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難忘的眼神作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的眼神作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的眼神作文1
星期四那天，一貫都按時(shí)交作業(yè)、按時(shí)完成作業(yè)的我心里很忐忑，因?yàn)轭^天晚上在奶奶家睡的覺，所以就忘記帶作業(yè)本了。就因?yàn)闆]有帶，讓我跟老師說明的勇氣都沒有。要知道，我是個(gè)自尊心特別強(qiáng)的女孩。
就這樣忐忑不安的過了第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課，好像也都風(fēng)平浪靜，我這顆懸著的心才放了下來，以為沒事了�？傻谒墓�(jié)課剛一下課，“噩耗”便傳來，譚靜成賣力地扯著鴨公嗓子喊著：“陳欣怡——去吳老師辦公室！”我這顆剛落下的心又懸了起來：怎么辦呢？？？ 她要是不相信我說的，認(rèn)為我是故意找借口，我該多丟人哪！算了，當(dāng)一回死豬吧，反正死豬不怕開水燙。我垂頭喪氣地到了辦公室，心驚膽戰(zhàn)地喊了一聲：“報(bào)告”，便握緊了拳頭，怯怯地向吳老師走去，支支吾吾地喊了一聲正在認(rèn)真批改作業(yè)的吳老師：“吳……老師�！眳抢蠋熞娢襾砹�，用溫柔的眼神看著我，而這眼神里也透露著一種嚴(yán)肅，她上下打量了我一遍，心平氣和地說：“說吧，為什么沒帶作業(yè)本？”我�！易蛱焖谀棠碳伊耍浴瓫]帶。”吳老師望了望我，我發(fā)現(xiàn)那是相信的眼神，心里立刻變得平靜起來。老師拍拍我的肩膀，又跟我談起話來：“一個(gè)人，一定要有責(zé)任心……”“好了，你明天帶給我吧，下不為例哦！”而這時(shí)，吳老師的目光中卻只有一種溫柔。頓時(shí)，當(dāng)初我的不安心情一掃而光。
也許，說幾句話對(duì)老師來說很平常，但是，對(duì)我，一個(gè)自尊心極強(qiáng)的`女孩，我打心里謝謝老師對(duì)我的信任。我忘不了老師信任的眼神。
難忘的眼神作文2
那次的事不曾記得過去了多久，只是那永遠(yuǎn)忘不了的，是你那絕望的眼神。
那日上午，你被我的家人抓住，我在你的面前左瞅瞅，右瞅瞅。��！你真是漂亮極了！嫩黃色的喙，兩邊有一小撮絨毛，漆黑亮麗的羽毛，脖子間，羽翼和尾末，各有一點(diǎn)白色的和亮晶晶的藍(lán)色羽毛，多美的一只鳥兒��！
你很高傲，總在我湊近你時(shí)不屑的將頭扭到一邊，沒有關(guān)系，誰叫我很喜歡你呢！我見你緊緊的綁在桌子旁，你憤怒地瞪著我，用力的撲騰，扇動(dòng)著你的翅膀，不停地掙扎，我不會(huì)放開你的`！你瞧，你依舊是那么美麗！
我吃完午飯回來，你依舊在掙扎，用尖尖的喙去啄那根綁住你的“鎖鏈”，只是，無論怎么啄，它還是緊緊的綁住你，你掙扎著叫喊著，沒有用，我看見了你那亮晶晶的眼眸里泛起的一層霧氣。那是什么？是淚水嗎？我心軟了，弄了一些小米飯和水放在你面前，你把這些東西全都打翻了。
這時(shí)，你不再掙扎，縮著翅膀，一動(dòng)也不動(dòng)。你的羽毛好像不再亮麗，你也不再有生氣。你怎么了？為何你一動(dòng)也不動(dòng)？為何你只是眨著眼睛，麻木的看著前方？為何你的眼眸不再是亮晶晶的？
我擔(dān)心的碰了碰你，你不動(dòng)，只是將羽毛輕輕掃了掃，沒有動(dòng)靜不再掙扎，不再撲騰你的翅膀，不再用你有神的眼睛憤怒地瞪著我，不再會(huì)有迷霧遮住眼睛，就像是一潭死了的水，毫無聲息。出于不舍，我最后還是沒有剪斷繩子放走你。
晚飯后，天空黑了一大半，冷冷的客廳黑漆漆又帶著點(diǎn)陰慘，我沒有開燈，急急地跑來看你：你依然一動(dòng)不動(dòng)，連胸膛也不再起伏，我嚇了一跳，急急地碰了碰你，你抬起頭看了我一眼——天！那是怎樣的寒冷？像是一個(gè)逃不出的無盡深淵里刮過了一陣陣寒風(fēng)，冷到極點(diǎn)，我終是受不了，解開繩子，將你放到戶外。
你沒有什么反應(yīng)，只是用寒冷的眼眸輕輕地掃視了一下我，展開翅膀，飛走了。
你的身影不見了，只是永遠(yuǎn)無法忘記的是那寒冷，絕望的眼神，至今，深深烙在我的心底……
難忘的眼神作文3
眼睛是心靈的窗戶，它能傳遞許多力量。你有過哪些難忘的眼神呢？
記得這個(gè)月初，昆山突然降溫，天氣格外的寒冷。路邊的人們像商量好的一樣，情不自禁地將手插進(jìn)溫暖的口袋，還下意識(shí)的把脖子縮進(jìn)領(lǐng)口，即使這樣，人們依然冷得直打哆嗦。同學(xué)們也都盼望著盡快可以放寒假。
“丁鈴鈴”，悅耳的放學(xué)鈴聲響起了，同學(xué)們興奮地沖出教室。沒想到本就寒冷的天氣又下起了大雨，真是雪上加霜�！斑@鬼天氣，昨天天氣預(yù)報(bào)不是說沒有雨嗎？”同學(xué)們都在憤憤不平地埋怨著。
透過人群，我看見了不遠(yuǎn)處的`萱萱同學(xué)。她手臂纏著繃帶，孤零零地站在樓梯口，眼神里充滿著無助，仿佛下一秒就會(huì)流下眼淚似的。我想起來前段時(shí)間她參加校隊(duì)跳繩訓(xùn)練的時(shí)候，不小心把手摔骨折了。這事如果換作旁人，肯定請(qǐng)假在家好好休養(yǎng)身體了，但萱萱還是堅(jiān)持負(fù)傷上學(xué)，這種精神令我感動(dòng)。
可如今，這場(chǎng)突如其來的大雨，對(duì)她來說無疑是雪上加霜。
想到這里，我立刻走到她的身旁。拍拍她的肩膀，主動(dòng)背起她的書包，和共撐一把大傘，肩并肩地往學(xué)校門口走去。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)萱萱的眼睛泛著光亮，從她的眼神里，我看到了喜悅與溫暖。我和她相視一笑，用自己的眼神告訴她，這只是舉手之勞。
走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看見老師對(duì)我豎起了大拇指，并投來了贊賞的目光，仿佛在對(duì)我說：“丁丁，好樣的，你真棒！”我也開心地回應(yīng)老師一個(gè)燦爛的微笑，內(nèi)心也被這種無聲的稱贊鼓舞著……
這些就是我記憶中最難忘的眼神，它讓我體會(huì)到同學(xué)之間珍貴的友情，也讓我感受到幫助他人的同時(shí)，還可以收獲快樂與美好。
難忘的眼神作文4
我難以忘記那一次去上作文課時(shí)，在公交車上所看到的眼神。
周六下午五點(diǎn)鐘，剛好是一些孩子上完興趣班回家的高峰期。公交車上人流極多，十分擁擠。
到了公交站，車緩緩地停了下來。雖然下去了不少人，但車上的人還是很多。同時(shí)，一批新的乘客又?jǐn)D了上來。其中，有一個(gè)看上去八九十歲的老婆婆，她正在和家人們愉快地聊天。她的臉上布滿皺紋，仿佛歷經(jīng)了歲月的洗禮，她十分的瘦，身材也很矮小。突然，車緩緩地發(fā)動(dòng)了，那個(gè)老婆婆剛好走到后門的欄桿處，車子開動(dòng)起來，讓她失去了平衡，幸好她一下子抱緊了欄桿，她把整個(gè)身子都貼在了上面，仿佛要和欄桿融為一體。車子開得并不平穩(wěn)，她的整個(gè)身子都在劇烈地抖動(dòng)著。她的'眼眶逐漸紅了，那不安的淚水也在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。她不停地向她的女兒念叨著：“哎呀，我站不住了，就要摔了，這可怎么辦……”我看到她的眼神里充滿不安，無助以及強(qiáng)疑烈的恐懼。她正處于風(fēng)燭殘年之際，公交車的劇烈抖動(dòng)，讓她感受到自己生命的脆弱。
我看向周圍的人們，他們沒有一個(gè)愿意站起來。有的在假裝睡覺，有的低頭看著手機(jī)，有的裝作沒看見，把目光投向窗外……我深感無奈，想幫助這個(gè)老婆婆卻又“心有余，而力不足”。
這時(shí)，又到達(dá)了一個(gè)站，一個(gè)剛上車約八九歲的男孩看見了這個(gè)老婆婆，轉(zhuǎn)頭望向他的媽媽問：“媽媽，為什么這個(gè)老奶奶在哭？”那個(gè)媽媽嘆了一口氣說：“老媽奶奶年紀(jì)大了，身體經(jīng)不住了�！毙∧泻⒂忠苫蟮貑枺骸盀槭裁催@些叔叔阿姨坐在老弱病殘?jiān)袑Ｗ蠀s沒有人給她讓座呢？”此時(shí)，一個(gè)年輕阿姨突然站了起來說：“老阿姨，您坐我這里來吧！”老奶奶顫顫巍巍地?cái)D了過去，說：“姑娘，謝謝你��！人老了就是不行��！”阿姨不好意思地笑了笑，趕忙下車了。
老奶奶那個(gè)無助的眼神讓我難忘，它讓我了解到社會(huì)中冷漠的一面。
難忘的眼神作文5
回憶似雨，擊打在我的心，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。墨綠的野草瘋長，艷麗的向日葵在空中盡情搖擺，刺痛我的雙眼。我慢慢挪動(dòng)著，拾起那殘碎的記憶，用零碎的片段，紀(jì)念過往的點(diǎn)滴。
夏日，陽光無情地灑在大地上。樹葉被烤得翻卷，蟬也在樹上不住地痛叫。毒辣的陽光猶如一盞閃亮的燈，亮得人無法睜開雙眼。我只在一千米的跑道上依稀看見，你就站在終點(diǎn)。
在金黃的太陽下，我們終于開始了一千米的測(cè)試。正午的太陽把陽光潑灑。一圈不到，豆粒般的汗珠已順著臉頰流下，雙腿的擺動(dòng)頻率也漸漸減小，胸口也不斷劇烈起伏著。而第二圈，雙腿也無知覺，只是跟著倔強(qiáng)地?cái)[動(dòng)著的雙手而向前邁動(dòng)。我想放棄，想跌坐在跑道上，目光下意識(shí)往終點(diǎn)望去，迎接我的，是一個(gè)眼神。
眼神之中，沒有冷言的嘲諷，更沒有無情的責(zé)罵，卻含著一種鼓勵(lì)一種信任。
我的臉微微抽搐，身體微微顫抖，原本燈枯油竭的身體卻充滿了力量。吞咽了一口唾沫，望向兩百米外的終點(diǎn)，奮力向前沖去。
驕陽依舊，絲絲涼意卻彌漫在我的心。耳畔颼颼的風(fēng)聲混雜著同學(xué)們的加油聲，邁動(dòng)著早已無知覺的雙腿，迎著你那鼓勵(lì)、欽佩的`眼神，第一個(gè)沖向終點(diǎn)。
也許是信念的支持，亦或許是你的鼓勵(lì)，我只記得，那天我拿到滿分沖過終點(diǎn)時(shí)，便倒了下去，只是清晰地記得，你，的眼神。
時(shí)過境遷，又是一年過去了，我已離開了你，小學(xué)時(shí)的許多早已忘去，可我，卻忘不掉你的眼神。謝謝你，在那時(shí)的鼓勵(lì)。
冉冉檀香透過窗，鎖在記憶中的眼神，永遠(yuǎn)留在我的心底。
難忘的眼神作文6
時(shí)光荏苒，小學(xué)六年早已成過去式，不少同學(xué)都分開了。在我的朋友之中，有一位同我關(guān)系最好，卻也是所有朋友中跑得最遠(yuǎn)的她呀，一聲不吭地同母親去了武漢，這是我后來才知道的。對(duì)啊，連最后一次見面的時(shí)候，她都沒有告訴我。
我們最后一次相見是拍小學(xué)畢業(yè)照。那天啊，太陽很毒。我抬起了頭，眼睛有點(diǎn)酸，有點(diǎn)想哭，但是我沒有哭，哭了就不好看了，雖說我沒有她好看，那也要保留最光彩的一面啊！再說，她都沒哭，我哭什么。我跑著去找她，一把抓起她的手，最后一次跑進(jìn)我們的教室。看著她的眼睛，不由得想起以前關(guān)系一直都不錯(cuò)，幾乎要成為連體嬰兒。她在我后座的那一陣子，上課的時(shí)候，分組討論最熱烈的是我們；下課的時(shí)候，結(jié)伴玩兒的是我們；放學(xué)的時(shí)候，只要一個(gè)動(dòng)作就能知道是否可以一同回去還真是舍不得呢！那時(shí)以為她會(huì)和我一起上同一所初中，但誰知道她去了武漢呢早知道就多同她說幾句話了。
她的眼里始終是含著笑的，和平時(shí)一樣沒什么不同，尤其是我們幾個(gè)手拉手一起說說笑笑的時(shí)候，仿佛回到了考試前的課間。她笑得真耀眼啊，像一朵向陽花。
她的`眼里始終是充滿了希望的，從她的眼神中我看到了她對(duì)未來的期盼，就像有星光閃爍，讓我覺得她的未來必定有光相伴。
她的眼里，還有那一絲絲的不舍，可能是對(duì)這所學(xué)校的不舍，可能是對(duì)這間教室的不舍，可能是對(duì)這些老師的不舍，也可能是對(duì)朋友的不舍，不舍得的或許還有其他事物，但我還是希望她那些不舍里，有我！
一年多了，我沒有見到她了。武漢封城時(shí)，不由得又想起了那雙眼睛，很想和她說一句，牛大方，你還好嗎？我想你了！縱然已經(jīng)過了這么久，我還是難忘分別時(shí)你的那個(gè)眼神。
難忘的眼神作文7
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活凝聚著一份感動(dòng)、一份鼓勵(lì)、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個(gè)難忘的眼神。
我的腦海中常浮現(xiàn)出語文老師她那平靜而略帶鼓勵(lì)的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。
記憶猶新的是在一次課文朗讀的時(shí)候，朋友們按照座位的順序進(jìn)行展示，講臺(tái)上的朋友深情并茂地朗讀，我儼然沒有心情去傾聽，此時(shí)的我忐忑不安（相對(duì)于前幾位朋友我的實(shí)力也未免太差了吧），平日的我肯定會(huì)陶醉其中，享受無限趣味的課堂，現(xiàn)在我卻極其厭惡，煎熬般度過課堂的.每分每秒，此時(shí)我惟一的希望便是下課鈴快點(diǎn)響起。
隨著一陣熱烈的掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺(tái)走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實(shí)是沒有勇氣面對(duì)朋友，好不容易走到講臺(tái)。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的朋友開始催促我，說實(shí)話，其實(shí)那時(shí)的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語文老師那兒尋找?guī)椭沂肿銦o措地站在講臺(tái)上，呆呆地望著她，語文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，并向我點(diǎn)頭。朋友的目光聚集在我的身上，我已經(jīng)沒有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現(xiàn)判若兩人。
朗讀結(jié)束，掌聲響起，我慢慢走下講臺(tái)，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對(duì)進(jìn)步的肯定以及對(duì)于我以后的期望。
一個(gè)難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵(lì)，更是動(dòng)力。
難忘的眼神作文8
永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)眼神。傷心中夾雜著不可思議，失落中夾雜著不知所措，懷疑中夾雜著難以置信，無奈中夾雜著，閃閃淚光。
周末的午后，陽光穿過窗戶，射在地板上，隱隱約約地看到，紅的、黃的、紫的，形成了一道道小小的彩虹。寂寞的雨后，空氣格外新鮮，街道格外清靜，傳入耳畔的，只是些不知名的`鳥叫聲。一個(gè)奶聲奶氣的女孩聲，打破了這寧靜：“朱曉雯，下來玩吧。”我記得，曾經(jīng)，也有一個(gè)人，這樣天真地叫過我，同樣站在樓下，同樣嘻嘻哈哈……
“燕金芊，下來玩!”“好哦，你等我。”這是我們兩個(gè)之間不變的對(duì)話方式，也不知喊了幾十遍，幾百遍，可永遠(yuǎn)不知疲倦。一直到了五年級(jí)，我愛上了宅在家里，每次她再找我玩，都不像以前那樣了……
五年級(jí)的一天，天氣格外晴朗，太陽公公勤勞極了，一直掛在天上。透過翠綠的竹葉，陽光灑在電腦上，是我的眼睛有點(diǎn)睜不開。已經(jīng)玩了2個(gè)小時(shí)了，我伸了個(gè)懶腰，然后緩緩地關(guān)了電腦。
慢悠悠地走向客廳，電話鈴聲也很有默契地響了起來，我急忙跑了過去，一把抓了起來。定了定神，話剛到嘴前，那邊的人便說了起來：“出來玩嗎?”原來是她啊。我沉默了許久，心里想，還要換衣服，好麻煩，再說要演開快女了啊，唉……
想了又想，我還是克服不了電視的誘惑啊，便隨口說了句：“我不去了吧，沒做完作業(yè)呢。”“哦……”她輕輕說了一句，可我聽到了她的失望。
下午，爸爸媽媽回來后，和我說，今天他們們遇上他了，便問了句：“去找燕金芊玩吧?”她說我沒做完作業(yè)，而爸爸媽媽說：“周六就做完了啊�！�
那天晚上，我站在她家樓下，她看了我一眼，傷心中夾雜著不可思議，失落中夾雜著不知所措，懷疑中夾雜著難以置信，無奈中夾雜著，閃閃淚光……
永遠(yuǎn)都無法忘記，那個(gè)眼神。哪一夜，明白了許多……
難忘的眼神作文9
須知少年凌云志，曾許人間第一流�！}記
我與她已一年多不見了，但少女許諾時(shí)那堅(jiān)定的眼神令我至今難忘。
那年的我們還是懵懂的孩童，說回憶也記不起太多了，只記得那年陽光很好，教室外面枝丫瘋長和烈日炎炎下少女那堅(jiān)定的眼神。
天邊的殘?jiān)票幌﹃柕挠鄷煙擅訝�的紅，層層疊疊鋪覆過由淺至深的天空。峰間籠上璀璨層疊的暮色，微風(fēng)習(xí)習(xí)，遠(yuǎn)目之下，湖光瀲滟。
我與她坐在小山頭，一起看夕陽�！敖裉熳鳂I(yè)好多啊……”我開始了喋喋不休的念叨。她沒回應(yīng)我，眼神游離，也不知道在想什么，那么出神，我用力把她晃了幾下，她才回神。
“你有夢(mèng)想嗎？”她猛的問我。
我沒料到她會(huì)問我這個(gè)，一時(shí)無言。她也毫不在意，接著說：“我想當(dāng)一名保家衛(wèi)國的軍人”“嗯？什么嘛？你勵(lì)志故事看多了？”我笑她，還用手去摸她的額頭，嘟囔著：“這是發(fā)燒了？”她拍開我的手，很認(rèn)真的說：“我沒開玩笑，很認(rèn)真的，他們好偉大，我也想成為軍人�！蔽姨ь^看她，她眼里像是裝了一整個(gè)銀河的星星，一個(gè)抬眸就讓我屏住了呼吸。像是林間低落的.晨露，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又帶著第一抹朝陽的色彩。我愣了片刻，她此刻的眼神倒真像是那么回事，使我不得不收斂了開玩笑的表情。
良久，我打破沉默，又笑她：“哦，那別過兩天說自己想當(dāng)科學(xué)家嘍！”“哼！大黃，我們走！”大黃是她家的狗，聽見主人的呼喚，很給力的跟在主人后面搖尾巴�！拔�，等著我嘛，別走那么快……”長空如墨，月朗星稀。路旁，夜風(fēng)吹過曠野，涼意染上松香。月下的遠(yuǎn)處風(fēng)影相疊，林濤如浪。
最近的一次見面是去年，我們倆抱作一團(tuán)，談著少女心事。這次是我問她：“你夢(mèng)想是什么？”“軍人啊�！彼敛华q豫，我猛的想到從前，原來這么多年，你從未改變。
寫這個(gè)題材作文的時(shí)候，我又想起她當(dāng)時(shí)的眼神，像是刻在了我的腦海深處無法忘懷。愿你，朝著太陽生長，清澈善良。愿你，挑燈走馬，美酒輕裘，一生無牽掛。
難忘的眼神作文10
她，長著一頭烏黑的頭發(fā)，粗糙的手和一雙會(huì)說話的眼睛。你們能猜出她是誰嗎？她就是我的班主任———鄭老師。讓我最難忘的，是老師的眼神，它在我成功時(shí)給我表揚(yáng)；在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)。
有一次，老師在黑板上寫上一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們左思右想，都想不出來。當(dāng)時(shí)我心里已有了解題頭緒，但不太確定，正猶猶豫不決，小手一會(huì)高舉，一會(huì)放下。我抬頭看了看老師，老師正用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說：“莫昕，別怕！要相信自已，把小手勇敢舉起來�！苯又窒蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我信心百倍地舉起了手，流利地說出了答案，頓時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷。這時(shí)，我又看了看老師，老師贊許的眼神好像在對(duì)我說：“莫昕，你真棒。”
還有一次，上課的時(shí)候我偷偷在課桌抽屜里看漫畫書，入了迷，俗話說：做賊心虛。享受漫畫樂趣的同時(shí)，還不忘用眼角瞄一眼講臺(tái)上的'鄭老師，這時(shí)我和老師的眼神相遇了，老師嚴(yán)厲的眼神告訴我：“快把漫畫書收起來�！蔽荫R上收起漫畫書，把游離于漫畫世界的心思又強(qiáng)拉回了課堂。下課了，我紅著臉，走向講臺(tái)，自覺地把漫畫書放在老師的講臺(tái)上。這時(shí)，我又一次讀懂了老師的眼神：“以后上課不能開小差了，要認(rèn)真聽課，老師相信你以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。”
老師的眼神，是那么令人難忘，它像是天上最亮的北斗星，為我指明前進(jìn)的方向，讓我看得更清、更遠(yuǎn)。
下課了，我找到思穎，問她上課時(shí)的感受。她嘆了口氣說：“我們這些人身在福中不知福啊！不知道老師有多辛苦，平時(shí)課堂上不認(rèn)真聽講，還讓她生氣�！�
我們班的同學(xué)共同參與經(jīng)歷思穎的教書實(shí)踐以后，才知道做一名教師是多么辛苦，增進(jìn)了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)，從而自覺端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
難忘的眼神作文11
看著池塘里的水清澈而又閃動(dòng)，真是水是眼波橫’啊，這清澈而又閃動(dòng)的水面讓我連想起那雙清澈而又閃動(dòng)的眼睛和那堅(jiān)定不移的眼神。
那天陽光明媚，草木萌發(fā)，楊柳早已綠樹成萌，走在江岸邊，我正漫步在這條看似無盡的江岸。這時(shí)，我一想到一件心煩的事——考試又失敗了，心中一股無名的怒火油然而生。碰地一聲，把我從內(nèi)心的火場(chǎng)中拉了回來，是一位小女孩摔倒在地上，我跑過去正想把她扶起來時(shí)，小女孩說：大哥哥，謝謝，不過我還是自己來吧。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她的腳。只見她慢慢地爬起來漸漸地站立起來，緩緩地走向遠(yuǎn)方。又是一聲碰，我眼一閉一開，發(fā)現(xiàn)小女孩才走了幾步又摔倒了下來，小女孩又站了起來，我是好心想幫她可又被她拒絕了，她是希望自己可以站起來！
大哥哥看吧，我自己是可以站起來的，你不需要為我而擔(dān)心。小女孩微笑地對(duì)我說。我發(fā)現(xiàn)她那雙清澈又閃動(dòng)的眼睛正給我一種力量。她那眼神似乎可以看破塵世，堅(jiān)定不移。我的心一顫，這堅(jiān)定的眼神猶如夏日的暴雨，洗滌我的心靈，內(nèi)心中的怒火也被這強(qiáng)大的暴雨沖刷得無影無蹤。
我看著江邊的風(fēng)景，回想這她的眼神，似乎看見了她又倒了下來，又站了起來。月亮升起來了，銀色的.月光散在清澈又閃動(dòng)的池塘水面上，猶如一處仙境，聽著夜里昆蟲的鳴叫，看著清澈的銀水，滴，一滴水落入池塘，池塘卻起了不小的漣漪。
是啊，那個(gè)小女孩的眼里就是那滴水，我的內(nèi)心就是那池塘中的水，她的眼神讓我的內(nèi)心泛起一道道的漣漪，那眼神教會(huì)了我如何樂觀堅(jiān)強(qiáng)！
難忘的眼神作文12
公交站那件事過后，關(guān)于她的一切，杳無音信。然而窗外的傾盆大雨，也無法沖去我對(duì)她深深的思念。
每次懷滿期待撥出她的電話號(hào)碼，回復(fù)我的卻都是一陣陣“嘟嘟”聲。我失望地再次放下了電話。沒辦法，能與她聯(lián)系的東西，僅僅是這一串電話號(hào)碼，無它。
我再次望向那片雨。雨滴“啪嗒啪嗒”打在玻璃窗上。隨后緩緩地，緩緩地，與我的淚水一起滾落下來
又一次的失落。
暑期到來，書法課也隨之而來。聞此消息，我又起了一絲僥幸：或許，能在這初次相遇與的地方再次相見？
那晚，我懷滿了好心情，來到課室。左顧右盼，卻不見那熟悉的身影。我有些失落，她是因初三繁重的`學(xué)習(xí)任務(wù)，而放棄了她最喜歡的興趣愛好？課間，我翻了翻老師的花名冊(cè)，哦，原來她報(bào)了另一個(gè)班。
得知這信息后，我重新拾起了希望的種子，盤算著如何“制造”一個(gè)合情合理的意外。幾經(jīng)嘗試，終是放棄。
等待一個(gè)意外吧。
起初，我還是蠻有耐心的，但剩下的課時(shí)越來越少，我也把心揪得越來越緊直至一天，它來了。
那天，媽媽忽然找我商量事情，剛走進(jìn)她的房間，她開口就是一串話：“星期五，你晚上有一節(jié)英語課，會(huì)與書法課沖突，而這節(jié)英語課是測(cè)評(píng)課，不能請(qǐng)假，但你書法課又要寫作品，不可耽誤。所以”
若是放在平時(shí)，我早就和她開戰(zhàn)了，可現(xiàn)在我卻激動(dòng)不已：這是個(gè)天大的機(jī)會(huì)呀！我必須抓住。一番激烈的爭論后，這事，成了！
那天下午，我不再左顧右盼，只是帶著美好的心情，練字。
忽然傳來了一陣熟悉而又從容的腳步聲，我的心忽地一陣亂跳。腳步聲又停住了，隨后急促的走著。腳步聲越來越清晰，我的心跳得越來越急
“喲，你怎么來了？”我抬起頭，是那我所熟悉的黑邊圓框眼鏡。她眼里充滿了驚喜，露出了甜甜的笑容。她的眼鏡把那雙眼睛放得很大，很大我狂喜不已，一下子抱住了她。盼星星盼月亮，就為了盼到這一刻的相遇。
至今，我仍忘不了那充滿驚喜的眼神。
難忘的眼神作文13
多少次，您流下哀怨的淚，多少次，我無情地傷您的心，多少次，您哀怨的眼神閃著點(diǎn)點(diǎn)憂愁，多少次，我沖動(dòng)的話咄咄逼人......
母愛如水，柔情似潮，但母愛只是一個(gè)難忘的眼神，平凡而偉大。
一個(gè)星期五的下午，我來到車站，準(zhǔn)備乘車回家，正值下班高峰期，人像空氣一般，從四面八方涌來，擠得窄小的車站水泄不通，終于有一輛車駛來，我夾在擁堵的人群中，好不費(fèi)力地?cái)D上了車。車上，高大的人群瞬間將我淹沒，我就像沉入了海底。突然，我的腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)可怕的想法......我沒有向投幣箱里投錢，我躡腳躡手地從人群中擠出來，小心地環(huán)視了一下四周，好的，沒有人注意我。我快步的走向車子最后的一排座位，若無其事地坐下來，心里卻十分緊張，因?yàn)槲业耐染乖诓蛔〉匕l(fā)抖。
回家的路程就像穿越時(shí)空隧道，是那么的漫長，終于到站了，如釋重負(fù)，我飛快地跳下車，向家的方向跑去。
回到家，我得意洋洋地向媽媽“邀功”，忽然掛在媽媽臉上的笑容凝固了，她清澈閃動(dòng)的眼眸變得迷茫如煙，深遂得令我無法參破，猛地她劈頭蓋臉的一句話，猶如晴天霹靂，“為了這區(qū)區(qū)一元錢，你就丟掉自己的誠信與道德，值得嗎？”這時(shí)，我驀地明白，母親的眼神，充斥著對(duì)我的哀怨，對(duì)我的失望......我低下頭，不敢直視母親的'眼睛，但那哀怨的眼眸，哀怨的眼神，仍牢牢的，時(shí)時(shí)刻刻地浮現(xiàn)在我眼前，灼傷了我的心，讓我深深自責(zé)......
母親，您那嚴(yán)厲的眼神，有如一眼清泉，洗濯了我內(nèi)心的塵灰，讓我終生難忘，您那難忘的眼神，深深刻在我心中，警醒著我，凈化了我的靈魂。母親，謝謝您！
母親，您那難忘的眼神，讓我懂得，誠信與道德是多么的可貴，您的恨鐵不成鋼，讓我深深牢記。在您那令我難忘的眼神的注視下，我一定會(huì)正直做人，做一個(gè)有誠信，有道德的人。
難忘的眼神作文14
那是在我一次考試失敗后，老師給我鼓勵(lì)的眼神，這也是我心中最難忘的眼神。
我的成績?cè)诎嗉?jí)上一直都是不錯(cuò)的，也能算是我在學(xué)校里一種傲氣的資本。但是，我卻沒有想到，在我的一次考試中，我居然會(huì)考得如此糟糕，簡直是失敗極了。
之前，我一直是班上前十名，可那一次考試，我居然跌落了近二十名，算是那次考試中次倒退最嚴(yán)重的的人了。當(dāng)我看到自己的考試成績后，我心里的滋味又苦又澀，傷心過一陣后就是擔(dān)心害怕了。我知道老師一定會(huì)找我談話的，因?yàn)槔蠋煏?huì)找每一個(gè)名次倒退的同學(xué)談話。那天晚上，當(dāng)老師叫了我的名字去他辦公室里的時(shí)候，我的心里就極其的忐忑不安起來。這還是我第一次因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績倒退而被老師叫去了談話。
一進(jìn)老師的辦公室，不知道怎么的，我眼眶就紅了，那些由失敗沖擊出的.淚水也涌了出來。老師一抬頭就見到了我哭的模樣，不禁問：“怎么了？因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐耄钥蘖�？”老師的聲音很溫和，我哽咽的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著老師輕輕嘆了口氣，又問道：“你找到了自己考試失敗的原因嗎？”我搖頭，這一天里我的思緒都很雜亂，壓根就沒有想太多了。
“每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，面對(duì)失敗，不同人處理的方式都不一樣�！崩蠋熆戳艘谎郏又值溃骸爸挥杏赂颐鎸�(duì)的人才會(huì)走出困境，迎來下一個(gè)成功�！蔽业椭X袋一直不語，這時(shí)候，老師又道：“抬起頭，看著我�！甭犞蠋煹脑挘衣膶㈩^抬了起來，就在這一瞬間，我從老師的眼里看出了鼓勵(lì)，那是一種相信，相信我在下一次考試中一定能夠迎來勝利。
也正是老師鼓勵(lì)的眼神，讓我迎來了成功。
難忘的眼神作文15
古人云：“吾生也有涯，而知也無涯�！币馑际侨松怯邢薜�，學(xué)習(xí)是無涯的。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，越來越多的學(xué)子邁進(jìn)了高等學(xué)堂。但他們中間也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，只視學(xué)習(xí)為自己的任務(wù)。
那是一個(gè)周末，我懶洋洋地躺在床上，手里握著手機(jī)，暢游在虛擬的世界中。忽然，我被一個(gè)標(biāo)題吸引住了：“你還記得語文書中那篇《渴望讀書的大眼睛》嗎？”我心想：“是哪個(gè)小孩兒，在現(xiàn)代社會(huì)中，還渴望讀書？是沒有經(jīng)歷過學(xué)習(xí)的折磨嗎？”然后，我好奇地點(diǎn)了進(jìn)去，開始閱讀這篇文章。
但是，我卻愣住了，標(biāo)題下面的那幅畫深深地震撼了我。圖中只有一盞電燈懸掛在天花板上。微弱的燈光還不足以照到整個(gè)房間，漆黑的環(huán)境在黃暈的.微光襯托下，使人昏昏欲睡。而那個(gè)小姑娘，卻手握鉛筆，伏在殘破的書桌上，她的臉和手也因穿得單薄，凍得通紅。但她那雙眼睛，卻不失生機(jī)，水靈靈的，顯得炯炯有神。她的眼睛中是對(duì)讀書的渴望，是對(duì)獲取知識(shí)的期待。她的眼睛，如會(huì)說話一般，透露著她的心聲。
我從來未見過如此清澈而又明亮的眼睛，如一泉清水，洗滌我的心靈。
繼續(xù)閱讀文章，我才知道，她是安徽大山中的孩子。她并不像其他孩子一樣，可以盡享墨芳。而這張照片，是記者走訪安徽大山時(shí)，所拍攝的，隨后，流傳于網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)中，她的照片沖擊了人們的心靈，社會(huì)中，許多愛心組織捐款使她踏進(jìn)夢(mèng)寐以求的學(xué)堂。憑借著自己的努力，成功進(jìn)入了大學(xué)。
看完了這篇文章，我放下了手中的手機(jī)，那個(gè)眼神深深刻在我的心中！此后，我也要好好學(xué)習(xí)，為了自己的理想而奮斗！
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