【推薦】生命的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的生命的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文 篇1
生命是如此的短暫,錯(cuò)過了便不再從來。每個(gè)人從出生到世上,生命的馬表就已經(jīng)開始倒數(shù),時(shí)光匆匆流逝,從我手中流逝。在我們的生命里留下許多記憶,但,時(shí)間依然在走,不曾為誰停留過,更不曾從來過。
小時(shí)候的我,對世界還懵懵懂懂,對生命也一概不知;長大后的我雖然了解生命的.意義,但卻沒好好把握,讓生命在打鬧嘻笑中流失;現(xiàn)在的我徹底了解生命的意義,每個(gè)人都要面對生、老、病、死,而生命一本書,不知下一頁會有什么事發(fā)生,也許有個(gè)災(zāi)難正逼近?又也許是個(gè)快樂的結(jié)局?但又有誰知道呢?如果我們不能左右天氣,那我們可以轉(zhuǎn)變心情;如果我們不能影響天氣,那我們可以改變自己,如果我們不能掌握生命,那我們可以制造回憶。
如果生命的火車即將抵達(dá)終點(diǎn)站,我會再去海邊一次,看看那海水是多么清澈,白云是多么的純白無瑕,微風(fēng)是多么的撫慰人心,而那湛藍(lán)的世界是多么的美麗動人;如果生命的樂章將結(jié)束,我會再跟所有我愛的人,和愛我的人見一次面,告訴他們,我是多么的愛他們,就算在相處過程中有吵架,有彼此排斥過,但我都很珍惜,如果生命只剩最后一天,我會一個(gè)人在房間,看著照片、日記,把所有屬于我的記憶,全都留在腦海里,反復(fù)咀嚼反復(fù)回味,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的烙印在我心底。
生命就像一個(gè)旅程,在意的人就會把一路上的風(fēng)景全記在腦海里,而不在意的人都漫不經(jīng)心,晃阿晃的,時(shí)光就過去了,而到結(jié)束后才發(fā)現(xiàn),自己有好多好多事沒做,有好多好多話沒對愛的人說所以我們不能浪費(fèi)生命里的每一分每一秒,用心去體會,把握那生命的時(shí)光。
生命的作文 篇2
風(fēng)輕梳過荒涼的大地,一抹綠色從泥土中鉆出,又傳遍萬水千山,那是生命的不息,那是生命的不離,那是對生命的。
廣袤的戈壁上穿過一群藏羚羊,他們在頭羊的帶領(lǐng)下遷徙,卻不知偷獵者的槍口已經(jīng)對準(zhǔn)了它們!芭椤钡囊宦晿岉懀^羊已倒在血泊之中,藏羚羊們四散而逃。就在偷獵者準(zhǔn)備獵殺更多的藏羚羊時(shí),一群穿著破舊的襖子,留著扎成辮子的胡須的人出現(xiàn)在他們的眼前。這下該他們四散而逃了,因?yàn)樗麄冎,這群在戈壁上風(fēng)餐露宿,幾個(gè)月不回家,拿著幾把破槍就敢與他們拼命的人,是戈壁上的“狼圖騰”。
只有戈壁上最勇猛的漢子才能被人們叫做“狼圖騰”,他們?yōu)榱瞬亓缪蚩梢圆活櫼磺,哪怕是自己。這是一群最鐵血也最柔情的漢子,在他們的身上,似乎可以看到生命的在閃光。
“大漠孤煙直,長河落日圓”,好一幅豪邁的邊塞美景,可她卻無心欣賞,夕陽的殘紅打在她的背影上,使她顯得如此蕭索;赝耖T關(guān),她想或許再回不到那楊柳依依的長安,再也見不到那兒時(shí)的故人,不禁落下兩行清淚。坐在湖旁,看著自己那閉月羞花,沉魚落雁的美貌似乎不禁又清減了幾分。她要去與單于和親,只因?yàn)樗辉冈倏匆姂?zhàn)死沙場,不愿再看到草原上的`,她了自己,她是草原上的金燕——王昭君。
她為了天下人的生命而奉獻(xiàn)自己,生命的在她身上有了新的詮釋。
在一處墓碑上刻有數(shù)不清名字的陵園中,肅立著許多西裝革履的人士,原來,是總理勃蘭特在訪問波蘭的烈士紀(jì)念館。那里,刻著的都是二戰(zhàn)時(shí)期的烈士的名字。突然,一個(gè)人撲通一在了烈士陵園前,令記者和波蘭陪同的都目瞪口呆,因?yàn)榈哪莻(gè)人是的總理。這一個(gè)不是出自外交禮節(jié)的,了所有人,因?yàn)檫@是對生命的尊重!只是因?yàn)閷ι牟抛屢粋(gè)曾為敵國的總理有著如此的舉動,或許,波蘭和曾是仇敵,但從那一刻起,兩國因?yàn)閷ι膶㈤_始友好的新篇章。
生命,經(jīng)萬年而生生不息,因?yàn)槠;生命,縱曾為惡敵也可以握手言和,也因?yàn)槠洹?/p>
風(fēng)輕輕吹過,必將帶著那生命的開遍萬水千山。
生命的作文 篇3
看完后,不禁要掉出眼淚,不過忍住了,對“愛”有又有了新的認(rèn)識,發(fā)現(xiàn),原來愛只是一句話:媽媽我愛你,爸爸我愛你,爺爺……,不過是真心的、發(fā)自內(nèi)心的,才叫愛,不像一些人,說完媽媽我愛你,扭頭過去有說:“才怪!”
在愛老師的境界里,每一個(gè)老師都是受人尊敬的,可在某些學(xué)生心里,老師便成了我惡魔的化身、恐怖的代名詞,我不排除我是哪“某些學(xué)生”,或許在我說:“老師我愛你”的'時(shí)候,不是出于真心,可能是假的,處于“不好意思”。
父母,養(yǎng)了我們久久的父母,在幼年時(shí)代,是我們的恩人,最后我們長大了,竟然把我們的恩人扔在了一邊,不管他們,成了一個(gè)自私的人、恩將仇報(bào)的人,一個(gè)十足的壞人!在這我,發(fā)誓我會愛我的父母!永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
愛,想的復(fù)雜,就復(fù)雜,想著簡單,就簡單,有時(shí)候大愛無言,無比真誠,有時(shí)卻恩將仇報(bào)。
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