一個(gè)難忘的眼神作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的一個(gè)難忘的眼神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)難忘的眼神作文1
我班有個(gè)女生，她先天性腦部發(fā)育不全，老師和同學(xué)總說：“唉~什么事都要讓著點(diǎn)她，真搞不懂她這種人來我們學(xué)校干嘛，要不在家待著別來學(xué)校�！眲傞_始我也有點(diǎn)這個(gè)想法，因?yàn)樗鲜窃谡n上搗亂，沒人惹她她就莫名其妙的哭。可是后來，因?yàn)橐粋�(gè)眼神，使
我改變了對(duì)她的看法，雖然只是一個(gè)眼神，一個(gè)難忘的眼神……
這天傍晩，剛下課，黑板上有許多筆記，我就沒擦黑板，留著給同學(xué)抄筆記，大約過了七八分鐘吧，我走上講臺(tái)，問他們抄完沒有，同學(xué)們都說抄完了，我便拿起黑板擦開始擦，擦到第二塊黑板時(shí)，我的手與小美的手撞在了一起，撞掉了她手上的黑板擦，我本能的蹲下去撿起來，還給她時(shí)，她猛的抬頭的那一剎那，我的`目光停在了她的眼睛上：她的眼睛好大，好圓。睫毛又長(zhǎng)又卷，眼里透著純真，像兩顆帶露珠的黑葡萄……她的眼睛真漂亮，好像裝著星河，璀璨至極。
“謝謝你啊班長(zhǎng)�！薄鞍 �，不。不用謝！”說完這話我就后悔了。因?yàn)槭撬趲椭�，我�?yīng)該謝謝她，怎么就我說出了這句話？但是轉(zhuǎn)過頭一想，好像……我似乎……
心臟微微顫了一下，不知為何有這種感覺。
她的這種眼神，我還見過一次……
那，也是個(gè)下午。
老師去開會(huì)了，讓我和值日生老余看一下，課堂紀(jì)律一直都很好，同學(xué)們也都很認(rèn)真的完成該做的作業(yè)，直到下課鈴響起時(shí)，“哐”的一聲打破了這個(gè)安靜的局面——最后一排的老瞿和小美打起來了，小美把老瞿的眼睛踢了一腳，老瞿被激怒了，就把小美按在墻上狂揍。我見狀不妙一把沖上去護(hù)住她，同學(xué)們也把老瞿抱住了。我低頭看見懷里的小美∶凌亂的頭發(fā)、慌亂的眼神。我的心又顫了一下……但她的眼里還是有星星的，此時(shí)被淚水蒙住了，露出來的是渴望，渴望身上的疼痛減輕；渴望這些沒有發(fā)生；渴望……。我心里無比后悔：我身為班長(zhǎng)，卻沒有保護(hù)好這個(gè)“弱勢(shì)群體”，我剛剛怎么不早點(diǎn)沖上來？看著天真的小美，自責(zé)和愧疚一起向我襲來。
“謝謝你幫我……”小美略帶哭腔的聲音向我道謝，我再也忍不住了，心里一陣酸楚淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，希望旁人沒有看岀我的端倪�！皠e謝！走，去找老師！”我?guī)叱隽私淌摇?/p>
事后我在座位上思考時(shí)明白了一件事：我對(duì)不起她，她成為什么樣子是她能決定的嗎？她成為這樣，她愿意嗎？不是！但我改變不了這個(gè)事實(shí)，更不能改變這個(gè)人。那我應(yīng)該怎么做，我應(yīng)該關(guān)心她、愛護(hù)她，而不是一味排擠她，讓她感到自己是異類，可我之前還那么
認(rèn)為�！艺妗０�。
又是她在擦黑板了，我想也沒想就上去幫她。
“小美我來幫你吧�！�
“什么？好啊，謝謝！”落日的余暉，將我倆的影子拉得很長(zhǎng)。我望向正在認(rèn)真擦黑板的她，她也看向我。她眼睛還是那么的漂亮，還是那么澄澈，那種眼神又岀現(xiàn)了，她的煩惱消散了……
小美你是一個(gè)溫柔的人，要記住：溫柔的人終會(huì)收獲上帝給你帶來的驚喜與溫柔，上帝給你關(guān)閉一扇門必將給你打開一扇窗，再等等，你就會(huì)收獲屬于你的驚喜與溫柔。
一個(gè)難忘的眼神作文2
母親是一位堅(jiān)強(qiáng)的農(nóng)村女性，無論生活的壓力有多重，都未能改變她清純、明亮、閃動(dòng)色彩的眼神，并時(shí)時(shí)泛著嫵媚的母愛之光，讓我感到無比的親切。
可是有一次，僅僅是那一次，母親溫柔的目光變得嚴(yán)厲起來，似乎帶著憤怒，帶著幽怨，著實(shí)嚇住了我，震撼了我。
28年前，我讀高一。那年冬天，下了一場(chǎng)罕見的大雪，足足下了兩天兩夜。
清晨，雪依舊下著。遠(yuǎn)處的`山掩在一片霧嵐之中，屋頂、地上滿是厚厚的積雪。早先踩結(jié)實(shí)的村路上白茫茫一片，像極一張顏色單調(diào)的白紙，延伸向遠(yuǎn)方。
這一天是元旦假后，雪地上只有我和母親在艱難跋涉，我在前面推著一輛破舊的自行車，母親跟在后，深雪沒過了自行車半個(gè)車輪。
“媽，別送了，回去吧。我自己騎著走�！闭f著，我順勢(shì)跨上自行車，沒走出10米遠(yuǎn)，自行車就摔在了雪地里，我撣了撣身上的雪，又倔強(qiáng)地跨上去，這次沒走出5米遠(yuǎn)就滑倒了。就這樣，我一次次騎上，一次次滑倒在雪地里。倒在雪地里，忽然想到昨天出門拉腳還未歸來的父親，回來的路該是多么艱辛！也想到村子里和我同齡的孩子大多已經(jīng)輟學(xué)在家，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力了……鼻子一酸，眼角沁出了淚花。
“媽，我不去了，不上學(xué)了，下來幫您干農(nóng)活吧。我不是怕大雪，比暴雪更大的困難還多著呢—”我像一個(gè)沮喪的失敗者，長(zhǎng)嘆一聲。
“什么，你說什么？”母親緊緊地盯著我，眼神里的光彩已不復(fù)存在，為灰暗，冷酷所取代。霧蒙蒙，像粘上一層霜，就那樣靜靜地盯著我。
終于，那層霜?dú)馊诨�，母親熱淚縱橫�！叭绻阏娴牟荒苌蠈W(xué)，咱家就真的沒有指望了。咱家也就永遠(yuǎn)不能在親友面前抬起頭！為了你上學(xué)，你知道嗎？媽媽借遍了所有的親友，沒有了尊嚴(yán)……如果你真不讀書，那就等于殺了媽媽，斷絕了媽媽的所有指望啊！……”說著母親竟然抽噎起來。我是第一次看見母親這樣傷心。
有多少次，月末回家取生活費(fèi)，父母親都是連夜東挪西借；有多少次，母親伴著泥水從田野歸來，依然閃著明亮的眼睛。人之所以沒有絕望，那是因?yàn)檫�有希望的火焰在跳動(dòng)。否則，再倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的心靈也會(huì)透過眼睛這扇窗口看到暗淡、沮喪和迷茫。
這眼神像錐子一樣扎在我的心坎上，好痛；這眼神寒過風(fēng)雪，既而又像一團(tuán)烈火在胸中騰騰燃燒！那是沒有泯滅的少年激情！
“媽，對(duì)不起！我回學(xué)校去！”說完，我義無反顧地踏上風(fēng)雪之路，像虔誠的朝圣者。走了大約50步，我回轉(zhuǎn)身，母親仍站在風(fēng)雪里，雕塑一般！就在我回身的瞬間，母親竟號(hào)啕大哭起來。撕心裂肺！聲震山河！
我記住了這哭聲，記住了那次最特別的眼神，也記住了1987年我以全縣第四名的成績(jī)的身份考入大學(xué)。
許多年過去了，我見過母親許多欣慰而開心的眼神�？墒遣恢獮槭裁�，那個(gè)風(fēng)雪之中的眼神卻格外分明而真切。
它讓一個(gè)寒門學(xué)子懂得了：奮斗不僅是為自己，還為你身后那些關(guān)切的眼神。
那份沉甸甸的責(zé)任。
一個(gè)難忘的眼神作文3
眼神中透露的光告訴我：相信自己！
——題記
看著對(duì)手一個(gè)接一個(gè)地從容上場(chǎng)，主持人嫻熟地報(bào)著幕，仿佛正進(jìn)行“死亡”的倒計(jì)時(shí)，我的心臟也一下一下地被揪緊，神經(jīng)也一次一次地被緊繃，眼看離我上場(chǎng)時(shí)間越來越近……
在這個(gè)風(fēng)和日麗、睛空萬里的日子，我校舉行了“演講大賽”，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，盡管我知道我最明顯的缺點(diǎn)：膽小，易害羞，不能很自如地在大家面前展現(xiàn)自己，這是一道坎，似乎很難跨過去，但僅僅這一次活動(dòng)，我就戰(zhàn)勝了自己——
場(chǎng)上，活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行；場(chǎng)下，我正坐立不安進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)，我拼命地進(jìn)行深呼吸，努力平靜自己的心情，演講稿在手中也不知翻來覆去看了多少遍，上面的內(nèi)容似乎也已經(jīng)深刻在心中，手和腳還是緊張得不知放哪兒，一會(huì)兒站起來擔(dān)心地關(guān)注著活動(dòng)進(jìn)行情況，一會(huì)兒又“嗵”得坐下，兩只腳不由自主地亂跺，仿佛要跺走這令我害怕的氣氛，目光漂泊不定的，看上看下瞧左望右，還不時(shí)拿手快速地拍著胸脯，似乎要讓心臟稍稍平靜下來。
突然，我聽到了我的名字：“下面有請(qǐng)××同學(xué)上臺(tái)為我們演講，大家掌場(chǎng)鼓勵(lì)！”這一刻最終還是來臨了，我林地站起，極不自然地故作鎮(zhèn)定地邁著顫巍巍的步子上了臺(tái)，目光掃視著全場(chǎng)，黑壓壓的一片不由得令我頭皮一陣陣地發(fā)麻，心臟似乎正被一只小蟲慢慢吞噬，又癢又疼。
好在頭腦還是清醒的，不能怯場(chǎng)，要鎮(zhèn)靜，“hold”住全場(chǎng)！于是我故作威嚴(yán)地清了清嗓子，然后便生情并茂地演講起來。
一切似乎進(jìn)行很順利，可就在這時(shí)我卡殼了。臺(tái)下觀眾以“打量”的眼神瞥著我，使墜入了“冰河時(shí)代”，最前排的觀眾半捂著臉，互相嘀咕。我咽了咽了口水，盯著臺(tái)下，一種恐懼感莫名地浮上心頭。
緊握的雙拳已攥出了汗，臉上的肌肉也早已緊繃，腿也僵得發(fā)麻，眼睛不敢斜視僅一丈之隔的觀眾。就在這時(shí)，我碰到了老師的目光，那眼神中分明在告訴我：相信自己！你一定能行！穿過他的瞳仁，我分明可以看到他燃燒著的期待�！班��！蔽以谛睦锘卮�，心臟略微安定。我提醒自己抬頭、挺胸，眼睛里卻寫滿了恐懼。機(jī)械地挪了挪身子，無奈地直視臺(tái)下觀眾，心中早已演練了上千遍的接受“槍林彈雨”的.方案，此時(shí)卻意外地沒有派上用場(chǎng)！我的眼前一片黑暗！
淡定，淡定，我明白老師的眼神！我相信我自己！眼前的一切，哼，把它看作浮云。我調(diào)整了一下心情，又繼續(xù)自信的演講起來……
“嘩——”演講結(jié)束，臺(tái)下熱烈的掌聲告訴我已成功！
那一個(gè)眼神，使我至今難忘！
一個(gè)難忘的眼神作文4
在那愁眉頻蹙下的眼眸里，映出的是汩羅江絕美的身影。
縹碧江水，泛起層層鱗浪，宛如一塊通透無瑕的璧玉，是那么純凈，那么純粹！它安靜地躺在廣袤的天地間，也鑲嵌在他那早已看破世俗的眼眸里，化作了一絲晶瑩。在他的眼底，這江水又是一條條涌動(dòng)的絲帶，它輕拂著身旁的一草一木，將耳軀貼近土地；它又是那么容易被黑暗抽走了身體，不知何時(shí)會(huì)被充斥著腐敗的氣息。
于是，他那微微瞇起的雙眼里，是對(duì)這片凈土永恒的熱愛，是對(duì)這楚國大地上唯一的棲身之所的深深眷戀�。�
清澈的江水映照出他隨風(fēng)飄逸的青白長(zhǎng)袖，照出他那把锃亮的長(zhǎng)劍，照出他孤獨(dú)卻又堅(jiān)定的身影。
在他的眼中，汩羅江依舊無言，孤寂奔流。這江水多么像這個(gè)白衣詩人，他滿腹才華，卻無奈不被重用，反讓奸臣當(dāng)?shù)�，國家便如一棵老樹，在黑暗中不斷衰亡。而他，也成為了天地間惟獨(dú)清醒的人。
他抬起頭，讓清風(fēng)吹拂他不羈的長(zhǎng)發(fā)，讓這片凈土的一切包容在他的眼睛深處。天地悠悠，萬物無語，惟獨(dú)他一人散發(fā)披風(fēng)，腰佩長(zhǎng)劍，獨(dú)立江頭。于是，大概只有在這廣袤間，他才真正感受到無人欣賞自已才華的悲涼，無人理解自已那顆如火般熾熱的愛國之心的痛苦了。
在他眼角的晶瑩，在他似乎能洞穿一切的眼神里，深蘊(yùn)著的是“舉世皆濁我獨(dú)清”，看似清醒背后的狐獨(dú)；是“朝飲木蘭之墜露兮”，看似淡泊背后的悲涼。那是內(nèi)心無從求索的、真正的孤獨(dú)啊！
江風(fēng)襲來，汩羅江水旋即變得澎湃激昂。江水高濺，拍擊著他腳邊的江岸，也拍擊著他無所畏懼的心，在胸腔中洶涌奔騰，發(fā)出巨大的回響。
雨也來了。密集的云包裹了那片不大的天穹，卻絲毫沒有遮擋住他那堅(jiān)定的眼神。雨——打濕了他青白的衣襟；風(fēng)——吹亂了他飄逸不羈的長(zhǎng)發(fā)；愈發(fā)昏暗的天——更使那銳利的眼神變得堅(jiān)定如炬。
他的眼中映出如同當(dāng)時(shí)社會(huì)一般昏暗的.子象，但他眼神中的光卻如比奪目與耀眼，如同包藏著火焰，如同撕裂黑夜的光柱。
他拔劍出鞘，直指青天，一道閃電在他的眼睛深處炸裂開來。于是，他的身體與眼神不禁一起咆哮，對(duì)天對(duì)地對(duì)著身后的黑暗：爆炸吧！爆炸吧！爆炸吧！讓一切的一切全部燒毀吧！
此時(shí)他的眼神，已無法用言語描繪。那眼底熊熊燃燒的火焰，是他熾熱的、永不熄滅的愛國情懷；那炸裂的道道閃電，何償不是壓抑已久的激憤與孤獨(dú)；那把锃亮的無形的長(zhǎng)劍，是一舉捅破黑暗，驅(qū)趕腐臭氣息的渴望��！
但這眼神，卻是他最后的眼神，是屈原對(duì)這世界最后的一眼……
現(xiàn)在，我雖腳踏二十一世紀(jì)的沃土，我的心卻依然沉浸于千年前的那個(gè)眼神里。如同一個(gè)烙印般深刻于我的胸海，永遠(yuǎn)不能忘懷。
媚俗者多好結(jié)黨營私，有道者則所以索然離群。屈原便是一位孤獨(dú)求索卻心懷熱忱的有道之人，縱使已過千年，他的眼神依舊難忘，更點(diǎn)亮了后人的漫漫長(zhǎng)路，讓我們心有所屬，不再孤獨(dú)。
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