猜猜他是誰的作文

時(shí)間：2023-04-21 17:06:17 寫作作文我要投稿

猜猜他是誰的作文通用15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的猜猜他是誰的作文，歡迎閱讀與收藏。

猜猜他是誰的作文通用15篇

猜猜他是誰的作文1

　　我給大家介紹一個(gè)可愛的小男孩。

　　他今年10歲了，屬雞。他個(gè)子高高的，身體胖胖的`。胖乎乎的臉袋上嵌著一雙圓溜溜的眼睛。挺挺的小鼻子很靈，只要有一點(diǎn)香氣，它都會(huì)聞到。小小的嘴巴一笑就成一只小船。

　　他是一個(gè)十足的“樂天派”，碰到挫折也樂觀的去面對。他愛科學(xué)，也愛探索，更愛看書。他有很多的理想：比如當(dāng)生物學(xué)家、海洋學(xué)家。他也有很多的偶像：荒野求生專家貝爾格里爾斯；動(dòng)物學(xué)家：奈吉爾馬文、奧斯汀史蒂文、布萊迪巴爾、唐納德舒爾茨等等。

　　他膽子大大的。有一次，一個(gè)同學(xué)把蠑螈帶到了學(xué)校，大家都不敢碰，紛紛往后退。只見他三下兩下就把蠑螈抓在了手上，蠑螈在他手上爬來爬去靈活極了。這時(shí)，有個(gè)小朋友問：“蠑螈不是有毒嗎？”他笑著說：“只要手上沒有傷口，并記住洗手，是不會(huì)有事的！”

　　他力氣大，樂于幫助別人。但他也有一些缺點(diǎn)，比如：怕黑，愛下“小雨滴”，沒耐心、考試總犯馬虎病。

　　小朋友，你們猜猜他是誰？你們猜到了嗎？

猜猜他是誰的作文2

　　他天生有一張像雞蛋似的圓臉，炯炯有神的大眼睛，他朗讀時(shí)聲音很大，大道能超過了全班人，就像一個(gè)大喇叭一樣。有一次，我在學(xué)校操場上，聽見一陣?yán)世实刈x書聲，大樹也搖了起來，小草也彎下了腰。他的'性格開朗活潑，有一次，輪到他講笑話的時(shí)候，講完以后只有他一個(gè)人大聲笑，而我們什么也沒有聽懂！他也很愛看書，有一天，他的爸爸媽媽都不在家，她便拿起書來認(rèn)認(rèn)真真的看，一直看到老爸爸媽媽回來，他都沒有發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人沉浸在書的海洋里。

　　請你們發(fā)揮一下你們的聰明才智，猜猜他是誰吧？

猜猜他是誰的作文3

　　他是我們班的男生，十分低調(diào)，每次站隊(duì)都總能在最后面找到他的身影。

　　他個(gè)子很高，很瘦，在我看來他就像一根竹竿。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，那道彎彎的.眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻子下長著一張能說會(huì)道的嘴巴。因此，他也時(shí)常說著幽默的語言，做著滑稽的動(dòng)作來博同學(xué)們哈哈大笑。

　　他溫柔大方，對待同學(xué)們十分友善。有一次，我們一起出去玩，他帶了許多錢，給我買了很多好吃的，我對他十分感激。

　　你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰的作文4

　　我們班上有一個(gè)機(jī)靈鬼，聽到這個(gè)綽號，你肯定想知道他是誰吧！

　　這個(gè)人的嘴巴大大的，特別能說，總是能說出一些搞笑的話，眼睛雖然大但是視力不太好，耳朵非常得大，頭發(fā)是黑黑的短發(fā)。他喜歡穿藍(lán)色、黑色和白色的'衣服，身高1。3米左右。

　　他有許多愛好：比如畫畫，有時(shí)一下課，就拿出紙畫畫，有的畫是游戲圖，畫自已和城堡、自已想象中的機(jī)器人；也喜歡看書，有時(shí)一有空就拿出一本書津津有味地看著；還喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常下課跑步、跳繩……

猜猜他是誰的作文5

　　我的好朋友有一雙大大的眼睛，圓圓的嘴巴。

　　下課的時(shí)候，我們在外面跳繩，一起奔跑，一起玩耍。我們是最好的朋友。

　　在朋友之間，總有些小矛盾，但他也會(huì)幫助我。我有一道不會(huì)的題，他會(huì)教我；他有困難的時(shí)候，我也會(huì)幫助他，我們互相幫忙。

　　只要有同學(xué)給他講笑話，他就會(huì)笑的不停。他酷愛奔跑，經(jīng)�？吹剿懿降�.身影；他也熱愛畫畫，常�？吹剿�(xì)心畫的每一幅美麗的畫。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)很有才藝的好朋友，他給我們展現(xiàn)了一副良好的精神面貌。

猜猜他是誰的作文6

　　他長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又大又圓的眼睛，一個(gè)獅子鼻，一雙大嘴巴，兩顆和兔子一樣的大門牙，他的個(gè)子高高的，也瘦瘦的。

　　他的個(gè)性很溫柔，他也很樂于助人，有一次我摔倒了，他一下子就跑過來把我扶起來，送到老師辦公室去。在路上他對我說：“沒事吧，再過一下就到老師辦公室。”，

　　他是我們班跑得最快的，他跑起來的`速度比小兔子跑起來的速度還要快呢！在我們學(xué)校舉行500米賽跑時(shí)，他如箭一般的速度向終點(diǎn)跑去，他只用了30秒就跑到了終點(diǎn)。大家都在為他鼓掌，這時(shí)候風(fēng)停了，鳥不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在看他們精彩的比賽。

　　他也很會(huì)下五子棋。有一次，我和他下五子棋的時(shí)候，我就快要贏的時(shí)候，他居然連收我4顆子，結(jié)果他贏了�！澳憧旖涛乙幌掳��！彼f：“好呀，沒問題�！�

　　我寫了這么多，你猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰的作文7

　　他是我們班的學(xué)習(xí)達(dá)人。

　　他的個(gè)子不太高，有一雙明亮的`眼睛，眉清目秀的。

　　他的成績非常好，還得過孟老師贈(zèng)與的“師傅”的稱號，因?yàn)樗x過很多的書，知道很多知識、很多故事，總能及時(shí)解答我的疑問。

　　他是一個(gè)知識豐富的男孩，也是一個(gè)熱情的男孩。班里有位同學(xué)成績不太理想，他主動(dòng)去幫助，給他講難題。我倆也會(huì)經(jīng)常在一起寫作業(yè)，如果我寫的慢了，他會(huì)等我，留意我是不是哪里不會(huì)。有時(shí)候他寫的慢了，我也會(huì)等著他。

猜猜他是誰的作文8

　　在老師每一次提問題，我和他就搶答，每一次老師叫他回答問題，我恨不得讓老師只叫我一人回答問題，我恨得咬牙切齒。

　　他有一雙大大的眼睛，短短的.頭發(fā)，每一次見到我就欺負(fù)我，還會(huì)摸摸我的頭叫我“小矮子”。

　　有一次，張老師提出問題“白鰭豚”是不是魚，在哪一個(gè)自然段，我和他只瞄了一眼語文書就快速地舉手回答問題，但是老師只叫了他，等他回答完以后，用了一個(gè)鄙視的眼神看著我。

　　還有一次上英語課的時(shí)候，老師讓我們來玩一個(gè)游戲，我馬上舉手，他也同樣舉起了手，我心想如果老師又叫了他，我就太沒面子了。還好，老師叫了我，我也用了一個(gè)鄙視的眼神看了他一眼。

　　其實(shí)，雖然稱他是我的“敵人”，但我還是很感謝他，因?yàn)槭撬屛以趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，超越自我。

　　你知道我的學(xué)習(xí)“敵人”是誰嗎？——張恩樂。

猜猜他是誰的作文9

　　他長得瘦瘦的，眼睛特別大，每次大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)鬼點(diǎn)子就冒出來了。

　　他最喜歡下圍棋。不管是誰來向他挑戰(zhàn)，他都會(huì)把挑戰(zhàn)者打得落花流水，一次都沒失過手。我也是個(gè)小棋迷，去年夏天，我在家苦練了一個(gè)暑假的圍棋，開學(xué)后迫不及待地向他挑戰(zhàn)。較量中，我本來覺得自己勝券在握了，可惜有一步關(guān)鍵的棋沒有看見，最后，還是輸給了他。我氣得直跺腳，他笑著說：“士別三日當(dāng)刮目相看，你的.棋藝進(jìn)步很大��！”

　　在學(xué)校舉行的第一屆“我是棋王”比賽中，我們兩個(gè)都是三連勝。但我們倆到底誰更技高一籌呢？一次圍棋課上，我倆真可謂棋逢對手了，殺得昏天黑地，難解難分。直到下課鈴響起，也沒能分出勝負(fù)。我們只好作罷，約定下次再比，如果下次還沒有分出勝負(fù)，那就再來一場，直到分出勝負(fù)為止。

　　平常我們倆聊天的內(nèi)容總是三句話不離圍棋，他只要學(xué)到了有關(guān)提高圍棋技藝的方法，總是第一時(shí)間和我分享；遇到百思不得其解的圍棋題時(shí)，他也總愛和我討論、研究，直到弄明白為止。

　　你們猜到這個(gè)小棋迷是誰了嗎？

猜猜他是誰的作文10

　　他，虎頭虎腦的。黑黑的圓臉上一雙烏溜溜的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，一看就是個(gè)機(jī)靈的人。臉上總掛著天真燦爛的笑容，露出兩顆大門牙。

　　他的嘴巴可能說會(huì)道了。每次只要老師一提問，他就高高舉起手，大聲地回答：“我覺得這句話是說……”“我們先要……再……然后……”，說起來頭頭是道，引來老師的嘖嘖稱贊，同學(xué)的陣陣掌聲和羨慕嫉妒。哎，誰叫他平時(shí)書看得多，上知天文下知地理呢。

　　不過他也有弱項(xiàng)。不要看他說話一套一套的，寫起來卻有很多錯(cuò)別字。聽，余老師又在批評他了：“古詩默寫又錯(cuò)這么多字。你只要音相同就行，不管他是哪個(gè)字是么？你看，‘霜葉’是指經(jīng)霜打過的'葉子，你寫成‘雙葉’。‘荷盡’指荷花謝了，你成小河盡了�！薄肮�，同學(xué)們笑得前俯后仰，總算“出了口氣”了。而他，抓抓后腦勺，臉上仍掛著笑容，露著大門牙，只是臉上黑里透紅了。

　　這就是筆下功夫永遠(yuǎn)追不上嘴上功夫的小伙伴，這么獨(dú)一無二的同學(xué)，你們一定猜出來他是誰了吧。

猜猜他是誰的作文11

　　今天，我來給大家介紹我的朋友，你們猜猜他是誰呢？

　　他有一雙明亮的眼睛，當(dāng)我看到他的眼睛，就能看出他的心思，他的`個(gè)子很矮，是一名三年級的小學(xué)生，有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)，解散時(shí)，他第一個(gè)跑出去的，而且跑的非�？欤叶甲ゲ蛔∷�，這一次我就看出他的愛好是跑步。

　　他的性格很好，不生氣也不打人，只有一次我藏了他的杯子，他才很生氣，而且還讓我還他杯子。

　　我們倆是一對好朋友，經(jīng)常玩耍，經(jīng)常談話，一下課我們就在教室外面玩耍，做游戲，我們兩個(gè)好朋友如同兄弟一般。我們有時(shí)候會(huì)談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，不會(huì)的不知道的都會(huì)相互討論。比如：我數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)，我就會(huì)去問他，他上課筆記沒有寫完，他就會(huì)借我的書來抄寫。

　　這就是我的好朋友，大家猜猜他是誰？

猜猜他是誰的作文12

　　他的臉圓圓的，眼睛小小的，頭發(fā)卷卷的，有點(diǎn)兒像方便面。他長得很高大，因此還當(dāng)過一段時(shí)間體育委員呢。

　　他是我們班最“著名”的'人物，也是老師眼中的“難題”，因?yàn)樗麑?shí)在太調(diào)皮了。在音樂課上，他故意把歌唱跑調(diào)，引得全班同學(xué)哈哈大笑，把老師氣得哭笑不得。最后，班主任劉老師來了，狠狠地批評了他一頓，但他轉(zhuǎn)身就完了，依然到處調(diào)皮搗蛋。

　　不過他這個(gè)“搗蛋鬼”也有優(yōu)點(diǎn)，他特別勇敢。上次班里的一個(gè)女生的桌子上落了一只大甲蟲，那個(gè)女生被嚇哭了，大家誰也不敢去捉那只甲蟲。這時(shí)，他從外面回來了。他就過去輕輕一彈，就把甲蟲彈走了，“救”了那位膽小的女生。

　　這就是他調(diào)皮又勇敢，現(xiàn)在你終于知道他是誰了吧？

猜猜他是誰的作文13

　　他是我的好朋友。

　　他的頭發(fā)短短的硬硬的，像刺猬一樣。他的臉圓圓的，眼睛彎彎的，像月牙似的，平時(shí)很愛笑，張開嘴巴就露出一口整齊的大白牙。笑聲很大，生龍活虎的，特別有活力。

　　他是個(gè)熱心腸的.人，很愛助人為樂。我和他同住在一個(gè)小區(qū)，有一天早上下大雨，天像被鑿了一個(gè)大洞，水嘩嘩往下倒。爸爸出差不在家，沒人送我上學(xué)。我正在發(fā)愁，突然聽見樓下有人喊我的名字。我從窗戶看下去，他正舉著雨傘沖我招手，讓我去坐他爸爸的車一起上學(xué)。當(dāng)時(shí)別提我有多高興了。

　　他喜歡運(yùn)動(dòng)，活力四射，因?yàn)榻?jīng)常在戶外運(yùn)動(dòng)，他的皮膚曬得黑黑的。喜歡踢足球，喜歡跆拳道。

　　你們猜，他是誰？

猜猜他是誰的作文14

　　他是一個(gè)男生。長得高高的，有著白白的皮膚，一張?zhí)O果似的臉蛋，高高的鼻梁上，戴著一副小小的眼鏡，頭發(fā)黑黑的，睫毛長長的，十分可愛。

　　他很樂于助人。有一次，我忘帶彩筆了，問他借一下。他二話沒說，就像一陣風(fēng)一樣把彩筆推給我。他的.成績很好，在班上一直都是名列前茅。他上課很認(rèn)真，只要地上有垃圾，他都會(huì)把它撿起來。

　　記得有一次課間的時(shí)候。突然，飛來了一只小鳥在地上。好多同學(xué)都圍在了那里。只有他看見這只好像受傷的小鳥，蹲在了地上。連忙用雙手輕輕把他扶起來，直到從手中飛走，他才走進(jìn)教室上課去了。

　　這就是我的朋友，你們能猜到他是誰嗎？

猜猜他是誰的作文15

　　他的眼睛不大不小，大大的耳朵，頭發(fā)是豎著的。他還是一個(gè)聰明伶俐，愛讀書的男孩兒，還有就是他上課的時(shí)候，不太愛回答問題。

　　至于他的愛好，接下來就給大家講講他的愛好，他喜歡跆拳道，畫畫，他的功夫是相當(dāng)厲害，畫畫畫的更好，每當(dāng)我們上美術(shù)課時(shí)，他畫完畫給老師看完，總能得到老師的夸獎(jiǎng)。

　　他的聲音也特別大，讀課文時(shí)，基本上只能聽到他的聲音，他考試的時(shí)候，做題非常認(rèn)真，而且寫完題會(huì)非常認(rèn)真的.檢查，等公布分?jǐn)?shù)時(shí)，他門門兒都考在90分以上，他做語文非常認(rèn)真，還有他做數(shù)學(xué)題和做語文題一樣認(rèn)真，每次寫語文，數(shù)學(xué)等等，他寫的都是又快又認(rèn)真，子還寫的非常好。

　　每次我遇到困難，他都會(huì)幫我。

　　你們猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我的好朋友楊勇坤作文吧。

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