關(guān)于普通話作文集錦5篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的普通話作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

普通話作文 篇1

　　在我們生活當中，每個人都應(yīng)該說普通話。如果不說普通話，不僅交流不方便，有時還會鬧出大笑話呢！這不，爸爸就遇到了這樣的一件事。

　　那天爸爸去買菜，他想買蘑菇，可是爸爸說的是方言，賣菜的是外地人，他們兩個交流了半天也沒能表達清楚，所以爸爸沒有買到蘑菇，便生氣地回家了�；丶液�，爸爸把事情的'經(jīng)過說給我聽，我靈機一動，說：“爸爸，不如我來教你說普通話吧！你學會了以后就不會發(fā)生這樣的事了。”爸爸一口答應(yīng)了下來。

　　從此以后，每天下午放學回來我都會教爸爸說一些簡單的普通話。有一天，我教爸爸“下午”怎么說，可爸爸說成了“嚇我”。我放慢了語氣，說：“是‘下——午’不是‘嚇——我’�！苯�(jīng)過我的講解，爸爸終于學會了。經(jīng)過這次事情，我更加相信普通話的重要性。

　　今天又是普通話推廣日，老師要我們辦一張推廣普通話的畫報。我一聽高興極了，因為我最擅長畫畫了�；氐郊液笪野鸭彝プ鳂I(yè)寫完就開始辦畫報，花了一個小時就畫完了。第二天一去學校，我就把畫交了上去。可惜的是我并沒有獲獎，但我并沒有氣餒，因為這只是一個活動，能為推廣普通話做一些貢獻，我就很開心了。

　　通過這次推廣普通話的活動，我知道了普通話的重要性，它能讓我們?nèi)伺c人之間更好地交流。所以我們要從小學說普通話。

普通話作文 篇2

　　“次（吃）飯――次（吃）飯”每當吃飯時，總會有一兩句生硬的“普通話”闖入我的耳朵里，“我這是‘餓’十一（21）世紀的“普通話”高級的，有什么好笑？”外公說著露出一排銀牙。哎！連吹牛時也忘不了他那高級的“普通話”。

　　外公對他的普通話也有自知之明，但卻“樂說不�！�，我正想找個機會糾正外公高級的“普通話”

　　機會馬上來了，早晨，外公要出去鍛煉了，我提醒著：“問（換）鞋”外公用疑惑的眼神看著我一眼，低頭換他的.鞋。我忙對家里人使了一個眼色。于是，全家人都用高級的“普通話”對外公說：“沒（買）菜”。接下來的幾天里，我和家人配合默契，家里充滿了高級的“普通話”。第五天，外公終于忍不住了，說：“你們什么時候也學會了高級的‘普通話’？”“都不（被）你傳染了！”外公一本正經(jīng)的說：“那我只能――改”

　　我不放心的問：“你真的會改嗎？”“耶絲（yes）”天！他什么時候又學會了高級的英語！

普通話作文 篇3

　　開學第二周是“推普周”，為了讓普通話走出校園，老師給我們布置了一個任務(wù)：教爸爸、媽媽說普通話，讓普通話走進家庭。

　　爸爸是安徽定遠人，媽媽是本市人，他們在上大學、平時工作中說的都是普通話。也許成長的地方不同，也許女人天生具有語言天賦，爸爸的普通話就是沒有媽媽說得好，爸爸說的是帶有濃重地方口音的“定遠普通話”。所以，我準備把這次教學的重點放在爸爸身上。

　　晚飯后，我把爸爸叫到書房，爸爸一頭霧水地走進書房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學生，我是老師，我要教你普通話的標準讀音！”爸爸眉毛一揚，不服氣地說：“我說普通話的時間比你的年齡還長，這對我來說簡直是小菜一碟，你隨便問吧�！蔽蚁茸尠职肿x了一首古詩――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天。”

　　我聽出來了幾個錯字，可我沒說是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過來了：原來錯的po，現(xiàn)在改成了pu，原來錯的che，現(xiàn)在改成了chi，原來錯的`ying，現(xiàn)在改成了yin。當我讓爸爸再讀另一首古詩——《憶江南》的時候，爸爸忽然變機靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長進。等下一個“推普周”，我一定還要當爸爸的老師。

　　通過這個“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會到老師的快樂！

　　我家的“推普活動”

　　“這下媽媽可有好戲看了�！蔽易匝宰哉Z地說。因為這一周是推普周，老師給我們布置了教長輩學說普通話的特殊作業(yè)。我決定作一回媽媽的老師。

　　回到家，我一放下書包，就立刻纏著媽媽非要她念一首詩，媽媽說沒空，可經(jīng)不住我的死纏濫打，她只好念起了《望廬山瀑布》。媽媽小心翼翼地念著，可還是錯了許多音，尤其是平翹舌音不分，把“照、生”都讀成平舌音，把“三、川”讀成翹舌音，還把“疑”讀成“泥”……聽得全家人都哈哈大笑。媽媽簡直真成了錯字大王了。我暗暗想一定要教媽媽讀好這首詩。

　　我一字一句地教媽媽念古詩，反復(fù)地糾正媽媽那錯誤的讀音。媽媽學說普通話的決心也很大，她堅決地說：“我一定好好跟女兒學，一定�！蔽覔u頭晃腦地說：“嗯！媽媽真是個好學生！”一家人又笑了起來。

　　通過這次教長輩學普通話活動，媽媽的普通話進步可大了，我也感受到了當小老師的樂趣和辛苦。

普通話作文 篇4

　　有一天，我和伙伴們在亭子里玩 。舒欣提議說：要不我們輪流用普通話讀一篇課文，看誰讀得最好。我們都贊同。楊欣然飛快地回家拿了一本語文書，我們爭先恐后地去翻書。最后決定讀《四季童話、秋》，讓小雅當評委。舒欣讀得很好，聲音洪亮，一口純正的普通話，我們都聽入迷了，仿佛進入了仙境。舒欣讀完了，使勁拍了我們幾下，又大聲地喊了幾聲，我們才從她美妙的聲音中驚醒，個個呆呆的，反應(yīng)過來后又連連稱贊舒欣讀得好。該楊欣然了，她前面讀得還行，后面順應(yīng)潮流不行了，把橙子的cheng讀成了"ceng"我和舒欣肚子都笑疼了。

　　該我讀了，我深深地吸了一口氣，用最好的`普通話流利地讀了起來。我一讀，剛才還鬧烘烘的亭子頓時鴉雀無聲了。我瞅了一眼小伙伴們，她們都靠在椅子了，臉上一副陶醉的表情。我讀完了，可惜小雅說舒欣第一名。

　　看來，說好普通話還真重要，一定要說好普通話喲！

普通話作文 篇5

　　“天津市首屆普通話大賽”決賽，今天在天津師范大學演播中心舉行。這次參賽選手有我們珠江道小學的“老師”和其他9位選手，“十虎”相爭，不對，應(yīng)該說還有“十個啦啦隊”相爭，一定有好“戲”看了。

　　果然，比賽還沒開始，啦啦隊之間就先較上勁了。最顯眼的是解放軍助威團，他們著裝整齊，口號響亮，燈火輝煌的演播廳就像是他們的軍營，他們一點也不 顧別人的感受，毫無保留地為2號選手加油。其他啦啦隊也不示弱，紛紛為自己的選手加油……突然，鏗鏘的音樂響起來了，主持人手拿話筒，宣布“騰飛的天津” 普通話大賽正式開始了。選手們依次入場，“看!老師”!“老師今天真漂亮”，“老師加油”，同學們摩拳擦掌，憋足了勁要為老師加油。

　　第一個環(huán)節(jié)是規(guī)定動作，圍繞“騰飛的天津”施展才藝，選手們有的朗誦，頌揚天津的發(fā)展；有的跳舞，用肢體語言抒發(fā)對天津的熱愛，我深深地被選手們的 表演吸引住了，差點忘了這次的“任務(wù)”，有幾次禁不住為別的選手鼓掌了。輪到老師上場時，我趕緊收回心來。“老師，加油”，“老師，我們愛你”，“老師， 必勝”，“老師，我們支持您”，我們是年齡最小的'助威團，聲音雖然童稚，但是整齊，精神煥發(fā)，吸引了全場的目光，其他助威團也向我們投來贊許的目光。

　　我們最關(guān)注的還是比賽成績，第一個環(huán)節(jié)結(jié)時，孫教師成績比較靠前，“老師頂住，我把吃奶的勁都使出來了，加油啊！”不知哪個嘎小子冒出了一句“哏”話，逗得大家直樂。

　　選手們的成績交替領(lǐng)先，“加油”，“必勝”之聲此起彼伏，整個演播中心氣氛十分熱烈，像要把房頂子掀下來一樣。

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　　最關(guān)鍵的時刻到了，主持人宣布本次比賽結(jié)果，孫教師為我們學校，為我們河西區(qū)贏得了榮譽。我們呢，我們是一支勇敢的啦啦隊，是一道靚麗的風景，向整個演播中心的觀眾展示了我們珠江道小學的風采。

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