【精華】歌的作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的歌的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

歌的作文600字 篇1

　　“耶，又打敗了一個(gè)對(duì)手……”每周六下午六點(diǎn)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)播放“輝煌戰(zhàn)跡”。近段時(shí)間，我迷上了“k歌打擂”，和別人進(jìn)行網(wǎng)上的唱歌比賽，贏了就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。我至今還未輸過。

　　現(xiàn)在的我，又拿著手機(jī)興致勃勃地準(zhǔn)備在“戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵了”。我隨機(jī)抽取一首歌，定睛一看——納尼？《貴妃醉酒》？這啥鬼歌��？我第一次覺得大難臨頭，豆大的汗珠爭(zhēng)先恐后地涌了出來，我欲哭無淚地倒在了地上。沒辦法，誰叫我手賤呢？硬著頭皮也要將這首歌給“k掉”！我打開原唱，一陣清脆的“女聲”像水流一樣流進(jìn)我的心間，真好聽��！我第一次覺得李玉剛真是太棒了，我意猶未盡地聽了第二遍、三遍……因?yàn)闀r(shí)間有限，我來不及把歌曲練熟就不得不可憐巴巴地進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。

　　開始！我麻木地盯看歌詞，嘴巴像金魚一樣一張一合，聲音像過山車一樣抖。特別是后面的女高音轉(zhuǎn)換，不管我怎樣聲嘶力竭地向上吼，卻還是最低的c級(jí)，我真想把手機(jī)給摔了，第一次懷疑自己不是唱歌的料。

　　正打算關(guān)掉手機(jī)，我又轉(zhuǎn)念一想，不能這樣放棄！我可不想在我“輝煌戰(zhàn)跡”抹上一個(gè)永久的污點(diǎn)，對(duì)！我怎能被這點(diǎn)挫折擊倒？我感覺我心中潛在的小宇宙爆發(fā)了。我重振雄風(fēng)，又威風(fēng)凜凜地“殺進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　“愛恨就在一瞬間……”我平復(fù)自己緊張的`內(nèi)心，先跟著原唱練習(xí)。漸漸地，我掌握了這首歌發(fā)音技巧，慢慢地跟著繼續(xù)唱起來。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我也能唱得有模有樣了，眼看著自己的評(píng)分像雨后春筍——節(jié)節(jié)高，我心里像吃了蜜一樣甜。又找到了第一次唱歌的感受：小小的我拉著伙伴的手，在舞臺(tái)又唱又跳，綻放屬于自己的光芒，笑得像花一般燦爛，像沐浴著春風(fēng)一樣迎接大家熱情的掌聲。

　　其實(shí)，k歌的真諦并不是輸贏，唱得讓自己高興，別人高興，這才是k歌真諦啊！

歌的作文600字 篇2

　　為了更好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí)，打開詩(shī)歌的大門，老師特地舉行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓我們一人搜兩首詩(shī)，去用心品讀。詩(shī)歌對(duì)于一個(gè)人的影響力，甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說，多讀詩(shī)歌，還可以提高我們的修養(yǎng)，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。 在進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)之前，要做好一項(xiàng)十分重要的工作，那就分工。在我們小組里我是組長(zhǎng)，自豪負(fù)責(zé)整理我們的成果，把它順好；我負(fù)責(zé)搜集背景音樂，戴萍負(fù)責(zé)整理資料，而我，負(fù)責(zé)整理賞析并上臺(tái)朗誦我們組的成果。我們雖然各有分工，但缺一不可，所以我們組的成員很重視這件事。

　　在我朗誦成果時(shí)，音樂響起，配合的天衣無縫，而且音樂和詩(shī)歌很相配，并不與詩(shī)歌沖突。在我讀完時(shí)，音樂也正好結(jié)束了。此時(shí)，只聽見臺(tái)下一片掌聲。 通過這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們學(xué)到了很多詩(shī)歌，使我們了解了更多詩(shī)的背景從中我明白了許多原來不知道的更深的含義及詩(shī)人的內(nèi)心，如杜甫的《江村》，這首詩(shī)雖然表面上是寫作者住在江村時(shí)的愜意，而開完詩(shī)歌誦讀會(huì)后我還明白：作者雖然愜意，但是在別人的施舍下感到的，一個(gè)詩(shī)人要在別人的施舍下過日子，難道不讓人憂傷嗎？ 通過這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，更重要的是 ，我還嘗試著自己寫詩(shī)歌，在詩(shī)歌里，我可以放飛自己的心靈，我的`思維可以跳躍，我想象得到了豐富的延伸，我們可以 在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感，而且很有趣很輕松，一不小心還有流芳百世，讓子孫們天天拜讀的可能，多好啊。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)還學(xué)會(huì)了讀詩(shī)歌的方法：1.理解詞語(yǔ)的意思 2.聯(lián)系作者的生活實(shí)際。所以說，這一次綜合性學(xué)習(xí)對(duì)我們的知識(shí)增長(zhǎng)有了很大的幫

歌的作文600字 篇3

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了不少古詩(shī)，可我最喜歡的，卻要數(shù)唐代詩(shī)人孟郊寫的游子吟了。

　　之所以我喜歡這首詩(shī)，是因?yàn)樵?shī)人憑借一件母親為臨走的兒子縫補(bǔ)衣裳的普普通通的小事，就作出了這首好詩(shī)，可見詩(shī)人是多么濃烈的強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)孩子的愛呀!

　　是的，母愛是偉大的，它比天更藍(lán);母愛是無私的，它比水更清。

　　母親對(duì)兒女的關(guān)心愛護(hù)是無微不至的，詩(shī)人選取了一個(gè)看似平常的飽含深情的'臨行縫衣的場(chǎng)景，不僅寫出慈母為將遠(yuǎn)行的兒子細(xì)針密線縫制衣服的動(dòng)作情態(tài)，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細(xì)針密線，縫得那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，原來是擔(dān)心兒子遲遲不能回來。面對(duì)樸素而偉大的母愛，詩(shī)人抑制不住自己的感情，特意用反問句設(shè)問：“誰說小草的一點(diǎn)綠意，能報(bào)答得了整個(gè)春天陽(yáng)光那廣博而溫暖的母愛?”

　　我的媽媽對(duì)我也是這樣。每次吃飯時(shí)，媽媽就只會(huì)挑青菜葉吃，把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時(shí)，媽媽總是先洗我的，擔(dān)心我下次穿時(shí)不干。

　　我感慨了，母愛是多么偉大呀!

　　可是最近我看到一則新聞，一個(gè)中國(guó)的男孩因?qū)W習(xí)好到國(guó)外留學(xué)，便以后再也沒有回來，因?yàn)樗�覺得小時(shí)候媽媽動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)他，回來肯定還是如此，一點(diǎn)兒也不自在。而他卻沒有想想媽媽訓(xùn)他是為他好嗎?他如果回家了，那媽媽肯定高興還來不急呢!

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”即使媽媽教你了一點(diǎn)知識(shí)，你也要記在心中，消息可以匯成大海，你收獲的知識(shí)多了，那你就會(huì)得更多，將來用這些知識(shí)，報(bào)答對(duì)自己有著深愛的母親!

歌的作文600字 篇4

　　詩(shī)詞，就像中國(guó)古典文學(xué)中的一朵奇葩。都說“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說”，唐詩(shī)宋詞可謂是一不朽杰作。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，猶如一葉扁舟，優(yōu)雅、愜意地駛著，將古典詩(shī)詞文化代代相傳……

　　今天，在皎潔的月光下，小樹林正在舉辦一場(chǎng)妙趣橫生的詩(shī)詞大會(huì)，以致敬古典詩(shī)詞。

　　“此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟……”一段段優(yōu)美的詩(shī)從我們口中“流淌”出來。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，輪番背詩(shī)。那朗朗上口的詩(shī)句、優(yōu)雅的`詞藻，表達(dá)了詩(shī)人激昂的憤慨、深深的憂愁、淡淡的眷念。

　　我們挺直身子，流利地背誦那古典詩(shī)詞。我的眼前浮現(xiàn)出那穿著長(zhǎng)袍，盤著頭發(fā)，捧著竹簡(jiǎn)，搖頭晃腦背詩(shī)的書生們……

　　時(shí)隔千百年，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己對(duì)詩(shī)詞的熱愛，讓古典詩(shī)詞在飛速流逝的時(shí)間中得以存留。

　　緊接著第二輪是“搶答補(bǔ)詩(shī)”的比拼，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都一副躍躍欲試、蓄勢(shì)待發(fā)的模樣。

　　兩組選手激烈角逐，緊緊咬著比分，局勢(shì)一度十分膠著。我沉浸在詩(shī)詞浩瀚的海洋中，無法自拔。我望著同學(xué)們對(duì)答如流的自信的模樣，揣度著他們肚子中的“墨”有多少，十分崇敬。

　　在賽點(diǎn)時(shí)，我們組雖以一點(diǎn)點(diǎn)的差距輸給了對(duì)手，但仍雖敗猶榮。這證明我們對(duì)詩(shī)詞的儲(chǔ)備還不夠，應(yīng)繼續(xù)不鍥地在詩(shī)詞的海洋中探索學(xué)習(xí)。

　　這次與詩(shī)詞的邂逅，讓我更加熱愛這古典文學(xué)的結(jié)晶——詩(shī)詞�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，不管時(shí)間多漫長(zhǎng)，我對(duì)詩(shī)詞的熱愛，永不會(huì)變，我學(xué)習(xí)詩(shī)詞的這份熱情，也永不會(huì)變。

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