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不該丟失的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的不該丟失的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不該丟失的作文1
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的笑。笑，可以給人傳遞一種精神與力量。不拘一格的笑，可以散發(fā)出一股陽(yáng)光的味道。
笑在我的記憶里是甜的。從跨入初中的生活，我的笑漸漸的淡去了。在小學(xué)，沒(méi)有那么多煩惱、壓力、疲憊。隨著到了初中，有了繁重的七門功課；有了青春期叛逆的心理。我對(duì)笑的理解很“深”：在學(xué)習(xí)上無(wú)時(shí)無(wú)刻的“笑”，這個(gè)笑是先苦后甜的.；在回憶里每時(shí)每刻的“笑”，十歲照片里小女孩的笑是又甜又黏人的。曾經(jīng)的自己笑的多么的甜、多么認(rèn)真、多么陽(yáng)光。
笑在我的記憶里是酸的。每人一出生，就注定會(huì)帶有五個(gè)綽號(hào)。一個(gè)是大名，一個(gè)是小名，一個(gè)是初中時(shí)同學(xué)給你取的綽號(hào)，一個(gè)是高中時(shí)的綽號(hào)，一個(gè)是大學(xué)時(shí)期的綽號(hào)。初二的時(shí)候，我有一個(gè)萬(wàn)人迷的女神---迪麗熱巴。我不僅僅因她是獨(dú)特的少數(shù)民族大美女，更是因她自信的笑而感染。那自信的笑，依稀是舊識(shí)，使我十分的敬佩、崇拜、迷戀，而同學(xué)們卻沖著我說(shuō)“迪麗鍋巴”，我的心中很不舒服，酸酸的，但臉上只好笑了笑。
笑在我的記憶里是辣的。“辣”伴隨了我七年時(shí)光，我從小酷愛(ài)跳舞，從幼兒園大班到五年級(jí)一直沒(méi)放棄。但在那年，我被一句話直接刺穿了心，“你成績(jī)總是在中等邊緣，能不能更好？是不是因?yàn)槟惆褜W(xué)習(xí)拋在腦后？從今以后，舞蹈課取消---”七年的辛苦，七年的堅(jiān)持，卻突然被停了，不知有多可惜，我的心已經(jīng)在流血，火辣辣的疼。
笑是變化多端的，我也漸漸的在找回我從前的笑。埋葬傷痛，對(duì)著角落，以墻為鏡，旋轉(zhuǎn)，跳躍，自信滿滿，揚(yáng)起嘴角。
愿笑永駐！
不該丟失的作文2
花一些工夫，為自己找?guī)追轃o(wú)窮的樂(lè)趣，也花一些工夫，努力成為樂(lè)趣中的那個(gè)人。
隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)也是生活中所不能缺少的一部分。但也有一些不會(huì)合理利用手機(jī)的年輕人，卻給患者上了這種離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的流行病，甚至有人還給它們?nèi)∶麨椤暗皖^族”。更可怕的是，這些患者卻曾未意識(shí)到自己似乎丟失了些什么東西。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，世間最荼毒身心的'莫過(guò)于“網(wǎng)絡(luò)”，但世界最充滿誘惑的，也莫過(guò)于“網(wǎng)絡(luò)”。
說(shuō)到這，鼻子不禁酸了一陣，我曾經(jīng)也是這手機(jī)的患者。帶著玩手機(jī)的謊子，每天都有趕不完的事情，還在埋怨時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用。不管作業(yè)質(zhì)量的如何，我一直都帶著趕作業(yè)的急性子，就好像一直在追時(shí)間賽跑一樣，被帶得氣喘吁吁，一下子應(yīng)付完，便又手腳忙亂地拿起手機(jī)玩了起來(lái)。
就好像日復(fù)一日，年復(fù)一年。母親看了這一番，既心急又憎恨地沖來(lái)，不聞不問(wèn)地奪過(guò)我的手機(jī)，大聲吼道：“沒(méi)有一天說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間，你這個(gè)時(shí)候就沒(méi)有依賴的理由，時(shí)間都一直以你的節(jié)奏走著，現(xiàn)在是時(shí)間讓你變了心”。我滿是疑惑并呆呆地在那兒，更不知道自己該說(shuō)些什么。話語(yǔ)剛落的母親，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)身就走。
從此，我的手機(jī)就這樣離我遠(yuǎn)去，它每天都陪伴著母親一起早出晚歸。漸漸地發(fā)現(xiàn)，我脫離手機(jī)后的日子也并不煎熬，還讓我自己明白了一番，這樣的生活方式是一點(diǎn)都沒(méi)有成就的。
后來(lái)，我開(kāi)始尋求自己的樂(lè)趣——與書為友。翻起縷縷清香的紙頁(yè)，被它那極其清脆的聲響，我似乎也踏上了那最美的旅程。細(xì)細(xì)品味著。
我喜歡它那質(zhì)樸的語(yǔ)言，喜歡那活潑的文字，喜歡它帶給我全新的世界，喜歡遨游在知識(shí)點(diǎn)海洋里。
我已迷戀于“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草這些鸚鵡洲”的美景，沉醉于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春色……每每都撲有觸動(dòng)人心的時(shí)候。
其實(shí)，我們不需一心占有手機(jī)的惡禍，給自己不該丟失的樂(lè)趣。
不該丟失的作文3
在偶然間，我不經(jīng)意翻到一篇文章《飄逝的風(fēng)箏》。最后，故事的主人公遙望著逐漸飄遠(yuǎn)的斷了線的風(fēng)箏，問(wèn)小男孩，“根”是什么。這個(gè)問(wèn)題也引起了我對(duì)“根”的`無(wú)限深思。
在我的老家，祭祖一般是在清明節(jié)之前進(jìn)行。就在前一天。我穿著高筒套鞋，拎著白花，與爺爺、奶奶、爸爸、姑媽一起，一行人浩浩蕩蕩地去祭祖踏青。人們都說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。雖然還沒(méi)到清明時(shí)節(jié)，雨還是淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。那天早上，下了一場(chǎng)傾盆大雨。到了中午，山間的小路還是泥濘不堪。雖然我穿了高筒套鞋，但濺起的泥水還是糊滿了褲子。前面四個(gè)祖墳都離得挺近，山路也都是現(xiàn)成的，我們非常順利地完成了祭祖。
但是，當(dāng)我們來(lái)到最后一處祖墳時(shí)，我大吃一驚。去年我們走過(guò)的道路，如今已經(jīng)雜草叢生，長(zhǎng)滿了灌木，竟然沒(méi)有一點(diǎn)兒道路的影子。我打算放棄，想要打道回府。可爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是先祖?zhèn)冏詈蟮臍w宿。我們一年才回老家祭拜一次祖先，那無(wú)論如何必須得去�！�
于是，爸爸和爺爺齊心協(xié)力，用柴刀砍去了灌木的枝葉，拔掉一叢叢雜草，揮起鋤頭硬生生地開(kāi)辟出一條道路來(lái)。我們?cè)趬烆^插了幾柱香，進(jìn)行祭祖。簡(jiǎn)單的祭拜儀式結(jié)束后，我們也踏上了歸途。
一路上，回想起掃墓時(shí)的情景，我不斷地問(wèn)自己，“根”是什么。我的太公、太太公啊，雖然你們已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下，但是血脈延續(xù)，世代傳承，一代代子孫都過(guò)上了幸福的生活。
那漸行漸遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)都是扎在我心里深深的根。在這現(xiàn)代文明與鄉(xiāng)土文化交織融合的新時(shí)代，我們失去的東西太多了。就像斷了線的風(fēng)箏一樣，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)，一去不復(fù)返了。但是，我們一定要竭盡全力，留住那根風(fēng)箏線，也就是“根”。只要“根”在，就不至于失去太多的東西。
不該丟失的作文4
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們往往都有過(guò)丟失一些東西，有些丟失讓我們很后悔!有的是丟失自己的自尊，有的是丟失自己那顆誠(chéng)信的心!但我也不例外!那件事讓我不該丟失了自己的誠(chéng)實(shí)!也讓我明白了做人要講究誠(chéng)信!
“誠(chéng)信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!我們要做得誠(chéng)實(shí)!就要從小做起!
記得在我小的時(shí)候，我是一個(gè)頑皮的小男孩，每天放學(xué)回到家就和同伴們出去玩，每天都是臟兮兮的回到家!父母從小就教會(huì)我要誠(chéng)實(shí)做人!我在父母的眼中我是一個(gè)乖乖的孩子!記得有一次，那天的天氣正好涼爽，同伴們紛紛來(lái)到我家門口大聲的叫我的名字，說(shuō)：“今天的天氣涼爽去咋們?nèi)ヌ咦闱?我興高采烈了答應(yīng)了!和幾個(gè)同伴來(lái)到了一片空地，開(kāi)始踢咯，我這些伙伴們踢足球是我的強(qiáng)項(xiàng)，我和同伴沒(méi)踢來(lái)踢去，傳來(lái)傳去，我傳給了一個(gè)同伴，叫他射門，他大力的一踢，踢的好高哦，踢到了附近的一個(gè)小屋里的窗，咔嚓，咔嚓的一聲，玻璃片從空中掉了下來(lái)，我們幾個(gè)伙伴們很緊張，都不知該怎么辦，小屋里的主人出來(lái)咯!
望了望窗，問(wèn)我們這是不是你們幾個(gè)人干的啊!我們幾個(gè)都很緊張，一句話也沒(méi)說(shuō)，不知怎么我大膽說(shuō)了這是剛才有個(gè)小孩拿著石頭扔的!說(shuō)完我們就回家咯!回到家里，我紛紛的跑到房間去，母親看我急匆匆的.跑到房間去就來(lái)到房間問(wèn)我發(fā)生什么事，我把來(lái)龍去脈說(shuō)給母親聽(tīng)，母親說(shuō)：“不是常教你做什么事到要講誠(chéng)信。”
我想了想我當(dāng)時(shí)是怎么了!怎么就說(shuō)謊話啦!真的不該丟失的誠(chéng)信!然后，母親就叫我和同伴們?nèi)ツ莻�(gè)小屋的主人道歉，主人沒(méi)怪我們，叫我們以后做什么事要講誠(chéng)信!我們聽(tīng)了都受益匪淺!我真的不該丟失的誠(chéng)信啊!雖然很后悔，但也讓我更懂得了誠(chéng)信的重要性!直到現(xiàn)在我都很誠(chéng)信!
雖然這件事我不該丟失的誠(chéng)信，但讓我懂得了不管做什么事都要做到誠(chéng)信!誠(chéng)實(shí)做人!這件事我不會(huì)忘記的!這就是我不該丟失的誠(chéng)信。
不該丟失的作文5
曾經(jīng)，夜把天空染黑，蛙卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里唱出歌曲……
齊鳴。所有蛙都在唱著，唱出一首直率的歌，不如百靈委婉，也不如杜鵑凄傷，單靜下來(lái)細(xì)細(xì)品味，才聽(tīng)出蛙兒們的用心鳴唱，跌宕起伏，充滿了生命力就這樣無(wú)憂無(wú)慮的唱著，而一種聲音參合進(jìn)去，占據(jù)這整個(gè)夜晚。在豐收的夏季，蛙鳴送來(lái)了稻谷的純香，昵圖的芬芳，我就在這甜甜的名叫中熟睡良久！
漸漸的散鳴。這兒一叢，那兒一簇，蛙聲河里跳躍，在叢林跳躍，撞擊著我的心靈，哪一首停了，又一首就回很自然的接上來(lái)，回蕩在夜空中，雖然少了齊鳴的宏大、響亮，卻多了一份清脆，蛙兒們不舍得離開(kāi)這夜晚，努力的'唱滿每一秒，給人們一場(chǎng)大自然地音樂(lè)會(huì)。我可以聽(tīng)見(jiàn)蛙兒們嘶啞的聲音和故意藏著的喘息聲。蛙兒們屬于這個(gè)美好地夏夜，它們不想離開(kāi)，但……“呱呱呱”。
再后來(lái)就是獨(dú)鳴。仿佛就一只青蛙，就那么僅有一只，就像從沙漏中漏出的最后一粒沙，她像一朵花，連冬天作了開(kāi)放的準(zhǔn)備，又如寂寞，他也像一位大師，想要教著那些幼蛙唱著自己的歌那么孤獨(dú)，那么的渺小。他鳴唱著，渴望迎來(lái)同伴的應(yīng)聲。他孤獨(dú)的鳴唱，好像在宣泄自己的不滿，在哭訴著為什么人類是那么的殘忍，但是，他堅(jiān)信他一定會(huì)找到自己的同伴，在天的那一邊，也許伙伴都在那。夏日不能失去他們，失去了它們將是毫無(wú)一切生機(jī)。只會(huì)是那神秘而又恐怖的黑夜。
不論是夜深還是深夜，再也聽(tīng)不見(jiàn)群哇鳴唱，也不敢再期望長(zhǎng)唱，獨(dú)秀的歌唱家唱得黑夜更加冷清，背后面對(duì)的還有一雙魔爪，人類搗碎了黑夜的熱情，不久也連獨(dú)唱都差不多聽(tīng)不見(jiàn)了。
不該丟失的作文6
久違的寒假終于到了！放假第一天，海門的同學(xué)說(shuō)她們要去海潮學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新學(xué)期的知識(shí)。一開(kāi)始我還不以為然，但幾天后我看見(jiàn)一同學(xué)發(fā)在朋友圈上的在海潮學(xué)會(huì)的一些照片，平淡的內(nèi)心忽然有了些起伏——原來(lái)還有人在努力。懈怠一個(gè)寒假后來(lái)學(xué)習(xí)和先準(zhǔn)備好預(yù)習(xí)工作的效果可是大相徑庭的！驀然間，我想到了什么，趕緊找出自己的上學(xué)期的知識(shí)盲區(qū)，尤其是英語(yǔ)——我的弱項(xiàng)。我列出一張學(xué)習(xí)任務(wù)表格，仔細(xì)羅列出每天的安排。
我每天嚴(yán)格遵守著那張表，起初還可以，但幾天后就有點(diǎn)怠慢了。好習(xí)慣總是那么難以養(yǎng)成，終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我合上破爛不堪的單詞本，躺在柔軟的被窩里，享受著慵懶的感覺(jué)�！熬瓦@樣吧，好累��！”我重重地嘆了口氣。被窩源源不斷地向我輸送著熱氣，這讓我更加沉浸于這美好之中。沉重的眼皮來(lái)了個(gè)親密接觸，當(dāng)我抱緊被子，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，內(nèi)心一塊不知名的地方卻在提醒著我：不能如此長(zhǎng)的午后溜走，連著名的達(dá)爾文都這樣說(shuō)：敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的'全部?jī)r(jià)值。我怎能空度這時(shí)間？過(guò)了一會(huì)兒，堅(jiān)持終于占上了這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)的上風(fēng)，我往臉上搓了搓風(fēng)油精，一骨碌地爬下床，翻開(kāi)封面已經(jīng)有些灰暗了的英語(yǔ)筆記本，看著那密密麻麻的語(yǔ)言點(diǎn)，深深地吸了一口氣，掐了掐自己的手，讓自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，人生應(yīng)該就是如此吧，無(wú)止境地學(xué)習(xí)，無(wú)止境地修煉，無(wú)止境地超越自己！
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧。我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下的美好時(shí)光，不放棄任何學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓生活充實(shí)起來(lái)，讓生活充滿生命色彩！
不該丟失的作文7
人生中有很多不該丟失的東西，但最不應(yīng)該丟失的就是自信。愛(ài)因斯坦說(shuō)：自信是向成功邁出的第一步。確實(shí)，自信是成功的前提，人人都應(yīng)有自信，這要我們的生活才會(huì)變得豐富多彩。
只要有自信，才能克服眼前的困難，看到光明的前景。居里夫人為了提取純鐳，以便測(cè)定鐳的原子量，向科學(xué)證明鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污臟的工作服，在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信。
她對(duì)友人說(shuō)：我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到。她終于獲得了成功。只要有信心，就能堅(jiān)持真理。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論發(fā)表以后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的`反駁�？墒牵瑦�(ài)因斯坦自信自己的理論必然會(huì)取得勝利，丟反駁不屑一顧，他說(shuō)：如果我的真理是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。
他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于是使相對(duì)論成為二十世紀(jì)偉大理論，舉世曙目。只要有信心，才能給自己自信的暗示。流浪街頭的吉卜賽修補(bǔ)匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事就是大聲對(duì)自己說(shuō)：你一定能成為一個(gè)像安東尼奧那樣偉大的畫家。說(shuō)了這句話，他覺(jué)得自己真有了這樣的能力和智慧，他就滿懷信心的投入一天的工作和學(xué)習(xí)之中。十年后，他成為一個(gè)超越安東尼奧的著名畫家。只要有自信，前面的路再艱難，我們也能到達(dá)理想的彼岸。
不該丟失的作文8
輕撥琴弦，漾起多少愁情無(wú)奈；猶抱琵琶，訴出古今多少隱士英雄美人心志；氣注竹簫，如泣如訴那深宮禁苑；奮力擊鼓，擊出多少雄心壯志，才情心境。
忽而巍巍如高山，忽而細(xì)綿如流水，清清琮琮，曲折多變�！安佬值那刺囊刺�，定無(wú)幾人常聽(tīng)得你心�！辩娮悠谝欢ǔ３�(duì)俞伯牙道。的確，伯牙之曲定然曲高和寡，若是帶了虛榮名利去聽(tīng)，那就是絲竹擾耳；若是為了才情去聽(tīng)，但修行不夠，就只能欣，不會(huì)賞，又怎能聽(tīng)出樂(lè)者之心？伯牙或許為了知音難覓而為難，卻只道知音當(dāng)靠緣，而山野樵夫卻聽(tīng)出了《高山流水》間的巍巍高山，品出了其中山陽(yáng)水柔的內(nèi)涵。然而，當(dāng)知音已杳，又怎能不會(huì)絕弦，不復(fù)鼓琴呢？
“大隱隱于朝，中隱隱于市，小隱隱于山”這是古人對(duì)隱逸之士的理解，而《平沙落雁》是古人對(duì)隱逸的'音解。蕩氣回腸，三起三落，以鴻鵠之志喻隱逸之心。一個(gè)可以下定決心，不理世事紅塵，甘在青山中以輕舟小菜，品茗耕耘過(guò)一生的人，要下定很大的決心，《平沙落雁》正是理出如此跌宕起伏的心情，為三起，而對(duì)暗諳世事無(wú)常，朝野不順的心情為三落。沒(méi)有那么多人會(huì)如陶淵明一般，愿過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清苦但富于情趣的生活。明朝《古音正宗》刊評(píng)《平沙落雁》“以鴻鵠之志，寫隱逸人之胸”。
“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢�！边@句詩(shī)是形容《漢宮秋月》最好的了。《漢宮秋月》敘述了在高高宮墻內(nèi)懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入的女子，本望著一朝見(jiàn)天顏，家中盡享榮華，可是“三千寵愛(ài)在一身”的也不過(guò)楊玉環(huán)一人，仍落得個(gè)馬嵬坡下死。深宮將紅顏鎖住，再任由她們萎落。這一曲《漢宮秋月》又怎么能不牽著淡淡愁殤呢？
古音古曲背后亦有多彩、平淡、凄涼之事支撐，然古曲原譜皆難再尋。生活在這個(gè)鋼筋水泥的社會(huì)中的我們，早已忘了淚怎么落，感如何傷。如今，連這帶著友情的《高山流水》，隱逸的《平沙落雁》，愁殤的《漢宮秋月》都失了，牽動(dòng)我們心的古音也失了。
古音，不該丟失的古音呵！
不該丟失的作文9
在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們都好像遺失了一些美好的東西。
——題記
今年暑假，爸爸又帶我去崇明島的海灘上玩。這是我第二次來(lái)到這里了，陽(yáng)光還是那么明媚，空氣還是那么清新。“一切還是那么美好�！蔽疫吪葜Ｋ吙粗焐系脑撇收f(shuō)道。我突然有一種想游遍全世界的欲望，或許是我的好心情引起的吧。
聽(tīng)姐姐說(shuō)，那邊有人在釣螃蟹。螃蟹是我的最愛(ài)。我便和姐姐手拉手一蹦一跳地到了那里。釣蟹的是一個(gè)老頭兒，穿著打滿補(bǔ)丁的衣服，有著一張飽經(jīng)風(fēng)霜而又充滿智慧的臉。他說(shuō)他是釣蟹的老手。我可不跟姐姐一樣有耐心看他一動(dòng)不動(dòng)的釣蟹，我還是來(lái)觀察這桶內(nèi)的可愛(ài)的螃蟹吧！其中一只螃蟹沿著桶子努力地往上爬，我看它快要登頂解放了。就十分詫異地問(wèn)：“老爺爺，你把心思全放在釣蟹上，就不怕桶內(nèi)的蟹逃走嗎？要不我?guī)湍粗�？”“呵呵，”他笑道，“你們這些小孩子當(dāng)然不知道釣蟹的奧妙，你自己等著瞧吧！”我注視著桶子，剛才那只蟹早已不見(jiàn)了，但也沒(méi)見(jiàn)岸上有，只好觀察另一只了。這只蟹還是那樣努力地往上爬，僅有半步之遙了！我以為老頭肯定是在亂賣弄。這不就出來(lái)了嗎？但誰(shuí)知，位于他下面的蟹竟用鉗子把它拉了下來(lái)。如此循環(huán)，一只蟹也沒(méi)能出去。
天哪，怎么會(huì)是這樣！因?yàn)榱w慕嫉妒恨讓他人也……試想一下，人類又何嘗不是這樣？看到別人取得成就時(shí)，能有幾個(gè)在發(fā)自內(nèi)心的鼓掌？不是表示鄙視，就是心存怨恨，甚至想把他拉入萬(wàn)丈深淵。人類何時(shí)變得如此不友愛(ài)？
仔細(xì)想一想，這樣的.“病毒”不也侵入我的體內(nèi)嗎？當(dāng)我聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)別的同學(xué)時(shí)，我不也是心存不屑，對(duì)他冷若冰霜，不夠熱情嗎？這不也是不友愛(ài)的表現(xiàn)嗎？
太陽(yáng)火辣辣的，海水冰涼涼的，鳥兒吵喳喳的，一切都好可怕……我跑回了爸爸的車?yán)�，踏上了回家的旅程。我默許：我一定要找回那份不該丟失的友愛(ài)！但愿大家也能把友愛(ài)找回，讓世界充滿愛(ài)！
不該丟失的作文10
曾經(jīng)，夜把天空染黑，蛙卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里唱出歌曲……
齊鳴。所有的蛙都在唱著，唱出一首率直的歌，不如百靈委婉也不如杜鵑凄傷，但靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味，才聽(tīng)出蛙兒們的用心鳴唱，跌宕起伏，充滿了生命力，就這樣無(wú)憂無(wú)慮的唱著，不昂一種聲音摻和進(jìn)去，占據(jù)著整個(gè)夜晚。在豐收的夏季，蛙鳴送來(lái)了稻谷的純香，泥土的芬芳，我就在這甜甜的鳴叫中熟睡，良久！
漸漸地是散鳴。
這兒一叢，那兒一簇，蛙聲在河水里跳躍，在叢林中跳躍，撞擊著我的心靈。哪一首停了，有一首便會(huì)自然的接上來(lái)回蕩在夜空中，雖然少了齊鳴的'洪大，卻多了一份清脆，蛙兒們不舍得離開(kāi)這夜晚，努力地唱滿每一秒，我可以聽(tīng)見(jiàn)蛙兒們嘶啞的聲音和故意隱藏的喘息聲，還有就是“呱，呱，呱……！”
再后來(lái)是獨(dú)鳴。
仿佛就一直青蛙，就那么一只，僅那么一聲，就像從沙漏中漏出來(lái)的最后一粒沙，她像一朵花，在冬天做了開(kāi)放的準(zhǔn)備，又如此寂寞；他也像一位大師，想要教著那些幼蛙唱著自己的歌，那么孤獨(dú)，她鳴唱，鳴唱，渴望迎來(lái)同伴的應(yīng)和，等待的卻是一片空寂的天地。我幻想著，在草叢間尋找，在池塘中尋找便能觸動(dòng)流動(dòng)的音符，耳邊卻是靜，死一般的冷靜，除了微風(fēng)輕輕的、陣陣的吹著，除了偶然一聲兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無(wú)聲的。失去了蛙鳴的夏夜，失去了一切生機(jī)。
不論是夜晚還是深夜，再聽(tīng)不見(jiàn)群蛙鳴唱，也不敢再期望散長(zhǎng)唱，獨(dú)秀的歌唱家，唱得黑夜更加冷清，背后面對(duì)的，還有一雙雙魔爪。人類捏碎了黑夜的熱情，不久也許連獨(dú)唱都聽(tīng)不見(jiàn)了。
就這樣，輕易間，我們丟失了蛙鳴，失去了夏夜，我們還有什么可以丟失呢？
不該丟失的作文11
現(xiàn)在全國(guó)都在追求成為文明城市，要求人們要講文明，要求大家不能隨手亂扔垃圾，保持公共場(chǎng)合的干凈，衛(wèi)生。雖然在城市中，亂丟垃圾的人越來(lái)越少了，可是在一些地方，仍有一些人，不講文明，亂丟垃圾，破壞了那里的景色。
一個(gè)暑假的下午，我和表哥、姨夫、姨媽一起爬山。坐了一會(huì)車，很快便開(kāi)到了山腳下了，我們帶了幾瓶水，就開(kāi)始爬山了。
最初，我們剛開(kāi)始向上爬的路上，旁邊還有一些垃圾桶，沒(méi)走幾步就能看到一個(gè)，所以山上也還很干凈，地上也沒(méi)有什么垃圾�？山又蛏献�，垃圾桶少了，沒(méi)有了，而地面上的垃圾倒是越來(lái)越多，有時(shí)候臺(tái)階上有一些，有時(shí)候，旁邊的路上有一些，有些甚至還掛在樹上。有時(shí)候，一小陣風(fēng)過(guò)去，還會(huì)帶起一兩個(gè)垃圾，山上上下下有很多的.人，可是卻沒(méi)有幾個(gè)人愿意把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里。
走到山頂了，垃圾少了許多，山頂與山腰相比，可是相差甚遠(yuǎn)。休息了一會(huì)，我們又接著向下一條山路走去，走到了一個(gè)平臺(tái)，我們停了一會(huì)，四處看看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)平臺(tái)下面有許多的垃圾，大概是很長(zhǎng)時(shí)間積攢下來(lái)的，我們接著，一路上，我們又看見(jiàn)了許多垃圾，沒(méi)走幾步就會(huì)看到，這條路的臺(tái)階只修了一半�？蛇@一半的垃圾遠(yuǎn)要比上山路上的垃圾多得多。
傍晚，我們回去了，在下山的路上，我們看到依然有許多人在隨手亂扔垃圾，和城市中的文明差別很大。
現(xiàn)在，生活越來(lái)越便捷，方便了。可是，這一切似乎也把人們變懶了，難道，他們連把垃圾丟進(jìn)垃圾桶都不行嗎？難道，他們連彎腰撿起垃圾，然后丟進(jìn)垃圾桶也不行了嗎？這就是我們要的道德嗎？
不該丟失的作文12
時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人類的思想也在變化。我們每個(gè)人都越來(lái)越愛(ài)自己，對(duì)別人越來(lái)越冷漠甚至到了鐵石心腸的地步。我曾親眼看到過(guò)發(fā)生在銀行的一件事：
一位二十多歲的姑娘拿著一個(gè)月的稿費(fèi)去銀行存款，前面站著一位衣衫襤褸的老人，手中拿著一張報(bào)紙。姑娘皺著眉小心翼翼的站在離老人一米多遠(yuǎn)的地方，生怕自己新買的衣服被弄臟了。輪到那位老人了，老人叫過(guò)姑娘：“好心的，替我填張匯款單好嗎？”老人指著報(bào)紙上一篇文章下面的地址說(shuō)：“就按這個(gè)地址寄�！崩先四玫氖侨僭瑢�(duì)那位姑娘而言也許這個(gè)數(shù)目不算什么，但老人的退休金也不過(guò)就六百元啊。姑娘一看怔住了說(shuō)：“大爺，這肯定是假的，連張照片也沒(méi)有，哪能信？”“這是真的，要不人家怎么能求助呢，你說(shuō)是吧？再說(shuō)以前我也寄過(guò)的，人家都回信了�！崩先苏f(shuō)著掏出三張皺巴巴的百元紙幣。為了確認(rèn)事情真假，姑娘打了那家報(bào)社的'電話，待確定后才把錢寄了出去，而那位老人則說(shuō)“下個(gè)月啊，我還要寄，幫幫他們。”
很難想象，一個(gè)自己也只能養(yǎng)家糊口的人，竟然把節(jié)省下來(lái)的錢寄往一個(gè)更需要幫助的地方。姑娘后來(lái)也作了自我反省，想想自己買瓶香水就要好幾百，如果自己每月能稍微節(jié)約一點(diǎn)就可以去幫助別人了。于是她向柜臺(tái)要了張匯款單，按報(bào)紙上的地址匯了伍佰元。老人看到姑娘的舉動(dòng)露出了會(huì)心的笑容。伸出粗糙的雙手緊緊的握住了姑娘的手激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝，真是謝謝你了�！�
多么可貴的精神啊，老人竟替陌生人感謝了她。其實(shí)生活中有許多這種例子，我們心底能裝得下的越來(lái)越少，已經(jīng)幾乎只能裝得下自己了，但愿那不該丟失的愛(ài)心再重回到我們的意識(shí)中去。
不該丟失的作文13
如果人與人之間缺乏愛(ài)，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)是黑暗的，覽尋不到絲絲光明……
下午，天空好似潑上了一盆墨汁，陰暗得好像隨時(shí)就會(huì)有大豆瓣的雨點(diǎn)落下。大風(fēng)搖動(dòng)著脆弱的、黑丫丫的樹梢，還未歸巢的鳥兒驚慌失措地打著旋。路邊的行人加快了腳步，頂著風(fēng)前行。我和媽媽也焦急地趕回家，車子沖破大風(fēng)往家的方向行駛著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看見(jiàn)一位老太太被絆倒在地，迫切的希望車子趕快飛到那兒，扶起那位孤獨(dú)無(wú)依的老人。
路邊的行人視而不見(jiàn)，路上的自行車、摩托車、汽車沒(méi)有絲毫減速。而恰恰這時(shí)，發(fā)生了交通堵塞，擁擠在一起的汽車緩緩減速停了下來(lái)卻仍然視而不見(jiàn)�；蛟S是擔(dān)心那位老太太訛詐扶起她的人吧，這種新聞確實(shí)不少見(jiàn)。打開(kāi)車門，飛奔過(guò)去，霎時(shí)間，急促的雨點(diǎn)落下來(lái)，重重地?fù)舸蛑�，而離著那位老奶奶還有很遠(yuǎn)的一段距離。
這時(shí)，一位騎著電動(dòng)車的女士匆匆趕過(guò)去，立馬扔下車子將老太太扶起，老太太可能有些頭暈?zāi)垦�，步伐凌亂，站不穩(wěn)。那位女士細(xì)心地詢問(wèn)著，將老太太扶到一邊坐了下來(lái)。那位老人重重地喘著粗氣，過(guò)了一段時(shí)間，那位老人認(rèn)為自己可以自己走回家了，連忙對(duì)那位女士說(shuō)“謝謝”。女士望著緩慢回家的老人，臉上露出了會(huì)心的.笑容。
或許這只是一件平凡不過(guò)的小事，但是卻透漏著人與人之間的關(guān)愛(ài)、關(guān)懷。老人隨意訛詐的事件確實(shí)并不少見(jiàn)，但是我希望不管是老人還是年輕人和小孩首先做到對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，才會(huì)有人與人之間的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。
愛(ài)心是不該丟失的，但我們必須做到對(duì)自己、對(duì)他人誠(chéng)實(shí)…
不該丟失的作文14
曾經(jīng)，我們歡快的笑容明媚了一片春光；再見(jiàn)，我們卻已成了各自茫茫人生路上的旅客，像兩條永無(wú)交際的平行線。
仍記初遇之時(shí)，你俯身輕拾我的書，遞到我手邊，對(duì)我笑笑，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我當(dāng)時(shí)很害羞，一聲微不可察的謝謝隨清風(fēng)慢慢消散。再見(jiàn)，你我很幸運(yùn)地成為同桌，你大抵已記不得我，我卻清晰地記著你，那個(gè)明媚愛(ài)笑的女孩。你趁老師在黑板上寫字期間，向我伸出手，說(shuō)：“你好，新同桌�！蔽揖従徫丈夏愕氖�，兩個(gè)女孩相視一笑，瀲滟了窗外的整片春光。就這樣，我們的友誼開(kāi)始了。
在春日，我們手捧一卷書，漫步百花齊繽的花園，細(xì)細(xì)品讀；在夏日，坐在樹下乘蔭，交頭接耳地說(shuō)著悄悄話；在秋日，共賞那層林盡染的楓林；在冬日，蒼茫潔白的'天地中，我們共享那無(wú)窮樂(lè)趣。韶華易逝，你我即將分別。猶記那日，遠(yuǎn)方天邊的夕陽(yáng)流霞似錦，盡綻無(wú)限光芒，已是近黃昏。一陣輕風(fēng)拂面，驅(qū)散夏日的悶熱，帶來(lái)一絲涼爽。頭上的蟬兒晝夜不停地鳴叫，甚是聒噪，似是不懂即將分別的人兒的愁思。你我默默相視，無(wú)人言語(yǔ)。我們?cè)谶@偌大的校園內(nèi)追逐，恍若昨日，只是幾滴淺淚輕落、滑下，隨風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，落入歷史的長(zhǎng)河中。
再相見(jiàn)，已是初中。在園中閑逛偶然看見(jiàn)你，打一聲招呼，眼中盡是驚喜。再后來(lái)，再碰見(jiàn)也只是短暫地打一聲招呼，便被你的新朋友喊走。在你身旁的，嬉笑著與你打鬧的已不是我，盡管早已明白，但還會(huì)有些沮喪。再后來(lái)，不知何時(shí)，我們就成了相識(shí)的陌生人。隨著時(shí)間的流逝與升學(xué)壓力的增加，你的音容笑貌在我腦海中漸漸模糊。偶爾想起你，只留一聲長(zhǎng)嘆。
這段短暫的，不該丟失的友誼，到底是誰(shuí)丟的，是時(shí)光，還是你我？
愿你三冬暖，愿你春不寒；愿你天黑有燈，下雨有傘；愿時(shí)光能緩，故人不散。
不該丟失的作文15
“透過(guò)糖紙看世界，世界就是彩色的。”——題記
夏日總是格外的悶熱，蟬鳴聲不絕于耳，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑進(jìn)我的心里，風(fēng)輕輕吹來(lái)，我忽然想起那個(gè)同樣炙熱的夏天。
練功房里音樂(lè)聲此起彼伏，音樂(lè)流轉(zhuǎn)在少女們的足尖，那明亮的眼眸，那上揚(yáng)的嘴角，那昂首的姿態(tài)，無(wú)一不代表著一位小小舞者對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，“砰！”忽然的一聲打破了這難得的美好。
“你沒(méi)事吧？”老師小跑走過(guò)來(lái)扶我站起，我搖搖頭，淚水噙在眼中，沉默不語(yǔ)。班上的同學(xué)都沒(méi)有心思上課了，全圍了過(guò)來(lái)，我本就是個(gè)內(nèi)向的孩子，在他們吵鬧又熱烈的關(guān)心聲中徑直離開(kāi)了，從此，我對(duì)音樂(lè)舞蹈有了一種不知名恐懼。
內(nèi)向的心理像一團(tuán)纏繞不清的電話線，剪不斷，理還亂，影響著我的生活，使我對(duì)社交圈產(chǎn)生了恐懼。
直到某天，我?guī)蛬寢尨驋唠s物間的時(shí)候，偶然間找到了那裝滿了彩色糖紙，生銹了的鐵皮盒子，我輕輕拂去盒子上的灰塵打開(kāi)了它打開(kāi)了我塵封的記憶——我記得它，記得火車站里和朋友的分離，記得過(guò)去的酸甜苦辣——我倒出糖紙看到了，那張貼在盒底已經(jīng)泛黃了的字條：“透過(guò)糖紙看世界，世界就是彩色的�！薄@一度成為我支撐勇敢面對(duì)困難與挫折的.精神支柱。
透過(guò)糖紙，我仿佛又看到曾經(jīng)那個(gè)對(duì)舞蹈抱有癡念的我，我怔住了，似乎在某一刻我失去了某些東西，我不再無(wú)畏的像個(gè)英雄，取而代之的是一個(gè)輕易脆弱就能被打倒的我，我不再是我，我還是我。我仿佛明白了什么，拎起舞蹈包，再次踏上了那條熟悉的，因恐懼而不愿意再去的通向舞蹈班的路，夕陽(yáng)下少女的背影更顯得亭亭玉立……
或許我們都曾恐懼，但請(qǐng)不要忘記我們心底那份最有力量，最純粹的信仰。
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