精選四年級(jí)作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
大千世界，花兒有很多，美麗的，妖艷的，嫵媚的，清純的······而我，最喜歡的，卻是冬天里的臘梅花。
是的，臘梅花沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有耀眼的裝飾，有的只是再普通不過(guò)的沁香。
我喜歡梅�；▋捍蠖际窃诖�，夏季開(kāi)放，而在冬天凋零，而臘梅正好相反，它不喜歡在受人矚目的季節(jié)里和別的花兒爭(zhēng)功邀寵，而喜歡在無(wú)人問(wèn)津的季節(jié)里默默的承受著暴風(fēng)雨的侵蝕，而又在努力的把自己最美好的一面展現(xiàn)給人們，給孤雪中的人們送去一絲慰藉。用弱小的身軀幫人們掃去風(fēng)雪中的陰霾，用沁人的'香氣抹去風(fēng)雪中的一絲寂寞。
臘梅，總是能在最惡劣的天氣中傲立，總是會(huì)把最痛苦的一面強(qiáng)壓心底，把最美好的風(fēng)景獻(xiàn)給人們。
面對(duì)梅，我自嘆不如。我們總是在追逐最耀眼的光環(huán)，爭(zhēng)奪最有利的職權(quán)，我們只是一味的要求別人的回報(bào)，而從來(lái)都不會(huì)為別人默默地付出。
也許，正是這樣，我們不會(huì)快樂(lè)，我們每天都在想著，怎么防范別人把自己最耀眼的光環(huán)搶走，而不是想著怎么去幫助別人。
付出，是痛苦并快樂(lè)著的！
四年級(jí)作文 篇2
你瞧！他的眼睛小小的，黝黑的皮膚和臉上大大小小的痣是他最有特征的形象。他就是我爸爸，在我眼里，他不僅是一位父親，還是個(gè)擁有其它多重身份的人。
身份一——“大百度”
他從小考試成績(jī)就名列前茅，直到現(xiàn)在，許多學(xué)過(guò)的知識(shí)任然記憶猶新。他也特別愛(ài)看書，探究。日積月累，如今已經(jīng)上知天文、下知地理，再難的問(wèn)題也難不倒他。所以有了“大百度”這個(gè)身份。
身份二——“體育健將”
他小學(xué)時(shí)在河里游泳、在泥地里練跑步，初中時(shí)進(jìn)入籃球隊(duì)，高中至大學(xué)體育成績(jī)都很優(yōu)異。有一次，我向他發(fā)起挑戰(zhàn)，來(lái)打籃球賽，結(jié)果我剛進(jìn)三分線，球就被逃走了。他進(jìn)攻時(shí)，他的假動(dòng)作讓我防不勝防，快攻讓我都追不上了。其它運(yùn)動(dòng)也很厲害，不過(guò)耐力已經(jīng)被我超過(guò)了。因此，第二個(gè)身份——“體育健將”誕生了。
身份三——“嚴(yán)厲的教師”
他可不是什么語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師，他是我的老師。當(dāng)我有題目不會(huì)時(shí)，他會(huì)耐心地教我。不過(guò)，不認(rèn)真聽(tīng)的話，后果會(huì)很嚴(yán)重。一次，爸爸在給我講解題目，而我卻心不在焉，還在玩橡皮。突然，老爸大聲的吼道：“你在干什么�。〔灰�(tīng)就自己做去！”說(shuō)完還狠狠的丟下筆，干自己的.事去了。由此，“嚴(yán)厲的教師”是他的第三個(gè)身份。
這就是他，一個(gè)擁有多重身份的父親。他雖然嚴(yán)厲，但我依然愛(ài)你。
四年級(jí)作文 篇3
大年初三是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，爸爸開(kāi)著車帶著我和夏竹姐姐來(lái)到了風(fēng)景秀麗的青城后山。雖然是冬季但這里依山青水秀，游人如織。
我們過(guò)了五龍溝吊橋，沿著彎彎曲曲的石階往上行。路邊開(kāi)放著點(diǎn)點(diǎn)的野花，細(xì)細(xì)的山泉在腳下流淌著，空氣中彌漫著陣陣芳香，我已經(jīng)陶醉了。大約走了近一個(gè)小時(shí)，山路是越來(lái)越窄，我們來(lái)到了一個(gè)峽谷路口，只見(jiàn)路口立著很別致的`路牌，我趕快跑過(guò)去，看見(jiàn)上面寫著：“龍隱峽棧道”我們進(jìn)入了棧道，道路是以石梯、石柱上面木板相連，懸于陡峭的峽谷之間，依山曲折而行。人走于上面，抬頭只見(jiàn)一線天，山泉從山頂傾瀉而下，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)彩虹，令人心曠神怡。橋下一會(huì)兒是湍急的流水，一會(huì)兒又是幽幽的深潭，令人生畏。我們沿著峽谷棧道，又是擔(dān)心，又是目不暇接。整整六百米長(zhǎng)的棧道，處處讓我們驚喜。我們用了近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才走出了這棧道。
青城后山的美令人陶醉，龍隱峽棧道的險(xiǎn)峻更是讓人回味無(wú)窮。
四年級(jí)作文 篇4
在祖國(guó)的東南沿海，鑲嵌著一顆璀璨的明珠——美麗的廈門鼓浪嶼。
游覽廈門鼓浪嶼是我由來(lái)已久的心愿。前些天，我參加了學(xué)校組織的春游，了切了我的這個(gè)小小的心愿。
我滿懷著一顆激動(dòng)的心登上前往廈門的大巴。乘車的'時(shí)間似乎隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)地飛逝。一眨眼的功夫，我們到了目的地—鼓浪嶼！我隨同學(xué)們一起歡呼著奔下車。
我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，整齊地排好隊(duì)，依序登上渡輪。一上渡輪，我就迫不及待地向欄桿奔去。我仰望著晴朗的天空，朵朵白云正隨我們歡快地奔跑。眺望著一望無(wú)際的大海，湛藍(lán)湛藍(lán)的海水與天邊相接。海浪一個(gè)接一個(gè)像一座又一座滾動(dòng)的小山?jīng)_向沙灘。海鷗、白鷺在天空中無(wú)拘無(wú)束地翱翔著�！疤览�！”我情不自禁地高喊。渡輪乘風(fēng)破浪，站在船舷的我沉浸于眼前的美景，盡管海風(fēng)時(shí)而夾著小水珠吹向我的臉。
登上了島嶼。大街上到處都是游客，處處都有歡聲笑語(yǔ)，隨處都能看到琳瑯滿目的商品。老師帶領(lǐng)著我們游覽島嶼的大街、古巷，我們都被那整潔而優(yōu)雅的環(huán)境吸引著。隨后，我們又去海底世界。海底世界的動(dòng)物各種各樣，有身上長(zhǎng)著刺的海膽，有透明的水母，有五顏六色的彩虹魚，有又大又胖的巨型石斑魚，還有可怕的大鯊魚……真是數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。我還買了一個(gè)貝殼做的風(fēng)鈴作為紀(jì)念品呢！
��！大海，我愛(ài)你，更愛(ài)這美麗的鼓浪嶼！我恨不得插上翅膀，飛向藍(lán)天，在你的上空自由自在地翱翔，在你的撫育下茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文 篇5
昨日晚上我和浩民去蓮花二村的游泳池里游泳。
買了票，我和媽媽還有浩民進(jìn)去了。媽媽坐在旁邊，我和浩民在游泳池里。好久沒(méi)有進(jìn)去了，到游泳池里感覺(jué)浮起一樣。我試著憋了一會(huì)兒氣，在水底感覺(jué)鼻子吸的氣不夠多。一齊來(lái)，鼻子咸咸的，顯然就是忘記怎樣游了。再在水里游一下，感覺(jué)力不從心，還沒(méi)游多遠(yuǎn)，就起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)二，在水里泡的時(shí)間久了，才感覺(jué)到有點(diǎn)二暖和，漸漸適應(yīng)了水溫。在水里有時(shí)候還就是感覺(jué)鼻子咸咸的，但就是已經(jīng)能游比較遠(yuǎn)了。
開(kāi)始試一下?lián)Q氣，準(zhǔn)備換的時(shí)候，把頭從水中抬起來(lái)，結(jié)果還沒(méi)抬起來(lái)頭就下去了。我不服氣，想再試一次，又準(zhǔn)備換氣了，結(jié)果又就是吸的氣不夠，還喝到了水。第三次就是頭抬起來(lái)了，但就是身子下去了。這三次都就是失敗了，可能就是很久沒(méi)練的緣故吧。
游了一會(huì)兒，游泳鏡變的看不太清楚了。我起身，準(zhǔn)備洗一下眼鏡。我摘下游泳鏡，忽然浩民居然用水潑我的`眼睛。潑完之后他不但沒(méi)有我說(shuō)對(duì)不起，反而還使勁讓我的眼睛睜開(kāi)。讓我火冒三丈，狠狠地打了他一下。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎樣了？““我的眼睛被浩民潑到水了�！拔一卮��！澳怯惺裁搓P(guān)系!繼續(xù)游!“媽媽地回答更讓我憤怒不已。之后媽媽叫浩民過(guò)來(lái)，浩民過(guò)去了。媽媽又讓浩民站起來(lái)，浩民卻遲遲不肯站起來(lái)。媽媽在上面罵浩民，我暗暗得意，心想：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，做了壞事就該懲罰，誰(shuí)叫你用水潑我!明白錯(cuò)了吧，活該!
浩民被我媽媽罵了以后情緒不好，過(guò)了一會(huì)兒，他又來(lái)找我玩。他說(shuō)：“你要游著抓不到我，就算你贏!“我心想：這容易!不和就是抓到你嘛!沒(méi)想他跑到另一個(gè)游泳池里去了。“這個(gè)小子!“我嘀咕道。之后他又讓我摘下游泳鏡，我心想：又想潑水給我，沒(méi)門!沒(méi)想到他說(shuō)：“這兩邊，哪一邊先沉下去哪一邊就輸!“結(jié)果一次他贏一次我贏。
游著游著，我忽然覺(jué)得水越來(lái)越少了，經(jīng)過(guò)查看，我的推測(cè)就是完全正確的。我找到一個(gè)洞，把腳放下去，感覺(jué)一股很大的引力把我吸走。我連忙退后，心想：有個(gè)發(fā)現(xiàn)，不錯(cuò)!
我游的真開(kāi)心!
四年級(jí)作文 篇6
七月間，我們回到奶奶家。
早上，我站在水泥路上聽(tīng)蟬聲，跑來(lái)兩個(gè)小孩。我順手摘了兩片竹葉，撓他們癢癢，他們尖叫著跑開(kāi)，我把竹葉攤在手心，繼續(xù)靜靜地聽(tīng)。不一會(huì)——“哇！竹葉卷起來(lái)了！爸爸，快來(lái)看！”
“怎么了？”
“你看，竹葉卷起來(lái)了。”
“這是什么原因呢？”
“我怎么知道？”
“那你自己去思考吧。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，還要去想問(wèn)題，解決問(wèn)題。每天都有不計(jì)其數(shù)的蘋果從樹(shù)上掉下，為什么只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)‘為什么蘋果只往地上掉，不往天上飛’而其他人都只是抱怨一句‘今天真倒霉’只有他去問(wèn)了為什么，想了為什么，解決了為什么”
我扯下一片竹葉，放在手心，過(guò)了一分鐘，它果真卷起了。
我想：手心里與地上有什么區(qū)別嗎？我再扯兩片，一片放在我手心里，一片放地上。不一會(huì)，手心里的那片卷起來(lái)了，而地上那片還是靜靜的。
“這是怎么回事？”我好生奇怪。
我想：陽(yáng)光下與陰涼處又有什么區(qū)別呢。我又扯兩片下來(lái)，一片放在陽(yáng)光照射的地上，一片放在陰涼處的地上。不到一分鐘，在陽(yáng)光下的葉片卷成筒，而在陰涼處的'尚無(wú)動(dòng)靜。
我想：那嫩葉與老葉又有什么區(qū)別呢？我又摘下一片嫩黃的竹葉與一片深綠的竹葉，放在陽(yáng)光下，那片嫩葉很快成了圓筒，老葉子還是原樣。
做完這些實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為：竹葉里含有水分，我們把它從樹(shù)上摘下，它不能再?gòu)闹褡又屑橙∷郑瑹崃空舭l(fā)了葉片內(nèi)殘余的水分。溫度越高，水分蒸發(fā)的速度越快。在相同條件下，嫩葉比老葉卷得快。
大家認(rèn)同我的觀點(diǎn)嗎？
四年級(jí)作文 篇7
大家都說(shuō)九寨溝美如天仙，但我覺(jué)得“九寨溝”這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)稀奇古怪的。今天，我就到了九寨溝，看看。
走進(jìn)大門，鳥(niǎo)兒對(duì)我歌唱，花兒在陽(yáng)光下變得如此鮮艷�！巴邸蔽仪椴蛔越睾暗�。第一站，蘆葦海。蘆葦海的景色讓我大吃一驚！蘆葦海上長(zhǎng)出了冷蘆葦，看上去很像一片草原！可憐的湖水在蘆葦?shù)闹虚g才擠出一點(diǎn)點(diǎn)位置來(lái)。蘆葦湖的景色真棒！
第二站，火花海�；鸹ê５�.名字很怪，我想你一定會(huì)問(wèn)：湖上怎么會(huì)有火花？原來(lái)，是因?yàn)樘?yáng)照在湖上，會(huì)印出火花的倒影，所以叫火花海�！盎鸹ā痹诤Ｃ嫔咸鴦�(dòng)，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小火娃！可愛(ài)極了！
第三站，老虎海。我來(lái)到老虎海，它僅僅有一個(gè)小瀑布，但聲音像老虎吼。水在嘩嘩的流，清澈的水因流得太快而“染”成白色。
在老虎海瀑布的后面是老虎海，在秋天的時(shí)候，黃色的樹(shù)葉印在湖里，加上下面的黑石頭，印出來(lái)就像一塊塊虎皮。
第四站，熊貓海，熊貓海的面積很大，形狀非常像熊貓。在熊貓海里生活著一種稀奇古怪的魚，叫裸體魚，全身沒(méi)魚鱗。這種魚最大的也就兩百多克，如果把兩條魚拿在手里也輕而易舉！
第五站，五花海。五花海又名孔雀海。在秋天它的顏色五顏六色，就像孔雀的羽毛。夏天去了有藍(lán)有綠也很美！五花海也有魚，它非常小，跟蚯蚓一般大。
九寨溝果然名不虛傳！其實(shí)還有很多很多，在海里一定有其他的動(dòng)物，只要你留心觀察，說(shuō)不定你在九寨溝收獲得比我還多！
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