三年級快樂作文

時間：2023-03-21 12:03:22 寫作作文我要投稿

【推薦】三年級快樂作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級快樂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】三年級快樂作文4篇

三年級快樂作文篇1

　　有人說，快樂是勞動；有人說，快樂是創(chuàng)造；有人說，快樂是給予；還有人說，快樂是奉獻......而我的快樂或許十分幼稚，因為我的快樂是給洋娃娃縫衣服；或許出于天一性一，我從小就對洋娃娃情有獨鐘。但隨著年齡的增長，我又喜歡上了縫紉。所以，給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。

　　每次放假，我都會拿出洋娃娃和針線盒，再取出些破布，為洋娃娃縫新衣服。每回，我都會先用剪刀把破布剪成一塊長方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃，然后用鉛筆把多余的部分畫上線，之后，學著裁縫的樣子把畫線部分折起來，用針線縫好，最后，再把整塊布橫著對折起來，用針線縫好后，再把裁好的衣服翻個面，一套漂亮的衣服就誕生了。每當那時，我的'心就比吃了蜜還甜，因為那畢竟是自己用汗水澆灌出來的作品，你說我能不快樂，能不為自己自豪嗎？

　　人生的快樂有許多，有的是勞動、有的是創(chuàng)造、有的是給予、還有的是奉獻......而我的快樂很簡單，也很幼稚，那就是給洋娃娃縫衣服、請你們不要笑我，因為我這個幼稚的快樂不但鍛煉了我的手工能力，還為我的想象樂園增添了一片絢爛的色彩！

三年級快樂作文篇2

　　一年級，六一兒童節(jié)時，學校給我們每人發(fā)了兩張票，你可別小看這兩張票，它的用處可大了，只要你參加了比賽，就能去換獎品，所以我喜歡上了兒童節(jié)。

　　今天是六一兒童節(jié)，我一蹦三尺高，一邊走一邊說：ldquo；媽媽，快一點，快趕不上了！rdquo；連跑都是連蹦帶跳的，到了學校，媽媽還是緊跟在后，生怕把我跟丟。老師快把票發(fā)到我這里，我的心早已飛到了寬闊的.操場上了，老師已發(fā)到我的票的時候，我迅雷不及掩耳之勢地跑到了操場，迫不及待地想玩什么項目，可是我猶豫了一會兒，到底玩什么項目好呢？我靈機一動想：我喜歡摸福，那就去摸福項目吧！我排在摸福的隊伍里，等啊等，終于到我了，我先用紅領巾把自己的眼睛遮住，把手伸得筆直，慢慢的走過去，碰到墻了，我把紅領巾取下來，��！摸到福了，我高高興興地跑到老師那里簽字，還有一張票我該去玩什么呢？我絞盡腦汁地想，終于想到了，我該去玩夾氣球呢！夾氣球是我和張瑞一一組，我們夾著氣球一步步小心翼翼地走著，到了終點，我們放下氣球，到老師那兒簽字。我用一張票換了一個竹蜻蜓，用另一張票換了一個陀螺。張瑞一和我換的一模一樣，因為我們要拿來比賽。我們先比誰的竹蜻蜓飛得高，結果張瑞一輸了，因為我飛竹蜻蜓是數(shù)一數(shù)二的，接著我們比誰的陀螺的攻擊力強，結果是我輸了，沒有辦法，誰叫張瑞一選了一個這么好的陀螺呢？比賽結果一比一平，平局。

　　這真是一個愉快、快樂、好玩的六一兒童節(jié)。

三年級快樂作文篇3

　　今年11月初，我們三（3）班來了一位特別溫柔、特別愛笑的大姐姐。對了，你沒猜錯，她就是我們班新來的語文實習老師——小李老師。她的到來給我們帶來了很多歡樂，我覺得小李老師比我們上一屆的語文實習老師——小陳老師還要溫柔�，F(xiàn)在，我們無論遇到什么問題或困難，第一個想到要找的人就是小李老師，雖然小李老師是語文實習老師，可是我們在數(shù)學、實驗、英語課上的問題也能找她解答，小李老師真是個無所不能的全能老師啊。

　　就在前幾天，我和同學汪琳稀要去上管弦樂的練習課，但我們的數(shù)學作業(yè)還沒批完，去數(shù)學老師來老師的辦公室找不到來老師，只好垂頭喪氣的走回到教室，心想：完了，這次管弦樂的課程肯定要遲到了，如果萬能的小李老師在就好了。說曹操，曹操到。我們看到一個熟悉的身影出現(xiàn)了，果真就是萬能的小李老師，我倆就像看到一根救命稻草一樣，“噗的一聲”跑過去，等小李老師幫我們批完數(shù)學作業(yè)后，我們立即跑得象風一樣不見了。

　　快樂的時光總是那么的短暫，小李老師半個月的實習期馬上就結束了。在分別的時候，我們全班的小朋友們都一窩蜂似的.涌到小李老師身邊，大家一個個都爭先恐后的送上自己親手制作的賀卡，還有小禮物，還搶著要小李老師的簽名，QQ號，手機號......把小李老師忙得手忙腳亂的。這時候，有一個女同學突然大聲哭了起來，氣氛一下子“悲情”起來，搞得我的眼眶也紅了，怪難受的。

　　我給小李老師的賀卡上寫的是，希望您早日成為一名優(yōu)秀的好老師。其實這時候，同學們心里想的最多的，當然就是希望小李老師能夠早點回來看看我們啊。