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【實用】溫暖的記憶的作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的溫暖的記憶的作文9篇，歡迎大家分享。
溫暖的記憶的作文 篇1
我于茫茫月色中尋找屬于自己的一份寧靜，卻不知有一種記憶叫做溫暖，我追尋著，直到那天……
那是一個晚上，雨下的很大。從教室里往外看，很暗，看不見雨。但憑著雨聲能感覺出來，雨很大。終于放學(xué)，我背起書包快速跑到樓下，雨就在我前方不到10米的位置，伸手就能摸到。我頭頂便是二樓，也就是我的遮雨傘，“是啊，這么大的雨，爸媽會來接我嗎，他們知道我沒帶傘了嗎？”我焦急地想著。
就這樣，我?guī)е业钠谕戎戎�。不知等了多久，依然沒有看見他們的`身影，“或許是我想太多了”我失望地脫下外套，準(zhǔn)備讓它成為我的第二把雨傘，剛邁出腳的第一步，我的心觸動了一下，再邁出的第二步，我放肆地哭了起來，“是的，他們沒來接我，對于他們來說，我根本就不重要�！蔽乙恢迸苤�，大雨早已淋濕了我的外套，頭發(fā)還是濕了，身上就更不用說了，臉上的水珠分不清是淚水還是雨水。
“要不要進去，我不可能不回家”還是決定勇敢面對的我，當(dāng)推開門的那一刻，看見了讓我最失望的一幕，客廳和廚房空無一人，倒是房間里傳了一陣陣咳嗽聲。我滿腹委屈沖向臥室，直接推開門，看著她縮著身子面對著墻。對她哄道：“你果然沒來接我，你這是什么意思，裝病嗎，你以為這樣我就能原諒你了嗎？”話音落下，她緩緩地挪過身子來，面朝我。一副憔悴地臉擺在我面前，嘴唇發(fā)白，臉色十分難看。
我永遠不會忘記她那天接下來的所作所為，帶著病給我做飯。我卻沒有阻攔。也就是從那個時候起，我終于不會再去冤枉任何一個有苦衷的好人，也終于體會到了那種邊吃著飯邊流著淚的溫暖。
在心靈的柔弱一角，我尋找到了一份溫暖，我便讓自己的心融入那份溫暖當(dāng)中，帶著淚，從未離開。
溫暖的記憶的作文 篇2
一場小雨過后，天氣立馬變了臉，氣溫一天天下降著，可家里的羽絨服還未準(zhǔn)備好，一切都這么突然。
冬 家
每到冬天，家里是要每天打豆?jié){來喝的，可今年的冬天讓人措手不及。直到昨天，我晚上回到家里，從寒冷的室外走進家門，一股淡淡的豆香撲面而來。轉(zhuǎn)過頭，三杯冒著熱氣的豆?jié){被媽媽擺在了桌上，我迫不及待地和爸媽坐了下來。熱氣好像三根絲帶，從我面前扶搖直上，直沖天花板。我將臉湊到杯子上方，任由水霧罩住我的臉，在眼鏡片上、臉頰上、嘴巴上籠罩著薄薄的一層，滿臉都是豆香。家里的窗戶似乎沒關(guān)緊，把風(fēng)灌了進來。那聲音就像冬天正在耀武揚威地叫著：”我來啦！“，抽走了家里的暖氣。媽媽走去關(guān)上窗，搓著手走回來，和我一樣抱住杯子，開始和爸爸有一句沒一句的跟我講話。這或許是這個冬天最享受的一種活動了，抬頭一口豆?jié){下肚，一陣麻酥酥的幸福感流過身體。我透過水汽，看著同樣幸福的爸爸和媽媽。
冬 教室
冬天的教室窗戶緊閉，倒還不怎么冷。這時候的一節(jié)美文欣賞課，就好像在暖洋洋的屋子里喝著一杯咖啡，咖啡又甜又苦的香氣圍繞著你的那種淺棕色的愜意。
老師在給我們念一篇美文，她的聲音輕輕柔柔地從擴音器里發(fā)出，每一個字都念得如此優(yōu)美動聽，不緊不慢，娓娓道來。我享受的把下巴擱在手臂上，但眼睛又忍不住盯著老師轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去。她的頭發(fā)在身后隨著她走路而律動著，一下一下輕輕拍打在她的背上，正好比步伐慢半拍，她一停下來，發(fā)梢便直直的垂了下來。
我想閉上眼睛，可又舍不得如此美景，一股甜甜的幸福感從心底蔓延到舌尖。
冬 操場
固然冬天是不近人情的'冷，但我們還是盼望著體育課，那種屬于自由的課。
或許是我們在教室里呆久了，也或許因為那是天冷后第一節(jié)室外課，我們都很興奮。大家在活動時，一圈一圈地圍在一起說著玩著，咧著嘴笑著，就算風(fēng)呼啦呼啦地吹過來，灌滿一喉嚨，也會搞怪的說：”�。∥腋杏X不到我舌頭的存在了�！按蠹矣中ψ饕粓F，圍的更緊了些。一股暖暖的幸福感遍布了全身。
冬 溫暖
一圈一圈的幸福，溫暖了這個冬天，陪我一直走下去。
溫暖的記憶的作文 篇3
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
還記得，那是個充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，興高采烈的我端著媽媽剛剛乘好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無忌憚的倒在了地上，這可怎么辦?家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來，裝作沒事的樣子再端上餐桌?我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來，我也不好意思再繼續(xù)撿，媽媽拿來掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里。可她似乎忘記了家里已經(jīng)沒有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的`分配，可吃到最后，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點米飯。
微笑，定格在那里。
溫暖，定格在那里。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
溫暖的記憶的作文 篇4
寒冷的夜晚，一些溫暖的過往，總能使我心頭一熱，感受到“家”的溫暖。
上一學(xué)期，剛邁入初中門口的我，總會有一些不適應(yīng)。早睡晚起是我最不能克服的一個問題。
晚上五點多，我拖著疲憊的身軀回到了家里，草草的扒了幾口飯就回到房間，開始了長達幾小時的作業(yè)之旅。在八點多的時候，我的`眼皮越來越沉，我努力地睜了睜眼睛，使自己保持清醒，可不到一分鐘，我又困了，頭像小雞啄米般的往下沉，又抬起來，又往下沉……
也不知是努力了多久，我實在熬不住了就任由自己睡著了睡夢中我聽到了一些聲音，可因為睡得太沉，也自動屏蔽了。
過了許久，我睜開了眼，揉了揉睡疼的手臂跺了跺睡麻的雙腳，咂了咂嘴，戴上了眼鏡，努力看了看時間，九點半了，我心中一驚，拿起桌上的一只筆，又開始寫作業(yè)。不一會兒，我聞到了一股奶香味兒，又純，又甜，又濃，我不自覺地想去尋找香味的源頭，終于在臺燈旁找到了它，仿佛它已經(jīng)放了很久了，臺燈上已經(jīng)有了一層薄薄的水汽了，我這才發(fā)現(xiàn)我的身上也披了一件衣服，第二天也是，以后只要我睡著了他（她）都會來。
好奇心在作怪，“這個人到底是誰？”我假裝睡著，果然那個人又來了，那不是媽媽嗎？端著一杯奶茶進了我的書房，輕輕的放在了我的桌上后又躡手躡腳的出去了，我剛想起來時又來了一個人，她的身軀比媽媽要龐大一些，沒錯，那是我的爸爸，他也來到我的房間，把一些作業(yè)和筆放在一旁，給我披上了一條毯子。
又是好幾天，媽媽十分貼心，當(dāng)我很困時，杯子里的水是檸檬水，在我感到很冷的時候，水就變成了紅糖或姜茶。
是啊，世上的人那么多，而唯一對你真心，愛護你的人只有家人，雖然只是一杯茶，一個小小的舉動，卻蘊含著對自己濃濃的愛，也是我心底深處最溫暖的記憶。
溫暖的記憶的作文 篇5
溫暖是母親的源泉，我永遠記得這句話，這句話讓我的心溫暖起來，讓我感動的力量。
在我小時候，我非常容易感冒、發(fā)燒，稍不在意就會感冒了、發(fā)燒了，所以母親就細心的照料著我，怕我冷著了、怕我熱著了、怕我餓著了。正因為這樣，所以她也經(jīng)常生病。
有一次我感冒了，躺在床上，媽媽給我喂藥，給我倒水、看我喉嚨，把我媽累的滿頭大汗。第二天，她得到了熱傷風(fēng)，媽媽也生病了，躺在床上，聲音嘶啞的說“幫我倒杯水”，我趕忙把水杯放在媽媽的手上，心里好難過……
溫暖照亮了我，我為媽媽一會端水、一會拿藥，雖然我很累，但溫暖支持著我，讓我覺得很快樂，覺得很溫馨，覺得我自己是心甘情愿的。
記得還有一次，我半夜發(fā)高燒，39。4度，可把我媽媽嚇壞了，媽媽披上衣服，抱上我，以最快的速度沖向醫(yī)院。
到了醫(yī)院，媽媽上上下下的跑著，找到了醫(yī)生，看了病連忙輸起了液。媽媽坐在床邊氣喘吁吁的看著我，保護著我。早上八點，媽媽又出去給買了面包和牛奶，自己卻餓著肚子看著我吃，我說“媽媽，你也吃點吧”，但媽媽卻說“我看著你吃就飽了”。我頓時熱淚盈眶，抱著我媽媽哭了。
事情已過去很久了，在我記憶的畫上，仍看得見色彩和線條，雖然過去很久了，但我永遠不會忘記的。
母愛讓我感受到溫暖，雖然身體只有一點暖和，但心里卻是暖烘烘的.，讓我感受到的溫暖的記憶是多么的溫暖，想起這些事情不自禁地流下眼淚。
長大后我開始明白，媽媽為了我生了病，讓我感到羞愧，為什么？我就能不生病嗎？為媽媽少操一點心嗎？我一定要讓媽媽少操一點心，少長一根白發(fā)，少生一次氣，少流一點汗水，我一定會做到的。
溫暖的記憶的作文 篇6
溫暖是一種奇妙的感覺，溫暖使人感到很高興。溫暖的時刻有很多次，但溫暖的時刻有許多都不一樣，給我印象最深刻的回憶是：
一次在小學(xué)四年級的時候，我早早地來到了學(xué)校，那是冬天的一個早晨，那天早晨天上還飄著小雪，還有冷風(fēng)在道路間拂拂吹動，路間還膛幾天前的積雪，正因為那天輪到我打掃清潔，所以那天我去得很早，到了學(xué)校我的手已經(jīng)凍得差不多沒有知覺了，我的手太冷了。到了教室把今天和我一起去掃地的人一起叫到了樓下清潔區(qū)。我們下去的時候天上還飄著小雪，我們大家臉上都露出一部不想下去掃地，而不得不掃的無賴為大家都不得不掃，因為不掃就會受到老師的批評，我們大家都只能不愿意而不得不愿意的下去。
到了班級清潔區(qū)我的手又冷了起來，我還用口吹手，讓自己的手變得暖和起來，我的朋友王碩看見了，就把他自己手中的手套給我，王碩是我這個班上最好的朋友，他對我很好，我認(rèn)為他是我最好的朋友，他把手套給我戴而自己卻不戴，掃地的大家都冷得無心掃地，當(dāng)王碩把這個手套遞到我手上的時候，頓時我的心中出現(xiàn)溫暖的感覺，當(dāng)我問他為什么要給我的`時候，他說： 自己的手不冷，而且還有點熱要我不要再問了。 我頓時感動得快流淚了。這個溫暖的時刻相信會在我這一生中都不會忘記這個溫暖的時刻，這個溫暖的朋友在我人生永遠都不會忘記。
人生中有許多溫暖的時刻，然而這些溫暖的時刻相信會陪我走完這充滿挫折，充滿坎坷的人生道路。
溫暖的記憶的作文 篇7
溫暖是什么？它是一個能讓每個人的心中都開出一朵小花，它可以讓人感受到愛。它是一種人人都想去擁有的感受。而今，我已擁有這種感受，請聽我想你慢慢道來。小時候，我是一個比較調(diào)皮的小孩子。有一天，我正要去買糖果吃，在買糖果的路程中，我看到了一條小河，小河是綠色的。當(dāng)時，我就很好奇，怎么會有那么多的綠片漂浮在水面上呢？為了弄明白，我便躡手躡腳地跑到小河邊。我跑到小河邊，一看，什么綠河啊!分明就是綠葉嗎！我迅速拿起一根棒子，想要把綠葉挑起，課沒有想到，因為重心不穩(wěn)而踩空了，我立馬掉了下去。掉進水中后，我拼命地往上掙扎，可是水就像我的'死對頭一樣，它就是不讓我上去。我哭了，哭得很厲害。那一刻，我分不清什么是水什么是淚了。我也想要喊救命，可是剛一張口，一股臭臭的水立刻涌進我的嘴巴。我仿佛認(rèn)為我快要遠離這個世界了，我仿佛清晰地看見死神的大門正向我敞開著。就在這時，耳邊響起“撲通”一聲，接著身體像被什么東西拖住，并且拼命地向上掙扎著。我被救上了岸。當(dāng)我睜開雙眼時，看到岸邊圍了一堆人，我的眼淚奪眶而出，我很慶幸自己還活著。當(dāng)時我嘴巴上還有很多綠葉，想說話，可是我一句話也說不出。當(dāng)我轉(zhuǎn)身時，卻發(fā)現(xiàn)哥哥站在我的身后。我鼻子一酸，眼淚“嘩嘩”的掉了下來。因為我的哥哥根本不會游泳��！他是冒著生命危險來救我的��！我撲進哥哥的懷里，哭個不停，只聽哥哥溫柔地對我說：“好了，沒有事的，不哭�。 苯�(jīng)過我的溺水事件后，我和哥哥的關(guān)系比以前更和睦了。從這件事上野讓我明白了什么事親情，什
么事給人溫暖的東西。是親情把我從鬼門關(guān)上拉回來了。哥哥的愛能
溫暖我的心!
溫暖的記憶的作文 篇8
在記憶的彩帶上，有一幅刻骨銘心的畫面，是藏在奔跑中的溫暖，那流動的愛，值得我傾盡一生去守護。
六月，正值薰衣草花開的季節(jié)。夢幻的新紫如同夢幻的絨毯向天邊延伸而去，一直延伸到天山的南麓下。伊犁現(xiàn)在一定很美吧，那個承載了無限深情的地方，令我魂牽夢縈�；ㄩ_月，回憶時，思緒彌漫在漫天的紫色中，放任情感奔涌，洗滌靈魂深處的柔軟。
傍晚時分，奶奶、媽媽和我一起去蘆葦河畔采摘蒲草。夕陽下的蘆葦河金燦燦的，晚風(fēng)輕拂著水面，緩緩地隨著水紋沉向落日方向，飄搖的蘆葦輕擺，迎風(fēng)吹來一陣陣蒲草特有的香氣，好不愜意！
我們摘了好多蒲草。奶奶騎車載著我往回走，媽媽走在后面，滿手都是“戰(zhàn)利品”。夕陽照著我的背，好溫暖，我突發(fā)奇想，為什么不倒著坐車？于是我靈活的轉(zhuǎn)過身倒坐在車座上，橙色的陽光，輕柔地撒在臉上，我開心的揮揮手，向媽媽做鬼臉。
意想不到的事發(fā)生了，媽媽突然放下手中的蒲草，朝著我狂奔起來。這個場景我一輩子也忘不了。媽媽一邊跑一邊喊，那是竭盡全力的嘶喊：“乖，別動，千萬別動！”她眼神急切，上揚的`眉角閃著若隱若現(xiàn)的光，分明是沁出的細汗，扭動的身軀在夕陽下顯得那么笨拙而又充滿力量。突然她一不留神沒跑穩(wěn)，重重摔在了地上，眼神仍緊緊纏在我身上，耳邊分明又聽見“別動”的叫喊。那一刻，我本能的哭喊出聲：“媽媽！媽媽！”聲音驚到了毫不知情繼續(xù)前進的奶奶。后來每當(dāng)我看見媽媽腿上長長的疤痕，我都不禁自責(zé)：如果再給我一次機會，我再也不會調(diào)皮了。
這就是愛，是母親對孩子出于本能的毫無保留的愛，它凝聚在生活的點點滴滴，時刻敲打著我們呼吸的節(jié)拍。
那充滿紫色的河畔，那記憶中奔跑的身影，像天山上的雪水閃耀圣潔的光芒，讓溫暖浸透靈魂；那份純潔的愛，那個奔跑的身影，那抹記憶中的溫暖，我愿傾盡一生去守護。
溫暖的記憶的作文 篇9
記憶中的溫暖，是觸手可得的。因為它來源于我最親愛的——雙優(yōu)十二班。
暖陽班級，氛圍濃厚
當(dāng)清晨的第一抹陽光照向大地，似穿著金色衣服的小姑娘在翩翩起舞。教室內(nèi)外的綠色植物也迸發(fā)出勃勃生機，圖書角上的那盆綠蘿也為教室增添了幾分美麗。在五樓的階梯上，你就能嗅到帶著春天氣息的花的芬芳，這會令你神清氣爽。下午上完課，不用去洗冷水臉，只要在走廊上呼吸新鮮的空氣，眺望遠方的美景，所有的疲憊就會一掃而空，留下的，只會是說不出的愜意�？荚嚦晒α�，去看看綠蘿，學(xué)習(xí)他頑強拼搏的精神，爭取在下一次取得更加優(yōu)異的成績。如果失敗了，去欣賞小黑板上的幾幅美畫吧，重拾信心，配合上努力，去戰(zhàn)勝考試。在像暖陽一般的教室里學(xué)習(xí)，氛圍怎會不濃厚？這就是溫暖的記憶。
溫和老師，爭分奪秒
初中與小學(xué)最大的區(qū)別就是科目增多了，難度也提升了不止一個檔次。不過好在我們班有幾位極其負(fù)責(zé)的老師：老班萬老師雖然一直“割課”，但進度和學(xué)習(xí)成績可沒落下，一直穩(wěn)居年級前列；數(shù)學(xué)張老師可謂是“嚴(yán)師出高徒”啊，每次你有不會的題去請教她，她一定會抽出自己的休息時間，為你解答疑惑；英語黃老師在七上入學(xué)的時候，第一個周就像老萬借了一節(jié)課，給我們上課，就是怕時間不夠，每個周五，她帶的兩個班總共有6節(jié)課；歷史師老師有布置有檢查，每次總是提前幾分鐘到教室，督促同學(xué)們背書；政治王老師愛崗敬業(yè)，每次抽出空閑時間檢查同學(xué)們背書；生物吳老師盡心盡力，講解知識點一個不漏；地理王老師跨級帶班，辛勤可想而知。正是老師們的辛勤付出，七（12）班才能取得如此優(yōu)異的成績。這就是溫暖的記憶。
溫暖同學(xué)，攜手爭優(yōu)
“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級”這是我們班的雙優(yōu)目標(biāo)。而我們真的做到了！崗位責(zé)任落實得力：每次你上學(xué)，你們總能看到整齊劃一的'桌子，戴著黃色絲帶的窗簾在隨風(fēng)舞動，一座粉筆盒坐落在一塵不染的講臺上，黑板上的課程表每天都在更新，地上沒有一片白色垃圾，圖書架上的圖書按順序擺放整齊。這就是同學(xué)們的崗位責(zé)任。午自習(xí)你去教室，你能看到同學(xué)們在互相幫助，不懂就問。課間操你能聽到的是我們班震耳欲聾的口號聲。這一切都令我感動，都是我溫暖的記憶。
記憶中的溫暖，是觸手可得的。太來源于學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級，爭分奪秒的老師，攜手爭優(yōu)的同學(xué)，他們都是我溫暖的記憶。
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