時光的作文(集合15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的時光的作文，歡迎大家分享。
時光的作文1
卷子發(fā)下來了，光榮榜也出來了。我的名字仍然穩(wěn)占第一，碩大的黑體字在刺眼的陽光下十分醒目。我已經習慣了第一名的榮耀，所以對此不太在乎。
我每次去看光榮榜，都只是為了看梨桑的排名情況。而這一次，我在光榮榜前站了很久，找了一遍，再找一遍，也沒找了梨桑的名字。我有些難過了。因為我知道她會更難過。
梨桑的身影沒有出現在操場上，所以我打完球后要自己買礦泉水。平時我總會在體育課前塞給她一些錢，讓她從小賣部帶兩支水。
我擰開蓋子，喝了一口，看了看瓶身的生產日期。離過期還有五個月，但我還是把礦泉水給扔了。
是不是生產日期印錯了，所以今天的礦泉水是苦的？
回到教室里，我看見梨桑正在座位上趴著。我聽到了她低聲的抽泣。我正想拍拍她的肩膀安慰一下她，一個刺眼的`紅色分數映入了我的眼簾。
四十一分。梨桑的數學四十一分。她花了比我多兩倍的時間學數學，結果分數連我的三分之一都不到。我突然看到了被自己壓在書本下的數學卷子，覺得那鮮紅的一百三十五分非常諷刺。
看到這里，我剛想出的安慰的話語頓時拋到了九霄云外。我替她感到難過。我在想，上天為什么要負有心人。
放學路上，我和梨桑從那棵蒼老的榕樹下經過時，她停下了腳步。她跟我說，她不想回那么早，她想一個人在這里坐坐。
字音重重地落在了“一個人”這三個字上。我看著她噙滿了淚水的眼，猶豫了一下。
好。我說道。
我一個人走到了這條路的拐彎處時，看了看榕樹下的梨桑。她坐在我們經常坐的那張石椅上，靠著椅背，以一種定格的姿態(tài)，仰起頭看著被樹葉劃破得零碎的蒼穹。
我沒有回家，我只是躲在了拐彎處的房子后面，用墻壁擋住自己的身體。我就在她不知道的地方靜靜地看著她，直到天邊出現月升日落的淡藍霞紅相交替的顏色。
時光的作文2
書房與往常不一樣，好像缺少了點兒什么。
才發(fā)現是那個陪伴我七年的折疊表停了，指針停止在一瞬間，時間的長河突然靜得出奇，僅僅幾秒，就失去了往日的活力。爸爸鼓搗了半天，最后無能為力地說：這表壽命到了，壞就壞了，扔了吧。我心頭猛地一震，那些年每時每刻的嘀嗒聲像雨點般滴入心里。
二年級的時候，我寫作業(yè)拖拖沓沓，經常不交或者延時交，效率低正確率差，成績總也上不去。媽媽很著急，于是買了塊折疊表放在我的書桌上，希望增強我的.時間觀念，養(yǎng)成好的習慣。折疊表正方形，黃白相間，可橫可豎，像極了抽拉盒，整點的數字又圓又大，永遠發(fā)出規(guī)律的嘀嗒聲�？晌液苁前脨溃I塊表有什么用？
沒想到，有趣的嘀嗒聲造就了我的習慣。
每次寫作業(yè)，我會不由自主地看時間，規(guī)定自己必須在幾點前完成。嘀嗒聲響著，分針一圈圈地轉，我的神經就會緊張起來，努力地寫，拼命地加快進度，終于可以在時針挪動前完成，于是一種勝利的喜悅油然而生。
每一次和時間賽跑，一遍遍的勝利，使我對學習產生了極大的興趣，效率不知不覺提高。慢慢地，我愛上了這塊小表。
小小折疊表不光是幫助了我的學習，生活也因它變得規(guī)律和盎然。每天晚上，都是它提醒我趕快上床，用規(guī)律的嘀嗒聲陪伴我進入夢鄉(xiāng)；煩躁時看到它，會平靜下來，原來時間可以讓人感到安寧。
時間是偉大的治愈者，時光一去不復還。從童年到青春，會聽到些流言蜚語，會遇到學習，生活，甚至同學關系等等方面的挫折，但隨著時間的流逝，淡忘，飄散，融入漫長的河流，融化在嘀嗒聲中。這小小的折疊表，從小學陪伴我到中學，接納了我的不足，包容了我的沖動和煩惱，用仿佛永不停止的聲音告訴我珍惜年華，珍重時間。
不知為何很想哭。疏忽轉眼來到了青春，繼續(xù)和時間賽跑，學習緊湊，每分鐘都在忙碌。折疊表卻不能再陪伴我，雖然讓爸爸拿走了，但心中的嘀嗒聲仍在，提醒著，今天以后，再也無法回來。
珍惜年少，不負韶華。把握時光，讓生命綻放光彩，記憶中將永存我的小小折疊表。
時光的作文3
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，日子匆匆地從我們的身邊溜去，童年眨眼間由現在變成了過去。回首童年，我曾留下了怎樣的痕跡呢？
我想起了創(chuàng)作小說的那些日子。
那是小學六年級時，因為喜歡上了沈石溪的動物小說，我有了寫小說的沖動。于是，憑著一時興起，我便開始了我的動物小說創(chuàng)作。創(chuàng)作的過程并不是一帆風順的。如今想起那一百多個日日夜夜，仍歷歷在目。那是創(chuàng)作之初，我信心十足，寫完作業(yè)，就坐在電腦前敲打鍵盤。我常常憧憬著我的小說被老師和同學們追捧得情景，仿佛那一天已經離我不遠了�？墒�，堅持了沒幾天，我就開始偷懶了。我發(fā)現寫小說并不像我當初想得那么簡單，我時常會因沒有思路而停滯不前。就這樣，三天打魚兩天曬網，半年的時光從我的身邊匆匆溜走。
直到有一天，我猛然發(fā)現，如果再這樣下去，我的小說夢想就要告吹了。于是，我就又緊鑼密鼓的繼續(xù)創(chuàng)作。有的時候，我實在沒有靈感了，就拍桌子瞪眼跟自己較勁，等我冷靜下來，我就擦干眼淚繼續(xù)寫下去。就這樣，半年時光又過去了，我的小說終于大功告成，在六年級畢業(yè)前夕的那個六一兒童節(jié)，我自豪地拿著我寫的小說——《恩深情長》，登上了“十大感動附小之星”的領獎臺。
這次的'成功使我深深地感受到：創(chuàng)作的過程就像一杯茶，有苦，有澀，但回味起來確是絲絲甘甜。這半年，是我永遠忘不了的童年經歷。
但在過去的時光里不光有輝煌，也有遺憾。那就是，辛苦學習四年的鋼琴被我放棄了。四年，是一段很長的時光，我在鋼琴上花費了不少的經歷。那天，因為練琴不夠專心，我與媽媽大吵一架，一怒之下我沖媽媽發(fā)誓：以后再也不練琴了！就這樣，我放棄了鋼琴�，F在，我追悔莫及，每每想起，心頭總會有一絲痛和遺憾。
遠去的時光如此的讓人留戀，可新的生活已經開始了。過去的已經過去，除了回憶，又有什么呢？我不能沉浸在過去的時光里，現在我要做的就是面對未來，珍惜日后的每一分每一秒，不能虛度光陰，我要對得起那遠去的時光。
時光的作文4
時間在我的指間如白駒過隙一般逝去，不知不覺我已年滿13，雖然未經歷許多世間冷暖，但歲月已改變了當年那張稚嫩的臉龐�；袒毯龊�，我已進入初一，雖然學習任務并不是那么繁重，但外界給我的壓力已在一次次考試中不斷加重。
進入初一的我應該做些什么呢？好好學習，這個永遠都不會讓長輩厭煩的事情理所應當努力去做。記得我有個同桌，成績一般。一次我很好奇問他：“為什么現在這么熱，你還穿長袖？”他有點不好意思，猶豫了一會兒才小聲對我說：“我給你看個東西，你被給別人說�！闭f著，他挽起袖子，我看到他的胳膊上竟刻著“努力學習”四個字，他又說：“這是我爸媽讓我刻的�！碧靺�，那是要多么大的決心才能刻下的啊，可見他的父母對他的學習是多么重視，多么地望子成龍！我的心不禁寒得打顫。我并不是說，我們不要好好學習，不要讓父母管，而是我們不一定只顧學習，可以給我們一點空間，一點自由，必要時，父母給予正確的提議或管理。我想我們現在都有想法，正確的，我們會聽，即使口頭上不肯定，但心中沒有異議，如果我們聽了，但自制力不夠，就需要父母適當的管教。另外，父母也應該尊重我們。有些父母認為我們是小孩子，不懂事，是他們的還子，理應聽他們的，如果這樣，日久天長，那我們心中就會產生對父母的不滿，就會有叛逆心理，所以父母應該聽聽我們想說的'話，盡量實現民主。我不要求絕對民主，因為那對中國的父母來說，還有一段距離，但起碼給我們一點權力。還有一些父母說著民主，事實上卻侵犯了我們基本的權力。我們記給自己的日記，他們想著法地偷看；我們提給他們的意見，他們改變的那天卻沒出現；我們努力的改變，他們卻聲稱沒見。不過，也有一些好的父母，我號召廣大長輩們想他們學習。
時光的作文5
寒假將盡，幾場少見的寒流侵襲之后，一個難得的暖洋洋的下午，我和友人漫步在森林公園櫻花園中。暖暖的冬陽，清寒的冷風，芬芳的氣息，如織的游人……
這里的櫻花樹大都含苞未放，唯有一棵早開的櫻花樹吸引了我：星點的嫩紅依偎在樹枝上，深深淺淺，重重疊疊。這一樹櫻花，雖不特別出色，但對于長時間局促于一室之中的我來說，就如一個燦爛的花園。我正想坐下好好欣賞，忽然，朋友一聲驚喜的呼喚：“快看，喜鵲！”原來，一只小喜鵲也被這一樹可愛的櫻花迷住了。她駐足在一朵開得最艷麗的.花枝上，用喙輕輕啄了啄，然后歡快地抬頭高鳴一聲。我想，她也許是在贊美花兒的美麗與芬芳吧。
喜鵲佇立在樹枝上，親親這支花蕊，嗅嗅那片花瓣，好像是在尋找最美的那一朵，又像被眼前的可愛的花朵迷惑得不知所措了。她時不時地還啄一啄花瓣，好像在為她美麗的伙伴梳妝打扮；有時撲撲羽翅，我以為她就要飛走了，沒想到是飛去另一個枝頭，邀約別的玩伴去了！也許它也被這滿樹的嫩紅迷醉得流連忘返了！她似乎根本沒在意樹下如織的游人，更沒有在意我這個默然而又忠實的“粉絲”。
親熱良久，喜鵲終還是飛走了，我卻產生了無限的遐想。這個普通的下午，對那只喜鵲來說，是多么美好的時光��！——無拘無束，自由自在地享受了一把這早春似乎專為它呈獻的櫻花。
這個下午，對我來說，其實也是整個寒假中最美好的時光。連續(xù)幾周的陰冷天氣之后，老天終于恩賜了這難得的暖陽，讓我總算可以脫去厚重的冬衣，卸下沉甸甸的作業(yè)，走出局促的書齋，盡情地享受這吹面不寒的楊柳風，暢快地吮吸這芬芳清新的氣息。倚一樹初綻的早櫻，做幾分鐘喜鵲精靈的“粉絲”，讓身體從靈魂到軀殼徹底地放松。在這個普通的下午，投身于自然的懷抱，與花相親，同鳥相愛，與友相諧。此刻，寒假過半了，才意識到，就在這一刻，心靈的假期其實才剛剛開始……
謝謝你，游人不屑的早櫻花，讓我的渴望隨你一同期待；謝謝你，旁若無人的小喜鵲，讓我的靈魂伴你一起飛翔。在這樣一個普通的下午，我們一起共度一刻最美好的時光……
時光的作文6
對于時光，有的人說，它匆匆逝去，仿佛度年如日，仿佛上個星期還在眼前，也有人說它十分緩慢，一年365天，這么久才過了一個月，而我覺得時光爺爺對所有人都是公平的，不是時光怎樣對待我們，而是我們怎樣對待時光。
古代有個包青天鐵面無私我覺得時光爺爺就是天上的包青天對待任何人都鐵面無私，不講一絲絲的情面。無論你是百萬富翁，還是窮人;無論你有多么的有錢或多么可憐，哪怕你有一百萬，一千萬，一個億，它也不可能給你一秒，一分，一時。
時光總是這樣無情，殘酷。有的人早期是那樣的輝煌，最后也漸漸被時光抹去光環(huán);有的人以前是那樣的美若天仙，最后也被時光抹殺掉一切;有的人從前是那樣的聰慧，最后也被時光抹得大不如前。
時光是一把歲月的殺豬刀，抹殺掉一切美好或不美好的事物。有的人憎恨時光，憎恨它的鐵面無私，憎恨他的無情殘酷，可是憎恨又有什么用呢?你哪怕指天罵地，怨天尤人也無法挽回那些逝去的時光，而正在增加額數據哦時光正悄悄地溜走了，走的快速，走得無影無蹤。
人活著這一輩子，掐指一算也不過100年光陰，有人說有的`人長壽，可以活過100歲，可真正活過的全世界又能有多少呢?就算你活過100歲，卻整天碌碌無為，虛度光陰，那又有什么意義和價值呢?也許正如朱自清作家所說"人一生不過是赤裸裸的來，又赤裸裸的回去罷。"沒有價值，你的一生又有什么意義呢?難道就是吃喝玩樂嗎?如果你是這么想的你就錯了，而且是大錯特錯了。只顧著吃喝玩樂，你是享受了，可是等你死后又有多少人能想起你并懷念你呢?
青春是拼搏的!是進取的!是陽光的!讓我們在陽光在用時光去做那些有意義有價值的事吧!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們珍惜時間，為了更好的明天一起努力吧!
時光的作文7
花開花落，沒有不謝的花朵；掌聲雷動，沒有不落幕的劇情；歡歌笑語，沒有不散的筵席。轉瞬間，在我的生命中，十三個春夏秋冬匆匆走過，像一位畫家，描出了我精彩的童年和青春的喜悅；像一位詩人，歌頌了我無憂的童年和青春的絢爛；像一位作家，抒寫了我濃墨重彩的童年和青春的叛逆；像一位音樂家，彈唱出我純真的童年和只屬于青春的憂傷。
?時光，能帶給我們什么？是默默無聲？是精彩紛呈？還是一次次地體驗幸福和失落？一次朗誦比賽，可以使你倍受光彩；一次大膽的超越自我的嘗試，可以使你獲得新的體驗；一次深入的讀書，可以豐富你的'第二人生�？赡苣愕牡谝蝗松行┢降悄憧梢栽跁纠镎业矫曰竽愫芫玫念D悟；在一次次旅行中，增長見識；在一次次助人為樂的小事中，收獲到我為人人的快樂…….
??時光,能帶給我們什么?設問的語氣,訴說著淡淡的憂傷。時光輕輕地流逝，是不是還有許多人感嘆時光飛逝?是不是還有更多的人在自怨自艾?人生,總是會有著酸甜苦辣的滋味,朋友,當你揮霍無度時,請你想想那些在苦苦堅守信念寸陰是惜的人們吧,當你還在流連那些靡靡之音消耗自己的斗志時,請你看看那些帶著喜悅忙碌著的人們。
時光，能帶給我們什么？是不是有人懷著雄心壯志卻無法實施？是不是有人滿肚子苦水，無處訴說？是不是因事業(yè)受挫而沮喪懊惱？你有沒有想過，平淡的日子也是一種幸福；你有沒有想過，傷心的時候，你的父母總是你忠實的傾聽者。時光?，教會我們樂觀，教會我們寬容，教會我們成熟，更教會我們懂得要用一顆感恩的心去看待世界。
陽光輕輕鋪開裙擺，點點金黃點亮了這個早晨，又是一個快樂的日子。我伏案在做著作業(yè)，心情也不禁被這明媚的陽光和筆端下的語句感染得快樂起來。人生，有幾個青春，讓我們珍惜時光，珍惜未來，把握生命中的每一秒吧！
時光的作文8
培根有一句話:“書是在時代的波濤中航行的理想之舟，小心翼翼地把商品送給世世代代�！笔堑模瑫�，這個多彩的世界，蘊藏著無限的寶藏。
在《中國傳統(tǒng)美德格言》這本書里，我被告知了很多人生道理，教會了我如何做人。特別是書中“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買�！边@句格言出自《增賢文》。一寸時間如一寸黃金般珍貴，但一寸黃金買不回一寸時間。告訴我們時光飛逝，再多的錢也買不回一分鐘，珍惜生命中的時光。北宋司馬光是一個很珍貴的人。他從小就努力學習并就職，決定在有生之年寫一部完整的.通史。司馬光為了抓住時間，避免睡過頭，設計了一個圓形的木枕，睡覺時一翻身就滾開，把自己叫醒，繼續(xù)工作。司馬光稱這個枕頭為“警用枕頭”。從司馬光的行動中，我知道無論你做什么，如果你想取得成功，你必須勤奮工作，不要浪費時間。
那么，在人生短暫的旅途中，每個人都要像司馬光一樣為社會做出巨大的貢獻嗎？不，我不認為珍惜時間不僅可以表現在重大事件上，也可以表現在我們身邊的普通事情上。一分鐘，不短了，老人給了你一分鐘，就是讓你好好利用這寶貴的一分鐘。有些人可能會說:“我一分鐘能做什么？”一分鐘，能背10個嗎？15個英文單詞；一分鐘，你可以把20張桌子擺放整齊；一分鐘，你可以讀三首古詩……由此，你可以看出一分鐘是多么珍貴！在考場上，如果不利用好每一分鐘檢查試卷，考試結果可能不理想；在課堂上，如果不利用好每一分鐘去學習知識，你學到的知識會比別人少；在家里，如果你不好好利用每一分鐘來學習做家務，你會產生依賴性，不會照顧自己...所以要從小做起，從身邊的事情做起，珍惜每一分鐘。
《中國傳統(tǒng)美德格言》這本書，它教會了我尊重工業(yè)和音樂，忘記私人的精神；它教會了我冒著生命危險，犧牲自己利益的英氣；它教會了我旅行在路上，服務大眾的道理，也教會了我時間過得很快，一年比一年快。我應該珍惜我的青春，爭取成功...朋友們，珍惜時間，多讀書！未來的世界是科學的世界。讓我們用智慧和雙手推動人類社會的發(fā)展，創(chuàng)造更美好的明天。
時光的作文9
我在上初中時，就對四高常懷憧憬之情，那時，四高給我的印象是莊重而不失靈動，嚴肅又有包容，幾乎契合了我對高中校園生活的所有想象。
四高的校園，花壇中的芳香馥郁，樹林中的鳥語呢喃，時而晨霧繚繞，時而微風拂面，一描一畫間，盡是詩情畫意。偶爾，林下會有少女徜徉于文字之間，操場上會有肆意的少年在奔跑。除此之外，四高吸引我的，還有那幾十年來積淀下來的厚厚的.文化底蘊�？鬃�、許慎眺望著文化的遠方，將軍樓上依稀還有將軍撐起國家脊梁的身影，許南閣祠清幽而又典雅，厚重而又寧靜。
時光常易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。初入四高時，它滿園疊翠，而今，園內樹木已是又綠一年，滿校鵝黃嫩綠。從孔子廣場走過，我不禁莞爾，那海棠樹上的青澀果子，賺取了我們大把的眼淚。盡管學校三令五申不許我們摘海棠果，但仍會有人悄悄摘下一兩個。青澀的果子，映出了誰的笑容，又映出了多少流年？
平時，我們同學都戲稱：四高的學生一跑步，天就亮了。伴隨著晨光，我們從高一跑到高二，我們背書的聲音和喊口號的聲音，圍著孔子的塑像，一圈又一圈、一遍又一遍，那是青春有力而又強健的步伐。當我們初學心意六合拳與太極拳時，內心里是別扭而又不情愿的，可靜下心來，慢慢學過后，才明白其中的深意——行云流水的拳法，溫潤而又不失力量，和晨光與草木的馨香一起，描摹出斑斕的色彩。
白天與黑夜，日光與燈光在四高交相輝映。光影重重，映著學子眼中的希望之光，成為一幅明亮的油畫——這美麗的畫面、這美麗的光影，無論過去多少年，都會是我們心壁上最美的畫面。
一年后，我們就要離開這里，也許，再回首時，已是淚滿面、鬢如霜。海明威說過：“如果你夠幸運，在年輕時云過巴黎，那么巴黎會永遠跟著你，因為巴黎是一席流動的盛宴�！彼母咝@的美好時光，我將永記心中。
時光的作文10
時間飛逝，波光明滅，泡沫聚散。就那么一眨眼的時間，六年的光陰便從指間溜走，從身上跨過，在嬉笑中移去，在努力中磨滅，又在百般期待中，乘著未來的列車悄然歸來。但這一次，時間卻縮短了一半。這一次的征程，怎么會有這般令人依戀，懷念而又沉醉呢?怎么會有這般令人癡迷，令人百思不得其解呢?又怎么會有同學之間的互幫互助，與師長的深情厚意以及對母校的留戀與不舍這如此強烈而又美好的感情呢?不，不會再有了，再也不會了，我們美好的，充滿童真的，充滿歡樂的，充滿幸福的，充滿美好回憶的小學時光已經向浩蕩的汪洋駛去，向無邊無際的沙漠走去，向蒼茫的大草原奔去一去不復返了。
細算起來，幼兒園的三年，小學的六年，初中的三年，高中的三年，大學的四年，其次，我們已從年幼無知的少年長大成可以獨當一面的青年，又從活力四射的少年長大成了成熟穩(wěn)重的成年，再往后，便是白發(fā)蒼蒼，行動遲緩的老年人了人的一生就這樣結束了。其中，唯有小學時光最為耀眼奪目。好似一顆璀璨無比的珍珠，好似一塊淡雅古樸的翡翠，好似一塊閃閃發(fā)光的寶石，由此可見，小學在人的一生中起了多么大的`作用。
我在感慨時光，回憶時光。
還記得第一次聽到自己獲得三好學生那令人激動的消息時的喜悅嗎?還記得第一次下廚做飯的緊張和害怕嗎?還記得第一次挨罵時的忐忑與不安嗎?還記得因習題不會做，而著急的哇哇大哭嗎?這還真驗證了一句話，人生要有酸，甜苦，辣，咸，才會變得更加精彩。仔細回想這美好的記憶，大多都是在小學期間的。
是誰，每天早上因害怕我打掃衛(wèi)生回來遲了，主動幫我交作業(yè)的?是你，我的同桌;是誰，在百忙之中抽出寶貴的時間來教導我作業(yè)的?是您，我的老師;是誰，在我危難之際給我無私的關心與關愛?是你，我的朋友;是誰，與我一起進步，一起成長，一起享受成功的快樂，一起享受失敗的苦惱?是你，我的同學。
六年的時光就那么過去了，我們之間的友誼從未改變，不是嗎?
新的一年已經到來了，讓我們坐上輪船，向未來揚帆遠航;讓我們乘上奔騰的駿馬，向希望撒蹄狂奔;讓我們穿上潛水服，在知識的海洋中盡情的遨游;讓我們在新的篇章上踏出專屬于自己的腳印吧!
加油，我的新戰(zhàn)場初中，我來了!
時光的作文11
我獨自走在漫長的時光隧道里，時而大步流星，時而彳彳亍亍，身邊的人來來往往，而我依舊在行走。
回望來時的路，才驀地發(fā)現：有時時光走得太快，來不及駐足欣賞沿途絢麗的風景，以至于錯過了一些人、一些事，只剩下自己在那唉聲嘆氣。無奈、失望、孤獨、感傷……有時似乎走得太慢了些，看著熟悉的風景，不知所措，前方多是渺茫與未知。呆滯的目光凝望遠方，邁著沉重的步伐無方向地游走，路人用異樣的眼光看我，而我依舊在行走。
有時總覺得時光匆匆，從不為自己稍作停留，很多事情來不及完成卻被時間摧殘得遍體鱗傷，無所遁形;很多人來不及記憶就隨時間的洪流消失殆盡，無所蹤影。我不怪時間走得太快，只怪自己不懂得珍惜，不懂得要在這如流水般快的時光里用心記錄下那些人和事，留下最美的回憶。真的希望時可以走得慢一些，那樣我就可以使自己的生活更加充實而無悔。至少，每天就不會有那么多未完成的作業(yè)，也可以多睡會，第二天聽課就會事半功倍;至少，不會過早地與摯友分離，即使知道這一天終將會到來，可哪怕晚些也好啊!可時光以行動默默地告訴我：“沒有至少�！�
有時也覺得時光走得太慢，慢的似乎讓我無法呼吸。悲傷的時候總是在那發(fā)呆、亂想，一個人低著頭，把所有的苦痛都深埋心底，就算再難過、壓抑也會偽裝出會心的笑告訴朋友：“我沒事。”呵!太累了，也太痛了，就如在血淋淋的傷口上撒鹽那般無情!我不怪時光走得太慢，只怪自己太傻，不懂得怎樣丟掉悲傷，讓快樂充滿心房，我不愿看到頹廢、麻木、不像自己的自己。更不愿好朋友看到我這副狼狽不堪的`模樣而為我擔心難過……
時光行走得快慢不是我所能主宰的，但我可以主宰自己行走得快慢。在時光匆匆時，放慢步伐，欣賞沿途絢麗的風景;在時光緩流時，加快步伐，尋找快樂幸福的方向。
行走在時光的隧道里，耳畔悠然傳來了熟悉的聲音，“這一步，我走的不后悔!”呵呵……那不是我的聲音么?于是，嘴角有了彎彎的弧度，如撕裂的陽光那般燦爛……
時光的作文12
要說我的快樂，當數那一場薯片大戰(zhàn)了。那是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，下面就聽我來描繪這場難忘的“戰(zhàn)爭”吧！
一個周六，阿姨帶著小吳來我家作客。她拿出一包薯片，神神秘秘地對我們說：“今天，我們來品一品薯片”�？粗⒁棠巧衩氐臉幼樱揖拖胄�，不就是一個薯片嗎，至于這么激動嗎？阿姨接著說：“這薯片不能用手拿了吃，要用自己的面部肌肉和五官一齊把它運到嘴里吃”。聽了這話，我也激動起來，“哇！這也太容易了吧！”我心里想。
比賽開始了，阿姨給每人發(fā)了一片薯片，看著大家口水都要流出來的樣子，我差點就要笑出來了。大家把薯片放在了頭上�！伴_吃！”阿姨一聲令下，大家都拼命抖動著頭，想早點吃到薯片。只見小吳擠眉弄眼，五官緊急集合，像個癟嘴癟臉的丑八怪，就想早點吃到薯片，可“叭”的一聲，薯片掉在了地上，摔成了三瓣，他急著說：“阿姨，阿姨，我的薯片沒了！”他又拿出一片，開始了他的又一輪戰(zhàn)爭。
我也拼命動著頭，可不知怎么的，薯片像跟我作對似的，呆在我的`頭上就是不下去，急著我真想用手一把抓住它塞進嘴里。可這是不行的！我只好努力抽動著臉上的肌肉，擠眉弄眼。動了！動了！我的薯片動了！它像一條毛毛蟲一樣，慢慢地在我的臉上蠕動著，用它那粗糙的腳在我的臉上慢慢地扭動。突然，什么東西落到我的眼睛里，讓我的眼睛那么難受，原來是薯片屑，我克制著眼睛的不舒服，繼續(xù)移動薯片，快了！快了！我的薯片馬上就要運到我的口里了�？禳c！快點！沒想到薯片又像一只兔子一樣，跳過我的嘴，飛到我舉著的本子上。“停！”隨著阿姨的又一聲命令，吃薯片比賽結束了。我是最后一個，沒有緣吃到薯片了！
游戲結束了，雖然我沒吃到薯片，可是我不后悔，因為這是一段令我難忘的快樂時光！
時光的作文13
今天我上了一節(jié)有趣的作文課，你知道它為什么有趣嗎?原來呀，是因為張老師讓我們玩兒了一個“選芝麻”的游戲，并且讓我們認識了一個深刻的道理。
老師讓我們四個人組成一個小組，可以互相討論，然后給每個小組發(fā)了一小碗混在一起的糯米和芝麻，大家還以為要吃糯米飯呢!等老師說出是讓我們幫她把糯米和芝麻分開時，大家都唉聲嘆氣起來。同學們左思右想也找不到什么好方法，有的同學用最笨的方法把芝麻一粒一粒的選出來;有的拿著小碗簸一簸;還有的'直接把芝麻放進嘴里，但都不能迅速地把米和芝麻分開。就在大家一籌的時候，有一位同學突然想到了用“沉浮”的方法來分出芝麻，大家都紛紛跑到廚房里接水，而這個辦法還真有效，放了水之后，由于米的比重比芝麻大，所以米就沉到了水底，而芝麻則浮在了水面上。這樣一下子就把芝麻分開了，這還多虧了那個聰明的同學呢!
這個游戲看似有趣，其實它告訴了我們一個深刻的道理：做什么事都要講究方法，只有找到了最有效的方法，才能提高效率，用較短的時間做更多的事情。
在我們的生活和學習中也有許多這樣的事例：有的人用了許多的時間，結果工作和學習的效果卻并不理想，而有的人只用了較少的時間，卻收到了事半功倍的效果;有的人老是抱怨時間不夠用，而有的人卻很善于利用時間，不僅輕松地完成了學習任務，還能有空閑時間來玩兒或者做自己喜歡的事，這就是效率高低的區(qū)別。
時間對于每一個人來說都是公平的，所以效率就顯得特別重要。()今天張老師告訴了我們幾個提高效率的錦囊妙計：(1)制定合理的作息時間表并嚴格按此執(zhí)行，這樣可以約束自己遵守時間，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣;(2)幾件事情可以穿插著進行或同時進行：如在洗澡時可以聽聽英語錄音、在乘車時可以背誦單詞、古詩等;(3)找對方法、找出捷徑：如上面游戲中一樣，做任何事都要開動腦筋，找出最簡便的方法，在學習上也一樣，只有掌握了科學的學習方法，才能收到事半功倍的效果。
浪費時間就等于浪費生命，讓我們從現在開始，節(jié)約時間，提高效率，用有限的時間做更多有意義的事。
時光的作文14
在悠閑的周日午后里，我獨自一人，看著屋外粉紅的玫瑰花迎風搖曳，它是這么優(yōu)雅的吐露芬芳，旁邊的樹上，有著蟲鳴鳥叫的伴奏。
我啜飲一口香氣四溢的紅茶，有如午后的清風，輕輕的溜過我的舌尖，使我心中放下了一切不愉快的事，紅茶的香氣令我心曠神怡。一杯紅茶，我換到的是午后的無限美好，不只是陶醉，更是徹底的著迷。
我戴上手套，準備好材料，開始做屬于我的巧克力餅干，不疾不徐的揉好面團，好似揉住午后美好的氣息；接著是裹上巧克力，讓香醇的巧克力跟著柔軟的面團一起融入午后多采多姿的世界；最后是灑上糖粉，就像耶誕節(jié)里銀白色的冬雪，散落在大地上，充滿浪漫、溫馨和感恩！
等待餅干出爐的同時，我坐到鋼琴前，彈奏了一首凱文．柯恩的“綠鋼琴”，悠游在美妙的音符中，彷佛做了一次身心的森林浴，被樹包圍著，被芬多精洗滌我的身心。眼前只有一片翠綠，聞到的盡是樹木天然的味道，不，我在心中斬釘截鐵的'想著......那烤箱中的餅干，怎么會有如此迷人的味道呢？我真是喜出望外！剛出爐的餅干果真是“色、香、味”俱全，棕色的外皮，還有黑色的巧克力餡，真是絕配！陣陣布朗尼的香味撲鼻，咬下一口，令人宛如置身于巧克力濃郁的世界里，軟綿甜蜜，巧克力讓我的心也被融化了......
“書籍是人類最好的精神糧食”，我氣定神閑的坐在有著竹韻風味的椅子上，細細品味我手中的散文，進入了浩瀚的閱讀世界里。一杯醇美的紅茶，一塊自己親手烘焙的手工餅干，與一本愛不釋手的書本作伴，輕松的，這是上天下�；蚴侵蒙砬嗌骄G水間，一個下午的幻想時間，給了我無與倫比的滿足......
再也找不到這么美好的下午了！又輕松、又自在，又悠閑、又逍遙，可以的話，這樣的幸福滋味、這樣幸福時光，我愿意在此刻凍結，凍結一個完美的午后！
時光的作文15
我是個很拖沓的人，什么事情不到最后一刻，我決不會去提前完成。所以在我很還有大把的時間去揮霍的時候，我也不會為此擔心。
我們家與奶奶家雖說都在北京，但離得很遠。在還地鐵還不發(fā)達的時候，我們坐公交車去往往需要好幾個小時�？杉幢闳绱耍菚r我也是每個周來都去奶奶家，并且離開時緊緊地抓住門框不放手，不走。
后來等到了小學的五、六年級，地鐵也修建得十分方便了的時候，我便不怎么往奶奶家跑了。因為，我好像發(fā)現，我還在很長的時間去陪奶奶，不急這一時。瞧！我這拖延癥又犯了。
隨著我年齡的增長，閱讀量的增加，使我發(fā)現了一類文章：某個親人在世時，他們沒有珍惜那段時光，直到其過世，才恍然覺醒，并為此痛心不已。我由此得出結論：這些作者都與我一樣有很嚴重的拖延癥��！而后，我不由得想起了奶奶，可是因為近些年來的不親近，使我心中奶奶的身影變得模糊不清。
忽然，我也如同那些作家一樣恍然驚醒。
我發(fā)現我不記得奶奶種的.花叫什么；我不記得奶奶養(yǎng)的鳥是不是又換了一種；我不記得奶奶臉上的皺紋是否又多了一道；我不記得我還記得什么。
我忍不住想要馬上去到奶奶家，看看她的眼睛是否還散發(fā)著光芒，看看她的笑容是否還那么的慈祥，看看她的身體是否還很硬朗。
我很慶幸，我這一次沒有拖沓，比那些作家要幸運得多，我還有時間去補救。
現在吶，我可以在放假時呆在奶奶家很多天不走，我可以在晚上當奶奶想聊起很久以前的事情的時候陪她躺在床上聊三個小時，我可以竭盡我的所能，讓奶奶開懷大笑。
對于現在的我來說，做什么事情都還不晚。就像我小時候發(fā)現的那樣，我確實還有很長的時間去陪奶奶。但是，我卻沒有探尋到這件事的根本：奶奶沒有很長的時間去等著我去陪她了。
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