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我的雙休日作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的雙休日作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的雙休日作文1
唉，又快到雙休日了！雙休日，我的最恨！
以前，我非常喜歡雙休日。因?yàn)�，只要做完那作業(yè)，便可以痛痛快快的玩一場(chǎng)，再去書店瀏覽圖書，并不曾知道雙休日的煩惱�？涩F(xiàn)在，我仿佛是被一只囚禁的小鳥，多渴望飛向那藍(lán)天呀！
星期五晚上，我將在補(bǔ)習(xí)班寫作業(yè)到七點(diǎn)多。回到家里，匆匆吃過(guò)飯，聽(tīng)英語(yǔ)后睡覺(jué)。第二天，本應(yīng)屬于我的美好周末，卻如此忙碌。我要于八點(diǎn)半以前到校補(bǔ)習(xí)一天零一個(gè)上午。只有星期日下午才不用去。然后去洗澡，才可以有一點(diǎn)自由時(shí)間。本已身心疲勞的我，才得以放松。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候只放一天周末。但在這個(gè)周末里，大家可以痛痛快快的玩一天。不像現(xiàn)在的周末有兩天。但我想，雖然爸爸只有一天周末，可是玩的很開(kāi)心，是個(gè)“周末”；可我們雖有兩天，但天天上補(bǔ)習(xí)班，雙休日就被活生生的剝奪了，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。特別是這次期中考試，考砸了以后，我就變了……周末變了……
自從減負(fù)以后，老師減的馬馬虎虎，可補(bǔ)習(xí)班和壞分?jǐn)?shù)壞孩子的“名字”仍不肯放過(guò)我。我好想擁有一個(gè)不用在補(bǔ)習(xí)班里的'周末，和爸爸媽媽弟弟盡情的玩，真的好想……
我的雙休日作文2
今天，我和同學(xué)約好到公園去玩捉迷藏的游戲。我們首先選莊凱霖來(lái)找我們。為了不讓他發(fā)現(xiàn)，我們就說(shuō)好讓他把臉蒙在墻上，數(shù)一百下。我們紛紛都找了一個(gè)自己覺(jué)得非常安全的地方躲了起來(lái)。莊凱霖輸完一百以后，就來(lái)找我們了。他東張張，西望望怎么都找不到我們。這時(shí)。小樹(shù)的后面?zhèn)鱽?lái)了一種奇怪的聲音被他聽(tīng)到了，他順著這個(gè)聲音找了過(guò)去，原來(lái)是金龍超躲在樹(shù)后。后來(lái)，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)的都找到了。接著輪到金龍超找我們了，我們就這樣一個(gè)一個(gè)的輪下去。
這一天我們都玩的非常開(kāi)心。名師點(diǎn)評(píng)：文章講述了小作者與朋友們一起玩捉迷藏的游戲，小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了游戲的'全過(guò)程，充滿了童趣，讓讀者感受到了游戲的樂(lè)趣。不過(guò)有些地方描寫得不夠詳細(xì)，“后來(lái)，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)地都找到了”，莊凱霖是怎么找到大家的呢？另外，文章沒(méi)有劃分段落，層次不太分明，建議小作者劃分下段落�！扒f凱霖輸完一百以后”中的“輸”改為“數(shù)”。“這一天我們都玩的非常開(kāi)心”建議改為“這一天我們玩得都非常開(kāi)心”。
我的雙休日作文3
晚上，我趴在床前，看著星星自由地眨眼睛，想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：明天有作文、舞蹈、奧數(shù)、英語(yǔ)……還有那么多補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，一大早就要被媽媽從被窩里揪出來(lái)。我真想抽空去當(dāng)一名志愿者。
假如有人問(wèn)我，你期待的雙休日是什么樣的？我一定會(huì)回答，一個(gè)能做志愿者的雙休日。假如我有一個(gè)能做志愿者的雙休日，我會(huì)去孤兒院，去看望那里的孤兒，把自己小了的衣服，喜歡的書本，還有平時(shí)愛(ài)玩的玩具放在一個(gè)大盒子里，希望能夠帶給他們溫暖和快樂(lè)。我還會(huì)帶上我朋友一起去，為孤兒院的小朋友們表演，這樣，他們的生活就不會(huì)單調(diào)無(wú)味了。
我還想去殘疾人院，因?yàn)樗麄儾荒芟裎覀冞@樣無(wú)憂無(wú)慮，輕輕松松，自由自在的生活，更加不能像我們這樣活蹦亂跳。所以，我會(huì)和他們聊天，跟他們一起分享生活中的快樂(lè)，我還會(huì)多買幾本書送給他們。這樣可以充實(shí)他們的'生活，就不會(huì)那么乏味無(wú)趣了。
“梓鈺呀，你在床上想些什么呢，快乖乖睡覺(jué)，明天早上一大早就要起床學(xué)奧數(shù)，哦！對(duì)了，明天早上一定要收拾好東西，別又像上次那樣丟三落四的，聽(tīng)明白了嗎！”
哎！我期待的雙休日要何時(shí)才能來(lái)臨呢？
我的雙休日作文4
雙休日對(duì)與其他同學(xué)來(lái)說(shuō)是美好的，因?yàn)槟苄菹�，能玩；但是�?duì)于我，雙休日和上學(xué)沒(méi)太大區(qū)別。
星期六早上七點(diǎn)，奶奶就要把我I叫起來(lái)上奧數(shù)課。在路上，我都恍恍惚惚的，真想有一張床能讓我一覺(jué)睡到自然醒。過(guò)了兩小時(shí)，終于下課了！在回家的路上，奶奶一直問(wèn)我：“作業(yè)做得怎么樣？能不能聽(tīng)懂？上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？作業(yè)抄具體了沒(méi)有……”這一連串的問(wèn)題，足夠使我的'腦袋爆炸！到家后，我急急忙忙地吃完了晚飯，又要寫作業(yè)，連午覺(jué)都不能睡。
下午四點(diǎn)，我又上月芽?jī)焊枳魑�，學(xué)完回家后還要寫一大堆作業(yè)。星期天，我又整天都要去各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有一點(diǎn)兒休息的時(shí)間。
怎么樣，聽(tīng)了我的雙休日故事，是不是都為我感到可憐？
所以，我真希望雙休日通通沒(méi)有補(bǔ)課班、沒(méi)有作業(yè)，只會(huì)有我玩得開(kāi)心的歡聲笑語(yǔ)和我閑得無(wú)聊時(shí)的郁悶嘮叨，這樣總比天天東奔西跑補(bǔ)課強(qiáng)。
我的雙休日作文5
又是一個(gè)雙休日，我和姐姐商量著怎么樣來(lái)過(guò)這個(gè)星期天，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)“我領(lǐng)你們?nèi)ヌで喟桑?我聽(tīng)了媽媽的話,說(shuō)“去哪兒踏青啊？”媽媽笑著說(shuō)“去幫你舅舅種花生吧“我說(shuō)“好啊好啊”
第二天早晨，我起的很早很早,我叫媽媽起來(lái)，媽媽還說(shuō)”你起得這么早干什么呢？”我說(shuō)“咦？媽媽你忘了么?你不是說(shuō)讓我去地里幫舅舅種花生嗎？“媽媽就說(shuō)“好，讓你姐姐也起來(lái)，咱們一會(huì)兒就去”。
我們?cè)谌サ氐穆飞�，我看�?jiàn)路兩旁柳樹(shù)綠油油，的柳枝飄來(lái)飄去的，我心里別提多高興了，我心里想著一會(huì)兒要怎么種？
到了地,就看見(jiàn)舅舅在干活。我們也趕快加入行列里，不一會(huì)兒兩列花生種下了，再過(guò)一會(huì)兒又種下了兩列······
花生種完了,大人們要種玉米了，他們說(shuō)玉米上有藥，不讓我們碰。我就在那看蝴蝶，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間大人們才種完。媽媽正在我聚精會(huì)神得看蝴蝶的時(shí)候叫我該走了。
今天我玩的.好高興啊！大家也玩的好高興！
我的雙休日作文6
每個(gè)人都有雙休日，可是有些人的雙休日卻只有看電視和玩電腦，我夢(mèng)想中的雙休日和他們不一樣。
我每個(gè)星期五放學(xué)都會(huì)回家做一些作業(yè)，然后在7點(diǎn)30分之后出去打籃球，7點(diǎn)55分時(shí)吃飯，9點(diǎn)45分睡覺(jué)；星期六早上9點(diǎn)起床，9點(diǎn)30分吃早餐，下午跟爸爸去三水廣場(chǎng)打籃球；星期日上午9點(diǎn)30分吃早餐，中午做完剩下的作業(yè)，晚上還是7點(diǎn)55分吃晚飯，9點(diǎn)30分睡覺(jué)。這就是我平時(shí)的雙休日，可并不是我夢(mèng)想中的。
我夢(mèng)想中的雙休日是這樣的：我每個(gè)星期五和星期六的早上和下午都能出去打籃球，做有益的體育運(yùn)動(dòng)，還會(huì)早早在星期五的晚上就做完了作業(yè)，有兩天的.時(shí)間空出來(lái)讓我自由支配，我會(huì)在星期六去風(fēng)光書城買一些關(guān)于奧英的書，或買一些科學(xué)書，有益增長(zhǎng)我的科學(xué)知識(shí)。下午時(shí)，我會(huì)在家照看我的小烏龜，讓它們?cè)陉?yáng)臺(tái)上散步。在星期天的上午，我會(huì)在10點(diǎn)55分時(shí)看書，11點(diǎn)30分時(shí)，我就要給小烏龜喂食。下午我在我家的小區(qū)里散步，到6點(diǎn)30分吃晚飯，9點(diǎn)15分就睡覺(jué)了。我夢(mèng)想中的雙休日是不是很好呢？我覺(jué)得多看書多做運(yùn)動(dòng)是很好的。
希望每個(gè)同學(xué)的雙休日都能和我一樣！
我的雙休日作文7
我期盼已久的雙休日終于來(lái)了，我要好好的娛樂(lè)娛樂(lè)。
啊!解放了，作業(yè)終于做完了，我來(lái)輕松一下。
我制作了以下表格：
早上六點(diǎn)跑步
七點(diǎn)吃早點(diǎn)
八點(diǎn)玩電腦
九點(diǎn)玩沙包
十點(diǎn)看書
十二點(diǎn)吃午飯
開(kāi)始跑步，一開(kāi)始我跑了幾十米，到了最后，我像離弦的箭似的跑到家里，我狼吞虎咽地吃著飯。有時(shí)，還咽著，可算是吃飽了。
我走進(jìn)了電腦室，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，我播出了“賽爾號(hào)”，我開(kāi)始玩了起來(lái)，我已經(jīng)9級(jí)了，我準(zhǔn)備去打阿克希亞，K，進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，我一個(gè)破釜沉舟把阿克希亞打掉了一半血，我又一個(gè)氣絕掌把阿克希亞給搞定了。
看書是我最愛(ài)干的一件事了。
我來(lái)到呂一凡家，我們拿著沙包下去玩，我們又叫了幾個(gè)人，我們分配了各自的崗位，我是打手，我的'出球速度非�？�，不到幾個(gè)回合，我們就結(jié)束了這次戰(zhàn)斗。
這個(gè)雙休日，我真快樂(lè)啊!
我的雙休日作文8
雙休日，顧名思義就是休息的日子。但是，我可不想在這里兩天內(nèi)浪費(fèi)時(shí)間，那實(shí)在是太無(wú)聊了。
在這兩天，我會(huì)干一些有趣的事情。早飯過(guò)后，我首當(dāng)其沖會(huì)坐在書桌前津津有味的讀起書來(lái)，《淘氣包馬小跳》、《拇指班長(zhǎng)》、《小王子》、《笑貓日記》、《裝在口袋里的爸爸》、《搗蛋鬼日記》等等都是我讀過(guò)的'課外書。中午十分，我?guī)缀醵紩?huì)把午飯忘了，直到聽(tīng)到媽媽的催促我才恍然大悟，原來(lái)香噴噴的飯菜已在飯桌久等。
午飯過(guò)后，原本想躺在床上睡一會(huì)，可是閑不住的我翻來(lái)覆去也睡不著，小腦袋瓜里一直琢磨該干點(diǎn)啥呢？我靈機(jī)一動(dòng)，覺(jué)得好動(dòng)的我還是來(lái)做手工吧！我做了好多有趣的手工，比如：盲盒、盲袋、折紙，給芭比娃娃設(shè)計(jì)、縫制各種衣服和帽子等等。這還不夠，我還把這些手工成品制作成小視頻上傳到愛(ài)奇藝，粉絲朋友們還給我不少點(diǎn)贊和鼓勵(lì)呢！
哈哈！這就是我的雙休日，你們的雙休日是什么樣呢？我很期待哦！
我的雙休日作文9
哎呀，糟糕了，今天又是雙休日了。同學(xué)們，你們大概是很喜歡雙休日的吧？可是，我一見(jiàn)到雙休日就想跑，哎！如果你們問(wèn)為什么，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)吧！
“現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是那么的激烈，你就要多多學(xué)習(xí)啊，多學(xué)多用啊，不然，你以后怎么辦呢？……”每當(dāng)我在雙休日抗議的時(shí)候，我是爸爸和婆婆就會(huì)不約而同的說(shuō)。這些話聽(tīng)得我的耳朵都起繭子了。如果我還不聽(tīng)的話，就只好與鞭子“接吻”了。
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸和婆婆就立出了我雙休日的作息表：
星期六的上午去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，下午去上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，晚上由爸爸出題考我今天學(xué)習(xí)得怎么樣。
星期天的上午去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，下午在電腦是學(xué)習(xí)（如發(fā)現(xiàn)在電腦上玩游戲等，這一學(xué)期將與電腦無(wú)緣）。
你們看看，你們看看，這還有什么自由啊。哎，沒(méi)辦法，在這鞭子之下，我只好按照這作息表做。
今天早上六點(diǎn)半，我還做著香甜的夢(mèng)時(shí)，婆婆就把我叫醒了。我又要踏上這討厭的路了……
同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道我為什么有這種怕雙休日的“習(xí)慣”了吧！我真的真的不想再做籠中的.小鳥了！你們可以幫幫我嗎？幫我想想辦法，讓我擺脫這種沒(méi)有自由的生活，行嗎？如果可以的話，那就謝謝你了！
我的雙休日作文10
雙休日，是名副其實(shí)的休息日。但這兩天我可遭了殃，比星期一至星期五的'學(xué)習(xí)任務(wù)還要加倍�？傊p休日就成了我的“勤奮工作日”。
三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一直提不上去，我爸媽經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，說(shuō)是上三年級(jí)時(shí)，玩電腦玩的時(shí)間多，所以給我取消了雙休日，并制訂了下表：
星期六
上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)：做作業(yè)
下午一點(diǎn)至五點(diǎn)半：做《小專家期末。沖刺試卷》數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)各兩張?jiān)嚲怼?/p>
晚上六點(diǎn)至九點(diǎn)半：背品社和科學(xué)。
星期日
上午八點(diǎn)半至十一點(diǎn)：背品社和科學(xué)。
下午：去上作文班。
媽呀！現(xiàn)在的星期天重重任務(wù)都把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)！但現(xiàn)在我的成績(jī)確實(shí)上去了。
唉！現(xiàn)在的人們常說(shuō)：“為小學(xué)生減負(fù)�！蔽乙荒昙�(jí)時(shí)，成績(jī)很好，但我的父母也給我加負(fù)。我真希望天下父母給我們開(kāi)開(kāi)恩，真正幫我們“減負(fù)”�。�
我的雙休日作文11
雙休日，一個(gè)短暫的假期。在這短暫的假期中，人們各有各的安排：有的人愉快地玩耍，有的人則在辛苦而又忙碌地工作……而我這么頑皮的`孩子，當(dāng)然會(huì)玩得不亦樂(lè)乎了。
星期六，我們?nèi)胰ヅ狼逶瓷�。到了山腳下，我自信滿滿地說(shuō)：”咱們快點(diǎn)爬上去吧。“通往山頂有好多條路，我選擇最陡直的一條。就這樣我們開(kāi)始了通往山頂?shù)穆贸�。到了老君巖，我們就在那兒休息一會(huì)。老君巖是一座巨大的石雕，你看它神態(tài)自若的坐在半山腰上，它雖然沒(méi)有瞳孔，但充滿智慧。參觀了老君巖后我們繼續(xù)往前走，山路越來(lái)越崎嶇，道路兩旁的景色也越來(lái)越美，兩旁的樹(shù)木高大挺拔，鮮花盛開(kāi)。不知不覺(jué)中我們已經(jīng)來(lái)到天湖，天湖真美�。×鴺�(shù)輕輕掠過(guò)湖面就像母親輕輕撫摸孩子的臉，平靜的湖面綠的就像一塊翡翠。兩邊的花兒姹紫嫣紅，有紅艷艷的玫瑰花，有粉紅色的桃花，有雪白的梨花……紅的似火，黃的賽金，藍(lán)的似天，白的如雪。引得蝴蝶和蜜蜂到處飛，真是一片生機(jī)勃勃的景象。
這個(gè)雙休日，我就像一只飛出籠子的小鳥，玩得不亦樂(lè)乎，大家在辛苦的同時(shí)，也要注意勞逸結(jié)合哦！
我的雙休日作文12
我的雙休日，最有意思的莫過(guò)于“無(wú)線電接收比賽”了。
第一回合：三足鼎立
每次比賽，都是小學(xué)、初中、職高的'混戰(zhàn)，小學(xué)、初中人數(shù)最多，雖然初中的年級(jí)比我們小學(xué)高，但是小學(xué)部里總能殺出一兩匹“黑馬”讓初中部“陰溝翻船”。如此說(shuō)來(lái)，小學(xué)部是“蜀”，初中部為“魏”，職高則乃“吳”也。
第二回合：中原逐鹿
誰(shuí)不喜歡冠軍？誰(shuí)不想得到冠軍？每次比賽，人人都恨不得自己三頭六臂，火眼金睛，眼觀四路，耳聽(tīng)八方，明察秋毫，把“躲”在草叢里的無(wú)線電接收器給“揪”出來(lái)。有一次，我正專心致志地收著臺(tái)，“嘀嘀嘀嘀嗒”這不正是九號(hào)臺(tái)的聲音嗎？我循聲找去，終于在草叢里找到了九號(hào)臺(tái)，奪得了冠軍。
第三回合：明爭(zhēng)暗斗
雖說(shuō)大家都屬于“蜀國(guó)”，但勾心斗角的事還真不少。有一次，我正循著聲源找臺(tái)，咦？聲音怎么沒(méi)了，莫非……我抬頭一看，看見(jiàn)一個(gè)人影從草叢里鉆出，想悄悄溜走，我連忙沖上去，一把將他逮了個(gè)正著。經(jīng)過(guò)我的“質(zhì)問(wèn)”他終于又回到草叢，打開(kāi)了發(fā)射機(jī)。
怎么樣，我的雙休日有趣吧？
我的雙休日作文13
趕快起床，不然寫作課就要遲到了！老媽不絕于耳的聲又傳來(lái)了，我的噩夢(mèng)又開(kāi)始了。
這幾個(gè)星期，我一直沉浸在補(bǔ)習(xí)班的`煩惱中，尤其是黑色雙休日，一到星期六星期天，我就像被一群惡魔纏繞著，根本無(wú)法脫身。
早上，我就要上寫作課，我睡眼惺忪，一聲高過(guò)一聲的嗓音已經(jīng)縈繞在身邊，我無(wú)法再次入睡，一看，呀！已經(jīng)7：50了！我馬上起床換上衣服，開(kāi)始洗漱，我胡亂抹了一把臉，時(shí)間卻已經(jīng)到八點(diǎn)了，怎么辦？！我急得像熱鍋上的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好，我不慌不迭地再往臉上抹了一把水，想清醒清醒，然后火急火燎地出門吃了早飯后，我連嘴都沒(méi)有擦，一溜煙兒似的往培訓(xùn)的地方奔去。
更的是，下午還有英語(yǔ)課。回到我躺在沙發(fā)上，根本沒(méi)有食欲，媽媽催我吃飯，我食不知味，上課路上媽媽問(wèn)我?guī)R沒(méi)有，我充耳不聞，直到英語(yǔ)課上完，我才有點(diǎn)清醒，這兒真不好受��！吃完晚飯，還有沒(méi)完沒(méi)了的補(bǔ)習(xí)班作業(yè)要做，看著堆在書桌上的作業(yè)，我的煩惱油然而生。
唉！補(bǔ)習(xí)班真是無(wú)窮無(wú)盡，我什么時(shí)候才能重獲自由��！
我的雙休日作文14
雙休日，我很不開(kāi)心。這周六和周日都要補(bǔ)課，一補(bǔ)就是連續(xù)補(bǔ)好幾個(gè)小時(shí)，可累了，有是連作業(yè)也寫不完。
周五回到家，爸爸讓我寫作業(yè)，我想偷個(gè)懶，想明天早上再寫。再說(shuō)了，每天回到家，除了寫作業(yè) 還是寫作業(yè)。今天，難得放一次假，休息休息，明天再寫也不遲。
第二天來(lái)臨了，早上睡了一個(gè)懶覺(jué) 。起了床，爸爸帶我去外面吃早飯，就這樣懶洋洋的，做作業(yè)又被推遲到了下午。哎，下午又要補(bǔ)課，萬(wàn)一寫不完怎么辦？補(bǔ)課的作業(yè)也多呀。算了，時(shí)間還多，不差這一時(shí)，大不了下午補(bǔ)完課，回來(lái)趕就是了。
可悲的是啊，補(bǔ)課本來(lái)是四點(diǎn)鐘放學(xué)，老師挨呀挨呀，直挨到快五點(diǎn)鐘才放學(xué)。更可惡的是，老師又給我們布置了新的作業(yè)，還說(shuō)明天就要交個(gè)他，真悲哀呀。
回到家，我的手和腳都是冰的，爸爸他們?cè)诳净穑乙蚕肴ヅ团��？上а剑a(bǔ)課的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)都還沒(méi)有寫完。
我把作業(yè)拿了出來(lái)，做了幾個(gè)小時(shí)，補(bǔ)課的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)做得差不多了，只差一個(gè)習(xí)作，明天回來(lái)寫，今天該歇歇了。
想想補(bǔ)課，真煩。有時(shí)，我還真聽(tīng)不懂老師講的是什么，而且中午吃的飯也很凄涼！只能吃盒飯，米線，包面之類的.，也不能吃頓好的。
我的雙休日，真可憐呀。
我的雙休日作文15
雙休日，大家一定很熟悉，可能每個(gè)人的雙休日都會(huì)存在著不同的意義。
記得那個(gè)雙休日，我和一些哥們兒約好在20號(hào)樓下踢一場(chǎng)足球，我們分為兩隊(duì)，每隊(duì)有七個(gè)人。
球賽開(kāi)始了，我是前鋒，他們先發(fā)球，他們的前鋒帶球向我方?jīng)_來(lái)，我平靜地望著他，來(lái)了，近了。我把握好節(jié)奏，腳上用力朝球一鏟，球被我“拖”了過(guò)來(lái)，我和另一個(gè)前鋒向前沖去，他們的另一個(gè)前鋒朝我跑來(lái)，在他“搶”到球的前一刻，我一下子傳給了另一位前鋒，剛才，我真是為此捏了一把汗。
我繼續(xù)朝前跑去，眼睛緊緊盯住球，生怕被另一隊(duì)“奪”去。球不一會(huì)兒又傳到了我的腳下，他們的兩個(gè)中鋒好像早就預(yù)料到了這次傳球時(shí)機(jī)，事先朝我跑來(lái)。我被他們圍住了，情急之下，我用腳鏟起球朝頭上有點(diǎn)偏前的方向踢去，他們呆住了，我趁機(jī)繞過(guò)他們，朝球落之處跑去。幾秒后，球準(zhǔn)確地落到了我的腳下，我們突破了中鋒，又朝前跑去，瞄準(zhǔn)射門！“球進(jìn)了！”我們歡呼起來(lái)。
天色暗了下來(lái)，我也聽(tīng)見(jiàn)了媽媽叫我回去吃飯的.聲音，大家好像也知道該回家了，就各走各的路了。
這個(gè)雙休日真是太有趣了！我期盼下一個(gè)更有意義的雙休日的到來(lái)。
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