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精選尋找快樂作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的尋找快樂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋找快樂作文 篇1
但是，在課間和回家的路上，我們可以試圖尋找快樂。
課間，低年級(jí)的小朋友在快樂地玩耍，他們跳繩、踢毽子、拉著小手轉(zhuǎn)圈、躲貓貓……這十分鐘對(duì)于他們是快樂的。
每個(gè)課間，我?guī)缀醵紩?huì)下樓，去看小朋友無憂無慮地玩耍。女孩子踢毽子時(shí)，一個(gè)一個(gè)計(jì)數(shù)，通常幾個(gè)人一起比賽，比到最后，常常會(huì)有個(gè)女孩子自豪地說：“你踢了幾個(gè)�。课姨叩每啥嗔�！”其他幾個(gè)小姑娘也毫不示弱：“你到底踢幾個(gè)啊？我們踢得肯定比你多！”
隨后，她們會(huì)自信地報(bào)出個(gè)數(shù)，互相攀比，比到最后，踢得最多的小女孩高興得跳起來：“耶！我第一！”像考了一百分一樣高興。
男孩子玩開火車，不過就是些追追跑跑，玩玩鬧鬧，但是他們卻玩得津津有味，像一條龍似的來回穿梭在每個(gè)走廊，臉上露出天真無邪的笑容。
我的心被這笑容感動(dòng)了，不由得從心底滋生出歡喜之情，臉上也洋溢著笑容�？粗蓯鄣男W(xué)弟學(xué)妹，總覺得他們是最有生命力的，不由跟著他們傻笑。自己也覺得回到了小時(shí)候，感覺心里有說不出的快樂。
六年級(jí)一下子搬到四樓，開始很不適應(yīng)，覺得爬四樓有點(diǎn)兒累。可一星期后，我找到了快樂。在樓梯門前的小天臺(tái)上，看陽光下發(fā)光而刺眼的高樓的玻璃窗，看草場(chǎng)門橋上一閃一閃、一眨眼就疾駛而去的汽車，看遠(yuǎn)處移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳上的氣溫顯示屏，看從芳草園出來忙忙碌碌上班的'人，看樓下小朋友玩�！視�(huì)很快樂。
放學(xué)了，走在回家的路上，看著玫瑰色的夕陽，搖擺的樹葉，忙碌的人群和寬闊的馬路，聽著樹葉聲、鳥鳴聲、聊天聲、汽笛聲，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，路上嘈雜紛亂的人流車流有一種特殊的和諧。
此時(shí)此刻，我會(huì)覺得自己很快樂、幸福，會(huì)感嘆大自然和大城市之美，頓時(shí)覺得充實(shí)起來。忙碌了一天，還能欣賞這美景，幸福感油然而生。
有時(shí)候，只要你有一雙明亮的、會(huì)觀察的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間有著種種美麗，天真之美，自然之美，人情之美，城市之美……包圍著自己，這是真正的快樂，無價(jià)的快樂！
唉，又到周末了，真煩，作業(yè)多的讓人喘不過氣來，還要上那么多補(bǔ)習(xí)班，我大喊一聲：“我要快樂———！”
“刷”的一聲，我聽見身邊傳來嘻嘻哈哈的笑聲，我睜開眼一看，到處都是孩子，竟沒有一個(gè)大人，我自己正坐在一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬上。
我拉住身邊一個(gè)小姑娘，問：“這是哪里呀？”“這里是孩子世界，沒有大人，沒有作業(yè)，更沒有考試，到這里來的都是真正的孩子，可以放聲大叫，盡情玩耍，沒有顧及。”
我一聽高興極了，于這個(gè)小姑娘交上了朋友，他已經(jīng)來過幾次，叫艾米莉，正好作我的小導(dǎo)游。
我們先去做了過山車，那翻來滾去的感覺真是棒極了，爽呆了。我們又去玩了山洞火車，進(jìn)入山洞，一片漆黑，只聽見一陣陣尖叫。泰有意思了。
我還想繼續(xù)尋找快樂，我渴望還能像小時(shí)候一樣，坐在媽媽腿上，摟著媽媽的脖子，和媽媽無拘無束的說著悄悄話，媽媽笑瞇瞇的看著我，溫柔的拍著我，正想著，我就坐在媽媽身上，媽媽身上香甜的味道我都聞到，可我怎么覺得媽媽突然變了臉，一臉怒氣，似乎為我的貪玩而生氣。
我一個(gè)“激靈”醒了過來發(fā)現(xiàn)自己趴在桌子上睡著了，桌上還有一對(duì)沒寫完的作業(yè)。
也許我的快樂只能沉浸在那些煤海的睡夢(mèng)中吧。
唉，又到周末了，真煩，作業(yè)多的讓人喘不過氣來，還要上那么多補(bǔ)習(xí)班，我大喊一聲：“我要快樂———！”
“刷”的一聲，我聽見身邊傳來嘻嘻哈哈的笑聲，我睜開眼一看，到處都是孩子，竟沒有一個(gè)大人，我自己正坐在一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬上。
我拉住身邊一個(gè)小姑娘，問：“這是哪里呀？”“這里是孩子世界，沒有大人，沒有作業(yè)，更沒有考試，到這里來的都是真正的孩子，可以放聲大叫，盡情玩耍，沒有顧及�！�
我一聽高興極了，于這個(gè)小姑娘交上了朋友，他已經(jīng)來過幾次，叫艾米莉，正好作我的小導(dǎo)游。
我們先去做了過山車，那翻來滾去的感覺真是棒極了，爽呆了。我們又去玩了山洞火車，進(jìn)入山洞，一片漆黑，只聽見一陣陣尖叫。泰有意思了。
我還想繼續(xù)尋找快樂，我渴望還能像小時(shí)候一樣，坐在媽媽腿上，摟著媽媽的脖子，和媽媽無拘無束的說著悄悄話，媽媽笑瞇瞇的看著我，溫柔的拍著我，正想著，我就坐在媽媽身上，媽媽身上香甜的味道我都聞到，可我怎么覺得媽媽突然變了臉，一臉怒氣，似乎為我的貪玩而生氣。
我一個(gè)“激靈”醒了過來發(fā)現(xiàn)自己趴在桌子上睡著了，桌上還有一對(duì)沒寫完的作業(yè)。
也許我的快樂只能沉浸在那些煤海的睡夢(mèng)中吧。
尋找快樂作文 篇2
在茂密的大森林里，有一只不開心的兔子，它長(zhǎng)著一雙紅寶石一樣的大眼睛，一對(duì)又長(zhǎng)又軟的長(zhǎng)耳朵，三瓣嘴在眼睛的襯托下顯得異�？蓯�，它還穿著像云朵一樣柔軟的外套。這樣的樣子可謂是兔見兔愛、花見花開�？蔀槭裁此婚_心呢？請(qǐng)聽我娓娓道來：
據(jù)它的爹地媽咪說，這只不開心的兔子一生下來就不停地哭，哭了十天十夜。它的爹地媽咪找來了森林里所有的`逗笑專家。終于，在第809942位逗笑專家的努力下，這只兔子停止了哭泣。因?yàn)樗鲜寝抢�，于是給它起名為憂郁兔。
知道了憂郁兔為什么不開心了嗎？咦？你看憂郁兔在干嘛？憂郁兔躲在一棵百年老樹下哭泣，它想成為一只沒有憂郁，整天快快樂樂的兔子，可是它開心不起來。你好，我叫閃閃，我想和你做朋友，我是一只快樂的松鼠。樹上傳來一陣聲音。你在問我嗎？憂郁兔向樹上的閃閃大聲說道。對(duì)，我們可以成為朋友嗎？閃閃跳到樹下，一臉期待的看著憂郁兔。好��！我叫憂郁兔！憂郁兔還從來沒有過朋友呢！在不自覺中，憂郁兔的嘴角露出了一抹微笑。
閃閃和憂郁兔成了好朋友，閃閃要去散步，就總會(huì)叫上憂郁兔；閃閃去看書，也要叫上憂郁兔；閃閃已經(jīng)把憂郁兔當(dāng)做最好的伙伴了。而憂郁兔呢？即使是自己不喜歡的事，它也要盡全力陪閃閃去做。有一天，憂郁兔對(duì)閃閃說：你可以陪我去尋找快樂嗎？我要做一只快樂的兔子！這個(gè)嗎。閃閃猶豫不決的說，好吧。憂郁兔和閃閃來到了另一片森林，它們找到了村長(zhǎng)長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿?fàn)敔敚芨嬖V我哪里能找到快樂嗎？長(zhǎng)頸鹿摸了摸憂郁兔憂郁兔的頭，慈祥地說：孩子，去中心廣場(chǎng)找找吧！切記，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。它們找到了中心廣場(chǎng)，這也太難找了吧！閃閃抱怨道。仔細(xì)找找吧！憂郁兔還是斗志盎然。唉，服了你了！閃閃無奈的仔細(xì)找了起來。
這時(shí)，抱著孩子的袋鼠阿姨向閃閃它們走來。可以給我們一點(diǎn)兒吃的嗎？我可憐的孩子已經(jīng)餓了好幾天了。憂郁兔見狀，忙把僅剩一點(diǎn)的存糧毫不吝嗇地給了袋鼠阿姨。謝謝，謝謝！你是個(gè)好兔子，祝你永遠(yuǎn)沒有煩惱！袋鼠阿姨忙鞠躬感謝憂郁兔。憂郁兔的臉上一直洋溢著幸福的微笑，突然，它像條件反射似的跳了起來：我知道了，我知道了，真正的快樂就是你幫助別人后，別人感激你的那一刻。只要經(jīng)常助人為樂，每天都可以快快樂樂！
后來，憂郁兔和閃閃回到了以前的森林，憂郁兔變得愛助人為樂了，憂郁兔每天都開開心心、快快樂樂的。哦，對(duì)了！它還改了名，就叫歡樂兔！
尋找快樂作文 篇3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”從工廠里發(fā)出了一陣清脆的鈴聲，漂亮的小鬧鐘就在這里誕生了。
雖然有很多朋友陪伴著小鬧鐘，但是小鬧鐘一直都沒有快樂。小鬧鐘下定決心，一定要找到快樂。
一天，小鬧鐘偷偷地溜出了工廠，自己去尋找快樂。它剛剛溜出來，就被一位地主看到了，地主撿起小鬧鐘，帶回了家。地主心想：如果把這個(gè)鬧鐘送給皇上，說不定呀，他見了鬧鐘很高興，會(huì)送給我一座金山呢！
第二天早晨，地主就進(jìn)宮面見皇上，把小鬧鐘送給了皇上�；实垡娏诵◆[鐘，果然很高興：“這可是個(gè)寶貝呀！”他賞給地主一座金山，打發(fā)他走了。于是，小鬧鐘在宮中呆下了。
小鬧鐘還是沒有找到快樂。不久，它告別了這個(gè)富麗堂皇的家，悄悄地離開去尋找快樂去了。
小鬧鐘走呀走呀，來到一個(gè)窮人的家旁，在草叢里安了家。
晚上，小鬧鐘睡著了。到了深夜，忽然，它被一陣?yán)世实淖x書聲給驚醒了，小鬧鐘透過門縫一看：一個(gè)小男孩在破舊的書桌上；借著月光看書，手被凍得通紅，衣服爛爛的'，書卻是嶄新的。小鬧鐘想：“他可真愛學(xué)習(xí)��！這么晚了還在讀書，我一定要和他交朋友。”
小鬧鐘主動(dòng)沖進(jìn)門，向小男孩問：“你愿意和我交朋友嗎？”小男孩聽了很高興，他想：要是這樣，他的媽媽再也不用很早就起來看天認(rèn)時(shí)了，自己也不會(huì)擔(dān)心上學(xué)遲不遲到了。他說：“我愿意和你交朋友�！毙◆[鐘就在這里住了下來。
每天，小鬧鐘用清脆的鈴聲提醒小男孩新的一天的到來。他們一起吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺，生活得十分快樂。
有一天，小鬧鐘清脆的聲音叫醒了小男孩的媽媽，媽媽發(fā)現(xiàn)了這只鬧鐘，她拿起小鬧鐘，心想：這是誰家的鬧鐘？失主找上門了怎么辦？媽媽叫來了小男孩，問他這只小鬧鐘的來歷。小男孩把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽很高興，同意留下了小鬧鐘。
慢慢地，一晃十年過去了，小男孩以優(yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，小鬧鐘和小男孩都很高興。幾天后，學(xué)校來通知書了，小男孩看著看著嚇了一大跳，近數(shù)萬元的學(xué)費(fèi)，怎么交得起？
這時(shí)的小鬧鐘已經(jīng)是一個(gè)值錢的古董了，它聽了后，也嚇了一跳。為了小男孩，小鬧鐘來到一個(gè)古董收藏家里，賣掉了自己，讓古董收藏家把錢寄給小男孩留學(xué)。就這樣，小男孩讀上了哈佛大學(xué)。
又一晃十年過去了，古董收藏家去世了，他的兒子可是一個(gè)敗家子，為了自己的生活，他不得不準(zhǔn)備賣掉父親收藏的那些古董。于是，他籌辦了一個(gè)拍賣會(huì)，準(zhǔn)備把小鬧鐘給賣了。
在拍賣會(huì)上，古董收藏家的兒子舉起小鬧鐘，并講了這只鬧鐘舍身為主的故事。這件事震動(dòng)了全世界。當(dāng)年那位小男孩聽說了，立刻趕到拍賣會(huì)花了一大筆錢，買下了小鬧鐘。
從此，小男孩和小鬧鐘又快樂地生活在一起了。小鬧鐘找到了它最大的幸福和快樂，它明白了一個(gè)道理：幫助別人就是最大的快樂。
尋找快樂作文 篇4
身在幸福中而能有自知之明，可不是一件容易的事�！旯�
有一個(gè)富翁，他非常的有錢，凡是能夠買得到的東西他都有，然而他卻一點(diǎn)都不快樂。怎么會(huì)這樣？他感到很困惑，于是將所有的貴重物品——首飾、黃金、珠寶以及一生賺來的錢都有裝入一個(gè)大袋子里，然后開始去旅行。他決定只要有誰能夠讓他找到快樂，就把這個(gè)袋子送給他。他找了又找，問了又問，直到一個(gè)村子，有個(gè)村民告訴他：“你應(yīng)該去見見這位大師，如果他沒有辦法讓你找到快樂，那么就算你跑到天涯海角，也沒有人能幫你了�！备蝗朔浅＜�(dòng)，他見到了正靜坐的大師，他說：“我來是為了一個(gè)目地——我一生所賺來的財(cái)富都在這個(gè)袋子里，如果你能夠讓我找到快樂，我就把這些都送給你�！贝髱煶聊�。夜已降臨，天色正在變暗。突然間，他從那個(gè)富人的手中抓起袋子就跑，富人一急，又哭又叫地追逐著。但是他是外是來的，人生是不熟，不一會(huì)兒就追丟了。富人簡(jiǎn)直快氣瘋了，他哭喊著：“天��！我一生的財(cái)富都被劫走了，我成了一個(gè)窮人！變成一個(gè)乞丐了！”他一直哭，哭得死去活來。最后大師跑了回來，將那個(gè)袋子放在他的旁邊，然后躲了起來。不久，那位富人見到失而復(fù)得的袋子，開始破涕為笑，直說：“真是太好、太棒了！”于是大師又來到他的面前，問他：“先生，你現(xiàn)在覺得如何？覺得快樂嗎？”富人說：“快樂，我真是快樂極了！”
當(dāng)人們擁有的時(shí)候，往往忽略了它的存在，直到失去了，才感覺它的`重要，這似乎是大多數(shù)人共有的通病。注意一下你身旁的一切吧！你的呼吸、舒適的椅子、悅耳的音樂、可口的食物、溫馨的房子、愛你的人……別再視若無睹，不要視為理所當(dāng)然，更別把快樂建筑在盲目的追求上�？鞓肪驮谀闵磉叄覀兯龅木褪求w認(rèn)這一點(diǎn)。
尋找快樂作文 篇5
如果你問：什么是幸福？哈，幸福是靈魂的深邃，幸福是人生的定義，幸福是幸福的所在。如果你問：幸福在哪里？那么請(qǐng)和我一起走，一起尋找幸福的真諦。
看，幸福在那根樹枝上的鳥巢里。鳥媽媽看著鳥兒一只一只地飛出來。多幸福啊！鳥爸爸覓食回來，看著孩子們搶著要吃的食物時(shí)天真無邪的樣子，開心地笑了。這就是幸福！過一會(huì)兒，鳥兒會(huì)學(xué)會(huì)飛翔。當(dāng)他們第一次嘗試飛行并成功時(shí)，不僅鳥兒自己快樂，媽媽和爸爸也快樂！
快看那邊，雖然家里很窮，但是生活挺有意思的。孩子很懂事很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)；母親賢惠，有能力寫,她處理家里的一切；他父親雖然收入不高，但是很幽默，總是讓家里人笑得前仰后合。這樣的生活對(duì)這個(gè)家庭來說已經(jīng)是很大的幸福了。幸福就在他們家的角落里。
請(qǐng)低頭看你的.腳。有一棵綠色的小樹苗，緊貼著大樹，渴望長(zhǎng)得像這棵大樹一樣高大、粗壯、多葉。于是，它享受著微風(fēng)和陽光的愛撫，貪婪地吮吸著晨露。慢慢的從一個(gè)點(diǎn)頭的小蕾變成了幾十厘米高的小苗。這時(shí)候多幸福�。�
其實(shí)無論在什么地方，什么情況下，都能感受到快樂，快樂離你很近。
如果你問：幸福的真諦在哪里？答案很簡(jiǎn)單：幸福在你心里。
尋找快樂作文 篇6
小學(xué)生活中，“寫作業(yè)”幾乎是同學(xué)們天天必做的事，而“作業(yè)”在大多數(shù)學(xué)生眼中是枯燥無味的，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)要付出許多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！
記得在前不久的一天，數(shù)學(xué)老師給我們留了兩頁復(fù)習(xí)題作為家庭作業(yè)。我回到家興致勃勃地開始做題。不一會(huì)兒功夫，我已經(jīng)做完一頁的復(fù)習(xí)題了，看著那一道道被我解答出來的數(shù)學(xué)題，心里高興極了，心想：這么簡(jiǎn)單的題，半個(gè)小時(shí)準(zhǔn)能做完！
沒想到好景不長(zhǎng)，剛做完畫圖題，就被一道看似簡(jiǎn)單的`分?jǐn)?shù)計(jì)算題難住了。我便把這道題先空著，做別的題去了�？墒�，等做完其他題再來思考這道分?jǐn)?shù)計(jì)算題的時(shí)候，我還是一竅不通，我想：其他難題我都解出來了，為什么這道這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題我卻做不了？我不服氣！為此，我還氣得哇哇大叫，撒嬌讓爸爸教我做這道分?jǐn)?shù)計(jì)算題。誰知，爸爸看了題目，思考了一會(huì)兒后對(duì)我說：“女兒呀，這道題我也不太懂，要不下午你上學(xué)的時(shí)候，去問問你的數(shù)學(xué)老師吧，我也無能為力！”我當(dāng)時(shí)聽了，立刻失望了。
后來，還是媽媽來勸我了：“我的寶貝女兒，你不要遇到難題就退縮，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。做作業(yè)是一種快樂，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣犃藡寢寣�(duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來。
大約過了十五分鐘，我便做完了。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。那時(shí)的我尋找到了做作業(yè)的快樂。
我想，我懂得了媽媽說的話，我懂得了做作業(yè)的真正含義：做作業(yè)是一種享受，做作業(yè)是一種快樂，當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂，每當(dāng)我們正在思考問題的時(shí)候便是一種享受。做作業(yè)的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)。
不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們?cè)谙硎茏鲎鳂I(yè)時(shí)的快樂，是他們?cè)谕嫠r(shí)得不到的呢？同學(xué)們啊！讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！去享受做作業(yè)的快樂吧！加油！
尋找快樂作文 篇7
晚飯后，我拉著媽媽的手去散步。
路上，我松開小手，說：“媽媽，我要去尋找快樂！”
“你不快樂嗎？”媽媽很奇怪。
“沒人陪我玩，我不快樂！你又不讓我看電視，我更不快樂！”媽媽什么話也不再說了。我只好和媽媽靜靜地走著。
“蛋蛋真棒！”我循（xún）聲發(fā)現(xiàn)：小區(qū)涼亭的`石板桌旁，鄰居小男孩蛋蛋在畫畫，臉上飛起了兩朵快樂的紅云。一旁的阿姨還不停地夸：“畫得好漂亮�。 �
“你瞧，蛋蛋快樂嗎？”媽媽輕輕地問。
“媽咪，我終于找到快樂了�！蔽腋吲d極了。
“噢？”媽媽睜大雙眼。
“嗯！”我重重地點(diǎn)著頭，奶聲奶氣地回答，“得到表揚(yáng)，就是快樂！”
尋找快樂作文 篇8
今天我讀了一篇故事，故事的內(nèi)容是小兔羅卡在家悶悶不樂的。媽媽說；“你可以出去找快樂��？”小兔羅卡一出門就看見了一只小烏龜躺在地上喊著：“救救我！”小兔羅卡幫小烏龜反過身來。走著走著小兔羅卡看見小猴在樹上躺著一不小心樹枝斷了，小兔羅卡一下就接住了小猴。小猴說：“謝謝你！”它們又叫來小豬。小馬一起玩。天黑了，小兔羅卡回家了。
媽媽問：“你找到快樂了嗎？”小兔羅卡說：“沒有�！眿寢尠阉鼛У揭幻娲箸R子前說：“你已經(jīng)把快樂帶回家了，你看你的臉蛋紅撲撲的，你看你的`眼睛亮晶晶的，快樂就在你的心底呀！”小兔羅卡跳起來：“我找到快樂啦！”
這個(gè)故事告訴我快樂就在心里，快樂也是幫助別人得到快樂。
尋找快樂作文 篇9
看了幾次花開花敗，看了幾次草枯草榮，看了幾次雁去雁來。才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)進(jìn)入了初二，再也不是那個(gè)整天玩玩樂樂，無憂無慮，單純但快樂的小女孩了。
進(jìn)入初二，意味著我要更加努力的學(xué)習(xí)，要為初三的中考而做好準(zhǔn)備，要犧牲我玩鬧的時(shí)間來做父母布置下來的作業(yè)，要......這一切的一切，都使我的心很累，使我更加的懷念童年的那一段無憂無慮的試卷，沒有太多的作業(yè)，沒有父母的嘮叨，沒有升學(xué)的壓力，沒有......，這一切的一切，都使我做出了一個(gè)決定——我要去尋找我那消釋的快樂。
出了家門，走在公園里，看到了幾個(gè)可愛的小朋友在樹蔭下玩這過家家，他們手里拿著一個(gè)小小的芭比娃娃，正在討論著誰做娃娃的爸爸，誰做娃娃的媽媽。他們的臉上掛著天真燦爛的笑容，這不由讓我想起了我小的.時(shí)候，并沒有這么多的布娃娃。但我們也會(huì)玩過家家，找一個(gè)可愛的小朋友做寶寶，再找一個(gè)“爸爸”，一個(gè)“媽媽”，再為寶寶編一段紳士，玩的不亦樂乎。那時(shí)，我的臉上也曾掛起天真燦爛的笑容。
繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)了一群小男孩趴在地上玩彈珠，他們?cè)诘厣贤诹藥讉�(gè)坑，每人手里拿著一把彈珠，看誰能把彈珠彈到坑里面去。耐不住心里的欲望，便走向他們，要了幾個(gè)彈珠，自己也玩了起來，聽到在我打進(jìn)了的時(shí)候，他們開心的叫著“姐姐好棒，姐姐好棒”，心里不覺的感到了快樂。臉上也不覺的浮現(xiàn)出了笑容。陪他們玩了一會(huì)。便又走了下去。
“水，水，水仙花，為什么叫我水仙花，因?yàn)槲以谒镩L(zhǎng)，所以叫我水仙花。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽到了用童聲唱出的“水仙花”，一定是有小朋友在跳皮筋，果不其然。一群小女孩在那里跳著“水仙花”，她們蹦蹦跳跳，宛如飛舞的精靈，是那么純潔，那么天真。忍不住象棋，我小的時(shí)候，每天在樹下，和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是，是那么的快樂，那么的單純。想著想著，臉上浮現(xiàn)了笑容。是那么天真，那么干凈。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)在外面轉(zhuǎn)了一個(gè)下午了。該回家了，于是，掉轉(zhuǎn)身，向著家的方向走去，臉上依舊掛著天真的笑容，只是身后的歌聲，笑聲，越來越遠(yuǎn)。
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