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六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀25篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 1
朗誦是我最喜愛(ài)的一項(xiàng)愛(ài)好。
在朗誦練習(xí)過(guò)程中，陪伴我最多的就是話筒，它是我的好朋友，灰銀色的網(wǎng)狀棉布，好似它的大腦，細(xì)長(zhǎng)的小蠻腰與大腦袋挨得沒(méi)有一絲縫隙，我說(shuō)什么話筒就用它的大嗓門(mén)兒又重復(fù)一遍，就連語(yǔ)氣聲音也一模一樣，每次練習(xí)，它總是陪著我見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
剛剛接觸朗誦是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，我有朗誦天賦，所以，我就試著學(xué)了一段時(shí)間，剛開(kāi)始我的朗讀腔十分嚴(yán)重，停頓也有問(wèn)題，話筒里傳出來(lái)的聲音讓我作嘔，可經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，我的聲音開(kāi)始變化，朗讀腔沒(méi)了，也在正確的地方做出停頓。
一次比賽，我準(zhǔn)備了高爾基的《海燕》，在臺(tái)上，一個(gè)個(gè)翩翩起舞的字符從我嘴中蹦出，鉆進(jìn)話筒里，提前準(zhǔn)備，好的動(dòng)作也完美無(wú)缺的展現(xiàn)出來(lái)，表情也隨著對(duì)于文章內(nèi)容的解析，時(shí)而舒緩，時(shí)而兇猛精彩的`表演，讓我在大賽中獲得了第一名的名次，回家的路上，心中的喜悅與成就感爆棚。
朗誦是一個(gè)靈丹妙藥，從前的我是一個(gè)不善于表達(dá)，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的人，但自從學(xué)習(xí)了朗誦，我開(kāi)始變得自信，性格也逐漸開(kāi)朗，在遇到各種談話，我也會(huì)從容應(yīng)對(duì)毫不退縮，這就是在一次次表演比賽中磨練出來(lái)的。
我喜歡朗誦，朗誦使我快樂(lè)，讓我自信，朗誦是我生活的一部分，也是不能割舍的伙伴，它讓我的生活變得更美好！
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 2
金錢(qián)是生活中一不可少的一樣?xùn)|西，少了沒(méi)飯吃、少了沒(méi)衣穿、少了沒(méi)學(xué)上……所以大人都要掙錢(qián)。
有了金錢(qián)可以做什么呢？有人說(shuō)去旅游；有人說(shuō)去吃全世界的美食；有人說(shuō)捐錢(qián)給養(yǎng)老院；有人說(shuō)買(mǎi)一棟好看的`別墅，和自己最好的閨蜜一起�。挥腥苏f(shuō)去……大家想的我都要去做！可是我要先去捐錢(qián)給養(yǎng)老院，因?yàn)槔锩嬗腥诵枰獛椭?/p>
咚咚咚，我到了養(yǎng)老院來(lái)看和藹可親的老人了！大家都向我打招呼，我也向他們打招呼。我們談得很開(kāi)心。是時(shí)間回家了，因?yàn)橐咽窍挛缛c(diǎn)半了！
第二天我坐著飛機(jī)去了傳說(shuō)中抖音里的“浪老師”，找到了浪老師！他體重應(yīng)有150斤左右，身高也不高不矮的；戴著一副黑色邊框的眼鏡，他請(qǐng)我吃了很多重慶特色美食，我們玩得很痛快！
可就在我回家的路上發(fā)生了一件事情，我很傷心，不知如何是好。事情是這樣的：
晚上我在走路時(shí)，走累了。在椅子上坐了一下，一位女子走了過(guò)來(lái)坐下和我打了一下招呼就走了，我很快也回家了。就在我到家時(shí)十萬(wàn)元不見(jiàn)了！我坐在地上痛哭一場(chǎng)。
所以金錢(qián)能把生活變得美好，也能讓生活變得傷心。
師評(píng)：吃好喝好玩好，生活更美好。小孩子的想像是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)啊！同學(xué)們，只有現(xiàn)在的好好學(xué)習(xí)，才有未來(lái)的美好生活！
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 3
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，它是我的興趣愛(ài)好，也是我生活的一部分。
我喜歡它的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。我的母親也很喜歡畫(huà)畫(huà)，并且畫(huà)的非常好，我小時(shí)候經(jīng)常坐在媽媽旁邊，看著媽媽手中拿著各種各樣的畫(huà)筆，畫(huà)出流暢的線條和美麗的圖案。那時(shí)，我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了興趣。
之后，媽媽一有時(shí)間就拉著我的小手，去看一些有名的畫(huà)展。我們從掛滿作品的長(zhǎng)廊上走過(guò)。當(dāng)我的眼睛看到那些精美的畫(huà)，那些被渲染上五彩繽紛的顏料的畫(huà)作時(shí)，我被深深地吸引震撼了。
我一回家就拿起畫(huà)筆，在紙上畫(huà)起了我最?lèi)?ài)的圖案。什么小熊，小兔子，小芭比公主……都是我紙上的�？汀寢層袝r(shí)也會(huì)給我指導(dǎo)，雖然那些凌亂的線條和難看的`配色看起來(lái)讓人很頭疼，但也是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷�。�
畫(huà)畫(huà)需要一定的積累，如果我的水平是一滴小小的水珠，那我的目標(biāo)就是無(wú)邊的大海。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我從來(lái)沒(méi)有放棄。家里堆積如山的畫(huà)本記錄著我一步步的成長(zhǎng)。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)美術(shù)老師走過(guò)我的課桌，都會(huì)贊嘆一聲:“你畫(huà)的真不錯(cuò)�！泵慨�(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心里都會(huì)泛濫起快樂(lè)的浪花。我的努力得到了認(rèn)可��！因此我更加努力地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的魅力足以吸引我的一生。
俗話說(shuō)的好:不怕萬(wàn)事難，只要肯攀登。只要努力了堅(jiān)持了，相信每個(gè)人都能成功。
發(fā)揚(yáng)畫(huà)畫(huà)的專(zhuān)注與勤勉的精神吧！把生活的痕跡永遠(yuǎn)定格在精美的畫(huà)框。讓畫(huà)畫(huà)陪伴我，讓五顏六色的畫(huà)筆追隨我的生活。
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 4
熱情，是五湖四海的同胞間的一壺?zé)崴�，是志同道合的朋友里的一杯紅酒，是萍水相逢的人群中的一次善舉……熱情，也許很小，可其中的感情卻很濃，很濃……
我熱愛(ài)籃球，每周六都會(huì)去樓下的球場(chǎng)練習(xí)。可上周六下午，我在一次上籃時(shí)不慎扭傷了膝蓋。好友想要送我回家，我示意不用。經(jīng)過(guò)一段休整后，我一瘸一拐地往家走�？斓郊议T(mén)，一位與我同路的大叔看見(jiàn)了我的.情況，急忙掏出大門(mén)鑰匙準(zhǔn)備為我開(kāi)門(mén)。他的臉上洋溢著熱情，可是他長(zhǎng)的并不像中國(guó)人。在欣喜之余，我問(wèn)他來(lái)自哪里，他的回答有些令我吃驚卻又在我的意料之中，他有些支吾地說(shuō)：“我……我來(lái)自日本。我沒(méi)有遲疑，立即向他道了聲謝。他點(diǎn)頭致意并決定攙扶我上樓。一線中日兩國(guó)人民之間的熱情涌上了我的心頭，暖暖的！
這天傍晚，家中無(wú)人，我準(zhǔn)備去樓下吃面，剛打開(kāi)家門(mén)，”咔嗒“一聲鄰邊門(mén)也響了，這不正是那位幫助過(guò)我的日本大叔嗎！他微笑著說(shuō)”你好“并摸了一下我的頭，一陣寒暄過(guò)后，又讓我先行，用他那有有力的大手無(wú)私地幫助我。在我危難的時(shí)候，他沒(méi)有絲毫地猶豫，他的熱情令我感動(dòng)，讓我心中不禁樹(shù)立起一座中日兩國(guó)美好感情的豐碑，我希望這豐碑能夠化解兩國(guó)人民之間的隔閡與仇恨。
熱情，建立起的的人與人之間溝通的橋梁，他引領(lǐng)我們走向幸福的那頭……
熱情，讓生活更美好！
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 5
"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。"顏如玉我是不去看了，我就去書(shū)里看一看黃金屋就行了。
俗話說(shuō)"書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也是知識(shí)的海洋。"那么，與書(shū)的對(duì)話，一定是神圣且莊重的。如果我遇到喜歡的書(shū)，是不會(huì)到圖書(shū)館借閱也不會(huì)在網(wǎng)上閱讀，而是會(huì)去書(shū)店親手買(mǎi)回家，親手拆開(kāi)封皮，一遍一遍的`仔細(xì)、認(rèn)真的看，恨不得把書(shū)頁(yè)都翻爛。然后仔細(xì)的收藏到書(shū)柜里。
十月國(guó)慶的一天，我坐在窗前，手里捧著一本書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉照在書(shū)上，我用手輕輕翻過(guò)書(shū)頁(yè)，全身都放松了下來(lái)。"驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"是辛棄疾的豪邁與情思；"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。"是文天祥的堅(jiān)強(qiáng)不屈；"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海。"是李白直面困難的樂(lè)觀與豁達(dá)�？邕^(guò)千年時(shí)光，穿過(guò)歷史滄桑，在書(shū)中與古人進(jìn)行對(duì)話，在書(shū)中體會(huì)古人的心理。列車(chē)疾馳，駛過(guò)歷史滄桑，開(kāi)向歷史深處。
若說(shuō)李清照筆下的賭書(shū)潑茶是理想生活，而我所期望的理想生活，不過(guò)是靜下心來(lái)看一本書(shū)，自己親手做一杯奶昔，坐在窗邊，讓陽(yáng)光曬在我和書(shū)的身上。如果有的人想在空閑時(shí)間打打游戲，看看電視，唱唱歌，那我會(huì)覺(jué)得太浪費(fèi)時(shí)間了。
不如坐在沙發(fā)上，看一本《紅樓夢(mèng)》，感受一時(shí)歲月靜好，度一場(chǎng)現(xiàn)世安穩(wěn)。
讀書(shū)，真的能讓生活變得更美好，不防，你自己親自去試一試？
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 6
在大千世界中有形形色色的人，也有形形色色的事物。但我認(rèn)為微笑是世界上最美好的。就如米蘭-昆德拉說(shuō)的"你們的微笑能持續(xù)多久，生活的主題就能持續(xù)多久，"生活中也有很多個(gè)事例。
有一次，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)并排走著，突然那男生，一不小心踩著一個(gè)大水坑，旁邊女生那潔白的裙子，被泥漿濺濕了。當(dāng)時(shí)男孩的臉突然煞白，提心掉膽的連聲說(shuō)"對(duì)不起"，可是女孩卻面帶微笑著說(shuō)"沒(méi)關(guān)系，這樣挺漂亮的，正愁我的裙子沒(méi)顏色呢！"這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)女孩臉上的.微笑真是太迷人了，仿佛我都有點(diǎn)喜歡上她了。
再一次就是，我放學(xué)回家突然發(fā)現(xiàn)媽媽買(mǎi)了一支漂亮的新口紅，好奇心重的我想打開(kāi)來(lái)圖一個(gè)美人字，可是一個(gè)不小心就被我給掰斷了！哎！這下完了，媽媽回來(lái)肯定是少不了一頓皮開(kāi)肉綻了！一振振開(kāi)門(mén)聲把我打斷了，是媽媽回來(lái)了，我飛快地跑回房間把口紅放好，不料還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，正當(dāng)媽媽要揮手打我時(shí)，突然我想起了媽媽以前對(duì)我說(shuō)過(guò)的"伸手不打笑臉人"，于是我抱著試一試的心態(tài)，沖著媽媽面帶微微一笑，當(dāng)時(shí)媽媽也笑了，我也笑了，仿佛都忘記了什么似的。
微笑能持續(xù)多久，生活的主題就能持續(xù)多久。
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 7
“您本次的航班開(kāi)始檢票了�！币魂噺V播響了起來(lái)，我激動(dòng)的拿著票和爸爸媽媽一起進(jìn)了通往飛機(jī)的走廊，只見(jiàn)走廊懸在空中，我蹦一蹦，它就抖一抖，可真好玩。
哇，看到空姐了，她這滿臉微笑的朝我們揮手找到位置坐下，從窗外眺望機(jī)場(chǎng)。有許許多多的飛機(jī)一一有的在降落，有的在起飛，有的還在跑道上竄來(lái)竄去。
開(kāi)始起飛了它正在慢慢加速�！斑祝业亩湓趺疵@了？”“這是肯定的.，因?yàn)樗臉O速上升，耳朵承受不住，你可以吞吞口水，捏住鼻子哼一聲�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)。
看著房子慢慢變小，就覺(jué)得原來(lái)實(shí)力這么小啊，飛行十分鐘后已經(jīng)上云層了，外面的云就像傳說(shuō)中的仙氣一樣。極目遠(yuǎn)眺，我被潔白如雪的云所吸引，忍不住拿手機(jī)拍了一張又一張。
晚上的時(shí)候千萬(wàn)顆亮晶晶的星星看著我，深藍(lán)色的天空為星星打底，這時(shí)空姐會(huì)拿著熱乎乎的飯向我走來(lái)。不管是飛機(jī)，火車(chē)都會(huì)有這種待遇，吃完飯看著這星辰大海。心情也變得好了。
“叮咚，你本次的航班就要到達(dá)目的地，謝謝您選擇了國(guó)行，祝您旅行愉快！”聽(tīng)到了這句話就要到了到了一個(gè)新的城市。會(huì)結(jié)交新的朋友，這里的風(fēng)景可能跟我所在的城市不一樣，會(huì)開(kāi)啟新的探索之旅。
旅行能讓我們見(jiàn)到更多的美妙風(fēng)景，可以讓我們的視野擴(kuò)大，看到更多的山水美景，旅行，讓我生活更充實(shí)，更有意義！
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@些名人名言都反映了閱讀書(shū)籍的重要性，但我可不這么認(rèn)為，以前的我以為只要把課本上的知識(shí)學(xué)好就行了。
那一次，母親帶我去書(shū)店，一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的'是那一排排書(shū)架，上面擺滿了書(shū)籍：傳記、中國(guó)歷史、外國(guó)歷史、人物傳記……母親叫我選一本，而我卻倔強(qiáng)起來(lái)：“你為什么帶我來(lái)書(shū)店，我課本知識(shí)已經(jīng)學(xué)的很好了，我不想再看別的書(shū)。”母親聽(tīng)后，唉聲嘆氣，我卻得意洋洋。
第二天，語(yǔ)文課上老師突然叫我們寫(xiě)作文，我頓時(shí)感覺(jué)不太妙。果不其然，我只會(huì)說(shuō)大白話兒，有時(shí)候心里想好了我卻寫(xiě)不出來(lái)，我后悔了，我不應(yīng)該和母親頂嘴說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的話。下課后，我找到老師讓老師推薦一些書(shū)籍給我。
我順著老師給我的書(shū)單找了一些書(shū)，剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)投入不進(jìn)去，但讀著讀著，我漸漸被吸引到書(shū)的世界里。當(dāng)我看到搞笑的地方時(shí)，我的臉鼓了起來(lái)，我用力咬住嘴唇，生怕我笑出來(lái)；當(dāng)我看到了描寫(xiě)得很好的地方時(shí)，左手托著頭，眼睛盯著書(shū)，就像看著魯迅小時(shí)候的“寶書(shū)”，細(xì)細(xì)品味，仿佛進(jìn)入到書(shū)中一般。當(dāng)我閉上眼睛，書(shū)中的畫(huà)面立刻浮出來(lái)。我像海倫一樣貪婪地吸食著書(shū)中的內(nèi)容，猶如饕餮。
自此之后，我越發(fā)愛(ài)上閱讀。讀的書(shū)多了，感覺(jué)寫(xiě)作也比原先輕松了許多。寫(xiě)作文時(shí)，列好提綱，我拿起筆就刷刷地寫(xiě)起來(lái)�？磥�(lái)真的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
閱讀，讓我及早發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)；閱讀，讓我的寫(xiě)作能力得到提升；閱讀，讓我開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；閱讀，讓我的生活更加美好。
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 9
淡淡的生活是最好的，只有平淡才能讓生活過(guò)得更好......
以前，我一直都過(guò)著平淡而美好的生活，這讓我感到自己當(dāng)時(shí)的無(wú)比幸福。
那時(shí)候，奶奶很寵我，經(jīng)常給我買(mǎi)一些好吃的，好玩的，但有時(shí)候我會(huì)拒收。因?yàn)槲抑牢壹业臈l件并不是很好。
媽媽經(jīng)常，教育我說(shuō)：“你以后不要收別人給你的東西。如果收了，就可能欠別人的人情�！�
碰到別人向你要玩的時(shí)候就等著難堪吧。
不僅如此，媽媽還經(jīng)常告訴我：“如果你喜歡美好的生活，變得人人都喜歡的話，就要謙虛一些，如果你驕傲了，別人就會(huì)看不起你，有些人可能會(huì)想打你�！�
我從來(lái)沒(méi)有奢侈過(guò)。我有一次期末考試，考了第一個(gè)100分，我很高興，但媽媽比我更高興，說(shuō)：“你想要什么？我都給你買(mǎi)�！�
我對(duì)媽媽說(shuō)：“算了吧？我高一百分是為了自己，不是為了讓你給我買(mǎi)好吃的�！�
媽媽聽(tīng)了激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了�！�
晚上的'時(shí)候把媽媽等爸爸回來(lái)把這件事情告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了也很高興，急急忙忙地去超市買(mǎi)零食去了。
然后我還是沒(méi)弄，不讓媽媽給我買(mǎi)東西。
到了我有小弟弟的時(shí)候，媽媽每天都在抱著弟弟，抱的腰酸背痛的，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“見(jiàn)你這么累，真心疼，要不雇個(gè)保姆吧�！边@句話正好被我聽(tīng)到了，媽媽剛想答應(yīng)，我說(shuō)：“不行，以后我來(lái)照顧小弟弟。”
爸媽聽(tīng)了說(shuō)：“那好吧，但你要照顧好弟弟，不能讓弟弟哭哦�！蔽衣�(tīng)了滿口答應(yīng)。
以后我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)第一件事就是找我的弟弟玩，抱著弟弟不哭，媽媽就可以不用再抱著弟弟哄弟弟睡覺(jué)了。
美好的生活是許多人都向往的，但只有平淡才能使生活更美好。
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 10
當(dāng)我打開(kāi)筆袋時(shí)，一支支熟悉的身影展現(xiàn)在我面前。每當(dāng)我需要它們時(shí)，它們都各司其職。嶄新、锃亮、流暢，是它們剛為我服役時(shí)的標(biāo)簽；陳舊、光滑、貼手，則是陪伴我多年的老朋友，這便是筆。它們用沉默卻獨(dú)特的方式記錄下我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
也許在同學(xué)們看來(lái)，筆只是用來(lái)在作業(yè)本上留下一串串文字，再普通不過(guò)了。但在我看來(lái)，筆卻是心路歷程的記憶。
我的生活離不開(kāi)筆，遇到什么，看到什么，想到什么，我都會(huì)用筆在紙上記錄下來(lái)：是春日里的柳綿、繁花，是夏日里的荷塘月色，是秋日里的落葉秋霜，也是冬日里的寒梅飛雪……一如生活中的'喜與悲、笑與淚，都在伏案時(shí)流瀉于筆尖。
筆，記下了西湖的湖光山色，亭臺(tái)樓閣；筆，記下了海灘的金沙碧浪、海天一色；筆，記下了假期里我光著腳丫到小池中玩耍，卻被咬了滿腿的蚊子包；筆，也記下了兒時(shí)的我在雨中撐著雨傘，模仿“波妞”的歡聲笑語(yǔ)。
每當(dāng)我伏案時(shí)，只感到細(xì)小的筆尖流不完心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，一天的疲憊、煩惱，愁怨都隨著筆尖的傾訴，如竹筒倒豆子煙消云散了。即使文章的語(yǔ)言稚嫩、單調(diào)，但是過(guò)了幾日或幾周后再來(lái)翻閱，就會(huì)覺(jué)得仍然有幾分趣味、美好。
生活，褪去妝容，原本是平淡的，就如同無(wú)風(fēng)的湖面。但是有時(shí)，平靜的水面上也會(huì)泛起層層漣漪，將這些漣漪化作涓涓記憶，記錄下來(lái)。當(dāng)你有一天回望過(guò)往，這筆耕的印記，也是一份小美好。
現(xiàn)在的人們習(xí)慣了城市中的快節(jié)奏生活，整天機(jī)械式地在電腦前敲打著。選擇方便平庸的人們是否可以放下鍵盤(pán)，走到書(shū)桌前，執(zhí)起筆，留住這匆匆歲月里的小美好呢？
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 11
從小到大，我上過(guò)的興趣班也要有五六個(gè)了，然而，在多項(xiàng)興趣愛(ài)好中，最能讓我提起濃厚學(xué)習(xí)興趣的只有美術(shù)了。通過(guò)數(shù)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)能讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美，也讓我的生活更美好。
在三四歲時(shí)，我便對(duì)畫(huà)畫(huà)有了一些基本的認(rèn)知。當(dāng)時(shí)的作品不過(guò)只是一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、畫(huà)風(fēng)可愛(ài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)而已，但正是有了這些簡(jiǎn)單的畫(huà)作與老師家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)，才使我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了興趣并堅(jiān)持學(xué)了下去。上小學(xué)后，我上了一個(gè)更專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)班，接觸了更復(fù)雜的畫(huà)，一些線描裝飾畫(huà)、油畫(huà)、水彩等不同的`繪畫(huà)類(lèi)型讓我耳目一新。我更加堅(jiān)定一直畫(huà)下去的決心，希望有一天，我能用畫(huà)筆把我心中所思所想描繪出來(lái)。
只要有時(shí)間，我就會(huì)與家人一起漫步在公園里，喜歡拿著手機(jī)或相機(jī)到處拍，拍含苞欲放的花朵、剛抽新芽的柳樹(shù)、紅霞滿天的傍晚……這個(gè)時(shí)候，他們疑惑不解的問(wèn)我：“你為什么拍那么多的照片呢?”我會(huì)笑著說(shuō)：“你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些都很美嗎?大自然就是一位的畫(huà)師，他用畫(huà)筆為我們描繪了一幅幅色彩斑斕的畫(huà)卷�！彼麄兌颊f(shuō)“我長(zhǎng)了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我心里美滋滋的，我心里也更明白，這是美術(shù)給予我的一雙慧眼。
在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)了很多偉大的畫(huà)師：文森特·梵高、畢加索、達(dá)·芬奇……我最喜歡的就是文森特·梵高，他雖一生窮困潦倒，卻不放棄自己對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，堅(jiān)持買(mǎi)當(dāng)時(shí)的畫(huà)材作畫(huà)，他對(duì)美術(shù)極致的愛(ài)，讓他最后獲得了成功。我從他身上學(xué)習(xí)到了永不放棄、持之以恒的精神。
我在親友的眼中就是一位“小畫(huà)迷”，在學(xué)習(xí)美術(shù)的道路上，我也會(huì)一直堅(jiān)持下去，讓我的畫(huà)筆為我的生活增添色彩，讓我的生活更加美好!
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 12
寬容讓世界更美好
一只腳踩扁了紫羅蘭，他卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容�！}記
“唯寬可以容人，唯厚可以載物�！睂捜菔鞘裁矗繉捜菔腔馊伺c人之間寒冰的火焰；寬容是世界以痛吻我，而我報(bào)之以歌的大度；寬容是不計(jì)較眼前的得失，著眼未來(lái)。寬容讓生活更美好。
寬容化解心靈的冰霜，增進(jìn)人與人之間的關(guān)系，促進(jìn)鄰里和睦。正如吳承恩所言：“遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人�！惫艜r(shí)，宰相張廷玉與鄰里相互禮讓才有了現(xiàn)在美名久揚(yáng)的“六尺巷”之典故。寬容如一股暖流，融化人們心中的堅(jiān)冰，化干戈為玉帛，增進(jìn)人際關(guān)系。
寬容不僅僅讓人與人更加和諧友好，化矛盾為和諧，它還推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，加快了世界向前邁進(jìn)的`腳步。
1789年，是人們公認(rèn)的蒸汽時(shí)代的元年，而這個(gè)時(shí)間本可以提前一年，因?yàn)橐荒昵�，法�?guó)人巴本早已發(fā)明出了可以進(jìn)行演示的蒸汽機(jī)，而就在窮困潦倒的巴本向英國(guó)皇家學(xué)會(huì)借10英鎊用于進(jìn)行研究，改造并完善自己的發(fā)明時(shí)，刻薄的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)卻認(rèn)為，為這樣一個(gè)天真的想法提供資金，堪比肆意揮霍。于是提出了一個(gè)令探索者無(wú)法接受的條件，實(shí)驗(yàn)必須保證成功。正是由于寬容的缺失而讓英國(guó)錯(cuò)失了成功的機(jī)會(huì)。
寬容會(huì)推進(jìn)世界發(fā)展的進(jìn)程，讓世界更加美好。寬容是時(shí)代發(fā)展這個(gè)機(jī)器中不可缺少的一個(gè)齒輪，有了它才能順暢運(yùn)轉(zhuǎn)，才有了人際關(guān)系的和諧發(fā)展，才能推動(dòng)世界的進(jìn)步與發(fā)展。
朋友們，今日寬容了他人，明日你也會(huì)受到他人的寬容的！現(xiàn)在，讓我們學(xué)會(huì)寬容，攜手走向更美好的世界吧！
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 13
大家常說(shuō)：“誠(chéng)信是金” 。可是，我覺(jué)得誠(chéng)信比資金還要要緊。一個(gè)人假如失信了，失去的就不只是資金，而是所有！誠(chéng)信，這關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……一個(gè)人假如失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)立足之地。
我聽(tīng)過(guò)如此一個(gè)故事：秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)特別高，很多人都同他打造起了濃厚的`友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著如此的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！焙髞�(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不只不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大伙的尊重和友誼。
在我的生活里，我也常常面臨著道德的抉擇。
記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我考了一個(gè)100分，這可真讓我欣喜若狂，開(kāi)心地一蹦三尺高�？僧�(dāng)試題發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我有一道口算題算錯(cuò)了，但老師并沒(méi)給我打叉。我愣住了，是跟老師說(shuō)，還是不說(shuō)。我心里七上八下，猶豫不決。假如跟老師講了，我就沒(méi)100分了，只有99分了；但是假如不跟老師說(shuō)，我心里又不踏實(shí)，假如讓人發(fā)現(xiàn)了，也會(huì)讓人說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。最后，我還是在下課的時(shí)候跟老師講了，老師表彰我：“你非常誠(chéng)實(shí)，非常不錯(cuò)！”老師還教會(huì)我：“誠(chéng)信是每一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，一個(gè)人假如沒(méi)了誠(chéng)信，那他在這個(gè)社會(huì)上只能一事無(wú)成�！蹦菚r(shí)，我感覺(jué)自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，感到特別地自豪，特別的高興。
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也” 。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則，有了誠(chéng)信，生活就更芬芳，有了誠(chéng)信，生活就愈加精彩！
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 14
看著那“什么讓生活更美好”，我腦海中便沒(méi)有半分的思考，一剎那地浮現(xiàn)出“閱讀”二字。
那一天，我正端坐在書(shū)桌前，望著窗外的光景，便閑來(lái)無(wú)事地拿起了塵封在書(shū)柜底層的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。我拿起了那有點(diǎn)灰塵的頁(yè)，拍了拍，認(rèn)真的看了起來(lái)。我從剛開(kāi)始地瀏覽轉(zhuǎn)成細(xì)讀，甚至一字一句的琢磨著。漸漸地。我變得越發(fā)沉醉，越發(fā)期待。書(shū)就好比把我?guī)肓艘粋�(gè)新的世界，在這個(gè)世界里，我聽(tīng)不到窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫，聽(tīng)不到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，更聽(tīng)不到那風(fēng)吹樹(shù)葉所傳出的“沙沙”聲。一切都變得安靜，只有故事里的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯在我腦海中閃動(dòng)。它們所說(shuō)的一言一語(yǔ)，所做的一舉一動(dòng)，皆在我的眼睛中演繹著，讓我仿佛就是這世界的一份子，靜靜地觀看著故事。
在里面，我看到了夏洛的善良，看到了威爾伯的樂(lè)觀……不過(guò)這些都只像放電影般從我眼旁流逝。唯有夏洛與威爾伯濃郁而真摯的友情一直在我的腦海深處，揮散不去。更在我的心中刻下了，讓我一直陶醉于這純粹真摯的友情中，久久不能自拔。這本書(shū)讓我明白了友情的'珍貴，這也使我對(duì)書(shū)興趣加深，天天泡在書(shū)的海洋里，領(lǐng)會(huì)書(shū)的樂(lè)趣。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。像《假如給我三天光明》一書(shū)中，讓我知道了幸福的美好，《呼蘭河傳》也讓我體會(huì)到了蕭紅童年的快樂(lè)，《山海經(jīng)之昆侖傳說(shuō)》中又讓我看到了艾昆和九尾狐涂山的友情和山海經(jīng)中的神獸和兇獸。
閱讀不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也改變了我的心靈。它讓我擁有了恬逸的心境，更帶給了我一種勇于探索的態(tài)度，一種前進(jìn)的動(dòng)力。它讓我在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，在知識(shí)的海洋里暢游無(wú)阻，在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)彩。
閱讀，讓生活更美好。
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 15
這是本感人肺腑，扣人心弦的書(shū)。這本書(shū)的作者亞米契斯以四年級(jí)學(xué)生安利柯日記的形式，寫(xiě)了從十月開(kāi)學(xué)第一天到第二年開(kāi)學(xué)七月在安利柯身邊的感人小故事，在日記中還有父母和姐姐寫(xiě)給他的信，以及每月故事。這些書(shū)中人物個(gè)性鮮明：戴洛西出生商賈之家，卻有一顆善良的心，克洛西雖然家境貧寒，卻依然熱愛(ài)學(xué)習(xí)，卡隆，整個(gè)班級(jí)中的“英雄"，經(jīng)常幫助班級(jí)中的弱小者……總之，這本書(shū)把愛(ài)的主題淋漓盡致的展現(xiàn)了出來(lái)，讓我們知道什么叫做“真善美”。
其中，我最喜歡的一篇就是每月故事《小抄寫(xiě)員》那篇文章。第一次看到這篇文章，是在一篇雜志中，第一次看到時(shí)，就被金色頭發(fā)的小男孩敘利奧給打動(dòng)了，為了幫助父親完成抄寫(xiě)工作，每天等父親睡熟以后，起身，抄寫(xiě)了一晚，第二天也是如此。然而不充足的睡眠讓他變得瘦削，功課也下滑的厲害，就連愛(ài)他的爸爸也變得對(duì)他失去信心。就這樣，默默忍受了四個(gè)月。第一遍看時(shí)就覺(jué)得利奧好偉大，接連幾個(gè)月，都要忍受著父親對(duì)他的誤解和責(zé)怪，抄寫(xiě)。每天沒(méi)有充分的`睡眠。早上不來(lái)床，晚上做作業(yè)，困得睜不開(kāi)眼睛。課堂上打瞌睡，走神。使自己變得越來(lái)越瘦，越來(lái)越蒼白。即使這樣，他依然立下決心:"繼續(xù)幫助爸爸，像個(gè)男子漢幫你養(yǎng)家�！白x完這篇文章，感動(dòng)之余，又感到自悲。自悲的是，敘利奧能頂著壓力為爸爸完成工作，而我呢？連他的萬(wàn)分之一都達(dá)不到，不僅不幫著爸爸干活還指揮爸爸拿著拿那的。所以我要向敘利奧好好學(xué)習(xí)。愛(ài)是什么？愛(ài)就像敘利奧在爸爸累時(shí)，幫爸爸抄寫(xiě)；就像即使變得越來(lái)越力不從心，還要幫爸爸抄寫(xiě)；就像即使爸爸指責(zé)他，他仍然幫爸爸抄寫(xiě)……這就是愛(ài)。
這就是“愛(ài)的教育”。
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 16
“生命不息，運(yùn)動(dòng)不止”，一名言中曾說(shuō)過(guò)，運(yùn)動(dòng)讓生活變得豐富，讓生活變得美好。
幼時(shí)的我對(duì)運(yùn)動(dòng)十分厭惡，嫌熱又嫌累，但不知從何時(shí)起，我開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)，可能是總長(zhǎng)不高的緣故吧，我不得不加強(qiáng)鍛煉，開(kāi)啟了我的運(yùn)動(dòng)之旅……
在烈日炎炎的夏天，游泳再好不過(guò)了，我換好游泳裝備，帶上泳帽泳鏡，眨眼間的功夫，我就奔向了泳池了，做好了熱身運(yùn)動(dòng)，我如一只猴子，躥入水中，浪花濺起，水面一下子變得波光粼粼，我擺著手臂，腳用力蹬著，撲騰撲騰地游著，涼爽的水似乎滲透了我的全身，仿佛來(lái)到了冰雪世界，快樂(lè)地遨游著，時(shí)而浮出水面，時(shí)而沉入水底，時(shí)而躥出，時(shí)而……舒服極了。
一年中四個(gè)季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，綠樹(shù)成蔭的.夏天，五谷豐登的秋天，寒風(fēng)刺骨的冬天，總不能天天游泳吧，于是我尋找了一些新的運(yùn)動(dòng)，想要長(zhǎng)高，跑步也是不可缺少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我換上短袖短褲，帶上耳機(jī)下樓了，聽(tīng)著悅耳的音樂(lè)，跑在林蔭大道上，舞動(dòng)著手臂，邁著大步，跑步似乎也是一項(xiàng)浪漫的運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)然我最喜歡的還是騎車(chē)了，空閑的時(shí)候，我會(huì)騎上我心愛(ài)的小車(chē)，在小區(qū)里兜圈，我的自行車(chē)全身構(gòu)造大部分屬黑，一小部分帶著耀眼的橘色，看著那小巧的踏板，吹著涼爽的微風(fēng)，在寬敞的道路上肆意的騎行，那感覺(jué)真是再好不過(guò)了。
登山，也是一項(xiàng)很不錯(cuò)的鍛煉，適合任何人，哪怕是年逾古稀的老人，也是很好的，飯后黃昏時(shí)分，大家便開(kāi)始登山，一路上綠樹(shù)環(huán)繞，知了奏樂(lè)，享受著大自然的美好，越登越高，這時(shí)你俯身往下望，成片的小屋子聚集在一起，形成了一道優(yōu)美的風(fēng)景。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，它讓我生活變得更加美好。
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 17
有許許多多的方法可以讓生活變的更美好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沉默也許就是讓我的生活變的更美好的最好辦法。當(dāng)然，也要在該沉默時(shí)沉默，不然，這個(gè)是不完美的，讓生活更美好的辦法，會(huì)讓我適得其所。
這個(gè)結(jié)論的發(fā)現(xiàn)也是在生活中，因?yàn)槲沂莻�(gè)上課愛(ài)接嘴，下課斗嘴，回家嚼嘴的一個(gè)人，因此，我挨過(guò)不少批評(píng)。
上課的鈴聲似乎宣布了一節(jié)課的開(kāi)始，我卻懶洋洋的走進(jìn)了英語(yǔ)小教室，一進(jìn)門(mén)我打了一個(gè)大大的哈切，被老師抓了個(gè)正著，讓我站到后面醒醒神兒。上到一半，激烈的'pk來(lái)了，我像突然通了電一般的站直，希望早回答，早坐下，當(dāng)老師說(shuō)到“現(xiàn)在”一詞的時(shí)候，迫不及待的我突然接了一句“開(kāi)始pk吧！”可沒(méi)想到的是，老師立刻說(shuō)了一句“請(qǐng)朱哲宏站到下課！”我激動(dòng)的心停了，顫抖的手放下了，現(xiàn)在的我只能默默的等下課了，如果當(dāng)時(shí)沉默了就不用站到下課了吧！
當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)和別人發(fā)生矛盾，我也不例外。馬上要排隊(duì)了，作為路隊(duì)長(zhǎng)的我不得不立刻去整隊(duì)，可窗戶(hù)還沒(méi)關(guān)，我立刻關(guān)上了窗戶(hù)，但一個(gè)同學(xué)又把它打開(kāi)了，我又不得不再去關(guān)上，可那同學(xué)不知趣的又打開(kāi)了，我問(wèn)他：“你干嘛？”他好像理所應(yīng)當(dāng)，反而理直氣壯的對(duì)我說(shuō)：“怎么了嗎？”“你把窗子打開(kāi)干嘛？”我生氣的問(wèn)他。令我意想不到的是他竟然說(shuō)：“要你管！”我忍不了了，和他動(dòng)了嘴，可他卻動(dòng)上手了，我也不能讓著，就還了他一下，我們就你一下我一下的打起來(lái)了，最后兩敗俱傷�，F(xiàn)在想想，我如果當(dāng)時(shí)大度一點(diǎn)，沉默了，事情會(huì)不會(huì)再發(fā)展下去呢？
如果我沉默了，我不就不會(huì)站到下課，不會(huì)和同學(xué)鬧不和了吧！
沉默讓生活變得很美好。
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 18
當(dāng)你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有了音樂(lè)的世界真好！
竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè)器。因?yàn)樗l(fā)出的樂(lè)聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。
那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛上了一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就必須會(huì)取得好成績(jī)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅(jiān)定的`信念。
有了音樂(lè)的世界真好！它能夠使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他能夠使你走出悲哀，獲得歡樂(lè)。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，可是只要音樂(lè)響起，你的痛苦就緩解了好多。
有了音樂(lè)的世界真好！夜里，我的作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì)伸個(gè)懶腰，打開(kāi)MP4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《Mylove》，不算悠揚(yáng)卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又歡樂(lè)的去預(yù)習(xí)。
有了音樂(lè)的世界真好！詩(shī)的語(yǔ)言將對(duì)祖國(guó)對(duì)親人的愛(ài)優(yōu)美的表達(dá)了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。
有了音樂(lè)的世界真好！如果我們天天都在嚴(yán)肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著程序工作的機(jī)器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣，
多么郁悶。幸好有了音樂(lè)！就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛，絢爛多姿！
音樂(lè)，會(huì)讓生活更完美。如果你會(huì)演奏任何一種樂(lè)器，那么你都是世界上最幸福的人。因?yàn)椋阏诮o這個(gè)世界增添色彩！
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 19
我是一個(gè)特別喜歡小動(dòng)物的人，尤其喜歡小兔子。我養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，每次都會(huì)讓媽媽焦頭爛額。起初，媽媽還比較樂(lè)意，但次數(shù)一多，時(shí)間一長(zhǎng)，她就厭煩了。所以，每次我養(yǎng)小動(dòng)物，總會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵。這不，又一次“激烈”的“辯論”開(kāi)始了。
最近，在我的苦苦哀求下，外婆給我買(mǎi)了一只特別可愛(ài)的小白兔。它的毛軟軟的、白白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只滾動(dòng)的雪球，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，我一只腳剛邁進(jìn)我家的大門(mén)，媽媽就如離弦的箭一般，從小臥室里沖了出來(lái)。我被嚇了一大跳，抱著小兔子的手一震，小兔子差點(diǎn)從我手中掉在地上。
我看了看小兔子，又抬頭看了看媽媽?zhuān)瑑煞N目光對(duì)視在一起，顯得很尷尬。這時(shí)，凍僵的氣氛被打破了�！斑@是……小兔子?”很顯然，這聲音來(lái)自于媽媽。我心一驚，這是暴風(fēng)雨之前的平靜啊!
媽媽一旦打破沉默，就開(kāi)始切入問(wèn)題模式：“你以前養(yǎng)了那么多小動(dòng)物，都從來(lái)不看我的表情嗎?”“你養(yǎng)小動(dòng)物不覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間和精力嗎?”“難道你不覺(jué)得家中有一種難聞的氣味嗎?”“如果外婆來(lái)我們家，受不了怎么辦?”……
嘻嘻，憑之前的'經(jīng)驗(yàn)，我早就料到媽媽會(huì)這樣問(wèn)了。我不慌不忙地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得你還是比較喜歡小動(dòng)物的。再說(shuō)，小兔子還是外婆給我買(mǎi)的呢!我國(guó)也有《動(dòng)物保護(hù)法》，你總不能把它扔掉或退回去吧!如果別人虐待它怎么辦?這不是縱容別人犯法嗎?”我問(wèn)到這里，媽媽已經(jīng)啞口無(wú)言了。
終于，在我的努力下，小兔子留了下來(lái)。是呀!只要努力，才能讓生活變得更加美好!
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 20
“你有沒(méi)有想過(guò)，什么讓你的生活更美好？”老師在課堂上發(fā)出了這樣的疑問(wèn)，是什么讓生活更美好呢？我思考著，音樂(lè)？科技？又或者是運(yùn)動(dòng)？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是什么讓生活更美好呢？我似乎找到答案又或許沒(méi)有，于是我陷入了對(duì)過(guò)去深深的回憶之中。
“刷刷刷”，不知何時(shí)外邊湛藍(lán)的'天空已被烏云籠蓋，心里有了些許詫異，但也沒(méi)有過(guò)多在意，可能過(guò)一會(huì)兒就停了吧，我這樣想著可知道放學(xué)前最后十分鐘，雨還是沒(méi)有停下來(lái)。
“完了完了，沒(méi)帶傘被雨淋了�！薄鞍ィ媸堑�，也不提前說(shuō)�！薄白咦咦�，咱倆一起沖出去”教室里抱怨的、擔(dān)心的、起哄的，聲音聚在一起嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我也不由得有了一絲擔(dān)憂，望著遠(yuǎn)處的校門(mén)，我猛然想起出門(mén)前奶奶所說(shuō)的話，今天全家除我以外所有人一起外出探親，晚上十點(diǎn)才回。
“滴答滴答”雨還在下個(gè)不停，我呆呆地望著，可總這樣也不行，最后心一橫決心邁出回家的第一步，可想象中那冰涼刺骨的雨水并沒(méi)有向林，怎么，難道雨停了我一會(huì)兒抬頭一望才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)已站在我面前將傘打在我頭頂，他一邊緊張地檢查，—邊有啰嗦的解釋著過(guò)來(lái)，這個(gè)情況全然不顧，他自己已經(jīng)全身冰冷嘴唇烏青，剎那間我心頭一暖，要知道那邊距這里少說(shuō)也有個(gè)十幾公里，開(kāi)車(chē)也要兩個(gè)小時(shí)，心中的感動(dòng)無(wú)需多言。
回憶到這里時(shí)，我的內(nèi)心就涌上一陣暖流，也知曉了老師問(wèn)題中我心中最深刻、最認(rèn)同的答案——親情，是親情讓生活更美好，悲傷時(shí)，高興時(shí)，激動(dòng)時(shí)，憂郁是不論發(fā)生什么事，不論怎么樣，親人的血濃于水的親情永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 21
坐在窗邊，看到屋外獨(dú)特的美景，一首詩(shī)詞即可使生活有滋有味；失落之時(shí)，一句經(jīng)典，便能讓迷途不再寂寞；成功漸漸走近，一段詩(shī)詞就能充分地表達(dá)內(nèi)心喜悅。詩(shī)詞，讓生活更美好。
中秋節(jié)時(shí)，皓月當(dāng)空，懸在天上的玉盤(pán)明媚溫柔，不禁讓人詩(shī)興大發(fā)。遙想千年之前，唐代詩(shī)仙李白，面對(duì)同一個(gè)月亮，不知會(huì)發(fā)出何等感喟：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，這是歡愉時(shí)的`月亮。那從宋代蘇軾筆下的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”中也能感到仿佛一脈相承的瀟灑與豁達(dá)。
說(shuō)到中秋節(jié)，就不得不說(shuō)月餅，談到月餅，人們會(huì)自然而然地聯(lián)想到美食，而蘇東坡正是這樣一個(gè)愛(ài)美食的人。當(dāng)他被貶黃州和澹州時(shí)，他創(chuàng)造了一首《豬肉頌》：“黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土。貴者不肯吃，貧者不解煮，早晨起來(lái)打兩碗，飽得自家君莫管”以及那千古名句“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”等等，這些詩(shī)詞不僅告訴我們當(dāng)時(shí)人們的美好生活，更教會(huì)我們?nèi)松鷳B(tài)度：樂(lè)觀與豁達(dá)。
我喜愛(ài)到外地去旅行。到了一望無(wú)限的大草原，不再只是“哇！草可真綠！”而是《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。去海邊玩耍，不再只是“�？杀群蠖嗔�！”而是《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋飛共長(zhǎng)天一色”。來(lái)寧夏沙坡頭，不再只是“哈！這里都是沙子！”而是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”。
迷茫了，一句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”即可點(diǎn)亮心中那盞明燈；得意時(shí)，一首“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”將腹中喜悅表達(dá)得淋漓盡致……
詩(shī)詞，使生活豐富多彩；詩(shī)詞，使我的眼界不斷開(kāi)拓；詩(shī)詞，提升了我們的文化內(nèi)涵。詩(shī)詞，使生活更美好，難道不是么？
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 22
有了城市，讓我們吃穿更好；有了城市，讓我們更禮貌；有了城市，讓生活更方便。我的爺爺奶奶和姐姐都是鄉(xiāng)下人，今年他們都來(lái)到了城市，開(kāi)始了不一樣的生活。
自爺爺來(lái)了城市，身體健康多了。原本只剩一點(diǎn)皮包骨的手，變得圓潤(rùn)多了。那被補(bǔ)過(guò)無(wú)數(shù)補(bǔ)丁的衣服，換成了家喻戶(hù)曉的名牌，爺爺說(shuō)：“在農(nóng)村可能要上好的人家才能有這樣好的`衣服。城市在改變著我們的穿著，食物”
奶奶是農(nóng)民，不懂得什么叫禮貌禮儀。奶奶說(shuō)：“我們鄉(xiāng)下人就這樣。例如在公交車(chē)上，一個(gè)人占了一個(gè)位置，必須會(huì)主動(dòng)讓給老人和孩子，因?yàn)樗麄兌靡鲆粋�(gè)尊老愛(ài)幼的人�？赊r(nóng)村人哪明白這些只要自我有位置坐管他三七二十一，說(shuō)啥也不讓?zhuān)棠陶f(shuō)在農(nóng)村大部分人也很粗魯，常常為一些小事而斤斤計(jì)較大吵一架。城市人說(shuō)話很有禮貌，寬容別人，大事小事化小事化了�！蹦棠陶f(shuō)的話讓我深刻的感到，城市讓我們變得更禮貌。
我的姐姐是一個(gè)書(shū)迷，但在農(nóng)村那些地方?jīng)]有圖書(shū)館與書(shū)店。買(mǎi)書(shū)要跑到城里去，姐姐說(shuō)：我每次只好等爺爺進(jìn)城市時(shí)走上一個(gè)多小時(shí)才能買(mǎi)到書(shū)。多累阿！可在城里就不一樣了，只要搭一下公交車(chē)，開(kāi)一下汽車(chē)就到了，真方便阿！城市里還有一個(gè)方便之處呢！再鄉(xiāng)村買(mǎi)一些生活用品，要串好幾家店，城市里應(yīng)有盡有，什么都找得到這讓我感受到城市生活，讓人們生活更方便。
完美只是一普通的詞，但“完美”的創(chuàng)造卻并非易事。城市這位偉大的創(chuàng)造者正努力為人們的生活創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、禮貌、方便的生活，讓人們的生活更加完美！
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 23
有一次，我陪奶奶去萬(wàn)象匯逛“盒馬鮮生”。第一次去的奶奶，看到那里琳瑯滿目的商品，就像劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂。我們東逛逛，西看看，買(mǎi)了不少東西，幾乎裝滿了整個(gè)購(gòu)物車(chē)。
可是，到結(jié)賬區(qū)一看，我們傻了眼�？繅褪莾膳艡C(jī)器，大家都是輪流自助結(jié)算。我一拍腦袋，想起來(lái)爸爸以前就是用支付寶結(jié)算的。我立刻問(wèn)奶奶：“奶奶，你的手機(jī)里有支付寶嗎？”奶奶奇怪地問(wèn)：“你要支付寶干嘛？我可沒(méi)有下載�！蔽抑钢吷系臋C(jī)器說(shuō)：“我?guī)湍螺d一個(gè)。這樣我們就可以自己在這個(gè)機(jī)器上掃碼付款了�！蹦棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭：“好的�！�
我打開(kāi)奶奶手機(jī)的“應(yīng)用商店”，首先點(diǎn)擊搜索找到“支付寶”這個(gè)軟件，然后點(diǎn)擊下載。接著，我?guī)湍棠套?cè)賬號(hào)、登錄軟件、設(shè)置密碼，還讓她綁定了銀行卡。最后，我們?cè)诘陠T的幫助下，成功完成了付款。
從“盒馬鮮生”出來(lái)后，奶奶感慨道：“原來(lái)現(xiàn)在這么方便了！只要掃一掃二維碼就能輕松付款了。我們這些老年人也要學(xué)習(xí)新東西��！以后我去買(mǎi)菜，不用帶錢(qián)包了，帶上手機(jī)就好了！”我笑著說(shuō)：“這就是科技進(jìn)步帶來(lái)的方便��！”
后來(lái)，媽媽告訴我，支付寶不只有“付款”這個(gè)功能。里面還有健康碼、公積金查詢(xún)、電子社�？ā⑵�(chē)服務(wù)、網(wǎng)上掛號(hào)等各種功能，覆蓋我們?nèi)粘Ｉ畹?方方面面。我相信，阿里巴巴將來(lái)會(huì)推出更多的功能，讓我們的生活變得更方便。
有了支付寶，我們不用再為忘帶錢(qián)包而煩惱；有了支付寶，我們可以明顯減少排隊(duì)等候的時(shí)間；有了支付寶，我們的生活會(huì)更加便捷。支付寶讓生活更美好！
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 24
閱讀讓生活更美好，如果生活是一杯平淡無(wú)味的水，閱讀就像一顆甜蜜蜜的蜜糖，融入了水中，使這杯水有了味道……
閱讀時(shí)，我們品味到人生百味。讀《水滸傳》，讓我切實(shí)體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)和政府的黑暗；讀《紅樓夢(mèng)》，使我為林黛玉、賈寶玉等人之間的愛(ài)恨情仇十分感慨，感慨她們悲慘的命運(yùn)。
閱讀使我們?cè)跁?shū)中遨游世界。當(dāng)我們讀到“長(zhǎng)城雄偉聳天地，綿延萬(wàn)里世界奇。山巒險(xiǎn)峰蛟盤(pán)踞，始皇筑建據(jù)蠻夷”。我仿佛登上古長(zhǎng)城眺望，蜿蜒的城墻。我踩著布滿了青苔的青磚，一步步向前走，看著堅(jiān)固的烽火臺(tái)，看著遠(yuǎn)處隱約的青山。不禁贊嘆起古代勞動(dòng)人民的智慧與毅力，我為之側(cè)目也為之自豪。讀“詩(shī)仙”李白所著的《望廬山瀑布》中的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，我仿佛來(lái)到了那雄偉的瀑布邊，抬起頭，它如同從天河之上傾斜而下，落入了凡間。這天河之水落在一個(gè)深不見(jiàn)底的水潭中，激起陣陣細(xì)小的.水珠，落在了我的身上、心上、靈魂上，無(wú)比沁涼，讓人精神百倍。
閱讀使人明理。讀狼來(lái)了，看到書(shū)中那男孩失去誠(chéng)信的后果，我下定決心一定要堅(jiān)守“誠(chéng)信”二字；讀《司馬光砸缸》使我懂得了，遇到問(wèn)題千萬(wàn)不可慌亂，要鎮(zhèn)靜思考解決方法；《南轅北轍》使我領(lǐng)悟了：做事不能背道而馳，要切合實(shí)際，只有方向?qū)α瞬艜?huì)達(dá)到目標(biāo)，否則只會(huì)一步錯(cuò)步步錯(cuò)。
書(shū)，小小的空間中卻隱藏著世界：滄海桑田的變遷，文人墨客的情愫，成功背后的淚與汗……走進(jìn)書(shū)的世界，便經(jīng)歷了另一番人生，體會(huì)了另一層哲理，真正的進(jìn)入了書(shū)中。
六年級(jí)讓生活更美好作文優(yōu)秀 25
人們都說(shuō)寬容讓生活更美好呢，可是人們真的寬容了嗎？但兩年前的一件事讓我明白了寬容的美好。
那天，我的好閨蜜——廖思晗送我一個(gè)杯子。我十分喜歡，它外面穿著紫藍(lán)色的衣服，戴著紫色的帽子，從遠(yuǎn)處看，就像一塊紫藍(lán)色的水晶。以前的每次下課，我都會(huì)出去瘋瘋顛顛地跑起來(lái)。但我現(xiàn)在只是安安靜靜地坐在座位上，保護(hù)著自己的寶貝——水杯，怕別人把它打碎了。放學(xué)了，我還是抱著自己的水杯，慢慢地走回家。
有一次，我寫(xiě)好作業(yè)，把杯子小心翼翼地放在書(shū)桌上，贊嘆道：“真好看呀！”“哇！姐姐，這個(gè)水杯好好看呀，給我看一下唄，可以嗎？”不一會(huì)便被我眼尖的妹妹發(fā)現(xiàn)了。望著她那可憐巴巴的樣子，心一軟，便答應(yīng)了：“好吧！但你不能給它打壞了！”就在這千鈞一發(fā)之際，媽媽來(lái)了一句：“吳婉瑤！來(lái)幫我收衣服！”我剛走出房門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的響聲，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)桌上的杯子不見(jiàn)了，地上卻多了一堆紫藍(lán)色的碎片。我的怒氣直沖頂峰，用手指著她怒吼：“我都讓你小心點(diǎn)，小心點(diǎn)，你怎么回事！”妹妹一臉驚恐，害怕的扯著衣服，嘴里發(fā)出像蚊子一樣的.聲音：“姐姐……對(duì)……對(duì)不起！”
看到妹妹的樣子，我于心不忍，又想到媽媽告訴我對(duì)人要寬松一些，大度一些。想到這，我的怒氣值降到了50%，“沒(méi)事，你沒(méi)傷到就行�！泵妹孟仁且汇�，隨即綻開(kāi)了笑容。接著，我們又一起把碎片收拾掉。過(guò)了幾天，我的書(shū)桌上又多了一個(gè)手工杯子，見(jiàn)到它我就像見(jiàn)到彩虹一般高興！
是呀，包容能讓生活更美好，能讓我們收獲生活中的小幸福。
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