【熱門】生活的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文 篇1
從古至今，多少個像李清照一樣的才子佳人，多少個像陶淵明一樣的文人雅士，有著自己傳奇般的人生，成為人們口中的佳話。而我，卻久久癡迷于蘇軾那一份睿智，那一份豪邁，那一份大氣。像蘇軾一樣生活，去感受那不一樣的別致。
像蘇軾一樣的生活，領悟 “誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”對時光流逝的感嘆。與其哀嘆時間易逝，不如學一學蘇軾的那一份睿智，領會這尚能西流的小溪——無論什么時候，都還不晚，都仍來得及！像蘇軾一樣，從現(xiàn)在起，珍惜生活的每一刻，力所能及做更多有意義的事情。刪去無益的電腦游戲，關掉成日人聲鼎沸的聊天軟件，只為莫等閑，避免白頭空悲切。像蘇軾一樣的生活，從現(xiàn)在起，將懶散驅(qū)逐，將渾噩趕盡，做一個惜時的人。
像蘇軾一樣生活，去體會“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的豪邁。人生能有幾回合？趁著青春，趁著初升的太陽，去享受這青春的美好，體會少年時代別有的.“輕狂”。不是放蕩不羈，而是懷著滿腔熱血，懷著青春的那股不屈的沖勁，不畏困難，為著理想，勇往直前。攻克一道道題目，攻下一門門學科，擁有這永往直前的動力，像蘇軾一樣豪邁生活。
像蘇軾一樣的生活，學會像“但愿人長久，千里共嬋娟”一樣大氣地去祝福。盡管兄弟離散，盡管客居異鄉(xiāng)，大醉時的蘇軾，亦能由悲歡離合推及到這千里嬋娟的美好祝愿。學習蘇軾，抱怨時去換位思考，沖突時去將心比心，用寬容化干戈為玉帛。相信這樣，時時刻刻胸懷他人，必能有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲！
像蘇軾一樣生活吧！或許這其間沒有李清照那番清新委婉，沒有陶淵明那番安然自若，沒有岑參那番鐵骨錚錚，但那里有的，是令人贊嘆地睿智，是令人折服地豪邁，是令人稱頌的大氣！
像蘇軾一樣生活——我，正在行動。
生活的作文 篇2
作文想回到過去，也許幼稚確實能掩飾住什么？400字作文樂會選擇什么。叔叔阿姨們你們辛苦了，為了祖國的體育事業(yè)，你們費盡了心思，體育健兒的體育精神將激勵著我刻苦學習，長大為建設祖國貢獻一分力量。這里的擺設雖然簡單，但哪一樣不能證明老師日日夜夜、辛勤工作的情景呢；下午二點，哥哥對我說：“我們到下面去玩吧。
或許有人說在我們的生活中時常感到家庭與工作很難做到平衡。他們似乎成了我們生活中時間資源的最大掠奪者，以致我們留給自己的'休閑時間少之又少，隨之帶來的是我們壓力與日俱增，而壓力越大，我們就越心浮氣躁難以平靜內(nèi)心，進入了惡性循環(huán)。
有一本暢銷書《秘密》，書里不無誘惑地宣稱“所有成功的人都不約而同地保守著一個秘密，沒有告訴你!”其實說穿了，這個秘密就是：意志的力量——你的目標必須單純而明確，而且意愿要足夠強烈!它的好處是：使你的各種選擇有了統(tǒng)一的標準，不斷接近目標;發(fā)出強勁的磁場，吸引相同的人向你靠攏，并在不自覺中愿意幫你成就所愿。我甚以為然。如果你的目標是事業(yè)的成功，你就會覺得平衡是個麻煩。如果你把過一種平衡的生活本身做為目標，達成的可能性就大大增加了。
所以，過一種平衡的生活其實不難，難的是，我們要有毅力，懂得舍得，只有這樣，才能過一種平衡的生活。
生活的作文 篇3
從小學三年級開始，我便渴望有一輛自行車。看到哥哥姐姐們在車上颯爽的英姿，心中便無比羨慕。在我的多次懇求下，我終于有了一輛屬于自己的自行車，從那時起，我的生活便少不了它。
它有著一對羊角似的車頭，即使再狹窄的地方也能靈活的轉(zhuǎn)彎。車頭上方有一個饅頭似的鈴鐺，無論我走到哪里都時刻提醒著他人：“車來了，車來了，小心啦！”車頭的前端是一對手剎，仿佛總是對我嘮叨個不停：“前面有車，前面是紅燈，有人跑過來了……”教導著我減速慢行。向后看便是三角形車架，它巧妙地運用了三角形的穩(wěn)定性，使車身千摔不爛。圓滾滾的車輪，更讓每一次的騎行都暢快淋漓，給人幸福的享受。
我的自行車車身全長約2米，高0。9米至1。2米，是由不銹鋼打造而成。這種材料非常堅固耐用，即使飽經(jīng)歲月滄桑，也只是象征性的蛻去一層顏色，卻依然能馳騁于大街之上。車輪是由橡膠制成，既能減少摩擦對車輪的損害，又能使車子在崎嶇不平的路上騎卻仍能如履平地。這些都讓自行車的維護簡單方便，只需偶爾涂涂油，打打氣，清洗清洗便夠了。而不像小汽車，摩托車那樣，要像對待“老爺”一樣小心“伺候”。
我的`自行車的騎行舒適無比還因為它有海綿式的坐墊，柔軟而有質(zhì)感的龍頭，有彈簧的車軸，能調(diào)速的車輪，還有頭盔，護額，護膝，護腕等安全設備，都使得我每次的騎行都是那樣的享受，那樣的令人難忘，那樣的安全快樂。
自行車讓我的日常生活變得方便迅捷、有滋有味。它像伴讀小書童一樣，每天陪伴我上學。以前上學放學時�；ㄙM我一個半小時，而自從有了它，一個往返也就半個小時，給我節(jié)省出更多的時間做作業(yè)和復習。它也像一枚獎章，每周末我都帶著它出門裝酷，來到空地飆車，單手騎，空手騎，漂移都為我贏來了一排羨慕的眼神。他更像一臺快樂釋放機，無論我是傷心，失落，孤單，亦或是生氣，憤怒，迷茫，只要騎上去便能忘卻煩惱，滋生幸福。
自行車——我的好朋友，生活中的其它可有可無，但無論何時都不能沒有的，就是你。
生活的作文 篇4
你在這共享的時代，你擁有最好的希望。
深秋的腳步緩緩而來，桂花的甜香及秋樹的銀牙正讓人感到熟悉的蘇寒的微冷。那樣大的世界，處在這金黃的深秋，是永恒的時代。
你問我是誰？呵，我只是一粒小小的塵埃，但，我要向你訴說我們的共享時代。
第一件事有關于我的奶奶。在我記憶深處，“共享”兩個字來源于我的奶奶。我在北方的農(nóng)村里長大，奶奶溫和可親的面容伴著田間麥香、果樹清甜。
左鄰右舍的孩子們常常結伴偷我家的果子：一會王家孩子爬上樹干，用粗糙的小手握上翠綠的枝葉；一會李家孩子拿來小刀，伸直了小手要砍下那些晶亮的的寶石。而奶奶一點也不惱怒，她總?cè)崧暤?說：“吃吧，以后有好的都要拿出來分享，才會甜！”她還一邊說一邊輕撫著他們的頭。奶奶在重病時也不忘將果子托我?guī)Ыo別家。她有些渾濁的眸子里確是那樣的清澈明亮，她那么無私，那么愿意和人共享身邊的喜悅，在他閉上雙眼的前一刻，我已經(jīng)讀懂了那慈祥而深邃的光芒……
第二件事你會感同身受，它是共享時代的真正模樣。
期中考試那天，陰冷冰寒的風吹著我，腳下用了多年的自行車不給面子地搖晃，只要我多動一下，它就像被射中了心臟，立馬應聲倒地。行至一半，它果然不堪重負，倒塌了下來。蒙蒙的細雨打在我的臉上，那估計是老天爺也在唏噓不已。突然，一只厚實的手掌伸在了我的面前————是一位身穿雨披的交警。“同學沒受傷吧？”他眼神里露出感人的關切，“這雨天路就是這樣。”在得知我沒帶手機并要去考試時，他掏出手機，連忙在屏幕上點擊幾下，并推來一輛車，拉我上去。車子由兩種顏色組成，沾染的雨滴使它更顯亮麗—————那是我第一次見到的共享單車。便利店店員還送來一把免費的共享雨傘，用一塊干凈的抹布幫我擦干車子，又把壞的車推到店旁，讓我晴天來取。我騎著車一回頭，它們正溫暖的笑著，給這雨天注入了一束陽光，伴我考試，讓我勇敢。
親愛的，你是否感受到了這樣一個共享時代？我們不僅在共享車子和房子，還在共享歡樂和煩惱，美好和希望。不知怎的，我腦中涌現(xiàn)出這些文字，想給這世上所有彷徨著的人看。也許正如魯迅先生說的那樣：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”希望和生活亦是如此，它們與共享時代一起前行著……當你身處在這個時代，你一定會喜歡上它，因為———它正在希望的終點向我們招手。
生活的作文 篇5
自知如此，我們同岸邊的游客，在彼此的生命中留一段時光。只是我多么想，我能再伴你一程，但我們在那個夏天，注定分離。于是我如同生在霧中，看不清前方，常常去我們相逢的路口等……
我們霧中相遇，只見你隱隱的身姿，我停滯住前行的腳步，回望你千百回。你不會知，或者只是像他人所述，我使你驚恐。我看陽光下照著這一切，好猶憂郁，我尋找過多少次的場景，在此刻上映。我永遠是那個幕后的獨主角。這場戲沒人關注，只是我一個人在那里低吟，獨唱，獨行還獨臥。
永遠只是這樣，看著你，卻不敢靠近，不然我會打碎美的一瞬�；叵肽愕男Γ愕臏I，你的言行，你的一切。只這樣隔著玻璃的陽光段了去路，傷情的河流慢慢淌過心間，左右岸的笑聲傳透著耳畔，只是再也不會有你為我笑的聲音。覺得是鋼琴在黑白鍵上彈奏出悠遠的音樂，那一曲你放的《雨的印記》
自知如此，我們同岸邊的'游客，在彼此的生命中留一段時光。只是我多么想，我能再伴你一程，但我們在那個夏天，注定分離。于是我如同生在霧中，看不清前方，常常去我們相逢的路口等……
一切無語，在夕陽下，我看著銀杏落下，覺得我們的緣分到此。
現(xiàn)在，仍然是這樣，會上來看你，只是一個星期一次，站在高處往下看，樹木不會因為我心傷而凋零，草還是綠的，只是里面的人，和以前不一樣了，找不回原先的自然，偶然的碰面，就像溪流，道岔口就分開。
這一切，難道是我錯了？在過去的生活中尋找過去的影子。
生活的作文 篇6
人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標，毅然奮進。在前進中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章。選擇，我們愿選擇美麗的人生。
花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的.選擇。
智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。
擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創(chuàng)舉。
陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥相與還”的樂趣；孟子面對生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū)，這是他們的有價值的選擇，是無悔的青春心！
雄鷹搏擊藍天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心的選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。
專家點評:
這篇議論文圍繞“人生的選擇”這個論點進行論證。運用舉例論證、道理論證的方法，論證層次清晰，結構明朗。論述語言有理有據(jù)，富有文采。觀點深刻而有見地。
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