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彩虹橋作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的彩虹橋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彩虹橋作文1
我與家長有座橋，但那兒并不總是陽光明媚。時而會刮點兒風，起點兒霧，但不一會兒，這座橋又會變得金光閃閃，那兒又會變得舒適；是象征美好 “彩虹橋”。
父母為了我能考上好的中學，天天讓我做兩份沖外國語學校的試卷。我知道是為了我好，便用心的做。
昨天，我媽媽正在跟我講解奧數(shù)題，我試著用她講的方法專心致志的做，可“一個數(shù)加上一個數(shù)的和乘以一個數(shù)加上一個數(shù)的.和”不會拆。這種拆分法壓根沒學過，而媽媽卻說：“連最基本的都忘了，你五年級肯定學過�！蔽艺f： “不是”媽媽很生氣，而我更生氣，不分青紅皂白就冤枉我，還媽媽了！此時，橋那兒正在下暴風雨，我決定不睬媽媽了，爸爸開始“調(diào)解”。以往，我會想：哼！以后我只理爸爸，不理你，急死你！可昨日，我猛然想起大年初一清晨發(fā)生的一件事，我生爸爸氣了，沒有睬他：
那天清晨，我們還沒起床，我躲在被里玩憋氣。而爸爸在說英語，說是為了提高我的英語水平�！�57，58******”我正在憋氣，我的臉漲的通紅。還差兩秒，堅持就是勝利。膽，太難受了。我不停地動。此時，爸爸發(fā)威了：“一提到學習你就生氣，太不象話了”我頓時氣得身子發(fā)熱，我怎么了，冤枉我多少次，每次你都提到英語，我沒“欣喜若狂”就說我不高興。哼！
我一人洗漱上了床。今早，爸媽好像忘了昨天一樣，仍然溫和的問這問那。原本還生氣的我想：算了！他們不都是為了我好嗎？
我與家長之間，雖然有些事不太盡人意，但結(jié)果還是好的，是美滿的，我與他們之間的橋，永遠都是“彩虹橋”！
彩虹橋作文2
時光化作粉末。記憶烙成永恒。我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上。時時聆聽。時時傷感�？傄餐涣恕＃�*^__^*） 嘻嘻。也許這很傻吧 。。。
有那么一種相遇————不期而遇：當時還是一個懵懂的女孩。我遇到了你。你帶給了我歡笑，快樂，幸福。在我孤獨的時候陪伴我·在我無助的時候鼓勵我，在我傷心的時候安慰我。。那時真的好，可是卻怎么也回不去了。真的好懷念哦。。
有那么一種經(jīng)歷————刻成雋永：回憶那時的點點滴滴。一切都是那么的純真美好。那好似一場夢。一場最青春的夢。時光化作了氧氣與浮沉。那么多錯失的美好。都在暗紫色的光海里漸暗不散。。
有那么一種結(jié)局————無可奈何：停住腳步。聆聽回憶。主旋律還是那么的.悲傷寂寞。你離開了。走得很遠。我們天涯海角。又怎么可能不會想念呢？這種距離。令我害怕。我能給你最后的付出。那便是遺忘。。
有那么一種過往————讓人成長：一切都已成為了那曾經(jīng)的回憶。笑容并不是純粹的快樂。還蘊含了悲傷意味。漫過臉頰的淚水切割的支離破碎。幸福的摩天輪停了。我們也該是時候長大了。。
有那么一個寶貝————消失不見：也許到了最后我們結(jié)局和選擇是彼此深刻的遺忘。那般美好的回憶也只能隨著月亮的升起而深深掩埋。。永遠只能祝福。。
但是我還是執(zhí)著的認為我們的結(jié)局還沒來，我會等你回來。我們還可以一起買禮物。一起吃我們最愛的巧克力冰淇淋。一起去公園。。
十指連心連心。許下一個愿望：希望你快快回來，我們可以一直幸福。一起走這條路。我的寶貝。。
彩虹橋作文3
我開始到網(wǎng)上查找資料。原來，天上的彩虹是太陽光投射到天空中的小水滴里，產(chǎn)生折射，又由于太陽光本身就含有七彩光線，于是，彩虹的圖像就放映在空中了！
我想做個小實驗，可我沒有三棱鏡�。窟�真巧，媽媽正在工作的幼兒園里就有一個。
我把三棱鏡掛在架子上，把手電筒往上面一照，哇！真的出現(xiàn)了一道彩虹！有一次，我因為淘氣把鏡子丟進裝滿水的澡盆里，上面還露出了一截，想看看會發(fā)生什么，我突然發(fā)現(xiàn)，墻面上出現(xiàn)了一道彩虹，我開心極了，但馬上又冒出一個疑問，彩虹為什么是彎的呢？我又到網(wǎng)上查找。原來，光線通過天空中的小水滴時，本因放映出一個彩色圓環(huán)，但由于部分被大地掩蓋，所以我們只看到了一個半圓形。
四年級:歐陽爾旋
雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的，美麗極了，但是，我心里冒出了一個疑問，彩虹如何形成的呢？可我不想問爸爸媽媽，想自己找到答案。
下面還寫了，用三棱鏡也能創(chuàng)造出美麗的彩虹，手電筒也可以代替太陽光哦！
為了試試手電筒的`光線，我特地選擇了一個陰天去向老師借用一下三棱鏡，它爽快的答應(yīng)了我。
我覺得，你如果多觀察生活中的一些事物，不僅可以增長你的知識，還可以讓生活更有樂趣。祝同學們和老師的生活像彩虹一樣絢麗多彩！
彩虹橋作文4
我和父母有一座橋，但那里并不總是陽光明媚。有時會有一點風和霧，但不一會兒，橋又會變得金黃而舒適；象征美麗的是那座“彩虹橋”。
為了考上好的中學，父母讓我每天給外國語學校做兩篇論文。我知道這是為我好，所以我用心去做。
昨天，我媽媽正在給我解釋奧數(shù)題。我試著按照她告訴我的方式集中注意力，但是“一個數(shù)加一個數(shù)的和乘以一個數(shù)加一個數(shù)的和”是不會拆開的。我根本沒學過這種劈法，但我媽說：“連最基礎(chǔ)的都忘了。你一定是五年級學的�！蔽艺f“沒有”，我媽很生氣，我更生氣。她亂冤枉我，還給我媽！這時橋上起了風暴，我決定不理媽媽，爸爸開始“調(diào)解”。以前我會想：哼！之后我只會和爸爸說話，不理你，為你著急！但是昨天，我突然想起了元旦凌晨發(fā)生的一件事。我生父親的'氣，沒理他：
那天早上，我們還沒起床，我就躲在被子里喘著氣玩。我父親在說英語，說是為了提高我的英語�！�57，58……”我屏住呼吸，滿臉通紅。還有兩秒，堅持就是勝利。勇氣，太難受了。我繼續(xù)前進。這時候，父親就生氣了：“提起學習，簡直令人發(fā)指�！蔽彝蝗缓苌鷼猓业纳眢w變得很熱。我到底怎么了？你冤枉我多少次了？每次你提到英語，我都說我不開心沒有“欣喜若狂”。哼！
我自己去睡覺了。今天早上，爸媽好像忘了昨天的事，還輕輕的問這個問那個。原本還在生氣的我心想：算了吧！他們都是為了我，好嗎？
雖然我和父母之間有些事情不盡如人意，但是結(jié)果很好，很幸福。我和他們之間的橋梁永遠是彩虹橋！
彩虹橋作文5
也許我們不止一次去歌頌黃河的波瀾壯闊，雄渾豪邁，遇崇山峻嶺則擊穿，逢土石便席卷。可黃河由此變得混濁不堪，水災(zāi)頻繁，又怎能與隨山勢潺潺流淌的清幽溪水相比呢？
也許我們不止一次去贊美白楊的挺拔俏美，直聳云霄，然而狂風襲來必是枝條斷折，落葉滿地，白楊又怎能與隨風而舞、柔韌如常的青青小草相提并論？
大自然以無言的方式向人類講述著這一智慧，那就是，人所共知的簡捷之策并不一定能順利地通向成功；相反，看似蜿蜒曲折的小路卻能更快到達幸福頂峰。“繞路而行”也能繞出不平凡的智慧。
歷史的長河滔滔不息，無數(shù)閃爍的浪花映入我們的雙眼……
“圍魏救趙”，千年前的戰(zhàn)爭之策一直被后人傳頌。齊軍一改迎戰(zhàn)敵軍的傳統(tǒng)模式，繞路大梁城，圍攻兵力空虛的魏國都城，使魏兵回防，疲于奔命，勞累不堪，伏擊取勝�！皣呵筅w”一舉成為三十六計精髓之一，孫臏也成為著名的軍事家，彪炳史冊。
“伴君如伴虎”，自古如此。因此中國歷史上涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀的說辭家，他們并不直言勸諫，而是繞路而行，婉轉(zhuǎn)地陳述著自己的.想法。觸龍并沒有直接勸趙太后以長安君為人質(zhì)換取齊兵的援助，他從父母對兒女關(guān)愛的方式入手，陳說其利害，使其動心。
“欲速則不達”，千古訓言洞穿時空的距離，傳到今日，依舊擲地有聲。對待世界，不思進取，裹足不前，注定只能被社會所淘汰。然而一味執(zhí)著和一味悲觀一樣，與智慧相去甚遠。
當我們被固有的點線思維模式所束縛，看到的往往只有事物的表象，只會被動地承認與接受許多明易而簡單的事。因為所謂的執(zhí)著有時會一無所成，與成功南轅北轍。
換一種眼光，繞路而行，你才可以更加清楚地去看清遠方，為自己的成功建成一座橋，一座彩虹之橋。
彩虹橋作文6
十月一日，我與何靜、王冠霖、周子棣等同學拼命的擠上了871公共汽車，相約去文化宮看電影。汽車行駛快要到了兩路口的時候，我的心就有些激動了，我快要看到彩虹橋了，我便在車上不管不顧的、高聲大氣的告訴何靜，“看，那兒就是彩虹橋，是我久違的彩虹橋”。我以前在少年宮學跳舞的時候，每個星期日都要與彩虹橋見一次面，現(xiàn)在已有兩年多沒有看見彩虹橋了，今天我終于又看見它了。
“彩虹橋”的全名叫“菜園壩長江大橋”，“彩虹橋”只是一個簡稱，因為它從遠處看，看得最清楚的是拱橋，拱橋像一座從天而降的彩虹，美極了。這“彩虹”躲在薄霧里若隱若現(xiàn)，像含羞的小姑娘，在那里窺視著過往的車輛。這“彩虹”可不是彩色的哦，它是紅白相間的，看起來很單調(diào)，其實是鄧文中爺爺刻意設(shè)計的“苗條型”的彩虹橋，是目前國內(nèi)最大的公共汽車和輕軌兩用大橋�！安屎纭鄙蠏熘鴶�(shù)不勝數(shù)鋼纜，別瞧不起它們，它們可是這座橋的“老大”，沒有了它們，就像人沒有了骨頭。
我隱隱約約看到了拱橋下面的橋面。橋上車水馬龍，擁擠而有序，有小巧玲瓏的小轎車，有龐大的大貨車，有長途汽車、面包車……這座橋橫貫江面，仿佛是一條鋼鐵巨龍臥在風平浪靜的'江水之上。橋下，有幾艘輪船在平靜江面上慢慢的滑過，在江面上留下了幾乎看不到的痕跡。
“一橋飛架南北，天塹變通途。”當我的視線離開了那彩虹橋的時候，不由得勾起了我依依的眷戀之情。
彩虹橋作文7
每個人幾乎都想快樂、幸福和擁有成就，其中，快樂和幸福是由你的心態(tài)而定，而擁有成就就只需要不盲目得努力拼搏就可以了。乍一看你可能不相信，但細想起來確是如此。不信？你看。
或許你有過這樣的經(jīng)歷：在沒有事情的時候，你可能會把自己想像成一個你崇拜的人，但那只是幻想，也不要著爭，只要你努力拼搏幻想也能變?yōu)楝F(xiàn)實，愛迪生不是一生下來就有一千多項發(fā)明專利，他也曾是凡人，但他的努力拼搏使他不凡。你說，不是么？
或許你的成績不如人意，但也沒有關(guān)系，只要努力拼搏，你也能擁有成就。愛國斯坦小的時候曾是不折不扣的差生，可現(xiàn)在呢，多少年過去了，他的成就仍使人不敢淡忘。學習并不是人生的全部，但它能使你不再愚昧無知。你說，不是么？
或許你身體殘疾，但那也將你的意志磨練地格外堅強，雖然你的成功之路將格外艱辛，但不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？貝多芬左耳失聰，但盡管如此，又有誰能說他創(chuàng)作的《命運交響曲》沒有給人類帶來極大的震撼呢？你說，不是么？
愛迪生曾說過：天才就是百分之一的'靈感加上百分之九十九勤奮。誰也不能隨隨便便的成功，他來自徹徹底底的自我管理和毅力。只要我們管理好自己，只要我們珍惜好時間，只要我們不懈努力，只要我們失敗后還有站起來的勇氣，相信總會見到彩虹。
彩虹橋作文8
風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再多風雨，再多困難，用夢想去追。
—題記
挫折，磨練我們的心志，鍛煉我們的意志，促使我們發(fā)奮振作。其實，挫折也是我們?nèi)松飞弦还P非常寶貴的財富。就像雄鷹一樣，一次次撲打著幼嫩的翅膀，嘗試著俯視大地，它的一次次失敗，讓它更堅持自己的夢想，并且敢于接受挫折，迎接挑戰(zhàn)，才可以在藍天中展翅翱翔。鷹知道如此，我們是不是也應(yīng)該如此呢？
人生的路上，挫折是一道亮麗的風景線，沒有挫折，我們又怎樣朝著正確的反向成長？成長中挫折是數(shù)不勝數(shù)的，但我們應(yīng)該怎樣面對挫折呢？哭、逃避;還是勇于接受，并盡力去戰(zhàn)勝它？哭，有什么作用，它能改變什么？如果哭一哭就能解決戰(zhàn)勝挫折，解決事情，如果這樣的'話，無論什么事情只要哭哭就好了��！可事實并非如此，哭是改變不了什么的。逃避也不能解決什么，越逃避就越墜落，永遠不會看見有彩虹的那一天。所以，我們只能選擇勇敢面對，努力戰(zhàn)勝挫折，等待風雨之后絢麗的彩虹。
以前的我遇到挫折，總會敗給挫折，甚至會逃避，就別說向它下戰(zhàn)書了。但以后的我，包括現(xiàn)在的我，我不要再當一個懦夫，我要“站”起來，要勇敢的面對挫折，全力以赴，迎接挑戰(zhàn)。
我相信，只要我全力以赴，就能看見“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。
彩虹橋作文9
22世紀到了，我設(shè)計的彩虹橋終于研制成功了！它位于城市上空，給城市增添了一絲光彩。
快看！春女來了，鳥兒紛紛飛到彩虹橋，連愛停在電線桿上的鵝也飛到彩虹橋。
夏哥來的時候，人們躲在彩虹橋下，因為它能給人帶來一點涼意。夏哥大怒，仿佛在說：“真的，沒有人喜歡我，所有人都喜歡那座橋！21世紀，人們還在和我玩捉迷藏，現(xiàn)在卻在吃冰淇淋，對我做鬼臉。”
邱的姐姐來了，人們穿上毛衣，但仍然躲在彩虹橋下。秋的姐姐傷心地哭了，一連下了好幾天的傾盆大雨。人們別無選擇，只能勉強走出來。秋姐露出大眼睛，然后笑著對人類說：“我們一起玩吧！”原來是因為這座彩虹橋?qū)η锏?妹妹施了魔法，所以秋的妹妹原諒了人。
董叔叔在飛，雪花從天而降，人都在彩虹橋下，因為它能給人溫暖的感覺。
彩虹橋兩邊有幾個村子！它們是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和八顆行星，兩岸各有四顆行星。
過年了！許多外星人也來到這座城市來參與其中。他們走過街道，鞭炮聲震耳欲聾。走在街上，小攤小鋪里擺滿了裝飾品和美食，真的是眼花繚亂。
“丁零零！懶，起來！懶，起來！"我睜開眼睛，看到有一座彩虹橋，那是我的家！我笑了：那是夢！但是，我相信在不久的將來，一定會有我設(shè)計的——座橋梁！
彩虹橋作文10
我見過很多橋，石橋，木橋，水泥橋……小到只有一根木頭的獨木橋，大到幾千米長的交通大橋。而唯一讓我記住的，是家鄉(xiāng)的彩虹橋。
國慶，去上饒讀書的我回老家，當然要再去彩虹橋走一遍。
踏上彩虹橋，一切還是老樣子：一股清香，典雅古樸�！皟伤畩A明鏡，雙橋落彩虹�！辈诲e的'，橋下的水既水平如鏡，又綠如翡翠。左右邊淺，中間深。幾位婦人在錘著衣服，不時聊聊天，以此為樂。
橋通往一條小路，路通往黃家村�？粗�，我腦里浮現(xiàn)出以前去黃家村撿子彈殼，和同學爭先恐后的情景，不過，如今再也不可能出現(xiàn)這一幕了。
橋還通往一條山路，山路通向彩云古寺，“曲徑通幽處，禪房花木深�！狈痖T凈地，格外清幽。寺中古佛，與彩虹橋一起見證了歷史滄桑。旁邊的小塔，時時響起鐘聲，更顯古寺之清幽。
走下山，過云磴橋回去，這是用大石頭放在水里形成的橋，也是彩虹橋的一部分。旁邊有一瀉小溪。右邊的清水又呈現(xiàn)在我面前，一陣微風吹過，微風過處，波光漣漣。好一座典雅古樸的橋！好一汪清澈藍汪汪的水！
我離開后，已經(jīng)有兩座彩虹橋，一座還在我的家鄉(xiāng)，一座已在我的心中。
彩虹橋——這座千年的宋代廊橋，見證了我的家鄉(xiāng)——清華鎮(zhèn)的變化，如今，他渴望著，渴望著我們這一代奮發(fā)向上，努力建設(shè)家鄉(xiāng)。
彩虹橋作文11
雨，滴在青石路上，一滴接著一滴，鏗鏘有力。我就這樣撐著傘漫步，在泛著青草味的空氣里，給自己一個無比堅定的微笑。
——題記
還記得在基地里的日子，回憶著每一分每一秒，重溫那次成功后的喜悅，淺笑如斯。
老師將我們帶到彩虹橋下，仰望著看起來很容易闖過去的建筑，我又一次堅定了去玩的決心。
一個箭步?jīng)_到前面，好不容易搶到了一個先上的名額，我在心里著實好好得意了一番。我裝模做樣地將衣袖向上翻卷，十分平穩(wěn)地邁上輪胎梯子，沒有費什么力便爬上了第三格。
很輕松嘛!我暗自嘆了一口氣，可天有不測風云還沒等我沖同學們耍個帥呢，一腳便踩空了，整個人瞬間呈掛在上面的姿勢。
腦子里一片空白，剛剛還神氣活現(xiàn)的我現(xiàn)在瞬間蔫了，呆呆地愣在那，沒有了動靜。
“加油啊——”
不知是誰在吶喊，成功地讓我回神，這下完全慌了，胡亂地蹬著雙腳，七上八下地爬上去，宛如抓救命稻草似的緊緊攥住欄桿，眼睛卻無意識間向下俯視了一下，這么高!
無數(shù)個細胞叫喧著，希望主人快點前進，可有種莫名的恐懼控制了我的`身體，腳邁不開一步。
真是個膽小鬼!我狠狠地鄙視了一下自己，干脆抬頭望著前方，一步一步地向前踱去。在我看來就像過了幾個世紀，終于顫顫巍巍地從終點走了下來。
回到地面的我腳很不爭氣地抖著，連陽光也是這么地蒼白無力，不過，有一種叫喜悅的東西從心中彌漫向全身：我挑戰(zhàn)了自己，成功了!
盡管臉色蒼白，心也還在不安地上下跳竄，但這份喜悅還是深刻地印在腦海。
我想，我會永遠地保留這份記憶，任是時間，也磨滅不了。
彩虹橋作文12
彩虹橋位于婺源清華小西湖，渡八百載風雨而雄在，歷千古而存今，譽為江南第一廊橋。
“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，為名之由來。橋長一百四十米，寬七米，四墩五孔，數(shù)廊。建橋者誰？浮圖濟祥、能人胡永班是也。竹簧深幽，穿石徑至岸，只見一橋凌波，勢若飛虹，巍巍然，墩若逆舟，恢弘至極。廊閣交替，氣宇軒朗，其貌翼然。
拾階而上，廊眉飾彩金大字：彩虹橋。立于橋廊：金風徐來，心旌甫暢。其下：天光云影，楔石為坡，敷涓流潺潺。墩石為徑，似新月一灣，游人躍其上。登高臨遠，青山綿邈,近峰倒影，白墻黛瓦流沔于綠波。
廊橋椽頭磷磷，穿坊迂回，婉轉(zhuǎn)相連。其陽為欄，可臨波而遠眺，山色盡斂；其陰為椅，行憩于途可話家常；其間石桌石凳，明暗因時而變幻。鄉(xiāng)間士子，常會于此，或登高而舒嘯，或銜觴而忘歸。
乘浮槎逆波而上，水草招搖，游魚細石可見。人在溪中行，可濯手，可濯巾。山氣日夕，水霧漸升。梢翁立于槎尾，撐篙而歌。一圈圈漣漪，漾開一溪歡。浣紗埠頭痕猶濕，恍如,搗衣砧上人未遠。倘若，皎月在天，水月在側(cè)，砧聲慢慢，秋蛩爭鳴于四野，此為小西湖秋夜之大觀也
秋暝漸深，游人漸去。回望山影水岸，一片溟蒙。新安七人行，回石徑，燈火闌珊處便是來路。
彩虹橋作文13
10年以后的我，已成為了一名科學家，我發(fā)明了一座彩虹橋,它一直延伸到遙遠的星球。
它是一座神奇的橋，共由七層小橋組成。有紅﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍﹑紫，“呀！好漂亮呀！”好朋友說�！捌涟�？”我說�！罢嫫涟�！明天，我們就上橋去宇宙探索了�！�
第二天，我們開著溫度車，來到紅色的小橋，我們開上去，一座看起來像火一樣的橋，我們在上面一點都不熱。我們到了太陽，看到太陽表面有一個個小點點。這是什么呢？我懷著好奇心從包里拿出百科全書，仔細看了才知道，原來這些小點點是太陽黑子。
我們走累了，按了一下黃色的按鈕，黃橋上有一張蹦蹦床一樣的床展現(xiàn)在我們的眼前，我們跳上去，又軟又暖和。餓了，我就按下綠色的按鈕，綠橋上出現(xiàn)了一張桌子，上面放著一堆美味可口的牛奶和面包，清脆可口的黃瓜。��！吃飽了，喝足了，想玩了，按一下藍色的`按鍵，我們站在藍色的橋上看到了所有好玩的地方的一張顯示圖，于是我們先去了北京自然博物館，那里有一些像真恐龍一樣的機器恐龍，還有許多化石，有魚化石﹑鳥化石﹑恐龍化石還有蝴蝶化石。
彩虹橋除了能提供衣食住行外，還可以根據(jù)需求進行星際旅行。橙色的小橋是通向土星的，黃色的小橋是通向金星的，綠色的是通向木星的，青色的是通向土星的，藍色的是通向水星的，紫色的通向海王星。
看，我的彩虹橋神奇吧？下次我也帶你來玩。
彩虹橋作文14
創(chuàng)新是彩虹橋上新增的那抹金色，在風雨后掛在天空，發(fā)出耀眼的光芒。
憑借自己的想象力，發(fā)明出新的東西，這便是創(chuàng)新。創(chuàng)新是閃爍的群星，增添了夜的神秘；創(chuàng)新是潺潺的流水，襯托著山谷的寧靜；創(chuàng)新是翱翔的鳥兒，展示著天空的高遠。穿心這首歌，貫穿古今中外，為生活增添屢屢清韻。
創(chuàng)新，完成個人的華麗轉(zhuǎn)身。
我國東漢科學家張衡，他在生活中勇于創(chuàng)新，不斷探索，不斷努力，發(fā)明出了渾天儀，而后他更加努力，制作出了候風地動儀。創(chuàng)新推動了他的成功。
張衡，猶如水中的魚，游在創(chuàng)新的池塘里，吐出金色的泡泡，他不放棄，勇于探索的精神，使他完成了個人的華麗轉(zhuǎn)身。
創(chuàng)新，促進民族的偉大進步。
袁隆平，幾十年如一日的探索，每天奔赴在田地里，不管冬夏秋冬，不論嚴寒酷暑，在他不斷探索下，終于種出了高產(chǎn)量水稻，這一成功，不僅讓水稻產(chǎn)量翻番，還促使民族向前邁進了一大步。
袁隆平，猶如飛蛾撲火，撲向了他熱愛的那片土地，他的這種創(chuàng)新精神，為我們的民族增添了輝煌的金色。
創(chuàng)新，推動社會的全面發(fā)展。
聞名中外的`比爾蓋茨，夢想是他不懈的追求，創(chuàng)新是他不竭的動力，他不放棄創(chuàng)新，不拋棄夢想，終于創(chuàng)建了微軟，這一科技進步促進了社會的全面發(fā)展。
比爾蓋茨猶如一棵樹，汲取營養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，最終脫穎而出，成為一棵為社會遮風擋雨的大樹。
創(chuàng)新，已成為生活中必不可少的調(diào)味劑。
我們家一葉扁舟獨自飄蕩，要有自己的方向，去開拓另一片天地，揚起創(chuàng)新的帆，不放棄，不怕累，才可能找到屬于自己的那片天地。
每個人都有創(chuàng)新的潛力，做一只以創(chuàng)新為翅膀的蝴蝶，飛出不一樣的舞姿！
彩虹橋作文15
花兒的快樂，是在春天里綻放笑容;草兒得快樂，是在風雨中學會頑強;蠶兒的快樂，是吐出最柔軟的絲;蜂兒的'快樂，是釀出最香甜的蜜來。而我得快樂又是什么呢?是給予換來心靈的彩虹。
從小，我就與書成了好朋友，對知識的魂牽夢縈打造了我對它無邊的向往，一有空，我就飛奔向書店。雖然今天是兒童節(jié)，但在我心中搗蛋的書蟲又驅(qū)使我邁進那家我來過n次的書店。
我來到兒童文學專柜，翻了翻一本《水滸傳》。看了一頁，就無法移開我那貪婪的目光，繼續(xù)看了下去。直到夕陽親吻西山時，殘霞的容顏移動我的目光。我合上書，向收售處走去。
我整準備付錢，這時，一位小女孩大汗淋漓地跑了進來，問售貨員阿姨：“你們…還有…沒有《水滸傳》…這本書呢?”阿姨搖搖頭，指著我說：“沒了，這個小女孩要買最后一本《水滸傳》了。她立刻變得灰心失望，垂頭喪氣地輕輕嘆了一口氣。
我盯著手中的那本《水滸傳》，心中忽有一念：把書讓給她吧，看她挺著急的。但是這本書又寫得太好了，我到底該怎么辦呢?
這時，我腦中碰出一只天使和一只惡魔，它們?yōu)檫@話題進行了一番唇槍舌劍，最后，天使勝利了。
我終于鼓起勇氣，走向前，說：小妹妹，你那么急需這本書，那么就讓給你吧。她聽了，連連擺手說：“這可不行，你都要付錢了。我認真地對她說：“我們有緣千里來相會，相識是一種緣分，一本書而已，何足掛齒呢!”
她對我微微笑，付了錢，快樂地回家了。售貨員阿姨也對我笑了。
我陶醉了，陶醉在那快樂的滋味中，在快樂的彩虹橋上漫步。
回家路上，我感覺腳下輕飄飄地，仿佛踩著一朵幸福的云。雖然我沒買到書，但從這一刻開始，我明白：“施比受更有福!”
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