有關(guān)一件事情的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有關(guān)一件事情的作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)一件事情的作文1

　　星期六上午，陽光燦爛，天上飄著幾朵雪白的云，太陽公公笑瞇瞇地跟人們打招呼。

　　這天，媽媽要做很多家務(wù)事，我一看，媽媽正在擦桌子，額頭上流著珍珠般晶瑩的汗珠�？匆妺寢屵@樣累，我走過去，說：“我來幫您做吧！”媽媽答應(yīng)了。

　　我決定幫媽媽洗衣服，于是，我走到洗手間，學(xué)著媽媽平時的樣子。首先，往盆里倒些水，放一些洗衣液，把衣服放進(jìn)去，浸泡一會兒，抓住衣服，兩手使勁搓洗。我一看，搓出了許多臟水，搓洗完了，我再展開看還有沒有污漬，見衣領(lǐng)還有些臟，于是，就抹了點(diǎn)肥皂，用力搓洗。最后，用清水反復(fù)清洗干凈，直到?jīng)]有污水，才把衣服擰干，晾曬到衣架上。

　　看著被自己洗得干干凈凈的衣服，我高興極了。這次體驗(yàn)，讓我體會到，能夠幫家人分擔(dān)一些力所能及的'事情，很有意義，自己也會很快樂。

有關(guān)一件事情的作文2

　　童年的那件事雖然過去了很久，但是卻永遠(yuǎn)讓我難以忘懷。

　　那是一年級的數(shù)學(xué)課上，老師讓我用尺子量線段，我翻遍了書包，找遍了文具盒，也不見我那尺子的蹤影。我心急如焚，也顧不上聽什么課，滿腦子里凈想尺子了。下課了，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了同桌的文具盒里竟有一將和我的一摸一樣的`尺子。我憤怒極了，心想：好啊，小賊，原來是你偷了我的尺子啊，看我怎樣收拾你！待同桌回來后，我對她怒氣沖沖的說“吳嬌你這尺子是從哪里來的？”“我買的��！”我心想：偷了我的東西還不承認(rèn)，簡直是膽大包天！我一邊想一邊將吳嬌的尺子奪了過來。吳嬌連忙說：“你憑什么拿我的！”吳嬌是個膽小的女孩，見我這么大膽的“放肆”，便委屈的哭了，我卻得意極了，因?yàn)槲艺J(rèn)為已經(jīng)拿回了屬于我的東西。

　　下午放學(xué)回家，我看見桌子上有一個很熟悉的東西。我想起來了，由于我粗心，沒有將尺子裝進(jìn)書包里，結(jié)果……唉，真不應(yīng)該啊！這時我心里感到無比的羞愧與后悔。

　　第二天，我見了同桌，眼睛不敢直視他，想和他說話卻怎么也開不了口。于是，我們就在互不搭理中度過了一個星期。

　　那一段記憶，仿佛警鐘一樣一直在提醒著我，讓我久久不能忘懷。

有關(guān)一件事情的作文3

　　星期天休息，天空晴朗，白云在藍(lán)天上漂浮，一群鳥在天空自由飛翔。小紅、小明和小剛約好去公園玩。他們邊走邊唱老師教他們的歌。去公園花了一段時間。

　　在公園里，有美麗的風(fēng)景，樹木，茂盛的花和五顏六色的花，紫色，黃色和粉紅色……小紅，小明和小剛被他們面前的風(fēng)景所吸引。小明突然看見一棵小樹彎了，好像要倒了，他好像聽到小樹在哭，說:“救救我！救救我！”小明馬上給小紅和小剛打電話說，“看，看，小樹來了。我們應(yīng)該把小樹弄直。這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！毙〖t和小剛一起說:“好！我們將把小樹弄直。”小明找到一塊木板，上面寫著“愛護(hù)樹木”，然后把木板插在小樹前面的地上。小紅找到一些繩子，把小樹綁直了。小剛大汗淋漓，從河邊倒了水給小樹澆水。他們很高興看到小樹被扶正了。他們似乎聽到小樹說，“謝謝！”

　　雖然今天的'公園之旅很累，但我們做了一件有意義的事情。

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