【熱門】第一次的作文合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的第一次的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次的作文 篇1
夢境似真非真，似假非假，無人能解其中的奧秘。而我卻擁有一項神奇的能力——操控自己的夢境。
我無法操控自己的每個夢境，那是因為，有條件，那便是知道那是夢境，并確定是，然后按我心中所想，操控著這個夢的一切。如果我不知道那是夢，甚至連想都沒有想這到底是不是夢，那我便不可能完全控制。自從那一次我學會控夢后，懂得怎樣控夢，我?guī)缀鹾髞碜龅乃械膲簦伎梢钥刂�。要是想問我怎樣控夢的，那還得感謝，那次的夢。
在夢中我似乎剛剛睜開，看到的卻不是正常視線可以看到的視野。我在一棟長方形的房子里，房子里沒有門，也沒有窗戶。這棟房子被一墻之隔，分成了兩個正方形的小房間，然而每個小房間里，卻各有一只像死神一樣的幽靈飄來飄去。房子周圍好像，都是沙漠。我看完這一切后，視野又回歸正常。
我低著頭想著事情，其實是不想看到那只幽靈在我眼前晃來晃去，心中默默想道：“這里是我的夢吧？應該就是的。是夢的話那我應該就可以隨意操控。一定要從這里逃出去，我可不想和幽靈待在一起。這房子那么矮，我應該跳一下就可以撞破。”其實房子很高的，但是那一瞬間我把它想的很矮。然后輕輕一跳，直接把那房子撞了個大洞。但是我又覺得撞破它好像沒有什么用。
突然那幽靈說話了：“我猜你不會給我銀幣�！闭Z氣有一點失落，一點懦弱，又有一點不確定，好像這種事已經發(fā)生了很多次，而來的那些人似乎都很霸道。我的.腦子突然冒出了這樣的想法：“我把房子撞破了，它應該想要錢來修。既然它想要銀幣，我就給它金幣�！比缓笥痔ь^對那幽靈說道：“你帶我出去，我可以給你一袋金幣�！本瓦@么說著，我的手中真的出現(xiàn)了一袋金幣。它兩眼放光，好像十分開心，連聲答應。我把錢給交給它，幽靈輕輕動念，墻便自動打開了。
我出了那棟房子，看見外面全是沙漠，只有幾顆零零散散的仙人掌，而其中一棵仙人掌后面有一只像獅子似的動物。我想去到那獅子的身旁，僅僅是想著的功夫，我就閃現(xiàn)到了獅子的背上。獅子開口說話：“我是靈幻獸，可以變成任何活物，這并不是我原本的形態(tài)�！彼孟褚獛易叱錾衬�，速度極其快，在我眼中只有殘影。
然后……然后我就醒了。這便是我第一次控夢的經歷，雖然總有一種莫明的感覺，但我相信下次我會控制的更好。
第一次的作文 篇2
自從進了初中，我的成績就是飄浮不定，一會沖進了前十，一會被甩到二十名開外。我天生就是一個謹慎的人，總是想著“人生就是一場謹慎的戰(zhàn)斗”，因此越這樣我就越不敢舉手，生怕答錯一點，直到今天，我才開始逐漸地放松了起來。
英語課上，氣氛活躍，每一個問題都能引來一片手的樹林，可這時的我卻只是在心中默念著答案，兩只手緊緊地扣在一起。時不時的一聲“加分”仿佛也不能打動的我心，我心里一遍遍地告訴自己：“這道題你會做，只要你去做，就你一定能做好的�！笨墒鞘謪s沒有勇氣。在小學時我可是說什么對什么，如果現(xiàn)在說錯了，得多丟人呀！可是，我越這樣想，心里卻越想起我曾經勇敢無畏答題的樣子，那時的`我根本沒有考慮這些，不是也答得很好嗎?想到這里我的手一會兒握緊，一會兒又松開，心中掙扎著。舉還是不舉?仿佛巧合，我的腦海里忽然響起了一句“答錯也沒關系”，這句話雖小，卻再次給了我信心。我的手微緊握，已經做出了塊擇，在一次老師出題時，我毫不猶豫舉起了手，雖然最終老師并沒有選我，我的心情仍然激動無比，因為我邁出了這一步。
不要自負但也不要自卑，這句話應該可以作為這件事的總結了，隨著這一次的舉手，我也重新的找回了自信。
第一次的作文 篇3
這個單元，我們學習了許多科學與發(fā)現(xiàn)的課文，我不禁想起了我的一次科學嘗試——“水浸不濕的手指”。
我準備好了材料——胡椒粉、水杯和水，就開始做實驗了。我先把水杯裝滿了水，等杯內的水平衡后小心地撒進磨得很細的胡椒粉，直到胡椒粉蓋住整個水面。這時，我慢慢地將手指伸進水里，然后拔出。我驚呆了——我的手指竟然完全沒有被水浸濕，是干燥的！
我?guī)е苫蟛唤獾男那槿柊职譃槭裁磿@樣，爸爸說：“這個實驗的'原理很簡單，伸進水里的手指，只有擊破水面的膜才會被浸濕，而胡椒粉強化了這層膜，使水分子聚合到一起。杯里的水就像一個氣球，受到外力擠壓它就會收縮，所以你的手指伸進水里就不會被水浸濕。"原來是這樣呀，科學真神奇呀！我在心里感慨道。
通過這次科學小實驗，不但讓我大開了眼界，而且讓我明白了：只要你擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學。
第一次的作文 篇4
“哈哈哈，真好吃！……”從薯萊堡二樓傳來了一陣陣笑聲，這是怎么一回事呢？原來是我們在老師的帶領下，一起做美味的漢堡呢！
首先，廚師給我們每人先發(fā)了一張包裝紙，和兩個面包片和生菜。廚師讓我們先往其中一片面包上抹沙拉醬，再把菜放上去，廚師給我們發(fā)了一塊肉，然后把肉放在上面，把另一個面包片蓋上去，一個香噴噴的漢堡就做好了。
你看！漢堡上下兩面的面包片黃澄澄的、生菜綠油油的.、雞肉紅彤彤的，真讓人饞涎欲滴呀！
做好了之后，老師讓我們用包裝紙把漢堡包起來，可是我怎么也包不好，后來在老師的幫助下，我終于包好了。
老師說：“可以開吃了！”我們便迫不及待地吃了起來，口感十分不錯，我大口大口地吃著，有的同學還舍不得吃，說回去給家人留點。
在這次制作過程中，不僅讓我學會了做漢堡，還讓我明白了自己動手豐衣足食的快樂。
第一次的作文 篇5
在我多姿多彩的學習生活中，有著許多第一次：第一次上學、第一次走路、第一次掛上紅領巾，可是，唯獨第一次攝影的情形深深地印在我的腦海里。
一年一度的藝術節(jié)又到了，這次藝術節(jié)和以前的截然不同。當老師說這次又增加了為一項攝影時，同學們在下面議論紛紛，各個興奮不已，我也不例外。我們便可是東拍西拍起來，在校園里經常能看到同學們馬不停蹄和那忙碌的身影，各個都在捕捉著春天的鏡頭。春姑娘邁著輕盈的腳步來到了校園，把校園的花壇變得生氣勃勃：又白如雪的梨花，有嬌嫩的茶花，還有粉中帶白的櫻花……一朵朵花兒笑容可掬，散發(fā)出陣陣清香，使人陶醉。突然，一陣濃郁的花香撲鼻而來，我轉過身去一看，一朵朵秀麗淡雅的花兒競相開放：有的含苞欲放，有的已經露出了燦爛的笑臉，還有的正在伸懶腰，飽脹得快要破裂似的，一片花瓣裹著一片，把中間金黃色的花蕊穿上了厚厚的衣裳。一只蜜蜂在花兒旁跳著歡快的舞，欣賞著這些婀娜多姿的花，我趕緊拿出手中的照相機，只聽“咔嚓”一聲想，我把這生機勃勃的花兒記錄了下來。順著花兒看去，一幢嶄新的'教學樓正是它們的背景。這幢教學樓由藍、黃、白三種顏色組成，我迫不及待地拿起照相機，不一會兒，教學樓在相機中出現(xiàn)，它顯得特別高大、美麗，就像一位巨人聳立在花壇中央。我穿過走廊，來到了操場，同學們正在跳長繩，臉上洋溢著快樂的笑容，我用照相機把同學們豐富多彩的校園生活記錄了下來。下午，當老師把我記錄下來的一張張照片放出來時，教室里不時傳來陣陣贊嘆聲，“好美啊！”當我聽到同學們對我的評價時，心里甜滋滋的別提有多高行了，情不自禁地涌上一股濃濃的成就感。
功夫不負有心人。我相信，只要我再接再厲，準能拍出更生動更美麗的照片。第一次攝影，將成為我成長過程中最美好的回憶。
第一次的作文 篇6
從小，我們耳畔就徘徊著父母千篇一律的教導，通俗的語言我們幾乎都耳熟能詳，但我們始終都無動于衷。文化水平并不高的他們不能夠通過這些語言來表達他們想要傳遞給我們的感情，是方法不對嗎？
只記得八年前的某個早晨，也就是我踏入小學門檻的第一天。一間寬敞明亮的教室里，整齊地擺放著一張張課桌，一群孩子端端正正地坐在屬于自己的座位上。他們身上的稚氣，透露著專屬于孩子們的那份天真爛漫。調皮的陽光穿過樹葉，透過玻璃，踏著開學的音符跳到孩子們的臉上、衣服上、課桌上……瞬間讓教室填滿溫暖。窗外樹葉的`影子在與微風小朋友的打鬧下，紛紛在課桌上躲躲閃閃，耳邊清脆的鳥鳴聲打響了開學的第一聲上課鈴聲。
頓時，緊張，期盼，又夾雜著興奮的氛圍油然而上，一雙雙靈動的眼睛不約而同地望向門口。
時間一分一秒地過去了，此時短暫的等待仿佛有百年世紀那么長。孩子們的眼里，更多的是激動。
終于，我們迎來了人生當中小學的第一位啟蒙老師——龐老師。她邁著輕快的步子，不慌不忙，面帶微笑地走向講臺，孩子們的目光隨著老師的移動而移動。不知道是什么魔力，龐老師的到來，一下子就緩解了教室里緊張的氣氛，是她的和藹可親？還是她臉上的笑容感染了在場的每一個人？龐老師的三言兩語又讓教室進入了另一種氛圍——活躍。這下大家放開了，都爭先恐后地叫著殷老師，哈哈，那時候龐老師還沒做自我介紹呢，而殷老師是我們的幼兒園老師。龐老師也像孩童一般笑著，傻呵呵的笑聲繞過門窗，早就跑到操場嬉戲去了。
龐老師簡單地做了一下自我介紹，大致了解了班級情況，然后又幽默風趣地講了一個個她親身經歷的小故事，通過這些小故事來告訴我們一些道理。老師在講臺上侃侃而談，我們在下面細心聆聽。老師就像我們肚子里的蛔蟲，很了解這個年齡階段的我們想要什么，和不想要什么。這種心靈碰撞的感覺就像雨后初晴，像寒冬過后的第一縷陽光，似乎更像是遇到了一位千載難逢的知音。老師講的每一句話，都深深烙印在我的腦海里。不像在父母那里，左耳朵進右耳朵出，當時的我還為此感到非常奇怪。
一節(jié)課就這樣不知不覺地過去了，好似白駒過隙，夜空中劃過的一顆流星。這節(jié)課使我一生受益，讓我的學習道路有了一個良好的開端。
鮮花感恩雨露，大雁感恩蒼穹，而我要感謝您——龐老師！
第一次的作文 篇7
小學三年級，多了一門作文課。教這門課的是新班主任老師。我記得很清楚，他叫張文彬，40多歲的樣子，有著濃厚的、我聽不出來究竟是哪里的外地口音。他很嚴厲，又正是年富力強的時候，站在講臺桌前，挺直的腰板，梳著一頭黑黑的頭發(fā)——他那頭發(fā)雖然烏亮，卻是蓬松著，一根根直戳戳地立著，總使我想起他給我們講解的“怒發(fā)沖冠”這個成語——我們學生都有些怕他。
第一次上作文課，他沒有讓我們寫作文，帶我們看了一場電影，是到長安街上的兒童電影院看的。我到現(xiàn)在依然清晰地記得，看的是《上甘嶺》。那時，兒童電影院剛剛建好，內外一新。我的票的位子在樓上，一層層椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。電影一開演，身后放映室的小方洞射出一道白光，從我的肩頭射過，像一道銀色無聲的瀑布。我真想伸手抓一把，也想調皮地站起來，在銀幕上能露出個怪樣的影子來。尤其讓我感到新鮮的是，在每一排座椅下面都安著一個小燈，散發(fā)著柔和而有些幽暗的光，可以使遲到的小觀眾不必擔心找不到位子……
張老師讓我們第一次寫的作文就是寫這次看電影。他說：“你們怎么看，怎么想的，就怎么寫�！蔽野盐宜惺艿倪@一切都寫了。沒有想到，第二周作文課講評時，張老師給全班同學朗讀了我的這篇作文。他那濃重的.外地口音，我聽起來覺得那么親切。那作文所寫的一切，我自己聽起來也覺得那么親切。童年的一顆幼稚而驕傲的心，使我第一次對作文產生了濃厚的興趣。啊，原來自己寫的文章還有著這樣的魅力!
張老師對這篇作文提出表揚，也提出意見。這些，我統(tǒng)統(tǒng)忘記了。但我記得從這以后，我迷上了作文。作文課成了我最盼望上的一門課。而作文講評時，張老師常常要念我的作文。張老師對我格外器重起來。他常在課下對我說：“多讀些課外書!”我覺得他那一頭硬發(fā)也不再“怒發(fā)沖冠”了，變得柔和了許多
第一次的作文 篇8
大家是否去過香港?有沒有留意到香港的公共交通和廣州的不大相同。一放寒假，媽媽就帶我到香港玩。下面我就介紹一下我所看到的香港公共交通。
在香港，馬路非常窄，如果你要過馬路的話，走幾步就過去了。雖然路窄，但是香港的人、車都非常遵守交通規(guī)則，從不闖紅燈。香港的公共汽車、出租車、小型巴士和地鐵都是靠左邊行駛。公共汽車大多數都是雙層的，出租車都是紅色的，小型巴士要么紅色要么綠色。噢!我好像忘記介紹“叮叮車”了，它是雙層的，用電做為動力，在鐵軌上行駛，一進站就發(fā)出“叮�！钡�.響聲提醒乘客進站了，“叮叮車”就是因此而得名的。
我再來說說香港的地鐵吧。香港地鐵的提示語很簡單，進站時只說一句“請小心月臺空隙”，關門時只說“請不要靠近車門”，然后就響鈴關門。如果你在關門時靠近的話門就會關不上，因為它有感應系統(tǒng)。香港地鐵報站時只說一句“下一站XXX�！毕愀鄣罔F換乘十分方便，一下車對面就是，而且大多數都是在右門下車，很少在左門。
瞧!香港人多么守序，香港的公共交通多么方便。我愛你香港，就像老鼠愛大米。
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