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實用的名言作文600字四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的名言作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名言作文600字 篇1
在我人生的記事本上，銘刻著許許多多的故事，印象最深的是一句名言：“勝不驕，敗不餒”。這句名言的意思是說勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。當我真正體會到它的深刻含義時，還是從那件事以后——
三年級的一節(jié)體育課，當體育老師剛剛宣布開始進行自由活動，我們就像久困鳥籠的小鳥，找到了自由，盡情享受快樂和陽光。
我和幾個小伙伴在操場的一角圍成一圈，玩“踢毽子”比賽，看看我們之中的“毽子王”屬于誰。大戰(zhàn)開始了。一開始，我就充分利用場地的寬度和腿長的特點，明顯地占了優(yōu)勢，以各種招術(shù)殺得他們無路可逃，節(jié)節(jié)敗退。他們無法力挽狂瀾，只好低頭認輸。第二盤也是這樣，我一下子連勝兩局。
第三盤開始了，我臉上明顯露出了驕氣，看看對手氣呼呼的樣子，心里別提多高興了。我得意洋洋，不把對手放在眼里。我隨意地出腳，結(jié)果被他們連追兩局。打成了平手。
決勝局即將開始。這時，腦海里突然閃現(xiàn)了一句名言：“勝不驕，敗不餒”。我對前四局進行總結(jié)了，反省了后兩局失利的原因。我穩(wěn)穩(wěn)神，定定心，想好策略，開始了決勝局的'比賽。5平，8平，10平，從開局到中盤，大家平分秋色。我咬緊牙關(guān)，一分一分地踢，動作漂亮，踺子在我腳下飛舞�？吹眯』锇槟康煽诖簦缓霉怨缘睦U械認輸了。
雖然這場比賽我勝了，但我意識到，我和他們的水平其實旗鼓相當，只要稍有閃失，也會敗在對方手里。同時，我更深刻體會到“勝不驕，敗不餒”的含義。
游戲是這樣，學習也應(yīng)該是這樣�！皠俨或湥瑪〔火H”給了我自信和勇氣，它將伴隨我走過今后的人生路。
名言作文600字 篇2
“虛心使人進步，驕傲使人落后�！边@句名言時時刻刻都在提醒著我，做人要腳踏實地，做事態(tài)度要端正，不能太驕傲自滿。
有一天，英語小測驗，在前一晚上我就早已做好了充分的準備，考試時我真可謂胸有成竹，奮筆疾書。結(jié)果考試成績下來了，我考了99分，因為粗心大意，有一道題忘加了ing，所以扣了1分。我興高采烈地拿著這張卷子回家，媽媽提醒我不要太驕傲了，要再接再厲，保持這樣的成績，一次考試好一點代表不了什么。我不以為然，絲毫沒有聽進去。
第二次考試，我就沒有太在意去認真復(fù)習，結(jié)果考試時才發(fā)現(xiàn)還有很多題不太會做，只有硬著頭皮去做，結(jié)果，我考了一個人生中第一個79分。
我拿著79份的卷子回了家，心想“這一次肯定少不了一頓揍了！”結(jié)果到了家，媽媽不但沒揍我，也沒訓我，只是幫我分析了一下出錯的地方，并且語重心長地對我說：“孩子，做任何事都不應(yīng)該為了取得的一點點成績而驕傲自滿，我把“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話送給你，希望你時時刻刻都記住它。”
美術(shù)課上，全班同學都在畫畫，傳來一陣“沙沙”聲。這時，李智跑過來對我說：“切，看你畫的吧，我絕對比你畫的`好！”說完，還輕蔑地瞟了我兩眼，我并不氣餒，低頭不語，仔細地畫著。結(jié)果，李智得了A++，我上去改的時候，把本子遞給老師后，緊閉著雙眼，口中念念有詞：“天啊，一定要比李智高呀！”拿回本子一看，得了A+++，我暗暗地叫了一聲“耶！”這時，李智跑過來看了看，不好意思地對我說：“對不起，我不該太驕傲了！”我高興地說：“沒關(guān)系，知錯能改才是好孩子嘛！”說完，我們都哈哈大笑了起來。
是呀！虛心使人進步，驕傲使人落后，我在今后的人生道路上，一定會牢牢記住這句名言，大家和我一起努力吧！
名言作文600字 篇3
說起名言，我的腦海里頓時出現(xiàn)了一句名言：“動物不是人類的附屬品，它們的王國是大自然�！边@不禁讓我想起了一件事……
上個星期天，我去了閔行新梅外公、外婆的家。到外婆家后，我休息了一會兒，外婆對我說“嘉琪，家里的小烏龜現(xiàn)在太大了，更本在桶里沒法轉(zhuǎn)身，要么把它放了吧！”“嗯……，讓我再想想吧！”
外公外婆家的小烏龜大約四歲，它的龜殼有媽媽的.手那么大了，全身都是綠色的。它膽子很小，只要我把手伸到它的頭旁邊，它就會立刻把頭縮回去，好像怕我要弄瞎它的圓溜溜的眼睛似的！這只小烏龜是我把它從小養(yǎng)大的，記得它剛買回家的時候，只有一個手指甲大小，經(jīng)過我們精心養(yǎng)育，一眨眼已經(jīng)那么大了！
我心想：小烏龜，我們已經(jīng)養(yǎng)了整整4年了，把它放生了，我還真會舍不得呢！可一個水桶已經(jīng)放不下一只烏龜了，那怎么辦呢！于是，我對媽媽說：“媽媽，我們到底要不要放了這只烏龜��？”媽媽頓了頓說：“還是放了吧，記得有一句名言：“動物不是人類的附屬品，它們的王國是大自然。你自己再想想吧！”
我聽了突然想起了一篇課文——《狼與鹿》，它告訴我們不能打亂動物的生活秩序。我心想：對哦！動物是應(yīng)該回歸到大自然里，動物真正的家事大自然，而不是人類的家里，我必須把小烏龜放回河里。
于是，我和媽媽、外公外婆，來到了家邊的淀浦河橋上，把烏龜放在橋的欄桿下面，然后外公用棍子把烏龜一頂，只見烏龜轉(zhuǎn)了360度，跳下河去。我心里默默地說：“再見，小烏龜，大自然才是你真正的家，你是屬于大自然的，回到大自然的懷抱去找你的小伙伴吧！我會想你的！”
雖然我很舍不得放走與我朝夕相處了4年的小烏龜，但是它必須要回到大自然，因為野生動物不是人類的附屬品，它和人類共同的王國是大自然。
名言作文600字 篇4
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海�！笔钦f沒有一步半步的累計，就到達不千里之外的地方;不積累無數(shù)條小河流，就匯聚不成江海。這句名言告訴我們，沒有平時點滴的積累，就不會有大的成功。
以前，我的聽力測試不是特別好，在卷子上總扣分。為此，我下決心要將自己的聽力水平提上來。
回家后，我和爸爸商量，想了很多辦法，比如說：在網(wǎng)上查找相關(guān)的'音頻，嘗試聽出其中的幾個單詞，再逐漸地聽出許多單詞，最后連城一句話，和音頻跟讀，糾正發(fā)音錯誤，使聽力的正確率在原有的基礎(chǔ)上有所提高;在背課文時，盡量做到不看書，盲聽，先用10分鐘聽出其中的幾句話，再用15分鐘至20分鐘聽出大致內(nèi)容，最后用10分鐘聽出全部和書對照，改正錯誤單詞和丟詞。就這樣，在經(jīng)過幾個系統(tǒng)的訓練后，我的聽力有了明顯的提升。
通過這件事，我的感觸是：只有在平時刻苦訓練，點滴積累，我的聽力水平才會大幅度提高。
假期里，我看見別人可以在游泳池里無拘無束地游泳，我十分向往。下定決心，一定要學會。剛開始學習時，我的姿勢不標準，十分笨拙。我沒有灰心，反復(fù)練習。終于，在教練細心的指導和家長的幫助下，我的姿勢很標準，可以在游泳池里自由自在地游泳，我十分開心。通過這件事，我的感受是：只有在平時反復(fù)練習，我的游泳水平才會有巨大的進步。
通過這兩件事，我的體會是：在日常生活中，想要學會一門學問或技術(shù)，要懂得感悟和不斷探索。量變決定質(zhì)變，只有在平時有量的積累，才會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，要學習愚公移山、精衛(wèi)填海那種堅持不懈的精神。
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