【熱門】中學(xué)生作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
新的學(xué)期到了，我在心里埋下了希望的種子，希望它茁壯成長(zhǎng)，到學(xué)期結(jié)束，長(zhǎng)出累累果實(shí)。
我悄悄撒下學(xué)習(xí)的種子，我要在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，鉆研難題。
我悄悄埋下助人為樂的種子，期盼我在新的學(xué)期里更加樂于助人，和同學(xué)之間相互幫助，共同進(jìn)步。
我悄悄播下體貼父母的'種子，我要幫爸爸媽媽做力所能及的事，減輕他們的負(fù)擔(dān)，我要好好聽話，讓他們少操心。
我悄悄播下尊敬師長(zhǎng)的種子，對(duì)老師的諄諄教誨，我銘記在心，要在學(xué)期結(jié)束時(shí)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)敬愛的老師。
我播下許許多多希望的種子，我要還好好栽培這些種子，實(shí)際行動(dòng)就是它們生長(zhǎng)的土壤。
中學(xué)生作文 篇2
正是金秋，落葉遍地，路人行色匆匆，沒有人意識(shí)到我的存在。就像此刻，我一個(gè)人行走在大街上，周圍的人，周圍的樹，周圍的喧囂都于我沒有任何關(guān)系。我要找的，是一個(gè)可以讓心靈得以片刻休息的地方。
我的目光在繁華的街頭游走，那花花綠綠的招牌中間，一抹溫馨的橘黃映入我的眼簾，是一家冷飲店。我走進(jìn)去，靠著明亮的落地窗坐下了。
一杯冒著騰騰熱氣的白開水送入我的手心。冰冷的指尖觸到這溫度，勾起了我的思緒，我想起了深夜里，當(dāng)我還在題海中掙扎的時(shí)候，媽媽遞過來的`溫暖的牛奶。
“女兒啊，家里就你一個(gè)孩子，爸媽把你拉扯大不容易啊。現(xiàn)在就要中考了，你可一定得為我們爭(zhēng)口氣�。 备改鸽[約的皺紋和發(fā)際的銀絲在眼前清晰地浮現(xiàn)，心頭忍不住隱隱作痛……
我甩了甩頭，望向窗外，依然是繁忙的街，匆忙的人。從什么時(shí)候開始，我的童年不在了？從什么時(shí)候開始，我覺得自己的肩頭變得沉重了？從什么時(shí)候開始，我突然覺得快樂太少了……
一個(gè)藍(lán)色的身影緩緩進(jìn)入了我的視野。我很快看清來者是個(gè)窮困的拾荒者。他的步態(tài)遲緩，和身邊奔忙的路人顯得那樣格格不入。我呆呆地看著這個(gè)與我一樣寂寞的人，他骨瘦如柴，佝僂的背上扛著一個(gè)大大的空癟的蛇皮袋，腳上是一雙大號(hào)的軍旅鞋，左鞋的前半部分裂開了一條大口子，腳趾就那樣暴露在光天化日之下，一條齊膝短褲更加突出了那兩條麻桿似的腿。他的雙手緊握著肩上的蛇皮袋口，枯枝一般黑乎乎的手指觸目驚心。
這個(gè)拾荒者吸引了我全部的目光。我很驚詫，本以為人人都能吃飽穿暖，沒想到身邊也有如此窮困潦倒的人。我不禁對(duì)他產(chǎn)生了憐憫之情。
這時(shí)，一個(gè)三四歲的小女孩跌跌撞撞地走了過來。她掙脫了母親，全心全意地侍弄著手上一個(gè)鮮艷的氣球。她絲毫沒顧及身邊有一個(gè)臟兮兮的陌生人，兩只如水晶般清澈透亮的眸子一眨也不眨地盯著手上那團(tuán)飄忽不定的粉色。她的小手將氣球緩緩?fù)衅�，接著輕輕拍下，那樣子似乎把氣球當(dāng)成皮球來玩耍呢�！翱┛┛便y鈴般的笑聲就在那一拍一打中蕩漾開去。
突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)拾荒者漠然的臉上解凍了，他輕輕揚(yáng)起嘴角，對(duì)著小女孩露出了一個(gè)和善的微笑。我呆住了——他怎么笑得出來？他窮困潦倒，在這個(gè)城市里，他沒有住所，沒有親人，沒有體面干凈的衣服，吃了上頓沒下頓……他不愁嗎？
他的笑只停留了一兩秒，然后他又抓緊了他的全部家當(dāng)，慢悠悠地趕路了。
我心頭的烏云終于散開了，暖暖的陽光映照著我的心口。我沒有想到，當(dāng)我滿懷心事的時(shí)候，這樣一個(gè)與我萍水相逢的路人竟給了我力量——無論天氣怎樣，風(fēng)也好，雨也好，艷陽高照也好，我們需要敞開心胸，笑對(duì)生活。
我也露出了一抹淺淺的微笑，推開小店的門，一出門就與陽光撞了個(gè)滿懷。作文
中學(xué)生作文 篇3
今天，爸爸帶我去看醫(yī)生，發(fā)生一件想破頭腦也想不透的事。
當(dāng)我準(zhǔn)備要出門時(shí)，穿上鞋子，爸爸換上步鞋，準(zhǔn)備前往診所。車子開到地方法院時(shí)，突然間，一陣風(fēng)把一個(gè)“不明物體”吹到車子的擋風(fēng)板，接著又吹到人行道。爸爸問我那是什么？我覺得那是一張廣告單，爸爸也認(rèn)為是，所以就不在意的繼續(xù)開。到了診所，醫(yī)師說耳朵有一點(diǎn)浸水，沒有大礙，這時(shí)爸爸才放心的載我回去爺爺奶奶家，接著爸爸回家載媽媽。
過了很長(zhǎng)一段時(shí)間爸媽都沒出現(xiàn)，這時(shí)候媽媽打電話說爸爸的皮夾不見了，他們正在人行道找。原來剛剛那個(gè)“不明物體”居然是爸爸的皮夾，這時(shí)我才突然想起，出門前爸爸穿布鞋時(shí)，隨手把皮夾放在擋風(fēng)玻璃上，怎么會(huì)這么糊涂��！那個(gè)皮夾里有很多重要的證件，大家的心情都跌入谷底。正當(dāng)爸爸絕望的打電話到銀行告知止付時(shí)，突然電話響起，全家人都提不起勁，沒有心情接聽，但電話仍不死心的響著，我只好跑去接。電話的.那一頭傳來一段話：“請(qǐng)問是吳大明先生家嗎？我已經(jīng)將他的皮夾送到管理室�！碑�(dāng)我輾轉(zhuǎn)告訴家人時(shí)，這時(shí)大家的心情立刻從陰天變成晴天，笑容又再度回到大家臉上。原來拾獲皮夾的是一位住在福街的蔡老先生，爸爸為了表達(dá)感謝之意，特地買水果去送他，但蔡老先生很客氣，并沒有收下。
經(jīng)過這次的事件，相信爸爸不會(huì)再亂丟皮夾了。我要學(xué)習(xí)蔡老先生做一個(gè)拾金不昧，讓人心里溫暖的人。
中學(xué)生作文 篇4
今天忙忙碌碌就這樣過去了，小學(xué)部實(shí)習(xí)日志。早上的時(shí)候魯凱說感覺上周過得很快，我說我也有這種柑橘；晚上劉洋師兄說這星期一過得真快，我說，是啊，一周周就這樣過去了，年輕教師就成了老教師了！
但在時(shí)間流逝的過程中，我們總要留下些什么，才能有所記憶——我們?cè)?jīng)存在過。以前剛決定到小學(xué)時(shí)，真覺得小學(xué)的知識(shí)太簡(jiǎn)單，人會(huì)變得幼稚，生活會(huì)很無趣�，F(xiàn)在不這么覺得了，尤其是身在深圳這個(gè)改革開放的前沿城市，教育也是改革的前沿，而且又身在實(shí)驗(yàn)學(xué)校，再加上教的是小學(xué)科學(xué)，這些因素加起來，我不得不說，我要放開手干，為小學(xué)科學(xué)教育做一些貢獻(xiàn)，為祖國培養(yǎng)更多的科技人才。
今晚備課時(shí)，一直不知道《導(dǎo)體與絕緣體》怎么講，其實(shí)如果按照教科書和教參來講的話，這倒是不難，但我不想走進(jìn)老一套的路，想增加自己的特色。想著想著，劉洋師兄回來了，不知怎的，就聊起“科學(xué)”來了。我們探討了我國的科學(xué)現(xiàn)狀，我們學(xué)�？茖W(xué)的現(xiàn)狀，以及我們的未來。
劉洋師兄說到，科學(xué)課不能走上老路子，必須跟進(jìn)課改，走出新路子。他給我看了一篇文章，講的是寶安區(qū)一位小學(xué)老師的海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，她說到國外真正地把學(xué)生當(dāng)做“學(xué)生”，學(xué)生是課堂的主人，課堂從問號(hào)開始，也從問號(hào)結(jié)束，而國內(nèi)的課堂就不是這樣，教師是課堂的主宰，課堂從問號(hào)開始，卻從句號(hào)結(jié)束，范文《小學(xué)部實(shí)習(xí)日志》。由于知識(shí)淺薄，我不能說國外的課堂就是好，國內(nèi)的課堂就不好，但我們科學(xué)學(xué)科可以從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�？茖W(xué)有別于其他學(xué)科，科學(xué)注重探究，實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)蔷捅仨氉寣W(xué)生自己去做，在做中學(xué)。所以我們的課堂應(yīng)該放手讓學(xué)生自己搗鼓，而老師的功夫主要在課前的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)能讓學(xué)生不斷自主學(xué)習(xí)的課堂。
而目前我們的課堂還很少做到這樣，而且國外對(duì)于小學(xué)科學(xué)的很多經(jīng)驗(yàn)都是我們應(yīng)該吸收的，關(guān)于小學(xué)科學(xué)如何前進(jìn)，我們作為深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的'老師，的確責(zé)任重大——我們承擔(dān)著給國內(nèi)關(guān)于“小學(xué)科學(xué)教育”提供經(jīng)驗(yàn)的重任。
在網(wǎng)上我們看到國外的創(chuàng)客們?nèi)绾伟鸭夹g(shù)玩轉(zhuǎn)地爐火純青，而且兒童也能玩的很好。我們?cè)缇椭�，我國雖然在考試方面學(xué)生的能力超強(qiáng)，但是學(xué)生的動(dòng)手能力，獨(dú)立思考能力卻遠(yuǎn)不如國外的，這就是我們中國的軟肋，這問題就出現(xiàn)在教育的形式上。這個(gè)問題扯的有點(diǎn)遠(yuǎn)，我想說的是，我們應(yīng)該在自己力所能及的范圍內(nèi)去為我們的學(xué)生更好地服務(wù)，把學(xué)生的探究能力鍛煉好，動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力更上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取與國外的孩子站在同一起跑線上。
科學(xué)的改革的路還很長(zhǎng)，我希望我能夠在這條路上，與我的科學(xué)組前輩們一起創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部“科學(xué)”的更好的明天。
中學(xué)生作文 篇5
未來如花，如一朵神秘莫測(cè)之花，無蹤無影，許多人窮其一生去尋找它，去追求它，卻從未想過，它就在眼前。
人生就像一道難解的方程，而未來就是方程中的那個(gè)未知數(shù)，只有少數(shù)人求出了它，因?yàn)樗麄冎雷约旱奈磥�、掌控著自己的未來，更重要的是他們清點(diǎn)了未來。
如果說未來是一個(gè)英語單詞，那它一定不可數(shù)，一定無法清點(diǎn)，但在我看來，人的未來有多個(gè)，甚至是無限個(gè)，就像一道選擇題，無數(shù)的選項(xiàng)里面只有一個(gè)真正的屬于你，真正的適合你，你需要對(duì)它們進(jìn)行清點(diǎn)，進(jìn)行排除，否則你會(huì)在人生的無數(shù)條道路中迷失自己的本性，直至走向滅亡。
清點(diǎn)未來的重要性遠(yuǎn)不是語言可以描述的，但是世上體現(xiàn)岀它的重要性的數(shù)不勝數(shù)。Jayzhou、周杰倫，可謂是無人不知無人不曉，但我們所看到的僅僅是他們現(xiàn)在的輝煌，他們的童年又有幾人知道？在他很小的時(shí)候，他的未來就已經(jīng)確定了，也就是說他在很小的時(shí)候他的未來就清點(diǎn)過了，那就是音樂。事實(shí)告訴我們，清點(diǎn)未來很重要，我們清點(diǎn)未來也是為了我們自己的人生，那，我們?cè)撊绾吻妩c(diǎn)未來呢？
未來是屬于我們自己的，在第一情況下，應(yīng)該我們自行清點(diǎn)未來，但是我們的為人處事的經(jīng)驗(yàn)都不如大人，所以，在我們無法決斷之時(shí)，詢問長(zhǎng)輩的意見是最為明智的.選擇，記得讀過一篇短文，講的是一個(gè)學(xué)生在填寫大學(xué)志愿的時(shí)候猶豫于北大和北師大之間，但后來爺爺?shù)囊环捵屗砣婚_朗，依稀記得他爺爺說了這樣一句話：在自己的未來分岔口猶豫不決時(shí)，大膽走下去，那你要么發(fā)現(xiàn)新的一片天，要么失敗后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)重來，仍然有收獲，我想這句話應(yīng)該就是清點(diǎn)未來的方法之一了吧。
你無法掌控未來，除非你先清點(diǎn)自己的未來，清點(diǎn)未來是掌控未來的必須條件，我們應(yīng)該多次清點(diǎn)未來，以便完美的掌控未來。
中學(xué)生作文 篇6
科學(xué)作業(yè)本發(fā)下來了。
沉默。面對(duì)靜靜躺著的作業(yè)本，我只有沉默。內(nèi)心在掙扎，輕輕闔上眼，我感受到靈魂深處發(fā)出的顫抖，恐懼。
遲疑了一下，還是翻開了作業(yè)本。如我所料，上面依然圈圈叉叉地畫滿了。艷麗的紅，那么猙獰，充斥我的眼。我又錯(cuò)得一塌糊涂！是啊，科學(xué)——簡(jiǎn)直是我的軟肋。上課的時(shí)候，我以為自己已經(jīng)掌握了，以為自己可以靈活運(yùn)用了，可我錯(cuò)了，錯(cuò)得那般離譜，那般天真！眼前的作業(yè)本，正無情地宣告我惱人的成績(jī)，勾畫著殘酷的現(xiàn)實(shí)！
睫毛微微顫動(dòng)，似有什么液體要奪眶而出。小學(xué)的時(shí)候，我何曾這般狼狽過?那時(shí)，包裹我的只有贊美和榮譽(yù)。即便是科學(xué)，也無如此�。‖F(xiàn)在的我，在匆忙里度過日子，像一只緊得上來發(fā)條的鐘，疲憊地在科學(xué)的刻度圈上爬行�；蛟S是還未完全適應(yīng)吧？
迷茫地修改著答案，眼前媽媽的身影若隱若現(xiàn)，想著媽媽報(bào)以深情的目光，張開溫柔的臂膀，撫慰我啜泣的心�？墒�，我又害怕眾人失望的眼神。捫心自問：到底有沒有用心去學(xué)？回答我的卻是令人恐懼的.寂靜。圈圈叉叉，叉叉圈圈，你何時(shí)才能舒展身體，變成我渴望的勾呢？惆悵似野獸般撕扯著我，吞噬了我，我看到了大片大片學(xué)習(xí)的憂傷�；蛟S，漫無邊際的生活，真的有太多太多的無奈，往日的快樂逐漸歸于蒼白。
“努力吧，親愛的�！蔽疫@樣對(duì)自己說。努力？為了夢(mèng)想，為了將來，我何嘗不在努力？科學(xué)作業(yè)，不過是我的太陽被云霧遮擋，下起綿綿細(xì)雨的低潮！我相信會(huì)有云開霧散、光芒萬丈的時(shí)候。
揚(yáng)起苦澀但堅(jiān)強(qiáng)的微笑，我聽到花開的聲音。
懷著一顆忐忑卻堅(jiān)定的心，等待著科學(xué)課的來臨。
中學(xué)生作文 篇7
如今，在社會(huì)生活中，經(jīng)濟(jì)條件日趨完善，時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步日益加快的現(xiàn)實(shí)生活中，出現(xiàn)了中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象。這一時(shí)間在學(xué)生、家長(zhǎng)和老師間引起了轟動(dòng)。那么，中學(xué)生到底該不該帶手機(jī)進(jìn)校園呢？
該。
1現(xiàn)在的很多家庭中父母大部分時(shí)間靠在工作上這也就減少了關(guān)心孩子的時(shí)間。如果孩子能隨身帶著手機(jī)，外出或上學(xué)等能隨時(shí)給父母報(bào)個(gè)平安，這既減少了父母的憂慮，也節(jié)省了很多時(shí)間，非常方便。
2現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件，大多數(shù)家庭都有了提高，基本能養(yǎng)活孩子的手機(jī)，再說，現(xiàn)在帶手機(jī)的同學(xué)或有手機(jī)的同學(xué)已經(jīng)很多了。據(jù)一位老師說：他們班里50名同學(xué)，40名同學(xué)手機(jī)，可見這個(gè)可怕的.數(shù)字足以說明帶手機(jī)的普遍性。
3只要學(xué)校能制定好一些相關(guān)制度，學(xué)生不影響課堂教學(xué)，完全可以帶著手機(jī)。
可以便于學(xué)生多角度交往'學(xué)習(xí)及時(shí)，及時(shí)了解一些新聞消息等。
不應(yīng)該。
1手機(jī)對(duì)人尤其是學(xué)生的輻射能力很強(qiáng)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)有損大腦，對(duì)身體健康極為不利。
學(xué)生的防范意識(shí)還比較弱，加上由于貪玩，所以手機(jī)很容易丟失。另外，很有可能隨時(shí)會(huì)成為不發(fā)分子的獵物，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)被不法抓住、盯住，輕者可能被恐嚇、逼威；重者則有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危險(xiǎn)這對(duì)自己的成長(zhǎng)和家庭會(huì)帶來很大影響。
2容易引起同學(xué)間互相攀比，造成不良風(fēng)氣。尤其對(duì)于很多農(nóng)村或農(nóng)民工在城市讀書的子女，有的甚至還會(huì)帶來家庭負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
3手機(jī)作為通訊工具，對(duì)學(xué)生來說極容易造成一些不健康行為。比如上課偷發(fā)短信、聊天、玩游戲、考試作弊、偷拍甚至是上網(wǎng)，會(huì)成為同學(xué)間傳播不良信息的媒介，很容易影響課堂教學(xué)質(zhì)量和紀(jì)律。另外，也很可能會(huì)引發(fā)一些不必要的糾紛，給自己和他人帶來不必要的麻煩
4最重要，也最基本的是，現(xiàn)在很多學(xué)校的校規(guī)中明令不準(zhǔn)帶手機(jī)、mp3、文曲星等進(jìn)入校園。而《中學(xué)生守則》的第2條就明確提出“遵守校規(guī)校紀(jì)”。另外，《中學(xué)生行為規(guī)范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不瀏覽、不制作和傳播不良信息。
5就算真有事，我們完全可以借學(xué)校的電話或者老師的手機(jī)用一下，或者買一張IC卡隨身攜帶，既安全又便。
不過，這個(gè)問題的最終定論還是應(yīng)該看老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的反應(yīng)，甚至是國家、政府施行的一些條例�，F(xiàn)在不是有了專門兒為學(xué)生準(zhǔn)備的只能通電話的小靈通了嗎？這個(gè)應(yīng)該可以考慮。但是，我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)前，最好還是不帶，以上反對(duì)條例全是理由。
中學(xué)生作文 篇8
從小到大，有兩雙手一直一直都沒有離開過我，有一顆心一直都牽掛著我，而我，卻挑剔這樣，抱怨那樣。不安于現(xiàn)狀，不懂得感恩，非但沒有讓他們感到欣慰，還頻繁的為他們?cè)鎏頍⿶�。每一個(gè)假期，我都回到昭通�；氐轿易罱K的家，見到我思念已久的爸媽。我跟別人不一樣，不是每周都能見到他們，而是一學(xué)期，一次。每次到家，都對(duì)自己講，不要讓他們?yōu)槲疑鷼猓瑢?duì)他們好一點(diǎn)，不能再像以前一樣蠻橫不講理了。要為他們多著想一點(diǎn)�？蛇@只是我的想象，一進(jìn)家門，全都忘了。
記得在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的前幾天。我說一定要和爸爸媽媽好好度過，讓我在上學(xué)的時(shí)候不留遺憾，但這只維持了一天，我還覺得自己容忍的夠多了，其他都是父母的錯(cuò)。一個(gè)勁兒的覺得他們嘮叨反應(yīng)慢�？涩F(xiàn)在才覺得，是我，是我理解他們太少了。從牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在，他們每一分辛苦，我們何嘗體會(huì)過，諒解過。他們叨叨念念，左叮嚀，右囑咐，不為別的，只為了我們能夠健康、幸�？鞓返腵成長(zhǎng)，他們不是欠我們的，反到是我們欠父母太多。
所以現(xiàn)在，我不能任性，不能再以自我中心。辛苦為我們拼搏的父母，我不會(huì)讓你們失望，我會(huì)珍惜在一起的每分每秒，我會(huì)更多的為你們考慮；我要讓你們感受到，我用真心帶給你們溫暖。給我生命，養(yǎng)育我成長(zhǎng)，一直在背后付出的爸媽，我不會(huì)讓你們失望。我會(huì)勇敢，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，感謝你們一直對(duì)我有增不減的愛。你們用心的密碼撥出的愛，我收到了。
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