精選小學(xué)環(huán)保作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)環(huán)保作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
經(jīng)過多年的不懈努力，恩平環(huán)保工作取得了巨大的成就，環(huán)保工作的文化設(shè)施也取得了巨大的成果。但是，恩平環(huán)保工作的積極因素還沒有挖掘出來，還需要多下些功夫來不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環(huán)保工作設(shè)施還有提升的余地。還有，恩平環(huán)保的工作的宣傳力還有缺陷，還沒有做出最大的宣傳能力。所以需要整頓恩平的環(huán)保工作，促進(jìn)環(huán)保文化設(shè)施，打造環(huán)保文化效應(yīng)，這是促進(jìn)恩平環(huán)保工作的重要途徑。
在這里，我想為恩平環(huán)保工作獻(xiàn)出“6個(gè)一”的`環(huán)保工程，其中包括有：一句口號、一首歌曲、一條熱線、一組監(jiān)督員、一本環(huán)保知識手冊，一次比賽。
1、一句口號：做一句能夠體現(xiàn)恩平環(huán)保的口號。例如：“環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步�！睂⒋丝谔枓煸诖蠼中∠锢铮斗旁诰W(wǎng)頁里，讓大家看到這口號，記住在心里，自覺保護(hù)環(huán)境。
2、一首歌曲：做一首能夠體現(xiàn)恩平環(huán)保工作的特點(diǎn)，這首歌曲必須耳聽能背，激情四起，提高工作效率。
3、一條熱線：這條熱線的電話號碼須容易記。加強(qiáng)人們對恩平環(huán)境的挑刺、出計(jì)策等等。積極引導(dǎo)人們對恩平環(huán)境的保護(hù)。
4、一組監(jiān)督員：聘請一群社會(huì)各界人士來擔(dān)任環(huán)保工作監(jiān)督員，參與恩平環(huán)保工作，進(jìn)行監(jiān)督活動(dòng)。讓監(jiān)督員為環(huán)保工作提出提問和建議。并且大力表揚(yáng)對環(huán)保工作做出突出貢獻(xiàn)的監(jiān)督人員，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、一本環(huán)保知識手冊：制作一本需要恩平環(huán)境發(fā)展的手冊，了解恩平環(huán)保工作的全方位認(rèn)識。
6、一次比賽：這次比賽通過網(wǎng)頁或通過宣傳參與活動(dòng)，通過知識問答，讓大家對恩平環(huán)境更深一步地了解。
這是我為恩平環(huán)境發(fā)展獻(xiàn)出的“6個(gè)一”環(huán)境文化工程。希望恩平能夠圍繞著“6個(gè)一”的環(huán)境文化工程，打造出更好的文化工程。
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
一聽“環(huán)保袋”這個(gè)名字就是跟環(huán)保有關(guān)，環(huán)保袋雖然剛用起來不適應(yīng)，但它對綠色生活有很大的幫助，減少了生活中的“白色污染”， 漸漸地會(huì)習(xí)以為常。
以前，去商場購物的時(shí)候，塑料袋隨處可見。比如：消費(fèi)者購物后，服務(wù)員就會(huì)馬上用塑料袋把所購買的物品裝進(jìn)去。一回到家，塑料袋就完成了歷史使命，我們隨手就會(huì)把塑料袋給扔掉，無形中又增加了“白色污染”源，破壞了我們的`生活環(huán)境，簡接造成對人體的傷害。
自從6月1日發(fā)布“限塑令”后，按照規(guī)定有償使用塑料袋，并提倡自帶環(huán)保袋，大家紛紛響應(yīng)。
我和媽媽去超市購物時(shí)，就帶上商家送的環(huán)保袋，這種環(huán)保袋既可以洗滌后多次循環(huán)使用，又可以減少生活中的“白色污染”，真是一舉兩得，使我們的生活變成了真正綠色生活。我的口號是“拒絕一切一次性用品，從我做起”。
從這次活動(dòng)中，我感受到了環(huán)保從告別塑料袋開始，為生活做一些減法，用綠色做一些加法吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
上個(gè)世紀(jì)人類科技水平飛速上升，生活質(zhì)量越來越高，全球都沉寂在飛速發(fā)展的喜悅之中。直到本世紀(jì)，連綿不斷的災(zāi)禍才為人類的過度開發(fā)敲響了警鐘，環(huán)保這個(gè)詞也越來越具體而微……
歷史的教訓(xùn)是慘痛的，他深深影響著我們每一個(gè)人，如03年的非典，08年的雪災(zāi)，地震……都給了我們血的教訓(xùn)，告訴了我們環(huán)保的重要性。當(dāng)然噩夢還未結(jié)束，今年甲流正在全球肆虐，滅頂之災(zāi)似乎已經(jīng)越來越近。北極冰蓋仍在消融，臭氧層的空洞還在變大……據(jù)科學(xué)家推算太平洋上的圖瓦盧島50年后即將消失。如果人類再不重視關(guān)注地球，我國東部的大城市就將成為“東方的威尼斯”，迎接我們的只有滅亡。
那么，何為環(huán)保呢？有人說它是國家的責(zé)任，也有人說它是民族的問題。這固然是正確的.，但是這其中就沒有個(gè)人問題嗎？我說——有！
地球?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人服務(wù)，我們每一個(gè)人對地球也就都有著一份責(zé)任，如果我們?nèi)祟愄澢反笞匀惶啵幌胫鴼w還，地球這個(gè)霸道的債主就會(huì)六親不認(rèn)，遭殃的是地球上所有的生靈。
所以，不管是你我他都應(yīng)做到“環(huán)�！�，“環(huán)保”也并不難，只要干任何事都能夠替地球著想，保護(hù)好身邊的資源，時(shí)時(shí)刻刻把地球放在心中。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)從學(xué)校中的“環(huán)�！弊銎�，不要在陽光燦爛時(shí)開起疲憊的燈，不要讓自來水赤裸裸地涌進(jìn)下水道，不要讓垃圾找錯(cuò)家呀！另一方面，我們得勸戒父母家人，少開車，多騎自行車，多運(yùn)動(dòng)，做好“環(huán)�！钡牧x務(wù)宣傳員。
國家有應(yīng)盡的責(zé)任，民族有該處理的問題，個(gè)人難道就沒有應(yīng)盡的職責(zé)嗎，我們捫心自問：你做到環(huán)保了嗎？你有沒有把“環(huán)�！狈旁谛闹心�？
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
做一個(gè)環(huán)保的人，說起來輕巧，做起來才難呢！這不，就有一個(gè)省電的實(shí)例。
在一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽火辣火辣的，恰如一個(gè)大火爐烘烤著大地。在一條幾乎沒有人的大街上，出現(xiàn)了一個(gè)男人的身影。他，身穿一件短袖T恤衫，在一條黑色的西褲下，有一雙很舊的皮鞋。他的額頭上沾滿了豆大的汗珠。他慢慢地走著，似乎在忍受著痛苦。終于到家了，他立刻把空調(diào)打開，并且把氣溫調(diào)到了十度。這讓我不寒而栗，因?yàn)檫@個(gè)人就是我們家的一家之主——我親愛的爸爸。
媽媽見此情形，馬上走過去對爸爸說：“你怎么把空調(diào)溫度開這么低，多費(fèi)電�。 薄鞍⊙�，沒事的，不就是一點(diǎn)電費(fèi)嘛。”爸爸一副若無其事的樣子�！斑@不是錢的問題，開這么低不但對身體非常有害，而且浪費(fèi)電也是非常不環(huán)保的！”我忙插嘴說：“開空調(diào)還會(huì)破壞臭氧層，加重溫室效應(yīng)，等我長大的.時(shí)候，地球上就會(huì)越來越熱。”聽了我跟媽媽的勸告，爸爸慚愧地低下了頭網(wǎng) ，然后起身把空調(diào)關(guān)掉了，拿起了蒲扇，我們一家都笑了。
我們都來做一個(gè)環(huán)保的人，讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠色永遠(yuǎn)存在我們的周圍，讓小鳥的叫聲永遠(yuǎn)清脆、動(dòng)聽！
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
我曾經(jīng)看到這一幅漫畫，上面畫著一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的早晨，一個(gè)小男孩和媽媽一起去買菜，當(dāng)他們走觀察家樹林的時(shí)候，傳來“嘿嘿”的幾聲，哦，原來是兩個(gè)叔叔用樹當(dāng)練身器材用，小孩指著牌子問媽媽：叔叔不識字嗎？原來牌子上寫著：“愛護(hù)花草樹木”。
我看完這幅漫畫，我覺得畫里的叔叔們很自私，為了自己的健康和鍛練，就不愛惜花草樹木，把公共道德不當(dāng)會(huì)兒事。
我們身邊何嘗沒有這樣的人呢？我每天會(huì)看到垃圾埇旁會(huì)有許多垃圾，這是為什么呢？垃圾桶又沒有沒寫字，這是因?yàn)橛行┤烁糁幸欢尉嚯x的.時(shí)候，是把垃圾扔過去的，所以垃圾桶旁邊會(huì)有一大堆垃圾，要不是還有清潔工的打掃，不然我們的石首可以成垃圾城了，并且，每天晚上都有許多人去政府玩，但他們有的在草坪上亂走、跑、跳和放風(fēng)箏的都有，你們會(huì)發(fā)出疑問了，難道這個(gè)草坪可以自由走動(dòng)，不，不是的，是因?yàn)樗ㄋ﹤儫o視草坪上的告示牌，為了自己的利益什么都不顧，這是一種很自私的行為。
現(xiàn)在，我呼吁人們保護(hù)環(huán)境！不要太自私！千萬不要做健身莫忘環(huán)保��！
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