關(guān)于同桌作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的同桌作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　“唉，終于調(diào)座位了！”我長(zhǎng)呼了一口氣，高興地說，喂。誰知，我的同桌竟然還是他——留著一個(gè)小平頭，戴著一副冰雪晶瑩的眼鏡，長(zhǎng)得像個(gè)“阿富汗難民”的他。

　　他長(zhǎng)相平平，愛打乒乓球，長(zhǎng)得高高瘦瘦的。本以為他是個(gè)“正人君子”，誰知，他竟是一個(gè)愛捉弄人的“淘氣包”。

　　話說在今年2月的某天上午數(shù)學(xué)課，我正專心致志地聽老師講課。竟不知道一只“魔爪”正向我的課桌里伸來……不知過了多久，我看到了他那張?jiān)幟氐男δ�，才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。因?yàn)檎�在上課，我還得堅(jiān)持一會(huì)兒，心里卻暗暗地在想：這小子一定又偷了我什么重要的東西，要不，怎么會(huì)露出如此“恐怖”的笑呢？好小子，敢欺負(fù)我，等會(huì)兒有你好看的！

　　下課了，我決定將他嚴(yán)刑逼供，似笑非笑地問他：“快說！你又偷了我什么東西？”只見他仍舊那么“氣焰囂張”，裝腔作勢(shì)地說：“我才沒那個(gè)閑功夫偷你的課本呢？該不會(huì)是你自己把課本弄丟了，借此機(jī)會(huì)想“嫁禍于人”吧？”好你個(gè)臭小子，竟敢和我斗嘴，我便使出我的“絕招”。我裝出好像已經(jīng)完全相信他的樣子，跟他暫時(shí)“停戰(zhàn)”，他見我這樣，便更加盛氣凌人了。趁著他毫無防備的.時(shí)候，我眼明手快地一手抓起他那本殘破不堪的英語書，得意洋洋地對(duì)他說：“你的英語書現(xiàn)在正在我的手上，要想它“平安無事”，就乖乖地把我那“可憐”的課本交出來吧！”他似乎沒有了“對(duì)付”我的辦法，便裝神弄鬼地嘻笑著從課桌里拿出我那本原本嶄新的而現(xiàn)在被他弄得皺巴巴的課本……

　　唉，我怎么會(huì)有這種同桌呢？

　　如果你想有這樣的同桌，請(qǐng)和我聯(lián)系，我的電話是：12345678，多謝合作。

同桌作文 篇2

　　每當(dāng)唱起《同桌的你》這首歌時(shí)，我總會(huì)想起小學(xué)生活中，讓我最難忘的一位同桌，不過他有點(diǎn)“傻”。

　　一頭烏黑的頭發(fā)緊緊趴在的頭頂，瓜子型的'臉上有一對(duì)愛跳舞的眉毛，說話時(shí)總是不停地跳動(dòng)。眉毛下那圓滾滾的大眼睛特別有神，他還有一張愛挑事的嘴巴，這張嘴不知道讓他挨了多少次打�？删退惆阉�打疼了，他也不哭不還手，你說是不是有點(diǎn)“傻”?他就是我的同桌——楊晨浩。

　　有一次上課時(shí)，他遲到了。語文老師正津津有味地講著課，他卻大搖大擺地走進(jìn)了教室。講臺(tái)上的語文老師看見了，嚴(yán)肅地呵斥：“站住!”楊晨浩一下子像被點(diǎn)了穴，站在那兒不動(dòng)了。語文老師問他：“你進(jìn)門是不是忘了點(diǎn)什么?”只見楊晨浩撓撓頭，眉毛擠成八字形，瞪大兩眼露出疑惑的神情。這時(shí)我沖他擺出打報(bào)告的動(dòng)作，他看了一眼心領(lǐng)神會(huì)，馬上脫口說到：“對(duì)不起老師，忘敬禮了。”哈哈哈……全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，就連平時(shí)不茍言笑的語文老師也“撲哧”一聲笑了出來。接著他重新回到教室門口，敬禮報(bào)告。老師囑咐他，下次要早點(diǎn)進(jìn)教室，他又傻愣愣地點(diǎn)點(diǎn)頭，真是個(gè)大神經(jīng)。

　　他除了平時(shí)神經(jīng)大條，還喜歡逗女生，因此也經(jīng)常挨女生的“揍”。有一次，他惹了黃潔，黃潔不停地用手敲打他的背，他突然站起來沖黃潔喊到：“你煩人不?”黃潔看他真生氣了，就白了他一眼說：“你是個(gè)娘娘腔�！彼�竟然順口答應(yīng)了一聲，惹得周圍的同學(xué)忍不住又都笑了起來。

　　還有一次，楊晨浩走在前面，后面跑來一個(gè)同學(xué)不小心撞了他一下，他措不及防，撞到了前面張小未同學(xué)，結(jié)果被張小未“痛打”了一頓，他卻一點(diǎn)也不生氣，還連連向同學(xué)道歉。雖然我的同桌有點(diǎn)“傻”，但同學(xué)們都挺喜歡他的。

　　馬上我們就要上初中了，不經(jīng)常見面，但我總會(huì)留戀我那可愛的“傻”同桌。

同桌作文 篇3

　　唉！我天天遭受你的”打擊“，每次在我寫作業(yè)的時(shí)候，你總是用你那比擴(kuò)音器都大的嗓門，把我震起來；每次我去衛(wèi)生間的時(shí)候，你都像一只跟屁蟲，我到哪兒，你就去哪兒；每次我在聽課時(shí)的時(shí)候，你總是用你驕傲的雙手，把我從課堂里揪出來；每次……我被你搞得心煩意亂！

　　你讓我心煩的地方太多太多，盡管你已經(jīng)不是我的同桌了，可是，你——何英凡，你已經(jīng)讓我?guī)缀酢北罎ⅰ傲恕?/p>

　　淘氣，對(duì)我們男孩子來說，是很正常的，但是，你有點(diǎn)過火了。

　　你還記得吧，有一次，老師去開會(huì)了，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，你閑著沒事兒，瘋了似的猛打我?guī)紫�，我被你這莫名其妙的舉動(dòng)激怒了，于是還了手。這一還手可好，你和我爭(zhēng)斗起來，我左推右擋，卻被你從下面把手伸進(jìn)來，抓住我的眼鏡腿，使勁一掰，‘咔嚓’一聲，可憐的`眼鏡腿離開了它的”身體“，頓時(shí)引起了民憤，我周圍的同學(xué)們，你一言我一語地聲討你。我也惱羞成怒，真想一拳把你打飛！你害的我三天沒有眼鏡戴。

　　更可氣的是，放學(xué)時(shí)，老師給了你一次改正的機(jī)會(huì)，以為你能回去跟媽媽說，而你卻隱瞞著。讓老師很生氣。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是既然犯了錯(cuò)誤，就該有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，這才有利于你改正錯(cuò)誤。

　　何英凡啊，何英凡，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不是同桌了，但是我還要對(duì)你說：”你雖然非常非常……調(diào)皮，但你很聰明。我希望你以后不要浪費(fèi)你的聰明，要做聰明的事兒，別讓老師再操心了！

同桌作文 篇4

　　我的同桌長(zhǎng)得胖乎乎的，是個(gè)女生，個(gè)子比較高，她的眼睛水 靈靈的，烏黑的短發(fā)，高高的鼻子，她笑的時(shí)候露出了潔白的.牙 齒。

　　她面對(duì)考試、課堂作業(yè)的態(tài)度都很認(rèn)真，不論是數(shù)學(xué)還是語 文，都很好，而且她寫的字很端正。

　　她平時(shí)樂于助人，有一次我沒帶橡皮，她主動(dòng)借給我用。她是組長(zhǎng) 不用老師提醒，主動(dòng)下位收本子，當(dāng)好老師的小助手。

　　我忘了告訴大家，她叫王晟，它是不是很棒呢！

同桌作文 篇5

　　我以前看過許多關(guān)于同桌的作文，可我不與我的同桌發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，倒是和我前面的同學(xué)經(jīng)�！笆澜绱髴�(zhàn)”。每次不是他敗就是我輸，經(jīng)常還兩敗俱傷。場(chǎng)面真是慘不忍睹。

　　我前面的那位同學(xué)，可謂是一流的簡(jiǎn)查官。每次作數(shù)學(xué)題，他總要和我對(duì)答案。答案不同時(shí)，他堅(jiān)持他的立場(chǎng)，我堅(jiān)持我的立場(chǎng)，爭(zhēng)論過來爭(zhēng)論過去，把題又相互講了一遍，又重新演算一遍得數(shù)。我經(jīng)常把得數(shù)算錯(cuò)，為此免不了向他低頭。不過，我卻從心底感謝他。因?yàn)�，這樣的'爭(zhēng)題不僅讓我把題徹底弄明白了，還鍛煉了我的計(jì)算能力。

　　我和他經(jīng)�！按驊�(zhàn)”，經(jīng)常是以鬧開頭。我知道，他并沒有壞意。就那去年夏天說吧，我們教室沒有風(fēng)扇，天又熱，老師就把衛(wèi)生間門開著，說下課讓我們洗洗臉，涼快涼快。他倒好，第一個(gè)沖進(jìn)衛(wèi)生間蘸了一手水進(jìn)了教室。他在背后拍了我一下，我以為有什么事呢，一轉(zhuǎn)頭，水滿了我的臉，雖說涼快了，但有點(diǎn)難堪�！耙云淙酥�計(jì)還治其人之身”，我馬上也給他來了個(gè)“淋浴”。最后還是以我戰(zhàn)勝而歸了。哈，厲害吧。

　　雖說這么打，但我和他還是好朋友。在學(xué)習(xí)上互相幫助。所以我說，前后桌不比同桌差。

同桌作文 篇6

　　在我的記憶中只對(duì)不起一個(gè)人，我對(duì)她的外貌已經(jīng)忘記了，但她的善解人意我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　記得那是三年級(jí)的課間，我又像以前一樣在玩墨水，這時(shí)同桌從我身邊走過，我又一次把墨水噴到了她身上，她怒目圓睜的對(duì)我大聲吼道：“每次都把墨水往我身上噴，你真討厭我！”抱歉，我不是故意的。“都往我身上噴墨水好幾回了，每次都說不是故意的，這樣有意思嗎？”說完她就怒氣沖沖地向老師辦公室走去。她居然去告我的狀心想你告我的狀，我就用它來對(duì)付你好啦！說著看了看手中的墨汁，立刻跑向教室，把他的桌椅精心“布置”了一番，嘿……嘿……“萬事俱備，只欠同桌”。我把墨汁藏好，裝著什么都沒有發(fā)生，上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，同桌進(jìn)了教室后，剛坐在座位上，發(fā)現(xiàn)身上有墨汁瞪了我一眼，開始用紙巾擦墨水，見她那彎腰擦墨水的`樣子，我開心地合不攏嘴，心想：“讓你告我的狀，這就是報(bào)應(yīng)�！�

　　這時(shí)，老師進(jìn)來了，我立刻坐好。老師掃視了一眼教室說，這是李慧同學(xué)交上來的作文，寫得十分優(yōu)美，下面我給大家讀一讀，聽到結(jié)尾發(fā)現(xiàn)她寫的是班上助人為樂的同學(xué)，還有我的名字，我心里一個(gè)小人大聲叫道：“她不是去告我的狀嗎？難道你錯(cuò)怪了她？”我萬分慚愧地低下了頭，看了她一眼，她仍然擦我布置的“墨水陣”。

　　第二天我準(zhǔn)備給她道歉，可是她沒有來上課，聽她的好朋友說由于父母工作的原因，她去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市，我永遠(yuǎn)沒有對(duì)她說一句對(duì)不起的機(jī)會(huì)了，不知道什么時(shí)候才能再次見到同桌，也不知何時(shí)才能對(duì)她“補(bǔ)”上一句“對(duì)不起！”

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