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【精選】戰(zhàn)爭的作文匯編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭的作文5篇，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
今天我們在書上看到一張老照片，1937年8月28日日本侵略者轟炸上海南站的照片。1937年的上海是十分繁華的地方，那里有高樓大廈，在火車站那更是繁華。那里全是逃難的人，火車人數(shù)有限，沒有買著票的.只有等下一班車，火車站被圍的水泄不通，到處都是人群。突然從天上傳來“嗡嗡”的聲音，緊接著候車室倒塌了。這時人們才清醒過來，人們大聲喊叫“；小鬼子來了，快跑�！本o接著又是幾聲巨響，頓時硝煙滾滾，血肉橫飛，血流成河。過了一會，飛機飛走了，飛機飛走后不久火車道傳來了哭聲，聞聲過去只見一個衣衫不整，面黃肌瘦的一個三四歲的小男孩，他滿身是血，他的周圍躺著幾具尸體，被炸得缺胳膊少腿的，那個小男孩顯然沒有看到過這樣的場景，被嚇得一臉驚慌，眼睛瞪得大大的。突然他看到自己的母親，他爬了過去，可他發(fā)現(xiàn)她的媽媽已經(jīng)死去。這個可憐的孩子就這樣失去了親人。這個孩子被當時的記者救了，他長大后，記者告訴他是個孤兒，父母被日本人給殺死了，他為了報仇，參加了八路軍，結(jié)果在一次打仗中被炸死。為了不讓他人失去親人，請停止戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
在我們的語文課本中有一張照片，它和我們講述了一個可憐的孩子的悲慘遭遇。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站。“轟，轟，轟�！睅茁暰揄�，火車站瞬間塌下，化為烏有了�？諝庵泻拇瘫堑南鯚�，立刻布滿了整個城市。
突然，從廢墟里傳來一陣撕心裂肺的哭聲，走過去一個兩三歲的孩子跪在廢墟上，號啕大哭，他的哭聲是多么凄涼，他的衣服是多么骯臟，被刮傷的皮膚流出的血，染紅了他骯臟的衣服。他仿佛被四周的景象嚇呆了。在那用凄涼的哭聲呼喚爸爸媽媽，
但是這是不可能的'，因為這里四周都被侵略者炸的殘垣斷壁、粉身碎骨、血肉橫飛了。我多么希望世界上沒有戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭是多么冷酷，多么殘忍它奪走了珍貴的生命。戰(zhàn)爭是罪惡的！
讓我們行動起來，把戰(zhàn)爭的影子，弄得灰飛煙滅。讓和平之神永駐人間。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”。
是老班用力將戒尺敲向講臺�！白⒁饴犞v！”他響亮地強調(diào)著，卻仍聽到后排同學滿不在乎的竊竊私語。
“啪！”又是一下敲去。老班憤怒地舉起手里厚厚一沓試卷抖動著：“都考得很好！因此就不聽講解了嗎？”老班將一疊試卷猛地一掀：“９９……９７……你們的成績確實個個不錯。但是，這是你們真實的成績嗎？”他氣憤地攤開他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”
筆記本上，刺目的一行紙張撕下后忙亂的鋸齒。
我的眼皮猛地一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的'紙繼續(xù)往前傳去——這下麻煩了！
老班氣憤的聲音刺耳地響起：“參與作弊的，全部起立！”
話音落下的第一秒——
班級里一片靜默。我埋著頭翻動書頁，卻清晰地聽到左心房內(nèi)猛烈的撞擊跳動。這下怎么辦？我急促地呼吸著，滿腦子問號和感嘆號。天啊，東窗事發(fā)了嗎？我心虛地環(huán)顧四周，都是各懷鬼胎的表情神態(tài)。一片心跳聲中，沒有人起立。
第二秒——“哐啷”。有人乒乒乓乓地推開課桌站了起來。先是一個，然后便稀稀拉拉的將近１０個。桌子摩擦著地面，剌耳地充斥著耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用余光瞥見周圍同學的一臉淡然。我便又彎下腰來，若無其事地翻看課本，手卻微顫地將課本抓得很皺。
第三秒——陸續(xù)又有人在心跳聲中起立。我仍是關(guān)注著周圍同學的動作。同桌輕輕哼著小調(diào)，可她的手指卻慌亂地絞在一起。那么，我能起立嗎？老師會因此撤了我的班干部嗎？我躊躇著。我期待能有身邊的人站起來。那樣，我就起立。我安慰著胸口中叫喊的良心。
第四秒——沒有人再起立。我已受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。
第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的嘴唇快速扇動著，再次使我猶豫�！袄蠋煏趺纯茨�？你的班委，還當不當了？”她湊近我小聲而嚴肅地說著。我便又縮回了腳步。
第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉默。再也沒有人站起。
老班什么也沒有說，他只是長長地嘆了口氣。
這口長長的嘆息猛地又攫住了我剛舒緩下來的心。他在嘆什么？他為什么嘆氣？
我隱隱有些害怕。那話音落下后的第七秒，我的心因不安而再次劇烈運動。
第八秒，周圍又響起同學的嬉笑聲。
第九秒，我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。
第十秒，我也長長地嘆了口氣。
這十秒的戰(zhàn)爭，我輸了。
我的對手，叫做誠信。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
又是一個忙碌的黃昏，地平線逐漸吞沒了疲憊的夕陽，不遠處高大的教學樓仿佛鑲了一道金邊，操場上人影綽綽，腳步匆忙。我不禁被眼前的景色吸引，回想起去年的一場與傷病的戰(zhàn)爭，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
還記得那是校運會前的幾個月，我們?nèi)喽颊秊榧磳⒌絹淼男＿\會積極備戰(zhàn)；而我也在為自己最擅長的短跑項目而抓緊時間訓練。卻不曾想我因訓練過度，致使左腿得了炎癥，被緊急送進了醫(yī)院。那種鉆心的痛，我至今仍難以忘懷。
但即使是如此鉆心的痛，我仍然心存一絲僥幸，想著這不過是小小的肌肉勞累罷了，幾個星期后我又能重新回到操場上去了。然而醫(yī)生的話卻似乎給了我當頭一棒：大腿后側(cè)肌肉拉傷，積極配合治療，也要靜養(yǎng)幾個月。靜養(yǎng)幾個月？可是我的校運會怎么辦？我一直引以為傲的短跑項目怎么辦？萬千思緒一下子涌過來把我淹沒，我整個人都仿佛掉進冰窟一般。在接下來的日子里，我都深深陷進自責和絕望當中，每天莫名地向周圍的人發(fā)脾氣，動不動就摔東西。治療也不積極配合醫(yī)生去做，導致傷勢在很長一段時間里沒有好轉(zhuǎn)。我不僅毀了自己的腿，也把本應屬于我們班的榮譽毀在自己手上了。
本以為日子就這么一天天沉淪下去，但在后來一個周六的清晨，班上的好友組織同學一起來探望我。本是死氣沉沉的慘白的病房里突然泛起生氣來。同學們圍在床邊分享了我缺席的那幾周里班上發(fā)生的趣事，末了還不忘鼓勵我：加油啊，早日好起來！等著看你校運會上的'表演呢！面對同學真摯的祝福，我暗自下定決心要積極配合治療，在校運會前和傷病好好打一場戰(zhàn)爭。
康復的道路是那么艱辛，這注定是一場艱苦異常的戰(zhàn)爭。我還清晰記得當我拄著拐杖走路時的情景：腳尖觸碰地面的那一刻，卻因重心不穩(wěn)險些倒地。好不容易才穩(wěn)住身體，一步一步強撐著走到窗前，只有幾步的路，卻已經(jīng)使我大汗淋漓，豆大的汗珠從臉頰滑落。但是，在積極的心態(tài)下，我的傷病終于如愿在校運會前痊愈，并在短跑項目上取得不錯的成績。
但在那時，校運會的結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我在與傷病的這場戰(zhàn)爭中，取得了最終的勝利。自那以后我便懂得了，在困境中不輕言放棄，遇到挫折要積極面對！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r，一個記者拍下了一張照片。
當時，上�；疖囌具�是一片繁華熱鬧的景象。突然，一片”嗡嗡“的敵機聲從天空傳來，這人群頓時變得慌亂起來，毫無秩序地到處亂跑。緊接著，就是敵機的一片狂轟亂炸，本來的火車站，立刻被炸成了一片廢墟，呻吟聲斷斷續(xù)續(xù)地從廢墟中發(fā)出。斷裂的天橋，殘破的房屋，扭曲的鐵路和滿地的碎磚碎瓦，這一切的一切，都是在一瞬間被破壞的。
在這慘不忍睹的廢墟中，坐著一個一歲差不多的小孩，睜著無助的大眼睛，正悲傷地哭著。他的爸爸媽媽可能保護他而被炸死了。這個小孩并不知道剛才發(fā)生了什么事，只是看到爸爸媽媽不理他了，很傷心，很委屈。
我仿佛聽到，炮彈在不斷地轟炸。我仿佛看到，隨著一聲一聲的轟炸聲中，孩子的媽媽倒下了，她用微弱的聲音對孩子的爸爸說：”快，快帶……帶孩子離……開！“孩子的爸爸立刻抱著孩子跑，但是又一顆無情的炮彈炸死了爸爸，只剩下那個可憐的.孩子在無助的哭泣著……
看！這就是戰(zhàn)爭帶來的災害，讓這些本來幸福的完好的家庭一下子變得支離破碎，還導致有些人沒有了胳膊腿，痛不欲生！這些，都是戰(zhàn)爭的罪，永遠都彌補不回來的罪惡！如果沒有戰(zhàn)爭，多少朵生命之花還在生機勃勃地綻放著。所以，我們一定要維護和平，制止戰(zhàn)爭，面對著這張照片，我流淚，為死難的同胞，為孩子的命運。面對這張照片，我憤恨，為屈辱的歷史，為戰(zhàn)爭的罪惡。面對照片，我期盼，讓我們永遠敲響和平之鐘！讓和平鴿永遠翱翔藍天！
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