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寫作作文

學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-06-20 15:04:52 寫作作文 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文匯總七篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文匯總七篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  上中學(xué)了,我?guī)缀踅K日忙碌不停,如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海,何處是岸?

  又熬過了一個(gè)夜晚。

  今天,我決定不再浪費(fèi)這個(gè)屬于我的周末。扔掉書本,走出房間,走出家門,走進(jìn)我摯愛的那份的天空中。

  只要走入體育館,我就感到舒心,感到安寧,感到祥和,感到富于滿滿負(fù)離子的清新空氣沁人心脾;來到這里,我似乎走進(jìn)了心的結(jié)界,沒有無聲的喧鬧,沒有沉悶的煩惱,只有滿心的喜悅和快樂。

  不知不覺就來到了羽毛球館,我等著教練前來教我最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢與發(fā)力方法。高遠(yuǎn)球看起來簡單,要做到標(biāo)準(zhǔn)卻很難。轉(zhuǎn)身、調(diào)拍、擊球、收拍,每一個(gè)動(dòng)作在教練的表演中都是那么的優(yōu)美與流暢,發(fā)力恰到好處,球不偏不倚正好落中目的地;而我每一次操作都是那么的別扭難看,要么球調(diào)轉(zhuǎn)180度直直撞向地面,擲地有聲,要么球偏出場外好遠(yuǎn)。

  我的自信心受到極大的打擊,我開始灰心,教練語重心長地跟我說:“慢慢來,別著急,努力做好每一步!遍_始分解每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn):“轉(zhuǎn)身時(shí),上下身同步;調(diào)拍,拍與背垂直;擊球,手腕發(fā)力;收拍,自然輕松!蔽野凑战叹毜恼f教和示范動(dòng)作,一次次地嘗試,教練不厭其煩地糾正我每個(gè)動(dòng)作的小偏差,終于,我找到了動(dòng)作的要領(lǐng),我開始重拾信心,我更加地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng),更加努力練習(xí),水平也在不斷地提高。

  從這中,我領(lǐng)會(huì)到一些道理——盡管失敗了許多次,但是不應(yīng)該氣餒,因?yàn)橹灰銘汛е鴫粝,懷揣著?jiān)持到底的信念,并付出比常人更多的努力,更多的艱辛,更多的汗水,公正的'上帝會(huì)讓你摘下成功的果實(shí)的。

  從中,我也悟到了另一點(diǎn)——聰明與愚拙之間,惟勤可補(bǔ)。

  回來后,我很開心、愜意,我重新拾起作業(yè)本,原來那些難題、偏題都迎刃而解,我重新找回了學(xué)習(xí)的樂趣——原來學(xué)習(xí)也是那么簡單而輕松,只因?yàn)槲覜]有找到學(xué)習(xí)的要領(lǐng)和學(xué)習(xí)所必須具有的精神——苦中作樂,堅(jiān)持不懈。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  這是一個(gè)從小頑劣的孩子,幼小他就十分調(diào)皮,從不對(duì)學(xué)習(xí)提起他高傲的興趣,而且他還到處闖禍。他劣性難易,鎮(zhèn)上的人都認(rèn)為他不是一個(gè)會(huì)有出息的人,所以都對(duì)他戳之以鼻。

  一個(gè)云游的智者來到這個(gè)小鎮(zhèn),在鎮(zhèn)上的那兒聽說了孩子的劣跡,仁慈的本性使他決定向這個(gè)孩子播撒智慧的種子。

  智者在河岸邊看到那個(gè)逃課出去玩的孩子,孩子正在過河,他打算去摘河對(duì)岸的果子。河水很急,在孩子不小心摔倒時(shí),它馬上把他沖走。這時(shí)智者向他拋出一根繩子,他抓住了,并借著繩子爬上了岸.他感謝智者救了他,但智者卻連連擺手,智者問孩子:

  “孩子,你是想要過河去摘河對(duì)岸的`果子嗎?”

  “是的,智者先生!

  這時(shí)智者卻叫孩子上了船,很快地過了河,摘到了果子.智者又向孩子說出他那充滿禪味的話.

  “孩子,你為什么會(huì)被水沖走?”

  “應(yīng)為我踩滑了!焙⒆诱嬲\地回答了.

  “哦,是這樣嗎?如果你沒有滑倒卻被水沖走了,這有是為什么呢?”

  “我不明白,智者先生!

  “對(duì),還有許多人跟你一樣不明白。”

  “如果,你并沒有摔倒卻被水沖走,只能有一種可能----你所選擇的過河方式不對(duì)!

  “如果有一條河,河水很急,河對(duì)岸有我們想要的果子,而我們過河有100種選擇,其中只有一種方法是最安全,最快的,在這時(shí)要我們從中選擇一種,去過河,我們?cè)趺崔k?”

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我覺得我和她是非常好的朋友,但我卻不知道在她的心里我和她是不是好朋友。我們倆認(rèn)識(shí)了很多年,從小學(xué)就開始認(rèn)識(shí)了。

  她既沒有濃眉大眼,也沒有精致的容貌,甚至可以說她的外表是放在人群中都找不到的那種,如果你和她不認(rèn)識(shí),甚至在人群中你都不會(huì)多看她一眼。

  但是呢,她是一個(gè)難得一見的忠厚老實(shí)人。她的身材可以說很瘦,連血管都可以清楚看見,她的個(gè)子不高,我還因?yàn)檫@件事和她開過玩笑,她還生了很久的'氣呢。她是圓臉,而且最開始讓我注意到她的原因是因?yàn)檠劬Γ难劬拖窭锩嬗行切且粯,讓人看了覺得很有神采。

  她的性格安靜,脾氣很好,真誠待人。她的學(xué)習(xí)成績很好,在學(xué)校里老師也很信任她。老師安排給她的任務(wù),她都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍地完成,并且在學(xué)習(xí)上也非常認(rèn)真,甚至可以說執(zhí)著,尤其是數(shù)學(xué)。做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,如果她遇到了特別難的題,就會(huì)一直鉆研這道題,鉆研一天也不會(huì)嫌累,有時(shí)候?qū)嵲谧霾怀鰜淼臅r(shí)候,她就會(huì)和別的同學(xué)一起想這道題,直到把這道題的正確結(jié)果算出來,然后呢,再去給數(shù)學(xué)老師檢查,老師檢查完之后,她才會(huì)繼續(xù)做下面的題。她對(duì)數(shù)學(xué)的堅(jiān)持和執(zhí)著讓我很敬佩。當(dāng)然像這樣的事情還有很多,我說都說不完。

  這就是我的好朋友,她執(zhí)著的學(xué)習(xí)態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  世界上有許許多多的事情需要小題大做,學(xué)習(xí)上你要一絲不茍,理論上你要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),做題時(shí)要小題大做,“差不多,應(yīng)該,好像是……”之類的詞更不能出自學(xué)者之口。

  “嗒嗒嗒”一陣已有些厭煩的腳步聲傳來,不用說一定是馮老了,那句已經(jīng)聽了幾萬遍的開場白“同學(xué)們,請(qǐng)把《黃岡》打開!币魂嚪瓡暎婚_始一切與平常無異,可在這道判斷讀音的題目上,馮老師一下子卡殼了,見她皺著眉,好似苦苦思索,我心想,這有什么大不了的,馮老不是有答案的嘛!我正輕蔑地瞟著那道題,快呀,上課時(shí)間寶貴,別為一道這樣芝麻大小的題目浪費(fèi)時(shí)間,不值得,我差點(diǎn)兒著急起來,輕輕地跺著腳,可是我馬上發(fā)現(xiàn)我似乎是想錯(cuò)了。

  馮老終于說話了,“我先用手機(jī)查一下,大家用詞典,字典查一下,遇到不懂的就要弄懂這才是學(xué)習(xí)的'目的。”“這似乎有點(diǎn)解開了我的疑惑,見大家紛紛拿出了字典查了起來,我也不甘落后,拿起《黃岡詳解》查了起來“是旋轉(zhuǎn)(zhuǎn)還是旋轉(zhuǎn)(zhuàn)呢?”我心中這個(gè)解不開的疑惑像惡魔一般糾纏著我,一位同學(xué)查到了,不禁面露喜色,大喊:“馮老師,字典里只有旋轉(zhuǎn)(zhuǎn),好像沒有旋轉(zhuǎn)(zhuàn)!倍T老師可絲毫不敢馬虎,“那我還要看看有沒有旋轉(zhuǎn)(zhuàn),我記得兩個(gè)好像都有的,一個(gè)之圍繞中心不斷在動(dòng),一個(gè)指一個(gè)角度,還是要查查字典。“我撓撓頭,原來一道小小的選擇題還有這么大的奧秘,真是那種不達(dá)目的不罷休的精神。 蔽覀儼嗟膭┤⊥瑢W(xué)一本正經(jīng)地拿出一本大詞典,“嘣”地往桌上一放,認(rèn)認(rèn)真真的翻了起來,“找到了只有旋轉(zhuǎn)可能現(xiàn)在改過了,指繞圓心不斷作圓周運(yùn)動(dòng)!鲍@得了“真理”我們可也是如釋重負(fù)。

  看來學(xué)習(xí)的小題大做還是需要的,為了這一小題我們足足花了十五分鐘,一節(jié)課四十分鐘能有幾個(gè)十五分鐘,這也反應(yīng)了我們的求知苦渴。馮老說:“讀書遇到難題并不只是為了一個(gè)答案,而是答案背后的來龍去脈,這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的。”雖然小題大做是把一件很小的事當(dāng)大事來做,但背后又是你的態(tài)度。可在當(dāng)今社會(huì)似乎已被人們忘卻,成了一個(gè)貶義詞,在學(xué)習(xí)的旅程上一定要有一絲不茍的,我們獲得的知識(shí)才會(huì)是海量的,否則你欺騙的將會(huì)是你自己,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!比绻憷斫饬嗣恳粋(gè)知識(shí)點(diǎn),那你將打開成功的大門。

  這堂別有深意的語文課,告訴我們的不僅是那道小題,還有很多很多……

  這堂小題大做的語文課可能被忘記,但蘊(yùn)含的奧秘卻將讓我們終生受益……

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  學(xué)習(xí)好比味道酸、甜、苦、辣、咸五種味道。

  先從酸開始吧,我們語文考試有的同學(xué)考的好,有的同學(xué)考得很差。晚上回家看著成績改錯(cuò)題。改的'我是手酸心也酸。只能看著人家改完后寫完作業(yè)樂呵呵的出去玩。我只能在家復(fù)習(xí)。

  甜,哈哈我最喜歡了,比如老師布置作業(yè)非常少,半小時(shí)寫完之后出去玩。哈哈,真想念幼兒園沒作業(yè)的時(shí)光啊!

  苦呢就是上體育課每天跑步,不聽話害的罰跑四五圈真累,尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)前那幾天整天跑來跑去,累的我走路的力氣快沒有了。雖然是苦點(diǎn)累點(diǎn)但我心里還是很高興,因?yàn)槲沂且幻\(yùn)動(dòng)員。

  辣,還說嗎,那肯定是考試沒考好唄。老師罰作業(yè),爸爸媽媽給批一頓,這辣的滋味不好受。

  咸,上課不認(rèn)真聽講,老走神被老師批。學(xué)習(xí)就是五味俱全。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  這次我們進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí):調(diào)查家鄉(xiāng)的污染。我們小組的活動(dòng)題目是:亂丟垃圾造成的污染源。

  我在這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中負(fù)責(zé)的是填調(diào)查單子、和徐安珼、上官毅杰做幻燈片,然后我和徐安珼再做手抄報(bào)。讓我印象最深的是就是做幻燈片了,F(xiàn)在想起來可真有些傷心。因?yàn)樽龅臅r(shí)候要查很多資料,然后看到那些破壞環(huán)境,造成環(huán)境污染的圖片和文字時(shí),我真的覺得太可怕了。比如:如果工廠排出的廢水如果不好好處理的話,河水就不再清澈見底,小魚也不會(huì)快活的游來游去了。如果不多植樹,風(fēng)來了,樹就不會(huì)再形成保護(hù)網(wǎng),就不會(huì)再為我們遮風(fēng)擋雨了;扔入一節(jié)的.電池將會(huì)使一平方的土失去利用……后果 真的是太嚴(yán)重了……

  也就是說我們要不是好好利用、保護(hù)地球的話:垃圾成山,河水混沌一片、死魚浮在水面上,空氣質(zhì)量變差,各種不治之癥也變得平常了。!這是多么的可怕。∷晕覀儜(yīng)該保護(hù)好地球,保護(hù)我們美麗的家園。從把垃圾丟進(jìn)垃圾桶、愛護(hù)每一棵小樹苗、不使用一次性筷子開始。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  初二,這段悲喜交加的時(shí)光已成為回憶。有太多的故事,太多的感慨,太多的不舍;厥壮醵虐l(fā)現(xiàn),時(shí)間老人從沒停歇過,就這樣如流水般匆匆地溜走了。這段時(shí)光,也許是我人生中最美妙的協(xié)奏曲。

  初二,經(jīng)歷了太多,成績的低谷,朋友的離開,老師的冷漠,父母的嘆惜……

  回首初二,發(fā)覺自己打破了自身的歷史記錄——成績的最低谷。那段不堪回憶的時(shí)光,已隨著一聲聲的嘆惜溜走了。是的,我又讓所有對(duì)我抱著希望的人們失望了,特別是爸媽。突然發(fā)現(xiàn)自己很不孝,從未為爸媽做過什么,反而帶給他們一次又一次的打擊,爸媽一定在黑暗中偷偷地抹去眼角的淚水吧。但我很感激他們,他們沒有放棄我,無論我失敗了多少次,他們總是一如既往的給我信心,總是在我背后做我最堅(jiān)實(shí)的后盾。爸媽,我真的很對(duì)不起你們,我不想讓你們失望,卻每次都給你們更大的傷害,甚至于一句“我愛你們”都從未說出口,我終于知道我這個(gè)女兒做的有多失敗了,爸媽,我愛你們,永遠(yuǎn)愛你們!

  青春,必不可少的,還有友情的破裂……

  再回首初二,猛然發(fā)現(xiàn),自己身邊已經(jīng)沒有多少朋友了,曾經(jīng)所謂的“死黨”,早已離我而去,只剩我一個(gè)人走完初二。那天,是我黑暗的一天,我想,世界末日也不過如此吧。她們都走了,真的`全都是我的錯(cuò)嗎?她們說我太自大,永遠(yuǎn)都不會(huì)在乎別人的感受,是啊,她們恨我了,她們厭倦了。我曾在心底千萬次的呼喊:那你們呢,你們?cè)陔x開我的同時(shí),誰又在乎過我的感受,你們以為我們一起走過的時(shí)光,都是一場夢嗎?你們以為我就不珍惜嗎,不心痛嗎?現(xiàn)在想想感覺挺可笑的,罷了,都過去了。其實(shí),我應(yīng)該感謝她們,再一次的讓我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)社會(huì),不是用真誠就能打動(dòng)所有人,也不是把真心交出去,你也會(huì)得到同樣的回報(bào)。我謝謝你們,曾出現(xiàn)在我的世界,即便只是匆匆的過客,但你們帶給的歡聲笑語是無法忘懷的。現(xiàn)在,就讓這些沉淀在記憶深處吧。

  回憶往事,會(huì)讓生命感動(dòng),讓生活精彩,初二的生活,我深深的畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

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