實(shí)用的感受的作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的感受的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
為了順應(yīng)當(dāng)今戶外旅游去親近大自然的新風(fēng)尚，也為了擺脫生活的負(fù)累去尋找屬于自己的快樂(lè)，4月7日，我們幾個(gè)同學(xué)相約去爬山，去印證一下我們是否還年輕。
沿路向西，開車疾馳。一路上，除了路兩面的風(fēng)景沒有多大的改變之外，我們都還發(fā)現(xiàn)：這條走小口子山的路的寬度也沒有改變，還是我們二十多年前騎單車走過(guò)的那條小路。于是，大家不由的感慨起來(lái)：以這樣的發(fā)展速度，我們還需要多少時(shí)間才能享受到如同沿海城市那樣的優(yōu)美環(huán)境和優(yōu)越的旅游條件呢？
一起爬山的經(jīng)歷已經(jīng)過(guò)去二十六年了�；赝^(guò)去，真的是彈指一揮間，我們都就成了現(xiàn)在這個(gè)模樣。而那個(gè)時(shí)候，一輛單車，幾個(gè)伙伴，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，有時(shí)候還要忍饑挨餓，窮困潦倒真的是一點(diǎn)都不為過(guò)�？墒牵菚r(shí)候我們?cè)趺淳湍敲纯鞓?lè)？回想起來(lái)，似乎細(xì)節(jié)都很清楚，可是在時(shí)間上，它卻成了久遠(yuǎn)的回憶。大家你一言我一語(yǔ)，互相開著玩笑，竟不覺得路遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼就到了山下。
考慮到開車的便利，我們就不用費(fèi)那個(gè)事的去艱難的走進(jìn)去了，直接驅(qū)車沿路而上。山環(huán)水繞，幾個(gè)轉(zhuǎn)圈，我們就到了半山腰。相比較那時(shí)候的爬山，自然就少了很多趣味。然而，大家也并沒有興味索然，只是覺得有車就是方便。這要是靠雙腳去走，還不把人都累趴下了，以我們目前的精神狀態(tài)，還不要說(shuō)再去爬那個(gè)小口子山了。邊走邊說(shuō)，大家轉(zhuǎn)著頭看山景，除了荒涼，就只有腳下這條硬梆梆的水泥路，還算讓人喜歡。因?yàn)�，我們過(guò)去蹣跚爬山的時(shí)候，還沒有這硬梆梆的水泥路呢。
到了匝道口，我們一起選擇了一條通往我們?cè)?jīng)爬上的那個(gè)山頭的石階，一股腦兒向上沖去。沒有多遠(yuǎn)，我就不行了。他們都在埋怨我平時(shí)缺乏鍛煉，現(xiàn)在才知道運(yùn)動(dòng)的好處了吧？我狡辯，你們都還年輕著呢，這說(shuō)明我是真的老了。他們都很不憤，說(shuō)我不害羞，比起他們，我充其量就是大個(gè)一兩歲而已，爬不動(dòng)就說(shuō)爬不動(dòng)，還倚老賣老起來(lái)了。這樣說(shuō)著，我也不以為意，還以為是自己爬得太猛了，緩緩就會(huì)好的。豈不知，越緩越?jīng)]有爬山的勁頭了。落下了好遠(yuǎn)，他們都在向我招手致意，連那幾個(gè)女生都在笑話我。我就故意的不走了，也不那么著急的去追趕他們。
一抬眼，看到對(duì)面的山石，就像被誰(shuí)擺放的多米諾骨牌一樣，就那么傾斜著從山腳一直排列到山頂。記得曾經(jīng)看過(guò)的一本書上說(shuō)過(guò)，石頭是記錄大自然的書籍。此刻，眼前參差擺放著的不就是那些“書籍”嗎？它們的形成也一定經(jīng)歷了上萬(wàn)年的歷史變遷吧。相比較而言，我們?nèi)祟愓娴氖翘煨×�。幻覺里，對(duì)面就是黃山上的什么“豬八戒背媳婦”等等人為編排的石頭形象，似乎是那么的切近又那么的.神似了。相同的是，我還是孤獨(dú)的一個(gè)人在爬山，連個(gè)分享我此刻的欣賞的人也沒有。
沿階拾級(jí)而上，感覺地球?qū)ξ业奈υ絹?lái)越大，心臟都要蹦出口來(lái)。氣喘如牛，還雙腿打顫。真的覺得自己不如從前了，那時(shí)候也沒有這些石階，我們不是也三下五除二的就爬上去了嗎？怎么現(xiàn)在一下子就成了這樣？太駭人了！這要是不趕快享受人生，等再老一些，那就啥事也干不成了。
我到山頂?shù)臅r(shí)候，他們都要下山了。我也不管，反正他們都會(huì)等我的，于是我又俯瞰其山“君臨天下”的美景來(lái)。此刻，我極目遠(yuǎn)望，搜尋到的是朦朧的景象。這就好比“水中望月”、“鏡中觀花”一般，山腳的一切都不是那么清晰了。我背靠青山而坐，眺望城市的蒼茫，遠(yuǎn)了繁華的喧鬧，獲得的是心靈的純凈�；孟耄喝绻視�(huì)吹簫，一定是令狐沖的“笑傲江湖”；如果我會(huì)舞劍，一定要與你同練“沖靈劍法”；如果我會(huì)輕功，一定是玉嬌龍的“臥虎藏龍”；如果我會(huì)飛天，一定要周星馳的“如來(lái)神掌”；如果我會(huì)…….可惜我什么都不會(huì)，只有循規(guī)蹈矩的沿路返回，還是一路獨(dú)自的默默念叨。
略作小憩，我們就坐車下山了。他們都很沉默，好像都很累，只是不說(shuō)話。我倒是閑情逸致正濃，抱怨他們爬山速度太快，有點(diǎn)“豬八戒吃人參果”的感覺。有人說(shuō)沒意思，有人說(shuō)不好玩，還有人說(shuō)想爬山真的不如去爬泰山黃山華山的，爬這樣的小山真的是沒勁……我知道他們是好高騖遠(yuǎn)，所以我也不便道破，只是一個(gè)勁的陶醉在自己的輕松中……
與老同學(xué)一起玩，不管是男的女的，大家說(shuō)起話來(lái)都是“童言無(wú)忌”的，都知道反正是不會(huì)記仇的，一笑了之，該咋樣還就是咋樣的。這比在單位里輕松多了，至少什么也不用顧忌。有時(shí)候兄弟姐妹之間，也未必會(huì)有如此的親密�？赡苁且�?yàn)橥瑢W(xué)難得聚在一起，能有這么個(gè)機(jī)會(huì)在一起玩耍，誰(shuí)還會(huì)在意那么多的細(xì)枝末節(jié)呢。親熱的話都說(shuō)不過(guò)來(lái)，那種溫暖的關(guān)懷更是讓人倍感勝似親人的幸福。與其說(shuō)親近大自然快樂(lè)，還真的不如說(shuō)，與老同學(xué)的親近能夠獲得意想不到的快樂(lè)。因?yàn)橛谢貞浀淖虧?rùn)，因?yàn)橛杏H切的關(guān)懷，還因?yàn)橛泻翢o(wú)顧忌的胡謅八扯，還因?yàn)橛胁活櫮挲g無(wú)視性別的追逐打鬧……
如今看來(lái)，爬山也僅僅是一個(gè)借口而已，就是讓人感覺到這樣的借口太少，這樣的借口中相聚的時(shí)間太短了，不是那么的過(guò)癮。不知道你，是否也有此同感？
感受的作文 篇2
有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的孩子洗完腳，就讓兒子上床看書等媽媽回來(lái)睡覺。自己去給她的媽媽洗腳，兒子看到了，也照著媽媽的樣子端了水來(lái)讓媽媽洗腳，媽媽很感動(dòng)。
看了廣告，我也有一個(gè)想法，給媽媽洗腳，讓媽媽感受一下。每天晚上，媽媽都給我洗腳，讓我睡個(gè)好覺。今天，我就給媽媽洗一次腳。我先讓媽媽坐好，然后去衛(wèi)生間拿盆子倒水，用手試一下水的溫度，怕媽媽燙著。水溫合適了，給媽媽脫襪子。哎呀，平時(shí)沒做過(guò)，干起活來(lái)笨手笨腳的。脫襪子很不熟練，以后我要多鍛煉。讓媽媽把腳先放盆里泡著，一會(huì)再幫媽媽搓腳，看哪臟一些，就多搓幾下。媽媽很不習(xí)慣我給她洗腳，我非要堅(jiān)持完成。因?yàn)檫@也是我的假期作業(yè)。洗完腳后，我又去洗襪子。每次，媽媽都是這樣的。先把襪子打濕，然后打上肥皂，揉搓幾下，再用清水涮出來(lái)，晾上就好了。這樣，我給媽媽洗腳的`工序就算完成了。媽媽和大姨夸我，朋朋長(zhǎng)大了，真懂事，都會(huì)給媽媽洗腳了。
媽媽高興，我也高興。沒事的時(shí)候，我要經(jīng)常給媽媽洗腳。媽媽為我累了一天了，我要為媽媽燙腳，讓她晚上睡個(gè)好覺，做個(gè)好夢(mèng)。我們做兒女的，哪怕只為父母做一點(diǎn)點(diǎn)，他們就很知足��！雖說(shuō)是一件不起眼的小事，但他們卻能感受到幸福的存在。我要將愛心傳遞下去
感受的作文 篇3
“這字怎么這么丑啊，都寫歪了！”“哈哈哈，你的比我的丑！”教室里傳來(lái)陣陣笑聲。
今天，我們班里舉行了一次書會(huì)——《假如給我三天光明》。
在舉行之前，我對(duì)這本書頗有了解，知道這本書是美國(guó)作家海倫·凱勒所著。內(nèi)容大致為她不凡的一生，但我確沒多多了解，今天正好趁這次多多了解這位作家。
在開始的時(shí)候，湯老師讓我們閉住雙眼，嘗試著把《赤壁》一詩(shī)給默一便，剛開始我心想：不就是閉著眼默詩(shī)嗎，有什么好難的。在湯老師的一聲令下，全班閉上了眼睛，便開始默寫。我自信滿滿地準(zhǔn)備默寫，但是這時(shí)我找不到筆了，我把手順著桌子的邊框，把手伸進(jìn)了儲(chǔ)物柜。是平時(shí)不愛收拾的'我，柜子里亂七八糟，怎么都找不到，這時(shí)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我開始捉急了。然后我便把手往后摸，找到書包，把手伸進(jìn)書包里搗鼓著，搗鼓了好一陣子終于找到了一根圓柱狀的物體，我便立馬拿起來(lái)寫。
過(guò)了一會(huì)兒，湯老師讓我們睜開雙眼，讓我們看看自己的“作品”。我睜眼一看，那字真的不敢恭維，歪歪斜斜的，而且一大一小，很多字都連在了一起，我自己都看這字都受不了了，更何況別人，我馬上把本子收了起來(lái)。
“你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了盲人生活中的麻煩了嗎？”湯老師在講臺(tái)上振振有詞地道說(shuō)著�！捌鋵�(shí)，在平時(shí)，盲人的生活比這樣難多了，有些沒有親人的，只能自己照顧自己，過(guò)馬路，買東西等等都成為很大的苦難，即便現(xiàn)在有導(dǎo)盲犬，但是也不是人人都可以支付的起那高昂的費(fèi)用，你們現(xiàn)在看到的一切都是盲人們一直所向往的�！�
聽到這里，我心里感到內(nèi)疚萬(wàn)分，平時(shí)我卻總以為這是我生來(lái)就有的，從不會(huì)感到它們的可貴，現(xiàn)在我想想我若是失明，將來(lái)的生活是多么的可怕。
我嘆了一口氣，往窗外看，一切的時(shí)候都是那么的美好。
感受的作文 篇4
在一片綠樹成陰的森林里，那里有憨厚可愛的小動(dòng)物，有的好像月牙似的小河，有一片座座連綿不斷的山谷，這是哪里呢？這就是我們的大自然。那么，咱們就去看一看這美妙的大自然吧！
站在高高的山谷上放眼遠(yuǎn)眺，你會(huì)看見綠的是大樹與嫩草，紅的是朵朵鮮花，小草就像一枝枝小毛筆蘸上了綠色的顏料，在大地上寫出了第一首春天的詩(shī)！紅紅的花就好像一個(gè)個(gè)活潑的小啦叭。正在吹著動(dòng)聽的樂(lè)曲呢！一棵棵大樹就像跟著節(jié)奏在跳舞的小姑娘。
下了山，站在一片空地上，抬頭向上看，你會(huì)看到一片湛藍(lán)的天空，那天空藍(lán)的讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開，一年四季中，不管是深冬還是盛夏，森林的.上空總是藍(lán)晶晶的，有了這藍(lán)天，美麗的森林顯得更加雄偉、壯麗，天空中還飄著朵朵白云，白云一會(huì)變成小白兔、一會(huì)變成小山羊……變化無(wú)窮，美妙極了。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群群小魚頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋，有幾條小魚在河里快活的游著。它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈，它們玩的可開心了。
感受的作文 篇5
想必喜歡讀書的人都知道，書，就像是波瀾壯闊的大海，無(wú)邊無(wú)際，一望無(wú)垠，因?yàn)槲蚁矚g那一望無(wú)垠的大海，所以我也就愛上了讀書。還記得有一句名言“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我把這句話深深地銘刻在了我的腦海里，讓他時(shí)刻提醒著我要讀書。也正是因?yàn)閻圩x書，我也同時(shí)愛上了寫作。
從小到大，因?yàn)閻圩x書，我也就養(yǎng)成了隨筆隨時(shí)隨地記錄的習(xí)慣。比如每一次和爸爸媽媽出去旅游，我總會(huì)帶上我的小本子，到一個(gè)地方看到了什么人，聽到了什么話，看到了什么風(fēng)景，遇見了什么有趣的事情，我都要將它們一一記錄下來(lái)，回來(lái)后自己慢慢地分享屬于自己快樂(lè)！又比如在閱讀中看到一個(gè)好詞語(yǔ)，一個(gè)好句子，一段好段落，我也都會(huì)將他們記錄下來(lái)，讓他們成為我的“好朋友”，以便以后在寫作中派上“大用場(chǎng)”。
記得第一次體會(huì)到寫作的快樂(lè)是在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一次作文課上老師讓我們寫教過(guò)自己最深刻的老師，我當(dāng)時(shí)寫了以前教我們一二年級(jí)的班主任王老師，我把王老師平時(shí)的一言一行，各種表情表達(dá)的惟妙惟肖。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)我的這篇作文寫的還不錯(cuò)，就貼在了學(xué)校的板報(bào)墻上讓大家一起來(lái)分享，我也收到了同學(xué)們羨慕的目光，這件事情讓我興奮不已，因?yàn)檫@樣也讓我慢慢喜歡上了這種感覺，這種喜愛也就自然而然地化成了我堅(jiān)持寫作的動(dòng)力。
讓每天的歡樂(lè)與憂愁化為一行行的`文字，讓心里的故事留在紙上。只要自己遇到的事情，第一時(shí)間，我總會(huì)想到拿起筆來(lái)記錄。慢慢地發(fā)現(xiàn)原來(lái)記錄已經(jīng)不單純的只是我的愛好，而它更是我的好朋友。每當(dāng)我疲憊的時(shí)候，它能替我緩解學(xué)習(xí)壓力，我難過(guò)的時(shí)候它也難過(guò)，我開心時(shí)它也同樣和我一起開心，它就像是我的另一個(gè)自己，陪我一起快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
我在寫作中收獲到了快樂(lè)，得到了滿足，感覺到了自信，身心得到了愉悅，我寫作，我快樂(lè)。因?yàn)樵谖业膶懽魇澜缋�，我感覺自己就是一個(gè)個(gè)的主角，盡情地發(fā)揮，盡情地演繹著。就算是沒有任何人來(lái)為我喝彩，我也會(huì)為我自己的稚嫩表演而鼓掌。因?yàn)樵谖业氖澜缋�，有了快�?lè)地寫作，我就會(huì)覺得我是最快樂(lè)最幸福的！
感受的作文 篇6
半學(xué)期過(guò)去了，開始期中考試了。 考試開始了，雖然在考試的時(shí)候我很緊張，但是我還是吸了一口氣，吐了一口氣，保持平靜。 考過(guò)試后我還是放不下心來(lái)，因?yàn)槲也⒉恢牢铱嫉脑趺礃�，只是等待成�?jī)從老師的口中說(shuō)出來(lái)。 過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師在一堂班會(huì)課上一起走到講臺(tái)上，當(dāng)場(chǎng)，全班同學(xué)都意識(shí)到危險(xiǎn)的降臨，他們的手里拿著全班同學(xué)的試卷，臉上沒有絲毫的笑容，都是愁眉苦臉的。天氣很冷，但是我們卻淌了一身的汗。 終于下課了，有人高高興興，有人傷心難過(guò)，有人坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，有人……。我捧著自己的試卷一動(dòng)不動(dòng)，雖然我考的還可以，但是這么簡(jiǎn)單的試卷，我卻考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，也就是和一般的同學(xué)差不多。
回到家，我連睡都睡不著，一直在想這件事，媽媽看見了，問(wèn)我出了什么事情，我告訴了媽媽，媽媽卻說(shuō)了一句我沒想到的`話：沒有事的，還可以再努力，不要泄氣，加油，我相信你一定行的！聽了這句話，我的臉上又有了微笑。
感受的作文 篇7
燦爛的陽(yáng)光終于驅(qū)散層層霧霾，照射在了我的身上，我又見到了久違的太陽(yáng)，感受到了陣陣暖意。
霧霾到底對(duì)我們有什么危害呢？我上網(wǎng)查了查：霧霾是一種污染物，對(duì)人體危害極大，長(zhǎng)期吸入這種污染物會(huì)有致癌等作用。我心想：霧霾對(duì)人體危害這么大，我們?yōu)楹尾缓煤帽Ｗo(hù)環(huán)境呢？看看現(xiàn)在的地球，霧霾吞噬掉了湛藍(lán)的'天空，火紅的太陽(yáng)，是啊，消除霧霾，刻不容緩。
今天，久違的太陽(yáng)終于回來(lái)了。讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境，讓燦爛的陽(yáng)光、美麗的天空永遠(yuǎn)與我們相伴！
感受的作文 篇8
《真心英雄》中，有這樣一句歌詞：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)……”對(duì)一分鐘，有的人會(huì)說(shuō)：人生中的一分鐘太多太多，所以說(shuō)沒有必要把握好每一分鐘。而依我看，其實(shí)不然。
人生中的一分鐘固然有許多許多，但它就算有成千上萬(wàn)個(gè)，也還是極為有限的。比如，在一天的1440分鐘里，除去睡覺、休息的那十幾個(gè)小時(shí)，你再想著：反正一分鐘有這么多，休息一會(huì)也沒關(guān)系。就算今天過(guò)去了，明天不是還有1440個(gè)一分鐘嗎？那么，你如果再天天都這么想，在人生中，你所真正用到的`，又有幾分鐘呢？因此，我認(rèn)為把握好時(shí)間，別虛度光陰，才是上上之策。
同時(shí)，我還認(rèn)為：浪費(fèi)別人的時(shí)間，即便是浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，也是不好的行為。因?yàn)槿绻速M(fèi)了別人的時(shí)間，不僅僅是浪費(fèi)了他人有限的生命，更是浪費(fèi)了自己那看似許多，卻為數(shù)不多的一分鐘，因此，我認(rèn)為浪費(fèi)他人的時(shí)間，是下下之策。
俗話說(shuō)得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，是無(wú)異于謀財(cái)害命的�！备枨姓f(shuō)的也不錯(cuò)，讓我們一起，把握好每一分鐘吧！
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