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動(dòng)腦筋作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的動(dòng)腦筋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)腦筋作文1
今天，我們上了動(dòng)手和動(dòng)腦的課。我知道了每一種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，都是人們用心思考，不斷實(shí)踐獲得的.，讓我們都來(lái)做個(gè)有心人，用自己的勞動(dòng)和智慧，去創(chuàng)造吧！
從前用斧頭砍東西又慢又不整齊，于是人們發(fā)明了鋸。用扇子扇風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇。用蠟燭一邊看書(shū)會(huì)壞眼睛，于是人們發(fā)明了電燈。以前用飛鴿傳信很不方便，于是人們發(fā)明了電話；過(guò)去用火來(lái)暖和身體很危險(xiǎn)，于是人們發(fā)明了電暖器和空調(diào)。用馬不是很快，于是人們發(fā)明了汽車、飛機(jī)、火車。古代用竹簡(jiǎn)來(lái)寫(xiě)字很麻煩，于是人們發(fā)明了紙。從前用畫(huà)像把人畫(huà)下來(lái)很不像，于是人們發(fā)明了照相機(jī)。
我們要?jiǎng)邮趾退伎�，這樣就能得到很大的收獲。
動(dòng)腦筋作文2
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，已有困難在我身邊發(fā)生時(shí)，我就會(huì)當(dāng)做游戲一場(chǎng)，很快想辦法解決。爸爸、媽媽就都會(huì)夸我是一個(gè)聰明的孩子，還親切的叫我“聰明蟲(chóng)”呢!
記得有一件事，讓爸爸、媽媽都愁眉苦臉。事情是這樣的，人家送我們家一臺(tái)電子秤，是專門用來(lái)稱體重的。媽媽著急想稱稱自己的體重，爸爸就忙著安電池，可是怎么也找不到安電池的地方，急得媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我研究了一下，細(xì)心的觀察了一會(huì)兒，找到了竅門，原來(lái)電池盒就隱藏在凹進(jìn)去的.槽溝里。
我大叫一聲：“找到了!”爸爸、媽媽被嚇了一跳，然后又大吃一驚。爸爸過(guò)來(lái)問(wèn)我：“電池盒在哪?你是怎么找到的?”我說(shuō)：“這是我仔細(xì)觀察，精心研究的結(jié)果啊!”我把卡槽指給爸爸看，爸爸打開(kāi)一看，果然如此。他們又夸我這個(gè)“聰明蟲(chóng)”，我得意洋洋的說(shuō)：“你們真笨，連個(gè)小孩都不如啊!到底是什么智商啊?”
我的玩笑引來(lái)了一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
動(dòng)腦筋作文3
以前，遇到不會(huì)的題就去問(wèn)老師和家長(zhǎng)，現(xiàn)在我都經(jīng)過(guò)思考才會(huì)去問(wèn)。
我的爸爸是一名高中教師，學(xué)問(wèn)很高，他給我買了(A、B、C上中下冊(cè)六本)數(shù)學(xué)書(shū)，我看見(jiàn)了驚訝得張大嘴巴，心想：這么多要?jiǎng)幽X筋的題，不還把我累昏��！爸爸馬上就開(kāi)始讓我做題了。我那一道題都要讓爸爸給我指點(diǎn)迷津。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的'秘密：只要自己去思考，動(dòng)一動(dòng)腦筋，一道道難題的大門就會(huì)被智慧的鑰匙打開(kāi)。下一道題就被我自己解開(kāi)了。下面的許多題我也一一解開(kāi)了。爸爸非常溫和的對(duì)我說(shuō)：“你看，是不是許多題都用你的智慧給解開(kāi)了？是不是題都很容易做？這就像做人一樣，一個(gè)人要仔細(xì)打量每一天，打量每一件事就會(huì)懂得許多道理�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我就懂得動(dòng)腦筋了。
動(dòng)腦筋作文4
一年級(jí)起，在作業(yè)上遇到什么問(wèn)題，我都不喜歡自己動(dòng)腦筋，而是去問(wèn)爸爸媽媽。
記得有一次，爸爸媽媽不在家里。一道難題把我給震住了，我立刻四處環(huán)顧，這才想起——爸爸媽媽都不在家里�。∥艺艺l(shuí)問(wèn)？我拿起手機(jī)，手指靈巧地滑動(dòng)，立刻撥打了媽媽的電話：“媽，我有一題不會(huì)做�！眿寢尨掖颐γΦ恼f(shuō)：“我現(xiàn)在在開(kāi)會(huì)，你自己想想吧�！闭f(shuō)完，便立刻掛斷了。
我一陣無(wú)奈，坐在書(shū)桌前，認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始思考，拿了一張紙，打了半天的草稿。調(diào)皮的答案突然鉆進(jìn)我的腦海里。我立刻驗(yàn)算——是對(duì)的呢！我高興的'拿著作業(yè)，這一題是我自己想出來(lái)的呢！這可是我碰到難題，第一次自己獨(dú)立思考的呢！沒(méi)有了爸爸媽媽的幫助，我造樣可以呢！我現(xiàn)在可以不依賴爸爸媽媽，慢慢展開(kāi)翅膀了呢！
我的心里一陣喜悅——我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)腦筋！
動(dòng)腦筋作文5
今天奶奶買了很多雞蛋，我想知道一個(gè)雞蛋到底有多重，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，你是個(gè)大孩子了，自己動(dòng)腦筋想一想吧。
我想用稱稱，可是我還不會(huì)用稱，需要大人幫忙，這個(gè)方法不行。媽媽說(shuō)，你可以用自己學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)方法來(lái)解決問(wèn)題。
我記得媽媽以前說(shuō)過(guò)，一斤雞蛋500克，大約能成7、8個(gè)小雞蛋�？梢杂贸▉�(lái)解決。我開(kāi)始興高采烈起來(lái)�？墒邱R上又遇到難題了。我只學(xué)過(guò)20以內(nèi)的除法，我還沒(méi)學(xué)過(guò)這么大數(shù)的除法。我左思右想，突然想出了一個(gè)好主意。
8個(gè)雞蛋500克，4個(gè)雞蛋是它的一半，就是250克，2個(gè)雞蛋是四個(gè)雞蛋的一半，大概是120克，1個(gè)雞蛋是2個(gè)雞蛋的一半，就是60克。
我高高興興把這個(gè)辦法告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我的'心里心花怒放，就像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次動(dòng)腦筋，我覺(jué)得不管遇到多大的問(wèn)題，都要?jiǎng)幽X筋思考一下，這樣才能解決問(wèn)題！
動(dòng)腦筋作文6
一個(gè)星期四晚上，我坐在我家的計(jì)算機(jī)旁修改我的電子書(shū)刊。
突然，我發(fā)現(xiàn)我的文本框里超連接過(guò)的字都有下劃線，而且都是雪青色的，無(wú)論我怎么改，也改不了。超連接是電子書(shū)刊中重要的一部分，它負(fù)責(zé)了兩張幻燈片的連接，而單一的雪青色是無(wú)法滿足的。我首先在“字體顏色”中改變，可是這一招不奏效“應(yīng)該還有招�！蔽蚁�。我馬上打開(kāi)“幫助”想從那里得到答案，可是，我翻了半天，也沒(méi)有超連接的`影子。我急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一不小心，我跑到我的另一個(gè)用的幻燈片上，正好，這上面有一個(gè)紅色的超連接，我馬上檢查了“母版”，發(fā)現(xiàn)母版默認(rèn)的文字是藍(lán)色的，我連忙打開(kāi)我的作品，也在“母版”中改變默認(rèn)文字顏色，可是，母版里根本沒(méi)有這樣的按鈕，我也沒(méi)辦法，又得睡覺(jué)了……第二天上計(jì)算機(jī)課時(shí)，我用到了“藝術(shù)字”，突然，我有了靈感，馬上用藝術(shù)字做成文本框里的樣式，再超連接，這招果然奏效，“成功了！”我心里很高興。原來(lái)，只要?jiǎng)恿四X筋，就會(huì)成功。
動(dòng)腦筋作文7
今天早上，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫：“雞蛋浮起來(lái)了�！�
老師準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一個(gè)塑料杯、吸管、一個(gè)木湯匙和食鹽。
老師讓肖嵐上臺(tái)當(dāng)實(shí)驗(yàn)者，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把一個(gè)雞蛋放入清水中，雞蛋像一個(gè)游泳者一樣，晃晃悠悠地潛入了水里睡大覺(jué)，老師要肖嵐在水里放了幾勺鹽，肖嵐拿起湯匙，小心翼翼地舀了滿滿的一勺鹽放入水中．再用吸管輕輕得去攪拌，雞蛋像一個(gè)小球似地在水里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們也懷著激動(dòng)的心情等著雞蛋浮起來(lái)，可是，雞蛋偏偏和我們作對(duì)，我們想看它浮起來(lái)，可它偏沉到水底，不浮起來(lái)．于是，肖嵐再次把一勺鹽放入水里，用吸管攪起來(lái)，忽然，雞蛋直起身子，搖搖擺擺、慢慢吞吞地往上冒，露出了腦袋。老師說(shuō)：“鹽和水在一起就成了鹽水，鹽水有很大的`浮力�！边@時(shí)，我們才恍然大悟。
科學(xué)陪伴你，只要你們細(xì)心觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)無(wú)處不在。
動(dòng)腦筋作文8
“叮鈴鈴----”隨著上課鈴響起，我們的活動(dòng)課就開(kāi)始了！我是這次的活動(dòng)的主持人。我心里又高興，又緊張。我快步走到講前，看了看大家，只見(jiàn)同學(xué)們都坐得直直的，眼睛都看著我，教室里安靜極了。我潤(rùn)潤(rùn)嗓子，看著同學(xué)們，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的活動(dòng)主要是讓大家發(fā)揮聰明才智，本次活動(dòng)的.主題是------比比誰(shuí)會(huì)動(dòng)腦筋！”下現(xiàn)在片掌聲。
我開(kāi)始亮出了第一個(gè)題目：一個(gè)人說(shuō)，他在一天中，可以在湖上走，不會(huì)沉下去。請(qǐng)問(wèn)他是怎么做到的。
題目一出來(lái)。同學(xué)們就坐不住了，有的雙眉緊鎖，有的用手撓頭……不一會(huì)兒，小明舉起手來(lái)，說(shuō)：“我知道，我知道！？
我說(shuō)：“小明，你來(lái)回答！”
“這個(gè)人在結(jié)了冰的湖上走，所以不會(huì)沉下去！”小明胸有成竹地回答。
“對(duì)，回答正確！”我一邊說(shuō)，一邊遞給他一個(gè)禮物。
活動(dòng)還在繼續(xù)，同學(xué)們?cè)缫殉领o在歡樂(lè)的海洋之中！
動(dòng)腦筋作文9
今天中午，媽媽在客廳里急的像熱鍋上的`螞蟻一樣，頭上冒著汗珠，不停的說(shuō)：“急死我了！急死我了！”我就連忙跑過(guò)去，問(wèn)：“媽媽發(fā)生什么事了？”媽媽說(shuō)我在縫衣服，縫好后，手上的頂 針取不下來(lái)了，我急的不得了。我急忙問(wèn)：“那可怎么辦呢？”我忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法來(lái)：于是，我到廚房把香油瓶拿了過(guò)來(lái)，輕輕打開(kāi)瓶蓋，在媽媽的頂針上小心翼翼的滴了一點(diǎn)，然后把 香油抹均勻，輕輕一轉(zhuǎn)，頂針被取了下來(lái)。媽媽直夸我說(shuō)：“你真愛(ài)動(dòng)腦�！�
動(dòng)腦筋作文10
有一次，我折了一架紙飛機(jī)，我在教室里飛呀飛。一不小心，紙飛機(jī)飛到了門框上，于是我搬來(lái)一條凳子，站了上去，可是怎么也夠不著，而紙飛機(jī)還在那里得意的說(shuō)：“你這個(gè)矮個(gè)子，在凳子上都?jí)虿坏轿摇！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你才是個(gè)矮個(gè)子，等會(huì)我要叫個(gè)大高個(gè)，把你弄下來(lái)�！奔堬w機(jī)好像又說(shuō)：“你敢！”于是，我叫班里的大高個(gè)過(guò)來(lái)，可是他們也夠不到紙飛機(jī)，此時(shí)我很生氣，把凳子放了起來(lái)，在門后使勁的跳啊跳，伸長(zhǎng)手臂，還夠不到，我再拿來(lái)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西過(guò)來(lái)，放在門后弄啊弄，可紙飛機(jī)好像埋在了那里，經(jīng)過(guò)了以上兩種方法。我想出了新辦法，決定把門關(guān)來(lái)關(guān)去，用關(guān)門的'氣流把風(fēng)箏刮下來(lái)，撲的一聲，紙飛機(jī)掉了下來(lái)，這辦法還真的管用。
從中我明白了只要多動(dòng)腦經(jīng)，勇敢去試一試，就能解決問(wèn)題。
動(dòng)腦筋作文11
我是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的小女孩，每次遇到難題就空著，等爸媽或老師來(lái)教，但通過(guò)一件事讓我愛(ài)上了動(dòng)腦筋。
那是星期五的上午，老師微笑地走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師說(shuō)：“我來(lái)給你們出個(gè)題目吧！”同學(xué)們高興極了，齊聲高呼“好啰！”老師接著說(shuō)“老師買了一個(gè)西瓜，可家中有九個(gè)人，只能切4下，并要把它分成9塊，要怎樣切呢？”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們有的抓耳撓腮；有的左思右想；有的緊皺眉頭；還有的……我心想：這還不容易，我便拿出紙來(lái)在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈，在圓圈中間畫(huà)了一個(gè)‘米’字，數(shù)了數(shù)，有8個(gè)，還不行，又畫(huà)了一個(gè)‘豐’字，還是不行，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，同桌說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
于是，我找到了答案，是中間切個(gè)‘井’字。這多虧同桌的`幫助，才取得正確的答案呀！烏鴉通過(guò)動(dòng)腦筋喝到了水，司馬光通過(guò)動(dòng)腦筋救出了小伙伴，人們通過(guò)動(dòng)腦筋造出了車子，我現(xiàn)在就能夠大聲說(shuō)“我也喜歡動(dòng)腦筋！”
動(dòng)腦筋作文12
因?yàn)槲页?dòng)腦筋，所以我的腦筋越用越靈活，任何事情都會(huì)想一想，學(xué)習(xí)成績(jī)提高，常愛(ài)動(dòng)腦筋的我
我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我每做一件事總是想了又想，因此我動(dòng)手做的事，總是完成的很出色。
寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)，我邊想邊做題，我想著怎么樣把每一道題寫(xiě)全對(duì)，我列好了算式，又想著怎么把算式算全對(duì)，算完后，我又想怎么樣答完整，然后把整道題做完我就再認(rèn)真的驗(yàn)算一編，這樣就能保證我做的每一題都是全對(duì)的.。
我學(xué)生字時(shí)，我總是看著老師寫(xiě)字時(shí)，記著老師的筆畫(huà)和筆順，然后把整個(gè)字形記下了，常常把老師教給我的字總是想了又想，然后再理解這個(gè)字的意思、部首，有時(shí)候也會(huì)想把這個(gè)字組成一兩個(gè)詞，然后再造幾個(gè)完整的句子，充分弄懂這個(gè)字的意思，這樣我記憶的會(huì)更深刻，當(dāng)然，我也會(huì)把這些詞搜集到一起，隨時(shí)準(zhǔn)備練習(xí)。
每天上完課回家完成作業(yè)后我都再認(rèn)真的復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容，這樣我在復(fù)習(xí)中得又把知識(shí)鞏固了一遍。被老師表?yè)P(yáng)。
動(dòng)腦筋作文13
“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”我在美術(shù)班里畫(huà)畫(huà)，就學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋。
有一次，我去美術(shù)班學(xué)畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)圓柱體時(shí)不知怎么畫(huà)了？因?yàn)槲乙郧爱?huà)的物體都是有棱角的。畫(huà)圓柱則沒(méi)有半個(gè)棱角，它“全身”都是圓溜溜的。頓時(shí)，我心里越來(lái)越著急，就像是熱鍋上的螞蟻，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。這時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到困難要?jiǎng)幽X筋，要使出吃奶的力氣�！背阅痰牧�，吃奶的`力氣……我在小聲的對(duì)自己說(shuō)著。我靈機(jī)一動(dòng)終于解開(kāi)了心中的疑團(tuán)。我這時(shí)已經(jīng)從熱鍋上的螞蟻?zhàn)兂闪吮魂?yáng)光照射的花兒。我就去問(wèn)老師，老師告訴了我是怎么回事。所以我才畫(huà)好了。
“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”告訴我們學(xué)習(xí)不光靠自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有靠老師為我們指清思路。這兩個(gè)只要一結(jié)合，這樣的學(xué)生才會(huì)成功。無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋哦！
動(dòng)腦筋作文14
有一天，天上飄著厚厚的云彩，小猴左左和小猴右右約定去劃船，不知不覺(jué)就劃到了湖中央，就在他們倆興高采烈的時(shí)候，烏云密布，下起了傾盆大雨。
左左說(shuō)：“我們的船進(jìn)水啦，不信你看看水越積越多了。”右右想：不就是船進(jìn)水了嗎？有什么可大驚小怪的'。右右說(shuō)：“在船底下打一個(gè)洞不就把水漏了嗎！”
于是，他們找來(lái)釘子和榔頭，冒著雨水，開(kāi)始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)母善鸹顏?lái)，左左固定著釘子，右右拿著笨重的榔頭“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”敲擊著釘子。
剛把釘子拔出來(lái)水一下子涌了進(jìn)來(lái)，嚇得左左和右右驚慌失措，不知如何是好，只好跳出了船，拍打著船舷，喊著救命呀！快來(lái)救救我們呀！
這時(shí)，鴨爸爸鴨媽媽帶著小鴨經(jīng)過(guò)了這里，聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲，就救起了他們，聽(tīng)了他們講了事情的經(jīng)過(guò)，就說(shuō)：“以后不光要?jiǎng)幽X筋，還要把事情的原因想清楚，不然動(dòng)了腦筋也會(huì)把事情弄糟�！�
左左和右右羞愧難當(dāng)，上了一堂生動(dòng)的安全教育課。
動(dòng)腦筋作文15
今天晚上，爸爸看到他明天要穿的土黃毛衣上染上了藍(lán)色，很不高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“這是我明天要穿的衣服，怎么后背上有這個(gè)顏色？”媽媽也生氣地說(shuō)：“我哪知道？”爸爸又說(shuō)：“不就是你剛洗的書(shū)包染上去的。”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“那我也不是故意的，你厲害什么？”
我想一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”要爆發(fā)了。我趁機(jī)問(wèn)媽媽：“咱家有沒(méi)有紅色和土黃色的`顏料？”媽媽問(wèn)：“你要那干啥？”我沒(méi)有回答。我從柜子里找出顏料，拿出一張白紙，把兩種顏料同時(shí)擠到紙上進(jìn)行攪拌，最后發(fā)現(xiàn)顏色不是藍(lán)色，而是紅色。我連忙肯定地對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“衣服上的顏色不是我書(shū)包染上去的�！卑职帧寢屢黄饐�(wèn)我：“你怎么知道？”我把我剛剛的實(shí)驗(yàn)告訴了他們，爸爸媽媽聽(tīng)了，臉上都露出了笑容，直夸：“我們的女兒真聰明！”
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