我的班主任老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的班主任老師作文，歡迎大家分享。

我的班主任老師作文1

　　在這個(gè)花季，與你邂逅……

　　原來以為樹木已干枯，流水已結(jié)冰，四季不再變換。你的出現(xiàn)，仿佛如夢(mèng)一般驚醒了我，給我注入了新的活力。

　　簡(jiǎn)單而又爽快，直白而又溫和，這就是你。喜歡聆聽你的效率極高的講課，喜歡與你一起在雪地里堆雪人，喜歡你那爽朗的笑聲，喜歡聽你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥……

　　晨靄的寂靜被無情的劃破，還沉浸在睡夢(mèng)中的我，無奈地起床梳洗準(zhǔn)備開始“魔鬼訓(xùn)練”，你一如既往地頂著困意來督促我們，毫不懈怠。嚴(yán)苛的規(guī)范要求，殘忍的訓(xùn)練方式，讓我們叫苦連天。你卻一副雷打不動(dòng)的表情，毫無憐憫之心……一天又一天，一月又一月，你總是陪伴著我們。功夫不負(fù)有心人，我們的體質(zhì)不斷增強(qiáng)，班級(jí)體育成績(jī)有了巨大的飛躍�；叵朐�經(jīng)的付出，揮灑下的汗水，覺得再苦再累也值得。那一刻，明白了你當(dāng)時(shí)的苦心。

　　剛接我們班時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)相比其他班而言遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，你召集我們商量，給我們以信心鼓勵(lì)，那期許的目光，那焦急的神態(tài)，給我們平添了一份力量。我們目標(biāo)一致，我們終將成功。往后的日子里，我也更刻苦努力的學(xué)習(xí)，每天課上孜孜不倦地用心讀書，晚上挑燈夜戰(zhàn)，遨游題海，不知何時(shí)才會(huì)瞌睡。黑暗的.四周，婆娑的燈影，我孤身奮戰(zhàn)，攻克一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，但我并不覺得孤單，因?yàn)橛心惆　?/p>

　　班級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目，你煞費(fèi)苦心為我們籌備，耐心的指導(dǎo)，反復(fù)的指導(dǎo)練習(xí)，直至登上舞臺(tái)展示的那一刻，我們的團(tuán)隊(duì)盡顯光彩，贏得滿堂喝彩。是前方觀看的你，給我們以十足的信心勇氣……

　　黃葉飄落，又是一年畢業(yè)季。你叫我如何忍心離你遠(yuǎn)去？拾一片黃葉，我該如何歸去？不知如何說“再見”，但愿曾經(jīng)記得我們有過這段美好的回憶，但愿貯藏內(nèi)心最深處的記憶，不會(huì)變質(zhì)，一如既往。

　　滿腔愁思載滿我的心田，怎么忘得了你——我的班主任劉晉芳老師！

我的班主任老師作文2

　　即將送走我的初一生活，回頭望望，經(jīng)歷了太多的人，太多的事，可都隱隱約約的記得。

　　那是去年的九月一日，我滿心歡喜的踏進(jìn)了我的初中。

　　懷著忐忑的心來到分班牌前，心中的歡喜被一絲的失望所代替，因?yàn)樵谶@個(gè)班我認(rèn)識(shí)的女生一個(gè)人也沒有。去寢室整理東西時(shí)，便邂逅到了您。在我人生的扉頁上，初一會(huì)被烙在上面，原因不是我完成了小學(xué)到初中的'跨越，而在于我認(rèn)識(shí)了您——我的老師。你讓我感受到學(xué)校里一種全新的風(fēng)采。

　　身材魁梧，雙眸炯炯，衣著樸素，舉止飄逸，言談風(fēng)趣，不拘小節(jié)——這些粗線條便可以勾勒出您依稀的輪廓，可真正讓人儲(chǔ)存在記憶里的的，又豈止是這簡(jiǎn)單的輪廓？

　　您的和善常常讓我覺得是在和一個(gè)朋友相處。有些淘氣的學(xué)生會(huì)仗著這些來“欺負(fù)”您，譬如直呼您的名字，在您不經(jīng)意間的一個(gè)小錯(cuò)誤上諷刺甚至挖苦您……而您，卻總是樂呵呵的滿含笑意。然而最終，班上所有的學(xué)生都成了您的粉絲。因?yàn)槟�的和善，您的淵博，您的幽默，您的大丈夫氣概……具有太大的殺傷力！

　　我所不能忘懷的，還有這么一個(gè)鏡頭：一個(gè)烈日炎炎的下午，我們正上體育課，您則站在那主席臺(tái)前，翹首觀望。本以為您只是站在那兒看一會(huì)兒，竟沒想到您卻看完了全過程，您那額頭上的汗珠，恰似夏日里的一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們從心底覺得涼爽了許多。

　　青春的歲月匆匆的前行，然后卻將一切肆意更改——美好的初一生活即將結(jié)束，也不知道您是否還會(huì)是我的老師。

　　記憶的絲縷牽扯著已逝的時(shí)光，可已逝的時(shí)光終究不會(huì)再回來。也許，幾個(gè)月后，看見您親切的和別的同學(xué)談話時(shí)，也定會(huì)輕輕憶起某個(gè)午后，我也曾站在您有身旁聽您教給我做人的道理。

　　很想就一直坐在您的講壇前，聽您細(xì)細(xì)的教我們?cè)鯓用鎸?duì)人生。

　　很想就這樣與您同行，走完我的初中生涯，可那是否會(huì)成為一種奢望？

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