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關(guān)于我的周末三年級學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于我的周末三年級學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于我的周末三年級學(xué)生作文1
周末，那本是我們這些孩子們向往的日子，如今對于我們其中的大多數(shù)人，卻是讓人懼怕的，因為我們有太多的補習(xí)，太多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有時就像裝在籠子里的小鳥，沒有絲毫自由和快樂。
我向往著另一種美好的周末，它出現(xiàn)在我的夢中，讓我不斷回味，一想到它，我就想回到那美好的夢境中。
星期五，寫完老師布置的那“一小點”作業(yè)后，不用再寫那堆積如山的加強練習(xí)，不再寫那讓人發(fā)膩的題山題海。我可以看看自已喜歡的兒童文學(xué)，與淘氣包埃米爾一起玩耍，與綠山墻的安妮一起做做白日夢，與海的女兒一起去海底探險……
在周六和周日，我就要安排我的娛樂生活了。我首先要到田野上去;以前，總是帶著羨慕之情聽媽媽說自已小時候在農(nóng)村的自由自在的童年，現(xiàn)在我要去體驗。我還要組織老師所說的小隊活動，與同學(xué)們一起自由自在地在大自然中玩耍;我要去賞花，逮蝴蝶，聽小鳥動聽的歌聲，看小溪歡快地流淌;我要當(dāng)“農(nóng)村的野孩子”!我還要去我最愛的.美麗公園，和同學(xué)們一起野餐和游戲……
除了和同學(xué)們一起玩，我還要拉上家人一起玩，我要和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起，去游樂場玩，去博物館參觀，去郊外游玩。
我希望有一個完全屬于自己的周末，讓我可以自由支配自己的時間，能做自己喜歡的事，做讓自己快樂的事，我真希望我的想象可以變成現(xiàn)實。
我希望我是一只野兔，悠閑自在地在大草原上觀賞美景;我希望我是一條魚，自由自在地小溪里游來游去;我還希望我是一只雄鷹，在一片屬于自己的遼闊天地中飛翔;我希望……
關(guān)于我的周末三年級學(xué)生作文2
我家的星期天是輕松而又快樂的。正巧媽媽寫完了論文，爸爸也看完了書，我恰巧也寫完了作業(yè)。我提議進行一次跳繩比賽，媽媽毫不猶豫的.答應(yīng)了，爸爸卻猶豫不決，但看看我和媽媽都答應(yīng)了，也只好說：“好吧，少數(shù)服從多數(shù)，I服了YOU!“
我們?nèi)齻�拿著跳繩來到樓下的空地上。媽媽說：“到底誰先跳呢?““當(dāng)然是咱家的戶主了!“我不假思索地說。爸爸還挺會“反駁“，說：“我乃君子，當(dāng)然要讓女士們優(yōu)先�！斑@次的跳繩比賽是看一分鐘跳多少個。媽媽先跳，一連氣跳了256個，我十分驚訝，想：這256可夠我競爭的呀，不過后面還有個老爸，最差拿個第二名。該我跳了，由于我跳得太快了，繩都不著地了，結(jié)果壞了好幾次，最后看了看計數(shù)器：169個。唉，看來只能得第二。爸爸卻幸災(zāi)樂禍，拼命地鼓起掌來，我瞪了他一下，看他那得意洋洋的勁兒頭，難道會跳好?等一會兒他就該不得意了。我把繩遞給了爸爸，爸爸竟把計數(shù)器拿在了左手上，(備注：計數(shù)器拿在右手上才會顯示正確數(shù)目，如果拿在左手上，即便跳一下，也會顯示200以上的數(shù)字。)但我沒有說，等最后再揭他的老底。爸爸還真“做賊心虛“，讓我們轉(zhuǎn)過身去，看著他會跳不好，我和媽媽轉(zhuǎn)過身去，爸爸開始跳了，我偷偷地回頭看了他一眼，他一會兒左一會兒右，真像只小笨鴨子在飛，幸虧沒有行人，要不然得樂暈過去。一分鐘過去了，爸爸說：“LOOK!289個!“媽媽十分驚訝，我揭了他的老底，媽媽看他騙我們，罰他擦一個月的地板，爸爸只好自認(rèn)倒霉。
這就是我家的星期天。
關(guān)于我的周末三年級學(xué)生作文3
常言道，有人的地方就有競爭。如今的社會，不僅大人的世界里充滿著競爭，連天真的小孩子們都被拷上了競爭的枷鎖，我就是其中的一個。
你看，那些琴棋書畫樣樣精通的同學(xué)、成績永遠名列前茅的同學(xué)……他們在老師、家長、旁人的眼中都是非常棒的.，可是誰能想像這些同學(xué)背后的努力、付出的汗水又有多少呢?他們能變成今天的樣子，絕不是一朝一夕的，是他們用無數(shù)個忙碌的周末換來的。由于這些優(yōu)秀榜樣的作用，導(dǎo)致我們想擁有一個快樂的童年，哪怕是一個快樂的周末都成了白日夢。
記得有一次周末，我身體倍感不適，仿佛被掏空了一般。于是，我對媽媽說：“媽媽，我有點難受，今天的興趣班能不去嗎?”本以為媽媽會心疼地答應(yīng)我，哪知媽媽一聽完，眼睛睜得比銅鈴還大，大聲吼道：“什么不去?我花了這么多錢，你居然說不去?你看看別人家的孩子，多么優(yōu)秀!你以為就你累嗎?現(xiàn)在收拾一下馬上去!”我無奈地?fù)沃陚阍隈R路上舉步維艱。
大約過了半個世紀(jì)，終于捱到放學(xué)了。一回到家，我那虛弱的身體再也堅持不住，直接趴在床上沉沉睡去。沉睡中，我做了一個夢。在夢里，我擁有一雙快樂的翅膀，像小鳥一樣在空中自由翱翔;在夢里，我佇立在草地上，四周花兒開放得格外美麗，不遠處的溪水格外清澈，我在草地上快樂地翻滾著，在水中盡情地嬉戲著，水花濺得我滿身濕透。一切都那么美好，那么自由，那么快樂!這時，媽媽的“河?xùn)|獅吼”無情地把我從夢中扯了回來，我只能心不甘情不愿地來到書桌前繼續(xù)做周末的作業(yè)。做著做著，我不禁淚流滿面，在心里大聲地吶喊：“為什么快樂的周末不屬于我?”
我留戀夢中的自由和快樂，我想活成夢中的樣子，我想擁有快樂的周末!
關(guān)于我的周末三年級學(xué)生作文4
駐足回首，驀然發(fā)現(xiàn)少年的足跡有深有淺，有的在陰影里，有的在陽光中。噢，我的金色年華，高中歲月!透過一串串腳印，我分明看到了那個詩意盎然、豐富多彩的周末生活。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。豐富多彩的周末，是熱情的夏天，有著熱烈絢麗的驕陽，濃郁蒼翠的原野，給我們帶來前進的激情和思維的`活力。在這樣的日子里，可任由我們在理學(xué)題海中遨游。同時剪去起點的彷徨，終點的瘋狂，中間是一段漫長而結(jié)實的腳步，也需要我們在文科題中點點積累，點點收藏。周末的日子飽含酸甜苦辣，喜怒哀樂。這里有斗志昂揚，也可能玩物喪志，關(guān)鍵是我們怎樣把握自己，讓周末學(xué)習(xí)充滿樂趣。
度過了緊張而又充實的學(xué)習(xí)，朋友，你難道不想停下急促的腳步，呼吸自然的馨香，放松一下疲憊的身心。讓眼睛奔向田野，拾取綠色的慰藉，看粉紅的桃花，帶著歡快的蜂蝶輕輕舞動，讓清脆的雞鳴給予心靈安寧，讓叮咚的泉流帶走疲憊，這是多么愜意! 待勞累過后，讓我們在書的海洋中探索，探索中華民族那悠遠的歷史。我們從讀書學(xué)做人，從往哲先賢那里，學(xué)他們的品格，向孔子學(xué)仁愛的情懷，和魯迅學(xué)批判的精神，從屈原學(xué)得愛國的思想，從古今中外的著述中，我們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，范仲淹《岳陽樓記》的憂患意識。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。品讀文學(xué)，感悟真諦，這不是能讓周末更豐富多彩嗎?
相信，每一個人都會有一個獨特而又豐富多彩的周末，我們要把握住這難得的時間，等到秋的到來，才會收獲更多顆粒飽滿的稻穗。
關(guān)于我的周末三年級學(xué)生作文5
上個星期天真是快樂的一天呀!
這天，我和舅舅來到了浣花溪公園喂魚玩。雖然這天天氣并不好，讓我們感到有一絲絲涼意，可公園里仍是人山人海，一番熱鬧的景象。我還沒來的幾欣賞公園里的風(fēng)景，便拉著舅舅直奔錦鯉池，買了飼料后，我便興高采烈地找到了一個好位置，喂起魚來。
這兒的魚可真多呀!不僅有許多錦鯉，還有一些大草魚呢，他們在與池中穿梭，也形成了一大靚麗的風(fēng)景。我還沒開始喂食，一些魚兒便簇?fù)磉^來了，我給予打開塑料袋，可能用力過猛，袋里的魚食有1/3如繁星撒落在池中，魚兒們爭相搶食，不時發(fā)出“波、波”的張嘴聲。仔細(xì)一看，呵!雨兒的顏色真多呀：紅的，黑的，黃的，白的，顏色各異;魚兒們的大小也不一：胖的.，瘦的，長的，短的，形態(tài)萬千。不知什么時候，“魚王”也來“湊熱鬧”，只見它身材魁梧，那些小雨不得不讓它三分�？伞棒~王”似乎很喜歡我，它不停的在我面前擺起各種POSE：一會兒來個空中翻騰，在水中建起巨大的水花;一會兒它像個小孩子似的張大嘴巴，讓我給它喂食;我情不自禁的從袋中抓了一把魚食，向天女散花似的丟入水中，“魚王”很滿意，吃飽了便悠悠地去“三步”了。這兒些小魚兒見“魚王”去罷，便有過來搶食，雖然小魚兒們沒有“魚王”那么更討人歡心，可它們還是一“可愛”政府了我，我又不由自主地把魚食投向池中，頓時，我的“顧客”擠滿了，我的飼料也“供不應(yīng)求”，最終，我由于“缺貨”“終止”了這次“銷售”，便戀戀不舍地離開了我那心愛的”位置”。
這天讓我親近了自然，凈化了心靈，上個星期天過得真快樂呀!
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