【精華】英雄作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的英雄作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄作文 篇1
書上說，王仁同學(xué)覺得武松打死老虎的行為很不好，傷害了野生動(dòng)物，不能當(dāng)英雄。但是我卻覺得武松只做了英雄該做的事，并沒有過分。
在那個(gè)老虎居住的景陽崗里，所有的'人都提心吊膽，生怕被老虎吃了。在這個(gè)時(shí)侯，武松挺身而出，他看不慣老虎擾得大家不得安寧，就喝了許多的酒，因?yàn)榫茐讶诵哪懧�！來到老虎居住的林子里�?/p>
武松用盡平生所學(xué)，終于將老虎制服了，并殺死了老虎。他為民除害，能稱英雄。再說，在那個(gè)時(shí)侯，還沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，而且那可是一只惡虎，所以王仁的觀點(diǎn)我認(rèn)為是錯(cuò)的。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，老虎并不喜歡吃人肉，除非餓到極限或野性＂大發(fā)＂才有可能吃人。前些日子，我就在報(bào)紙上看到：＂一個(gè)在華南虎基地打雜的人，不小心掉入虎穴，被群虎咬死了。＂說明老虎在群體時(shí)才有野性，平時(shí)不太會(huì)吃人。
最后我想說：王仁同學(xué)一定很愛護(hù)小動(dòng)物，但是，他沒有想到景陽崗的百姓們，如果惡虎存在一天，就會(huì)傷及無辜。
英雄作文 篇2
難道說只由于數(shù)據(jù)的多與少就應(yīng)當(dāng)獲得徹底不一樣的看待嗎？假如小明的98分在小華家長來看，簡直要吻幾十下？
只是由于一張成績表就決策一個(gè)人的好快，這難免一些太嚴(yán)苛了。小明考一百分，下一次考試只可能是一部分家長嘴中的“退步”或原地不動(dòng)，假如小明每次考滿分，還用學(xué)習(xí)培訓(xùn)嗎？學(xué)歷雖然關(guān)鍵，卻無法決策一切。毛澤東在長征期內(nèi)，也寫了很多反省開展補(bǔ)差補(bǔ)缺。
考試是為了什么？如今家長、老師一昧開展應(yīng)試教育。我以一個(gè)每次考試95分之上告知全部同學(xué)們，成績雖然關(guān)鍵，個(gè)人愛好不能少，要全方位綜合發(fā)展趨勢(shì)，如果你投入了勤奮，你就是最出色了，愿意，我以“老師喜愛的小孩”的真實(shí)身份告知老師、家長們，應(yīng)試教育現(xiàn)階段早已比較嚴(yán)重歪曲，一張成績表，并不可以表明所有，考試的目地是檢驗(yàn)學(xué)員哪層面專業(yè)知識(shí)的'學(xué)的不足堅(jiān)固，以在將來有明確的目標(biāo)。假如每一個(gè)學(xué)員都能像老師、家長想的那般考高分?jǐn)?shù)，也要院校做什么？
大家評(píng)價(jià)一個(gè)人，不可以單是借助考試成績，也要看德智體美的綜合發(fā)展趨勢(shì)，要是能投入肯定的勤奮，綜合層面能力高，便是出色。
勿以考試成績論英雄，請(qǐng)每一個(gè)家長認(rèn)清成績。
英雄作文 篇3
"起床,起床了!”猴子說道."吵什么啊?真是.你不是知道狗熊不是經(jīng)常睡覺嗎？讓我好好睡上一覺都不給，太過分了吧！至少我的美夢(mèng)好沒做完呢！”英雄說道．＂哼！～今天啊！雞都要早早的叫咯！”猴子大搖大擺地說．＂你不起床，我就做一回宣傳委員，假裝說你想改名叫豬熊哦！”英雄想了想說：＂英雄這個(gè)名字好聽多了，我才不想叫豬熊呢！算了，算我怕你行了吧！起床就起床，誰怕誰了？哼！”英雄爵著嘴巴說．
猴子說：＂快，快哦！今天可是很忙的喲．要大掃除．把我們這個(gè)美麗的森林都市好好的打扮一番！原因最后你自己就知道了！”說完．英雄心想：＂哼！可能也不是什么好事，還是快點(diǎn)干好些，我還等著答案呢？”
說完，英雄拿著一把掃把把森林都市掃了一遍，累得氣喘吁吁．最后受不了了還是在凳子上做了一會(huì)兒．連忙拿一片葉子當(dāng)做扇子＂忽忽＂得扇個(gè)不停．還不時(shí)的抱怨的說：＂可真把我累著了��！”說完又＂忽忽”的扇起來．
猴子爬上樹上說：＂集合，集合，森林都市的朋友們，集合了”然后恍眼間，森林了的動(dòng)物都到來了．猴子說：＂今天我們?cè)谶@里舉行一年一度的.選王日．我宣布現(xiàn)在選王日開始”霎時(shí)間，底下的動(dòng)物一片歡呼．現(xiàn)在英雄才知道原來是干這種名堂��！先讓野豬試一天．結(jié)果野豬登上王位說：＂你們每天要像我一樣吃半噸食物．”說完后下面議論紛紛．頓時(shí)，猴子們實(shí)在吃不下，想吐，可是野豬看見此事情就說：＂繼續(xù)吃．出完它，快”動(dòng)物們都被脹得沒辦法，吃午飯的時(shí)候，很多動(dòng)物都說：＂今天早上吃的太多了，中午都可以不用吃飯了．”頓時(shí)，野豬聽后火冒三丈說：＂必須吃完它，否則浪費(fèi)事物是不好的！”動(dòng)物們聽后不得不聽從安排．然后，猴子說：＂你們認(rèn)為野豬當(dāng)王如何？”下面一片沉默．猴子心里清楚是什么意思．
現(xiàn)在是英雄來當(dāng)王，英雄說：＂你們現(xiàn)在過無由無慮的生活吧！我沒別的要求，只求大家開心！”說完大家一片歡呼．猴子說：＂大家都同意英雄當(dāng)王嗎？”大家異口同聲地說：＂是！”現(xiàn)在英雄可以登上了王位．大家都感到十分高興！
英雄說道：＂真感謝大家對(duì)我的支持！”
英雄作文 篇4
青銅的鼎鑊里氤氳著輕煙，些許彌散，他們以繁華作道場(chǎng)，終于逐水而逝，卻給予了時(shí)代濃墨重彩。
“今臣之頭與璧將俱碎于柱矣�！笔铺祗@的一聲，大殿背后數(shù)點(diǎn)寒鴉飛起，劃破蒼穹的平靜。秦王與美人收起了蔑視的笑容，眾臣投以驚懼的眼色。
秦以十五城換趙之和氏璧，趙不敢不許，于是派藺相如使秦。只因他一句：“臣請(qǐng)完璧歸趙。”一塊美玉成就一代名臣。他將自己的英氣鋪灑得淋漓盡致，在這秦國的朝堂之上。使秦王對(duì)趙使臣行“九賓”之禮，藺相如抵住洪流，他確乎是趙之棟梁，他的一聲長嘯，化為趙國身前的城墻。高不可攀，勢(shì)不可擋，且英氣逼人。趙王平庸怯懦，趙得以存之稍久，“徒以廉頗與藺相如二人在而已�！�
藺相如爬上歷史前臺(tái)，大幕拉開他便再不愿退下，他要于趙做一番事業(yè)，他要做中流之砥柱。他終于扶持趙之國政走過數(shù)載春秋，直至趙滅。洪流之后，時(shí)過境遷。
可他肆意揮灑，保家衛(wèi)國的精神留傳不朽；他的凜然正氣與政治才華垂于青史。
荒蕪空空，洪流束束，屹立于家國之中的擎天之柱又何只藺相如一人？“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。”諸葛亮出茅廬，定天下，劉備的“三顧”背后滿溢著他的才情與傲氣；新野的那場(chǎng)大火映照他身上逼人的氣勢(shì)；而那白帝城殿中，他頰上跌落的淚，最終滋養(yǎng)了蜀地的沃土。
他有的不只是護(hù)國之心，才子之氣了。那透著堅(jiān)毅的瞳仁中映出那個(gè)時(shí)代尾巴里的風(fēng)骨——“鞠躬盡瘁，死而后已，”真正的'“嘔心瀝血，至死方止�！彼侨龂兄页剂紝⒅成洌鬂h三國之后，兩晉相替，輔以南北朝的兵荒馬亂。久不見鼎立或統(tǒng)一之勢(shì)，久不出赤膽忠心之臣。三國之后，何處去覓孔明的身影？他應(yīng)只是“零零碎碎地活于后人身上”，魏征是他的耿直忠心，文天祥是他的文采心力�？酌髦螅贌o孔明。
有人說，所有的歷史人物都應(yīng)是撲向了歷史的洪流去的，待要回首時(shí)才覺“有去而不可復(fù)返�！�
可有人或許根本不考慮“返或不返”，比如孔子。
如果說藺相如是趙國之能臣，諸葛孔明是后漢之風(fēng)骨，那孔子就是整個(gè)古中華文化的敘寫者�！凹妬y起而《春秋》作。”《春秋》成了那個(gè)時(shí)代的道德準(zhǔn)則，“半部《論語》治天下，”《論語》是經(jīng)久不衰的教育標(biāo)桿�？资ト嗽跁r(shí)代的風(fēng)塵里縱橫馳騁，揚(yáng)起浮塵卻不湮沒自身。他依舊忠君，忠于夢(mèng)中那個(gè)閃光的周朝天子；他固有風(fēng)骨，在戰(zhàn)火紛飛的歲月中著書立說。他有中華思想之內(nèi)核：不驕，不躁，不慍，不火，不偏，不倚。是為中庸。
忠君愛國，定是國家的需要，是時(shí)代對(duì)人的要求；英氣逼人，應(yīng)是每個(gè)人免于泯然眾人的標(biāo)準(zhǔn)；而中庸則是中華民族綿延的原因。
藺相如，諸葛亮與孔子都將永存。藺相如存于祠，諸葛亮存于世，孔子當(dāng)存于文化長河。皆不朽，此般英雄，可止于洪流。
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