- 勞動作文 推薦度:
- 多彩的活動作文 推薦度:
- 多彩的活動作文 推薦度:
- 中秋節(jié)猜燈謎活動作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【必備】動作作文十篇
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的動作作文10篇,希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
為了讓同學們親近社會,開闊眼界;提高大家的綜合素質(zhì)培養(yǎng),培養(yǎng)獨立生活能力和團隊協(xié)作精神,學校開展了“走進古陶都體驗新感覺”的綜合實踐活動。
上周,我校五年級全體師生迎著清晨第一縷陽光,踏上了綜合實踐活動的旅程,此次我們將前往坐落在國家4a級旅游風景區(qū)宜興善卷洞中學內(nèi)的——無錫市綜合社會實踐基地。一路上,先游覽了山清水秀,古樸自然的善卷洞。善卷洞從中國第一旅游溶洞而著名,洞內(nèi)亂石嶙峋,燈光閃爍,五顏六色,使人仿佛置身于夢幻般的水晶宮。
離開善卷洞,我們來到實踐活動基地,各小組根據(jù)安排來到宿舍區(qū),并開始整理內(nèi)務(wù),同學們相互幫助鋪好床,套好被套和枕套。收拾妥當,大家來到食堂進行午餐,豐富的菜色,一看就很有食欲,同學們美美的飽餐了一頓。
午餐后,開始了此次活動的體驗環(huán)節(jié)。
活動一:消防、人防知識教育與訓練。在老師的`引導下,同學們有序進入人防(民防)科普教育基地,同學們首先觀看了消防知識宣傳片,從中了解到地震與火災中的應急措施,并參加了逃生演練,還進行了胸外按壓練習等。在實踐中提高了同學們在突發(fā)事件面前的逃生和救人能力。
活動二:多米諾骨牌文化。一塊塊長方形的骨牌搭建成同學們心中一個個夢想,大家蹲坐在地上,信心滿滿地構(gòu)建著自己的圖案。我也不例外,精心搭建了以自己名字命名的城堡,懷著好奇心,我小心翼翼的推到了其中的一張牌,頓時產(chǎn)生了多米諾效應,一應俱倒,很是神奇。在一次次的倒下和重排中,使大家明白了合作與包容,體會到耐心和毅力的重要性。
活動三:陶藝制作。來到陶吧,同學們各自挑選喜歡的模具,工作人員分發(fā)了泥巴,我使勁捏泥巴,并把泥巴按在模具上然后用力按壓,這里捏捏,那兒敲敲,功夫不負有心人,一件美麗的作品就此誕生了。此次我精心制作了三件作品,分別送給爸爸、媽媽和爺爺奶奶。看著一件件作品,心里特有成就感,活動不僅激發(fā)了同學們的創(chuàng)新意識,而且培養(yǎng)了大家的動手能力。
活動四:才藝大舞臺,各顯神通。夜幕降臨,全體師生匯集在舞臺前,每個班都準備了精彩的節(jié)目。節(jié)目形式多樣,精彩紛呈,我們班殷之杰和薛皓天給大家說了一段相聲,還真不錯,贏得了陣陣掌聲。我的舞臺我做主,充分展現(xiàn)了同學們的自信和魅力。
實踐活動內(nèi)容豐富多彩,還有拓展訓練、風箏制作等等。兩天的活動不知不覺結(jié)束了,但同學們還是意猶未盡。這次社會實踐活動使我收獲頗豐,從中鍛煉了自己,認識了自己的不足,并且接觸了課本中學不到的知識。這段美好的集體生活將會成為我永久而珍貴的記憶,成為一次寶貴的人生經(jīng)歷。
動作作文 篇2
婀娜的舞姿,優(yōu)雅的笛聲,清脆的竹板,威武雄壯的武術(shù)操……這豐富多彩的體藝2+1活動在我校掀起了第二次高潮,它又給我校增添了一份神秘感……
竹竿舞
一個個流利輕快的身姿,一聲聲柔美動聽的竹竿聲。構(gòu)成了美妙無比的竹竿舞。竹竿舞是黎族獨特的.舞蹈,用奇異的方式展示了美。最精彩的是鉆竹竿,那一個個如燕子似的身影,和著響徹云霄的喊聲:“一二三,一二三……”人人穿梭而過。六年級的竹竿舞真是讓人享受到了天倫之美。
笛子
一個個跳動的音符,一支支亭亭玉立的笛子,鋪成了一曲曲優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的曲子,像一股潺潺的溪水,又像野馬脫韁的激流。時而急,時而緩,時而高昂,時而低沉,讓人感受到高山流水般幽靜,陽光燦爛般溫暖,月光灑下銀光般柔美。五年級的笛子聲又吹響了……
竹板
一對修長的竹板,一聲聲圓潤的叫喊,形成了清脆動聽的竹板。同學們在嘴上念念有詞:“人之初,性本善,性相近,習相遠,茍不教,性乃遷……”看,這是二年級小同學的精彩表演。
豐富多彩的體藝2+1活動,在我校已開展了一年多時間了,它已深深地融入了我們的靈魂。
動作作文 篇3
課間活動的`時候,同學們在操場上玩游戲。
小紅和小剛他們選擇了跳繩游戲,正當他們倆準備玩的時候,突然跑過來兩個小妹妹,她們懇請小紅他們帶上她倆一塊兒玩,小紅想了想:多一些人一塊玩會更有意思,于是就讓她們倆加入了。
游戲開始了,小紅和小剛兩人一人手握一頭繩子,然后,搖動起來,繩子很快轉(zhuǎn)成了一個圈,往上像座橋,往下像座船,就這樣橋——船——橋——船交替進行著,而兩個小妹妹鉆進橋洞,跳過小船,上竄下跳,反復進行著,玩得不亦樂乎,瞧,小妹妹的嘴巴都樂得合不上了,而小紅和小剛覺得能把小妹妹哄得這么開心,自己也很快樂。
動作作文 篇4
六一兒童節(jié)到了,學校舉行了游園活動。有17種項目,可老師規(guī)定每個人最多只能10種游戲。
活動項目有相反游戲、乒乓吸吸吸和點鼻子等各種各樣的活動。我先興致勃勃的走向點鼻子游戲,那里熱鬧非凡,我心想:如果我輸了,該怎么辦,可我還是鼓起勇氣向前走,游戲規(guī)則是先轉(zhuǎn)三圈,再把鼻子貼到熊貓臉上,而且要閉上眼睛,我隨便亂貼了一下,居然貼中了,我興奮得跳了起來,這個游戲我得了10分。我還玩了另外幾個項目,一共得了32分,我得到了一份禮物,我迫不及待的`打開了,只見里面的禮物非常漂亮。
今天我很開心!過了一個非常有意義的六一兒童節(jié)!
動作作文 篇5
在寒假里,咱們家要做大掃除,別看我還小,其實會做的東西可多了,掃地啊,拖地啊,擦桌子,我樣樣都能行。可是貼春聯(lián)卻從沒做過,我就很想試一試。
年二十九,咱們家要貼春聯(lián)啦,我就急忙過去幫媽媽的忙,我把春聯(lián)撫平,媽媽就用雙面膠一點一點的粘在春聯(lián)后面,我也一點一點的幫她把雙面膠的紙撕掉,和她一起合作貼春聯(lián)。媽媽把梯子拿到門口,爬上去,粘上半部分,我就站在下面,幫忙粘下半部分。第一次貼上去以后,咱們發(fā)現(xiàn)春聯(lián)貼得歪歪扭扭的,上半部分在左邊,下半部分就挪到右邊了。于是,咱們把它輕輕的撕下來,慢慢的擺正,再重新貼上去。貼完了左聯(lián),該貼右聯(lián)了,這次咱們吸取了上次的教訓,一邊貼一邊看,歪了就扶正,于是咱們很快就把右聯(lián)和橫批貼好了。春聯(lián)終于貼好了,咱們很高興,我看著,從外面咱們家門上看,就可以看到咱們漂漂亮亮的春聯(lián),橫批:玉兔臨門,左聯(lián):虎振雄風留浩氣,右聯(lián):兔迎盛世啟新程。這可不是普通的春聯(lián),是我的一個完美的`杰作。
我原來以為貼春聯(lián)是一件很簡單的事情,沒想到做起來卻很不容易,它需要咱們的合作,還有咱們的耐心。通過貼春聯(lián)這件事,讓我明白了很多看起來簡單的事情做起來其實不是那么容易,需要用心的做才能做好。
動作作文 篇6
大年初三,我和爸爸媽媽姐姐一起去沈陽棋盤山冰雪大世界體驗了一回滑雪。
剛到冰雪大世界的游樂場,我被眼前的雪山所吸引住了。呀!這么高!我看著都眼暈,可怎么爬上去呀?姐姐好像看出了我的心思,就說:“小弟,你是不是不敢玩呀?”我一聽,怒了:“哼,玩就玩,有什么了不起的.!”于是我和姐姐爬到了雪山的頂端,往下一看我真后悔剛才的沖動所說的話。
在雪山頂端工作人員,給我和姐姐滑雪的用具。我仔細觀察,他們是怎樣滑雪的,于是我學著他們滑雪的樣子。慢慢地自己也學著他們的樣子滑了起來。
第一次我鼓起勇氣滑了起來,還是摔倒了……經(jīng)過多次的練習我終于會滑雪了。我很高興。
這次我有勇氣和姐姐比賽。我和姐姐一下子從山的頂端,滑到了山底。我贏了姐姐。
經(jīng)過這次,我終于明白了功夫不負有心人。
動作作文 篇7
你認為什么是有趣的活動呢?在我的眼里,有一種非常有趣的活動,那就是在我校星期三組織的義賣活動。
下午,義賣活動開始啦!我們都興高采烈地走進操場,雖然這一個烈日,但是我們頂著炎熱開始活動了!我是我們班的小小收銀員,賣出去的錢都放我這里!一開始,我們就進入狀態(tài),男生們用力叫喊:“來看看,來看看,好看的書,精致的文具,還有很多經(jīng)典的游戲王卡嘍,快來買啊,不要錯過良機!”則我們女生當然是推銷能手,一位學生走過來我們就費勁口舌的介紹推銷產(chǎn)品。在我們的攤位前,真可以說是人山人海,男生、女生、老師。一開始,我們的收成就比較好,給我們來了個“開頭紅”,我們當然興奮不已!最后,我們銷售一空,把全部東西都賣光了!
我和盧藝拿著裝著錢的袋子連蹦帶跳的走進老師辦公室,開始數(shù)起錢來!耙弧⒍、三、四、五、六、七、八……一百、一百零一…………兩百、兩百零一……”“哇,零錢一共是兩百五十!”接著盧藝眉開眼笑地說:“哈哈,果然收成不錯啊,整錢剛好400!”“400+250+650”我們興奮不已,既然賣了650元,這個數(shù)字對于我們來說好象是個天文數(shù)字!我和盧藝飛奔進教室,連忙叫道:“黃老師,650元!”聽到數(shù)字,老師和同學都不約而同地叫了,教室里一下子沸騰起來。我們大家都開懷大笑,終于可以超過六(2)班了!這是一次世界記錄哦!
當老師或同學問我們班多少錢的時候,我們都會自豪地說:“650元!”說完,老師或同學都會贊嘆不已,都會夸我們班的學生真能干,聽到表揚聲的'我們都會露出自豪的微笑!
這次義賣活動,體現(xiàn)了我們學校的學生充滿愛心。讓我們大家都伸出愛心之手,讓我們的愛心搭一座愛心之橋,讓我們的愛心走遍全世界!
動作作文 篇8
鄭老師今天讓我們學習染紙手帕。讓我們帶了碗、餐巾紙、水彩筆、顏料、繩子。活動開始了,我們先將紙折成三角形,對折三次,再用繩子扎起來,接著把水和顏料調(diào)成自己喜歡的顏色,用手把紙的兩端捏住,再輕輕的沾一下顏料水。動作要非?欤粌擅刖偷媚贸鰜。然后把繩子解開,輕輕的打開,染好的紙手帕,就完成了。
在展開紙手帕的時候,要非常小心,不要把它弄破了。我第一次就把它撕破了,然后我又重新做了一次。等它干了再打開,會比較好展開。
不一會,大家都舉起了自己的作品,大家的紙手帕圖案各異,色彩繽紛。有的人做得像日本的國旗;有的人做的像一個銅幣;還有的人染成了一條絲巾……
我染的是很淺的紫色,圓形的,我覺得像一幅很好看的畫。趙瀾的是五彩繽紛的',非常美麗。我們在教室里看別人的作品,這一瞬間,我們安靜的教室變成了熱鬧的畫展。
紙手帕真好玩。我準備將我做的染紙送給媽媽,祝她母親節(jié)快樂。
動作作文 篇9
像往常一樣,我在學校走廊里晃晃悠悠地走著,樓梯旁,一個女孩引起了我的注意。
她瓜子臉,大眼睛,目光里隱約有些無奈與愁苦。她大約和我一般高,雙腳看起來有問題,每邁一步身體都要向相反的方向傾斜一下,費力地拉起腿和腳,感覺要摔倒,顯得很吃力,她身旁有父母陪著,上樓梯時手還要扶著樓梯,好像病的不輕。
聽同學說:她的雙腳是天生殘疾,本來應該在家臥床休息,可她為了不荒廢學習,就每天讓父母送他來上學,上樓梯時都是自己一步一步艱難挪動,從一樓到四樓差不多要走半個多小時,課間休息時也不能動,上廁所也不能去,實驗樓也去不了,體育課也不能上,只能靜靜地在座位上待著,放學時也要父母接,她失去了行動的自由。
我看見她艱難地走路,不禁聯(lián)想到我自己,得上一點小病就不來上學,腦袋稍熱一點就躺在床上說有病,讓一家人圍著團團轉(zhuǎn),要喝水就給拿水,要吃肯德基父母就得去買,弄得全家人都擔心得要命,我不由得感到很羞愧!
她那堅強的精神令我感動,他父母每天都接送她的'那種愛也令我感動!(我想,他的父母一定很擔心同學們在上下樓梯時會撞到她,)希望大家都能關(guān)心照顧她,只要我們每個人都獻出一點愛,她一定對自己的未來充滿信心! 她的未來生活會更加美好。
動作作文 篇10
一天下午,一個小男孩的善良舉動感動了我和很多人。
那天下午,坐在電動車上的一個小男孩見路旁有一個垃圾桶,就叫他爸爸停車。停車后,他從電動車上跳下來,幾步走到垃圾桶邊,想把自己剛喝完的'礦泉水瓶扔進垃圾桶里,發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊有一位老爺爺。老爺爺正低著頭撿垃圾桶里的瓶子。小男孩毫不猶豫地將手里的空瓶子遞向老爺爺。過了好幾秒,那位老爺爺才緩過神來,然后緩慢地抬起頭看著小男孩,躊躇地接過那位小男孩送給自己的瓶子,并微笑著,連聲說:“謝謝!謝謝!”
小男孩也對他微微一笑,正要準備上車,眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位老爺爺?shù)哪樋,覺得哪里不對勁。原來,是那位老爺爺沒有戴口罩。小男孩擔心老爺爺被新冠病毒傳染,就從爸爸的口袋里掏出一個口罩。他爸爸看了,覺得很奇怪,抓住口罩不放手。小男孩硬要拿。就這樣,他與他爸爸來了一次“口罩拔河比賽”。他們你拉我拽,拉拉扯扯,誰也不讓誰。最后,小男孩雙手一起用力往一拉,他爸爸一只手拉不過他,無奈地放手了。小男孩差一點兒摔倒。
小男孩拿著口罩高興地走到老爺爺身邊,把口罩遞給他。老爺爺接過口罩,不知所措——因為他不知道口罩該怎么戴。小男孩見狀,先幫老爺爺?shù)淖蠖鷴焐峡谡謳В偈怯叶。最后他輕輕地捏了一下口罩鼻夾,使口罩緊貼老爺爺?shù)哪槪欧判。老爺爺笑著激動地說:“謝謝!”
小男孩安心地轉(zhuǎn)身上車走了。老爺爺激動向他不停地揮手,直到看不見他的身影為止。
【動作作文】相關(guān)文章:
多彩的活動作文,多彩的活動作文03-15
我最喜歡的運動作文-動作作文01-25
運動作文07-06
運動作文07-07
(經(jīng)典)運動作文09-25
運動作文07-21
運動作文08-26
運動作文08-09
運動作文08-10
運動作文08-11