你想罷了，是懷王昏庸；可滿朝大臣排擠你，連頃襄王也對你的忠言漠不關(guān)心。或許也曾不甘過、憤怒過，或許你早就想隱居山林。但“楚雖三戶，亡秦必楚”的`信念，使你卓立于朝堂之上，用一身正氣與忠誠的心，為楚國撐起了一片藍(lán)天。
時(shí)繽紛其變易兮，又何可以淹留？以你一人之力，又怎能抵擋秦軍的千軍萬馬？郢都已破，連同你的心，一同灰飛煙滅。
可你笑了，笑得那樣凄涼，那樣絕望�！皣�，吾感；國亡，吾隨。”你笑自己的力不從心，笑這世態(tài)炎涼……
翻開泛黃的史書，與你一路同行，我才讀懂了你的內(nèi)心。正是這種民族精神，才有了戰(zhàn)火中傲立的你，才有了如今的盛世中華！我們都應(yīng)為了自己的信仰而奮斗。
一路與你同行，我才發(fā)現(xiàn)你，屈原，雖貶猶榮。同行路上風(fēng)起云散，青山依舊。你的冰清高潔、赤膽忠心都將在歷史的暗涌中永生不死。
與你同行作文 11
小時(shí)候聽到哥哥姐姐們念古詩和經(jīng)書，總覺得很深刻，很有意思。這個(gè)時(shí)候我多么期待長大��！和他們一樣，他們驕傲自豪地大聲朗讀《詩經(jīng)》。后來慢慢長大，終于從“鵝，鵝，鵝，向天歌……”讀到現(xiàn)在，漸漸對詩中所說的有了更多的解讀，興趣無窮，受益匪淺。比如在讀《春曉》的時(shí)候，剛開始覺得“春天的這個(gè)早晨，我醒得很輕松，身邊到處都是鳥鳴”這句話很有意思。春天睡著的時(shí)候，我什么都不知道，但是到處都是鳥叫聲。你怎么知道你睡覺時(shí)鳥兒在叫？真是莫名其妙。后來才知道，春天不知不覺就來了，這是一個(gè)比喻。從那時(shí)起，我開始愛上詩歌。
直到今天，我讀了很多詩。有的詩激昂，似海中驚濤駭浪，有的詩親切自然，似溪中水平如鏡；有些詩溫柔細(xì)膩，像春天和三月的微風(fēng)。印象最深的是李白的詩——《贈汪淪》。寫的是王倫與作者的情誼，深于千尺潭。雖然這是一個(gè)非�？鋸埖谋扔鳎乙稽c(diǎn)也不覺得有必要。情感的深度，超出腳的能量。詩中說王倫特別送別李白，讓李白很感動(dòng)。就這樣，唐代著名的驕傲詩人把這首詩寫給了一個(gè)普通的釀酒村民，表達(dá)了李白對王倫辭別的感激之情。全詩自然樸實(shí)，富有詩意，因此被后世廣為流傳。
讓我們一起讀這首詩。“李白想乘船旅行，突然他聽到岸上的歌聲。桃花源深于千尺，不及王倫之愛�！甭犃死畎椎�'《贈汪倫》，大家有過這樣的經(jīng)歷嗎？有一次，我媽的一個(gè)朋友想移民，帶我去送她。媽媽給了她很多祝福，一直微笑。朋友上了飛機(jī)，我媽的臉就像六月的一天。她說變了就難過，久久不肯離開。因?yàn)槟且淮�，我大聲朗讀了詩《贈汪倫》，頓時(shí)，所有人都感動(dòng)了，都夸我聰明伶俐。讓我從此愛上《詩經(jīng)》，讓我知道《詩經(jīng)》也有真情，感動(dòng)。是不是比用“淚與雨”、“悲與悲”更讓人覺得親切？
詩，語言精煉優(yōu)美，給人美的享受；詩，感人肺腑，令人感動(dòng)；詩歌，簡單的真理，教人得到啟示。詩經(jīng)，我想和你一起走。
與你同行作文 12
那飄然飛出的縷縷清香，那是我的心靈在翻飛，在升華！——題記
回憶是一壺茶，一壺用情感的弗水沖切的溶茶；回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無聲無息地燃稍；回憶是一幀照片，可望而不可即；回憶是“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的悵然淚落；回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗳蛔砀琛貞浀目偸强坦倾懶牡碾y忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無論苦澀，無論甘醇，無論欣愉，無論哀傷都無法遺忘力盡不知熱，但惜夏日長。我愛夏天，愛他的炎炎夏日，愛他的焦金流石，這種愛，愛得讓人燃?xì)馄鹦闹械幕�。“好熱��！”一從冷氣房里出來，一陣陣熱氣撲面而來，似乎能讓人一下子“火”起來。亂蓬蓬的頭發(fā)下，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上名顯有了許多的皺紋，皮膚都松懈了，兩只手上捧著一只碗，碗里稀稀疏疏有幾塊錢幣和幾張摟皺了的紙幣，兩條腳的顏色很奇怪，好像是粉紅色的，應(yīng)該是得什么病了吧。衣服也很破，就像以前的人說的“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年�！彼诤脴范嗟慕值郎希瑏韥硗娜撕芏�，他低著頭，走過一個(gè)人就搖搖手中的.杯子，邊說：“求求你……”
他是一個(gè)身體上有缺陷的人，一個(gè)老人，無論如何也不應(yīng)該在這受苦啊！而應(yīng)呆在家里，享受天倫之樂。我本想上去，可這么多人不帶好意思，便硬著頭皮走了
和朋友逛了一下午后，又回到這里時(shí)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他還在我便停下來，又看了看他，他正在用雙手賣力的使自己抬起，然后從自己那早已破舊不的包里拿出一個(gè)破麻袋，墊在屁股上，可能是因?yàn)樘戳税�。之后，開始原先的動(dòng)作了。不知怎么地，我的心在那一刻被深深的震撼了，心了有一個(gè)聲音叫我要幫他。
。我從小店里買了一個(gè)面包還有一瓶水，鼓足勇氣走了過去。他看見我，便抬頭看著我，我把面包和水放在他那雙“干凈”的手上后，便轉(zhuǎn)頭就走。不料，他叫住了我，用他那沙啞的聲音，會笑地對我說“謝謝。”微笑時(shí)，他那張臉擰成了一團(tuán)，還有他那下巴上的短短的胡須，讓我那一忘懷。
貝多芬雖不幸，但有“永恒”相伴；魯迅一生雖坎坷，但有事業(yè)相伴……他算不上什么名人，但他也許愛相伴。讓我們?yōu)樗�，一個(gè)需要愛的人付出一點(diǎn)愛吧，讓他能伴著愛，一路向前走！
零落的語言，組成我對袮的愛�！箢}
與你同行作文 13
貓與老鼠，你喜歡哪個(gè)？
大部分人，應(yīng)該會喜歡貓吧，因?yàn)樨埍壤鲜蠊郧�，比老鼠可愛，而老鼠只會偷人類的糧食吃。
可你不一樣，你說：貓這家伙又懶又饞，除了會抓老鼠以外，別的還會干什么？可是他憑什么又欺負(fù)老鼠呢？他們在大自然中應(yīng)該是平等的。每一個(gè)生命，無論它多么弱小，總有生存的權(quán)利。貓并不比老鼠高貴，老鼠也不比貓卑賤
你還用貓來比喻那些好學(xué)生，因?yàn)樗麄兿褙堃粯佑懭讼矚g；而我們這一類中等生就像老鼠一樣，沒人喜愛。
你說的許多話我覺得特別有意思有道理，你做的事更是深深地影響著我。
曾記得在小學(xué)六年級時(shí)，我被父母強(qiáng)逼著做他們給我買回來的資料。當(dāng)時(shí)的我在幻想著，要是有老鼠來啃掉我的資料書那該多好呀，可是幻想是幻想，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，心里郁悶得很。讀了你的故事，才知道，世間讀書辛苦的不只是一個(gè)我，我便不再那么委屈了。
你曾經(jīng)在一節(jié)體育課上的50米跑時(shí)摔了跟頭，而在你身后的一位男同學(xué)也因你而摔跤，他跌斷了胳膊，為此你家要賠償他三千元。家里的父母在籌錢，你為了讓父母輕松點(diǎn)，將外婆從深圳買回來當(dāng)禮物送給你的價(jià)值200元的卡通手表賣了20元。
這讓我想起，我小學(xué)時(shí)因走路不認(rèn)真摔了許多次。雖說痛在我的身上，可也一定痛在父母的`心上，而當(dāng)時(shí)的我卻不如你那般懂事孝順。
你的班主任病了，班里的幾個(gè)不安分的同學(xué)在課堂上大鬧天宮，惹得同學(xué)們哈哈大笑。你，沒有像他們那樣，而是依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余時(shí)間，還擔(dān)心著老師的病情。你在家里拿了點(diǎn)錢，趁著中午上學(xué)的時(shí)候，打算買一束康乃馨送給班主任�？墒悄銕У腻X并不夠，就在這時(shí)，你驚奇地發(fā)現(xiàn)，老板的兒子也是班主任教過的學(xué)生，他愿意免費(fèi)送給你一束最鮮活最紅艷的康乃馨，外加一些白色的滿天星�？赡銏�(jiān)持將錢給了店老板，然后往老師居住的小屋走去。
當(dāng)老師生病時(shí)，我會牽掛擔(dān)心，但并不會像你一樣去看望他。你對老師的愛讓我慚愧。
你是我書中的第一位朋友，你是《我要做好孩子》中的主人公――金鈴。
與你同行，讓我獲益匪淺。與你同行，讓我學(xué)會了感恩。與你同行，真好！
與你同行作文 14
我一直想要，和你一起，走上那條美麗的小路。有柔風(fēng)，有白云，有你在我身旁，傾聽我快樂和感激的心。每當(dāng)讀到席慕容的這句詩時(shí)，我都會情不自禁地想起她，想起她給我?guī)淼目鞓泛蜐M足。
記得剛來到校園的我，懵懵懂懂，看著一個(gè)又一個(gè)與我同齡的人哭哭啼啼地被拉進(jìn)教室，我手足無措，躲在父母后面遲遲不敢露面，生怕一個(gè)不留神，我就會被“拽”進(jìn)那個(gè)陌生的環(huán)境里。但是你，卻輕輕地走到了我旁邊，以我的老師的身份，和言細(xì)語地將我牽進(jìn)了另一個(gè)世界。從此，我和你就結(jié)下了緣分。
跟隨著你的腳步，我學(xué)會了abcd，學(xué)會了如何做人，學(xué)會了如何與同學(xué)相處，更學(xué)會了適應(yīng)新的環(huán)境。在你的引導(dǎo)下，我變得不那么害羞，逐漸蛻變?yōu)橐粋�(gè)陽光向上，聽話的學(xué)生。每當(dāng)我拿到好成績時(shí)，看著你那同樣快樂的笑容，我的心中就像被太陽照耀過那般溫暖，那樣滿足。
而朝我迎來的，日復(fù)以夜，卻都是一些不被料到的安排，還有那么多瑣碎的'錯(cuò)誤，將我們慢慢地慢慢地隔開。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我因某些不可抗拒的因素，要到南校繼續(xù)讀書。離離開的日子越來越近，我的心情越來越焦慮，而你仍像往常一樣給我們上生動(dòng)的課，交給我們豐富的知識，并沒有顯得不同。只是在下課時(shí)，你將我叫到辦公室，在一張可愛的紙條上寫下了這樣一句話：“在你逐漸成長的道路上，永不放棄，因?yàn)槲覍⒂肋h(yuǎn)陪伴在你左右，并與你同行�！碑�(dāng)時(shí)我并不明白紙條上的句子的意思，但看到你那殷切的眼神，我小心翼翼地將它攥在手中。
后來偶然的某一天，我在一本書中發(fā)現(xiàn)了它，細(xì)細(xì)地品讀，我明白了紙條中的意思，明白了老師的良苦用心。所有的悲歡都已成灰燼，任世間那一條路我都不能，與你同行。但是，任世間那一條路，我都能有你，并與你同行。你教授予我的知識，我將終身受益；你教我做人的道理，我將銘記在心；你告訴我要有永不言敗的勇氣，我將難以忘懷。
謝謝你，我的老師，感謝我能夠有你同行，和你一起，走上那條美麗的小路，有你在我身旁，傾聽我快樂和感激的心。
與你同行作文 15
責(zé)任就是指對自己所作所為產(chǎn)生后果的承擔(dān)。一個(gè)人在社會中的身份不同，所承擔(dān)的責(zé)任就不同，在家庭我們就是子女，就要有孝敬父母的責(zé)任；長大后我們就是父母，有照顧子女的責(zé)任；在學(xué)校我們是學(xué)生，就要承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任……
有一次我在一本書中看到一篇小故事：有兩個(gè)小孩子調(diào)皮把打谷場的麥桿全部燒了，當(dāng)學(xué)校追查時(shí)，一個(gè)學(xué)生立刻到老師那兒承認(rèn)了錯(cuò)誤，而另一個(gè)則想法推脫，最后受到別的同學(xué)的鄙視。
記得我曾經(jīng)也有過類似的.經(jīng)歷，那是七年級的時(shí)候，有一次我的英語報(bào)聽寫未過關(guān)，被老師要求重新聽寫，而放學(xué)后我卻忘記了直接走了。想起來時(shí)，我并沒有逃之夭夭，而是毅然跑了回去，參加報(bào)聽寫。我下樓時(shí)，剛好遇到了英語老師，聽說她正和班主任商量怎樣懲罰那些逃跑的學(xué)生呢！幸好我主動(dòng)回來了。
看，有時(shí)承擔(dān)了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任不僅沒有什么壞處，反而還對你有幫助，讓別人認(rèn)為你是一個(gè)值得信任的人。即使我們在負(fù)責(zé)的同時(shí)要承擔(dān)代價(jià)。如果一個(gè)人失去了責(zé)任心，你也就失去了別人的信任。
與你同行 一起陪伴我們走過光陰的人或物，也許有所不同，與我同行的則是我的眼鏡。
記得我五六歲時(shí)，我經(jīng)常且非常容易接觸到眼鏡，是因?yàn)槲倚∈迥嵌螘r(shí)間在開眼鏡店，又因?yàn)槟菚r(shí)我非常喜歡和我的堂弟在一塊玩。于是，我就直接搬到他家住了一段時(shí)間。那段日子里，我們玩得非常開心，經(jīng)常到他家那個(gè)眼鏡店中去。我那時(shí)還小，腦子中還沒有眼鏡這個(gè)概念。每次去玩，我總會先擺弄一下那里的眼鏡，不想玩時(shí)，就去看一會兒機(jī)器做眼鏡。 不過有一件事讓我到現(xiàn)在還記憶猶新，那次也是在看機(jī)器做眼鏡片，突然就來了一個(gè)人，那人不小心撞到了堂弟，他的手因此一下就伸到了正在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器中。幸虧那我小叔在場，同時(shí)他眼疾手快，一下子將堂弟的手一把拉了出來。從那以后，小叔再也不讓我們?nèi)ニ莾毫�。二年級時(shí)，我也知道了關(guān)于眼鏡的新知識。
與你同行作文 16
那天下午，最后一次與你同行，我多么希望時(shí)間可以定格在這一刻，因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥眩也幌胍院笤僖惨姴坏侥�，可這似乎已不可能了。希望有一天我們能再次相見。還記得那天下午，我和他一起走在回家的路上，黃昏時(shí)太陽的光芒灑在地上，風(fēng)輕輕地將樹葉吹響，一切都顯得那么低落，就和我此時(shí)的心情一樣。原因只有一個(gè)：他告訴我，這是他和我所能一起度過的最后一個(gè)學(xué)期。
他說因?yàn)榧依锏囊恍┰颍沟盟坏貌晦D(zhuǎn)學(xué)到很遠(yuǎn)的地方。此時(shí)我的心情必然是一墜萬丈，可又有什么辦法呢？我們都失去了往日的歡樂，一路上沉默不語，我知道他此時(shí)心里所想的，一定也只剩下悲傷了。一路走著，我心里一直在想，該怎么和他告別？我想出了無數(shù)個(gè)詞語，組成了無數(shù)句話，可我還是不知道該如何開口。我們的步伐前進(jìn)著，家，也一步步向我們“靠近”。我的.心情開始變得急切，我希望時(shí)間過得更慢一些，可我越是這么想時(shí)間就過的越快。終于，分別的時(shí)刻到了。他笑了一下，對我說：“希望我們能永遠(yuǎn)在一起�！笨梢钥闯�，他的那一笑是強(qiáng)忍著淚水?dāng)D出來的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊什么都沒說�？粗难劬Γ谝稽c(diǎn)點(diǎn)地變紅，濕潤。
我對他說：“以后要多給我打電話�！蔽矣X得這句話很可笑，但我心里的確是這么想的。因?yàn)榫退阄以僖惨姴坏剿苈牭剿穆曇粑乙簿蜐M足了。在太陽的余暉下，我們擁抱在了一起，我強(qiáng)忍著眼中悲傷的淚水，雖然我們兩人終會相隔很遠(yuǎn)，但我相信，總有一天，我們還會再次相見的。我永遠(yuǎn)都不會忘記這最后一次同行。
與你同行作文 17
你是小水滴，給予大海一份氣勢;你是小石塊，給予山巒一些雄壯;你是鮮花，給予春天一分光輝;你是嫩葉，給予大樹一抹青翠。
你，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，在我身旁告訴我要堅(jiān)持;你，在我跌倒時(shí)，告訴我要勇敢;你，在我成功時(shí)，給予我鼓勵(lì);你，在我失意時(shí)，叮囑我別喪氣。
我要把你分享給失敗的人，使他們有信心地去面對自己，告訴他們失敗乃成功之母，相信他們有你，會成功。
我要把你帶到孤獨(dú)老人身旁，讓他們感受到你的溫暖，讓他們露出久違的笑臉。
我要把你送給那些行乞的人們，告訴他們要靠自己來取得收獲，而不是淪落為乞丐。他們可以用雙手來獲得自己應(yīng)該得到的，而不是靠施舍憐憫。
我要把你送到山區(qū)的人那里，告訴他們不要因?yàn)樯顥l件的艱苦就輕言放棄，只要內(nèi)心有目標(biāo)，就不必在意這些束縛，放手一搏，去追求自己的理想。
你能在失敗者的生活中，拉他們一把;你能在成功者的生活中，叮囑他們一下;你能在失意者的.生活中給予他們希望。
頹廢的人擁有你，就會大膽追求理想;痛苦的人擁有你，就會化痛苦為力量;想放棄的人，擁有你，就會一鼓作氣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
你像太陽，照亮人心房;你像月亮，守護(hù)人身旁;你像星光，給予人希望。
我要與你同行，把你分享給更多人，帶給他們希望和鼓勵(lì)。
一路上有你——掌聲!
與你同行作文 18
十四年的奇妙時(shí)光，因?yàn)橛形冶夭豢缮俚哪�，親愛的自己。 其實(shí)只要有你的鼓勵(lì)你的關(guān)心，我就能一直充滿希望地生活，心情愉悅地享受人生，閑看庭前花開花落，寵辱不驚。
如果有機(jī)會，我想邀你一起走上那條美麗的山路。有柔風(fēng)，有白云，有你在我身旁，傾聽我快樂和感激的心。
人生道路，有曲折，有艱辛，漫長而充滿挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是，這條路上，有你同行。
現(xiàn)在的我，為了中考，為了捉摸不透的未來，一直在努力前行。卻不曾發(fā)現(xiàn)那個(gè)一直努力在為我削減煩憂，陪伴左右的.人，兩鬢又增添了多少白發(fā)，那些關(guān)懷和叮囑被有意無意間的忽略，猛然驚覺時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)，無盡的感激不知從何說起。
與你同行作文 19
誰不曾與你同行，誰不曾因?yàn)槟懔粝逻^悔恨的淚水，誰不曾埋怨你帶給自己的變化，但是，我在與你同行的日子里真的學(xué)會了很多，明白了很多，謝謝你，叛逆。
曾經(jīng)，我天真地問母親：“叛逆是什么？”母親說：“叛逆就是你長大后，出現(xiàn)的與長輩的一種對立情緒，每個(gè)人都會經(jīng)歷的�！蔽覔P(yáng)起臉，對母親說：“我一定不會有那個(gè)時(shí)候的。”母親欣慰地笑了。
但隨著我的成長，我身上的壞毛病就漸漸的顯露出來了，虛榮、浪費(fèi)、愛欺負(fù)同學(xué)等毛病在“彰顯”著我的成長，叛逆在作祟，而我卻絲毫沒有意識到問題的嚴(yán)重性。
去年暑假，由于我的過分任性，竟離家出走，被帶回家的時(shí)候，母親在車上苦口婆心地與我說了許多，但我卻把腦袋偏到一邊，只當(dāng)那是耳旁風(fēng)，吹吹就過去了。當(dāng)我回到家時(shí)，爺爺奶奶對我說：“你知不知道你出去的那段時(shí)間你父母有多著急，你父母也不容易，你為什么硬要和他們對著干，讓他們傷心，讓他們失望呢�！睜敔斈棠痰囊环捵屛倚盐蛄诉^來，是啊，他們辛辛苦苦養(yǎng)育了我，卻換來我這樣的回報(bào)，我真的太自私了，母親臉上有了皺紋，父親頭上又多了許多銀絲，那是無情的`歲月留下的痕跡，我又怎能再讓他們擔(dān)心。
現(xiàn)在呀，我明白了，你只是一個(gè)借口，我們只是借你來掙脫父母的管束，我們天真地以為自己已經(jīng)長大了，什么都回來，但我們一旦離開父母的庇護(hù)，卻是那么的不堪一擊，但是，叛逆呀，我要謝謝你，你讓我學(xué)會了太多，你讓我知道了無論何時(shí)家都是我最溫暖的港灣，你讓我知道了父母有多么的不容易，有多么辛苦，你讓我知道了父母為我做的付出，你讓我懂得了：珍惜現(xiàn)在，珍惜親人。
與你同行作文 20
即便選擇了遠(yuǎn)方，便不怕風(fēng)雨兼程。
即便選擇了挑戰(zhàn)，就不要輕言放棄。
——題記
告別昨夜星辰，昨夜的夢，讓我與你同行，我有永不言敗的堅(jiān)毅，我有對博大生命的敬畏，我有對遠(yuǎn)大理想的執(zhí)著。請讓我與你同行，我一定讓你滿載而歸。
“史家之絕唱，無韻之離騷”多么形象的文字，卻道出了魯迅對《史記》彪炳千秋的贊嘆。是司馬遷把至情熔成筆端流淌的華章，用血淚演繹了史家的千古絕唱。是司馬遷把腐刑化為走向光明的動(dòng)力，用執(zhí)著奏響史家離騷之韻。
這是一種永不言敗的精神。它照亮我前行的路。如果你在你人生的土地上種上堅(jiān)毅的種子，你將收獲一個(gè)生機(jī)勃勃的人生。
“凝聚每份愛，點(diǎn)燃顆顆心，生命挽起生命，讓天長地久”。因?yàn)橛袗�，才使掙扎在生死邊緣的生命重返家園，才使生命天長地久。在這片熱土上，有多少生命與“非典”抗?fàn)幍淖阚E？然而，這生命卻永久的留在這里。讓我們向這些堅(jiān)定不移的生命致敬！
如果你在你人生的土地上種上愛的'種子，你將收獲一個(gè)芳香四溢的人生。
夜深了，是誰在繼續(xù)自己那未完成的事業(yè)？是誰咬緊嘴唇，強(qiáng)忍病痛在病床上寫作？又是誰在昏厥中不宵忘未寫完的作品？他——俄國作家——奧斯特洛夫斯基。
——是理想把他從死亡線上拉回，是信念把他從病痛中喚醒，是執(zhí)著奏響了他生命的光輝篇章。讓我們銘記，他的痛為什么！
如果你在你人生的土地上種上執(zhí)著，你將收獲一個(gè)郁郁蔥蔥的人生。如果你把暫時(shí)的痛苦化為快樂，那么你會永遠(yuǎn)的快樂！
既然你選擇了遠(yuǎn)方，你就必須永不言敗。
既然你選擇了挑戰(zhàn)，你就帶上堅(jiān)毅起航。
讓我與你同行，讓堅(jiān)毅與你同在。
讓我與你同行，讓敬畏寫下真愛。
讓我與你同行，讓執(zhí)著永不變。
與你同行作文 21
蘇軾，仕途的失意，不就是因?yàn)槟銌?但他膾炙人口的詩篇，流芳百世的豪情，不也是因?yàn)槟銌?
海倫·凱勒失明的雙目，不能言語的嘴，不就是因?yàn)槟銌?但她的《假如給我三天光明》不也是因?yàn)槟銌?
挫折，你將多少人打磨成金子，讓他們從默默無聞變?yōu)楸娝苤�，我這一生，因?yàn)橛心愕呐惆�，我就會礦石變?yōu)榻鹱�。我相信，你對我的磨練，必將讓我�?生命永垂不朽。
“噓”，聽，那腳步—輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步?哦，是三人世界的快樂。
快樂，家的標(biāo)志。人人都羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)快樂的三人世界。
“嗯，真香啊!又少什么好吃的啦?”我一進(jìn)門就沖著在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽還沒來得及和我搭話，爸爸卻笑呵呵地接過話茬：“你這小豬，鼻子真靈啊!”“那當(dāng)然了!我的鼻子，一般一般，世界第三!”我一邊放下書包一邊笑嘻嘻地說�！肮�，饞豬的鼻子尖!”爸爸大笑起來。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進(jìn)了廚房，不一會兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據(jù)我觀察，今天晚上的菜very豐富�！�
嗬!明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來了。桌子的中間放著我最愛喝的魚湯，四周放著各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開始動(dòng)筷了，爸爸拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過碗去，誰知道那排骨，一轉(zhuǎn)，落到媽媽的碗里去了。我一愣，繼而大笑起來：“對!對!這一頓豐富的晚飯是媽媽‘制造’的，這地一塊應(yīng)該媽媽吃�！眿寢屛⑿Φ貖A起一塊肉，在爸爸的眼前晃來晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的碗中。爸爸臉上寫滿了失望，裝出一副很無辜的樣子，說：“唉，看來只有我自己夾了�！卑职衷捯魟偮洌粔K排骨掉進(jìn)了他的碗里。原來，我夾了一塊放進(jìn)了他的碗里�！肮蔽覀兌奸_心地笑了。
“噓”聽，你每走一步，都有一種聲音—甜甜的，活潑的。那是什么?請不要驚訝，那是家的快樂，那是幸福的腳步。 幸福，與你同行!
與你同行作文 22
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢話依然緊握著嗎？——題記
我們總是追不上時(shí)光的腳步，就像時(shí)光的流逝總是跟不上我們分離的速度。青春的道路我會一直陪伴你同行，恍恍惚惚六年過去了，不知道在南方的你還好嗎？
最初的相識是在小學(xué)一年級，性格孤僻的我并沒有什么朋友，時(shí)間過去那么久了還清晰的記得一年級的第一堂體育課，孤單的我獨(dú)自坐在操場的焦?fàn)t，你走了過來對我說：交個(gè)朋友好嗎？我抬頭望著你，你明媚的雙眸閃著溫暖的光芒，甜美的笑容像夏日的眼光照進(jìn)我冰冷的心田，從那以后我們變得形影不離。
我們說好不分離，要一直一直在一起，就算與實(shí)踐為敵，就算與全世界背離。因?yàn)橛心阄覞u漸變得開朗活潑，你帶我走進(jìn)新的朋友圈，認(rèn)識新的朋友，當(dāng)然我們之間的故事也變得十分豐富多彩，盛滿我們的故事的百寶箱就如一個(gè)潘多拉的魔盒，里面有數(shù)不清的寶貝。
總喜歡在午后的`陽光下回憶我們的故事，還記得你生日時(shí)摸了你一臉奶油時(shí)你無奈的樣子，你撒嬌時(shí)可愛的樣子，你生氣時(shí)委屈的樣子。一路走來我們有太多歡樂，當(dāng)然也少不了吵吵鬧鬧的瞬間，現(xiàn)在看來竟是那么美好。
今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來秋年風(fēng)起�？鞓返臅r(shí)光總是如白駒過隙，又如羚羊本過草地，再或者是如清風(fēng)拂過云曼。六年級的那個(gè)秋季，因?yàn)榉N種原因你要和父母搬去南方，從那以后我在臨沂你在杭州，你知道的南方小鎮(zhèn)那是我心之所向，于是你總是寄明信片給我，南方的山山水水我野略知一二。千山萬水的阻隔并未妨礙我們之間的友誼，QQ微信的普及讓我們不在需要用明信片聯(lián)系，雖然現(xiàn)在不用再依靠明信片來感受給彼此的鼓勵(lì)，冷冰冰的字體也不如手寫體溫暖，但我仍然感知你對我的友誼�，F(xiàn)在的我們即將步入初一的牢籠，我們相約在同一所大學(xué)，然后繼續(xù)并肩同行與人生的道路。
與你同行作文 23
如何讓每次敘述都安靜一些，就像知更鳥在黑夜里歌唱，或者沉睡不醒。
——題記
只要你當(dāng)做我是你的好朋友，那么，我將與你同行。
并沒有因?yàn)闀r(shí)距的疏遠(yuǎn)而感覺尷尬和不適，仿佛一直停留在失去銜接之前而美好的關(guān)系——小學(xué)階段的友情。
漸漸地，我們隨著年齡的`增長，與社會的改變，以及生活在不同的校園生活，我們的思想，動(dòng)作行為都不像以前那么幼稚，但我們還是愿意在對方面前顯出自己幼稚的一面。
放學(xué)的時(shí)候，還記得學(xué)校門口有小販子賣冰糖葫蘆，因?yàn)榧依锕艿脟?yán)，我從來沒有接觸過外界的東西。
你走到小販子的面前拿了一串冰糖葫蘆，問我：“要吃下嗎？很好吃的！”我用很小的語氣回答：“沒吃過�！蹦阃嶂^五指插在頭發(fā)里很疑惑的問我：“怎么可能沒吃過。”說完便把冰糖葫蘆塞在我手里，自己也再拿了一個(gè)。你摸了摸口袋，把兩張五毛遞給了小販，說：“不用找了。”我問：“這一串多少錢？”“五毛！”說完我便大笑起來。我把保鮮膜拆開，吃了一個(gè)，很甜。
過了一個(gè)冬天，你家買了電腦，邀請我去你家玩。
“這是什么？”我問�！斑@個(gè)是電腦啊，你不會連這個(gè)都不知道吧。”“我是不知道啊，咋地？”我回答。只是覺得知道就是知道，不知道就是不知道。然后，你把你父親安裝好的游戲點(diǎn)開，耐心的教我玩。那時(shí)候，我的課余活動(dòng)游戲又多了一樣。
隨著時(shí)間流逝，慢慢回憶以前，很多的第一次都是與你同行。第一次玩電腦，第一次知道如何買單，第一次坐公交車……
與你同行，我知道沒有錯(cuò)，嘗試得越多，才會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界如此的美好。
與你同行作文 24
淚水微微滑落，嘴角卻楊起一絲喜悅。一路上，有淚相伴，與淚同行，我慢慢地成長。
一絲愛意
拖著疲憊的身體，背著沉重的書包，輕輕地推開門，燈光下閃現(xiàn)的是母親那頭含笑的面容。母親連忙接過我背上的書包，指著桌上那牛奶和水果。我慢慢地走進(jìn)房中，拿起桌上的.牛奶，溫度那么的剛好，指間還殘留著母親的余溫。輕輕地吸了一口，濃濃的奶香就這樣從嘴角流進(jìn)心里，沁人心脾。昏昏沉沉中，我斜倚在椅子上，不知睡了多久，睜開眼，模模糊糊中哪起了蘋果。焉然，那一張壓在果盤下的紙條映入我的眼簾�！吧w好杯子，早點(diǎn)睡！”
鼻子一酸，視線模糊，淚水在眼珠里打滾。淚水，因?yàn)橛心阃�，我感受到了愛�?/p>
兩方情懷
淺綠色的窗簾在風(fēng)中搖曳，陽光被遮擋著，只透過間隙留下星星點(diǎn)點(diǎn)。我與宿友們卷縮在這床上，手里捧著兩碗熱氣騰騰的面。微微聳動(dòng)著鼻尖，讓微辣的氣息充與在鼻腔內(nèi)。不知怎的，莫名的惆悵傷感隨著這微辣的氣息，流進(jìn)心間。“若是畢業(yè)后，我們各奔東西怎么辦？‘我哽咽地說。飄渺的聲音被風(fēng)吹即散，一陣沉默。
“那就像我們現(xiàn)在這樣�！辈恢钦l看似平淡卻充滿力量的話語字字打入我的腦海里。深吸了一口面，眼角卻落下滴滴淚水。因?yàn)橛心恪獪I與我同行，我收獲了情。
三抹溫暖
熙熙攘攘的人流穿梭在馬路上，人來人往中，大家都頂著烈日走著。跟隨著人潮流動(dòng)，我也不禁加快煩躁的步伐。道路的盡頭，一位穿白衣的女孩蹲在那，路上散落了一束束百合，一朵一朵，格外的顯眼。人流自然，分成了兩路，我緩下腳步，停在她身前，幫忙撿起了那一束束花。小女孩拿起來一束百合，塞進(jìn)我的手里“送給你�！焙θ缤ǘ淠前闾鹈兰冋妗�
是因?yàn)榱胰諢o情烘烤，亦或是善意溫暖的舉止，汗水夾著淚滴悄然落下。發(fā)絲微動(dòng)，手中捧著那束百合，路上有淚與我同行，我的心也愈加溫暖。
抬起頭，仰望天，用水拭去淚水，而眼角的淚痕卻依稀看得見。淚水，一路與你同行，我感受了愛，收獲了情，更動(dòng)得人心的溫暖。
與淚同行，我慢慢地長大......
與你同行作文 25
當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，我們會想到朋友。他們是陪伴自己度過難關(guān)的同伴；他們是和自己分享快樂的朋友；他們總是鼓勵(lì)和支持他們的知己。
我今年六年級。五年級的時(shí)候，我有三個(gè)最好的朋友，他們是婷、童和雅。我總是回想起我們快樂的日子。在過去，每當(dāng)我們有時(shí)間，我們就會聚在一起，講述我們周圍發(fā)生的許多新事情。有時(shí)候，當(dāng)我想到我要上六年級的時(shí)候，我既高興又難過。我很高興馬上就要讀完小學(xué)了，但我很難過要和努力學(xué)習(xí)了幾年的同學(xué)說再見。
然而，正是因?yàn)檫@種不情愿的提前到來，痛苦才產(chǎn)生。
就在我們興高采烈地去學(xué)校報(bào)暑假作業(yè)的時(shí)候，壞消息來了。學(xué)校說六年級要分班。什么？簡直不可思議。這是最后一年。去年這一年我們就不能好好相處嗎？只剩下一年了，但上帝更喜歡捉弄人，最后。它仍然被分成幾個(gè)等級。
分班久了，和新同學(xué)新老師相處的很好，但是有時(shí)間還是不忘在一起聊天。這很幸福。但是，當(dāng)三班的老師知道三班的人總是在一起玩的時(shí)候，麻煩又來了。三個(gè)班的老師告訴班上的學(xué)生，六年級不允許他們和其他班的`學(xué)生一起玩。雖然老師是這么說的，但我們還是像沒聽見一樣一起玩。
愿我們一起走過這難忘的一天。
回顧我們一起走過的日子，這部小說和過去不一樣：作者是我們自己的，我們在創(chuàng)作的時(shí)候不懂得珍惜和細(xì)看。寫完后，從頭到尾又看了一遍。感覺過去很美好，卻不知道珍惜過去在一起的快樂時(shí)光。
過去教會了我在一起的時(shí)候要珍惜，分開的時(shí)候要回憶。只是回憶，等我們后悔的時(shí)候，就來不及了。
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