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精選有趣的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的有趣的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的作文300字 篇1
今天是立夏，我們班的同學(xué)都有備而來(lái)，各自帶上“秘密武器”：普通的茶葉雞蛋、青殼的鴨蛋、碩大的鵝蛋、珍貴的珍珠蛋……一場(chǎng)激烈的拄蛋比賽即將開始。
我?guī)У氖蛆Z蛋，看起來(lái)不僅大，而且還很結(jié)實(shí)。我自信滿滿地走到同一組的陳怡安面前，神氣地說(shuō)：“我們來(lái)比一比，好嗎？”沒想到陳怡安爽快地答應(yīng)了。她帶的也是一只鵝蛋，個(gè)頭跟我差不多，我一看，心里有點(diǎn)緊張，但話已出口，不比不行了。我們倆緊緊地握著鵝蛋，用力地一頂，只聽“咔嚓”一聲，我趕緊低下頭一看，哎呀，我的鵝蛋破了。沒想到第一場(chǎng)比賽就以慘敗而告終，我垂頭喪氣地回到自己的座位上。
沒過(guò)多久，我就被陳炫豪和沈宇恬的蛋王終極對(duì)決吸引了。我迫不及待地?cái)D到人群里看他倆的比拼。他倆的臉上沒有一絲的笑容，看得出來(lái)，兩位選手都很緊張。裁判員李老師喊道：“比賽開始！”一眨眼的工夫，比賽就在“咔擦”聲中結(jié)束了。圍觀的我們睜大著眼睛看結(jié)果，哇，沈宇恬的蛋被撞得粉身碎骨，而陳炫豪的.蛋完好無(wú)損。陳炫豪的臉上終于綻開了笑容，高舉著自己的蛋。此時(shí)，李老師鄭重宣布：“陳炫豪就是我們班當(dāng)之無(wú)愧的蛋王�！�
拄蛋比賽一結(jié)束，我們便忙著撥蛋、吃蛋，整個(gè)教室都彌漫著蛋的香味。
有趣的作文300字 篇2
中午，媽媽煮了一碗香噴噴的雞米花，和爸爸在飯桌前等小東一起吃。
可是，半天也沒看見小東的蹤影.媽媽奇怪極了，問(wèn)爸爸:“咱們的寶貝跑哪里去了？”“我去找一找�！卑职终f(shuō)著，走出去，推開小東房間的`門，只見小東托著下巴，趴在地上，向后翹著腳，正津津有味地看著書呢！爸爸大叫一聲：“兒子，吃點(diǎn)心了！”小東一驚，依依不舍地放下了書，跑了出去。到底是什么書呢？竟把兒子迷成這樣了？爸爸疑惑地走上前去，看了看書覺得很有趣，也一骨碌爬到了地上，專心致志地看起書來(lái)，很快也被書給迷住了。小東回到飯桌前，等爸爸過(guò)來(lái)一起吃，可是，左等右等，怎么也不見爸爸出來(lái)。媽媽指著小東的房間對(duì)小東說(shuō)：“兒子,你再去看看這到底是怎么一回事？”小東一溜煙跑到了房間，眼前的情景看得小東目瞪口呆，原來(lái)爸爸正在地上看他的那本書呢！小東搖了搖頭，笑著說(shuō)：“哈哈，真是有其父必有其子呀！這本書迷倒了我，也迷倒了了我爸爸。
真是一本有趣的書�。 �
有趣的作文300字 篇3
有一次，李老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)：護(hù)蛋�；丶业穆飞�，我滿腦子都是雞蛋，心里想的都是怎樣護(hù)蛋。
回到家，我找了一個(gè)既漂亮又結(jié)實(shí)的小盒子，在里面鋪上了了許多柔軟的棉布片，再?gòu)谋淅锾袅艘粋�(gè)表面光滑的雞蛋，小心翼翼的放進(jìn)雞蛋的“家”�？墒牵叵伦龊昧税踩雷o(hù)，萬(wàn)一雞蛋碰到盒子四壁，破了怎么辦？我可不能一開始就以失敗告終。于是，我又在四壁粘上了厚厚的棉布片，這才放心了。我向家人鄭重其事的宣布：我的護(hù)蛋行動(dòng)開始了，事業(yè)不許碰我的.蛋！
到了晚上，我不知道要把蛋放在哪里才萬(wàn)無(wú)一失，放地上怕被人踩到，放桌上怕被人碰掉，真愁死人了，干脆抱著睡覺吧。
一夜相安無(wú)事，看到蛋完好無(wú)損我松了一口氣。我捧著它上學(xué)去了。到了班里，我把蛋放到桌斗的最深處，生怕被調(diào)皮的同學(xué)撞著了。下課我更是寸步不離，生怕一不留神，我的蛋就碎了。
讓我提心吊膽的一天終于結(jié)束了，我的蛋完好無(wú)損，我好開心，我圓滿的完成了這項(xiàng)作業(yè)。這項(xiàng)作業(yè)雖然很辛苦，可他讓我明白了父母的辛苦，我們就像那被保護(hù)的雞蛋，父母生怕我們摔著磕著，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷照顧，他們多辛苦啊！
有趣的作文300字 篇4
“落！落！”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲，“哇，浮起來(lái)了！”又一次，同學(xué)們的叫聲響徹整個(gè)教室。
今天，彭老師神秘兮兮地端了一盆水進(jìn)入了教室，還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢(shì)，慌了！老師是不是要把水澆在不專心的同學(xué)身上，是不是要用針去扎不專心的同學(xué)？我不敢亂動(dòng)了。后來(lái)，彭老師告訴我們要做實(shí)驗(yàn)，我才松了一口氣。
實(shí)驗(yàn)開始了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫水上漂針，老師讓我們用一種方法，無(wú)論如何都要將針漂在水面上。我第一個(gè)去操作實(shí)驗(yàn)，但是針馬上落了下去。接著去了兩三個(gè)同學(xué)，但都是外甥打燈籠——照舊。
這時(shí)，彭老師站出來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“拿五根針過(guò)來(lái)放在紙上�！蔽覀冋兆隽�，然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上，又將紙向下一壓，針居然浮起來(lái)了。這是什么原因呢，是因?yàn)樗谋砻嬗幸粚訌埩�，就算你用再輕的`力都會(huì)破壞它，針就會(huì)下沉。如果加了一層紙張，力就會(huì)受到保護(hù)，就能將針從水面上浮起來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理，告訴我要善于觀察，多發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
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