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高中生自信自立自強(qiáng)的作文

時(shí)間:2024-09-06 11:11:47 賽賽 寫作作文 我要投稿
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高中生關(guān)于自信自立自強(qiáng)的作文(精選26篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的高中生關(guān)于自信自立自強(qiáng)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

高中生關(guān)于自信自立自強(qiáng)的作文(精選26篇)

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 1

  我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書,書中講述了一個(gè)普通的英國(guó)青年魯濱遜不聽父母的勸告,獨(dú)自去航海冒險(xiǎn),被大浪卷到荒島上后,克服了種種困難,頑強(qiáng)地生存了下來。

  讀完了這本書后,魯濱遜這個(gè)人物已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海中,他經(jīng)歷了許多艱難困苦,但憑著他的勇氣、他的智慧、他的勤勞,戰(zhàn)勝了寂寞,戰(zhàn)勝了饑餓,戰(zhàn)勝了寒冷……,所有的困難似乎是磨練他意志的磨刀石,在他的不懈努力下,他終于從一無所有變成了一個(gè)真正的富翁。

  讀著這本書,我曾自己設(shè)想:假如我就是魯濱遜,也被這大浪卷到那個(gè)荒島上,我又會(huì)怎樣面對(duì)?我的命運(yùn)又會(huì)怎樣?

  平日在家里,我除了偶爾掃掃地之外,家務(wù)活都是媽媽干的'。我主要任務(wù)就是讀書做作業(yè),其它的一概不問。記得有一次,爸爸媽媽都去外婆家了。到了中午,獨(dú)自在家的我感到饑餓難忍,如何來喂飽自己的肚子?打開碗櫥后,看到了一籃雞蛋,對(duì),做荷包蛋!我打開煤氣灶后,學(xué)著媽媽的樣子放了點(diǎn)兒菜油后,就急匆匆地敲了個(gè)雞蛋放進(jìn)去,鍋里噼里啪啦地飛濺出的油花直讓我害怕,害得我連鏟刀也不敢放進(jìn)去。直到鍋里發(fā)出焦香味,手忙腳亂的我關(guān)了煤氣灶,將蛋盛出后,才發(fā)現(xiàn)一面已經(jīng)焦得發(fā)黑了,而另一面呢,還沒有熟。吃在嘴里,荷包蛋淡而無味,原來是忘了放調(diào)味品了。哎,可真丟人,爸爸媽媽回來,了解了這件事后,忙為我準(zhǔn)備吃的,但卻引發(fā)了我的深思:如果我一個(gè)人在家,我將如何養(yǎng)活自己?

  讀了《魯濱遜漂流記》后,我深深地感到:學(xué)習(xí)雖然重要,但提高自己的動(dòng)手能力,訓(xùn)練自己的生存技能也是非常必要的。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 2

  在記憶深處,有這樣一句話:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天靠地靠父母,不算是好漢!边@就是我國(guó)教育學(xué)家陶行知的一句名言。

  可是在當(dāng)今社會(huì)上,又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?生活在吃穿不愁的現(xiàn)代都市的人們,沉浸在“衣來伸手,飯來張口”的生活中的你們,是否感到過很痛苦呢?你們不算是“好漢”,而是在生活面前的懦夫,人生道路上的腐朽者!你們只會(huì)在失敗面前萎靡不振,怨天尤人,任由命運(yùn)的擺布!

  生活在這個(gè)信息多元化的我們,要“埋葬”依賴,走向自立,靠自己的力量為自己的人生畫出一道靚麗的彩光!個(gè)人要自立,民族也要自立,一個(gè)國(guó)家主權(quán)的保障就是這個(gè)國(guó)家自立的充分體現(xiàn)。幾個(gè)中國(guó)孩子和日本孩子在街道上騎著自行車,一個(gè)中國(guó)孩子摔倒在前面,另外的幾個(gè)中國(guó)孩子連忙上前攙扶,而日本孩子卻說:“快點(diǎn)自己起來,別擋著后面的路!边@是因?yàn)槿毡竞⒆訌男〗邮苤白约焊伞钡慕逃砟,他們認(rèn)為自己要學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)自立。

  所以,我們都認(rèn)為日本是個(gè)自強(qiáng)自立的`國(guó)家。但你是否想過,大家認(rèn)同一個(gè)國(guó)家自立的根本是什么呢?沒錯(cuò),青少年們的自立就標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的自立,標(biāo)志著一個(gè)民族,一個(gè)家園的光明未來,因?yàn)樽粤⑹且粋(gè)民族幾千年來熔鑄成的民族精神,是使一個(gè)民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。

  新一代的青少年們,我們的自立標(biāo)志著中華民族光明的未來,讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力,一方面將自己的自立與中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系起來,告別依賴,堅(jiān)守自立!

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 3

  “當(dāng)”、“當(dāng)”,廚房傳來我媽媽切菜的聲音。

  這是我想起了機(jī)智聰明的“魯賓遜”。他雖然流落荒島,但是卻并不慌張,而是利用現(xiàn)有的資源,自己制作生活用品。這實(shí)在令人佩服。

  這使我想到了我們現(xiàn)在的學(xué)生。因?yàn)楦鱾(gè)都是獨(dú)生子女,隨意家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子呵護(hù)備至,夸張到連書包都要替孩子收拾。如果要用幾個(gè)詞來形容的話,那就是“,飯來張口,衣來伸手”。其實(shí)家長(zhǎng)們大可不必這樣,這樣的愛是溺愛,不僅不會(huì)使孩子更好,反而會(huì)害了他們。魯賓遜就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,像他這樣的人值得我們學(xué)習(xí)。

  俗話說的好:“可憐天下父母心”。我們學(xué)生應(yīng)該從魯賓遜身上明白,我們最起碼應(yīng)該做些自己力所能及的事情。自己收拾書包;自己疊被子;自己吃飯······

  我們能做的事情還有很多,希望我們中學(xué)生更能給周圍的人氣榜樣。

  我感觸最深的就是我們的家長(zhǎng)。雖然是那么的愛我們,但是更多的'卻是溺愛。其實(shí),家長(zhǎng)們的心理我也理解。一家就一個(gè)孩子,哪位家長(zhǎng)又不疼愛呢?不過我要告訴你們:孩子都長(zhǎng)大了,你們已經(jīng)不需要對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷了。他們已經(jīng)可以做一些力所能及的事了。

  放手給孩子飛吧!雖然他們還未成熟,雖然他們還未謹(jǐn)慎,雖然他們有時(shí)還很幼稚······

  不或,是你們應(yīng)該放手的時(shí)候了。

  同學(xué)們,是我們改變自己的時(shí)候了!因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,不再是是父母心目中那個(gè)還在牙牙學(xué)語的孩子;。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,不再讓親戚朋友們擔(dān)心了;因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了不再那么大大咧咧讓家長(zhǎng)操心了······

  請(qǐng)銘記“魯賓遜”,他那堅(jiān)定的意志,他那頑強(qiáng)不屈的精神,他那敢于冒險(xiǎn)的精神。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 4

  天氣晴朗,太陽公公伸了一個(gè)懶腰,從東方蹦了出來,以自己十成的熱量,照耀著整個(gè)大地。突然,一個(gè)活潑可愛的小女孩——栗欣,背起小書包,一蹦一跳地向?qū)W校進(jìn)發(fā)?删驮谶@是,不幸的事情發(fā)生了,迎面跳出了個(gè)“黑客殺手”,他騎著摩托車飛速前進(jìn),撞上了小女孩,從此以后,栗欣便失去了雙手……這是電影《小小的我》開篇的一個(gè)鏡頭?戳诉@部影片,我最大的感受是,小女孩栗欣失去了雙手之后,仍然勤奮好學(xué)、永不言敗、樂于助人。給人一種堅(jiān)強(qiáng)、鋼硬的精神。讓我們一同來看這樣幾個(gè)畫面,來體會(huì)著一主題。

  鏡頭一:栗欣因遭遇車禍,被學(xué)校的校長(zhǎng)拒之門外,只是送了兩本教科書給她,讓她在家里學(xué)習(xí),但栗欣并沒有為自己失去的雙手而悲傷,反而更加努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),思考數(shù)學(xué)題,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的`基礎(chǔ)。有位詩(shī)人曾經(jīng)說過:“勤能補(bǔ)捉是良訓(xùn),一分辛苦一分才,真是一點(diǎn)不錯(cuò)。通過自身的努力,栗欣終于學(xué)會(huì)了算術(shù)題。

  鏡頭二:栗欣不僅失去了雙手,還失去了雙腿。所以,她連走路都很困難,有時(shí)候,她每走一步,就會(huì)摔上一跤,而她沒有放棄,爬起來繼續(xù)走,因?yàn),她一直抱著一個(gè)堅(jiān)定的信念:不要輸給挫折,不要輸給傷口!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”。在她身上,我看到了一種永不言敗、不屈不撓的精神,這種精神實(shí)在值得我學(xué)習(xí)。

  鏡頭三:栗欣在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù),但她從不計(jì)較,本著一顆寬容之心,在同桌有困難的時(shí)候,都會(huì)熱心地伸出援助之手。

  一個(gè)殘疾人都能給人以關(guān)懷,而我們作為四肢健全的人,更應(yīng)該對(duì)弱勢(shì)群體送去真切的關(guān)懷,即使只是一句問候、一個(gè)微笑或一把攙扶,都彌足珍貴。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 5

  自立也就是自己獨(dú)立生活,成為生活的主人。也就是說,只有自立,一個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。

  自立包括生活自理和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。對(duì)于未成年人來說,最主要要學(xué)會(huì)生活自理。比如說,學(xué)會(huì)自己收拾房間,自己洗碗,自己洗衣服等,成為學(xué)習(xí)上的尖子,生活上的強(qiáng)者。而有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)好了就什么都好,讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的同學(xué)都十幾歲了,還不會(huì)自己系鞋帶,。人是有骨架,有力量的,不應(yīng)該像藤蔓,依附別人的力量才能生存。如果你習(xí)慣了依賴別人的力量,那么外界的力量常常就會(huì)像一包**,你得到了,就變得精神抖擻,動(dòng)力十足;得不到就萎靡不振,意志消沉。因此,各位少年同胞們,讓我們漸漸學(xué)會(huì)自立,成為生活的強(qiáng)者,不當(dāng)“缺鈣”少年。

  要自立,首先從小要學(xué)會(huì)生活自理,否則,自立將無從談起。這里就有一個(gè)典型的例子。有一位同學(xué)從小就在爸爸和媽媽的溺愛中長(zhǎng)大。她上小學(xué)時(shí),媽媽為了更好地照顧她,就從中學(xué)調(diào)到小學(xué)教書,專門教她的女兒。她到上中學(xué)時(shí),她媽媽又調(diào)回中學(xué)。這幾年間,這位同學(xué)什么家務(wù)都不用做,什么時(shí)候都不準(zhǔn)玩,只有唯一的一個(gè)任務(wù):學(xué)習(xí)。后來,這位同學(xué)以高分考上理想的大學(xué)。到了大學(xué)讀書,這位同學(xué)什么都不會(huì)做,前幾天老師讓同學(xué)們幫她打飯、洗衣,可到了幾天后,同學(xué)們都不幫她了,她只好自己去打飯,后來,她在校園里迷了路,竟然也不懂得向過往的同學(xué)問路,只得傻呆呆的'站在原地回不了宿舍。學(xué)校最后不得不讓她休學(xué)回家學(xué)自理。類似這種生活上不會(huì)自理的人真是令人擔(dān)憂,令人悲哀!他們雖然是學(xué)習(xí)上的“尖子”,可卻是生活中的“弱者”。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,這種人不必說能在社會(huì)上占有一席之地,恐怕連在社會(huì)中立足都很難。

  從以上的事例我們可以看出,我們不僅要學(xué)習(xí)好課本上的知識(shí),取得好成績(jī),為今后的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立打下基礎(chǔ),同時(shí)也要從小學(xué)會(huì)自理,漸漸成為一個(gè)真正能夠自立的人。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 6

  90后,想必大家一定覺得自己了解十分透徹,你們眼中的90后是個(gè)性、偶像、叛逆、自我......說實(shí)話沒讀這本書之前,我也深有同感,因?yàn)槲易约阂彩?0后。但讀完之后,我又深有感觸。

  90后的我們,不想申辯什么,只是想要告訴大家,90后并不是如此不堪的一代,我們有我們的夢(mèng)想,有我們的驕傲,而這驕傲與自私無關(guān)。在“5.12”大地震中,一位90后女孩——李月。她是一位芭蕾女孩,要知道雙腿對(duì)她是如此重要。她被一塊大水泥板壓著,當(dāng)她得知要鋸掉腿才能救出她來時(shí),她十分堅(jiān)強(qiáng),沒有掉一滴淚。而這份堅(jiān)強(qiáng)卻感動(dòng)了救援人員,她反而安慰救援人員!90后的堅(jiān)強(qiáng)。

  快樂的追星族們,一定都熟悉曾軼可吧!沒錯(cuò),她就是快樂女生10強(qiáng),她也是90后!她依靠自己獨(dú)特的音樂征服了許多的評(píng)委,連我這個(gè)從來都沒興趣追星的人,也漸漸喜歡上了她的歌曲。聽說,她的歌全是原唱,被稱為“原唱小天使”。——90后的大膽與陽光。

  13歲的馬鵬飛,他是一個(gè)從小就失去父母親愛的孩子,和奶奶相依為命。但因?yàn)槟棠腆w弱多病,逼迫了他不得不過早地?fù)纹疬@個(gè)支離破碎的家。他還要生活,還要學(xué)習(xí)哪!懂事的鵬飛一直都細(xì)心照顧著奶奶,照料著家中的一切!90后的感恩與分擔(dān)。

  大地震中堅(jiān)強(qiáng)樂觀的90后,詮釋了我們“奮斗”的'含義,當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),這些少年們一次又一次的表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。多少頑強(qiáng)不屈的靈魂,多少不停奮斗的90后——90后的不屈與奮斗。

  我們無疑是最幸福的孩子,祖國(guó)火速發(fā)展的時(shí)刻。我們這些90后經(jīng)歷了春秋風(fēng)雨,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代也不知經(jīng)歷了多少的事情.....可是這些事都讓我們磨練了,我們是90后,幸福的90后,經(jīng)歷了風(fēng)雨,我們堅(jiān)強(qiáng)了,我們大膽與陽光了,我們感恩與分擔(dān)了,我們不屈與奮斗了!

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 7

  花兒之所以美麗,不僅僅在于絢爛的色彩,更在于花中蘊(yùn)含著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目,不僅在于外形的漂亮華貴,還在于那種發(fā)自于心靈深處的自立。

  自立之于人生,就像是生機(jī)之于花朵,是一種靈魂深處的力量;自立,就是自已成就自已。

  他,不僅是文藝界的先驅(qū),還是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士,他是誰?他就是聞名世界的荷蘭畫家凡·高。

  凡·高看見了凡。他在向日葵田地中懶散地躺著,糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問與痛苦;耗盡心血的畫作,為何無人欣賞?對(duì)于一個(gè)畫家,這是何等的恥辱!

  幸而,他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地,向日葵那種自立自強(qiáng)昂揚(yáng)向上的精神把他警醒了,把他深深的折服!于是,憑著自立自強(qiáng)的精神支撐,他創(chuàng)作了無數(shù)幅畫,他終于成功了!

  曾記否?海明威的《老人與!分械闹魅宋--老人桑地亞哥,面對(duì)著猛勇兇狠的惡鯊,憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志硬是拖著疲憊不堪的身體與之進(jìn)行不解的斗爭(zhēng)!八十一天!他勝利了,勝的坦蕩!他像一面旌旗,立在海岸上,面對(duì)浩瀚的大海和洶涌的波濤,挺著胸脯,以撼人的氣魄從他嘴里發(fā)出:“一個(gè)人可以被消滅,卻不可以被打敗!”的人生絕鳴!

  可有些人不懂得自立自強(qiáng),只是行尸走肉的活著,聽過一則諷刺意味濃重的故事:有一個(gè)孩子從小被呵護(hù)寵溺著,甚至連自已吃飯都不會(huì),一天爸爸媽媽出去了,留給他一塊圓餅,套在他脖子上讓他餓的時(shí)侯吃。等爸爸媽媽回來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他餓死了。原因是他連轉(zhuǎn)餅都不會(huì),等把脖子下成的.餅吃完就不知該怎么辦了?這雖是一則故事,可卻告訴我們一個(gè)道理:生活能力與自強(qiáng)是多么重要,沒有自立自強(qiáng)就沒有生活的資本!

  生活就像小溪,有過平緩,有過激進(jìn),也會(huì)有阻擋,而自立自強(qiáng)的人永遠(yuǎn)存活著。

  記得一句話:“當(dāng)死神露出尖牙對(duì)我笑時(shí),我能做的就是報(bào)之一笑!”很欣賞作者的風(fēng)度,也想學(xué)者吟一句:當(dāng)挫折與逆流逼近時(shí),我們能做的就是持起自立的矛,堅(jiān)強(qiáng)的盾,勇敢迎上去!

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 8

  強(qiáng)者一切求自己,弱者一切求他人。

  ——題記

  小船升起云帆,橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打;小樹初長(zhǎng)新芽,成長(zhǎng)過程中總會(huì)遭受風(fēng)霜雨打;小溪向著奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有險(xiǎn)灘旋渦。生活亦如此,成長(zhǎng)的路上,追求的征途中總會(huì)遇到挫折。所以,生活中,我們要乘風(fēng)破浪,我們就必須擁有一雙隱形的翅膀——自立自強(qiáng)。讓它帶著我們飛,飛過人生寒冷的冬天……

  可曾記得?從不幸的低谷走到藝術(shù)的巔峰的邰麗華。她,于無聲處,展現(xiàn)出生命的活力用手臂勾勒出人性的高潔。一個(gè)普通的女子為我們展現(xiàn)自立自強(qiáng)的魅力。還有那帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝。當(dāng)他還是孩子的時(shí)候就要對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子承擔(dān)責(zé)任,就要撐起貧困的家庭。生活帶給了他貧困和磨難,讓他過早體會(huì)到人生的坎坷,生活的`苦。他,在貧困中求學(xué),在困境中自立自強(qiáng),執(zhí)著他追求著人生的目標(biāo)。生命是坎坷的,生活充滿著無奈。雖然他們無法改變命運(yùn),但他們可以選擇如何生活。他們明白:生活需要自立自強(qiáng)。

  自立,譜寫出生命不羈的魅力,自強(qiáng),造就生命的堅(jiān)韌與不屈。擁有自立自強(qiáng),縱使前面有艱難險(xiǎn)阻又有何妨;赝麣v史,身為一國(guó)之君的勾踐成了階下囚。他,從人生的頂峰跌入了人生的低谷。然而他沒有因此而一厥不振,他沒有忘記他的國(guó)家。他,親為夫差前馬,事夫差,臥薪嘗膽,自立自強(qiáng),最終一舉滅吳。還有韓信,受胯下之辱,被項(xiàng)羽拒之門外,飽經(jīng)挫折,自強(qiáng)不息。最終成了劉邦的一員大將。他們憑著不息的信念和自立自強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了生活。

  生活太坎坷,生活需要強(qiáng)者,需要自立自強(qiáng)的拼搏者。生活很無奈,無奈的生活讓我們懂得生活它需要的是什么,缺少的是什么。就讓我們?nèi)プx懂生活,體會(huì)生活,帶上自立自強(qiáng)炫出多彩的生命。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 9

  人人都會(huì)有遇到困難的事,這些困難卻又會(huì)給我們很好的磨練,經(jīng)過磨練以后會(huì)讓我們走向成熟,學(xué)會(huì)自立。

  我的爸爸媽媽在外地打工,我和年邁的奶奶生活在一起。因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了,在平時(shí)我總是做一些力所能及的事,以減輕奶奶的負(fù)擔(dān),F(xiàn)在我會(huì)做好多事了,洗碗、掃地、燒飯,我樣樣都能做。

  其實(shí),我們都應(yīng)該做一些自己能做的事,做個(gè)自立、自強(qiáng)的人。

  讓我們變得自強(qiáng)自立吧

  最近看了一本《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》,心情久久不能平靜下來。這本書說的是哈爾和羅杰去海上找珍珠,結(jié)果被遺棄在一個(gè)無樹、無草、無人的小島上。但是他們沒有絕望,在荒無人煙的小島上照料自己,又不斷地尋找求生的辦法,最終,他們乘著魚皮做的小船回到了陸地。他們?cè)诨臒o人煙的小小島上都能努力讓自己活下來。相比之下,我們的生活那是多么美滿幸福,如果將我們遺棄在島上,那會(huì)怎么樣呢?我想會(huì)活活地餓死或者渴死。

  現(xiàn)在我先不說面對(duì)生死存亡時(shí),就在生活當(dāng)中,我們會(huì)怎么樣呢?想到這里,我心里油然而生一種慚愧。記得有一天,爸爸媽媽都出差了,我煮給自己吃的不過是蛋炒飯,而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀!和哈爾、羅杰相比之下,可以說是小巫見大巫了。

  就如陶行知先生說的`:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算了好漢!比松牡缆房偸乔壅鄣模粫(huì)一帆風(fēng)順。一個(gè)人有了自強(qiáng)自立的精神,就會(huì)有勇氣克服困難,使自己的生命之火熊熊燃燒,就可以迎接生活的挑戰(zhàn)!

  可以想象,如果我們現(xiàn)在生在不認(rèn)真學(xué)習(xí)自下而上的本領(lǐng),長(zhǎng)大后遇見什么意外,會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在有材料讓你學(xué),以后沒有了材料,那又會(huì)怎么樣呢?

  為了讓我們不遺失求生的本能,為了讓我們能自己生活,讓我們從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣吧!

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 10

  自古以來,中華民族盡管洪水滔天也不曾低頭,盡管天塌地陷也未曾放棄,盡管斷失其首先民也依然前赴后繼。萬象更易兮世變滄桑,山河破碎兮國(guó)無恒強(qiáng),鎖國(guó)迷醉致巨艦橫江,但中國(guó)青年仍要以青春之我,以血濺軒轅,自立自強(qiáng)。

  我輩青年應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)!

  諸位,秉承你們的擔(dān)當(dāng)精神!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”,責(zé)任的擔(dān)當(dāng)于國(guó)是家國(guó)精神,于己是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。對(duì)諸葛亮來說,責(zé)任是“鞠躬盡瘁,死而后已!睂(duì)文天祥來說,責(zé)任是“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”對(duì)辛棄疾來說,責(zé)任是“男兒到死心如鐵,看試手,補(bǔ)天裂。”在民族危亡,百?gòu)U待興之時(shí),中國(guó)青年應(yīng)不懼困難,把民族復(fù)興的責(zé)任擔(dān)在肩頭。如今,天將降任于我輩青年也,我輩需耐得住心志的痛苦,挨得住筋骨的勞累,方能讓中國(guó)再次傲然于世。

  我輩青年當(dāng)心懷家國(guó),以國(guó)為家。

  諸位,一定要有著強(qiáng)烈的愛國(guó)精神。愛國(guó)精神是胸懷憂國(guó)憂民之心,聽,巴黎和會(huì)上外交失敗后沉重的嘆息聲;看,外交失敗時(shí)那凝重的神情,這是作為戰(zhàn)勝國(guó)應(yīng)有的待遇嗎?不!段祺瑞為一己私利出賣國(guó)家主權(quán),注定遺臭萬年受世人唾罵。顧維鈞奮不顧身,為了爭(zhēng)取山東的權(quán)益,為國(guó)發(fā)聲。一個(gè)國(guó)家只有當(dāng)全民族自覺形成愛國(guó)精神,才有站立起來的'希望!青年是國(guó)家的中堅(jiān)力量,青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!

  時(shí)代峰谷,青年為證,我輩更應(yīng)當(dāng)如此。

  諸位,一定要有一顆奉獻(xiàn)的心,青年應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上勇于奉獻(xiàn)。一個(gè)有希望的時(shí)代需要英雄。馬克思曾說:“一個(gè)時(shí)代的性格是青年代表的性格,一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神!鼻嗄晔菚r(shí)代的象征,是中國(guó)未來的希望。李大釗先生曾說:“青年之字典,無困難之字;青年之口頭,無障礙之語,惟知躍進(jìn),惟知雄飛”我們廣大青年要秉承“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的愛國(guó)奉獻(xiàn)精神。

  當(dāng)今時(shí)代,天將降大任于新青年也。一百年前的青年們勵(lì)志圖強(qiáng),一百年后的我們,依舊奮發(fā),更加閃耀!

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 11

  五千年悠久歷史,數(shù)百年艱苦奮斗,幾十年改革開放,七十多年風(fēng)吹雨打,鑄造了一個(gè)令全世界矚目的科技強(qiáng)國(guó)——中國(guó)!

  中國(guó)科技發(fā)展之——5G力量無人駕駛。

  一輛無人駕駛的公交車在公路上平穩(wěn)、安全地行駛,相信這在十幾年前只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng),然而在科技發(fā)達(dá)的今天,這個(gè)夢(mèng)已變?yōu)槭聦?shí)。

  在重慶市的一輛車上,司機(jī)正悠閑地坐在駕駛位上,方向盤像被無形操縱一般,自己在不停地轉(zhuǎn)著,遇到紅燈會(huì)像個(gè)乖孩子一樣停在線后。原來,這都是5G的功勞,它像個(gè)魔術(shù)師,操控著方向盤安全行駛。

  這,就是5G的力量。

  中國(guó)科技發(fā)展之——國(guó)產(chǎn)航母

  “國(guó)產(chǎn)航母下水試驗(yàn)成功!”這條消息傳遍大江南北,世界各地,所有的中國(guó)人都感到驕傲和自豪!

  這是我國(guó)第一艘自主建造的航母,而此前,“遼寧艦”航母是通過外國(guó)購(gòu)買航母建造的。這也標(biāo)志著我國(guó)科技的'飛速發(fā)展。

  國(guó)產(chǎn)航母,為中國(guó)科技增添光彩!

  中國(guó)科技發(fā)展之——新能源汽車

  現(xiàn)如今,空氣質(zhì)量已成為大眾最關(guān)心的問題,而新能源汽車的發(fā)明,可謂雪中送炭,像一個(gè)救世主拯救了空氣質(zhì)量————

  新能源汽車的綠牌已成為了它們標(biāo)志性的號(hào)碼,而且“三無”——“無尾氣、無石油、無藍(lán)牌”的三大絕對(duì)優(yōu)勢(shì),讓新能源汽車走向前列!

  新能源汽車,還我們一個(gè)藍(lán)天白云!

  中國(guó)科技發(fā)展之——復(fù)興號(hào)列車

  一道身影如一道閃電,從南京長(zhǎng)江大橋上像一條巨龍飛過,這,就是復(fù)興號(hào)列車!

  復(fù)興號(hào)動(dòng)車時(shí)速為350km/時(shí),是列車中的“百米飛人博爾特”,其平穩(wěn)程度就像在柏油路上行駛一般,是中國(guó)的驕傲!

  復(fù)興號(hào)的速度,就是中國(guó)速度!

  “科技強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,科技改變未來,新時(shí)代的序幕已拉開,科技是我們的動(dòng)力,讓我們一起為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量!

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 12

  材料中的“我”之前不會(huì)自立,什么事都需要父母幫忙來做,而之后“我”什么事都想要“自己來”,漸漸擺脫了對(duì)父母的依賴,這樣就可以讓父母更加輕松。所以我們一定要學(xué)會(huì)自立。

  現(xiàn)在的生活越來越好了很多青少年養(yǎng)成了“衣來伸手,飯來張口”的壞習(xí)慣,而沒有自立意識(shí),生活上依賴父母的照顧,學(xué)習(xí)中依賴?yán)蠋煹膸椭,如果一直不?huì)自立,那又如何自強(qiáng)呢? 愛迪生是偉大的發(fā)明家,可他小時(shí)候卻被老師罵成傻瓜,后來他憑借個(gè)人奮斗以及自立自強(qiáng)的精神,一次又一次地從失敗中走了出來,成為“發(fā)明大王”,如果當(dāng)時(shí)他不會(huì)自立,那么他將不會(huì)獲得這來之不易的成功?梢钥闯鲎粤⑹嵌嗝粗匾

  我們應(yīng)該像愛迪生那樣學(xué)會(huì)自立。記得有一次,那時(shí)我只有六七歲,我和媽媽一起去公園游玩。突然,我被一根樹枝絆倒在地,然后我坐在地上想媽媽投去求助的目光,可是媽媽并沒有要扶我起來的意思,我很傷心,心想“媽媽是怎么了?怎么扶都不扶我一下?”隨后媽媽對(duì)我說:“自己爬起來,然后擦擦褲子,接著走吧”我疑惑地望著媽媽,然后無奈地爬了起來,強(qiáng)忍疼痛,接著走,為此我還和媽媽賭氣了,后來我才知道媽媽是想讓我學(xué)會(huì)自立,讓我懂得不要任何事都依賴于她,而要自己去面對(duì)。

  生活上,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不要總是去依賴父母,我們學(xué)會(huì)自立不僅可以讓自己得到鍛煉,還可以讓父母不操心,為他們減輕煩惱。學(xué)習(xí)上,我們不應(yīng)該每道題都去問老師,而應(yīng)該積極地思考問題,學(xué)會(huì)舉一反三,讓自己在學(xué)習(xí)上變得自立,從而去提高自己的'學(xué)習(xí)成績(jī)?梢妼W(xué)會(huì)自立是百利而無一害的。

  雷鋒曾經(jīng)說過:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹;不經(jīng)百煉,難以成鋼”。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)自己去面對(duì)困難,要徹底擺脫對(duì)他人的依賴,成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 13

  因病不能站立行走,王昭權(quán)只能靠雙手和右腳支撐爬行。不僅要克服身體不便,而且要翻越貧困大山,他付出了比普通人更多的艱辛,也錘煉了比常人更堅(jiān)毅的品格。他常說,“我的身體殘疾是無法改變的,我相信只要通過努力,就能改變自己的生活!”

  永不服輸、自立自強(qiáng),是王昭權(quán)面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。小時(shí)候上學(xué),他為了減輕家里負(fù)擔(dān),不讓哥哥們背,而是自己爬著去、爬著回,無論多苦都堅(jiān)持;后來想致富,慢慢找到養(yǎng)牛的路子,自己割草喂牛,有空時(shí)就學(xué)習(xí)國(guó)家政策、研究養(yǎng)牛技術(shù)。功夫不負(fù)有心人,王昭權(quán)抓住脫貧攻堅(jiān)機(jī)遇,養(yǎng)牛規(guī)模不斷擴(kuò)大,逐漸脫貧摘帽。身體的不幸,沒有擊垮他,反而讓他更加強(qiáng)大。他把改變生活、改變自己、改變命運(yùn)的那股子勁兒,傾注于致富奔小康事業(yè)中,最終結(jié)出了甘甜的果實(shí)。

  王昭權(quán)的`脫貧故事,記錄著自己的拼搏歷程,也激勵(lì)著他人奮勇前行。近年來,王昭權(quán)多次為當(dāng)?shù)馗刹咳罕娚蠎?zhàn)貧勵(lì)志課。在印江縣,365個(gè)村(居)巡回展播了他養(yǎng)牛脫貧的事跡。事實(shí)證明,戰(zhàn)勝貧困,需要有榜樣的力量,更需要把這份力量轉(zhuǎn)化為具體而微的實(shí)際行動(dòng)。無數(shù)像王昭權(quán)這樣不畏難、不懼苦的干部群眾,激發(fā)了更多“我要富”的動(dòng)力,為人們脫貧攻堅(jiān)、致富發(fā)展鼓足了信心。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,還有很多立下愚公志的扶貧干部,走田埂、爬陡坡,以無私奉獻(xiàn)、無懼犧牲的擔(dān)當(dāng),和群眾一起,匯聚起百川成海的戰(zhàn)貧力量。

  當(dāng)?shù)馗刹空J(rèn)為王昭權(quán)是“爬著謀生的牛倌,頂天立地的漢子”。的確,決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān),不只是物質(zhì)的角力,更是精神的對(duì)壘。王昭權(quán)也說,“不等不靠,力盡所能,沒有跨不過去的坎”。只要堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、不屈不撓,相信奮斗、選擇奮斗、依靠奮斗,我們就一定能憑借自己的雙手改變命運(yùn)、創(chuàng)造美好,也一定能夠書寫新的更大奇跡。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 14

  今天我讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》這一本書,她是一位與眾不同的小姑娘,她的名字也很怪叫做長(zhǎng)襪子皮皮。她有著胡蘿卜顏色的頭發(fā),兩根硬梆梆的辮子直直的豎著。她的鼻子像一個(gè)小土豆,上面長(zhǎng)滿了她最喜歡的雀斑。長(zhǎng)襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮,整齊潔白。

  她的衣著更奇怪,穿著由一塊紅布一塊藍(lán)布拼成的連衣裙。兩條又細(xì)又長(zhǎng)的腿上,一只穿棕色長(zhǎng)襪子,另一只黑色的長(zhǎng)襪子。腳上的鞋子很大,足足是她腳的一倍……。長(zhǎng)襪子皮皮還是一個(gè)大力士,可以輕而易舉的托起她的伙伴:托米、阿尼卡、一只叫“尼爾松先生”的.猴子和一匹叫做“小老頭”的馬;長(zhǎng)襪子皮皮是個(gè)富有的小財(cái)神,花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小鎮(zhèn)里的每個(gè)兒童……長(zhǎng)襪子皮皮身世卻十分不幸,她媽媽是天使,父親遠(yuǎn)航未歸,但皮皮一直相信父親是南海一個(gè)島上的國(guó)王。

  在沒有爸爸媽媽約束的日子里,長(zhǎng)襪子皮皮自由自在,她玩得開心的時(shí)候沒人會(huì)叫她上床睡覺;想上學(xué)就上學(xué);想冒險(xiǎn)就冒險(xiǎn);想野餐就野餐……就這樣,她具有了與眾不同的性格:膽大的能做別人做不到的事情;動(dòng)手能力強(qiáng)什么都會(huì)做;獨(dú)立能力強(qiáng),很會(huì)安排自己的生活。

  長(zhǎng)襪子皮皮在我心中的地位很深,其實(shí)這“小姑娘”已經(jīng)61歲啦!她因?yàn)槌粤恕疤鞎幤,所以永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話外婆——林格倫,是林格倫老奶奶妙筆生花寫出了這本《長(zhǎng)襪子皮皮》,老奶奶永遠(yuǎn)有著“童心”和“愛心”,她寫出了皮皮的自由自在,寫出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的行為舉止;她寫出了皮皮的友愛之心……。 經(jīng)過林格倫老奶奶的妙筆,長(zhǎng)襪子皮皮從一個(gè)普通的小女孩,變成了世界知名兒童,也使她成為一個(gè)讓全世界大人和孩子都非常非常喜歡的女孩。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 15

  “早春摘些鵝黃,盛夏摘些鮮花,扛起祖國(guó)的希望,托起明天的太陽。”

  每當(dāng)我背著書包走進(jìn)校園;每當(dāng)我深情地哼唱校歌時(shí),我都不禁感到興奮和充滿激情。

  是的,校園是我們共同的家,是我們成長(zhǎng)的搖籃。為學(xué)校增光添彩是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。讓我們沐浴在老師無限的善意中,在明媚的春光中自立,為學(xué)校增光添彩。

  自力更生,自強(qiáng)不息,為學(xué)校增光添彩。從現(xiàn)在開始,做一個(gè)真實(shí)的自己;從今以后,珍惜每一分鐘;從現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)冉冉升起國(guó)旗,看著鮮艷的國(guó)旗,我就無比自豪。新世紀(jì)的號(hào)角已經(jīng)吹響,你的光輝照亮了中國(guó)的每一個(gè)角落。此刻,我的心里充滿了無限的遐想。作為新一代的.中學(xué)生,是責(zé)任與使命的交織,是情感與信仰的激蕩。振興中華,為學(xué)校增光添彩,是我們共同的心愿。

  自力更生,自強(qiáng)不息,為學(xué)校增光添彩。一位詩(shī)人曾經(jīng)說過:“我生來就是有用的!笔堑,“古代那些成就斐然的人,不僅有過人的才華,而且有毅力和毅力!笨纯达L(fēng)云人物:霍金先生是一個(gè)自強(qiáng)不息的典范。面對(duì)罕見的疾病,他沒有倒下,而是扼住命運(yùn)的咽喉,堅(jiān)定地進(jìn)行科研。他曾告訴記者:“即使我只有一根手指可以動(dòng),我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活著,繼續(xù)我的研究。”難道我們不佩服霍金先生的毅力嗎?同學(xué)們,我們比霍金先生有更好的身體和更多的時(shí)間。我們就不能比他強(qiáng)嗎?

  自力更生,自強(qiáng)不息,為學(xué)校增光添彩。有這樣一個(gè)故事,有兩種動(dòng)物可以到達(dá)金字塔。一種是鷹,因?yàn)樗梢宰杂傻仫w到金字塔的頂端;第二,蝸牛。蝸牛為什么能到達(dá)金字塔頂端?答案很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗庵緢?jiān)強(qiáng)?赡芤粋(gè)月,兩個(gè)月,甚至一年,兩年,也不一定一帆風(fēng)順。它也可能爬上去一點(diǎn),然后掉下來一點(diǎn),但是有了毅力和堅(jiān)強(qiáng)的決心,普通人也能變得偉大。

  當(dāng)然也要有自立的信心,要有蝸牛和霍金一樣的堅(jiān)韌。同時(shí)要有一顆感恩的心。相信自己,讓我們化平庸為神奇!創(chuàng)造更美好的明天,為培養(yǎng)母校呈現(xiàn)一幅美麗的畫卷。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 16

  “自強(qiáng)”對(duì)于我們每一個(gè)人來講,都是人生中一筆巨大的財(cái)富。因?yàn)樽詮?qiáng),人才會(huì)在坎坷的道路上堅(jiān)強(qiáng)地向前走。如果一個(gè)人不懂得自強(qiáng),又怎么能戰(zhàn)勝困難呢?挫折是每個(gè)人的墊腳石,如果有人在遇到挫折而不敢去面對(duì),便會(huì)墜入深谷、不復(fù)起瀾。因?yàn)樵谀氵x擇逃避的同時(shí),別人早已“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”了。

  很不湊巧,我便是那個(gè)身處深谷中的人。有時(shí)候我心中隱藏著的天使就會(huì)提醒我說:“加油,你要勇敢,要學(xué)會(huì)面對(duì)。努力一點(diǎn)點(diǎn),你就可以變得更優(yōu)秀一點(diǎn)了,要不負(fù)眾望!”而在此時(shí),這些能量也在燃燒著我的內(nèi)心:對(duì)啊,我要做一個(gè)優(yōu)秀的女孩子,自己再努力一點(diǎn),總會(huì)有所收獲的嘛?隙ㄒ赂衣铮赂业呐⒆佣际亲羁蓯鄣。

  然而就在此時(shí)惡魔出現(xiàn)了,他施展出令人魅惑的魔,總可以讓別人乖乖地聽他的話。他玩世不恭地說:“努力有什么用?再怎么努力也離那些優(yōu)秀的`人很遠(yuǎn)。再怎么努力都是于事無補(bǔ),這就是所謂的命運(yùn)。現(xiàn)在才想起來努力,早知今日,何必當(dāng)初?有什么勇不勇敢,自己好好的不就行了,每天胡思亂想那么多干嘛?”聽了這番話之后,那顆失落的心一瞬間塵埃落定,似懂非懂地默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  天使和惡魔每天都在我的心里吵架,但是最終勝利的都是惡魔。所以我沒有勇氣去面對(duì)任何困難,自然也沒有獲得過那一筆財(cái)富,我也只能做一個(gè)井底之蛙。在看什么事的時(shí)候都是很簡(jiǎn)單。

  有時(shí)候我也想去面對(duì)在我身邊的一切困難。因?yàn)椴粔蛴赂,不夠?jiān)強(qiáng),所以慢慢成為一個(gè)軟弱的人。但是我一直堅(jiān)信,天使終究會(huì)戰(zhàn)勝惡魔,自己再也不要做一個(gè)井底之蛙。我也要做一個(gè)站的高、望的遠(yuǎn)的人。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)“物競(jìng)天擇、適者生存”。

  因此,我要去學(xué)會(huì)成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人。幼兒園的老師時(shí)常會(huì)對(duì)每個(gè)小朋友說:“自己的事情自己做”。到現(xiàn)在自己卻還沒做到這一點(diǎn),又怎么去教別人?居里夫人說過:“路要靠自己去走,才能越走越寬!彼晕乙獱(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 17

  我一直不是對(duì)路邊的事物不是很關(guān)心,也不是冷漠,而你,像一張張冷漠面孔中的明亮讓冷漠卸下了偽裝。

  秋天,夜晚,老樹下,落葉在冷冷的秋風(fēng)下隨意飄飛著。我剛剛從學(xué)校走出來,由于這次期中考試不理想,此時(shí)的心情一片灰沉。月亮伴著我走在回家的路上,我不由得加快了腳步。這時(shí)你那帶著爽朗無奈以及嘶啞的歌聲傳到了我的耳邊。凄美卻無比悲涼,大概是這種曲調(diào),引起了我思想上的共鳴吧。我索著歌聲的源地,穿過擁擠的人群,終于看見了你,一雙明亮深邃的眸子,嘴角時(shí)不時(shí)露出微笑,頭發(fā)散亂。可是你兩只手不停地彈奏著那把木質(zhì)的老舊的吉它。你坐在輪椅上,你是一個(gè)殘疾人,這使你在人群中格外醒目。你似乎也看見了我那驚奇的目光,但沒停留了一下。我低下頭看見你的腳下有著零零碎碎的幾塊錢,我很感動(dòng),甚至出于同情,我也準(zhǔn)備將口袋里的幾塊錢放在他的腳邊,但卻被你制止了,我很驚訝,這時(shí)他堅(jiān)定地看著我說:“你可以當(dāng)我是一個(gè)歌手。“我看著你那明亮的雙眸中燃燒著火焰,如涅槃的鳳凰般燃燒著。我震驚了,縮回了那雙施舍的手,我又感到無比羞愧,人的身份可以有貴賤之分,但人的靈魂是別有貴賤之分的,于是我坐了下來聽你歌唱,你似乎也找到一個(gè)聽眾,更加賣力地唱了起來,周圍人的`嘲諷,你不在乎,你也不在意人們是否對(duì)你關(guān)注。隨后,你又笑了笑,高傲地昂起了頭,回頭對(duì)我微笑,招手,我將輪椅推向了下一站,和你腳下的錢一樣,消逝得一干二凈。

  在回家的路上我想了很多,這位靈魂高中的歌手讓我看見了什么?是樂觀還是自強(qiáng)?我發(fā)現(xiàn)我們像是蠶一樣,總是不停地吐絲,直至結(jié)成一個(gè)厚實(shí)的蛹,不讓別人進(jìn)去,也不讓我們出來。而你,用你的光亮照亮了我,我想,這就是我蛻變的開始吧!

  有一種感動(dòng)叫做知強(qiáng),我會(huì)像你一樣,一直自強(qiáng),樂觀下去。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 18

  一個(gè)成功的人,首先所需要的就是自信、自強(qiáng)、自立。人生中遇到坎坷時(shí),你是否所擁有自信? 是否學(xué)會(huì)自強(qiáng),自立呢?從古到今,中華民族弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神,永垂不朽!吨芤住返奶煨薪,君子以自強(qiáng)不息。不就是要告訴我們君子處事的時(shí)候要像天那樣高大,剛毅,自強(qiáng)不息,我們又怎能不銘刻在心呢?生活中,挫折總會(huì)時(shí)刻環(huán)繞在我們身旁。這時(shí)候,你需要站立起來,用自強(qiáng)來面對(duì)它們。那么你就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。許多成功人士就是依靠這種秘訣獲得成功的。這種秘訣是什么呢?對(duì),他們的秘訣就是擁有一顆堅(jiān)持不 懈、自強(qiáng)不息的決心。

  還記得張海迪嗎?她從小下半身癱瘓,可是,她并沒有放棄,而是變得更加自信自強(qiáng),樂觀地面對(duì)生活,努力地學(xué)習(xí)各國(guó)語言、書籍。從而變成一個(gè)成功人士。這不是一個(gè)奇跡嗎?張海迪用自己永不放棄的精神不正是讓我們得到啟發(fā)。

  著名的海倫·凱勒之所以有如此的.成功,也是離不開自強(qiáng)的,她一歲半時(shí),突然患上急性腦充血病,連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來,眼睛燒瞎了,耳朵燒聾了,那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了,從此,她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了一個(gè)痛苦的深淵。但正是她始終沒有退縮,夜以繼日的刻苦努力,才使她不斷走向成功。其實(shí),每一個(gè)人都會(huì)有過失敗,但失敗并不可怕,只要帶著樂觀、自信的心態(tài)去面對(duì),我相信成功最終還是屬于自己。

  生活中,自強(qiáng)不息就是我的動(dòng)力,當(dāng)我遇到不會(huì)的試題時(shí),它幫助著我;當(dāng)我學(xué)騎車,卻不斷摔倒,當(dāng)要放棄時(shí),它鼓勵(lì)著我;當(dāng)我做小實(shí)驗(yàn),但一次次失敗時(shí),是它教會(huì)我要永不放棄。自強(qiáng)不息就是我的指南針,不斷指引我向前。

  是啊,也許一件微不足道的小事也能讓你學(xué)會(huì)自強(qiáng);也許一次并不偉大的經(jīng)歷也能夠讓你學(xué)會(huì)勇敢。自強(qiáng)不息,從我做起,從小事做起,讓自強(qiáng)不息永遠(yuǎn)成為激勵(lì)我不斷向前的力量吧。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 19

  是自強(qiáng),讓路邊的雛菊散發(fā)著幽香;是自強(qiáng),讓山崖上的青松雄偉挺拔;是自強(qiáng),讓沙漠中的胡楊屹立千年而不倒!

  我的老師告訴我:“在人生的路上,你可以受挫,你可以跌倒,你可以失敗,但是你一定要自強(qiáng),用自己的力量去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”自強(qiáng)謂何物?自強(qiáng)是生存發(fā)展的基點(diǎn),自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力源泉。自強(qiáng)是事業(yè)成功的保障。如果一個(gè)人不自強(qiáng),那他便放棄了自己,一個(gè)為自己努力都不肯的人,能有什么成就呢?所以我說:“人生當(dāng)自強(qiáng)”。

  洪戰(zhàn)輝就是自強(qiáng)人中的典范。他父親有間歇性精神病,母親不堪忍受離家出走,家里沒有了經(jīng)濟(jì)來源,可還有弟弟和家里撿來的妹妹要照顧!當(dāng)我第一次聽到洪戰(zhàn)輝的事跡時(shí),我感動(dòng)的幾乎落淚。他小小年紀(jì)便承擔(dān)了照顧家庭的重任:自己做飯,洗衣,大活小活粗活細(xì)活全攬?jiān)诩珙^。一個(gè)搖搖欲墜的家,被他用稚嫩的肩膀抗住了。即使榮獲2005年度感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng),面對(duì)眾多人的'捐款,他拒絕了。他說:“不,我自己能行。”洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著我們走向自強(qiáng)的人生。

  著名學(xué)者陶行知曾說:“滴自己的汗,吃自己的飯,靠天靠地靠父母,不算是好漢!”成功其實(shí)更是一種過程,是我們揮灑汗水放射青春光芒的過程,這個(gè)過程重在體驗(yàn)。只有自強(qiáng)的人們不斷拼搏努力,才能在艱苦的求索過程中嘗到成功的甘甜,就如小仲馬,不愿借助父親的名聲去獲得成功,在無數(shù)次的退稿后,依然堅(jiān)持寫作,在挫折之中收獲本領(lǐng)!恫杌ㄅ穯柺乐,便奠定了他文學(xué)巨匠的基礎(chǔ)。此時(shí),收獲的不是在別人幫助下帶來的名聲與榮譽(yù),而是帶來了一種體驗(yàn),一種本領(lǐng)的收獲。自強(qiáng)與不自強(qiáng)的差距,亦在如此。

  是自強(qiáng),讓雛菊嘗到了深埋地下的清涼甘甜的水,它獲得了更深層次的體驗(yàn)!是自強(qiáng),讓青松佇立于山峰之巔而不倒,擁有了比土地上的樹木更堅(jiān)韌挺拔的軀體!是自強(qiáng),讓胡楊深深扎根于泥土之下,得到了堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志與靈魄!我愿以它們?yōu)榘駱樱米詮?qiáng)譜寫輝煌的人生。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 20

  在我看來,我家最美滿了。隨著年齡的增長(zhǎng),我隱約感到家里彌漫著一種莫名其妙的氣氛。

  記得去年夏天的一個(gè)傍晚,家里來客。問起我的情況。爸爸苦笑了一下說:“現(xiàn)在還挺好,各科成績(jī)都在90分以上,要是個(gè)男孩子,一定能考上大學(xué),可是女孩子……”我聽了爸爸的話,心里像被針刺了一下似的,心里暗暗地想:“這男尊女卑的封建勢(shì)力太可怕了,就連爸爸這樣的教師……女孩于怎么就不能像男孩子一樣大有作為呢?花木蘭、郎平、居里夫人不都是女的,爸爸為什么想不到呢?爸爸不是認(rèn)為女孩子不行嗎?我非要爭(zhēng)這口氣不可,男孩子能做到的,我也一定能做到。我不但要用我的實(shí)際行動(dòng)打破傳統(tǒng)的.觀念,而且還要讓爸爸媽媽覺得我就是家中的“男孩兒”—我要自強(qiáng)!”

  從那以后,我更加刻苦。不論是寒冬的早晨,還是盛夏的夜晚,我都孜孜不倦地學(xué)習(xí),每次考試成績(jī)都很出色。每當(dāng)拿回成績(jī)單的時(shí)候,我總是帶著勝利者的微笑對(duì)爸爸說:“全班30多名男同學(xué)的成績(jī)都在我后面!”這時(shí)爸爸笑著說:“我希望我的女少L比男孩子強(qiáng)!

  不僅在學(xué)習(xí)卜,就是在家務(wù)勞動(dòng)中,我也從不讓爸爸覺得我是女孩子,沒力氣。爸爸挑煤我撮煤:爸爸抹墻我端泥。有一次,我把六百斤白菜下到窖里,手被繩子磨出了血泡,臉被鐵絲劃破了,汗水流到劃破的傷口上,火辣辣地,但我心里比吃了蜜還甜,因?yàn)槲矣譃榘职肿隽艘患泻⒆討?yīng)該做的事,讓他感到家中有一個(gè)“潑水子”。

  在生活「,我從沒在個(gè)人打扮卜浪費(fèi)過時(shí)間。我討厭涂脂抹粉,穿紅戴綠。鄰居的阿姨對(duì)爸爸媽媽說:“你們家小超真是托生錯(cuò)了,像個(gè)‘假小子’!甭犃税⒁痰脑,我心里一陣快慰,爸爸、媽媽也會(huì)心地笑了。

  歲月在流逝,今年我己經(jīng)18歲了。由于我很多方面都像男孩子,所以爸爸媽媽不再因?yàn)闆]有男孩子而苦惱,特別是爸爸,近幾年常在鄰居、親戚、朋友面前夸我,他為有我這樣一個(gè)女兒而自豪,臉上天天掛著笑。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 21

  現(xiàn)在回望我這一年走來,也算經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,高一上學(xué)期確實(shí)倍感壓力,因?yàn)閯傔M(jìn)高中一切都充滿了新鮮,舉目四望,似乎是四面書墻高筑,大家都沉溺在自己的的小世界里,望著他們有動(dòng)力也有壓力。

  高一上學(xué)期的期末考試怕是最糟糕的一次了,似是自己有些輕狂有些怠慢了。在失敗中成長(zhǎng),在挫折中成長(zhǎng)也必是一種幸福吧,所以會(huì)理所當(dāng)然的敬畏身邊不斷努力不斷向前的人們。

  進(jìn)入高一下學(xué)期,情況似有好轉(zhuǎn),倒像是有了些小成就的人,評(píng)上了三好學(xué)生,也拿了一次獎(jiǎng)學(xué)金,但總是有讓人遺憾的事情,我的英語竟從初中的不錯(cuò)變成我現(xiàn)在跨不過去的坎,看著讓我有些頭大的長(zhǎng)篇英語閱讀,人生苦事之一怕也莫過于此,有些想要改變。聽了老師說的,可以先開始從感興趣的地方入手,不需太難,也建議我們一學(xué)期就反反復(fù)復(fù)地聽?zhēng)讉(gè)片段。我倒是有些好奇了,一個(gè)暑假下來,空一個(gè)星期的時(shí)間,似是享受般看原聲電影,原聲的電視劇,有時(shí)也會(huì)瞄瞄電視劇的劇本,也買下原著想要看看。

  不得不說,我不敢肯定這些對(duì)我會(huì)有幫助,但是最值得肯定的是,興趣是學(xué)習(xí)的一切來源,我開始又有些喜歡英語了,開始堅(jiān)持一次性把那些長(zhǎng)篇閱讀做下來,單選不懂得會(huì)去查字典,會(huì)開始有些積極回答老師的問題,有那樣一小點(diǎn)的進(jìn)步也算是我的`成就感的來源之一吧。

  不斷努力,不斷奮斗,不斷進(jìn)取,有時(shí)候,也許就會(huì)發(fā)現(xiàn),有的事情沒有那樣遙不可及的高度,有的事情想做便努力去做了,不做便永遠(yuǎn)沒有結(jié)果。有的事情做了即便沒有結(jié)果,亦覺無悔。

  我們正年輕,不興后悔與迷茫。

  我覺得上了高中,我學(xué)到的最多的不是做了什么,而是如何去做什么,怎樣去做什么,無關(guān)乎成績(jī),而是有點(diǎn)懂得了用一種積極昂揚(yáng)的,努力進(jìn)取的態(tài)度,去面對(duì)我們所未知的。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 22

  夫炎黃子孫者,當(dāng)謹(jǐn)記屬行:既生于天地,便立于乾坤,既長(zhǎng)于風(fēng)雪,便笑對(duì)折磨!

  自強(qiáng)不息,生命不止,民族永恒,國(guó)家昌盛。

  縱有疾風(fēng)起,人生不言棄。越王勾踐,兵敗被俘,昔日的九五至尊,成了今時(shí)的階下之囚。然其自強(qiáng)不息,十年臥薪嘗膽,終于等到了那一天,三千越甲可呑吳。同樣是兵敗潰逃,項(xiàng)羽卻烏江自刎,寧死不渡烏江,可嘆一世霸王,卻致死不懂自強(qiáng)不息之理。若是包羞忍恥,卷土重來尤未可知,畢竟他是西楚霸王,畢竟江東子弟多才俊,奈何,他不懂。

  君王若自強(qiáng)不息,國(guó)家便昌盛不來,但那終究是過去的歷史。當(dāng)今社會(huì),唯有吾輩少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒,也唯有吾輩自強(qiáng)不息,中華民族才能傲然屹立于世界之林,世世傳承不絕。

  梁任公曾說:美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無疆!同學(xué)們,少年戰(zhàn)士們,昂起你們的頭顱,我中華兒女,錚錚傲骨,龍的傳人,豈能受辱于敵夷?

  我們的國(guó)土曾被列強(qiáng)肆意瓜分,我們的財(cái)產(chǎn)曾遭帝國(guó)主義強(qiáng)行掠奪,我們的人民曾被侵略者們瘋狂殺戮,我們的民族尊嚴(yán)被敵夷狠狠地踩在腳下……但華夏兒女不曾放棄,在自強(qiáng)不息的精神鼓舞下,在偉大領(lǐng)袖的鮮血洗禮,中華兒女團(tuán)結(jié)一致,奮起反抗,浴血奮戰(zhàn),昂起了高貴的頭顱,站了起來!歷經(jīng)萬千磨煉,烏蒙滂沱,五嶺逶迤,金沙大浪,鐵索橋橫……終于,被鮮血染得愈發(fā)紅艷的`五星紅旗冉冉升起。

  祖輩父輩們?nèi)詴?huì)記得新中國(guó)成立那一天,從天安門城樓上傳來的鏗鏘有力的聲音。這聲音如驚雷,穿過了千山萬水,透過了層層云霧,在世界各處不斷回響:“中華人民共和國(guó)成立了,中國(guó)人民從此站起來了!”

  與國(guó)同慶,華夏大地響徹歡笑之聲。然時(shí)代變遷,歷史的重任已傳到我們的肩上。任公又說:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!”

  少年勝,則國(guó)勝!數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝,今朝當(dāng)自強(qiáng)不息!

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 23

  人們常說:“自信是事業(yè)成功的保障。這句話很有道理,只要相信自己,相信自己一定會(huì)成功,所有的問題都會(huì)乘風(fēng)破浪,迎刃而解的!

  如美國(guó)著名作家海倫凱勒,一歲半就雙目失明。命運(yùn)對(duì)她是凄慘的,可是她憑著對(duì)自己的信心,頑強(qiáng)的活下去,有踏入中學(xué)的校門,此后,她對(duì)自己越來越有信心,并且被美國(guó)著名學(xué)府——哈弗大學(xué)錄取。

  可見,自信是人獲勝的法寶,更是事業(yè)的保障。

  自強(qiáng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  自強(qiáng)首先要要求自主,確立靠自己不靠別人的觀念,語一味依附別人奴化心理徹底決裂,與依賴別人恩賜的僥性心理劃開界限,把爭(zhēng)取個(gè)人利益和幸福放在自己努力地基礎(chǔ)上。自己的利益自己爭(zhēng)取,不求別人代辦,不求別人恩賜。

  人也要學(xué)會(huì)自立,易卜先生曾經(jīng)說過:“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人!笔堑,因?yàn)樽粤⒌娜瞬艜?huì)有所作為。

  據(jù)報(bào)道:山東濟(jì)南市的一位母親因?yàn)橛幸淮蝺鹤由辖置粤寺,她找了很久才找到。母親為了不讓自己的兒子不再迷路,從此不讓兒子上學(xué),就連吃飯,洗臉也只能在床上,所有的事都不讓他做,就這樣,她的兒子30歲了,可智力還相當(dāng)于7歲孩子一樣。這則報(bào)告只說明了一個(gè)問題,要學(xué)會(huì)自立。

  自信,可以使一個(gè)人從平常走向輝煌,自強(qiáng),創(chuàng)造美好明天,自立,則是堅(jiān)強(qiáng)的后盾

  自信自強(qiáng)。

  我已經(jīng)13歲了,在老師和爸爸媽媽的培養(yǎng)下,我感覺自己漸漸長(zhǎng)大了。

  小時(shí)候,在爸爸媽媽無微不至的`關(guān)懷下,我無憂無慮,盡情地享受,還經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。而現(xiàn)在我開始懂得了用心去孝敬爸爸媽媽了。在生活中,自己睡覺,看到媽媽累了,偶爾承擔(dān)起洗襪子的任務(wù)。放學(xué)后爸爸媽媽沒有時(shí)間接我的時(shí)候我還可以自己回家。

  在學(xué)習(xí)上,新學(xué)期科目增多了,作業(yè)量也大了,作業(yè)的難度提高了,為了讓爸爸媽媽省心,我學(xué)著自己制訂了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表,做作業(yè)時(shí)不在像一二年級(jí)那樣經(jīng)常讓爸爸媽媽陪著了,也不在邊做邊玩了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!

  在以后的日子里,我會(huì)更加的疼愛爸爸媽媽。

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 24

  師曠曰:“少而好學(xué),如日出之陽!鄙倌耆缤宄康牡谝豢|陽光,又如同春風(fēng)吹醒春天般,充滿了勃勃生機(jī)。作為少年的我們,一定要自強(qiáng)不息,學(xué)有所獲。

  如何做到自強(qiáng)不息呢?

  首先,要勤奮好學(xué)。荀子曰:“學(xué)不可以已。”意思是:學(xué)習(xí)不可以停止,要學(xué)無止境,活到老學(xué)到老,在少年之時(shí)就應(yīng)該發(fā)憤苦讀。古人有許多刻苦勤奮學(xué)習(xí)的例子:匡衡鑿壁借光讀書,宋濂抄書……孔子曰:“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”意思是:我為人是這樣的,發(fā)憤用功時(shí)連吃飯都忘記了,快樂時(shí)把憂慮都忘記了。連自己老了也沒有察覺到。正所謂“一分耕耘,一分收獲!薄耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰。”因此,我們一定要珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)!

  其次,我們要修養(yǎng)身心?鬃釉唬骸熬犹故幨,小人長(zhǎng)戚戚。君子泰而不驕,小人驕而不泰。君子欲訥于言而敏于行。”就是說:君子要心胸寬廣、光明磊落、謙虛謹(jǐn)慎。唐太宗曰:“以銅為鏡可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡可以明得失!币馑际牵河们嚆~作為鏡子,可以整理一個(gè)人是衣冠,用歷史作為鏡子,可以了解國(guó)家的興衰,用別人作為鏡子,可以知道自己的過失?鬃釉唬骸爸e(cuò)就改,善莫大焉!边@句話很有道理。

  最后,我們還要開拓創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。”牛頓的力學(xué)研究,愛迪生的兩千項(xiàng)發(fā)明,愛因斯坦的相對(duì)論。還有中國(guó)的袁隆平發(fā)明了雜交水稻,鄧稼先發(fā)明了原子彈,屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提煉的青蒿素得到了世界的認(rèn)可。不管是外國(guó)的`,還是中國(guó)的這些科學(xué)家,他們都在自己的領(lǐng)域,為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。作為少年的我們,也要為祖國(guó)做出奉獻(xiàn),向他們學(xué)習(xí),去開拓創(chuàng)新。

  梁?jiǎn)⒊f:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年雄于地球則國(guó)雄于地球……”讓我們帶著前人們的殷殷希望,從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),砥礪奮進(jìn),為祖國(guó)的繁榮奮斗不止!加油中國(guó)!加油少年!

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 25

  “表?yè)P(yáng)這一次體育滿分的同學(xué)!”這時(shí),我的心里,手中都捏緊了一把汗,等待著最終的答案揭曉!皸钗趵佟⑷f泠舒、袁儷睿、李知頤!同時(shí),也再次祝賀她們贏得了參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格!”隨著衛(wèi)老師的話音落下,班上發(fā)出了震耳欲聾鼓掌聲,我們四人也驕傲地站了起來,也許,這只有我們四人清楚,這不僅意味著我們擁有了去區(qū)上比賽的.光榮,更意味著我們獲得了考初升高田徑藝體的資格。“每周五班會(huì)課,各科老師會(huì)無條件的為你們的體育訓(xùn)練讓步!蓖瑢W(xué)們羨慕的目光,使我們倍感自豪。

  站在那紅色的300米跑道上,我的心中升起一陣感慨。

  曾經(jīng)的曾經(jīng),我的潛意識(shí)就是認(rèn)為體育對(duì)于女生來說是應(yīng)當(dāng)不好,體育是男生的任務(wù)?僧(dāng)上一屆學(xué)姐們回來看老師時(shí),我才知道體育的重要性,我頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)。后來的體能測(cè)試,我只獲了45分,這使我感到無比沮喪,但又不得不去面對(duì),我默默地看著別人紅光滿面,不知如何是好。

  “不要只顧羨慕別人,只有自己努力成才,才能讓別人羨慕,這一點(diǎn)是任何人也不能幫你的!边@一句突然從我的腦海中閃過,我開始努力訓(xùn)練。

  那紅色的300米跑道上,總有一個(gè)身影在奔跑,總有一個(gè)聲音在哭泣;在那紅色的300米跑道上,我多次摻著淚水與汗水,在那里狂奔,跳遠(yuǎn),壓韌帶……那些日子,我的膝蓋犯起了病痛,多次坐在地上一蹶不振。在那些日子,我總是來回的跳躍著:二級(jí)蛙跳、預(yù)備跳,我把自己當(dāng)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練著,最終修成“正果”。

  如今我站在這里,仍思緒萬千。

  是恐懼使我進(jìn)步,使灰心在我的心中為奮起直追施肥,是淚水摻和著痛苦,使我正確面對(duì)困難。

  如今,老師、同學(xué)對(duì)我贊許,也許是我的自強(qiáng)所致吧!爸蛔,然后能自反也,知困,然后能自強(qiáng)也!币苍S這就是成功之道。

  飛鳥的痕跡似乎仍在天空,我望著那漫長(zhǎng)的跑道:“區(qū)田徑,我來了!

  高中生自信自立自強(qiáng)的作文 26

  我的弟弟,剛上五年級(jí),個(gè)子很高,卻很瘦,看上去弱不禁風(fēng)的樣子,卻深受同學(xué)們老師們還有家人的喜愛。

  在跑步的時(shí)候,他總是堅(jiān)信自己一定能拿到第一名,果不其然他就是第一,在學(xué)習(xí)上他也很自信覺得自己學(xué)得很棒,考試成績(jī)也很好,每天一回家就使勁的學(xué)習(xí),爸爸給他買的練習(xí)冊(cè)一本本的落起來,常常放磁帶聽英語,他也很大聲的念,背。他知道自己的英語沒學(xué)好,于是就努力的背單詞,每回都自信滿滿的找我給他聽寫。有時(shí)他做數(shù)學(xué)題的時(shí)候就眉頭鎖緊,但自信的笑容仍掛在臉上,直到成功的把題解出來后,便會(huì)露出大大的.笑臉。

  他不僅僅自信,還有點(diǎn)自戀。

  最近一段時(shí)間,他愛臭美了,買一些定型水噴在頭上,使得頭發(fā)更帥更酷,一噴完就跑到我面前,一陣香水味撲進(jìn)我的鼻子里。他急急的問我:我現(xiàn)在是不是很帥?我無奈的看著他,沒說話。他又大聲的對(duì)我說:“我肯定太帥了,我是全世界最好看的帥男嘍!”我當(dāng)頭給了他一句:“難看!北阕吡。他又挨個(gè)問別人,別人說好看,接著他便大笑說自己確實(shí)很帥。在一些技能游戲上,他玩的比我好,所以我向他求教。結(jié)果他傲慢的說自己太聰明了,連老姐都拜我為師。接著又是大笑,教我的時(shí)候也一直夸自己的聰明腦瓜,而我也只能又氣又恨。

  他雖然自戀,但也很自立。

  我的這個(gè)弟弟,干起活來比我還細(xì)心,還努力。寫完作業(yè)就拿個(gè)掃把在房間里一陣狂掃,灰全起來了,但他仍然不停地掃,過了一會(huì),才算掃干凈了。就拿盆去打水,然后又用抹布蘸水,開始了擦玻璃這項(xiàng)任務(wù),直到把玻璃擦得和新買的一樣亮,才肯罷休。接著又是整理書架,他認(rèn)真的把書分好類擺放整齊放回書架上。最后拖地,把地弄得都照出人影了。他有時(shí)自己買東西去學(xué)校。我也很喜歡這個(gè)弟弟。

  我的弟弟就是這樣,很自強(qiáng),有自信,雖然自戀,但又自立,只要自己能辦的事就自己加油做到最好,不為任何小事而哭,也不為任何小事而較勁,他就是一個(gè)自強(qiáng)的人。

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