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文具盒里的爭吵作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭吵作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文具盒里的爭吵作文1
天夜晚,我睡的正香,我的尺子、橡皮、鉛筆整齊的躺在溫暖舒適的文具盒里竊竊私語。
鉛筆感慨道:“橡皮老弟,你好牛呀!你能把我的痕跡完全擦掉,除了你的大哥修正液和二哥修正帶,文具界找不到第二個(gè)了!
橡皮謙虛地說:“要沒有尺子在,小主人的操作一定是60分左右。”
尺子得到這突如其來的夸贊,有些不好意思,說道:“沒有你可不行。咱們結(jié)拜成異姓兄弟吧。”
于是尺子、橡皮、鉛筆結(jié)拜為兄弟,橡皮功勞大,是老大,鉛筆功勞一般般,是老二,尺子功勞比較小,是老三。兄弟三人相互扶持,給小主人幫了不少忙。
可是好景不長。一天,鉛筆見小主人夸贊橡皮和尺子,便很生氣,以為橡皮和尺子搶它的功勞,便經(jīng)常寫錯(cuò)別字,讓小主人反復(fù)用橡皮,經(jīng)常把線畫歪,讓小主人反復(fù)用尺子和橡皮,見尺子上的刻度越來越淡,橡皮越來越小。鉛筆想:他們死了,我沒事,因?yàn)槲疫@么長,一定會(huì)讓小主人終生用。哈哈哈哈!
這天,鉛筆洋洋得意的對尺子、橡皮說“橡皮、尺子,你們好!我們來照照鏡子!背咦、橡皮有氣無力的說:“好……呀!”鉛筆假裝有禮貌的“請”他們?nèi)フ,他倆見到鏡子中的自己,虛弱的.說:“我老了,”說完,顏顫巍巍的退到了一邊。
鉛筆說:“橡皮老兄和尺子老弟,你們要注意身體喲!”鉛筆一照鏡子,驚呆了,又說:“?那鏡子里的矮家伙是誰呀?”
“鉛筆老弟,這不是你嗎!你連自己也不認(rèn)識(shí)啦?”橡皮意味深長的說:“其實(shí)你在折磨消弱別人時(shí),也在折磨消弱你自己呀!”
鉛筆醒悟了,深刻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具盒里的爭吵作文2
今天一大早,文具盒里的好朋友們不知為什么爭論不休。哎!結(jié)果是為“誰的功勞大”,這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事,他們誰也不讓誰,一定要拼個(gè)你死我活。
尺子最先發(fā)話:“你們看我,身材苗條,小明學(xué)習(xí)是百分之百地少不了我,他畫直線,一定少不了我,曲線也是如此。沒有我,他的線條能畫得那么直那么好看嗎?我還能量長度,我的功勞是世界第一大!”
鉛筆得意洋洋地說:“切!你算老幾,沒有我,線也是白畫呀!我還可以幫助小明畫畫呢,我的家族的.顏色可是一應(yīng)俱全,要什么顏色就有什么顏色。如果說做作業(yè)呀,那可是一定少不了。再說了,我可是世界十強(qiáng)制筆廠造的,你們當(dāng)中,誰的質(zhì)量都不能與我一爭高下,還有,就算我斷了,我還可以削,尺子同志,你斷了能修嗎?看吧,我的功勞最大!”
橡皮擦和卷筆刀兄妹倆,說話可是井井有條,讓你心服口服。這不,他倆來了,橡皮擦哥哥說:“小明有時(shí)候做作業(yè)要出錯(cuò)對吧?”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭,橡皮擦接著說:“做錯(cuò)了題肯定得擦掉,要說去掉啊,可是我的強(qiáng)項(xiàng),小明天天都帶我去上學(xué),與我寸步不離,如果沒有我,小明做錯(cuò)了題可不得用手擦嗎?”
卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了,所以說起話來很可愛:“你不是說斷了可以再削嗎?這還不是我的功勞,我告訴你,你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大,我和哥哥的功勞才最大!”
這時(shí),文具盒爺爺開口了:“孩子們,你們的功勞都是最大的,各有各的長處,也有自己有短處,有句俗話說的好‘尺有所短,寸有所長’!
從此以后文具們再也不為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。
文具盒里的爭吵作文3
一天晚上,靜謐的夜晚被一陣喧鬧聲打破了,這是什么聲音呢?原來是文具盒里的文具們在吵鬧。不信,你聽:
“我的功勞最大!小主人每天寫的作業(yè)靠的是誰?我呀!到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢!”鋼筆站起來,揉揉腰說。
“沒有我,小主人根本就無法寫字,我功不可沒!蹦环䴕獾卣f。
“你們別臭美了!小主人是個(gè)馬大哈,經(jīng)常寫錯(cuò)字,還不得靠我?所以我才是功勞最大的!”怒火萬丈的橡皮擦說到。
“你們別吵了!我的.功勞最大!小主人畫直線、畫圖形,靠的是什么?我呀,如果沒有我,小主人根本就交不了美術(shù)作業(yè)!”直尺傲慢地說。
這時(shí),一言不發(fā)的作業(yè)本也加入了它們的戰(zhàn)爭:“你們怎么都想著自己呢,無論你們有哪些作用,都得在我身上綻放光彩!彬湴恋淖鳂I(yè)本說。
文具們聽了作業(yè)本的話,吵得更激烈了:“你算什么,沒有我們,你就是空白紙一張,還想搶功勞,哼!”
它們正吵得不可開交時(shí),公正的文具盒說話了:“大家都別吵了,你們?yōu)榱斯跔幍妹婕t耳赤,究竟這功勞有什么好處呢?功勞不能吃,也不能喝,我們?yōu)槭裁礌幩棵糠N文具都有它的長處與短處,我們不能用自己的長處來譏諷別人的短處。我們要取長補(bǔ)短,我們這些文具生來就是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的。讓我們一起為小主人服務(wù)吧!蔽木邆兟犃酥螅夹呃㈦y當(dāng)。
喧鬧的夜晚又變得寂靜了。
文具盒里的爭吵作文4
小主人的文具盒里有幾個(gè)可愛的寶貝,分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處,可是有一天夜晚,文具盒里突然爭吵了起來。
它們在爭吵誰的功勞最大。文具盒得意洋洋地說:“我的`功勞最大,要不是我,你們個(gè)個(gè)無家可歸成為流浪漢。”鉛筆生氣地說:“明明是我的功勞最大,要不是我,小主人就寫不出工整的字!毕鹌庌q道:“不對,是我的功勞最大,要是小主人寫錯(cuò)了字,只有我可以幫他恢復(fù),你們都不行!毕灩P則慢悠悠地說道:“你們的功勞都不大,要是沒了我,小主人畫畫的時(shí)候兩手空空,什么也畫不出來。”他們一時(shí)吵得不可開交。小主人似乎聽見了他們的爭吵,拿出文具盒,就說:“明天我就要考試了,你們誰的表現(xiàn)好,誰的功勞就大!贝蠹壹娂姳硎就狻
第二天考試的時(shí)候,小主人拿起筆,在卷子上認(rèn)真地寫起字來,一不小心,小主人寫錯(cuò)了字,橡皮馬上蹦出來,輕輕地說:“我來幫忙!庇谑,小主人拿起橡皮擦嘩地一下,錯(cuò)別字就立馬消失了,到涂涂畫畫那一題了,小主人拿起蠟筆繪畫起來。
不久,小主人考完了試,把所有文具都放進(jìn)文具盒里,語重心長地說:“你們的功勞都很大,要是沒有了你們其中的一個(gè),我就什么也做不了!甭犃诵≈魅说囊环,大家點(diǎn)點(diǎn)頭,平息了爭吵,歡呼起來。
文具盒里的爭吵作文5
在一個(gè)月明人靜的黑夜,文具盒——這個(gè)美麗的小文具王國里,住著很多:漂亮、可愛的文具居民。今天,他們又發(fā)生了一次
字典爺爺走上臺(tái)子,說:”今天,咱們要為文具王國選出一個(gè)國王,這個(gè)國王必須要有能力統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國。這時(shí),臺(tái)子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語的時(shí)候,橡皮教授穿著西裝走上了臺(tái)。它說:〝我覺得這個(gè)國王的位置對我來說是再適合不過的了,只有我才有能力去統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國。〞正在它洋洋得意的時(shí)候,鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去,它說:〝就你,看你那么笨的樣子,還能統(tǒng)治王國。〞鋼筆一說完,臺(tái)下就傳來了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說:〝只有我才配得上這個(gè)國王的稱號(hào)。〞就在這時(shí)候,美麗的尺子小姐唱著歌走了上來,說:〝你們別吵了,就你們這外貌,誰也沒法做上國王這個(gè)位置,而我,你們看看我這美麗的外貌,再看看我的歌聲,是多么的'好聽,所以,只有我才有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去,只見字典爺說〝你們都沒有資格坐上國王的位子,只有鉛筆才有資格做國王,大家都知道平時(shí)鉛筆是怎樣幫助我們的,無論我們有什么困難,只要是他做的了的事情,他都會(huì)幫忙,而你們?nèi)齻(gè)呢,平時(shí)好吃懶做,只知道讓別人幫自己,自己卻什么也不干所以你們根本沒有做國王的資格。
就這樣,鉛筆成了文具王國的國王。
文具盒里的爭吵作文6
放學(xué)了,小主人慌忙的收拾了一下,就沖出教室,書包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音,原來文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆,鋼筆,彩筆以及其他的筆都跳了出來說:“我們的功勞最大,主人寫字畫畫都需要我們,所以我們最厲害!”
橡皮擦和修正液,接著說“我們的功勞才最大,無論小主人寫了多少錯(cuò)字,都需要我們。”這樣的好事肯定也少不了尺子,圓規(guī)和三角板。它們也過來湊熱鬧說:“我們才厲害,小主人要測量東西,我們就可以,你們卻不可以!”
大家各不相讓,爭吵不休。這時(shí)候卷筆刀實(shí)在聽不下去,挺身而出,大聲吼道“不要吵了!其實(shí)我們都是小主人的小助手。只是,大家各有所長,也各有所短嘛!”
卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動(dòng)了小主人。小主人急忙停下腳步,打開書包的文具盒,文具盒亂成一團(tuán),就問卷筆刀,“這是怎么回事?”卷筆刀就把這件事情的`經(jīng)過詳細(xì)地告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下,說“絕筆刀說的非常對,你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。都是主人急于回家貪玩,沒有像平常一樣善待關(guān)心你們!”
小主人重新收拾并安置好各種文具,繼續(xù)在放學(xué)的路上走著,文具在書包里也再?zèng)]有爭吵。
其實(shí),我們每個(gè)人都是互相嵌套著的一環(huán),少了誰都無法形成一個(gè)圓!所以,只有牽著彼此的手,才能走得更遠(yuǎn)。
文具盒里的爭吵作文7
兩晚了,文具盒里的爭吵已經(jīng)持續(xù)兩晚了。這天夜里,我為了維護(hù)“世界和平”,決定起來看看,到底都是誰和誰在爭吵。
我沒有開燈,點(diǎn)了一支小蠟燭,趴到了自己的書桌前,觀看這場已經(jīng)持續(xù)了兩晚的爭吵!盃幨裁礌!你們難道都不知道主人需要我的時(shí)間最多嗎?”水芯筆叉著腰在那里大吼道,鋼筆不甘示弱地在那里接話說:“那是因?yàn)橹魅瞬恍奶勰悖≈魅撕苌傩枰,是因(yàn)槲艺滟F,他舍不得讓我去書寫!”我聽到他倆的對話,笑了。原來我文具盒里的文具們還會(huì)“爭寵”呢!
“你倆別吵了,好嗎?都吵了好幾個(gè)晚上了!”橡皮擦像是好心的鄰居,出來勸架了,而我真正最喜歡使用的鉛筆則靜靜地看著它們,想說又沒有說,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,退到了它們的后面!耙艺f,主人最喜歡的還是鉛筆,而且你們看鉛筆它多安靜,哪像你們幾個(gè)!”文具盒里的小剪刀也看不過去,出來說了一句公道話,而文具盒里我那幾只用來填色的彩筆則手挽著手出來晃了一圈說:“主人它最喜歡的,當(dāng)然是我們呀!我們總是為他的畫作增添美麗的色彩!逼渲幸恢Ъt色的彩筆因?yàn)楣P帽褪下了,它說完還在文具盒上蹭上了屬于它的顏色,讓一直靜聽著這場爭吵的另外一個(gè)主角也忍不住開口了。
“你們都安靜些,行嗎?主人要是被你們吵醒了,說不定把你們都給扔了!”文具盒用它渾厚的嗓音對文具盒里所有的文具說道。這句話讓所有的文具都安靜了下來。到底里盛放這些文具的容器,它的.話讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著它們,它們的姿勢還是爭吵到要開始打架的姿勢,而爭吵的聲音卻已經(jīng)消失不見了。
文具盒里的爭吵作文8
一天夜里,四處靜悄悄的。可是,文具盒里卻吵吵鬧鬧,原來文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。
鉛筆先說話了:“你們能和我比嗎?你們看,我想干什么就干什么,我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫!”
“你別小看人了!”轉(zhuǎn)筆刀說:“如果不是我把你削尖的話,你有什么本事和我比!”
這時(shí),橡皮妹妹也驕傲地說:“哼!就光你們有用,難道我就沒有用嗎?鉛筆寫錯(cuò)了字,還不是我?guī)椭彦e(cuò)誤擦掉的嗎?”
轉(zhuǎn)筆刀揚(yáng)起下巴對橡皮妹妹說:“難道就你能擦,而我就不能擦嗎?讓我也來露一手給你們看吧!”說著,就開始擦起字來。結(jié)果,把紙弄得亂七八糟。
橡皮妹妹挖苦說:“這也是你的本領(lǐng)嗎?簡直是一塌糊涂,都快把紙弄成碎片了。”
“我的本領(lǐng)大!”“我的本領(lǐng)大!”……
鉛筆說:“還是我的本領(lǐng)大!人們都贊美我寫的字漂亮……”橡皮妹妹說:“是我的本領(lǐng)大!沒有我的幫忙,你寫的字和畫的畫有那么完美嗎?”轉(zhuǎn)筆刀也提高聲音說:“如果沒有我,你們誰都沒事可干。還是我的本領(lǐng)最大!”
接著,又是一片爭吵聲:“我的`本領(lǐng)大!”“我的本領(lǐng)大!” ……
正吵得不可開交的時(shí)候,文具盒爺爺說話了,他語重心長地說:“孩子們,你們各有各的長處,都有本領(lǐng),但你們只看到自己的長處,而沒有看見別人的長處。你們要相互尊重,發(fā)揮自己的特長,才能把事情做好!
聽了文具盒爺爺?shù)脑,大家都明白過來,又和好如初了。
文具盒里的爭吵作文9
夜深了,我正準(zhǔn)備上床睡覺時(shí),突然傳來一陣爭吵聲,我懷著好奇的心情走出臥室,吵鬧聲是從書房里傳出來的,我越走越近,原來,是我的文具盒里的文具在爭吵,我靜下來聽這些文具在爭吵些什么。
首先是鉛筆發(fā)言,鉛筆說:“我的作用最大,如果沒有我,主人就做不成作業(yè),寫不成信。”“你還經(jīng)常寫錯(cuò)字呢,如果不是我來幫忙,錯(cuò)了就錯(cuò)了,發(fā)現(xiàn)了也不能改,所以我的用處最大。”橡皮擦說道!澳銈儌z都別吵了,反正你們的用處都沒有我大,”鋼筆說,“鉛筆,沒有你,主人還是可以寫字,因?yàn)檫有我,而且你筆尖粗了還需要刨筆,筆心沒了,你也就消失了,而我根本不需要刨筆,也不會(huì)用完。橡皮擦,我寫錯(cuò)了字,你是不能把我寫錯(cuò)的子給擦掉的,所以在文具中,我的作用是最大的!闭驹谝慌缘闹背哒f話了:“我的作用才最大,如果不是我,主人連線的時(shí)候就不能畫的那么直,只能畫的彎彎曲曲,根本就不好看!边@些文具激烈的爭吵著誰的作用大,互不相讓。
這這時(shí),文具盒爺爺說話了:“你們不要在爭了,誰的作用都不能說是最大的,都個(gè)有個(gè)的作用,只有團(tuán)結(jié),互相幫助,才能發(fā)揮最大的`用處。”站在一旁的我聽到了這話,也覺得很有道理。爭吵平息了,我也上床睡覺了,回憶今天發(fā)生的事情,還真教育了我一個(gè)道理:尺有所短寸有所長,一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及團(tuán)結(jié)的力量。
文具盒里的爭吵作文10
“切!就你?”在一個(gè)寂靜的晚上,一個(gè)普通文具盒里傳來了陣陣爭吵聲——
首先發(fā)話的是鉛筆哥哥,他昂著頭,挺起身子,趾高氣揚(yáng):“我的用處可大了,能幫助小主人寫作業(yè),要是沒有我,小主人就……”沒等鉛筆說完,橡皮姐姐站出來不屑一顧地反駁道:“哼!你還好意思說,你的字老寫錯(cuò),害得我老是親自出馬,把你寫的字擦掉,我的本領(lǐng)比你大多了!”
尺子弟弟也不甘示弱:“切!鉛筆,我問問你,要是沒有我,你能把線畫直嗎?要是小主人沒有我,做連線準(zhǔn)被老師批評!”
削筆刀妹妹等了好久,連都快要漲紅了,終于有機(jī)會(huì)插畫了,她迫不及待地說:“鉛筆要是寫粗了或者斷了,要不是我出手,小主人就沒有辦法寫字了!所以,當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啰!”
鋼筆阿姨挺起鼻子,像一個(gè)驕傲的大公雞:“哼,就你們還和我比!現(xiàn)在小主人練字作業(yè)必須要用我,要是沒有我,小主人的練字作業(yè)只能是一張白紙!”
正在他們吵得不可開交的時(shí)候,鉛筆盒公公出場了,他語重心長地說:“都別吵,你們每個(gè)人都有自己的長處,也都有自己的'不足,
我們要正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。”
聽了鉛筆盒公公的話,文具們恍然大悟,他們都慚愧地低下來頭。從此,他們和睦相處,相互配合,一起幫助小主人。
文具盒里的爭吵作文11
一天下午,小明放學(xué)了,他的書包里傳來了陣陣喧鬧聲,里面到底發(fā)生了些什么事情呢?讓我們一起去看看吧!
鉛筆傲氣沖天,目中無人地說:“你們都給我聽著,我能寫字,我才是這里的老大!背咦影蜒黄,把眼一瞪,氣憤地說:“你能寫字算什么?沒有我,你永遠(yuǎn)也畫不出直線來!”橡皮閉著眼,不屑一顧,慢條斯理地說:“你們說得都不對,我才是最厲害的`,沒有我,鉛筆你怎么修改?”
他們的爭吵聲把語文書伯伯驚動(dòng)了,便和藹可親地問道:“孩子們,你們在爭吵些什么啊?”“伯伯,伯伯,您來給評評理,我們?nèi)齻(gè)誰最厲害?”橡皮問道!澳沁用說嘛,當(dāng)然是我啰!”傲慢的鉛筆說!安挪皇悄,我比你們都厲害多了!”尺子大叫道!昂昧耍昧,不要吵了,大家都很厲害,也有很多的優(yōu)點(diǎn),但同時(shí)也有一些缺點(diǎn)!就像你,鉛筆,雖然你能寫字,但沒有尺子你就畫不出漂亮的直線,沒有橡皮你也修改不了!你們不要再爭了,要學(xué)會(huì)謙虛一點(diǎn),大度一些,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,才能共同完成任務(wù)啊!”語文書伯伯語重心長地說。聽著聽著,鉛筆、尺子、橡皮他們的臉都漲得紅彤彤的,羞愧地低下了頭!
這個(gè)故事告訴我們“尺有所短、寸有所長”,做人要學(xué)會(huì)謙虛,不能驕傲自滿的道理。
文具盒里的爭吵作文12
夜深人靜的黑夜里,文具盒里面的文具們都沒有睡覺,它們都在討論著誰是它們的老大。
鉛筆小弟搶著說:“書畫大賽那天,要不是我,小主人還會(huì)得到第一名嗎?所以我的.功勞最大!毕鹌じ绺绲靡庋笱蟮卣f:“要不是我把你寫錯(cuò)的字像灰塵一樣掃掉,那么主人也就不會(huì)得到第一了,我的功勞比你大。”卷筆刀不甘示弱地說:“我的功勞比你們倆都要大,要是鉛筆粗了或者斷了,那么誰來削?所以我的功勞是最大的!边@時(shí),一直沒有說話的尺子終于開口了,它面紅耳赤地說:“考試的時(shí)候,我可以幫小主人量線段、連線和劃線,我還能幫主人完成課后作業(yè)呢。所以我才是老大!本瓦@樣,它們誰也不理誰。突然,小主人被吵醒了,聽見文具盒里有聲音,打開一看,原來是文具們在吵架。小主人怎么勸也不聽,于是,他想到了一個(gè)辦法,說道:“明天我考試,只要誰做得好,誰就是老大!蔽木邆兺饬。到了第二天考試的時(shí)候,小主人寫錯(cuò)了,橡皮連忙跑上去,滾了一下,把錯(cuò)別字擦掉。量線段的時(shí)候,尺子很聽話,一動(dòng)不動(dòng)地給小主人量線段。到了第三天,成績出來了,小主人考了100分,開心極了;丶液,他對文具們說:“你們都是老大,少了誰都不行!
從此以后,它們一起團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,取長補(bǔ)短,和睦相處。
老師點(diǎn)評:這篇文章,作者通過合理的想象將故事敘述得有聲有色,全文語言流暢,結(jié)構(gòu)緊湊。
文具盒里的爭吵作文13
在一個(gè)安靜的晚上,小李和他的爸爸媽媽在床上睡覺。這時(shí),一片爭吵聲,打破了寧靜。
原來,是文具盒里的文具們在爭吵,它們?yōu)槭裁匆獱幊衬兀?/p>
因?yàn)樗鼈兊闹魅嗽跀?shù)學(xué)競賽中得了第一名,所以,它們在一起爭吵“誰的功勞最大?”鉛筆說:“你們都沒有我厲害,小主人用我來畫圖、寫字、計(jì)算、打草稿!毕鹌げ烈宦牼筒桓吲d了,生氣地說:“小主人得第一名,還不是我的功勞!當(dāng)小主人用你寫錯(cuò)字時(shí),是我?guī)湍悴恋舻模是我的功勞最大!便U筆憤怒地指了一下橡皮擦的鼻子,反駁道:“你有什么了不起,我在試卷上翩翩起舞,多美!你這么胖,能做到嗎?再說,沒有你,我照樣還能寫,寫錯(cuò)了劃掉重寫!毕鹌げ劣址瘩g:”你在這里劃那里劃,會(huì)扣試卷工整分的`,小主人就得不了第一名了!边@時(shí)候,尺子走過來自傲地說,:“你們都不厲害,小主人畫圖都用我,畫射線、直線、線段、圖形等。”鉛筆冷笑道:“沒有我,你能畫出圖形嗎?”橡皮擦不屑地說:“你倆畫的圖形不好,還是我擦掉的呢。”
就這樣,它們?nèi)齻(gè)吵來吵去,吵到了文具盒,文具盒做起了和事佬,搖搖頭說:“半夜不睡覺,吵死了!我告訴你們,你們都是缺一不可的,你們都有功勞,更重要的是要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)力量大!
我們有各自的長處和短處,要學(xué)習(xí)別人的長處。
文具盒里的爭吵作文14
我的功勞最大我的功勞才最大沒了我,你們都沒法工作……寧靜的早晨筆盒里開了一場辯論大會(huì)。每件文具都覺得自己功勞最大,所以互不相讓。
鉛筆傲慢地說;沒了我。主人的畫圖題怎么做?美術(shù)課怎么構(gòu)圖?才不是呢,才不是呢,我的功勞才大呢,沒了我,你畫錯(cuò)了圖怎么辦?橡皮扭動(dòng)著胖胖的身軀慢慢地說。尺子們一聽急了,說要是沒了我們,鉛筆你怎么畫圖,小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的。同志們,我的功勞最大鋼筆不緊不慢地說小主人步入中高年級(jí),寫作文,作業(yè)少不了我!墨水聽了不樂意了,故意晃動(dòng)肚子里的液體,清了清嗓子,對傲慢無禮的鋼筆說:老兄,你忘了我吧,沒我你怎么工作?修正帶在一邊附和著:就是就是,還有,沒了我,你錯(cuò)了怎么辦?接著又回頭對墨水說:鋼筆就是用你寫錯(cuò)的,還想著邀功呢!那沒了我們,你到哪工作呢?鋼筆對兩個(gè)爭的面紅耳赤的'文具說,沒了我,你們就是兩個(gè)無用之徒。這話激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要?jiǎng)诱娓窳,筆袋爺爺趕快勸住,對六個(gè)怒發(fā)沖冠的文具說:如果你們真要比出個(gè)誰本領(lǐng)大的話,就來比一下吧。
筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來畫圖,結(jié)果線歪歪扭扭,鉛筆搖了搖頭,像個(gè)泄了氣的皮球,回到了筆袋里。
筆袋爺爺讓尺子們?nèi)ギ嬀,結(jié)果不但線沒畫成,還把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的,尺子們也敗興而歸。
筆袋爺爺又讓鋼筆去畫圖,讓墨水去寫字,讓修正帶構(gòu)圖,文具們都以失敗告終。
筆袋爺爺語重心長地說:其實(shí)你們各有各的長處,要團(tuán)結(jié)起來才能做好每件事。
文具們慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文15
在一個(gè)寧靜的夜晚,大家都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。只有小主人的書包里還有爭吵聲,打開一看,哦,原來是文具盒里的文具在爭論誰的'功勞大。
第一個(gè)發(fā)言的是驕傲自滿的鋼筆,它自以為是的說:“我的功勞大!我可以幫助小主人寫字,每次小主人要寫作業(yè)一定會(huì)想到我!
話音剛落,鉛筆就不高興了,它雙手叉著腰,不滿地說:“憑什么說你的功勞最大?你只可以幫小主人寫字,我還可以讓小主人畫畫呢!”說完,鉛筆不由自主地翻了翻白眼。
“等等!如果沒有我,小主人寫錯(cuò)了字該怎么辦?”原來是矮小的橡皮在爭論,“每次小主人寫錯(cuò)了字,還不是我挺身而出,幫小主人擦掉錯(cuò)別字和病句,所以我的功勞才是最大的!”
高高直直的尺子發(fā)話了:“你們都算不了什么!我才是最厲害的。小主人筆下的每一條直線,還不是靠我筆直的身板畫出來的。如果沒有我,小主人在考試時(shí)遇到的連線題,沒有辦法把線畫直,就會(huì)被扣分,你們看我才是最大的功臣!”
它們每一個(gè)都吵得面紅耳赤,把文具盒吵醒了。文具盒語重心長地說:“各位,你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。你們其中少了誰小主人都會(huì)不開心的,因此你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來!蔽木邆兟犃宋木吆械脑,都十分慚愧。從此,它們團(tuán)結(jié)了起來,和睦相處。
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