【精華】啟示的作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
有三個(gè)人在路過一個(gè)墻角的時(shí)候，看到了同樣的情景：一個(gè)小蜘蛛在往墻上爬，爬著爬著，前面有個(gè)潮濕的雨跡。小蜘蛛一爬到潮濕的地方就掉下來，然后這個(gè)蜘蛛又從墻角開始爬，再爬到那個(gè)雨濕的地方又掉下來了。如此一遍一遍，周而復(fù)始。
這三個(gè)人看到這樣的場(chǎng)景，都想到了自己的生命。
第一個(gè)人想：我看到這個(gè)蜘蛛。就像見了自己。我和這只蜘蛛是一樣的。一生就這樣爬上去，再掉下來。人的一生碌碌無為，一直周而復(fù)始的做著徒勞的努力。
第二個(gè)人想：我看見蜘蛛這樣爬，才知道人生其實(shí)有很多誤區(qū)。我們只看到眼前，以為只有一條路，其實(shí)潮濕的那片地方不大，如果這只蜘蛛能橫著繞過那片潮濕，那很快就可以順著干墻爬到更高的地方。所以我要讓我的人生變的.更聰明。有的時(shí)候人生需要繞路走。
第三人個(gè)看到蜘蛛以后，被深深的感動(dòng)，一個(gè)蜘蛛還能夠這樣不屈不撓，那一個(gè)人這一輩子應(yīng)該有多少能量激發(fā)？有多少奇跡可以出現(xiàn)？這一切都醞釀在自己的生命之中。
一個(gè)小小的場(chǎng)景，在不同人的心中，可以得出不同的結(jié)果，獲得不同的人生感悟。在你的心中會(huì)有什么樣的感悟？
啟示的作文 篇2
松樹的啟示秋天，花謝了，草枯了，許多樹木的葉子快落盡了，但松樹卻一直默默地傲然挺立在那里，樹葉是綠的，樹干是直的，松樹不像其他樹，它是四季常青的。冬天，寒風(fēng)呼呼地吹，雪花刷刷地飄，許多樹早已沒有了綠裝，只留下一根光禿禿地樹葉和一些小樹杈，但松樹卻不一樣，他和寒風(fēng)素雪在斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏著。暴風(fēng)雪的猛烈搖撼著松樹，但它雪壓不動(dòng)，風(fēng)撼不動(dòng)。大雨一滴一滴在它身上敲打，它全力反抗，和雨做著激烈的斗爭(zhēng)。
看到這樣的'情景，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，這是一棵多么頑強(qiáng)的松樹啊！它和激烈的暴風(fēng)雨做斗爭(zhēng)，和嚴(yán)寒的冬天拼搏，正是這種不屈不饒的精神換來了它的四季常青。奧運(yùn)健兒的輝煌、殘疾人的自強(qiáng)不息……不正是松樹精神的體現(xiàn)嗎？是的，無論我們做什么，無論我們遇到什么困境，我們要像松樹一樣，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的人，做一個(gè)終身為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)的人，要克服困難，頑強(qiáng)拼搏，勇敢面對(duì)我們身邊的一切。
啟示的作文 篇3
一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來臨了，接力賽便成了代表運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的一個(gè)重要的.項(xiàng)目。因此，早在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始之前，我們就開始了艱苦的訓(xùn)練。
每節(jié)體育課，操場(chǎng)上都能看到我們緊握接力棒，奮力奔跑的身影�？墒牵舭舫闪宋覀冏铑^疼的問題。于是，蔡老師一連請(qǐng)了兩位體育老師來指導(dǎo)我們。為了對(duì)付這個(gè)問題，我們的幾節(jié)品德、地方、美術(shù)課也拿來練習(xí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我們已是勢(shì)在必得。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，我們排著整齊的隊(duì)伍來到第六跑道。伴隨著裁判一聲令下，接力跑比賽開始了！
女生第一棒鄭徐徐如同一只離弦的箭，一下子沖了出去，把接力棒遞到男生第一棒曾鈺手中……很快就輪到我了，我深吸一口氣，接住隊(duì)員遞給我的接力棒，沖了出去。
操場(chǎng)上此起彼伏的加油聲不絕于耳，風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，我擺動(dòng)雙臂，奮力超過旁邊跑道上別班選手，把接力棒塞到對(duì)面男生手中，癱倒在操場(chǎng)上。
接下來的比賽，我們已經(jīng)穩(wěn)操勝券，快了別的班選手好多路程。突然，五（5）班一個(gè)男生邁開腿飛快地超過了我們班選手。緊接著，五（3）班也趕了上來。
這下有些危險(xiǎn)了，大家個(gè)個(gè)都使出了“洪荒之力”也追不上來。盡管如此，我們還是咬牙堅(jiān)持著，沒有放棄。
最后，我們班竟一個(gè)人也沒有掉棒，取得了第三名這個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)。
從接力賽中，我明白了幾個(gè)道理：團(tuán)結(jié)協(xié)作非常關(guān)鍵，要努力做好自己，不斷超越自我，堅(jiān)持就是勝利！
啟示的作文 篇4
“我說！”“不！我說！”“不！我說！”教室里一片狼藉。今天是學(xué)校一年一度的座右銘展示日，看哪個(gè)班知道的座右銘越多，別人聽了越陌生，就勝利。我們正在班里比賽。
我們班競(jìng)爭(zhēng)太激烈了！50個(gè)人一人說3句，我只聽懂，聽到過30句！太可怕了！學(xué)校為了加大難度，還要說出一個(gè)相關(guān)的真實(shí)故事，這下我們都被難住了。
輪到我時(shí)，我說出了“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我脫口而出，沒有半點(diǎn)猶豫。老師有些意外，不斷問我原因。我說出了那段故事……
我在8歲時(shí)經(jīng)歷了一件十分令人意外的故事。在期中考試前夜，我早早完成了作業(yè)，然后從以疾風(fēng)般的.速度沖進(jìn)書房，懷著激動(dòng)的心情拿出電腦，然后打開，動(dòng)作十分嫻熟。我輕輕鎖上門，在書房痛快地玩了起來，媽媽在門外敲了敲門，讓我復(fù)習(xí)。我為了玩電腦，對(duì)媽媽撒了謊言�？傻诙焓菦]辦法再抱佛腳了，拿了個(gè)59分。我誠(chéng)實(shí)地告訴了媽媽真相，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我。那時(shí)我不敢再偷懶了，我撕了張紙條，把哥哥教訓(xùn)我的名言寫在了紙條上，貼在了桌子右上角，成了我的座右銘。
老師同學(xué)聽完熱淚盈眶，這時(shí)國(guó)旗輝煌的升起，我們對(duì)著它，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、正式的禮。要反思失敗，努力拼搏，對(duì)未來應(yīng)充滿希望，開拓一片自己專屬的燦爛天空，是每個(gè)人心中的追求，也是我人生的奮斗目標(biāo)。
啟示的作文 篇5
我家后面有一塊草坪，我房間的窗正對(duì)著。寫作業(yè)脖子酸，眼睛痛，抬頭一看，便是滿目翠綠，無限的美。即使是冬天，也不顯得蕭條，依舊有綠綴于其中，平添幾份生機(jī)。而這一片的綠，這一片草，總使我有感于懷，美啊！
初春，小草已變得嫩綠，賞心悅目；秋末，草并不死去，除非它實(shí)在是太老——沒力氣活，才變枯，剩下的在來年又復(fù)蘇，又開始輪環(huán)。
盛夏的草無疑是最可愛的`，又長(zhǎng)又柔軟，風(fēng)一吹便漾起波紋——在這一片綠色的海洋中；盛夏的草也是脆弱的，我就見證三場(chǎng)浩劫——有些并非針對(duì)它們。
第一次是在去年，那時(shí)我們搬進(jìn)來才半年。院子里有一架秋千，本是我們自個(gè)兒買的，可好，成公用的。我也并非要惡意趕走那些來玩的人，只是小草遭殃——單是秋千下的那一塊。有些人不懂得怎個(gè)蕩秋千，每蕩一下就要跺一下地。我有時(shí)也下去指導(dǎo)一番，或是幫著推，可我不可能每時(shí)每刻都在家呀，小草就被跺沒，成光禿禿的土。
第二次是今年，我家修荷塘、魚池，挖道抹壁時(shí)，放水泥桶的一塊地沒草，壓沒。正午日當(dāng)空，正是一天中最熱的時(shí)候。是人就怕熱，于是都走；地不會(huì)走，又被太陽(yáng)曬得龜裂。
三是咱家老爸看不過：“都分不清哪兒是草哪兒是蔥�！币患糇右患糇樱话岩话�，草矮，卻全沒生氣，焉頭耷腦的。
本來倒也沒什么，可你知道小草是怎么面對(duì)這三次浩劫的？你肯定不知道也想不到。第一次，待到天氣涼，孩子們沒勁頭，幾個(gè)星期工夫，草又茂盛；第二次是下幾場(chǎng)雷陣雨，草又長(zhǎng)得一發(fā)不可收拾；第三次嘛，它與老爸打“游擊戰(zhàn)”，老爸今天把這兒收拾完，第二天，小草又這兒一堆那兒一堆冒出來，老爸累，這仗也就告吹，它又讓老爸分不清蔥在哪兒。
小草不光外表美，那頑強(qiáng)不屈的精神不是它的內(nèi)在美么？也不正是我們做人該講究的么？
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