神秘禮物的作文

時(shí)間：2023-04-01 08:51:12 寫(xiě)作作文我要投稿

神秘禮物的作文匯編7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的神秘禮物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

神秘禮物的作文匯編7篇

神秘禮物的作文篇1

　　今天，走在學(xué)校的路上，我很高興，可是一想我為什高興呢?哦，對(duì)了，明天是六一兒童節(jié)。

　　我來(lái)到班級(jí)，原以為同學(xué)們會(huì)安靜的早讀，可是讓我大吃一驚，班級(jí)里鬧哄哄的。姚銳、陳家欣把昨天買(mǎi)的氣球，帶到了班級(jí)來(lái)吹，其他同學(xué)呢，也學(xué)著他們的樣子吹了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，教室變成了球的世界。吹完氣球，同學(xué)們開(kāi)始打氣球，一會(huì)一個(gè)氣球飛上了天花板，一會(huì)一個(gè)氣球飛到講臺(tái)，看得人眼花繚亂，唉，那時(shí)場(chǎng)景實(shí)在太混亂了。

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師神秘地朝我們眨眨眼睛，說(shuō)：“嗨!同學(xué)們，今天我可給你們準(zhǔn)備了驚喜，不過(guò)到底是什么驚喜，只有下午才能揭曉�！卑�，王老師真會(huì)吊我們的胃口，不過(guò)這時(shí)王老師的電話響了，接完電話，王老師說(shuō)：“我的驚喜已經(jīng)到了，現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)到校門(mén)口去拿驚喜，等他們把驚喜拿回來(lái)，我就向你們揭開(kāi)謎底。”我和吳鉦宇很榮幸當(dāng)上了“運(yùn)送工”。我們倆一邊聊一邊走到了校門(mén)口，一位叔叔對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們是拿來(lái)蛋糕的嗎?”我和吳鉦宇一臉的茫然，說(shuō)：“什么?是蛋糕，”原來(lái)這就是王老師給我們的驚喜，那時(shí)我真想一蹦三尺高，叔叔又說(shuō)：“你們可得小心的拿著，這個(gè)蛋糕挺沉的�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，叔叔謝謝你�！蔽液蛥倾`宇拿著沉甸甸的蛋糕，心里裝著喜盈盈的滿足。

　　來(lái)到了教室，同學(xué)們把脖子伸的得特別長(zhǎng)，比長(zhǎng)頸鹿脖子還長(zhǎng)，這時(shí)王老師說(shuō)：“驚喜就是我要給你們過(guò)一個(gè)集體10歲的生日!”王老師的話音剛落，同學(xué)們的表情各不相同，有的同學(xué)開(kāi)心的笑了，有的`同學(xué)高興地蹦了起來(lái)，居然，有的同學(xué)傷心地哭起來(lái)，大家很好奇，過(guò)生日明明是一件快樂(lè)的事情，怎么會(huì)有人哭呢?同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)問(wèn)題傷透了腦筋，這時(shí)王老師說(shuō)：“這是幸福的眼淚。”同學(xué)們恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)了頭說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣!”王老師又說(shuō)：“這個(gè)蛋糕現(xiàn)在不能吃，只有等到下午開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)才能分享。”同學(xué)們聽(tīng)了王老師的話，變得愁眉苦臉，哎，同學(xué)們變臉的速度比孫悟空七十二變還要快，同學(xué)們都期盼著下午的到來(lái)。

神秘禮物的作文篇2

　　我一進(jìn)到教室，就看到于媽媽提著兩個(gè)袋子。高老師接過(guò)袋子的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上笑瞇瞇的，什么也沒(méi)說(shuō)。這一幕恰巧被我看到了，我覺(jué)得非常奇怪，這不像高老師一貫的作風(fēng)。平時(shí)高老師在教室接過(guò)東西的時(shí)候都會(huì)對(duì)阿姨們寒暄幾句，但是這一次她對(duì)于媽媽什么也沒(méi)說(shuō)。于是，我就想“于媽媽提來(lái)的袋子里到底裝著什么神秘的東西呢？”

　　第一節(jié)作文課的`時(shí)候，高老師又嘮嘮叨叨的說(shuō)了一好多寫(xiě)日記的格式。突然，高老師話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)“鄭媽媽，上道具！”只見(jiàn)高老師很費(fèi)勁的提出兩個(gè)袋子，鄭媽媽左手兩個(gè)右手兩個(gè)的分給同學(xué)們！分到我手里的時(shí)候，我想“這到底是什么東西�。↑S黃的，說(shuō)蘋(píng)果不是蘋(píng)果，因?yàn)樘O(píng)果比它紅，說(shuō)梨也不是梨，到底是什么呢？”這時(shí)，于涵蕾樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是巧克力柿子�！迸�！原來(lái)這是巧克力柿子！硬硬的，黃黃的，聞起來(lái)有一股淡淡的清香。高老師一聲令下“開(kāi)吃！”于是同學(xué)們津津有味的吃起來(lái)！因?yàn)槲抑形绯院ｕr了，所以只能眼巴巴的看著同學(xué)們邊吃邊評(píng)論柿子的味道，饞得我口水都差點(diǎn)流出來(lái)了！

　　端詳著手中的柿子，每一個(gè)柿子的由來(lái)都不容易，都要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，春華秋實(shí)！所以我們要在春天播下希望的種子，等到秋天收獲知識(shí)的果實(shí)！這份神秘的禮物，給了我們大家寫(xiě)作的靈感，啟迪我們思索從今天好好做起，迎接我們的未來(lái)！

神秘禮物的作文篇3

　　下午上第一節(jié)課時(shí)，吳老師微笑著走進(jìn)了教室，然后又略帶神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家?guī)?lái)了一份禮物，大家猜猜看是什么?”

　　我想：應(yīng)該是……“吃的!”我還沒(méi)想好呢，你看這肖若愚的聲音就把我的思路打斷了。還是先聽(tīng)人家怎么說(shuō)吧。吳浩陽(yáng)和李鈺欣都說(shuō)可能是一本書(shū)，王樂(lè)雯說(shuō)可能是筆。可吳老師都在搖頭，到底是什么呢?我的小腦袋里裝滿了一個(gè)個(gè)的小問(wèn)號(hào)。

　　可能是吳老師看我們那迫不及待的表情心軟了，她從口袋里掏了掏，全班59雙眼睛都死死地盯住那個(gè)快要拿出來(lái)的東西。

　　出來(lái)了!出來(lái)了!我心里一陣興奮，可吳老師打開(kāi)那東西給我們一看，大家都失望地嘆了口氣，原來(lái)，那只是一張白紙呀!我心里感到很不是滋味。

　　可吳老師卻好像并不在意，她說(shuō)：“這只是一張普通的白紙，如果讓你把它變成一份禮物，你會(huì)用什么辦法呢?”

　　大家又興奮了起來(lái)。鐘奕文說(shuō)：“我要畫(huà)一幅畫(huà)�！�

　　“那你打算畫(huà)什么呢?”吳老師毫不罷休，還非要問(wèn)個(gè)水落石出。

　　“嗯，我要畫(huà)些樹(shù)、小鳥(niǎo)，還有小朋友在操場(chǎng)上玩耍�！�

　　“還有別的辦法嗎?”吳老師繼續(xù)尋找希望的`火苗。大家七嘴八舌，有的說(shuō)要折紙飛機(jī)，有的說(shuō)要寫(xiě)上祝福語(yǔ)送給大家。

　　其實(shí)，我想把這白紙做成盒子，外面包一層銀紙，在里面放一些小玩具，再扎上一個(gè)蝴蝶結(jié)，讓吳老師決定給誰(shuí)，但這個(gè)想法我沒(méi)敢說(shuō)。

　　最后，吳老師把這張紙分成了兩半，一半給李可昱疊紙鶴，另一半給易水寒畫(huà)畫(huà)。她說(shuō)，要給這次作文寫(xiě)得最精彩，字寫(xiě)得最工整的同學(xué)。

　　希望吳老師可以把禮物送給我。

神秘禮物的作文篇4

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)圣誕老人給孩子送生日禮物嗎？

　　在我生日的時(shí)候，“圣誕老人”總會(huì)給我送生日禮物，而且“圣誕老人”總在每年的生日禮物上給我?guī)?lái)無(wú)窮驚喜，讓我迫不及待，興奮不已！

　　這一位“圣誕老人”沒(méi)有雪白的'胡子，也沒(méi)有大大的肚皮，可他凝望我的眼神一直帶著溫情和慈愛(ài)。他平時(shí)省吃儉用，可說(shuō)是“愛(ài)財(cái)如命”，但要是花錢(qián)在我身上，他從來(lái)不吝付出，不計(jì)多少�，F(xiàn)在，我的生日快到了。我萬(wàn)分：今年“圣誕老人”到底會(huì)送什么給我呢？在我生日即將到來(lái)前，“圣誕老人”去珠海出差，他回來(lái)時(shí)帶來(lái)了一個(gè)大箱子。他鬼鬼祟祟地搬到房間頂上，神神秘秘的，令我既好奇又興奮！

　　第二天，“圣誕老人”把大箱子送到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你猜猜這里面有什么？”

　　“蛋糕”

　　“不是！”

　　“遙控坦克”

　　“沒(méi)猜著！”

　　“遙控車、積木、遙控船……”

　　圣誕老人只是笑瞇瞇地看著我，我就迫不及待地?fù)屵^(guò)箱子，手忙腳亂地打開(kāi)，“啊”，我開(kāi)心地大聲呼叫，“是飛機(jī)！‘圣誕老人’，我愛(ài)你！”

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，“圣誕老人”送給我的不僅是飛機(jī)，還是偉大的父愛(ài)！爸爸，謝謝你！

神秘禮物的作文篇5

　　三八節(jié)的時(shí)候，我送給了媽媽一件神秘的禮物。

　　為什么說(shuō)是神秘的禮物呢，因?yàn)檫@件禮物我沒(méi)先讓媽媽知道，要給她一個(gè)驚喜呢！開(kāi)始做禮物了：首先，我拿出一張桔黃色的卡紙，先把一朵小花用雙面膠貼在卡紙的.中間靠上部位，又拿出三個(gè)紙折的星星，把它們貼在卡紙的三個(gè)角上，為什么是三個(gè)角呢，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)角我貼上了朵小花，再在花的旁邊粘上些彩色的小石頭，最后在空白的地方給媽媽寫(xiě)上了祝福的話語(yǔ)，再配上些美麗的圖案，禮物做成了！可我感覺(jué)還是缺少了些什么，是什么呢？哦，是少了說(shuō)給媽媽的心里話！于是，我又在適當(dāng)?shù)奈恢谜成狭藗€(gè)紙折的信箱，把寫(xiě)給媽媽的心里話放在信箱里面。

　　媽媽看到我送給她的禮物，一陣驚喜，知道是我親手制作的后，抱起我便親了我一口，直夸我心靈手巧呢，我心里甜滋滋的，比自己得到禮物還要開(kāi)心呢！

神秘禮物的作文篇6

　　今天，徐老師大步走進(jìn)教室，一改往日的嚴(yán)肅面容，把手伸進(jìn)上衣口袋，神秘兮兮地問(wèn)：“大家猜猜這是什么?”話音剛落，“唰”地一下，幾十只小手舉起來(lái)了，霎時(shí)在我們班的上空形成一片手“森林”。徐老師逐個(gè)點(diǎn)名，同學(xué)們就議論開(kāi)了：有的說(shuō)是火柴，有的說(shuō)是鋼筆，有的說(shuō)是廢紙，還有的說(shuō)是本子……各種各樣的答案都有。后來(lái)，徐老師看我們實(shí)在猜不到，就不賣(mài)關(guān)子了，拿出了令我們好奇的東西。讓你猜，你能猜到那是什么嗎?

　　切，我還以為是什么好東西呢，原來(lái)是兩根吸管!正當(dāng)我們?cè)谂淖雷颖г箷r(shí)，徐老師又提了個(gè)問(wèn)題：“你們知道這兩根管子是從哪兒來(lái)的嗎?”這個(gè)問(wèn)題可難不倒我們，于是，我們不約而同地說(shuō)：“肯德基!”“那你們知道肯德基的創(chuàng)始人是誰(shuí)嗎?”徐老師像打連珠炮似的又發(fā)出了一問(wèn)。同學(xué)們一下子被問(wèn)住了，蔫在那里說(shuō)不出話來(lái)——只有我得意地舉起了手。于是，徐老師點(diǎn)了我的名，我站起來(lái)自豪地說(shuō)：“哈倫德.山德士�！蓖坂�!真是天助我也!沒(méi)想到我說(shuō)了這么個(gè)小的不能再小的知識(shí)，徐老師就給我加了2分!我欣喜萬(wàn)分地坐下了。

　　接下來(lái)，徐老師拿出了一樣讓我們垂涎三尺的東西——肯德基的.炸雞腿!我們陶醉地聞著香氣，夢(mèng)想著自己能擁有它。徐老師又問(wèn)“你們認(rèn)為誰(shuí)有資格獲得它呢?要說(shuō)明理由讓大家信服�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們嘰里呱啦地議論開(kāi)了。

　　老師已經(jīng)請(qǐng)了好幾位同學(xué)發(fā)言了，可沒(méi)有推薦我的人，那時(shí)我很擔(dān)心，生怕那香噴噴的食物從口中溜走。終于有一位同學(xué)推薦我了，我馬上坐正，聽(tīng)著他的夸贊，心中立刻涌上一股暖流。過(guò)了一會(huì)兒，不出我所料，又有兩位同學(xué)推薦我了。實(shí)在高興，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人和我的票數(shù)相等。我似乎感覺(jué)到徐老師就要將好吃的肯德基送到我嘴邊了。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了……沒(méi)想到，老師對(duì)大家說(shuō)：“這個(gè)禮物最后給誰(shuí)呢?看來(lái)我們班優(yōu)秀的同學(xué)實(shí)在太多了，難以定奪。那就等作文寫(xiě)好后，看誰(shuí)寫(xiě)得最好就給誰(shuí)了!”天啊!我“精心計(jì)劃”得了的票都泡湯了!沒(méi)辦法，趕快寫(xiě)好作文，讓那肯德基歸我，我相信它是溜不出我的五指山的。哈哈……