【熱門】假如作文合集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的假如作文6篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如我有七十二變，我會(huì)實(shí)現(xiàn)好多好多的事情。

　　我想變成一個(gè)力大無(wú)比的巨人，眨眼間，幫那些辛苦工作的工人們，建好一幢幢高樓大廈；我還想變成一個(gè)會(huì)做可口飯菜的`廚師，讓人們吃得飽飽的；還要變成一個(gè)教學(xué)豐富的老師，讓那些沒(méi)錢上學(xué)的孩子們有得讀書(shū)；變成一個(gè)醫(yī)生，幫那些得了疑難病的病人變得健健康康的；還可以變成服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一些奇模怪樣的衣服出來(lái)，還要變出一幢圖書(shū)館，讓大家愛(ài)上讀書(shū)，讓人才越來(lái)越多，要把自己的頭腦變得更聰明，這樣可以為祖國(guó)爭(zhēng)光；變出一雙雙奇怪的鞋子，讓大家想去哪里就去哪里；還要建一座孤兒院，讓那些沒(méi)人要的孩子得到更多的愛(ài)。

　　每個(gè)人都有無(wú)窮的力量，只要人人都真心地付出一份心意，就可以讓我們的生活、我們的世界

假如作文 篇2

　　假如我中獎(jiǎng)，意外得到十萬(wàn)元，我想做的事情有很多，既然是意外得到這筆獎(jiǎng)金，我想我一定要多做一些好事，讓這些錢用的有意義，才能夠完成我的夢(mèng)想。

　　假如我有十萬(wàn)元，我想先和家人分享，包括爸爸、媽媽、外婆和阿姨，因?yàn)樗麄冋疹櫸摇㈥P(guān)心我，并且耐心教我很多事，所以我應(yīng)該回饋他們，而他們也可以拿這些錢去做自己想做的事—環(huán)游世界，雖然我知道這些錢還是不夠，不過(guò)卻表達(dá)了我內(nèi)心對(duì)他們的敬意及謝意。

　　假如我有十萬(wàn)元，我要把這筆錢當(dāng)作買新房子的基金，因?yàn)槲覀兗也淮�，而且我和姐姐越�?lái)越大，課本、書(shū)籍、文具、衣服…也越來(lái)越多，所以房間顯得越來(lái)越小， 我的很多作品：圖畫、紙雕、立體娃娃屋等，已經(jīng)沒(méi)有地方擺設(shè)，只能收到床底下或書(shū)柜上，好可憐!現(xiàn)在我們?nèi)�家最煩惱的事情，就是房子的�?wèn)題，所以換一間大 一點(diǎn)的房子就成為我們?nèi)�家的目�?biāo)，如果我有這十萬(wàn)元，應(yīng)該可以減輕一些家人的負(fù)擔(dān)。

　　假如我有十萬(wàn)元，我第三件想做的事情，是捐款給這個(gè)世界上許多需要幫助的人，媽媽告訴我，紅十字會(huì)、愛(ài)心基金會(huì)這些機(jī)構(gòu)都是很用心在幫助很多生 活困苦的人，如果我把這些錢捐給他們，相信應(yīng)該對(duì)他們有幫助吧!如果他們因?yàn)檫@些錢的幫助，可以有東西吃、有書(shū)可以看，有學(xué)�？梢宰x書(shū)，他們一定很開(kāi)心， 我也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)!

　　假如我有十萬(wàn)元，我還想做的.事，是把剩下的錢請(qǐng)媽媽幫我存到銀行戶頭里，為自己的未來(lái)著想，因?yàn)槲乙院笙胍�開(kāi)一家寵物店，照顧需要關(guān)心、照顧的動(dòng)物和流浪貓、狗。我現(xiàn)在一定要好好讀書(shū)，充實(shí)自己，將來(lái)才有辦法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

假如作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我躺在床上，一個(gè)翻身，手拍在鬧鐘上，關(guān)掉了鬧鐘�？戳丝呆[鐘，已經(jīng)八點(diǎn)三十分了。我穿上衣服，走出了房間，懶洋洋地坐在沙發(fā)上。啊，又要開(kāi)始重復(fù)昨天的生活了。暑假，在老師和大人眼里是休假，但在我眼里，不過(guò)是換個(gè)地方寫作業(yè)罷了。上學(xué)時(shí)在學(xué)校，放假在家里，有什么區(qū)別呢？暑假嘛，當(dāng)然要出去走一走，旅旅游，而不是在家寫作業(yè)，去上補(bǔ)習(xí)班。

　　假如暑假可以重來(lái)，我要去海邊。我要用相機(jī)拍下每一個(gè)美好的瞬間。我要拍鳥(niǎo)兒在天空中飛翔的樣子，我要拍在海中戲水的人們，我還要拍下海邊美麗的夕陽(yáng)。蔚藍(lán)的天空，寬闊的大海，多么美妙��！“呼，呼，呼！”聽(tīng)，是風(fēng)聲。風(fēng)聲與海浪聲融在一起，演奏一首海的樂(lè)曲。瞧！那一片云像一只小綿羊�？�！那片云像一個(gè)棉花糖。天空中的云千姿百態(tài)，有的像一匹白馬，有的像一條在天空中飛的龍，多美啊。

　　假如暑假可以重來(lái)，我要去田野。我要坐在田間，聽(tīng)蛐蛐的叫聲，撫摸著地上青青的.草地。我要摘一根麥稈，做一個(gè)麥哨，坐在田間，吹著，吹著……一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，滿田的農(nóng)作物隨風(fēng)飄蕩。傍晚，我要吹著涼爽的風(fēng)，看著美麗的晚霞，在月色中漸漸入睡。

　　假如暑假可以重來(lái)，我想要去書(shū)吧。走進(jìn)書(shū)吧，一首美妙的音樂(lè)響起。我要在書(shū)架前找到自己喜歡看的書(shū)�？粗熳郧宓摹逗商猎律�》，與他一起去到美麗的荷塘�？础洞斑叺男《苟埂�，去巴學(xué)園上幾節(jié)課，和小豆豆一起玩耍，去嘗一嘗海的味道，山的味道。我要和作者們一起走進(jìn)書(shū)的世界，去到書(shū)的樂(lè)園。

　　假如暑假可以重來(lái)，我不要在過(guò)那無(wú)聊的生活。我想去海邊拍下美麗的景色；我想要去田間看美麗的晚霞，我想去書(shū)吧，走進(jìn)書(shū)的世界，給我的暑假畫上一道絢麗的彩虹。

假如作文 篇4

　　假如，愛(ài)有天意，風(fēng)不再獨(dú)自飄搖的散落相思。

　　假如，愛(ài)有天意，雨不會(huì)孤單瀟灑而滴碎惦念。

　　假如，愛(ài)有天意，心不覺(jué)寂寞殘影卻吹干淚眼。

　　假如，愛(ài)，真有天意……

　　是誰(shuí)在耳邊傳來(lái)一首好聽(tīng)，將愛(ài)的旋律表達(dá)，深情纏綿的迎合千里之外的情意。是誰(shuí)在心里送去一曲約定，將愛(ài)的故事述說(shuō)，安靜祥和的收藏云端之上的祝福。是誰(shuí)在今生寫下都是你的腳本，將最美的童話演繹，在煙花易冷的星空下，寫下說(shuō)好的幸福。

　　給我一首歌的時(shí)間，陪你看最長(zhǎng)的電影，許下我蒲公英的約定，得以你的健康和平安。

　　是誰(shuí)在夢(mèng)里每次都想呼喊你的名字，縱使有一千個(gè)傷心的理由，卻只想一生跟你走，因?yàn)槟阕钫滟F。是誰(shuí)說(shuō)想和你去吹吹風(fēng)帶上你的向往，也許等你等到我心痛，忘了哭也會(huì)留下情書(shū)，只因一路上有你。

　　也許這是不能說(shuō)的秘密，只愿一路向北，穿越彩虹的軌跡，送上給你的幸福和快樂(lè)。

　　是誰(shuí)在第一千個(gè)晝夜滴落詩(shī)人的眼淚，贈(zèng)與愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，只因你微笑時(shí)好美。是誰(shuí)一往情深的`去尋你，即使愛(ài)一回傷一回也別放開(kāi)你的手，只因你是那個(gè)人。溫柔的人也會(huì)哭，也許可以讓全世界都忘了我，我希望你好好的，不希望你連笑起來(lái)都不快樂(lè)。

　　當(dāng)我遇上你，也許是天意，寫在今天，謝謝你，感謝和你一起走過(guò)的日子……

　　是誰(shuí)為你寫下這樣后青春期的詩(shī)篇，在這樣如煙的日子，真的突然好想你，用溫柔述說(shuō)著天使般的愛(ài)，如果你不是真正的快樂(lè)，希望可以和你離開(kāi)地球表面，一起私奔到月球。在我心中尚未崩壞的地方，留有那樣小小的太陽(yáng)，你就是我善良的天使，只愿為你做最重要的小事，有你而知足。

　　左耳聽(tīng)見(jiàn)悲傷，右耳述說(shuō)心疼，心中珍藏愛(ài)與希望。聽(tīng)一曲悲傷戀歌，希望愛(ài)真有天意，只愿我親愛(ài)的人健康，平安，幸福，快樂(lè)。

假如作文 篇5

　　深夜，我趴在桌子上，慢悠悠地寫著眼前堆得像小山似的作業(yè)，不停地打著一個(gè)又一個(gè)大大的哈欠，嘴張得比河馬張開(kāi)的大嘴還大。突然，停電了。

　　我百般無(wú)奈地合上了作業(yè)�！鞍�！”我輕輕地嘆了口氣，自言自語(yǔ)道，“明天又要加班了！哎！”我拖著無(wú)力的身體，使出了吃奶的力氣爬上床，抱著枕頭胡思亂想著……

　　假如我有分身，那該有多好��！突然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，有人對(duì)我說(shuō)：“我可以給你造一個(gè)分身，你要分身干什么用呢？”

　　“我要讓他幫我上學(xué)，幫我上我不喜歡的課。我最不喜歡上數(shù)學(xué)課，每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著都快睡著了；語(yǔ)文課也不用說(shuō)，無(wú)聊死了，整天就是讀課文；英語(yǔ)課，我更不想說(shuō)了，那書(shū)上的內(nèi)容，我不聽(tīng)講也全會(huì)。

　　“我要讓他幫我去上補(bǔ)習(xí)班，代替我去上我完全不想上的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)！那些內(nèi)容是初中和高中的，我才是小學(xué)生，根本就不應(yīng)該上，并且，那里老師講的課我有時(shí)聽(tīng)都聽(tīng)不懂，作業(yè)也不會(huì)寫，只能比別人努力一百萬(wàn)倍才能夠勉強(qiáng)跟上。學(xué)校不是只要求我們把課本上的東西學(xué)會(huì)就夠了嗎？讓分身幫我去上學(xué)，我就再也不用聽(tīng)到老師的嘮叨了！

　　“我還要他幫我去寫那堆得像小山似的作業(yè)，從上學(xué)以來(lái)，作業(yè)一直都是我的負(fù)擔(dān)。每次作業(yè)不是太多，就是太難。我要想把作業(yè)全部寫完，就要多花些功夫。我長(zhǎng)得比較矮，就是因?yàn)槊刻鞂懲曜鳂I(yè)時(shí)間比較晚，睡得晚，生長(zhǎng)激素就分泌得少了，害得我現(xiàn)在又矮又胖。分身簡(jiǎn)直就是我的救星，現(xiàn)在呀，我可以早早地睡了！我想要自由，我想要自由！”

　　一陣煙霧出現(xiàn)，煙霧消散之后，我的眼前真的出現(xiàn)一個(gè)黃子傲，長(zhǎng)得和我一模一樣，矮矮胖胖的，他拿起我的作業(yè)本開(kāi)始做了起來(lái)，連字跡都和我的一模一樣。以后，他每天做著我的事，我就天天在家躲著睡覺(jué)或者玩電腦。

　　剛開(kāi)始，分身還很感謝我制造了他，把自己的.零花錢全部給我�？墒�，十幾年之后，他突然翻臉不認(rèn)人了，他告訴我，從此以后，他不再給我一分錢了。

　　我走到家門口，發(fā)現(xiàn)鎖已經(jīng)換了，我敲開(kāi)了門，對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)：“我才是真正的黃子傲，你們身邊的人是我的分身！假的！”可他們不相信我，并問(wèn)我讀書(shū)讀到什么水平了。我用很小的聲音說(shuō)道：“小學(xué)五年級(jí)�！�

　　“怎么可能，我們家黃子傲都博士畢業(yè)了，國(guó)際企業(yè)的CEO！全球頂級(jí)富豪！你快出去，再不出去我們就報(bào)警了！”

　　我一下子驚醒了，我發(fā)現(xiàn)我還是抱著那個(gè)枕頭，枕頭上還濕了一大片，身旁并沒(méi)有什么分身。我松了一口氣。

　　假如我有分身……不，我不可能有分身，就算現(xiàn)在再累我也應(yīng)該堅(jiān)持下去，無(wú)論有多苦。我們現(xiàn)在的努力，都是為了以后的自由��！

假如作文 篇6

　　假如我是圣誕老人，在平安夜里，當(dāng)鐘聲敲過(guò)了十二點(diǎn)時(shí)，我會(huì)穿上紅外套，戴上紅帽子，帶上禮物，趁小朋友們?cè)谒�覺(jué)的時(shí)候，從煙囪里爬進(jìn)小朋友們的家里，把孩子們想要的禮物放到他的床頭邊的襪子里，放完禮物后，無(wú)聲無(wú)息的從煙囪里爬走。這樣可以讓全世界各地的孩子們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)這個(gè)圣誕節(jié)。

　　假如我是圣誕老人，我還要把建康送給生病了的小朋友，把歡樂(lè)送給世界各地缺乏快樂(lè)的小朋友們，把愛(ài)送給世界各地缺乏愛(ài)的'小朋友們，把愛(ài)心傳播給全世界的孩子。

　　假如我是圣誕老人，我還會(huì)送課本、鉛筆盒、課外書(shū)、鉛筆、橡皮、書(shū)包、本子等等，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓他們能高高興興的去上學(xué)，讓他們學(xué)到很多知識(shí)，只要每個(gè)小朋友都很聽(tīng)話，很乖，沒(méi)有氣老師，沒(méi)有不聽(tīng)話，沒(méi)有跟大人頂嘴，就可以得到很多很好的精美禮物。

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