護(hù)蛋的故事作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的護(hù)蛋的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)蛋的故事作文1
一天，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——護(hù)蛋。我一聽，就來了興趣。
第二天早上，我從冰箱里挑了一個(gè)看上去很堅(jiān)固的紅殼雞蛋。我把雞蛋包上一層層紙，又找來了一個(gè)硬紙盒，在紙盒的底層鋪上海綿，然后把雞蛋輕輕地放進(jìn)紙盒里，蓋上蓋子，小心地將它放入書包里。心想：這下我的雞蛋寶寶可不會(huì)碎了吧！
上學(xué)路上，我小心翼翼地護(hù)著書包，不時(shí)拿出盒子謹(jǐn)慎地看一下，自言自語(yǔ)道：“我的雞蛋寶寶還沒睡醒吧！”到了學(xué)校，我慢慢地打開書包，取出盒子，打開一看，雞蛋寶寶在里面睡得可香了。我輕輕地蓋上蓋子，輕手輕腳地把盒子放進(jìn)桌板的角落里，生怕吵醒了我的'雞蛋寶寶。下課了，我也不敢走出教室半步，心急地從桌板里拿出盒子，小心地打開它，看看雞蛋有沒有破損，幸好雞蛋寶寶完好無(wú)損，我這才松了一口氣。好不容易等到放學(xué)，我把裝雞蛋的盒子慢慢地放進(jìn)書包里，護(hù)著它回家去了。回到家里，我又迫不及待地打開盒子，雞蛋寶寶仍然毫發(fā)無(wú)損。心想：護(hù)蛋的任務(wù)總算順利完成了。
通過這次護(hù)蛋，我懂得了一個(gè)道理——護(hù)蛋是一件很不容易的事，但媽媽哺育我更加辛苦，所以我要加倍努力學(xué)習(xí)，拿出成績(jī)來回報(bào)媽媽。
護(hù)蛋的故事作文2
前幾天，老師要求我們這個(gè)星期四帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校里來，保護(hù)一整天。
星期三的晚上，我和媽媽討論第二天護(hù)蛋的事。我先找了一個(gè)塑料盒子，覺得它的大小夠裝一個(gè)雞蛋，就問媽媽：“是不是需要把一些海綿放在盒子里，留下中間放雞蛋？”媽媽說：“這是個(gè)好主意！”
找到海綿，我這個(gè)好奇的小學(xué)生又有問題了：“明天爸爸送我上學(xué)時(shí)，萬(wàn)一雞蛋被撞碎了怎么辦？”“不會(huì)的，”媽媽搖了搖頭，說：“海綿是有彈性的，它會(huì)給雞蛋一個(gè)緩沖。”于是，我動(dòng)手將海綿切割到恰好的'大小。忽然，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)盒子非常硬，就問媽媽：“盒子這么硬，雞蛋在里面，會(huì)碎嗎？”“你還真是個(gè)小問號(hào)呀！”媽媽說，“海綿是軟的，它可以在盒子里面保護(hù)雞蛋。盒子硬一點(diǎn)才能保護(hù)外面的力量不會(huì)沖擊到雞蛋，如果用很軟的袋子裝雞蛋，反而不能完全保護(hù)雞蛋�！甭犃藡寢尩脑捯院螅疫@才放心地上床睡覺了。
小心翼翼地護(hù)了一天蛋，同學(xué)們都覺得有點(diǎn)累。老師告訴我們，雞蛋能孵出小雞，保護(hù)雞蛋就是在保護(hù)一個(gè)小生命。可是，保護(hù)雞蛋并不容易，它需要你有足夠的愛心、細(xì)心和耐心。回想我和同學(xué)們保護(hù)雞蛋的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：有些事情看起來簡(jiǎn)單，做起來卻并不容易。
護(hù)蛋的故事作文3
三年級(jí)的一天，老師叫我們準(zhǔn)備一只生雞蛋第二天帶到學(xué)校，看看誰(shuí)的雞蛋能安然無(wú)恙的回家，也可以給雞蛋穿件“衣服”。
回到家做好作業(yè)，我就開始尋找防震，并且柔軟的材料。最后，我選擇了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美術(shù)刀劃成兩半，再選其中比較完整的一半包住雞蛋，最后用透明膠帶纏住包著雞蛋的泡沫塑料。這樣一來，我就給雞蛋“穿”好“衣服”了!
第二天，我把雞蛋放近書包里放餐墊的小包里。因?yàn)槲业牟蛪|是毛巾，可以適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)雞蛋。
到學(xué)校之后，我把雞蛋放到抽屜的.右下腳角。為了它，我只敢在抽屜的左邊放書，最多也沒超過五本。上課時(shí)，我時(shí)不時(shí)把手伸到泡沫塑料里摸摸雞蛋，生怕它碎了。下課時(shí)，我不敢把雞蛋拿出來，害怕拿出來后，被別人一撞就摔碎了。中午吃好飯，當(dāng)我把它拿出來檢查的時(shí)候，看見它安然無(wú)恙，才松了一口氣。下午，我理書包時(shí)，又檢查了一遍，才滿意地把它書包里的老位置。放學(xué)的路上，我既高興又擔(dān)心。高興的是學(xué)校的任務(wù)圓滿完成;擔(dān)心的是怕雞蛋在最后一刻碎掉�；氐郊抑笪疫B忙打開書包，查看雞蛋有沒有異常情況。打開一看，雞蛋正平安無(wú)事地躺在泡沫塑料上睡大覺呢!
耶!護(hù)蛋活動(dòng)圓滿成功!
護(hù)蛋的故事作文4
星期三的中午，老師給我們布置了一個(gè)很奇特的作業(yè)，就是：明天帶一只生雞蛋，并保護(hù)一天。老師說完后同學(xué)們就議論紛紛起來……
第二天的早上，我從睡夢(mèng)里醒來，揉了揉眼睛，便起床了。洗漱完后，我看見桌子上有一個(gè)盒子仿佛在等我的到來。我把雞蛋放入盒子里，可是盒子有點(diǎn)大怎么辦呢？我看見喜糖里的紙條便拿了出來，放進(jìn)雞蛋的底下，把盒子的蓋子蓋上。我背好書包由爸爸陪著上學(xué)，走著走著突然刮起了大風(fēng)，手里的雞蛋掉了下去，我連忙把盒子撿起來，看看雞蛋有沒有碎，雞蛋完好無(wú)損，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
星期四的中午，吃完午餐后我不放心雞蛋，就用手去摸摸雞蛋，看見雞蛋還安然無(wú)恙的躺在盒子里，我就安心了�；氐郊椅荫R上把雞蛋拿出來防止被壓碎，雞蛋還是原封不動(dòng)地躺在盒子里。
經(jīng)過這次活動(dòng)我知道了在今后的'生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料自己周圍需要關(guān)心的人，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣和責(zé)任感，更要學(xué)會(huì)堅(jiān)持培養(yǎng)我們的耐心和意志力。
護(hù)蛋的故事作文5
今天，金老師叫我們帶一個(gè)雞蛋來。我們你看看我我看看你，不知道金老師要干啥。
第二天，我在冰箱里挑了一個(gè)很小的雞蛋，把蛋放到了他的家——小盒子里，盒子里我放了很多很多棉花嗎，這才安心的上路了。
到了學(xué)校，我小心翼翼的把小盒子放到臺(tái)板里。突然，一陣刺耳的哭聲襲來。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，差點(diǎn)忘了手中的'雞蛋。后來，我循聲望去。原來是我們班的哭神的雞蛋碎了，還沒喘過氣來，突然傳來一身啊的聲音。原來沙正中的雞蛋殼碎了，孫樂偉竟然把沙正中的雞蛋吃掉了。他們讓我們班的其他人出師不利。我一開始好好的，然后我就開始飄飄然了。但是，好景不長(zhǎng)。中午，我的雞蛋掉在地上了，下午，我的肚子有點(diǎn)餓了，我就把雞蛋給吃了。
這個(gè)故事告訴我們，要好好保護(hù)東西。
護(hù)蛋的故事作文6
一個(gè)晴朗的早晨，我的護(hù)蛋工作開始了。你們肯定會(huì)問，什么是“護(hù)蛋”呢？顧名思義就是保護(hù)雞蛋唄。我先用紙巾小心翼翼的把媽媽給的生雞蛋包好，然后輕輕的讓它順著筒身滾下去，它就安安靜靜的躺在筒底了，我拿在手里腳步輕快的出門了。
到了教室，我就把我的雞蛋輕輕放入抽屜里，把它當(dāng)成我的心肝寶貝一樣保護(hù)起來，不時(shí)的拿出來看看。但是，好景不長(zhǎng)，隨著我?guī)状稳哪贸龇胚M(jìn)，也不知道第幾次拿出來的時(shí)候不小心碰到了課桌邊上的金屬條，只聽一聲輕微的裂開聲，“完了，難道是雞蛋破了？！……”
我偷偷睜開閉上的眼睛想確定一下是否像我想的那樣，“保佑雞蛋不要破哦，我的護(hù)蛋工作才開始沒多久哎，千萬(wàn)不要破哦……”當(dāng)我忐忑不安的睜開眼睛后，一切祈禱到破滅了，我的護(hù)蛋工作失敗了，完好的`雞蛋裂開了一條縫，蛋黃和蛋清液正爭(zhēng)先恐后的”沖“出來，我用手去堵，想止住也想減慢液體流出來的速度，但是最終還是失敗了。
雖然我這次的護(hù)蛋行動(dòng)沒有成功，但從這件事我明白了任何一樣工作都不是簡(jiǎn)單的，都應(yīng)該要膽大心細(xì)的，不能毛躁，我要克服這個(gè)毛病，加油！
護(hù)蛋的故事作文7
我的明星小Q是外婆陪我從家旁邊的菜場(chǎng)買來的。為了保護(hù)好它不讓它破掉，我小心翼翼地把小Q放進(jìn)塑料盒里，然后在塑料盒里周圍墊一層厚厚的餐巾紙，最后再把塑料盒放進(jìn)鐵盒里。我當(dāng)時(shí)既開心又緊張，期待著我的明星小Q能完好無(wú)損，一切順利。
早晨，我拎著裝有鐵盒的袋子開開心心地去上學(xué)。整個(gè)上午，我都把小Q帶在身邊。做早操的時(shí)候，我擔(dān)心極了。為了不讓小Q破掉，我一只手做操，另一只手一直拿著鐵盒，不做任何動(dòng)作。做完操，我開心極了，因?yàn)樾完完整整地在鐵盒里，沒有一點(diǎn)兒裂縫。中午，我把小Q帶到食堂，放在餐桌上，然后和同學(xué)們一起吃飯。下午，我把小Q放在桌肚里，自己專心致志地做作業(yè)。
放學(xué)回家后，我非常興奮，因?yàn)樾在我的精心照料下沒有碎。爸爸媽媽看到后，欣慰地對(duì)我說：“兒子，你真棒!我們真為你感到高興和自豪!你終于長(zhǎng)大了�！蓖ㄟ^一天的`護(hù)蛋，我深刻體會(huì)到了爸爸媽媽把我撫養(yǎng)到今天的艱辛，我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答爸爸媽媽。
護(hù)蛋的故事作文8
前天，老師給我們布置了一個(gè)“護(hù)蛋”任務(wù)，就是把一個(gè)雞蛋平平安安帶到學(xué)校，在完完整整帶回家。
一接到這個(gè)任務(wù)，我就犯愁了，雞蛋的外殼薄薄的，脆脆的，一不小心就碎了，而且蛋殼一碎，整個(gè)雞蛋缺少了保護(hù)，蛋黃、蛋清會(huì)流得一塌糊涂。我想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法。
第一步，我先找了一個(gè)塑料盒子，這個(gè)盒子比雞蛋略大。第二步，我在塑料盒子的里層塞滿軟軟的餐廳紙。第三步，我小心翼翼地把雞蛋放入塑料盒中，貼在耳邊晃一下，聽聽有沒有雞蛋晃動(dòng)的聲音。如果有，就重復(fù)第二、第三步。為了保證萬(wàn)無(wú)一失，我又用了一個(gè)厚的信封把塑料盒裝了進(jìn)去。
經(jīng)過一番努力，我?guī)е┝恕翱住钡碾u蛋上學(xué)了。我每節(jié)課下課，都要去看看我的雞蛋，生怕它碎掉，可有一次，我不小心沒拿穩(wěn)，盒子掉在地下，我嚇了一跳，我打開盒子，小心翼翼地打開盒子一看，雞蛋裂開了一小縫，不過還好，“傷”不是很嚴(yán)重，再堅(jiān)持兩節(jié)課就是勝利。終于放學(xué)了。至此，我的'護(hù)蛋任務(wù)大功告成，我也通過這個(gè)任務(wù)，培養(yǎng)了自己認(rèn)真的仔細(xì)習(xí)慣，也體會(huì)到了爸爸媽媽養(yǎng)育我的艱辛。
護(hù)蛋的故事作文9
昨天放學(xué)時(shí)，老師要我們班同學(xué)們今天帶一個(gè)生雞蛋，做一個(gè)護(hù)蛋的游戲。
今天早上，我打開冰箱拿了一個(gè)蛋，它的形狀像米老鼠的頭，所以我就叫他“米米”。我還給米米做了個(gè)“被子”(注：被子就是用海綿做的外包裝）。
媽媽用剪刀把海綿當(dāng)中挖空。我好奇的問：“媽媽，你為什么要把海綿當(dāng)中挖空？”“不然會(huì)把蛋擠壞的，這樣有足夠的空間，四周正好包裹著就不容易破了”，媽媽說。這樣米米的被子就做好了，我把米米放進(jìn)去，然后用膠帶把它全身都粘好，最后我把米米放進(jìn)“裝甲車”里（注：裝甲車就是一個(gè)大號(hào)的硬塑料瓶），那樣就安全了。
到了學(xué)校我把它放到腳下，我上課時(shí)心里忐忑不安，生怕米米受傷。下課時(shí)，我寸步不離，小心翼翼的保護(hù)它。中午吃飯排隊(duì)時(shí)我最后一個(gè)出教室，生怕同學(xué)把我的蛋弄碎。
放學(xué)后我又小心翼翼的`把他捧回家，好不容易把蛋安然無(wú)恙帶回到家里，我如釋重負(fù)。
我想：今天保護(hù)一個(gè)蛋都這樣累，爸爸媽媽九年來都像今天我對(duì)待蛋一樣，每天精心的呵護(hù)我，是多偉大�。�
護(hù)蛋的故事作文10
今天，碧空如洗，老師為了考驗(yàn)我們能不能保護(hù)弱小，就給了我們一個(gè)任務(wù)——保護(hù)一個(gè)蛋。于是，回到家后，我挑了一個(gè)外表紅通通，滑溜溜的小雞蛋，并取名為“圣蒂”。
拿到雞蛋的那一刻，我就想：怎么保護(hù)呢？是帶它出去？還是把雞蛋放在一個(gè)角落，孤零零地待著？后來，我決定：應(yīng)該出去時(shí)出去，該在家時(shí)就在家里。媽媽給我雞蛋后，對(duì)我說：“‘圣蒂’還不干凈呢，給它洗洗澡吧！”說完，把雞蛋拿了回去。上上下下都沖一遍后，才正式交給我。我把一個(gè)“花冠”作為“圣蒂”的小屋，再把一個(gè)手電筒、二個(gè)口紅糖殼作為飾品，還給它用餐巾紙做了一條“被子”。
在這段經(jīng)歷中，最開心的是音樂會(huì)。那天我準(zhǔn)備好電子琴、迷你架子鼓，然后說了聲“開始”，音樂會(huì)正式開始。我一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒彈電子琴，一會(huì)兒敲架子鼓�！笆サ佟焙孟窈荛_心，晃來晃去的.。
現(xiàn)在，“圣蒂”還在小屋中“玩�！�，完好無(wú)損的它很平安。我覺得當(dāng)一個(gè)保姆可真累��！
護(hù)蛋的故事作文11
今天，朱老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)_護(hù)蛋，我一聽覺得一點(diǎn)也不難。
我先準(zhǔn)備一個(gè)紙杯，在里面鋪上一點(diǎn)棉花，再把蛋放進(jìn)去，然后在四周塞點(diǎn)棉花，接著讓蛋寶寶淹沒在棉花堆里，最后粘上兩根線，可以掛在頭上，就大功告成了。
第二天，我小心翼翼地把蛋掛在頭上，坐上爸爸的'汽車去上學(xué)。一路上，馬路高高低低的，我叫爸爸“開慢點(diǎn)!開慢點(diǎn)!”只聽“嘶”得一聲，一個(gè)急剎車。我不顧疼痛，去檢查蛋寶寶，還好我的蛋寶寶安然無(wú)恙。
上午有驚無(wú)險(xiǎn)地過去了，我的蛋寶寶完好無(wú)損。下午，我在圖書館看書的時(shí)候，我把蛋放在桌子上，突然有人從我身旁經(jīng)過，碰了蛋一下，突然蛋連杯一起滾了下來，正好滾在我的腿上，我的心里暗暗祈禱：蛋不要碎。我連忙扶起它，仔細(xì)檢查一下，還好沒有碎。我松了一口氣，心想：我以后要當(dāng)心點(diǎn)!
“丁零零”放學(xué)響了，我小心翼翼地理好書包，走出了校門，像小鳥一樣向大人報(bào)告喜訊。媽媽對(duì)我說：“護(hù)蛋就像好好哺育孩子，長(zhǎng)年累月多辛苦，你要好好體諒媽媽�！�
護(hù)蛋的故事作文12
周三下午，老師讓我們每一個(gè)同學(xué)都帶一個(gè)雞蛋�？凑l(shuí)護(hù)蛋到下午放學(xué)蛋也不碎。我們聽了都非常興奮，老師又說：“不能給雞蛋建一個(gè)窩，也不能用盒子裝起來，只能用食品袋，外面再套一層封閉袋。
今天早晨。整個(gè)班級(jí)完全變了，同學(xué)們走路都是那么小心翼翼。早讀時(shí)，很多同學(xué)不時(shí)把手指伸進(jìn)口袋里，摸摸雞蛋有沒有碎。上課時(shí)，同學(xué)們也像早讀時(shí)，時(shí)不時(shí)把手伸進(jìn)口袋里。下課了，有一個(gè)同學(xué)一邊護(hù)著自己的蛋，一邊走來對(duì)我說：“小妍，小騫的蛋碎了！”我聽了趕忙把手伸進(jìn)口袋里，把雞蛋拿出來，一看，雞蛋還好沒碎。興趣課時(shí)，我也一直看著我的蛋。
快放學(xué)了，老師讓我們各自拿出自己的雞蛋，有的'同學(xué)的雞蛋已經(jīng)粉身碎骨，有的同學(xué)的雞蛋早就扔進(jìn)了垃圾桶，還有的安然無(wú)恙，還是原來的樣子。這次護(hù)蛋游戲真是一件令人難忘的事��！
通過這一次護(hù)蛋的事情，才讓我明白雞媽媽保護(hù)蛋寶寶是多么不容易�。�
護(hù)蛋的故事作文13
今天，老師給了我們一個(gè)有趣的任務(wù)：護(hù)蛋一天。這聽起來簡(jiǎn)單，做起來卻有點(diǎn)難噢。
第二天，在去學(xué)校路上，我給蛋穿上了一件厚厚的“外衣”，又擔(dān)心它像抹了油似的.從我手上溜走，便將它放進(jìn)口袋，一邊走一邊用手輕輕地捂著口袋。到了學(xué)校也不能放松，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)給自己的蛋“全副武裝”，有的把它放在盒子里，周圍鋪滿了紙巾，有的用手巾嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹著，放在口袋里，隨身帶著。我們要去值勤，大家都把自己的蛋給帶上了。
可是，我今天還要上美術(shù)興趣小組，畫畫時(shí)我心不在焉，不時(shí)看看我的蛋，怕它趁我不注意，掉在地上。緊張的一天終于過去了，我那顆忐忑不安的心終于平靜下來。，
護(hù)蛋一天，我感覺自己當(dāng)了一回“雞媽媽”，每時(shí)每刻呵護(hù)著自己的孩子，嘗到了當(dāng)媽媽辛苦的滋味。通過這次護(hù)蛋，我深切體會(huì)到，平時(shí)在學(xué)習(xí)中老師就像母雞媽媽一樣，培育呵護(hù)我們，為我們的成長(zhǎng)進(jìn)步嘔心瀝血，是多么辛苦呀！
護(hù)蛋的故事作文14
前天老師布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，那就是護(hù)蛋！我們聽到這個(gè)消息，高興的喜出望外。
回到家，我立即奔到冰箱前，打開冰箱，在抽屜里拿出一個(gè)個(gè)雞蛋，精心挑選了一會(huì)兒，拿出了那個(gè)“蛋中之王”。又把一個(gè)一個(gè)雞蛋放回抽屜里。我找來一個(gè)密封袋，把它裝在里面。
第二天，我忐忑不安地拿著蛋寶寶來到了學(xué)校。每一節(jié)下課后我都會(huì)仔細(xì)檢查，然而在有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我在回答問題的.時(shí)候，蛋寶寶悄悄地滾出了我的口袋。我一聽到“咔”的一聲，心里頓時(shí)驚恐不安，便草草說完坐了下來，把蛋寶寶小心地的，輕輕地的放進(jìn)口袋。一下課，我趕緊把蛋寶寶拿出來一看，��！幸好只裂了一條小縫，沒有碎。
快要放學(xué)了，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，這次護(hù)蛋行動(dòng)到此結(jié)束，把你們的雞蛋都拿出來看看吧！”同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋，有的完好無(wú)損，有的已經(jīng)完全碎了，還有的只破了一個(gè)洞……
這次“護(hù)蛋”真開心啊。
護(hù)蛋的故事作文15
昨天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，當(dāng)一回“老母雞”，把一只蛋帶到學(xué)校里，從上學(xué)到放學(xué)這段時(shí)間，要好好伺候它，直到回家也要保證它安全。
今天早上，我把蛋小心翼翼地從冰箱里拿出來，生拍這個(gè)“小皇帝”剛出世就夭折了。我把它放進(jìn)保鮮袋里，再打個(gè)結(jié)，因?yàn)檫@樣，蛋即使碎了，也不會(huì)溢出來。
上學(xué)路上，我避開人群，慢慢走，生拍碰到別人的身體，把蛋擠碎了。
到了學(xué)校，一些同學(xué)橫沖直撞地走過我的'身邊，我用身體把他們隔開，保護(hù)好蛋。我看見同學(xué)們用紙巾把蛋包了一層又一層，我覺得這是個(gè)不錯(cuò)的辦法，我也學(xué)樣把蛋報(bào)了好幾層，我的蛋就像穿了一件厚厚的羽絨服。每次下課我都要摸一摸，看一看蛋，每一次，都有人的蛋碎了，可我的蛋總是那么乖，那么爭(zhēng)氣，一點(diǎn)兒也沒有破碎。
回家的路上，我仍舊提心吊膽，小心翼翼，走路不敢走快，更不敢亂撞。
回到家，又得檢查蛋的安全。我輕輕地揭開紙巾一看，“呦！這蛋可真乖呀！”我眉開眼笑的說著。因?yàn)樗稽c(diǎn)兒也沒碎。
通過這次護(hù)蛋，我懂得了：學(xué)習(xí)像蛋一樣，你不去復(fù)習(xí)，它就會(huì)被遺忘，像蛋碎了一樣。
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