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寫作作文

努力的作文

時間:2023-04-10 14:53:58 寫作作文 我要投稿

【精選】努力的作文三篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的努力的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】努力的作文三篇

努力的作文 篇1

  不懈的努力是成功的代價

  我們不可能把通往成功的每條路都走一遍。堅定執(zhí)著地走一條路才能獲得成功。我們必須擁有一個終生追求的目標,其他的則從屬于這個目標。

  我痛恨做事半途而廢。如果這件事是對的,就義無反顧的去做;如果這件事不對的`,那就堅持不去做。

  歷史上的偉人并不是靠瞻觀鏡中的自己來衡量自身的成功。他們的成功來自對事業(yè)的全心投入。他們做的非常出色,以至于蕓蕓眾生將他們視為偉大,稱其為偉人。

  為崇高的理想而活是一種成功的生活,人變得將強,不是因為他做了什么,而在于他嘗試做了什么。有人說,永遠的警惕是自由的代價。那同樣也可以說,不懈的努力使成功的代價。如果我們不盡全力工作,他人盡全力,就將在競爭中超越我們,從我們手中奪取勝利的果實。

  成功越來越少取決于運氣和機遇。喪失自信是師表的主要原因。

  性格是或得成功不可或缺的重要助力。性格是一種固化成形的習(xí)慣,是不斷培養(yǎng)和堅信于此的結(jié)果。成功勵志 每個人的性格都會受到遺傳因素、環(huán)境和教育的影響。但除此之外,如果人在很大程度上不恩呢該成為自己性格的塑造者,那么他就會淪為宿命論者,從而成為一個不負責的人。

  與其說環(huán)境造人,不如說人士環(huán)境的建筑師更貼切些。榮陽的材料,有人能用其造出宮殿,而有人只能建出簡陋的小屋。而在建筑師將其變成他物之前,磚和泥依然是磚和泥。

  想得到的多久永遠不要奢望太多。聰明的人不會在意他們得不到的東西。

努力的作文 篇2

  人生就像一座高山,在通往山頂?shù)穆飞,有一個個階梯,你必須去攀登去努力,要想通往山頂就必須克服重重困難。

  外公家住在鄉(xiāng)下,那里的山那里的水是那么的美麗,因為那里離城里很近所以母親經(jīng)常帶我去,一來,可以陪陪二位老人,這二來呢,也可以散散心,因為那個村子離湖近所以外公家住的比較高,小時候每次去的時候我都會說:“外公家住的'好高啊,我都快上不來啦,真累死啦”。有一次這話讓外公聽見了,他意味深長的說:“孩子,上不上的來沒關(guān)系,只要你努力了就好,凡事都有困難,只要你堅持不懈的去努力去克服就一定會勝利的,你明白嗎?”我似懂非懂的點了點頭。后來,我上學(xué)啦,漸漸的明白了外公說的話,明白了其中的意義,十歲生日那天外公把它珍藏的訂書機送給我,他說我長大,會保護自己的東西了。四年級的時候,學(xué)校舉行征文大賽每個班選兩名同學(xué)參加,沒想到我的作文被選中了,但是在決賽中我卻名落孫山,我傷心的跑到了外公家,外公安慰我說:“ 孩子,別傷心啦,你不是進入了初賽嗎,你的努力我們都已經(jīng)看到啦,只要你努力,總會成功的 ”。

  是啊,遇到了困難不就是要堅持不懈的努力嗎。十二歲那年的冬天,外公因肝癌去世,但是,我對外公的懷念從來沒有減弱過,我把外公送我的訂書機放在最明顯的地方,時刻想著外公說過的話,遇到困難的時候記著努力,有挫折的時候不氣餒,堅持就是勝利。

努力的作文 篇3

  身上背負著多少人的期望,面對他們期待的語言,總是肯定地回答他們,但我對得起我的回答嗎?

  ——題記

  國慶期間,哥哥回來了;貋韺ξ艺f的'第一句話就是:“學(xué)習(xí)上有什么不會的嗎?”我雖然嘴上說都會了,但事實上我真的都會了嗎?

  一個禮拜要過去了,哥哥也要去讀書了,走時,對我說:“妹,要好好讀書。還有我拿給你的作文書要去看,知道嗎?”“嗯,我會的!被卮鸬萌绱溯p松,是剛升入初中還不知初中生活的壓力,還是只是隨便應(yīng)和的。

  在車的鳴聲下,我們目送哥哥去上學(xué),直至那身影消失在我們的視野中。

  第一天步入中學(xué)時,班主任老師就問我們:“你們來學(xué)校是要做什么的?”全班同學(xué)異口同聲:“學(xué)習(xí)知識!薄俺藢W(xué)習(xí)知識呢,你們還要學(xué)習(xí)什么?”老師接著問。全班同學(xué)靜了下來,老師說:“還有一點是最重要的,那就是學(xué)習(xí)做人。你們要記住你們今天所說的話,你們是要來學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)做人的!崩蠋熯讓大家舉手,保證以后會努力學(xué)習(xí),全班同學(xué)都舉手了。此后,老師有一次在班會上問道:“你們上了初中后有沒有比小學(xué)更認真?”又如上一次,全班還是異口同聲地答道:“有!”老師欣然地笑了。

  我對得起我的回答嗎?對得起那些人對我的期待嗎?每天渾渾噩噩地過,過一天算一天,也不為以后著想。

  在心里一遍又一遍地問自己,我真的努力了嗎?我對得起我的回答嗎?

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