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關(guān)于初中生作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初中生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
清晨的微風(fēng)，看似簡(jiǎn)單，卻又那么不平凡。霧氣驅(qū)散，在溫柔的陽(yáng)光中，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，首先映入眼簾的是你的甜蜜的微笑。在新的世紀(jì)里，我面對(duì)著更大的挑戰(zhàn)，我知道通往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單，我還要更勇敢。不管流多少眼淚，只要有了你的微笑，就有堅(jiān)持下去的動(dòng)力，NothingIwillbeafraid。
回憶里想起模糊的小時(shí)候，白白的云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空上，那時(shí)你對(duì)我說(shuō)，要用自己的雙手為自己打造一片屬于自己的天空。當(dāng)時(shí)我抬起頭奇怪的
看著天空，又看了看你，我發(fā)現(xiàn)在你的臉上有著美麗，也有關(guān)愛(ài)的漣漪。你笑了，笑得那么甜。
走進(jìn)回憶的旋渦，隨波逐流，回味個(gè)人的悲傷片段，那時(shí)在失敗后的我，整個(gè)心好似一個(gè)久旱未雨的，連淚水也會(huì)被蒸干的地方，我不言不語(yǔ)，心情十分郁悶，當(dāng)時(shí)你看著我，微笑的說(shuō)：“不要難過(guò)�！蹦汶m只有說(shuō)這一句，但我卻收到了從你眼神傳來(lái)的“暗號(hào)”——加油！不要?dú)怵H！……終于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的`微笑是我最好的前進(jìn)動(dòng)力。
走出旋渦，來(lái)到記憶的寶殿，打開(kāi)回憶的大門(mén)，慢慢剪輯著成功時(shí)的片段，好甜啊！那時(shí)你微笑著，我和你的距離不到幾厘米，我望著你，感受著你的感受。你的眼睛里充滿(mǎn)著深情與快樂(lè)，我知道那是你最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槟愀冻龅膼?ài)結(jié)束了。你的微笑是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
快樂(lè)是你給的獎(jiǎng)勵(lì)，它像琥珀色的黃昏在美麗的遠(yuǎn)方，雖然只有短暫的時(shí)光，但是卻讓我瘋狂的愛(ài)上了這片天。在黃昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛開(kāi)著美麗的花朵，風(fēng)沒(méi)有方向的吹來(lái)，可是花兒依舊向著光，向著它們執(zhí)著的追求。噢，努力吧！那一刻，有一種感覺(jué)像甜蜜的發(fā)酵，那是愛(ài)的味道。天空中仿佛映著歡笑時(shí)投入你的懷抱撒嬌的那一刻。愛(ài)是你獨(dú)特的味道，在我的心中圍繞。因?yàn)槟�，我的生活不再單調(diào)，你的微笑編織了每一個(gè)奇妙，只有我明白。
噢，母親！你的微笑，我明白了。
初中生作文 篇2
近了，近了，我傾聽(tīng)到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過(guò)藍(lán)天，潺潺流水捎來(lái)了春天的訊息。不知從哪里溜來(lái)一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹(shù)們綻開(kāi)新芽，碧草綠滿(mǎn)山坡，到處是誘人的綠。
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿(mǎn)詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝�！边@是北宋詩(shī)人秦觀的.《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿(mǎn)青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
春天的湖是多變的，平靜時(shí)就像個(gè)乖娃娃，時(shí)不時(shí)給你拋個(gè)媚眼兒。微風(fēng)拂過(guò)，她可興奮起來(lái)，跳起了美麗的舞蹈，“舞裙”上掛滿(mǎn)了許多閃閃的亮片，還有白鵝妹妹在她身邊嬉戲。
我愛(ài)春天，迎春花是她的使者，燕子是她的信使，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒我們春天來(lái)了，我和春天有個(gè)約會(huì)，我愛(ài)她的一切，她的風(fēng)，她的暖陽(yáng)，她的麥田，她的……
春天，生機(jī)盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)，我愛(ài)這充滿(mǎn)活力的季節(jié)。
初中生作文 篇3
在如夢(mèng)如煙的光景中，聽(tīng)樹(shù)吟唱那滄桑千載的歌謠，去找尋那深藏在年輪間凝練千年揉碎的痕跡，用清素的色彩，勾勒出時(shí)光中的留白。
——題記
我被它深深吸地引了。
那是一張木桌。一圈一圈的年輪還有木頭精細(xì)的花紋清晰可見(jiàn)。一個(gè)個(gè)樹(shù)結(jié)，如同一只只慧眼，凝重而深邃地洞析著一切。我用手輕輕地?fù)崦�，仿佛觸得到它沉重的呼吸。我伏在桌上，仿佛嗅到了它一遍遍吟唱的古老的歌，清幽醇香。呵！那清晰的年輪啊，不就是這樹(shù)的痕跡，不就是它生命的.精魂嗎？
望著一圈圈年輪，似乎聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)的這棵樹(shù)遙遠(yuǎn)的呼喚，把我的思緒帶到這棵大樹(shù)前。
我抬頭仰望——婆娑的枝葉仿若女孩的裙擺，有著沁人的青春與活力。那綠色，那馨香仿佛在眼前蕩漾。雄偉而挺拔的樹(shù)干上的紋路深刻而曲折，似一位智者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。我似乎能感覺(jué)到它盤(pán)錯(cuò)的根底，深入無(wú)盡藏的大地。我同它一起，承接著陽(yáng)光溫柔的撫摸；聆聽(tīng)著雨露輕快的調(diào)子。我似乎成了樹(shù)的一部分，正從大地中源源不斷地吸取養(yǎng)分。在如夢(mèng)如煙的風(fēng)景中，我渴望用樹(shù)葉去蘸上一角青天色，渴望用心去傾聽(tīng)喧囂中的留白，渴望用年輪吟唱那古老滄桑的歌謠。我在時(shí)光中緩緩成長(zhǎng)。
我讀著一圈一圈的年輪，那是樹(shù)的日記，亦是生命的痕跡。在年輪里，我依稀聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)兒甘泉般清脆的歡唱；依稀感受到瓢蟲(chóng)悄然從枝干上爬過(guò)；依稀看得見(jiàn)翠綠的爬山虎依偎在樹(shù)身旁。
我想，樹(shù)有它生命的痕跡，是年輪，那么人呢？或許是記憶罷。在歲月的凝練下，樹(shù)愈來(lái)愈高大，人愈來(lái)愈深邃。就如一杯香茶，愈品愈濃，愈品愈香。人生總在時(shí)間中沉淀，只有歷經(jīng)滄桑，才能獲得可貴的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到生命的價(jià)值，找到人生的精魂。樹(shù)如此，人亦如此。呵，這樹(shù)的痕跡，竟蘊(yùn)藏著如此的啟迪！
我的思緒漸漸回到桌旁，我站起身來(lái)，默默向遠(yuǎn)方望去……
初中生作文 篇4
7月19日是個(gè)很重要的日子，因?yàn)槲胰チ说虏艑W(xué)校，本來(lái)打算去試試，可即將踏上征途時(shí)那高興又恐懼的心情油然而生。到了那讓我嘗到離開(kāi)家和離開(kāi)父母懷抱的痛苦滋味，也嘗到了自立后的驕傲。
第一天愛(ài)哭的我并沒(méi)有哭著告別媽媽?zhuān)驗(yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多好朋友，馬思成、李圣杰、孔德權(quán)、楊坤，我們都是新生，同在六年一班，還有老生李宏偉，六年二班的洛帥才。晚上，躺在自己床上，看著窗外的景色，漆黑一片，頓時(shí)心里有了幾分凄涼還有那想家不能回的'感覺(jué)。
第二天，媽媽來(lái)看我，我第一次涌出了熱淚，因?yàn)榘职种睘槲屹I(mǎi)水果，竟騎著摩托車(chē)與三迪撞在一起，這讓我明白了父愛(ài)如山的真正意義。
第三天，我們逐個(gè)介紹了自己的父母，當(dāng)?shù)嚼钍ソ艿臅r(shí)候他竟說(shuō)：‘我剛生出來(lái)媽媽就去世了，我現(xiàn)在只跟爸爸生活�！f(shuō)到這里我們不由得他沒(méi)得到過(guò)母愛(ài)惋惜，也想到自己，李圣杰沒(méi)有母親都如此快樂(lè)，我們又為何傷心呢，這讓我有了繼續(xù)在這呆的自信心。
到那我們上了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，這些我都不感興趣，我最感興趣的還是機(jī)器人課，機(jī)器人老師是個(gè)男的，他那繪聲繪色的講課讓我們一聽(tīng)就會(huì)，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了如何讓機(jī)器人在固定場(chǎng)地走正方形、長(zhǎng)方形、三角形......但還是走迷宮我做的最嫻熟。我只要輸入程序，它就會(huì)執(zhí)行，真的太有趣了!我第二喜歡的是數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覀兠孔鐾暌坏罃?shù)學(xué)題老師都會(huì)出一些趣味知識(shí)題讓我們競(jìng)猜，搞得大家面紅耳赤，也再所不辭。然后就是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師才20多歲，就有一口好英語(yǔ)，真厲害，講課也非常生動(dòng)，只不過(guò)不會(huì)緩解枯燥的氣氛。我最不喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樗菰�，沒(méi)趣味，整天寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去的。
第五天，進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，當(dāng)?shù)弥矣⒄Z(yǔ)的了98分時(shí)，我沒(méi)吃晚飯便跑回寢室給媽媽打電話(huà)，媽媽夸我:‘真棒!‘,趕忙催促我去吃晚飯，這時(shí)我哭了，我既想家，又感動(dòng)聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我停止了哭泣，高興了起來(lái)。
8月1日我第一次回家，我數(shù)了數(shù)我在德才度過(guò)了12天，回到家我給大家講述了那里食堂的如此之大，人山人海的，每次我總爭(zhēng)著、搶著和大家比誰(shuí)先到食堂，回想起來(lái)也別有一番情趣。
休息兩天后我又回到了學(xué)校，我們開(kāi)始練字了，因?yàn)槲乙皇趾米众A得了老師、同學(xué)們的贊揚(yáng)與歡迎，從此以后我也不再孤單，漸漸適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境。8月13日媽媽來(lái)接我，說(shuō)要去軍川我的姑姑袁珊珊家，一聽(tīng)這信，我竟忘記說(shuō)明天有非常棒的節(jié)目，我遺憾極了，當(dāng)要告別那些熟悉的面龐時(shí)我真的很舍不得于是與朋友們約定在網(wǎng)上相見(jiàn)這才依依不舍的離開(kāi)。走出校園我回首遙望，校園的大樓在余輝的照耀下顯得格外耀眼。這剛是我邁出人生的第一步，以后還有大風(fēng)大浪等著我去迎接，還要磨礪自己的羽翼，展翅飛翔。
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