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【薦】文具盒里的爭吵作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒里的爭吵作文1
書包村里有一間漂亮的房子，里面住著橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……
有一天，書包村里發(fā)生了爭吵。
鉛筆姐姐說：“是我的本領(lǐng)最大可以幫助小主人寫字、畫畫�！�
“如果你寫錯字了怎么辦？還是我的.本領(lǐng)最大�！毕鹌っ妹貌桓适救醯卣f。
“還是我的本領(lǐng)大�！背咦拥艿苷f，“而且我還能幫助主人畫圖、量事物、畫直線和波浪線呢！”
躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，說：“我圓珠筆本領(lǐng)最大，鉛筆姐姐寫出來的字是銀灰色的，而我圓珠筆寫出來的字是黑色的。”
“你們算什么，我才是本領(lǐng)最大的！”數(shù)學(xué)書氣勢洶洶地說，“如果沒有，小主人連加減乘除都不會�！�
“你數(shù)學(xué)書算什么，如果沒有我語文書，小主人連一個字也不認識，更別說你數(shù)學(xué)書了！”語文書得意洋洋地說。
書包爺爺說：“你們個個都很厲害，但是只有你們齊心協(xié)力，才能真正為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃诵呒t了臉。
從此，文具們再也不吵架了，靜靜地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文2
晚上，主人正在睡覺，睡得可香了，但他的文具卻沒有睡著，而是正在吵架，為誰對主人的貢獻最多而吵呢。
不一會，鉛筆就對橡皮擦說：“我能幫主人成為出色的畫家和書法家，所以我認為我是第一�！毕鹌げ敛环䴕獾卣f：“切，主人畫畫的時候，畫錯了，還不是我主動上前去把主人畫錯的地方擦掉的，憑什么你第一呢？”接著，鉛筆又說：“你把字擦掉了，我照樣能把字寫出來怕什么�！比缓�，橡皮擦又小聲地說：“但我還是能把主人寫的不好的地方或?qū)戝e的地方擦掉啊。”
他們吵架聲被轉(zhuǎn)筆刀聽到了，接著轉(zhuǎn)筆刀就走過來說：“不用吵，不用吵，每個人都有自己的本領(lǐng)，所以主人都很喜歡我們，我們盡力做好自己本份的事就行了。”
最后，鉛筆就和橡皮擦和好了。這個故事告訴我們的.道理是：每個人都有自己的長處和短處，但是，你也不能總用自己的長處和別人的短處去比。
文具盒里的爭吵作文3
小明話的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎。他把獎?wù)路旁谖木吆欣�。文具盒里的文具個個都想戴，可是該給誰呢？
尺子先發(fā)話了：“如果沒有我，那些線條能畫好嗎？線條能畫得那么優(yōu)美嗎？”說完，便把獎?wù)聯(lián)屃诉^來。橡皮擦聽了，也把獎?wù)卤еf：“我為了主任，把我那潔白無暇的身子弄臟了，現(xiàn)在，我已經(jīng)變得骯骯臟臟了！”就在他們爭的面紅耳赤的時候，他們發(fā)現(xiàn)鉛筆沒有來搶功。他們想：鉛筆為了主任，已經(jīng)把原來的'16厘米變成了6。5厘米了，他怎么不來搶功呢？于是他們?nèi)栥U筆：“你為了主任，付出了這么高的代價，你怎么不爭功呢？”鉛筆聽了，說：“沒有尺子，我不能畫出優(yōu)美的線條；沒有橡皮擦，我不能改正錯誤。所以，我知難而退�！彼麄儽汇U筆的一番話說得目瞪口呆。從此以后，鉛筆、尺子、和橡皮擦變得一條心。
你一定會問，那是誰戴了獎?wù)履�？還是你這位聰明的讀者想想吧！
文具盒里的爭吵作文4
一天晚上文具盒里熱熱鬧鬧的好像在爭論什么事。
哦，原來是文具盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭論誰的本領(lǐng)最大。
首先鉛筆開講說：“我的本領(lǐng)最大，小主人剛開始寫字的時候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜歡我了。”
然后橡皮又搶著說：“就你，我一下子就能把你擦的無影無蹤，不留一點痕跡，主人要是寫錯了字我就能幫主人擦掉錯誤的地方，主人少不了我。”
輪到剛筆了，鋼筆說：“你們倆怎能和我相比主人在三年級就開始用我了寫的字最多。無論是平時的小考驗，還是重要的大考試，用的都是我只要我走過的地方都會一直留著。不像鉛筆那樣，時間長了字體都模糊了，我的'功勞很大的。所以我才是最偉大的、最有用的�！�
“吵什么吵”文具盒爺爺開始講話了，“每個人都有自己的長處和短處你們要學(xué)會取長補短，成為小主人最好的幫手，我們就能更好地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文5
這次月考，我數(shù)學(xué)得了一百分。這下可好了，文具盒里可鬧翻了天，為什么呢？因為學(xué)習(xí)工具們正在搶功呢！
“功勞是我的，要不是我在卷子上寫數(shù)字，小主人怎么能考100分？”鉛筆小哥驕傲地說。
“不對，不對，要不是我把你削尖，你的頭都不知道去哪了？所以，功勞是我的！”鉛筆刀著急地說。
“不對，一點也不對，卷子上寫錯的字都是我擦掉的，沒有我，你們就是群廢品！”橡皮弟弟哭著說！
“是我的！”
“是我的！”
“是我的'！”
“都別爭了！”文具盒爺爺有些生氣，發(fā)話了，“大家團結(jié)一心，共同立功，小主人的學(xué)習(xí)不是會更好嗎？”
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，他們�(nèi)齻�都臉紅了，互相握手賠不是。
從此，他們團結(jié)一心，我的學(xué)習(xí)也步步高升……
文具盒里的爭吵作文6
一天晚上，小院里夜深人靜，天空像一大塊藍絲絨，銀白色的星星像鉆石一樣聽話地躺在天上，一閃一閃的。
這時，電光射進了達達家的書房，只聽見書房里傳來一陣陣爭吵的響聲。原來是苗條的鉛筆、黑乎乎的橡皮和細長的尺子之間發(fā)生了爭吵。
鉛筆一手叉著腰，得意洋洋地指著橡皮說：“達達昨天考了100分，還不是因為用我寫字，他才考了100分，看看你，黑一塊黃一塊的，幫不了什么大忙！
橡皮聽后，怒發(fā)沖冠，說：“你算什么？要不是我把他那道寫錯的題糾正了過來，達達能考100分嗎？”
尺子也很不服氣，說：“你們吵什么呀吵，我的`功勞才算大呢，要不是我用來做那道連線的題，大大也得不到100分！”
這時，文具盒被吵醒了。當(dāng)它知道文具們吵架的原因，說：“你們別吵了，你們都只看到了自己的長處，卻看不到自己的短處，你們覺得這樣好嗎？”
文具們聽了，都慚愧地低下了頭……
文具盒里的爭吵作文7
一天，文具盒公公家里發(fā)生了激烈的爭吵。
鉛筆對鉛筆刨刀說：“你整天欺負我，讓我變得越來越短�！�
橡皮對鉛筆說：“都怪你，老是寫錯別字，害得我一天天變瘦。”
鉛筆刨刀對鉛筆說：“你真是的`，成天讓我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我都快沒力氣了�！�
于是，他們誰也不理誰。
這時，小主人寫錯了字，拿起橡皮想擦，橡皮不愿意，小主人只好劃去錯別字，寫在下面。寫著寫著，鉛筆字越來越粗，小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆，鉛筆刨刀也不愿意。
結(jié)果，小主人的作業(yè)交上去，挨了老師一頓批評。
小主人傷心地哭起來。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了，對小主人說：“我們再也不做這樣的傻事了。”
從此以后，他們相親相愛，全心全意為小主人服務(wù)，小主人的作業(yè)經(jīng)常受到老師的表揚。
文具盒里的爭吵作文8
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開交。
挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫字、畫畫都要用我�！�
“你別說大話了！你寫錯字的時候，是我?guī)湍慵m正錯誤。沒有我，小主人能得滿分嗎？”橡皮很不服氣，尖著嗓子說道。
這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道：“你們都沒有我的功勞大。小主人現(xiàn)在讀三年級了，你們都已經(jīng)被淘汰了，只有我才是小主人的好幫手！”
小伙伴們的爭吵聲越來越大，把正在睡覺的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會兒，弄明白了大家爭吵的`原因。它清了清嗓子，說：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰都很重要，少了哪個都不行。你們不應(yīng)該只強調(diào)個人的作用，要知道，只有團結(jié)合作，聯(lián)起手來，才能幫助主人愉快地學(xué)習(xí)。”
文具們聽完，都慚愧地低下頭來。從此以后，它們和睦相處，再也沒吵過架。
文具盒里的爭吵作文9
放學(xué)啦，小紅寫完作業(yè)收拾好文具就去吃飯了，誰知文具盒里卻發(fā)生了令人意想不到的爭吵，你聽……
“我的本領(lǐng)最大，因為我可以幫主人擦掉鉛筆寫錯的字，你們可以嗎？”橡皮大聲地說。鉛筆也搶著說：“我可以幫主人寫作業(yè)，寫考試卷，涂答題卡，你們不可以吧？哼！所以你們誰都沒有我的'本領(lǐng)大�！变摴P更是不甘示弱，它說：“我可以幫小主人練字，你們剛才沒看見小主人現(xiàn)在的字體寫的多漂亮嗎？這幾天老師一直在表揚小主人呢！這都是我的功勞，所以我的本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)才最大。”“我的本領(lǐng)大�！贝蠹夷阋谎�，我一語爭得臉紅脖子粗，越爭越生氣。
就在這時，一直不作聲的尺子說話了：“大家不要吵了，我們是一個集體，更不能爭吵，只有我們團結(jié)起來，小主人才能成為更好的學(xué)生，考出更好的成績！”
大家聽了尺子的話，覺得很有道理，于是都慚愧地低下了頭，不說話了，文具盒里又恢復(fù)了原來的安靜。
文具盒里的爭吵作文10
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”大鐘敲了十二下，一個寬敞的房間里傳來了一陣陣爭吵聲。原來是尺子小姐，橡皮弟弟，鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰對小主人的幫助最大，有的甚至破口大罵。
鉛筆阿姨沒好氣的說：“要論功勞還是我最大，寫英語作業(yè)，畫畫等都是我在為小主人服務(wù)�！�
聽完這句話，橡皮弟弟不服氣地反駁說：“你說你的功勞大，可我呢？主人寫錯字不都是用我來擦？如果沒有我，小主人的作業(yè)，就會錯的一塌糊涂。”
“等等，我要是不在啊，小主人能畫直線，能知道一件東西的長度和寬度嗎？”尺子小姐驕傲地說。
沉默了已久的鋼筆夫人發(fā)話了：“你們看看小主人那漂亮的鋼筆字和獎狀，這些都是靠我得來的，所以我的功勞才是最大的�！�
一時得不出結(jié)論，他們互相指責(zé)，開口就大罵。
這時，鉛筆盒爺爺語重心長的.說：“孩子們，你們少了誰都不行啊，你們各有各的用處，俗話說單絲不成線，獨木不成林，你們要領(lǐng)悟其中的道理��！”
文具盒里的爭吵作文11
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，它們各說自己的本領(lǐng)大。
鉛筆第一個說：”上課的時候，我的本領(lǐng)最大。“橡皮不服氣的說”那你寫錯了的話，還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對鉛筆說：”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁 也不服氣的說：”我也比你的本領(lǐng)大!“這時，修改液不服氣的說：”鋼筆大哥，如果寫錯了的`話，還不是我?guī)湍銈兘o抹掉的嗎?“一會兒，文具盒里的爭吵聲越來越大。
文具盒對大家說：”不要吵啦，你們都很重要，離開了哪一樣文具都不行，你們是兄弟姐妹，要相互友愛，相互幫助�！斑@些文具聽了臉都紅了。
文具盒里的爭吵作文12
有一天，鉛筆對橡皮說：“橡皮，看你多沒有用呀！整天就躺在文具盒里。而我呢，每天都能寫出一排排好字，你卻整天沒事干，最多出去走走，還破壞我的勞動成果，你沒用！”橡皮聽了大聲爭辯：“你這話不對，如果沒有我，你犯了錯誤誰來幫助你呢？”鉛筆聽了大聲喊道：“假如沒有了我，難道你能寫出一排排的好字嗎？”橡皮聽了十分生氣，它不聲不響地躺進了書包的一個角落里。
第二天，小主人做作業(yè)時不小心寫錯了一個字，他急忙打開文具盒找橡皮，可是怎么也找不到。這時小主人嘆了口氣說：“唉，鉛筆和橡皮是好朋友呀，它倆怎么能分手呢？”橡皮聽了趕忙又回到了自己的.家，而鉛筆呢？它看見橡皮回來了，不好意思地對橡皮說：“對不起，我不應(yīng)該笑話你，其實我們各有各的用處��！”
從此，它們又成了形影不離的好兄弟了。
文具盒里的爭吵作文13
鉛筆盒姐姐家里可真熱鬧!各種文具吵得不可開交，真奇怪，它們在吵什么呢?原來它們在比誰的用處大。
看，它們的眼睛瞪得多大，聽，他們的`嗓門提得多高。橡皮張大耳朵，調(diào)皮的鋼筆急得蹦蹦跳。
首先發(fā)言的是鉛筆：“伙伴們，我的用處大，因為用我寫出的字可以擦，所以我的用處大!”
鉛筆的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮了：“鉛筆大哥，如果沒有我，你寫出來的字可以擦掉嗎?”
尺子也不服氣：“如果沒有我，畫出來的直線直嗎?”
鋼筆也不甘落后：“如果沒有我，同學(xué)們寫的字怎么能又好、又快、又準呢?”
大家爭得不可開交時，鉛筆盒姐姐把意見發(fā)表：“同學(xué)們，你們都很重要，少一個，可不行哦!”
文具盒里的爭吵作文14
一天夜里，文具盒里傳來一陣爭吵聲。原來是文具們在爭吵著誰是隊長。
鉛筆哥哥自豪地說：“當(dāng)然是我當(dāng)隊長了，我可以幫小主人寫字，要不是我，小主人才不會考到100分呢！”橡皮妹妹不服氣地說：“我才是隊長，字寫錯了，要不是我?guī)椭�，小主人才不會�?00分呢！”尺子得意洋洋地說：“你們倆都別爭了，要不是我，小主人畫直線和圖形才不會那么直呢！”
文具盒爺爺語重心長地說：“你們各有各的本領(lǐng)，一個都不能少，要是沒有你們的相互配合，小主人怎么可能會考到100分呢？”聽了文具盒爺爺?shù)?話，從此以后，它再也不爭誰是隊長了，而是一心一意、齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文15
小主人書包里的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭吵誰的本領(lǐng)大。
尺子驕傲地說：我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我才是最厲害的！橡皮聽了尺子的話，眼睛瞪得非常大，兩只手叉著腰說：小主人用鉛筆寫錯了字，我就可以幫小主人擦干凈，你們能嗎？記錄本也不服氣地說：要不是有我，你們有什么用�。∷鼈兡阋谎晕乙痪�，吵得越來越厲害。
這個時候書包爺爺來了，尺子說：書包爺爺書包爺爺您來評評理，到底誰得本領(lǐng)最大！橡皮說：書包爺爺快來評評理，明明我最厲害！記錄本也說：書包爺爺我才是最厲害得！書包爺爺和藹可親地說到：你們每個人都有每個人的本領(lǐng)，只有團結(jié)起來才能顯示出大家的本領(lǐng)，團結(jié)才是力量！
我們明白了，爺爺，謝謝您的'教誨。剛才還吵得熱火朝天的，一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。
從此以后，大家其樂融融的相處，共同幫助小主人學(xué)習(xí)、進步。
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